疫情期间幼儿园工作总结19篇

疫情期间幼儿园工作总结19篇疫情期间幼儿园工作总结　　幼儿园疫情期间园务工作总结报告三篇　　幼儿园疫情期间园务工作总结报告一篇因新型冠状的影响，本学期幼儿在园的时间只有两个多月，时间　　下面是小编为大家整理的疫情期间幼儿园工作总结19篇,供大家参考。

篇一：疫情期间幼儿园工作总结

　　幼儿园疫情期间园务工作总结报告三篇

　　幼儿园疫情期间园务工作总结报告一篇因新型冠状的影响，本学期幼儿在园的时间只有两个多月，时间

　　过得飞速，斗转星移，日月如梭，转瞬间本学期的工作也已圆满结束，回顾一学期的工作，劳碌而又充实。现将一学期来的工作总结如下：

　　一、停课不停学，大爱永在线由于新型冠形病毒的影响，开学日期延期。但我园停课不停学，大爱永在线。我园利用亿童家园平台，对幼儿和家进步行在线课程打卡学习，围绕情商智商、区域游戏、教育指导、领域学习等方面开展学习。让家长和幼儿宅家有事做，学习乐趣多。虽然疫情影响了我们的开学日期，我园的各项工作还是要做好总体规划。二、疫去春来，开学预备做到位疫去春来，在中心校领导的关怀下，在全体教职员工的努力下，在家长的支持下，我园顺利完成了开学初的各项预备工作，校内全面消毒，教职员工的防疫学问培训，教师幼儿入园演练，各项防疫物资的配备，健康隔离室的配备，班级防疫主题的创设等都已预备就绪，2020年5月7日，南坪中心幼儿园的全体师生最终迎来了开学的日子。三、防疫常态化，防护时时抓幼儿园里安全无小事，在当前新冠病毒疫情还没有完全结束的日子里，我们只有时时不间断的做好幼儿园的日常消毒，不放松警惕，

　　

　　做好幼儿入园的体温检测、身体各部位的消毒，做好师生及家长的日常防护，把好幼儿入园

　　课程各环节确实定等，商讨出适合幼儿的有效方案；有针对组内在开展教育教学的困惑的研讨，大家提出问题，梳理问题，并有效解决问题；还有对课程领域的相关学问研讨，大家针对认知不明确的相关学问，提出质疑，并通过资料的收集，明确相关理论学问，让自己更专业。各组利用参加式的教研方法，让每位教师都成为教研的主任，利用研前热身游戏提高教师的热情，研前教师分组提高教师的参加兴趣，研中教师沟通提升教师的凝聚力，研后成果展示更能给教师满满的成就感。

　　六、安全保健力度大，健康成长欢乐多安全重于一切。我园进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，定期做安全演练、老师每周对幼儿进行安全意识教育，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切担心全因素；时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。幼儿年龄小，自我爱护意识冷淡，极易发生意外损害，因此我们要教孩子学会自我爱护，因为看护、爱惜不如自护，安全教育不行少，让幼儿从小学会自我爱护能力，能知道自然灾难的一些基本常识，学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助及逃命的简洁技能。

　　

　　加强全园的卫生消毒和健康教育工作，做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。加强晨午检力度，做好全日观看及记录，仔细做好幼儿卫生保健工作，并准时将幼儿状况向家长反馈；切实做好预防和掌握传染病工作。培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；教育幼儿爱护牙齿。并利用家长微信群向家长宣扬，达成家园共育。加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。

　　七、以师德建设为抓手，树立良好的师德师风师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是精神文明建设的重要组成部分。我们坚持开展每周一次政治学习，以提升教师道德修养和人文素养为重点，继续开展师德师风建设主题教育。帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。通过开展"守教育初心、担育人使命、做师德表率'主题宣讲教育活动，进一步增添教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导全体教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。八、丰富幼儿学习生活，各项活动助力成长五月的母亲节活动，各班采纳不同的活动方式，让幼儿感受来自妈妈的爱，感知妈妈的辛苦。让幼儿萌发对妈妈的感恩之情，通过动手制作贺卡，给妈妈串一串项链，画出心中的妈妈，给妈妈洗脚，大声说出对妈妈的爱等，增添亲子关系，妈妈暖心的笑，孩子快乐的笑，多么温馨的画面。

　　

　　时间的齿轮转动着我们的芳香年华，岁月如流水般无声地消逝在时间的海洋里。转瞬间，又到了六一儿童节。尽管新冠病毒阻碍我们团聚一堂，却阻挡不了我们的欢声笑语。今年的六一也"疫样精彩'！

　　六月的"父爱如山'活动，让幼儿明确家庭中爸爸的不一样的角色，感知父爱的不一样。父爱是一种悄悄无闻，寓于无形之中的一种感情。在孩子们的心中，爸爸是那么的伟大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们永久学习的典范！爸爸的角色在孩子成长的道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威武的，孩子们与爸爸沟通接触的机会甚少，借父亲节之际，南坪中心幼儿园通过父亲节主题教育，让孩子们感受父爱，感恩父亲，表达对父亲的爱！

　　

篇二：疫情期间幼儿园工作总结

　　大班疫情防控工作总结(3篇)

　　第一篇:大班疫情防控工作总结1月14日上午，叶甸幼儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育活动，为全园幼

　　儿普及疫情防控知识，教育引导幼儿做到科学防控。活动中，各班教师结合幼儿的年龄特点，利用生动形象、具体直观的PPT课

　　件和实物，重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫健康码等防护措施，采用图片讲解、现场演示、个别指导等形式对幼儿进行了详细的讲解，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握疫情防控知识。

　　本次疫情防控主题教育活动是该园养成教育的重要形式之一，旨在帮助幼儿充分认识新冠病毒对身体的严重危害，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯，做好个人防护。同时，倡议全园幼儿争做防疫小卫士，发挥“小手拉大手”的宣传作用，和家长一起做疫情防控的践行者和宣传员。家园共育，携手防疫，共同筑牢校园疫情防控根底，守护孩子健康快乐成长。

　　第二篇:大班疫情防控工作总结为认真落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张静的精心安排下，许昌第二实验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”采取网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行交流沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动准备到过程要求，帮扶老师耐心细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，认真

　　反思，积极整改，帮扶效果明显，达到预期目的。大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼

　　儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展示做充分的`准备。

　　据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌第二实验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡发展贡献了一份力量。

　　第三篇:大班疫情防控工作总结为进一步做好假期疫情常态化防控工作，提升教职工疫情防控能力，近日，驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀，确保疫情防控工作落实到位。驻马店市幼儿园园长耿书霞解读了相关文件精神，梳理了防疫措施，进一步强化教职工防疫意识，压实防控责任，从认识全园防控管理、个人健康防护等几个方面向全体教师讲解防疫知识，提醒教师做好个人防护，并向全体幼儿、家长通过多种形式进行防疫知识宣传。同时，为全力保障幼儿的生命安全和身体健康，科学有效地做好防控工作，全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、卫生间等进行了彻底消杀。消毒过程中，教师们严格按照操作规范，不放过一处卫生死角，实现了全覆盖。放假期间，该园实行严格的封闭管理，继续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控联络网作用，认真落实各项防控要求，科学预防、把好关口，坚决筑牢幼儿园疫情防控线。

　　

　　

篇三：疫情期间幼儿园工作总结

　　幼儿园疫情期间小班工作总结考虑疫情期间期间幼儿的实际经历和生活状况结合上级行政部门的具体要求根据幼儿园周围的现实环境和条件考虑幼儿家长的现实需要和建议有针对性地进行开学准备及开学工作切实满足幼儿的需要和兴趣为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境尊重幼儿身心发展的规律和学习特点以游戏为基本活动保教并重关注个体满足每一个幼儿多方面发展的需要让他们快乐生活健康成长

　　幼儿园疫情期间小班工作总结

　　考虑疫情期间期间幼儿的实际经历和生活状况，结合上级行政部门的具体要求，根据幼儿园周围的现实环境和条件，考虑幼儿家长的现实需要和建议，有针对性地进行开学准备及开学工作，切实满足幼儿的需要和兴趣，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体，满足每一个幼儿多方面发展的需要，让他们快乐生活、健康成长。在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢幼儿园的领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。

　　一、班级情况幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够

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　　在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。

　　二、教育教学工作1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

　　上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和赵老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

　　2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们

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　　动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我班的卫生保健工作一向

　　也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

　　2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

　　四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

　　在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！

　　我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬

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　　天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧！

　　一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥"你中有我，我中有你"的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。二、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中

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　　注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。

　　三、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的说说这样做好吗?你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题应该怎样去面对,怎样去处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也不是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的,你是好孩子。成绩属于过去，工作中还有许多不足。在新的学期中我将虚心向同事学习，改掉不足，争取各方面工作更上一层楼。

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篇四：疫情期间幼儿园工作总结

　　在我园领导的重视下开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去使我园的卫生保健工作得以正常开展为幼儿创设了一个安全舒适卫生的生活学习游戏的环境针对期初的卫生保健计划我园扎扎实实真正做到保教并重以保为笼头开展了一系列的工作在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼结合季节特点开展多种形式的体育活动各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育游戏活动

　　幼儿园疫情防控学期总结（通用12篇）

　　幼儿园疫情防控学期总结幼儿园的教育目标1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。3、培养幼儿爱家乡爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。幼儿园保教目标的属确定，规定了幼儿培养的规格和要求。它为幼儿的发展指明了方向，为教育过程提供了明确的指导依据，也为检查和评价幼儿园的教育工作提供了重要的衡量标准。幼儿园疫情防控学期总结（通用12篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的幼儿园疫情防控学期总结（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园疫情防控学期总结11月14日上午，叶甸幼儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育活动，为全园幼儿普及疫情防控知识，教育引导幼儿做到科学防控。活动中，各班教师结合幼儿的年龄特点，利用生动形象、具体直观的PPT课件和实物，重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫健康码等防护措施，采用图片讲解、现场演示、个别指导等形式对幼儿进行了详细的'讲解，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握疫情防控知识。本次疫情防控主题教育活动是该园养成教育的重要形式之一，旨

　　在帮助幼儿充分认识新冠病毒对身体的严重危害，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯，做好个人防护。同时，倡议全园幼儿争做防疫小卫士，发挥“小手拉大手”的宣传作用，和家长一起做疫情防控的践行者和宣传员。家园共育，携手防疫，共同筑牢校园疫情防控根底，守护孩子健康快乐成长。幼儿园疫情防控学期总结2

　　疫情防控，责任在肩。为认真贯彻《山东省学前教育中心关于寒假和春节期间加强疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切实做好新冠肺炎疫情常态化防控，提高教职工防控防范意识和应急处置能力，保障全体教职工、幼儿的健康安全，20xx年1月13日，山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活动。

　　会议部署，统筹防控演练前，幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定了疫情防控演练方案，成立演练领导小组，王爱忠园长任现场总指挥，并召开了部署会议，成立管控组、环境消毒组、疫情宣传组、物资筹备组4个专项工作组。对当天的具体人员分工及场地布置等相关工作进行了周密部署，确保本次演练安全、有序、高效。情景模拟，实战演练演练情景一：幼儿入园检测1.晨检入园时，家长出示健康绿码，幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。3.如若幼儿体温超过37.3℃，红外测温仪发出警报，幼儿立即由家长带回，并去医院进行检查。4.防疫消杀小组喷洒消毒液对周围环境进行消杀。演练情景二：班级一日生活（教学）活动中1.幼儿一日活动中，教师发现幼儿体温超过37.3℃，值班老师第一时间给医务室打电话说明情况。2.由医务人员将幼儿带至隔离室观察隔离，联系家长带返就医，并打电话上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。

　　3.班级老师组织密切接触者佩戴口罩、测温，进行暂时隔离观察。4.防疫消杀小组对涉及班级进行暂时封闭，设置警戒线和隔离标识。演练情景三：教师在备课室备课过程中1.教师发现自己发烧后，第一时间佩戴口罩，进隔离室隔离，并打电话报告医务人员。2.医务人员询问教师接触史等情况，及时上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。3.医务人员组织备课室的密切接触者佩戴口罩、测温，进行暂时隔离观察。4.防疫消杀小组对备课室进行暂时封闭，设置警戒线和隔离标识。规范流程，统筹梳理演练结束后，王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理，她提出：“要针对当前疫情防控重点，扎实落实关键工作措施，健全突发事件处理机制，努力提高科学应对水平”。通过本次疫情防控演练，提升了全体教职工疫情防控应急处理能力和应急实操经验，我园将深入贯彻落实落细疫情防控应急预案，切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。为坚决打赢疫情防控校园保卫战贡献力量，为师幼的健康安全保驾护航！幼儿园疫情防控学期总结3为进一步做好假期疫情常态化防控工作，提升教职工疫情防控能力，近日，驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀，确保疫情防控工作落实到位。驻马店市幼儿园园长耿书霞解读了相关文件精神，梳理了防疫措施，进一步强化教职工防疫意识，压实防控责任，从认识全园防控管理、个人健康防护等几个方面向全体教师讲解防疫知识，提醒教师做好个人防护，并向全体幼儿、家长通过多种形式进行防疫知识宣传。同时，为全力保障幼儿的生命安全和身体健康，科学有效地做好防控工作，全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、卫生

　　间等进行了彻底消杀。消毒过程中，教师们严格按照操作规范，不放过一处卫生死角，实现了全覆盖。

　　放假期间，该园实行严格的封闭管理，继续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控联络网作用，认真落实各项防控要求，科学预防、把好关口，坚决筑牢幼儿园疫情防控线。幼儿园疫情防控学期总结4

　　为认真落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张静的精心安排下，许昌第二实验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”采取网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。

　　活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行交流沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动准备到过程要求，帮扶老师耐心细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，认真反思，积极整改，帮扶效果明显，达到预期目的。

　　大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展示做充分的准备。

　　据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌第二实验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡发展贡献了一份力量。幼儿园疫情防控学期总结5

　　为全面做好全校教育系统的疫情防控工作,切实保障广大师生生命安全和身体健康,依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》及各级部门应急预案要求，经学校研究，现将我校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作总结如下：

　　一、延期开学期间师生安排延期开学期间，学校领导班子按正常时间值班，每日确保一名领

　　导班子和中层干部在校值班，负责人要亲自值班带班,领导班子成员要保持工作网络、电话24小时畅通，随时保持联系。教职工上班时间根据区教体和学校疫情防控工作领导小组通知而确定。

　　学校通过微信公众号、工作群、班级群等各种渠道向学生和家长宣传普及疫情防治和健康生活知识。学校充分利用钉钉、QQ、微信等信息化教育资源为学生居家学习提供支持。全体教职工强化政策学习，尤其是国家、省、市关于教师师德、职业教育相关文件学习，按照学校要求，做好疫情防控工作。

　　二、延期开学期间部门职责延期开学期间，任何学生不得以任何理由返校，严禁利假期组织学生到校违规补课,一律停止各类体育比赛、文艺演出等人群集聚性活动。制定并落实《学校延期开学期间远程学习教育服务工作实施指导方案》。利用互联网开展远程教学。延期开学期间，各学科确保停课不停学，授课以网络授课形式为主进行。教学部门组织优秀师资力量提前备课、录制延期开学期间学习课程并推荐免费学习的平台及平台操作指南,依托教育资源公共服务平台等搭建起“空中课堂”，充分利用网上平台提供的教学资源做好学生线上学习指导,开展网上授课、在线答疑、网上提交批改作业等教育教学活动,实现与开学后学校教育教学的有效衔接。同时,要求学校根据网络学习的特点,合理安排好学生的.学习时间和休息时间,做到劳逸结合,保障学生身心健康。延期开学期间本着提高学生修养、夯实学生基础、提升学生技能的目标开展各项工作，以学生成人为最终目标，在知识、技能传授的同时关注德育教育、价值观教育、爱国主义教育、防疫情教育，各个教研组根据各自特点，鼓励开展同唱一首歌、共赏一部电影、帮家里做家务、疫情防控相关有意义的活动。在知识传授中注重基础知识传授，加大作业反馈量，打好学生基础，提升学生学习信心。有条件的教研组可以通过虚拟仿真、网络平台、学生自备技能训练耗材等方式提升学生技能，对于不具备条件的教研组技能课程和理论课程以模块、章节为单位进行组内微调，加强专业理论课的学习。

　　待疫情解除后，学校将及时恢复正常秩序，并统筹周末、寒暑假时间安排，保证学生在校学时不减少。

　　三、正式开学的各项防控工作学校正式开学通知发出后，由工会和学生处逐一排查，凡是有发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、头痛等症状或接触过疫区人员未超过14天的师生，不得返校;待身体完全康复或超过隔离时间后，经相关处室、专业部、班主任确认，报学校工作领导小组研究后方可返校。因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少;学期开始后，原则上实行“零起点”教学，线上教学不得替代假期后课程教学。要通过网上教研、视频会议等方式，组织教师备好课。开学集中开展防疫教育。制定并落实开学预案，建立健全晨检报告、值班值守、信息报送、应急处置等各项制度，有针对性地进行教师培训，做好必要疫情防控物资的储备，组织开展校园集中消毒，精心做好开学前各项准备工作。开学第一周，学校要对学生进行一次集中疫情防控知识教育，组织开展一次集体心理辅导。幼儿园疫情防控学期总结6为进一步规范食品卫生安全和传染病防治管理工作，严防传染病疫情等突发公共卫生事件的发生，保障学校师生的身体健康和生命安全。我校积极采取措施开展传染病和突发公共卫生事件的防控工作，我校无一起传染病和突发公共卫生事件发生。现总结如下：一、加强领导，提高认识，责任到人。在中心领导下，分别成立了食品卫生和传染病防治管理工作领导小组，建立健全工作机制，明确责任分工。一成立了以刘丹为组长，刘安仁为副组长，各班班主任为主要成员的工作组织机构。各领导小组责任到人，各司其职，各负其责。二、严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度，坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。根据上级有关部门的指示，制定本校区传染病预防应急预案和食物中毒应急预案，并配备充足的物资；每天班主任进行晨检工作，发

　　现问题及时上报。如发现传染病，学校及时将病人进行隔离，将情况上报上级有关部门，并学校进行全面消毒。做好传染病的防控管理工作，配合卫生防疫部门按时完成预防性消毒工作，对学生传染病要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。配合当地卫生部门，有计划的开展学生常见病、多发病的防治工作，做好学生小伤小病的简易治疗和急救包扎处理。开学初，通过制定本校区的师生考勤管理规定及时了解师生的出勤、健康情况，确保学校在第一时间掌握师生的相关情况。

　　三、开展一次卫生大检查，加强传染病疫情和突发公共卫生事件防控力度。

　　开学初，重点针对教室、教师办公室、学生宿舍、厕所及学校周边进行一次全面大扫除，并建立检查督促制度，每天检查，并详细记录备案，及时反馈检查结果。开学初，二校区首先认真检查了校区生活饮用水源状况，确保学校生活饮用水符合卫生标准；二是严把食品安全管理关，对学生食堂及食品加工场所进行一次全面检查，及时清理销毁过期或腐败变质食品，完善食堂内的防鼠、防蝇、防尘设施，认真执行食品从业人员的持证上岗制度；三是对校园和校舍环境卫生进行一次大清理大检查，教室和宿舍保持开窗通风。

　　四、坚持开展爱国卫生运动。坚持“每天一小扫、每周一大扫”的卫生制度，认真清扫和清理教学场所和生活场所，确保学生学习和生活场所的清洁卫生，为学生提供一个安全卫生的'学习和生活环境。为了使工作落到实处，二校区还特别成立了红十字服务小分队，协助卫生室全面作好检查和监督工作，并制定了相应措施，做到“四个一”，即一日三次巡查（环境卫生），一周一次卫生大检查，一月一次评比、一学期表彰一次（单项卫生先进班级），学校卫生工作越做越好，基本上做到地面无纸屑，教室无灰尘，个人卫生逐年好。五、加强食堂卫生自身管理。严格按照教育部、卫生部的要求，建立健全各项食品卫生管理规章制度。严把食物操作各个环节，对食品采购、蔬菜进货、餐具清毒

　　等把好索证、验收质量关，确保食堂食品用品质量安全。根据中心的要求，一、二校区定期或者不定期对从业人员进行食品卫生教育培训，提高他们的卫生意识，做到持证上岗。学校实行食物48小时留样、登记制度。

　　六、广泛宣传，重点开展健康教育活动。在校委会的领导下制定了健康教育目标，并有专人负责，教务处在排课时安排每周都有健康教育课，并进行期末总结。定期进行学生健康检查、视力检查等工作，及时掌握学生营养状况、生活习惯、学习情况，对不良现象及时进行纠正。认真填写学生体质健康卡和学生因病缺课记录，建立健全学生健康档案。做好学校卫生保健资料的统计工作，及时将学校各项卫生情况归档，建立健全学校卫生档案。一、二校区结合本校区实际，充分利用广播、黑板报、卫生小报、墙报、宣传窗等多种形式，同时广泛组织开展了卫生委员培训一次、食品卫生主题班会课三次、食品卫生法以及肠道传染病预防讲座一次等宣传教育活动；及时印发“预防食物中毒”、“预防肠道传染病”等健康教育资料，提高师生员工对预防食物中毒的认识，增强自我防护意识和技能。幼儿园疫情防控学期总结7一、疏导—班会疫情防控易疏不易堵，让学生意识到，疫情防控不仅是学校的事情，更是自己的事情，获得学生的认同，更有利于疫情防控工作的开展。以班会课为载体，我从以下三个方面来开展。1.分析形势通过新闻图片、视频等形式向同学们展示国内、国际疫情动态，让学生了解疫情形势的严峻，以此来提高学生警惕性。2.学校工作向学生讲述学校为学生疫情防控做出的工作，例如餐厅打饭的困难;为了让学生洗上热水澡，克服一切困难解决热水器问题等，以此来获得学生对学校的认同感，有助于学校疫情工作的开展。3.切身利益

　　对于高三学生，时间就是金钱，时间就是生命，在此期间不敢有任何的耽搁，以学生感冒发热为例，一次发热回家至少两天，甚至更多。刚好班里有这样的例子，发热回家了五天，这样一来，就会引起学生重视，做到规范通风。

　　二、观察—细心1.观察学生是否规范佩戴口罩，哪些同学经常不戴口罩;观察学生如厕，就餐是否按要求排队，是否规范通风，根据观察情况进行适当提醒。2.观察学生开学以来在疫情防控上的态度变化，及时关注，在学生有所松懈放松时，进行再教育和强化教育。三、落实—耐心疫情防控工作关键在于规范要求，而重点在于落实。应针对学生出现的不同问题，挖掘问题背后的原因，采取不同的措施。1.做好记录，认真研究对于学生出现的问题做好认真记录，哪些问题是学生容易出现的，哪些问题只有个别学生出现。分析不同问题出现的原因，以便根据不同的问题、不同的学生，采取相应的措施。2.因人因事，措施得当疫情防控重于泰山，任何时候都不能疏忽。但在进行疫情防控的同时，还要注重关注学生的心理健康和学习状况，尤其是高三学生，因此在采取相应措施的时候一定要慎之又慎。我的做法有：出其不意。在自习课上认真观察学生佩戴口罩的情况，以列为单位，记录每列佩戴不规范的学生人数，并在当堂下课时公布，这样既能让学生感到班主任的重视，又能在无形之中形成学生之间的竞争;重点提醒。对于经常不佩戴口罩的同学，私下里单独提醒教育;以学代罚。对于佩戴口罩不规范的学生，不按要求排队的学生。记录下来，在课堂上或者自习课上以提问背书的形式进行处罚，既有助于学生学习又能以此来促进学生规范佩戴口罩，按要求进行排队;借助外力。对于采用以上方法均无效的学生，借助政教处来处理。当然，目前没有一般的方法已经够用。

　　一切都在发展变化，那么应对学生的措施也应不断转变，对于学生工作并不能做到“一招鲜，吃遍天”，要因人因时因事而已。

　　四、坚持—恒心疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到毕其功于一役，应该把疫情防控工作常态化，作为今后班级工作的一部分，常抓不懈，要做到多强调，多提醒。疫情无小事，责任重泰山，做好疫情防控工作不仅保障了学生的健康，更是对学生高考的保障!幼儿园疫情防控学期总结8春冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，大多数冬季传染病通过空气飞沫或接触传播。为了有效预防与控制传染病的发生和蔓延，确保师幼健康，幼儿园教学秩序正常开展，结合上级有关的文件要求和我园的实际情况，现将我园有关传染病等相关的防控工作总结如下：我园防控工作领导小组积极开展检查工作，完善防控预案，并通过加强幼儿的晨午检，体温测查，落实消毒隔高措施、增强师生防护等途径，采取个人预防、幼儿园预防、家庭预防等相结合的办法。沉着、科学有效地防范和应对流感、手足口病等疫情，确保师幼健康，保证幼儿园教学秩序正常开展。全员参与，全面实施防控。一、在园门口对幼儿进行体温检测，观察幼儿有无明显症状。值日领导、值班人员、门卫等工作人员每天在园门口对来园的幼儿进行体温检测，对体温超过37.5%的幼儿进行询问观察登记，并及时报告幼儿园园内疫情负责人。其次，抓好入园幼儿的晨检工作。幼儿一入园，班级两位老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有幼儿出现相同症状时，园里要及时采取相应的消毒隔离措施，并根据病情及时上报。二、班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因。如因患传染病请假，则要上报，两位老师对园内幼儿及时采取预防措施；如孩子在家庭里接触传染病人，家长要及时通知幼儿园。坚持信息报告制度实行日报。

　　三、告和零报告制度，每天上午10：00前，下午16：00前。教师向园内疫情负责人报告班级情况，园内疫情负责人再向上级领导部门报送(疫情信息报告单)。坚持登记询问制度，园内门卫对来园人员均进行登记询问工作，严格检测体温，严防病源体传。四、坚持做好宣全教育工作充分利用班会、板报等多种形式进行健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯。督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。要求班级开展卫生方面的主题活动，让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。五、抓好卫生，有效防范1、班级内每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。早晨来园后，先用有效浓度消毒液擦玩具柜及室内家具、门把锁等处。然后用清水擦试一遍，防止幼儿病从口入。2、消毒工作是疾病预防工作的关键，幼儿园在原有的基础上进一步完善消毒措施，对孩子的生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒，每天用消毒水拖地，幼儿的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定时把幼儿被褥清洗消毒。严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关，不购买三无食品和变质的食品，做到生熟分开、每餐有留样。3、加强日常工作保育，尽量避免带孩子到人多的地方去，幼儿园开展丰富多彩的`户外体育活动，增强幼儿体质。在膳食方面要加强营养，让孩子多吃蔬菜、水果。保证孩子充足的睡眠，根据气候变化，随时注意为幼儿增减衣服。鼓励幼儿讲究个人卫生，做好个人防护。传染病流行期间，尽量少去人群集中的公共场所。作为家长，要为孩子做好相应的预防接种，如接种流感、肺炎等疫苗。六、培训人员，积极应对加强幼儿园卫生管理人员、食堂从业人员的业务培训。提高其卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。总之，我园将严格按照国务院常务会议提出的，"高度重视，积极

　　应对、联防联控、依法科学处置的原则"，积极争取家长的最大支持配合，认真做好防范甲型流感及其它传染病的相关工作。幼儿园疫情防控学期总结9

　　一、明确指导思想以坚持安全发展的指导原则和安全第一、预防为主、综合治理的工作方针，幼儿园通过开展安全工作专项整治活动，强化安全工作重在防范的意识，建立安全工作常抓不懈的机制，把平安和谐校园创建活动进一步引向深入，集中力量、集中时间，狠抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善管理措施，严格查处各类安全工作违法违规违章行为，杜绝各类事故的发生，确保学校的安全稳定。二、明确工作目标以深入开展幼儿园的火灾隐患大排查、大整改为主线以幼儿园排查和整治火灾隐患特别是重大火灾隐患为重点，通过召开防火专门会议，开展防火宣传教育，组织防火安全检查工作等多种举措，确保有效预防火灾事故的发生。三、完善幼儿园组织机构，落实责任制（一）组成领导安全组长：马瑞峰（二）安全副组长：李纪霞成员：各班班主任领导小组下设办公室，办公室设在东二楼办公室。安全副组长由李纪霞担任。在幼儿园相关部门积极配合下，组织开展我校的防火减灾的安全工作。1.幼儿园在以马瑞峰园长为安全工作负责人的领导小组具体布置火灾防控工作，并于每周对全园的各教室、办公室、专用教室、食堂及校内环境进行安全检查，发现问题及时整改。并在内网上汇总整改情况。2、防火安全培训全覆盖。11月3日，组织了全体教职工消防安全培训，分管领导李纪霞老师先就“关注消防安全你我”的具体指导思想进行了宣传，让每一个教职工明确目标，不能轻视每一个细小的安全隐患，把一切有隐患的.苗子都要扼杀在萌芽之中。接着由马瑞峰园长给教师就“如何正确使

　　用灭火器?”“如何正确报警?”以及一些生活中的案例等安全知识点进行了认真细致的培训。

　　11月6日，组织了全体门卫人员进行防火案例培训，强调了安保人员应如何正确应对火灾防范。

　　11月7日对仿真消防演练进行了部署与安排。3、防火安全检查制度化。我园安全检查实行制度化，并列入月考核。园安全领导小组成员，分工明确。每天进行全园内外各环境、角落现场检查，发现问题及时整改；每周进行汇总梳理。园内坚持每天一排查，每周一小查，每月一大查，不放过每一个细小的角落。同时，还定期开展专项检查，制订了专门的检查表，从班级环境、园所环境、食品卫生等方面进行，全面排查影响校园安全的问题，对检查过程中发现的问题及时整改，坚决不留后患。11月9日，全园师生进行了消防仿真演练。新学期进行新入职教师灭火器使用方法培训。开展全体师生防震逃生演练。4、消防演练师生意识强。每月不定时的时候，园内常常忽然响起了“紧急疏散”的警报，这是我园又一次精心安排的随机进行“紧急疏散”演练，用来进一步考验我园全体师生对防火意识的灵敏度。整个演练活动中最快速度撤离的班级只用了48秒，最慢的班级用时3分18秒。分管组长李老师监控了整个演练过程，并进行了现场点评。5、消防安全教育进课堂。在班内老师们根据幼儿的年龄特点，积极开展有关“119消防安全”的主题活动，使安全教育真正走进课堂，提高幼儿消防安全意识。总之，学校的防火安全工作是关系到每位师生安全的重要工作，是一项长抓不懈来不得半点马虎的具体工作，我园将一如既往的在上级有关部门的指导下，真抓实干，把一切不安全的.隐患扼杀在萌芽状态，为师生提供一个安全舒适的工作学习环境，以确保幼儿园的教育教学工作的良好发展。

　　幼儿园疫情防控学期总结10今年以来，我省部分地区发生手足口病疫情，为有效预防控制手

　　足口病的发生和流行，切实保障幼儿的身体健康和生命安全，我园按照上级主管部门会议精神和文件要求，结合实际有针对性地采取有效措施，确保了幼儿安全。

　　一、加强领导，提高认识，高度重视手足口病的防治工作。手足口病是由肠道病毒引起的常见传染病，以5岁以下儿童发病率为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口、臀等部位的皮疹或疱疹为主要特征。引起手足口病的肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播速度快、在短时间内机易造成叫大范围的流行，疫情控制难度较大。为此，幼儿园召开了领导班子成员紧急会议，成立了手足口病防控工作领导小组，并召开了全体教职工会议，使广大教职工充分认识作好传染病防治工作的重要性和紧迫性，把这项工作做为工作中的重中之重来抓，严格落实责任，加强督察力度，认真做好各项防治工作，确保幼儿的身体健康及生命安全，决不能让手足口病等重大疾病疫情扩散。二、突出重点，加强健康教育，加大宣传及防控工作力度。为加大手足口病防控工作的宣传及防控工作力度，幼儿园在门口橱窗内张贴了有关手足口病的防控知识、幼儿园园报、悬挂了宣传横幅，园长对全体家长进行手足口病防控知识的宣传，让家长提高认识，对幼儿加强健康教育。同时，幼儿园还对全体教师进行了一次手足口病防治知识全员培训，使全体教职工掌握手足口的防治知识，明确职责、责任到人、全面落实晨午检制度及卫生消毒制度等措施，并对幼儿进行健康教育，引导幼儿正确的吸收方法，养成良好的饮食卫生习惯。通过在门口橱窗内张贴预防手足口病的预防知识、温馨提示、召开家长会、小喇叭广播等形式，开展“勤洗手、吃熟食、喝开水、常通风、晒被褥”等为重点的手足口病防控知识宣传，让家长知道当前的形式及预防知识，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。三、全员参与，全面实施防控。针对当前手足口病发生的严重性和紧迫性，幼儿园制定了手足口

　　病防控工作实施方案、传染性疾病应急预案、预防手足口病卫生保健工作要求、预防手足口病晨检登记表，并把有关手足口病知识上传到幼儿园网站上，让教师、家长利用网络进行了认真学习。同时，幼儿园还加大了管理力度，采取了以下有效措施：

　　1、各班教师按要求严格执行晨检制度。坚持每天对到园幼儿要注意观察精神状态、体温、手足口部是否有散在点状丘疹、水疱等现象，要及时通知家长隔离，送医疗单位进行诊疗。

　　2、各班教师认真做好缺勤幼儿登记、调查工作。及时了解因病缺勤患儿的诊断情况，发现手足口病或其他传染病时要及时向园领导报告并采取相应的措施。

　　3、为保持活动室空气清新，各班教师每天早上入园、中午孩子起床后各开窗通风20——30分钟。

　　4、各班每日对生活用具、玩具、餐具、水杯、手巾等物品用84消毒液浸泡、进行清洗消毒；对地面、门把手、楼梯扶手、活动室墙壁等物体表面每日用84消毒液进行擦拭消毒。

　　5、各班教师教育幼儿养成了吃饭（吃点）前和便后洗手的良好习惯，引导幼儿用六步洗手法洗手，讲究个人卫生。

　　6、教师每天按规定带幼儿到室外参加活动锻炼，沐浴阳光。7、各班通过家长会及接送孩子交流等方式，让家长带幼儿多参加活动锻炼，沐浴阳光，确保幼儿身体健康和生命安全。8、为及时掌控缺勤幼儿情况，我们要求各班教师对缺勤一天以上的幼儿家长进行电话询问，并做好相应记录。夏天是各种传染病的高发期，我们要有针对性对幼儿进行卫生保健教育，使幼儿养成良好的饮食卫生习惯。继续加大督察力度，对晨午检、卫生消毒、幼儿一日活动等进行严格督察，发现问题，及时解决，确保幼儿安全。幼儿园疫情防控学期总结11学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了

　　以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的

　　轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以"保"为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。

　　二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按"一摸、二看、三问、四查"来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的情况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时(“三严三实”专题教育总结汇报)处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检(体检率达100%)，确保幼儿健康、快乐地成长。三、加强卫生消毒工作消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《重庆市托儿所，幼

　　儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时)；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。

　　另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训；定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。

　　消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。

　　四、均衡合理安排幼儿膳食我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。每月我还及时认真做出营养分析，通过营养分析及结合召开膳委会，讨论改进措施，广泛听取教师、厨房人员、家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我

　　们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况，自觉让家长监督。

　　另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。

　　五、加强幼儿安全工作在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全；各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。六、加强家园联系为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好!幼儿园疫情防控学期总结12由于季节更替，天气变化无常，为保障广大教职工、幼儿的身体健康和生命安全，提高防控和应对传染性疾病的能力，维护正常的教

　　育教学秩序和生活秩序，我们幼儿园进行了一系列传染病防控的相关活动。

　　一、我园于12月10日下午在幼儿园对全体教职工进行了校园传染病知识防控和食品卫生的二次培训。此次培训重点针对幼儿园传染病防控、疫情上报流程、传染病突发事件应急预案及处置措施方案等方面的培训，通过这次的培训保教人员对传染病和食品卫生的预防有了更深刻的认识。培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本掌握了传染病防治的基本知识，传染病以及突发公共卫生事件疫情报告意识得到了提升。

　　二、在培训的基础上，各班教师结合幼儿的年龄特点，开展针对性的传染病教育活动，向幼儿宣传预防传染病的意义和方法，提高幼儿对传染病的认识，普及了相关的科普知识，让孩子们更加形象深刻地认识到传染病对我们的危害。我们还利用幼儿园宣传栏、家教园地和智慧树平台、召开家长会向家长宣传传染病知识，通过家园共育帮助孩子养成良好的卫生习惯和作息习惯，教育幼儿要讲卫生、勤洗手，能够有效预防各种传染性疾病。

　　三、把好晨检关，坚决杜绝传染源入园四、加强洗手环节，预防传染病。五、加强幼儿园的环境卫生。在卫生消毒方面我们坚持要求保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，坚持一天一小扫，一周一大扫，做好园内外的消毒工作。保持园内外环境的卫生整洁。通过本次传染病防控教育宣传活动幼儿、家长以及全体教职工进一步提高了传染防护意识和防范能力。尤其是幼儿都知道养成良好的卫生习惯的好处。我们幼儿园会继续做好传染病防控工作，争取让传染病不在园内发生、蔓延让每一位幼儿健健康康、快快乐乐的成长。

　　

　　

篇五：疫情期间幼儿园工作总结

　　幼儿园疫情期间教师(jiàoshī)工作总结

　　幼儿园疫情期间教师工作(gōngzuò)总结在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健康领域对他们进行(jìnxíng)恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。疫情过后，我们需关注幼儿(yòuér)“乐观积极〞的情绪状态，降低幼儿心理恐惧。另一方面，还应该帮助(bāngzhù)孩子借此养成健康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素质和自我保护的能力。我从事幼教工作十几年来，一直担任幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。一、用爱心温暖每一个幼儿，让他们走进你的心中教师的情感对幼儿有感染作用，因此，教师良好的情感品质是其职业的首要要求。学前幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边，从熟

　　

　　悉的家庭来到一个陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道〞，教师只有关心、保护儿童，才能得到孩子对他的信任，才能取得良好的教育效果。

　　因此，每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟悉每一个幼儿的家庭背景情况，幼儿的个性特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时与家长联系，同时用真诚的爱心温暖每一个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为教师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，比方说对于小班幼儿，教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消除幼儿对一个陌生环境的恐惧感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心赞美的话语，一个亲切鼓励的眼神，一个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。

　　总之，教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智根底上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才能真正成为儿童知识，智慧的启蒙者，更是幼儿情感、意志、个性的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。

　　二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合作者家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成局部。幼儿从单纯的家庭生活迈

　　

　　向集体生活，教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒〞，那么，教师与家长之间的沟通就显得尤为重要，作为一个班长，如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能积极愉快地参与游戏学习，我的感受就是：采取多种形式让家长积极参与教育的全过程，成为班务工作的合作者，形成教育的合力.

　　1、召开家长会每学期召开一至二次全班性的家长会，向家长介绍本班的根本情况、教育内容、培养目标以及园领导在本期工作的一些活动安排，并真实地向家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈自己的想法，并对班务工作提出合理化的建议，使家园共教到达理念上的一致化，从而相得益彰2、家访针对幼儿存在的个性差异，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深入地了解幼儿的个性特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，互相及时反应幼儿在园在家的表现，以便教师在教育实践活动中更好地因材施教。3、开展多种形式的宣传活动为了使家长更全面地了解孩子的在园情况，同时获取更多的育儿经验，我在教室门口开辟了一个“家园联系栏〞，及时地向家长介绍孩子在园的学习内容，需要家长共同参与配合教育的培养目标，如一些良好行为习惯的养成，一些认识社会的实践活动等。另外，摘抄一些好的教学方面的经验文章向家长推荐阅读，大大提高了家长参与共教的意识。同时，这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习气氛。例如：每次给孩子讲述的故事或是看图讲述，我都要求

　　

　　幼儿回家口述给父母听，然后由家长用笔记录下来，再反应给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带配合进行口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有很多家长有感于孩子的教育。平时坚持写教学日记，并经常与我交流，我非常欣赏他们的这种做法，我认为，这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的欢乐足迹、育儿经验无疑是给孩子留下的一笔珍贵的财富。

　　另外，每学期还对家长实行开放日活动，让家长参与幼儿的一日活动，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的快乐生活，从而更全面地了解班务工作的方方面面，成为老师的得力助教。

　　三、用爱心感染共班教师，同心协力，齐抓共管好班务工作作为班长，无疑是一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业根本功素质外，还应有一颗热爱幼教事业的责任心，用爱心感染共班教师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和教师之间起着上传下达的作用，如何把园务安排的活动方案能真正落实到班务工作的实践中来，班长可谓是煞费苦心。每学期之初，我都认真按照园教研组的方案制定出详细的教学安排，以《幼儿园教育指导纲要》作为理论依据，根据本班的实际情况，孩子的个性特征等客观因素，与共班教师共同商讨教学目标的落实，活动的实施方案。在教学理念上，三位老师要达成共识，群策群力，班务工作要形成齐抓共管的局面。幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂，且老师之间的配合能力较之中小学有更高的要求，这与幼儿园的教学特点密切相关，幼儿的一日活动不是单纯地靠几

　　

　　节课来完成的，它需要保教人员共同配合，用真诚的爱心形影不离地给予他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班长，既要关心保护幼儿的成长，同时也要给予共班老师更多的关爱，如老师有身体不适，班长应义不容辞地多分担一些工作，让老师能始终体会到集体的温暖，同事的关爱。

　　总之，班长既要有组织幼儿一日活动的能力，如能否合理地制订教育工作方案，学地安排幼儿日常各项活动，充分调动幼儿活动的主动性、创造性，最大限度地促进幼儿的开展。此外，还应具备对儿童科学教育评价的能力，与社会沟通的能力等，这些能力均可在学习和实际工作中有意识地进行锻炼而逐步提高的。

　　内容总结

　　（1）幼儿园疫情期间教师工作总结

　　幼儿园疫情期间教师工作总结在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大（2）从而保证了幼儿身心的健康成长（3）二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合作者家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成局部

　　

　　

　　

篇六：疫情期间幼儿园工作总结

　　幼儿园卫生防疫工作总结

　　幼儿园卫生防疫工作总结1本学期，我园在上级主管部门的领导下，全体教职工齐心协力，团结合作，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。幼儿园安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，把安全工作作为重中之重，具体总结如下：一、加强领导，严格管理，明确责任。抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，我园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且由园长全面负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每周安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。二、不断建立健全幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注意安全管理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和管理制度。成立安全管理小组，由园长亲自担任组长，安全主任，各班主任，保育教师分清职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任心。

　　每周一按时进行例会，并对安全情况总结分析，每月召开安全工作专题研讨会，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。

　　三、每周安全教育落实到位，做到入园提醒、离园叮嘱。这学期，我们主要在安全管理中突出重点，坚持每周开展安全教育，防溺水、防火安全教育，饮食、交通安全教育等，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。四、坚持定期不定期进行安全隐患排查工作。每月，安全管理小组都会在安全主任的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每周排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置及安全情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。五、高度重视安全工作，开展了一系列安全演练和安全讲座。我园为增强教职工的责任感，定期对全体教职工进行安全教育，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。本学期，进行了一次消防安全应急演练，一次地震应急演练，一次反恐防暴演练，一次校车应急疏散演练，观看交通安全视频、防溺水教育视频，对于季节性的

　　传染病，我园积极预防，进行了一次季节性的传染病的健康讲座，举行了一次儿童保护及儿童安全教育专题培训。

　　六、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理。食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。分管食堂负责人对食堂的食品卫生加大监管力度，坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购台账和食品留样记录。七、加强门卫管理制度。为加强安全管理，保证幼儿安全，幼儿园加强了门卫管理门制度。严格执行出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，家长不可随意进出校园，如有特殊情况必需由家长事前说明。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内。八、做好卫生保健工作，为幼儿创设安全、健康的保教活动。1、班主任和保育老师坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并与其家长沟通。2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入睡房，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，做好交接班记录，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，

　　尤其是体弱幼儿，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异常情况告知家长并及时给予妥善处理。

　　3、严格执行卫生安全消毒制度。要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。每月，提醒家长把被子拿回家，清洗晾晒，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观察记录，确保幼儿在园的安全。

　　存在的问题及下学期改进重点：1、本学期个别班级晨午检表册登记不规范。2、教师对于突发性事件安全防范意识不够强，下学期多开展几次突发性的没有任何准备的安全演练。3、本学期大部分家长能从始至终使用接送卡接送幼儿，还有部分家长没有养成习惯。4、门卫管理需要进一步加强。通过本学期的努力，我园安全工作取得了一定实效，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。幼儿园卫生防疫工作总结2岁末年初，新型冠状病毒肺炎气势汹汹。疫情就是命令，防控就是责任，行动刻不容缓。疫情发生后，学校领导高度重视，立刻开展行动，全体行政领导即时停止休假，返回工作岗位，严格按照上级部门关于做好新型冠状病毒感

　　染肺炎疫情防控工作一系列重要指示精神和部署要求，积极采取有力措施，应对疫情防控。

　　加强组织领导，明确工作责任在__校长主持下，我校多次召开防控专题会议研究疫情防控工作，成立疫情防控工作领导小组，制定下发《__校应对新型冠状病毒感染疫情工作方案》、《__校新冠病毒肺炎应急处置工作预案》、《__校开学准备工作方案》，以及学生入校、乘车、教学、就餐、住宿等“九种制度”和“五类指引”，形成了一把手负总责、各部门齐抓共管、全员共同参与的.疫情防控工作格局。加强宣传教育，营造严肃备战的氛围充分运用微信公众平台，工作群、家校群、电子屏、宣传栏、横幅标语等多种途径，科学宣传疫情防护知识、疫情防控实况等，引导全体教职工和家长学生不大意、不恐慌，不信谣、不传谣，养成良好的生活卫生习惯，坚定抗击疫情的信心和决心，用科学的方法共同防疫。全体行政级长为开学后学生集体返校提前做好各类预案和指引，尤其是“两案九制”的制定，全体行政级长多次召开专门会议，反复研讨，既做到参照省、市、区指导文件，又能结合我校实际。立足源头排查，强化自身防控对我校全体师生员工、亲属是否有湖北籍人员、假期是否到过中高风险地区、走亲访友、旅游，是否接触过中高风险地区归来人员等进行逐一全面排查和登记。我们通过微信小程序每日及时了解和掌握全体教职工和全体学生的动态和健康状况，对排查出来的敏感人员，按要求通知其自觉居家隔离观察14

　　天，每天测量体温并及时报告。每天向上级部门及时上报师生动态和健康状态等各类数据，截止到今天，我校全体师生暂无发现一例感染新型肺炎病例。

　　严格按照要求，进一步加强管控严格落实全体行政值班值守制度，严格把控门卫出入关，实行“五个一律”;第一时间在课室、宿舍安装紫外线自动消毒灯，第一时间采购大量口罩、水毒水、洗手液等防控物资，在校园内外加装系列洗手清洁设备，清洁人员每天2次对办公室、楼道、卫生间等公共区域进行保洁和消毒，对湖北、温州两地以外返回佛山的教职工实施居家隔离14天的措施，为住在校内的老师采购生活物资并送货上门等。开展“停学不停课”线上教学活动在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，为有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，我校由教研处、教务处统一部署，召开年级组、科组、备课组网上视频会议，第一时间制定各学科教学计划，各年级课程表和作息时间表，借助腾讯直播、QQ直播等搭建网络平台，提供直播授课、互动答疑、布置作业与进行考试等服务，实现“停学不停课”。高三年级开始网课后，同学们团结互助，离学校近的同学分批回校领取二轮复习资料，与老师们一起为外市同学邮寄复习资料。此外，我们通过腾讯课堂，分年级召开全体教师会议，落实网课的各类要求，并集中进行防控知识的学习和培训。学校防控工作得到上级部门，的充分肯定和家长们的大力支持自疫情发生以来，镇、区、市三级主管部门都多次到学校进行防控工作的检查布置，他们深入课室、宿舍、洗手间、校医室、独立观察室等场所，详细

　　了解我校“两案九制”的制定、防疫物资的储备、云端教学的实施、宣传工作的落实等情况，对学校所采取的系列防控措施给予充分肯定。

　　同时，我校利用微信群、电话等家校平台，积极与家长沟通，争取家长的大力支持，在对孩子居家不外出、每天上报健康状况、教育孩子科学防范、督促孩子准时上网课和完成作业等方面全力配合学校开展工作。尤其是要表扬的是，我校热心家长多人次免费向学校提供防控物资一批，如口罩、免洗洗手液等，他们还不愿留下姓名，只能通过这种机会向这些家长表示衷心的感谢。

　　“病毒无情，人间有爱”，全社会各战线共同努力，众志成城，相信春暖花开的那天一定会很快到来，我们全体师生又将相聚在美丽南分，自由地呼吸清新的空气，继续描绘青春的五颜六色!

　　幼儿园卫生防疫工作总结3一、结合三月分是防近月，组织开展有效的防近宣传教育活动。1、组织全校眼操竞赛活动由学校卫生领导小组成员进行考核评比。2、加强眼操指导和检查要求是：铃响后在任课教师组织下按时、认真作好眼操由卫生室和值周队联合检查考核。3、“爱护我们的眼睛”知识讲座4、评选“读写姿势正确班”，班级自荐及校卫生考核小组评选而成。二、加强环境卫生管理，净化美化校园1、制定每周卫生工作重点。开学第一周重点是：室外走廊、分担区卫生。2、坚持作到每月一次彻底大清扫，一日三小扫，不留死角。3、教育学生：“实小是我家，人人有责任爱护它”加强学生保护环境意识。

　　4.重点加强分担区卫生清扫的管理。20__年学校卫生工作计划工作计划三、加强学生常见病及传染病的防控工作。1、作好学生的晨检工作。各班级要及时上报病缺学生情况，及时与家长联系。2、发现传染病及时采取相应措施，控制传染病的蔓延。3、定期进行消毒，尤其在传染病多发季节。4、通过卫生讲座等，提高学生卫生知识知晓率，懂得自我保护，远离传染病。四、做好区体检工作组织和安排，保证体检质量。1、作好体检准备工作，保证质量。2、认真作好数据的统计和分析，并及时将统计结果上报。3、认真作好体检统计分析报告，及时向家长下发体检通知书。五、组织学生预防龋齿活动——涂氟幼儿园卫生防疫工作总结4面对近期_市等多个地区发生的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，根据中央领导同志重要指示批示精神，根据全国和省、市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议部署要求，学校高度重视，密切关注，及时应对，强化措施，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。现就我校做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报如下：一、领导高试重视，落实责任。

　　1、为有效预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情，科学、规范地做好卫生应急处理工作，我校结合本单位实际情况，成立我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，并将我校传染病防控工作责任落实到相关部门。

　　2、校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想。定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重中之中工作。

　　3、学校建立各项工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职表，建立疫情“日报告”“零报告”制度，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展，截止目前，我校尚未发现感染病毒携带者。

　　4、严格控制进校人员，除值班人员外，其他人员一律不得入校。要求全体教职工积极做好防护工作，非必要不外出，减少出门，聚会等人员聚集活动。要求全体师生员工理性认知、科学防控疫情、不恐慌、不信谣、不传谣，不跟风，不炒作，不在朋友圈等随意转发消息或发布不实言论。

　　二、做好宣传动员，落实疫情防控措施。1、我校发放《关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情致家长的一封信》，指导家长及学生在家做好疫情防控。各班主任寒假期间通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道尽快发放假期生活提示，开展健康教育，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导学生和家长居家或外出时做好防控。狠抓防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情重点环节，假期不开展大型师生聚集性活动，切实落实学校传染病防控各项要求，做到早发现、早报告、早治疗。

　　2、做好疫情防控物资的储备，我们购买了84消毒液，体温测试仪器、消毒泡腾片、口罩等防控物资。要求教师工作人员上班期间需规范带好口罩，做好自我防护。

　　三、推进校园环境整治。春季学期开学前，学校全方位改善学校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善行动，做到日常通风换气，保持教室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。四、强化师生健康教育。春季学期开学后，各地各校要严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助广大师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生养成良好卫生习惯和健康生活方式。五、做好假期值班值守。当前，春节临近，学校正值寒假，人员流动大。冬春季又是呼吸道传染病的高发期。学校强化责任意识，严格落实24小时值班和领导带班制度，确保信息联络畅通，学校主要领导和职能部门主要负责人24小时保持通讯畅通。六、做好开学学生入学防控工作。1、原则上不予学生提前返校。如有提前返校学生，各学院应及时向校附属医院报告，进行体温监测。开学报到期间，校附属医院、保卫处组织人员在南北区大门口进行入校学生体温监测。

　　2、所有学生做好居家体温监测，体温异常者，及时就诊，向学工处申请延迟返校。对于_籍学生或其它疫情严重的学生，凡因当地疫情控制要求无法按时返校的，可视情况办理延迟返校。

　　3、开学报到期间，保卫处，学校统一安排车辆将体温异常的师生转送至指定隔离场所。

　　4、学校每天安排医务人员前往隔离场所对隔离学生进行体温监测及相关检查和治疗，必要时转诊到定点医疗机构。

　　5、一旦发现疑似病人，第一时间隔离观察，并立即转诊至定点医疗机构，并报告领导小组办公室。

　　七、加强确诊病例学生的休学、复学管理对确诊病例，要严格执行休学、复学管理制度，并密切跟踪其治疗情况。

　　按照相关规定，根据传染病定点医疗机构开具的疾病证明和校附属医院签署的同意休学的意见，为确诊病例办理休学手续。根据传染病定点医疗机构开具的复学诊断证明，为符合复学条件的学生办理复学手续。要开展全校师生，尤其是确诊病例学生及其家长，隔离观察学生及其家长的心理疏导工作，及时消除其恐慌心理。

　　幼儿园卫生防疫工作总结520__年4月30日上午九时，平原镇中心幼儿园召开全面复学准备工作培训会，并举行了复学防控新冠状肺炎疫情应急演练活动，为坚决打好疫情防控阻击战、强化提高疫情防控意识和应急处置能力奠定了坚实的基础。场景一：

　　校车接送点，学生按间隔排队等候随车人员检测、登记体温后有序上车，随车人员发现一名学生额头体温异常，按要求让家长带去就医观察。

　　场景二：1、值班领导、值班教师对入校学生进行晨检，发现一例发热症状的学生体温38℃。2、值班教师将该学生带到临时隔离区，由值班领导再次对学生的体温进行复测，学生体温仍为38℃，立即向校医、分管副校长报告。3、校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。4、分管副校长通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。5、校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。6、疫情演练消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。场景三：1、当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，立即询问学生情况，同时向班主任、校医、值班领导报告，并打开班级门窗通风。2、班主任、校医将学生护送至隔离室(避免其他人员近距离接触)，再次对该学生的体温进行复测，检测体温仍为38℃，校医立即询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，同步向分管副校长及校长报告。3、值班领导通知当班老师将其余学生带至备用教室，并用额温枪逐一对学生进行体温测量。

　　4、班主任通知家长来校带学生回家时出现两种情况：(1)班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，随后，家长带孩子离开学校。(2)家长认为没问题，与值班领导及教师争执，分管副校长随后赶到调解并做好家长思想工作，家长同意带孩子去就医。5、校防疫组组长(校长)上报区社会事业局、片区工作人员信息登记备案，学校记录及建档。6、疫情演练消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面消毒。演练毕竟是模拟，复学还需再努力由于学校演练准备工作充分，工作人员责任到位，各项演练科目都顺利完成，达到了检测复学时学校应对各种突发情况的能力。同时学校认真总结演练经验，发现问题与不足，及时加强调整，为继续做好下一步的"防疫情保复学"工作提供支撑。

　　

　　

篇七：疫情期间幼儿园工作总结

　　幼儿园开展疫情防控工作总结

　　幼儿园开展疫情防控工作总结（精选7篇）

　　幼儿园开展疫情防控工作总结1

　　为进一步确保疫情期间幼儿园各项工作正常开展，确保开学工作安全推进，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，结合园所实际情况，2022年2月13日下午，零陵区菱角塘镇中心幼儿园开展新冠肺炎疫情防控演练活动，取得预期效果。

　　演练前，菱角塘镇中心幼儿园园长唐小燕组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，布置各岗老师进一步熟练掌握疫情防控应急预案，各项处理流程，遵循抓好控制传染源、切断传播途径、保护幼儿健康是关键三原则。演练内容包括入园管理、幼儿发烧时应急处理、环境消毒等。

　　入园管理的演练中，模拟了家长送幼儿入园时间隔一米有序排队入园，保安查验家长健康码行程码，值班老师为幼儿进行晨检测量体温，并进行消毒。

　　测量幼儿体温正常后由班主任迎接至教室，由配班老师带领用七步洗手法彻底清洁手部方可进行晨间活动。

　　幼儿发烧时应急处理的演练中，情境模拟了幼儿在区角活动时，教师发现一名幼儿精神不佳体温异常，教师立即将幼儿带领至隔离室进行检查，配班老师迅速打开门窗进行消毒并将其他幼儿带领至其他活动室。

　　确认幼儿有发热迹象后，主班教师立即联系家长，了解该幼儿是否在14天内有疫情重点地区的旅行史、途径史或与确诊病人、疑似病人的接触史，并报告给值班教师。值班教师立即将幼儿具体情况报给园长。园长立即向属地疾病预防控制中心、主管教育局报告。

　　幼儿家长来接孩子时，不得进入园区，由班主任按预定路线将患儿送出校园，交接给家长，并与家长做好在园检查的基本情况对接，最后做好环境的消杀工作。

　　经过这次的防疫应急演练，切实提高了该园教职工的防疫意识，提高了幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，同时还要加大防控力度，把防疫工作做实做细，让幼儿放心、让家长放心、让社会放心！

　　幼儿园开展疫情防控工作总结2

　　疫情防控，责任在肩。为认真贯彻《山东省学前教育中心关于寒假和春节期间加强疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切实做好新冠肺炎疫情常态化防控，提高教职工防控防范意识和应急处置能力，保障全体教职工、幼儿的健康安全，2022年1月13日，山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活动。

　　会议部署，统筹防控

　　演练前，幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定了疫情防控演练方案，成立演练领导小组，王爱忠园长任现场总指挥，并召开了部署会议，成立管控组、环境消毒组、疫情宣传组、物资筹备组4个专项工作组。对当天的具体人员分工及场地布置等相关工作进行了周密部署，确保本次演练安全、有序、高效。

　　情景模拟，实战演练

　　演练情景一：幼儿入园检测

　　1.晨检入园时，家长出示健康绿码，幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。

　　2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。

　　3.如若幼儿体温超过37.3℃，红外测温仪发出警报，幼儿立即由家长带回，并去医院进行检查。

　　4.防疫消杀小组喷洒消毒液对周围环境进行消杀。

　　演练情景二：班级一日生活（教学）活动中

　　1.幼儿一日活动中，教师发现幼儿体温超过37.3℃，值班老师第一时间给医务室打电话说明情况。

　　2.由医务人员将幼儿带至隔离室观察隔离，联系家长带返就医，并打电话上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。

　　3.班级老师组织密切接触者佩戴口罩、测温，进行暂时隔离观察。

　　4.防疫消杀小组对涉及班级进行暂时封闭，设置警戒线和隔离标识。

　　演练情景三：教师在备课室备课过程中

　　1.教师发现自己发烧后，第一时间佩戴口罩，进隔离室隔离，并打电话报告医务人员。

　　2.医务人员询问教师接触史等情况，及时上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。

　　3.医务人员组织备课室的密切接触者佩戴口罩、测温，进行暂时隔离观察。

　　4.防疫消杀小组对备课室进行暂时封闭，设置警戒线和隔离标识。

　　幼儿园开展疫情防控工作总结3

　　演练结束后，王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理，她提出：“要针对当前疫情防控重点，扎实落实关键工作措施，健全突发事件处理机制，努力提高科学应对水平”。

　　通过本次疫情防控演练，提升了全体教职工疫情防控应急处理能力和应急实操经验，我园将深入贯彻落实落细疫情防控应急预案，切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。为坚决打赢疫情防控校园保卫战贡献力量，为师幼的健康安全保驾护航！

　　幼儿园开展疫情防控工作总结4

　　为进一步做好假期疫情常态化防控工作，提升教职工疫情防控能力，近日，驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀，确保疫情防控工作落实到位。

　　驻马店市幼儿园园长耿书霞解读了相关文件精神，梳理了防疫措施，进一步强化教职工防疫意识，压实防控责任，从认识全园防控管理、个人健康防护等几个方面向全体教师讲解防疫知识，提醒教师做好个人防护，并向全体幼儿、家长通过多种形式进行防疫知识宣传。

　　同时，为全力保障幼儿的生命安全和身体健康，科学有效地做好防控工作，全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、卫生间等进行了彻底消杀。消毒过程中，教师们严格按照操作规范，不放过一处卫生死角，实现了全覆盖。

　　放假期间，该园实行严格的'封闭管理，继续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控联络网作用，认真落实各项防控要求，科学预防、把好关口，坚决筑牢幼儿园疫情防控线。

　　幼儿园开展疫情防控工作总结5

　　为认真落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张静的精心安排下，许昌第二实验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”采取网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。

　　活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行交流沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动准备到过程要求，帮扶老师耐心细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，认真反思，积极整改，帮扶效果明显，达到预期目的。

　　大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展示做充分的准备。

　　据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌第二实验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡发展贡献了一份力量。

　　幼儿园开展疫情防控工作总结6

　　1月14日上午，叶甸幼儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育活动，为全园幼儿普及疫情防控知识，教育引导幼儿做到科学防控。

　　活动中，各班教师结合幼儿的年龄特点，利用生动形象、具体直观的PPT课件和实物，重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫健康码等防护措施，采用图片讲解、现场演示、个别指导等形式对幼儿进行了详细的讲解，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握疫情防控知识。

　　本次疫情防控主题教育活动是该园养成教育的重要形式之一，旨在帮助幼儿充分认识新冠病毒对身体的严重危害，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯，做好个人防护。同时，倡议全园幼儿争做防疫小卫士，发挥“小手拉大手”的宣传作用，和家长一起做疫情防控的践行者和宣传员。家园共育，携手防疫，共同筑牢校园疫情防控根底，守护孩子健康快乐成长。

　　幼儿园开展疫情防控工作总结7

　　为切实做好常态化疫情防控工作，近日，抚河幼儿园开展疫情防控宣传活动。活动中，各班教师通过微信群、QQ群等向家长宣传疫情防控要求，建议大家合理安排元旦出行，如无十分必要，建议不出境和前往国内中高风险地区，减少人员聚集；再一次向幼儿示范正确佩戴口罩的方法，告知幼儿不去人多的地方，与他人1米内近距离接触或同乘公共交通、电梯等必须佩戴口罩。

　　通过疫情防控宣传活动，不仅让幼儿更加了解了疫情防控知识，更是让家长紧绷了疫情防控这根弦，从另一层面保障了家长及幼儿的健康。

　　

　　

篇八：疫情期间幼儿园工作总结

　　幼儿园疫情防控工作总结小结汇报为进一步规范和强化在蓉各级各类学校含在蓉高校普通中小学中职学校技工院校幼儿园托幼机构校外教育培训机构等以下简称学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作根据中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例和中小学校传染病预防控制工作管理规范等规定结合四川省成都市应对新型冠状病毒肺炎疫情级响应措施有关工作要求按照四川省教育厅相关工作部署日前成都市教育局市卫健委制定出台了成都市中小学幼儿园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指南该指南包括30条具体举措适用于普通中小学中职学校技工院校幼儿园托幼机构校外教育培训机构等

　　幼儿园疫情防控工作总结小结汇报3篇

　　幼儿园疫情防控工作总结小结汇报3篇

　　为进一步规范和强化在蓉各级各类学校(含在蓉高校、普通中小学、中职学校、技工院校、幼儿园、托幼机构、校外教育培训机构等，以下简称学校)新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》和《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等规定，结合四川省、成都市应对新型冠状病毒肺炎疫情Ⅰ级响应措施有关工作要求，按照四川省教育厅相关工作部署，日前，成都市教育局、市卫健委制定出台了《成都市中小学(幼儿园)防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指南》，该指南包括30条具体举措，适用于普通中小学、中职学校、技工院校、幼儿园、托幼机构、校外教育培训机构等。

　　一、防控工作体系1.成立学校(幼儿园)防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组，由学校主要领导担任领导小组组长，成员包括学校领导班子、相关部门负责人等组成，全面负责学校疫情防控工作的组织领导和督查督办。2.学校(幼儿园)校长(园长)为疫情防控工作的第一责任人，分管校领导为直接责任人;各部门负责人为本部门疫情防控工作的责任人。3.成立学校疫情防控专门工作机构，由学校综合协调部门牵头，学生、教务、后勤、卫生室(保健室)、少先队部、团委等部门负责人和相关人员组成;明确职责分工，责任到岗，任务到人。

　　幼儿园疫情防控工作总结小结汇报3篇

　　4.建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息。

　　5.有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。6.制定和完善防控工作的“两案九制”：开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨检、午检制度，因病缺勤登记、病因追踪报告制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，预防接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风换气、消毒制度。7.明确当地卫健部门、疾控机构、就近医疗机构的联系人及其联系方式，加强沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。8.明确学校信息报告人，及时向有关单位报送信息。二、防控工作措施(一)开学前准备措施9.建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。全面摸清重点人群底数并建档。了解患病人员发病情况，摸清来自疫情防控重点地区的教职员工、学生数量及其在各年级、班级的分布，返校前14天的健康状况。10.收集所有返校师生的健康卡。健康卡的内容包括：师生返校前14天的身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等。11.根据排查结果，制定师生返校方案。

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　　12.安排好重点人员居家隔离医学观察，解除后方可返校。绝不允许带病返校或未解除医学观察人员上学/上班。妥善安排因疫情误课学生的补课或网络教学工作。

　　13.在卫生室(保健室)附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观、转送身体不适的师生。优化工作流程、开展环境消毒、避免交叉感染。

　　14.配备足量的体温计、消毒液、口罩等防护用品。15.制定网络教学方案，落实网络教学平台及资源，组织开展网络教学。16.做好食堂、饮用水的安全监管。17.设置充足的洗手水龙头，配备足够的肥皂和洗手液。18.开展全校环境清洁整治行动，彻底消除卫生死角。19.通过新媒体、微信、短信、网络课程等形式，对师生和家长进行防控新型冠状病毒肺炎疫情知识宣传教育。加强对教职员工防控技能的培训。动员师生积极配合学校各项防控措施，提高师生自觉防控的意识和能力。(二)开学后防控措施20.开学时立即启动入校体温检测制度，严控进校人员管理。在图书馆、食堂、宿舍、会议室等人群密集场所设置体温监测岗，对进入人员进行体温测量。21.每日对教职员工和学生进行晨检午检、因病缺勤登记与病因追踪报告、复课证明查验等日常防控工作。不允许带病上学或上班。

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　　因病缺课(勤)人员应由校医(保健教师)根据医院返校证明和隔离期限确认后，方可返校。校医和保健老师应做好个人防护，预防飞沫传播和接触传播，相关废物进行有效消毒处理。

　　22.如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的，立即启动应急预案，向学校疫情报告人报告。学校立即向属地疾控机构报告，配合做好排查和后续相关工作。并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。

　　23.全面做好校园环境的清洁，垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境。对物体表面和室内空气等定期进行消毒。

　　24.每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。

　　25.疫情未解除之前，不举办任何聚集性的活动。26.鼓励教职员工和学生积极参加体育锻炼，保证正常作息，增强体质。27.持续、深入开展健康教育。28.食堂采购人员、送货人员和查验人员在工作期间做好个人防护。加强对集体配餐单位监控管理，尤其督促落实送餐到校人员的健康管理和个人卫生防护。29.食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。严禁采购食用野生动物。30.对不按照要求进行报告、隔离医学观察的教职员工和学生，进行批评教育，责令改正，采取措施劝其隔离医学观察。对发生新型

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　　冠状病毒肺炎患者和疑似病例隐瞒、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，按规定追究有关领导和直接责任人责任。

　　幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作总结小结汇报根据新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，省教育厅成立防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组，并发出紧急通知，要求各地各校切实做好防控工作。一、各地教育行政部门、各高校要迅速成立疫情防控工作领导小组，在地方政府和疫情主管部门领导下，按照疫情防控要求，统一协调落实本系统、本学校的防控工作。主要负责人承担防控第一责任。要制订应急方案，加强人员培训，落实防控经费，加强物资贮备，提前准备防控所需要的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资。各高校还要提前考虑准备相关后勤设施保障和服务工作，以备开学后的不时之需。各地各学校要强化值班值守和应急机制，带班领导必须在单位值守，做好打硬仗、打大仗的准备。二、各地要全面了解掌握在武汉高校就读的本地生源情况，各高校要全面统计本校武汉生源及近期进出武汉的师生情况，及时把相关人员名单提供给卫健部门，并积极配合卫健部门了解其身体状况，关注有否近期发热感染等症状，一旦发现要及时动员到当地医疗机构发热门诊就诊。近期各地各学校一般不举办各类大型会议、活动等。对出差疫区的人员实行从严报批。对近期有意向赴武汉出行的师生，各地各学校应给予必要的提醒和劝阻。各地要全面排查近期准备赴武汉高校参加

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　　艺术类“校考”的学生，积极做好相关预防措施;对武汉赴我省参加艺术类“校考”的考生，相关高校应尽可能安排在武汉考点就地组织考试。

　　三、各地各学校要在寒假期间通过“家校通”等多种渠道，主动向学生及家长做好传染病防控基本常识和预防知识的宣传教育活动，教育师生注意个人卫生，勤洗手，注意呼吸道礼仪(咳嗽、打喷嚏时用胳膊或纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾丢进垃圾桶等)，多吃富含维生素的食物，尽量少去人多拥挤、空气污浊的场所。应提醒学生及家长近期尽量不去校外培训机构参加集中培训学习。

　　四、加强信息报送管理。各地各校如有被当地卫生疾控部门医学诊断确认的师生病例，要按照当地防控工作领导小组的要求统一报送，不得擅自对外发布信息。建立完善疫情信息内部交流及通报机制，严格零报告制度，不得瞒报、漏报、迟报。引导广大师生不信谣、不传谣，不在媒体上传播不实信息。

　　五、深入开展爱国卫生运动。加强校园环境整治，开学前要对学校教室、寝室等场所进行通风、消毒。在校园公共场所要配备充足的洗手设施、纸巾等，防止聚集性疫情在校园内发生。

　　六、做好开学后的防控工作。要组织各级各类学校加强校门出入管理，对出入学校的车辆、人员要做好检查和登记。必要时学校要配备红外线体温测量仪器，对发热人员按防控要求及时送诊。

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　　七、开学后要认真落实中小学生晨检和学生因病缺课登记、追踪制度，主动报告统计结果，确保学校传染病“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。

　　视疫情发展情况，必要时按规定程序报批同意后可以采取停课或延迟开学等措施，快速阻断疫情的传播。要积极配合卫健疾控部门对学校师生病例及其密切接触者进行必要的管理和人文关怀。

　　八、加强督查指导。各地各学校要对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作进行检查，确保各项工作落到实处，确保校园安全稳定。省教育厅将对各教育行政部门、各高校防控工作和应急值守、处置情况进行抽查。

　　幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作总结小结汇报教育部：各地和学校要做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作教育部发出通知要求教育系统做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。通知强调，各地和学校要通过多种形式开展宣传教育，做好留校学生防控工作。通知指出，各地教育行政部门要切实增强紧迫感和责任感，高度重视防控工作，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延，坚决维护社会大局稳定，确保广大师生度过一个安定祥和的新春佳节。启动教育系统公共卫生类突发事件应急预案，完善应急处置机制。各地落实属地管理责任，加强组织领导，制定周密方案，组织力量开展

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　　防控，把责任落实到单位、落实到具体人，及时指导行政区域内教育行政部门和学校做好防控工作。

　　通知要求，各地和学校要强化责任意识，做好春节和寒假期间值班值守，狠抓防控重点环节，非必要不举办聚集性活动，切实落实学校传染病防控各项要求。

　　通知强调，各地和学校要摸清寒假期间在校学习生活的学生情况，通过多种形式开展宣传教育，做好留校学生防控工作。面向离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导做好防控。区分已发生疫情和未发生疫情地区，指导分类做好应对方案。发生疫情地区的教育行政部门，要制定严谨周密的防控方案，根据疫情发展情况，切实做好开学师生返校预案及相关准备工作。要重点关注贫困地区、农村地区、边远地区等医疗卫生资源条件相对薄弱地区学校防控工作。有关高校要关心关爱参与疫情防控工作的附属医院师生，全力做好服务保障。

　　通知强调，部属高校、部省合建高校等高校要主动参与科研攻关，配合科技、卫生健康等部门专业力量共同攻关。组织引导高校有关专家在科学宣传推广疫情防护知识等方面发挥积极作用。

　　通知要求，各地和学校要积极参与联防联控，密切关注师生发生疫情情况，及时准确掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报告、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、全力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫情防扩散措施。

　　幼儿园疫情防控工作总结小结汇报3篇

　　通知强调，各地和学校在春季学期开学前，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，组织开展好爱国卫生运动，加大校园环境卫生整治力度，全方位改善学校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

　　通知强调，各地和学校要把握春节前后、寒假、春季学期开学前后等重要时段和节点，通过向学生和家长发布提示等形式加强宣传教育。要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，严格落实学校传染病防控措施，做好学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等工作，通过多种形式开展传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。

　　

　　

篇九：疫情期间幼儿园工作总结

　　幼儿园教师疫情防控工作总结（5篇）

　　幼儿园老师疫情防控工作总结1今年是孩子们在幼儿园得最终一学期，但是年初由于疫情得影

　　响，我们居家课程上了两个月，后来疫情解除后，通过审核，立马开园。也感谢各位家长得支持，疫情一过，就把孩子们送到幼儿园。大家也都知道，今年是孩子们最重要的一年，我们老师也快速开展了本学期最终两个月的打算。不知不觉，本学期也已接近尾声。

　　当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢乐、收获、期盼……从如今开头，又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结：

　　一、常规管理常抓不懈俗语说：“没有法规，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思索的问题。依据班内存在的几个缺乏，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性铺张，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小老师，教小伴侣学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最快乐的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。2、增设学习性的活动区域，“识字区~“古诗墙~棋类区~图书

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　　角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追赶玩闹的活动状况有了很大的改观，也满意幼儿的求知欲望。

　　3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。

　　4、加强个别教育，针对部分孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，准时进行个别幼儿教育，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。

　　二、幼小连接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。结合“走近学校”的主题活动，带孩子们去试验学校进行参观，参观学校的教室。活动场地，学校生的课间活动，还看了一班级学校生上课。使他们对学习生活有肯定的了解，参时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备,我常常布置一些简洁的家庭作业培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一班级的学校生来园介绍学校的生活，进行了整理书包竞赛。本学期，邀请在学校任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂学校数学课,是幼

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　　儿提前体验学校的学习，效果特别好。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也

　　快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。

　　1、张老师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减这算都能基本把握。

　　2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地把握古诗意义。只是盼望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶。幼儿一生的`修养打下良好的基础。在同伴面前呈现自己的本事，是每个孩子都愿意的事，我们时常为孩子们供应展现的舞台。请幼儿来当小老师，教小伴侣学古诗。孩子的爱好越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。

　　三、保教工作踏踏实实在教学工作中，深化领悟《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的进展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近学校、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注意幼儿的身体健康。

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　　我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增添幼儿的体质、提示幼儿在活动前后准时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾、出汗时基在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

　　本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个挑食的幼儿转变了不良的饮食习惯。

　　四、班级活动精彩纷呈本学期我们主动协作幼儿园其次届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步……大家主动参加，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动，激发了孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展现中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。五、家长工作扎实有效本学期更加注意了和家长的沟通、准时全面地了解每位幼儿的进展改变。也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况，如准时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐烦的讲给家长听，做到公正的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、准时解决，力求到达

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　　家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。

　　家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆"六一”才艺展现、业典礼"中表现杰出，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也主动设计节徽、养分食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，互相学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。

　　

篇十：疫情期间幼儿园工作总结

　　幼儿园中班防疫工作总结

　　幼儿园中班防疫工作总结篇1疫情防控，责任在肩。为仔细贯彻《山东省学前教育中心关于

　　寒假和春节期间加强疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切实做好新冠肺炎疫情常态化防控，提高教职工防控防范意识和应急处置力量，保障全体教职工、幼儿的健康平安，1月13日，山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活动。

　　会议部署，统筹防控演练前，幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定了疫情防控演练方案，成立演练领导小组，王爱忠园长任现场总指挥，并召开了部署会议，成立管控组、环境消毒组、疫情宣扬组、物资筹备组4个专项工作组。对当天的详细人员分工及场地布置等相关工作进行了周密部署，确保本次演练平安、有序、高效。情景模拟，实战演练演练情景一：幼儿入园检测1.晨检入园时，家长出示健康绿码，幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。3.如若幼儿体温超过37.3℃，红外测温仪发出警报，幼儿马上由家长带回，并去医院进行检查。4.防疫消杀小组喷洒消毒液对四周环境进行消杀。演练情景二：班级一日生活〔教学〕活动中

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　　1.幼儿一日活动中，老师发觉幼儿体温超过37.3℃，值班老师第一时间给医务室打电话说明状况。

　　2.由医务人员将幼儿带至隔离室观看隔离，联系家长带返就医，并打电话上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。

　　3.班级老师组织亲密接触者佩戴口罩、测温，进行临时隔离观看。

　　4.防疫消杀小组对涉及班级进行临时封闭，设置警戒线和隔离标识。

　　演练情景三：老师在备课室备课过程中1.老师发觉自己发烧后，第一时间佩戴口罩，进隔离室隔离，并打电话报告医务人员。2.医务人员询问老师接触史等状况，准时上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。3.医务人员组织备课室的亲密接触者佩戴口罩、测温，进行临时隔离观看。4.防疫消杀小组对备课室进行临时封闭，设置警戒线和隔离标识。规范流程，统筹梳理演练结束后，王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理，她提出：“要针对当前疫情防控重点，扎实落实关键工作措施，健全突发大事处理机制，努力提高科学应对水平”。通过本次疫情防控演练，提升了全体教职工疫情防控应急处理

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　　力量和应急实操阅历，我园将深化贯彻落实落细疫情防控应急预案，切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命平安。为坚决打赢疫情防控校内保卫战奉献力气，为师幼的健康平安保驾护航！

　　幼儿园中班防疫工作总结篇2为进一步做好假期疫情常态化防控工作，提升教职工疫情防控

　　力量，近日，驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀，确保疫情防控工作落实到位。

　　驻马店市幼儿园园长耿书霞解读了相关文件精神，梳理了防疫措施，进一步强化教职工防疫意识，压实防控责任，从熟悉全园防控管理、个人健康防护等几个方面对全体老师讲解防疫学问，提示老师做好个人防护，并向全体幼儿、家长通过多种形式进行防疫学问宣扬。

　　同时，为全力保障幼儿的生命平安和身体健康，科学有效地做好防控工作，全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、卫生间等进行了彻底消杀。消毒过程中，老师们严格根据操作规范，不放过一处卫生死角，实现了全掩盖。

　　放假期间，该园实行严格的封闭管理，连续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控联络网作用，仔细落实各项防控要求，科学预防、把好关口，坚决筑牢幼儿园疫情防控线。

　　幼儿园中班防疫工作总结篇3为仔细落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张

　　静的细心支配下，许昌其次试验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小

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　　组”实行网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。

　　活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行沟通沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动预备到过程要求，帮扶老师耐烦细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，仔细反思，主动整改，帮扶效果明显，到达预期目的。

　　大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展现做充分的预备。

　　据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌其次试验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡进展奉献了一份力气。

　　幼儿园中班防疫工作总结篇41月14日上午，叶甸幼儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育

　　活动，为全园幼儿普及疫情防控学问，教育引导幼儿做到科学防控。活动中，各班老师结合幼儿的年龄特点，利用生动形象、详细

　　直观的PPT课件和实物，重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫健康码等防护措施，采纳图片讲解、现场演示、个别指导等形式对幼儿进行了具体的讲解，让幼儿在轻松开心的气氛中把握疫情防控学问。

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　　本次疫情防控主题教育活动是该园养成教育的重要形式之一，旨在关心幼儿充分熟悉新冠病毒对身体的严峻危害，引导幼儿从小养成良好的.卫生习惯，做好个人防护。同时，建议全园幼儿争做防疫小卫士，发挥“小手拉大手”的宣扬作用，和家长一起做疫情防控的践行者和宣扬员。家园共育，携手防疫，共同筑牢校内疫情防控根底，守护孩子健康欢乐成长。

　　幼儿园中班防疫工作总结篇5为切实做好常态化疫情防控工作，近日，抚河幼儿园开展疫情

　　防控宣扬活动。活动中，各班老师通过微信群、群等向家长宣扬疫情防控要求，建议大家合理支配元旦出行，如无非常必要，建议不出境和前往国内中高风险地区，削减人员聚集；再一次向幼儿示范正确佩戴口罩的方法，告知幼儿不去人多的地方，与他人1米内近距离接触或同乘公共交通、电梯等必需佩戴口罩。

　　通过疫情防控宣扬活动，不仅让幼儿更加了解了疫情防控学问，更是让家长紧绷了疫情防控这根弦，从另一层面保障了家长及幼儿的健康。

　　幼儿园中班防疫工作总结篇6疫情无情，人有情。为严格落实教育部、市教委关于延迟开学

　　的相关工作要求，就疫情防控期间科学有效开展幼儿居家保教活动，组织并实施好“停课不停学”活动，北京教育科学讨论院早期教育讨论所联合北京市学前教育讨论会等单位，面对全市幼儿园征集防疫战疫与家园共育的有效方法和阅历，搭建平台向家长和幼儿宣扬疫情防

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　　控学问，供应家庭育儿及心理健康辅导，推举寓教于乐的亲子嬉戏和亲子阅读方案等，使幼儿园之间更好地互相学习沟通和资源共享。

　　自活动通知下发之日起，间续收到了近千封来自各区学前教研室和幼儿园的稿件。经早教所老师仔细批阅、筛选后，从2月10日起在“学前微讯”微信公众号上开设专栏间续推出幼儿园在疫情防控期间的做法和阅历。截止今日，“学前微讯”共开设疫情防控专栏25期，发布疫情防控典型阅历

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篇十一：疫情期间幼儿园工作总结

　幼儿园疫情防控工作总结12篇

　　工作总结jobsummary/worksummary是最常见和通用的年终总结、半年总结和季度总结。以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控工作总结的文章12篇,欢迎品鉴！

　　为了有效率防控新型冠状病毒病毒感染肺炎疫情的传播和盛行，维护社区居民群众的身心健康，保护公共卫生安全，社区统筹规划网格员、网格协管员按照分片包干制度，各自负责管理，多次深入细致网格挨门逐户积极开展排查工作，对武汉回乡人员、去陕人员备案监控，张贴宣传单、派发知会书和防疫资料，并知会居民例如存有武汉回乡人员、去陕人员恳请及时知会社区;同时，社区充分发挥党的战斗堡垒作用，践行独特的旗帜和标杆，发动居民党员和在校党员共同帮助社区积极开展疫情防控工作。

　　社区工作人员每天上午和下午定时开展消毒工作，对辖区内小区、巷道、活动广场、垃圾回收处等公共场所及公共设施开展消毒工作，确保消毒工作全方位、无死角。同时，社区为了提高居民的防疫常识，利用喇叭在辖区内流动开展防疫知识宣传，并及时更新内容，做到了消毒、防疫双管齐下。

　　为了进一步防控疫情，社区工作人员每天在辖区内执勤，顺利劝散三处聚众聊天人群;直面消毒液紧绷的局势，社区每天为居民免费派发消毒液，保证个人及居家卫生，为防疫工作提供更多有力确保。

　　回望是一种姿态，是为了更好的眺望。不知不觉又到了一学期的期末时。2022注定是不平凡的一年，庚子年初，在全国大团圆的热闹气氛中，被一场突如其来的磨难变得异常安宁。但你我都是幸运的，我们出生在和平年代，生长于祖国不断发展壮大的改革开放时期，也让我们因这“爱的呵护”而有机会重返这“岁月静好”的校园，所有的一切都值得铭记。

　　一、疫情防控：

　　二月初，在举国上下全力抗击疫情的战斗中，我们幼儿园的班子成员不甘落后、勇于担当，用自己的实际行动，兑现了守初心、担使命的铮铮誓言。安全，是幼儿园日常工作的重中之重，总务处在程化琴的带领下，克服一切困难，力争做好幼儿园家属院住户的人员管控，落实市委、区委的防控细则，在防疫物资短缺情况下积极想办法进行防护物资储备，挨家挨户登记外省回来人员；每一位后勤人员，都坚守在小区重要卡点，每天对家属院进行疫情排查，强忍风寒、奋斗在疫情防控第一线，力争全方位守护好区幼这一方净土。一路走来，我们忙碌着，工作着，也在成长着。

　　二、云中课堂：

　　疫情期间，教务处及时转变了教学活动形式。通过主题游戏推送、视频沟通等方式，使教师们的教学内容、家园共育更加具体、有效。各班班长密切关注幼儿与家长身心状况，

　　通过家访、视频谈话，全面、细致的参与到每一个孩子的日常活动中来。大部分一线教师能够利用居家时间静心阅读，不断提升自己的专业素养，丰富专业知识。及时了解疫情发展动态，实时关注最新疫情信息。通过微信公众号、班级微信群等多种渠道向幼儿和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。

　　三、防控演练、文明单位整档、进社区脱贫：

　　4月份，疫情防控工作常态化。办公室提前制定好了复学方案，力保复课顺利进行。全园严格做好值班巡查、消毒、通风工作，与此同时，不辞辛劳，录制防疫演练视频。与此同时各科室见缝插针，整理市级文明单位的各种档案，并顺利通过审验。今年是精准扶贫攻坚年，班子成员更是牺牲周末休息时间，下乡参与扶贫工作。抗疫的3个多月，现在回忆起来，在那段似乎兵荒马乱的日子里，我们虽心有余悸，但依然能做到忙而不乱，有条不紊。

　　四、开学：

　　5月18号，疫情趋于稳定，我们终于如期复学。复学第一天我们举行了隆重的复学典礼。复学伊在各项疫情防控和保健工作的有效保障下，我们首先致力于弥补孩子们在疫情期间落下的课程。与此同时由教务处牵头开展了听“推门课”的教研活动，研课、磨课。

　　五、优质课、幼小贯通、毕业绘画展览会：

　　尽管本学期只有短短的一个半月的时间，但我们的行程依然被安排的满满当当。

　　①6月1日，**书记亲临我园看望幼儿。

　　②6月16日，2022年**区中小学、幼儿园优质课在我园顺利成功举办。

　　③6月18日，为了协助大班孩子更全面、直观地介绍小学的自学生活及环境，以积极主动的心态迎小学生活，我们率领大班孩子回去平桥区外国语小学参观；并为大班幼儿家长送来了一堂新颖的幼小贯通课堂，受家长的一致赞誉。

　　④6月29日，大班孩子毕业季，我们成功举办了大班幼儿毕业季的绘画展，孩子们用手上的五彩画笔为大家奉献了一场视觉上的饕餮盛宴。

　　六、食堂工作：

　　后疫情时期，我们更加关注孩子的饮食安全。

　　①通过正常渠道订货食品，索要合约摊位的合法证件。在与供货商合作前，我们深入细致审查证件，明确责任，签订协议。把不好订货、环评、采样、煮沸、冲洗、操作方式、消毒第一关。

　　②一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到＂一用一消毒＂，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。

　　③非政府食堂工作人员职工自学《食品卫生培训教材》或对她们展开安全教育，进一步增强食堂工作人员规范操作方式的意识，提升规范操作方式的能力。

　　④进行成本核算，增强了食堂财产管理。炊具、餐具等各种消耗物品认真履行领用手续，学期结束时上交清点，增强了大家爱护集体资产的责任感。

　　七、写下在最后的话：

　　繁忙而紧张的一学期悄然落下帷幕。回顾昨天，我们不忘初心，以静应变，踏实奋进，丰深足迹，印痕串串。展望明天，随着**区幼儿园老园换新颜，我们将进一步优化校园环境，进一步树立信心，加强师德师风建设，规范管理，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效。

　　在今后的工作中，乘风破浪的**幼人园将稳步秉承崇高、宽阔的教育心境，全身心资金投入幼教事业当中，播撒期望，执著深耕，陪伴孩子们身心健康欢乐蜕变。

　　连日来，社会各界全力以赴，众志成城，多措并举，科学有序持续开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作，打响了一场勇毅而温情的抗疫防控阻击战。不断更新的数据背后对应着一个个生命，让我们揪心，让我们祈愿！与此同时，党和国家已经迸发出了强大的凝聚力，全国上下一盘棋，“五级书记”打头阵，各行各业大协同，城市间互帮互助，疫情防控工作已经取得了一定成效。

　　瘟疫在前，逆行者可歌可泣。防疫战斗一线，存有太多的背影和故事使我们热泪盈眶。比如说，白衣天使们始终苦战在防疫最前沿，他们中有的舍小家为大家，有的昼夜坚守岗位，有的把歇息的时间让出自己的同事……比如说，工人们自发性调集，苦战72小时，使旧楼化身崭新医院，以供治病救人之须要；比如说，党员干部以冲锋者的姿态，全力守护者群众的身心健康安全。党员率先垂范当先锋，医务人员主动解围，爱心人士积极参与。他们中，有的挥别了刚断奶的孩子，有的离开了成婚的爱人，有的夫妻同时苦战，有的是全家魏出赛，有的辛苦得直不起至腰……他们用辛劳和高超的技术，筑成一道道厚实的疫情防线！抗疫还在稳步，战“疫”远未完结，对于一线“战士”，他们奋力的样子应该铭记，无私奉献的精神应该致意，疲倦的身心同样须要用心爱护！

　　瘟疫当前，顺行者可赞可点。为保障城市正常运转而坚守在岗位上的人们，以及那些始终待在家中并劝阻家人不要随意出行的市民，同样值得我们致敬。后勤有保障，疫情打胜仗。打赢这场疫情防控阻击战有一个重要的基础，就是城市的有序正常运转。我们既要保障生命健康，也要保障正常生活。一枚枚红手印，一笔笔救济款，一批批支援物资，一个个坚守的身影，一户户听从专家建议的普通家庭……让我们信心饱满。它们昭示我们：众志成城，就没有我们过不去的坎。“人人讲自律，个个尽义务，胜利就一定属于我们”。

　　这场“战役”里的每个人，处在相同的边线，饰演相同的角色，但为了战胜它，都在尽力代价，都极不难，须要发自内心的认知。认知“求战出战”的白衣战士，所以我们搞好防水，别给病毒感染以任何机会；认知严防死守的基层干部，所以我们不要涌入，主动

　　阻断传播途径；认知坚守岗位的交通民警，所以我们自觉协调，搞好个人行动范围内的自我管理……我们遭遇着同样一场疫情，敌人只有一个，战友千千万万。

　　是的，从来就没有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。因为无畏，我们这个社会才会弥漫奉献的芬芳；因为担当，我们这座城市才有岁月静好的坚实底座；因为懂得相互关心和理解，我们才会有共同面对、共同担当、共同坚持的强大正能量。

　　目前，疫情还在发展，值此关键时刻，使勇敢的人们存有后盾，使无私奉献的人们存有后劲，使所有不懈努力都追向胜利的目标，我们还要稳步相互支持、紧密配合、坚持到底。我们快乐这个国家，快乐这座城市，不仅在昨天和今天，更在未来的每一天。爱情和真情就是一种力量。“于你于我，同心同根”。这种力量源自你，源自我们中每一个履行职责公民义务的人！

　　万物闭藏的冬季已去，时令已进入风和日暖的春季，也是善意、理解之根生长的时节。我们坚信定能战胜疫情，病难过后，必定春暖花开！让我们一起给英雄们加油，给我们的国家和城市加油，也给我们普通的老百姓加油！

　　2022年的春节假期就是一个"加长版"的假期，全民都在和新型冠状病毒病毒感染的肺炎并作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活乘车增添了严酷的影响，同时也制止了各类学校的如期开学。为积极响应国务院、教育局等有关部门的声援，克井大社幼儿园也展开了延后开学的教职工线上培训活动。

　　为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期顺利开学，我园于2022年2月26日组织教师进行了线上培训活动——《春季开学，如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。

　　虽然就是在家中展开线上培训，但老师们都能认真学习、专心整理笔记并编写了自学心得体会。

　　通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一切美好也都会接踵而至。

　　为进一步全面落实上级领导部门关于防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，强化校园卫生安全管理，为社会各界师生的工作、自学和生活提供更多有力确保，针对近期我国部分地区新型冠状病毒病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极主动防治。在校长的率领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责管理的态度，积极主动全面落实对新型冠状病毒病毒感染的肺炎的防治工作。以深入细致贯彻落实上级精神和主管部门的工作建议为目标，防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎的传播,融合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，并使学生培养较好的卫生习惯,防治新型冠状病

　　毒病毒感染的肺炎在我校的传染,有力地确保了学生的身心健康。现将我校积极开展的工作总结如下：

　　一、领导重视，提高认识、落实责任。

　　1、某校长做为学校防治掌控新型冠状病毒病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期展开防治掌控工作的研讨，把学校疾病防治掌控工作做为当前学校重点工作之一。

　　2、作为学校主管领导，副校长是预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

　　3、学校创建各项卫生工作责任制，健全考核制度，明晰各人工作职责，并选定班主任教师每天搞好晨、午验工作，深入细致核对学生晨检、午验统计表，确保学校防治疾病掌控工作的顺利开展。

　　4、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。

　　二、搞好宣传动员，推行共管联控

　　1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。

　　2、强化宣传，及时防治。积极开展多种形式的身心健康传教，普及新型冠状病毒病毒感染的肺炎预防科学知识，提倡环境卫生、科学刷牙等卫生犯罪行为，提升社会各界学生、教职员工对流感预防的正确认识和自我防水能力。及时向全校印发了有关的宣传资料，包含《校园如何防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎》、《积极主动预防新型冠状病毒病毒感染的肺炎，确保大众生命身心健康》，并努力做到每个教职工及学生人手一份。利用广播和校内专栏向师生展开宣传教育，建议师生努力做到“四晚”：即为晚辨认出、晚报告、早隔离、晚化疗，外防输出，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工自学、工作、生活场所卫生展开消毒，特别注意通风，维持空气流通。

　　3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

　　4、通畅渠道，呈报及时。一就是创建“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，健全信息搜集上报渠道，确保信息通畅。二就是推行24小时值守制度。强化校内值守，推行24小时值守制度。创建与教育部门、卫生部门信息联动机制，辨认出疫情及时呈报并搜集本地区新型冠状病毒病毒感染的肺炎出现信息，及时精确地展开预警。

　　5、严格抓好学校食品卫生工作。要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

　　三、强化对师生管理工作，全面落实检查制度，做好记录与汇报

　　进入2月以来，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。

　　四、做好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

　　1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生了解病状、预防措施到宣传。

　　2、学校教职工一旦存有哮喘咳嗽立即报告学校，并由校长介绍状况，根据病情同意与否呈报上级部门。

　　3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)

　　4、每日对学生个人卫生展开检查。

　　5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

　　7、培养较好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后刷牙、诚泡澡。

　　8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

　　9、每天展开零报告制度。学校存有专人负责管理每天向教育总支报告学校的情况,努力做到信息通畅。

　　10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

　　11、全校班级分别举办了为“避免肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效明显目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的恰当领导下，创造条件，千方百计搞好防控工作，为学校全面发展作出贡献!

　　五、下阶段建议

　　1、稳步搞好学生防控甲流宣传教育工作，进一步引发全体学生及家长的高度重视。

　　2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。

　　直面新型冠状病毒病毒感染的肺炎扩散的严峻形势，强化对新型冠状病毒病毒感染的肺炎的防控，就是学院义不容辞的义务，保证全校师生奈良渡过盛行疾病扩散的紧迫时期，就是学校的责任。我校重新认识妥当，部署及时，措施功勋卓著，新型冠状病毒病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。下一步，我校将进一步加强工作力度，将新型冠状病毒病毒感染的肺炎放控工作逐步推向深入细致，为建立奈良人与自然校园做出理应的贡献。

　　为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校做了大量的工作，采取了得力措施。为了打好这场抗击疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作目前没有没感染人员，使我校防控新型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。

　　一、认清形势，制订切实可行的工作目标

　　当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已启动重大突发公共卫生事件i级响应。学校领导非常重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，通过办公群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　　二、精心组织，建立健全非政府领导机构

　　成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由校长负总责，按照__市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案》等相关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级，认真开展学校防病防疫工作的筛查活动。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、制定方案，精心准备。

　　认真学习上级有关文件精神，制定应付新型冠状病毒病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。

　　2、加强宣传，及时预防。

　　积极开展多种形式的身心健康传教，普及新型冠状病毒病毒感染的肺炎预防科学知识，提倡环境卫生、科学刷牙等卫生犯罪行为，提升社会各界学生、教职员工对疫情防控的正确认识和自我防水能力。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工自学、工作、生活场所卫生展开消毒，特别注意通风，维持空气流通。

　　3、建立制度，完善措施。

　　开学后，每日对在校学生和教职工积极开展晨检，认真查问与否存有咳嗽、呕吐、咽痛等症状。一旦发现异常症状的学生或教职工，必须立即按有关规定，呈报、隔绝。建议其展开进一步外科，其间严禁离校出席正常教学等活动。选定专人每日负责管理学生和教职员工因病缺勤备案和筛检工作。一旦发生学生、教职工病缺勤，应当及时介绍缺勤原因，辨认出异常现象必须在第一时间(2小时内)报告当地疾病防治掌控机构和教育行政部门。

　　4、畅通渠道，上报及时。

　　一就是创建“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，健全信息搜集上报渠道，确保信息通畅。二就是推行24小时值守制度。强化校内值守，推行24小时值守制度。创建与教育部门、卫生部门信息联动机制，辨认出疫情及时呈报并搜集本地区新型冠状病毒病毒感染的肺炎出现信息，及时精确地展开预警。

　　四、开学后，搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

　　1、各班除举行“防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从介绍病状、预防措施至宣传。

　　2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

　　3、家长一旦辨认出孩子咳嗽，第一时间通告学校，先送来医院(不要出任其离校或建议学校送来医院而导致不必要的学生间互动)

　　4、每日对学生个人卫生进行检查。

　　5、每周展开门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂展开冲洗消毒;

　　6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

　　7、培养较好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后刷牙、诚泡澡。

　　8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

　　9、每天展开零报告制度。学校存有专人负责管理每天向教育局体卫办报告学校的情况,努力做到信息通畅。

　　10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

　　11、全校班级分别举办了为“避免肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效明显。目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的恰当领导下，创造条件，千方百计搞好防控工作，为全面防控疫情作出贡献!

　　五、存在问题

　　口罩和消毒液等必不可少物资目前订货困难。

　　六、下阶段工作

　　1、稳步搞好师生疫情防控宣传教育工作，进一步引发全体学生及家长的高度重视。

　　2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。

　　直面新型冠状病毒病毒感染的肺炎扩散的严峻形势，强化对新型冠状病毒病毒感染的肺炎的防控，就是学校义不容辞的义务，保证全校师生奈良渡过盛行疾病扩散的紧迫时期，就是学校的责任。我校重新认识妥当，部署及时，措施功勋卓著，新型冠状病毒病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。

　　下一步，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。

　　2022年我们渡过了不一样的新年，武汉疫情发动，全国各地的孩子们开学延后,2022年6月终于在期望与期待中迎幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者奏响了警钟，给与新时期幼儿园的生活教育代莱挑战，积极主动搞好防控工作的同时，幼教工作者如何直面疫情，除去恐慌和恐惧的情绪，再次检视幼儿的生活，积极主动准备好开学后的幼儿园管理防水工作，确保幼儿一日生活身心健康、有序、有价值的积极开展。现将2022年春季工作情况总结如下：

　　一、建立工作体系

　　1、设立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、有关负责人等，全面负责管理防控工作的非政府领导和督查盐务。内设疫情防控组、综合协调组、物资确保组、宣传鼓励组和工作督查组等专项工作组。明晰职责分工，责任至岗，任务至人。

　　2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。

　　二、完善工作制度

　　严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　著重摸底排查，介绍和掌控师生假期动向，搞好疫情监控报告。各班班主任备案幼儿及家长与否存有外省籍和武汉人员碰触史，掌控班级孩子假期动向。对假期从湖北地区回到或碰触过源自湖北省内人员的师生，每日追踪指导，强化师生身心健康监测。如果辨认出师生员工疑为病毒感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。

　　开学后教职员工及幼儿实行每日晨（午）检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

　　三、严苛全面落实校园半封闭管理以及消毒通风制度

　　疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。

　　强化各类教学和生活、工作场所的通风换气，维持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日明，有关废物必须展开有效率消毒处置。

　　四、落实延期开学及开学后各项举措

　　制订开学后校园疫情防控方案，并制订和健全开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处理预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防水口罩等疫情防控物资，保证防水妥当。

　　五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动

　　疫情期间，本园著重强化以爱国主义教育为主要内容的思想鼓励，在美篇、班级群互动亲子体育活动，与家长及时沟通交流孩子们的自学状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子播发在家观赏绘本、听到故事、搞手工、唱歌、幼儿游戏、帮忙家长搞家务等方式去多样孩子的假期生活，有效率强化师生思想助推与心理劝导。

　　幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。

　　1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。

　　通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

　　2、重点考虑到幼儿的心理状况。

　　在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。

　　3、营造较好的班级文化。

　　要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。

　　4、减少户外活动时间和机会。

　　根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴；加强体育锻炼，增强幼儿体质；同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。

　　5、高度关注较好生活与卫生习惯的培养。

　　在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。

　　6、高度关注环境教育。

　　让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

　　六、紧密家园联系，充分发挥教育合力

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。

　　2022年一半已过，一半已已经开始，疫情还在，疫情总会过去，要到春暖花开，一切都会不好出来的。

　　为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，开展了防控工作。

　　一、目标任务

　　普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。

　　二、主要职责

　　建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备;贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序;制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。

　　深入细致搞好开园前全园师生疫情情况统计数据和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计数据出自建证实病例小区(街道、乡镇)的师生;提早储备不好疫情防控所须要消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防水服装、冲洗用品、口罩等物资，搞好开园前幼儿园清洁卫生、全面消毒等工作;积极开展幼儿园隐患排查，同时实现供水、供电、消防安全的全全面覆盖、无遗漏、并无盲区;把握住不好疫情防控期间的信息公布、新闻宣传，搞好有关舆情宣传鼓励工作，掌控师生中的舆情动态。

　　三、具体工作安排

　　(一)开园前的准备工作工作

　　加强师生教育引导工作。通过幼儿园官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的

　　公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。

　　提早知会具体内容开园时间。正式宣布开园前，利用班级微信群、电话等方式就延后开园具体内容时间(等待上级教育主管部门确认后另行通知)，通告至每一位幼儿，并知会幼儿家长提早三天搞好自查症状、自测体温，发生有关症状、体温低于37.3℃的，必须暂缓返园。

　　认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

　　搞好师生踪迹和身心健康监测。精确介绍和掌控师生假期动向，在确认开园日期前三日内，通告教职工和幼儿家长投档师生本人及家庭成员在最近14天内，与否前往重点疫区出席活动、拜访亲友，与否招待和碰触过从重点疫区回去的有关人员，与否近距离碰触ML550咳嗽、呕吐症状患者等情况，展开排查摸底，创建管理台账。对存有疫情多发地区定居史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自返回疫情多发地区后，居家或在选定场所医学观察14天。

　　准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

　　搞好幼儿园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作方式规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域展开分散洁净消毒，保证卫生合格、不取死角。开学前要按规范调集加派食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，确保满足用户市场需求;在园内各公共卫生间搭载充裕的洗手液或肥皂，并在显眼边线张贴“恰当刷牙图示”，宣传提示幼儿学会恰当刷牙方法。

　　做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。

　　严格非政府安全隐患排查。后勤部门联系存有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施展开检测，确保安全，为师生返园搞好准备工作。深入细致搞好教学准备工作工作。教务处搞好教师教学任务下发，制订不好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备工作情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，保证正常开园。

　　(二)入园当日工作计划

　　入园当日家长及幼儿应当配戴口罩，尽量避免搭乘公共交通工具，并特别注意与他人维持一定距离。鼓励家长及幼儿有序入园，防止人员涌入。严格控制入园管理，创建入园体温检测制度，核对身心健康卡。步入园区内的所有人员，均需拒绝接受体温检测，体温正常方可入园;不得家长随意步入教室。

　　对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

　　统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)锅具环境展开消毒，确保教室空气流通及室内外环境卫生干净。幼儿园应当搞好缺勤、旷工、告假记录，例如辨认出蹊跷症状者，应当及时呈报，同时协调当地医疗卫生机构搞好密切接触者管理和消毒等工作。

　　(三)开园后的工作安排

　　严苛全面落实幼儿园半封闭管理。幼儿园幼儿园推行“封闭式”管理，严禁任何毫无关系人员步入幼儿园，在校门口可逢车必密，逢人必验。实行师生体温监测制度。每天早上、中午开学前，幼儿以班级为单位展开测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组;当日存有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其碰触者立即隔绝，并呈报系则领导和防控领导小组。

　　持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。

　　狠抓午餐饮食卫生管理。推行“分时、分区、分组”用餐制度，防止幼儿用餐涌入。食堂从业人员(食品订货、加工制作、供餐等有关人员)均应当配戴一次性帽子、口罩、手套;食堂订货人员或供货人员应当防止轻易手触肉禽类生鲜材料，切除手套后及时刷牙。严禁采用短少的家禽家畜。不得订货食用野生动物。餐具用品须按照《甲壳类(饮)具有消毒卫生标准》展开高温消毒。

　　做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

　　搞好师生不及格缺勤备案。实行因病不及格缺勤备案、跟踪制度。因病或隔绝不及格幼儿每日由家长向班主任报告病情和踪迹;因病或隔绝缺勤教师每日向本年级副组长报告病情和踪迹，并精心安排不好调课。暂中止幼儿园集体性活动。疫情未中止，幼儿园不非

　　政府师生出席各类大型集体活动，例如集会、演说、比赛等;不精心安排教师出外出席教学、科研等活动，不精心安排幼儿出外出席各类比赛活动。

　　四、工作要求

　　正确认识当前形势和任务，加强“疫情就是命令，防控就是责任”的历史使命担负起，同舟共济、科学预防。全面落实责任、迅速行动，二要步入工作状态，强化各项工作全面落实;全园教职工必须快速行动起来，积极主动协调，保证顺利完成不好各项工作;党员同志必须二要充分发挥先锋模范作用。疫情信息须要向外公布时，必须按规定逐级呈报，严禁擅自对外公布。例如存有新闻媒体建议专访，必须经过园领导同意，未经同意任何人严禁拒绝接受专访，以防止报道失实。全体教职工坚定信心，弘扬正气，极力努力做到不诽谤、有错谣、不传谣，对违法违纪违规行为极力不予反对。

　　疫情就是命令，防控就是责任!让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战!

　　2022年，生命第一，身心健康第一，幼儿身心健康就是全社会高度关注的重点。为了确保全园师生的身心健康，稳固践行“身心健康第一，预防为主，安全至上”的思想，秉持“上下齐心，靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，保护--幼儿园教育教学秩序平衡，我园实行了功勋卓著措施。在

　　广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。

　　一、认清形势，制订切实可行的.工作目标

　　自疫情蔓延以来，尤其是--省已启动重大突发公共卫生事件i级响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　　二、精心组织，建立健全非政府领导机构

　　我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《--幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《--幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《--幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。

　　随后，举行了疫情防控线上工作会议，特别强调领导、行政、教师三方严苛值守值班，搞好每日排查追踪工作。特别强调全园教职工并无特定情况不出外，各班教师应维持24小时通讯通畅，确保及时沟通交流、介绍师幼每日健康状况，对于省外幼儿实行追踪检测。全园启动(离校)应急预案，积极主动投身于疫情防控工作中来。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、强化宣传，及时防治。积极开展多种形式的身心健康传教，普及预防科学知识，提倡环境卫生、科学刷牙等卫生犯罪行为，尤其就是七步洗脸手法和戴口罩有关科学知识的宣传和普及，提升社会各界学生、教职员工自我防水能力。

　　2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。

　　2022年就是一个特定的一年，一场突如其来的疫情超越了我们常规的工作，我园根据上级疫情防控的精神并融合本学期园务工作计划明确提出以“强化疫情防控、大力推进技术创新、持续发展”为工作方针，秉持依法办园、规范办园、优质办园，力求多元发展和特色办园，促进幼儿园朝着优质、特色发展，推动儿童身心健康、欢乐蜕变。坚实跑不好每一步，不断提升办园质量。

　　一、行规范、倡自律，园务管理落到实处

　　1、不断规范用人制度

　　由于一些原因学校人事制度改革步履重重。从开园至今我园人事制度一直沿用以前的固化模式，这种班级老师固化的搭配模式以及幼儿园中层干部一直以来不变的聘用模式，大大制约了园所未来的发展，特别是制约了一些年轻骨干教师的发展，为了给老师搭建适合自己发展的的舞台，本学期着重对学校人事制度进行了大刀破斧的改革，首先结合教师的业务能力、婚育情况、性格、适合教学的年龄段、兴趣特长等方面进行了系统的考虑，重新进行了班级配置的安排，下学期将有三名配班老师晋升为班主任，某某通过一年保教主任岗位的锻炼和考察，下学期正式晋升为业务园长，人事改革在艰辛中迈得稳健和规范，我们感受到学校所倡导的“用心做事、用爱服务”的园风所带来老师和中层班子成员的和谐融洽的相处、也感受到我们班子成员竭尽全力的服务意识所筑就的个体良好的发展。

　　2、不断完善继续执行规章制度

　　本学期我们严格按照要求，落实各人员“岗位职责”，努力做到要求明确、内容详尽，完善了劳动纪律制度的修订，对请假制度、出勤制度做了明确的要求，同时教务部和后勤部严格执行“员工考核细则”。加强教师和后勤人员的日常工作常规考核，注重教师履行工作规范，从小事入手，强调细节和规范;教师专业化发展考核注重教师的内涵发展，从教师的教研入手，强调课程游戏化精神的落实、教师带教情况，以及教师研究能力的提高等等。我们希望教师能真正认识到学前教育“细节决定成败”的重要性，也能真正投身到“课程游戏化”改革之中，从而在推进自身专业化发展的同时能推进学校教育事业的发展。

　　二、弱严防、轻细节，疫情期间保教质量巩固提高

　　1、重一日疫情防控工作

　　疫情期间为了协助教师更好地积极开展一日活动疫情防控工作，把握住防控工作的要点，园部精心基本建设《疫情防控手册》非政府教职员工共同自学了“疫情防控操作方式建议”。明晰一日生活中各环节的疫情防控操作方式流程，比如：用餐环节、刷牙环节、午休环节，搞了规范建议和实际操作演练。同时我园积极响应上级部门建议，秉持日报制度，每天教师们通过家长群，对班级幼儿的动态变化及身心健康情况展开摸查，并在每天上午10:00前核对班级“每日摸查表中”，后勤张老师负责管理幼儿日摸查数据统计数据，保教主任华老师负责管理每天教师摸查数据统计数据，园部为师生创建一人一册身心健康档案，强化了教职工和幼儿锡康码的收集和管理，

　　接送时间段引导家长为孩子制定锡康码佩戴卡并佩戴，园门口还设置了家长等待通道、幼儿专用通道和员工专用通道，规划了体温异常复检区，为了节省经费，通道隔离围栏组织教师用幼儿园原有的体育器械万能工匠进行拼搭，既美观又实用，迎接检查时也得到了领导的好评。

　　2、充分发挥优质园电磁辐射促进作用

　　我园继续加强姐妹幼儿园的指导，充分发挥省优质园的辐射作用，本着“指导、服务、发展”的原则，从园务管理、教师工作、环境创设、组织与实施等方面作了细致和耐心的指导，并提出一些行之有效、可操作的改进策略和方法。

　　另外，下学期我园也将积极主动精心安排教师出席帮扶园的广播员、听讲活动和展现活动，真正的使两所幼儿园的教学资源达至共享资源，使得两所幼儿园的教师共同交流、共同提高。

　　3、教学舞台展风采

　　为深入细致贯彻落实《3-6岁儿童自学与发展指南》精神，进一步提高我园幼儿教师基本功水平，推动教师专业蜕变，本学期我园积极开展一线教师的绘画和讲故事技能评选活动!一幅幅充满著童真童趣的图画跃然纸上，充份展现了教师们坚实的绘画功底。一个个生动激情诠释的童话故事，展示出教师较好的语言基本功，比赛完结后，我园又为教师们提供更多了一个展现才华、交流学习的平台，把每一位教师的作品上载网络，通过投票工具，发动了家园共同的投票活动，家长们确实了老师们技能，并对本次活动非常尊重。这既是严格执行教师不断提高自我业务能力，也为一线教师正确地、综合地、客观地评估自己的业务能力，思考自己的教育教学水平提供更多了较好的机会。

　　同时疫情期间我园还组织教师参加了教育协会和陶研协会的论文评比活动，其中参加教育协会论文评选的老师有13名获奖，分别获得一等奖2名、二等奖3名、三等奖8名，陶研论文获得3个三等奖。

　　4、特定的时光，多样的孩子生活

　　本学期虽然只有短短两个月的时光，我园利用节庆组织幼儿开展了丰富多彩的活动，疫情期间教师结合清明节和劳动节组织了线上节庆活动，端午节各班组织端午节主题活动，一起制作粽子和荷包，一起品尝粽子，父亲节和母亲节各班也开展乐爱妈妈、爱爸爸的主题教育，大班老师精心设计了毕业典礼活动，精心布置了温馨的活动现场，设计了难忘的毕业典礼流程，园部请摄像师对毕业典礼进行了拍摄，制作了毕业微电影，一系列的节庆活动增长了幼儿的知识，也给予了幼儿锻炼的机会。

　　三、家园魏合作，各项工作存有实效

　　1.强化服务意识，提高服务质量。

　　我一直特别强调生源就是一所幼儿园发展的命脉，存有较低的教学质量就是远远不够的，还理应优质的服务，就可以获得家长的信任和普遍认可。疫情期间，家长无法入园，我们老师重实效四心，即为“关心、爱心、冷静、细心”。在各班班主任的积极主动率领下，疫情期间各班把复育工作迪尔邦的更加精细，从每日的各个环节抓起，搞好疫情期间的晨检、午验、刷牙、洗澡、用餐、入厕等各项工作，户外活动时老师还把工作搞的更加精细为幼儿垫汗巾，增加孩子的哮喘机率，真正彰显了教师的爱心。在卫生保健方面，各班能够秉持按照疫情消毒建议，维持室内外环境卫生，本学期班主任积极主动协调保健医生搞好幼儿身心健康体检工作，在疫情防控期间，大家工作量非常小，每天必须运送四次床展开班级物品环境的消毒，顺利的防治了传染病的传播。

　　2、线上家长会的召开，创新家园合作模式

　　经历了漫长的寒假，5月中旬我们终于迎了开学，一切都是那么来之不易，虽然开学了，但是我们都晓得很多家长还心存忧虑，为了使家长更全面地介绍我们幼儿园这段时间的工作，尤其就是园部和班级防疫工作，特定的时期，园部非政府老师们尝试了一次代莱线上家长会模式，第一次尝试线上会议，前期也发生各种问题，在华蓝主任的指导下，也探索了很多的方法，展开设备的调试和ppt的合议，最终各班家长会议都以求顺利完成!通过线上家长会议，使家长进一步介绍了本学期班级的卫生防疫、教育教学、班级特色活动，加深了他们对幼儿园的介绍，提升了家长的育儿水平。后期通过派发线上家长调查问卷表中，针对幼儿园伙食、教育教学、生活照料、特色活动、对幼儿园明确提出的建议等方面搞了调查，同时园部举行了线上家长会小结活动，进一步提高了教师的服务意识。

　　2022年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响。全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。我们园的张园长高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，誓言坚决打赢这场疫情防控阻击战！我们随时听命，时刻肩负着责任。

　　从1月23日已经开始，张园长通告我们通过视频以绘画的形式对孩子们展开宣传防治新型冠状病毒基本的防水科学知识，在家长的积极主动协调下顺利完成了绘画作品。

　　从1月25日开始，按县委县政府要求，每天要及时了解并掌控本班幼儿的健康状况，要安全排查确保不漏一人。从这天起，早起第一件事就是关注疫情实时情况，每天向园长汇报自己和孩子的健康状况。对个别迟报的孩子，我们只有焦急地等待，不敢过于催促，怕引起家长的反感，影响后面工作的开展。

　　从2月10日已经开始，直面延后开学的通告同意，园长声援我们一手揪疫情防控，一手揪教学。建议我们利用“空中课堂”系统做好网络讲课，保证“复课不停学”。上开直播，对我来说就是一种挑战，平时没有碰触过，可以如今这就是工作，建议必须可以，必须回去顺利完成任务！在这“特定时期”人们都“宅”在家里，没处去问，只好自己硬着头皮不懈努力地回去攻下、回去顺利完成！直播内容丰富多彩：自导防疫情儿歌；为提升孩子们的自学兴趣，把古诗翻拍成手指操；剪纸、绘画、手工制作、歌曲、亲子游戏……

　　花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹。相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角！

　　通告建议各校必须大力推进“离校痴学”工作，利用在线自学的平台，利用网络手段，为学生创建教学辅导的线上渠道。同时指导师生员工居家积极开展适当的室内体育活动。强化对医护人员等苦战在疫情防控一线人员居家子女的关心和爱惜。在开学前，各校至少积极开展一次全面的校园环境卫生打扫和消毒工作，全面提升学校环境卫生条件。

　　根据要求，各校要错时安排不同学段和年级学生入校，明确不宜返校人员，并提前告知。根据对师生员工健康状况的监测，明确有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。

　　开学当日，应当选定校园出入口，搞好离校师生员工晨午检等身心健康监测和师生不及格跟踪工作。步入校园人员一律核验身份和检测体温。非特定原因，学生家长及亲属等外来人员严禁步入校园。搞好值守值班，严苛全面落实“日报告、零报告”制度。

　　同时，加强特殊群体监测。根据开学前建立的师生员工信息台账，对义务教育阶段“随迁子女”、民办学校外地学生、有湖北省旅行或居住史的、开学前14天内曾接触过来自湖北或武汉的发热伴呼吸道症状的患者的学生重点加强监测。对确诊、疑似或医学隔离观察的学生，待病愈且隔离期满后，持复课证明到学校查验后方可入校上课。

　　另外，各级各类学校必须上不好开学第一课，利用课堂、板报、广播等多种形式对师生员工展开存有针对性的传染病防控科学知识教育。对学生家长积极开展身心健康教育，知会其协调学校积极开展疫情防控工作。

　　开学后要严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测制度)，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作。

　　在读期间，规范积极开展集体活动。不非政府积极开展聚集性教学和教研活动，提倡网络教研，可以通过电话、视频、微信等方式积极开展校本和校际间教研活动。严苛校园科创活动，暂停例如升旗、跑操等大型聚集性活动，一律不积极开展校际间师生涌入活动，秉持以一个班级及以下为单位积极开展教育教学活动。

　　此外，各校要错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间，引导家长在校门外接送学生，督促他们佩戴口罩。严格进出安全管理，严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。

　　

　　

篇十二：疫情期间幼儿园工作总结

　疫情防控期间幼儿园工作总结范文例文

　　疫情防控期间幼儿园工作总结范文1忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，前三个月，受疫情

　　影响，我们只能线上教学，最后这个月，迎来了开学，并实施了每天晨检、午检、晚检。

　　我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。

　　现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

　　一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

　　一个月来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。

　　我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服，预防感冒。

　　本月，我们把各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并积极配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

　　二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

　　1.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。

　　幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

　　2.认真按计划组织活动，保证教学质量。

　　疫情防控期间幼儿园工作总结范文22022年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。为

　　了保证全园师生的健康，牢固树立“健康第一，预防为主，安全至上”的思想，坚持“上下齐心，依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，维护

　　某某幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。

　　一、提高认识，制定切实可行的.工作目标

　　自疫情蔓延以来，尤其是某某省已启动重大突发公共卫生事件I级响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。

　　二、精心组织，建立健全组织领导机构

　　我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《某某幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《某某幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《某某幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。

　　随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、教师三方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出，各班教师应保持24小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师幼每日健康状况，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案，积极投身于疫情防控工作中来。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施

　　1、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广大学生、教职员工自我防护能力。

　　2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。

　　疫情防控期间幼儿园工作总结范文3一、建立工作体系

　　1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。

　　二、健全工作制度

　　严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康

　　管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

　　注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。

　　开学后教职员工及幼儿实行每日晨（午）检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

　　三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度

　　疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。

　　加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。

　　四、落实延期开学及开学后各项举措

　　制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。

　　五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动

　　幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。

　　1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。

　　通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

　　2、重点考虑到幼儿的心理状况。

　　在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。

　　3、营造良好的班级文化。

　　要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。

　　4、增加户外活动时间和机会。

　　根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴；加强体育锻炼，增强幼儿体质；同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。

　　5、关注良好生活与卫生习惯的养成。

　　在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。

　　6、关注环境教育。

　　让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

　　2022年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。

　　

　　

篇十三：疫情期间幼儿园工作总结

　最新幼儿园疫情期间教育教学工作总结

　　在大家的共同努力下，疫情得到有效控制，上好“开学第一课”，开展健康教育课堂，教育学生在校期间和上下学期间做好个人防护，同时充分利用板报、校内期刊等多种形式对家长和师生开展疫情防控知识宣传教育，加强个人防护，养成良好卫生习惯。我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。现将本学年工作总结如下:

　　一、切实抓好常规性的教学工作本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，在确定课程目标时，我们注重了《纲要》中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注重幼儿自己探索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。同时在实施教育活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、

　　有趣的教育活动。同时发挥勤俭办园的精神及增强幼儿、家长的环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比、家长自制体育器械评比等。我们最注重的环境是精神氛围，教师用发现美的眼光捕捉幼儿的闪光点:孩子的每一句话都接纳;每一幅作品都欣赏;每一点进步都认可，和谐的师幼关系给孩子们带来了快乐和幸福。幼儿的身心健康发展是我们最关心的，身体的健康是不容忽视的。身体的健康来自于老师的关爱。每个孩子的在园情况，老师们更是细心观察，发现不舒服的幼儿老师们马上与家长联系,在第一时间，让幼儿得到治疗。中小班幼儿年龄小，幼儿上厕所不会自己提裤子，都是老师耐心的帮忙。像这种事还有很多，幼儿园处处是"小事"，但这"小"事，就是我们老师的责任，就是我们老师的细心耕耘。

　　二.组织形式多样的活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了"我运动，我健康，我快乐"运动会、六一儿童节文艺汇演，并参加中心校举办的庆祝党的生日大型文艺汇演等活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了"我运动，我健康，我快乐"这项活动，家长和孩子一起玩二人三足的游戏等，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐。

　　三、切实加强幼儿园的安全工作。

　　我们从思想上高度重视，成立领导小组，完善规章制度;目标分解，责任到人;定期对全园大型玩具、电路、电器、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患。另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，通过环境创设、游戏操作、模拟练习等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

　　一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。争创家长满意的幼儿园。

　　

　　

篇十四：疫情期间幼儿园工作总结

　幼儿园疫情期间中班工作总结在疫情防控工作启动后该幼儿园通过家校app平台抖音美篇班级家长群等网络平台向全园教职工及家长推荐转发了各种疫情科普的绘本自我保护身体锻炼居家游戏的相关知识提高了家长和幼儿应对疫情的意识

　　幼儿园疫情期间中班工作总结

　　在疫情防控工作启动后，该幼儿园通过家校APP平台、抖音、美篇、班级家长群等网络平台，向全园教职工及家长推荐转发了各种疫情科普的绘本、自我保护、身体锻炼、居家游戏的相关知识，提高了家长和幼儿应对疫情的意识。

　　同时，幼儿园值班人员坚持每天通过酒精喷洒、紫外线灯消毒、开窗通风等多种方式，进行全园卫生消毒工作，确保疫情不扩散不蔓延。在得知上级部门需要大批青年志愿者时，全园教职工积极响应，踊跃报名参加，为社会贡献出了自己微薄的一份力量。

　　为了响应上级部门停课不停学的要求，中海幼儿园还开展了互联网+教育“携手抗疫情，学习我最行”停课不停学活动。活动中，幼儿园的教师利用网络平台每天远程跟进指导，帮助家长合理安排好幼儿的一日活动，同时，家长每天将孩子完成的情况以照片或视频的形式发给老师，帮孩子养成良好的习惯。

　　在优质服务月活动中，我班教师认真查找不足并积极制定活动方案，以“学习故事”为载体，通过开展丰富多彩的家长活动、加强幼儿冬季护理、制定班级师德公约、设定开放的区域环境等形式，提高自己的服务质量。经过一个月的活动，取得了一定的预期效果，做如下总结：

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　　一、家长活动形式更加多样，加强与家长的沟通与联系

　　1、果蔬体验活动。

　　娃娃家里小朋友提出没有地方去买菜，于是班里开了个“果蔬屋”，孩子们从起名字到发现“这是假游戏”。面对这些新问题，老师决定把主动学习的机会还给孩子：我们与家委会成员协商，如何给孩子提供真实的体验机会。最终孩子们在教师带领下分四组亲自参观果蔬超市并买来水果和蔬菜。从付钱到后来班级活动定价、贴签、推销、叫卖、收钱等等过程，家长的三次体验活动的参与，见证了孩子的成长，也看到了老师的付出与孩子的变化。更加理解了幼儿园教育的意义。

　　2、家长满意度前期调研，为今后工作调整做好铺垫。

　　给家长下发调查问卷，开展班级工作满意度调查（摸底）后进行工作调整。我们发现，家长对于班级的工作基本还是非常满意的，一些家长提到的都是要关注到个别幼儿的发展。因此，我们也有针对性地把四名教师进行了分组，有助于教师有针对性地关注、观察到每名幼儿的发展与变化，让家长放心。

　　3、开展“学习故事”，拉近与家长之间的距离。

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　　借着“学习故事”实验班的契机，我们四位教师积极观察孩子，并有针对性地为每名幼儿书写了学习故事，一个月以来，我们班每名教师书写了8篇故事，任务量大，几乎都是利用自己业余时间完成的。但想一想，家长最想看到的是什么？无非就是孩子在幼儿园中活动与表现，教师认真的观察与发现，让家长看到了自己的变化，加之学习故事中展现的是孩子的优点，配上图片更加清晰动态，家长会非常喜欢。

　　当我们把学习故事分享给家长时，家长非常兴奋，觉得教师观察仔细认真，加之教师在学习故事后都有自己的分析又支持，能够很好地向家长展现我们的专业性。这不但拉近了与家长之间的距离，也会让家长对幼儿教师更加尊敬。

　　同时，我们还鼓励家长为孩子写“表扬信”，以表扬信为突破口使家长慢慢接触“学习故事”，家长在收到老师的学习故事后，我们班的第一个家长的“学习故事”就自然而然出现了。这样也避免了家长把它当成一个教师的任务，而是自己自愿完成，因此，现在班里收到表扬信我们也不强求形式。我们发现，班里家长的学习故事也在逐渐增多。

　　4、家长定期约谈，能够给予个别儿童有效的指导。

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　　有针对性地进行个别家长、小组家长进行有针对性的家长约谈活动，如为了方便家长工作，在不同时间段每月分组找家长进行面对面约谈活动，让家长了解幼儿在园情况，给予家长合理化的教育指导。

　　二、加强幼儿生活护理，免除家长后顾之忧

　　1、做好宣传解释工作，消除家长对于装修污染的担忧。

　　特别是针对家长对于装修污染问题的担忧，加强班内净化器、炭包、绿植的摆放，家长们也是积极响应，在家委会的号召下，自愿为孩子们购置了大量的炭包，还将家中不用的净化器带到班级使用。老师也是在积极思考，调整了开窗通风的时间。如幼儿午睡时活动室开窗通风、起床后换睡眠室。特别加大了每周大扫除时清水擦拭墙面等环节，最大限度地消除家长的担忧。

　　2、制定了“幼儿冬季护理方案”，减少幼儿生病。

　　在优质服务月活动中，我们认真制定了“幼儿冬季护理方案”，并针对方案做好班级日常消毒工作，卫生消毒工作做细、做到位。对于孩子的护理也更加细心、周到。如午睡护理中定时为幼儿盖被子、起床后协助能力弱的幼儿穿衣服、午睡前一小时关闭睡眠室窗户、遇到阴冷天气时及时打开空调保持

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　　室温等：户外护理时注意便后提示幼儿掖衣服盖住小肚子、洗手后擦手油、根据天气变化增减外套、户外关注幼儿出汗量、保育教师带手纸随时关注流鼻涕等情况；吃饭护理中关注幼儿进餐量、生病幼儿饮食、鼓励挑食幼儿多吃蔬菜不挑食等；喝水护理中关注幼儿饮水量、水温变化等，叮嘱生病幼儿多喝水。教师间相互提醒，照顾好每名幼儿。

　　三、制定教师师德公约，做阳光型幼儿教师

　　1.在优质服务月活动中，我们积极召开班务会，明确本月开展优质服务月的宗旨与目的。并引导教师要严格遵守教师职业道德标准，不做违规的事情。

　　例如有的教师说要能够微笑地对待家长、对待幼儿、对待同事。有的老师说工作中相互监督，如遇情绪急躁时，相互提示。因此，我们还共同制定了“班级教师师德公约”张贴在墙上，即“爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，专心钻研于教育，信心永驻于心间”，用以时时提醒教师严格遵守师德规范。

　　2.责任到人，分工明确。

　　班级工作千头万绪，如果都有班长一人负责是完全不能胜任的。因此，要把班级工作责任到人，例如：晚班教师负责每天下班后的电器断电情况，保育负责开窗通风等。在班级工

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　　作出现问题时更加要进行交流与协商，随时调整，例如在上月抽查中，班级出现的问题我们做了及时调整。使教师工作更加明确与顺畅。

　　四、尊重幼儿、相信幼儿是有能力、有自信的学习者

　　1.活动区调整格局与材料，给幼儿自由、自主的发展空间。

　　结合“学习故事”理念，尊重幼儿的选择，鼓励幼儿大胆表现自己。例如，延长活动区时间，打破班级区域格局，给幼儿更为广阔的活动空间与机会。材料丰富。加大低结构材料的收集与投放，在美工区、建筑区大量投放了瓶子、纸卷、养乐多瓶、夹子、冰棍棒等低结构材料。鼓励幼儿自己根据需要制作作品，培养幼儿的想象力与创造力。

　　2.从幼儿兴趣出发，开展幼儿喜欢的主题活动。

　　从幼儿兴趣和需要出发，开展完“果蔬体验”后，孩子们对于果蔬超市活动产生了浓厚的兴趣，因此在12月开展关于“果蔬超市”的主题活动。活动中，我们也充分尊重幼儿的意见与需求，主题脉络一直追随幼儿发展。

　　3.关注个别儿童，见证每名幼儿的发展。

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　　每名教师都有重点关注的孩子，做到关注每名幼儿，尤其是“中间”幼儿往往被教师忽略，应引起教师注意。发现孩子的闪光点与优点，使师幼关系更加和谐融洽。

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篇十五：疫情期间幼儿园工作总结

　幼儿园疫情防控工作总结三篇

　　幼儿园疫情防控工作总结一篇20__年我们度过了不一样的新年，武汉疫情爆发，全国各地的孩子们开学延迟,20__年6月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将20__年春季工作情况总结如下：一、建立工作体系1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。二、健全工作制度严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任

　　登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。

　　开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

　　三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。四、落实延期开学及开学后各项举措制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及

　　时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。

　　幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。

　　1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

　　2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。

　　3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。

　　4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼，增强幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。

　　5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重

　　要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。

　　6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

　　六、密切家园联系，发挥教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。20__年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。幼儿园疫情防控工作总结二篇20__年的春节假期是一个加长版的假期，全民都在和新型冠状病毒感染的肺炎作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活出行带来了恶劣的影响，同时也阻止了各类学校的如期开学。为积极响应国务院、教育局等有关部门的号召，克井大社幼儿园也进行了延期开学的教职工线上培训活动。为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期顺利开学，我园于20__年2月26日组织教师进行了线上培训活动——《春季开学，如何做好幼儿园疫情防

　　控》。本次培训活动主要围绕幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。

　　虽然是在家中进行线上培训，但老师们都能够认真学习、专心整理笔记并撰写了学习心得体会。

　　通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一切美好也都会接踵而至。

　　幼儿园疫情防控工作总结三篇为认真落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张静的精心安排下，许昌第二实验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”采取网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行交流沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动准备到过程要求，帮扶老师耐心细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的`老师虚心接受，认真反思，积极整改，帮扶效果明显，达到预期目的。大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展示做充分的`准备。据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌第二实验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡发展贡献了一份力量。

　　

　　

篇十六：疫情期间幼儿园工作总结

　幼儿园疫情期间工作总结5篇

　　幼儿园疫情期间工作总结篇1忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，前三个月，受

　　疫情影响，我们只能线上教学，最终这个月，迎来了开学，并实施了每天晨检、午检、晚检。

　　我们班老师都能仔细贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的相互帮助、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得比较顺利，家长都能主动支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在一般话表达能力方面也有明显进步。

　　现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一个月来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况。主动开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增添幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培育，使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番

　　

　　当"值日生'的形式，让幼儿学习擦桌子等。我们仔细做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒

　　通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了传染疾病在我班的扩散。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气改变准时穿衣服，预防感冒。

　　本月，我们把各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们协作园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并主动协作。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿把握更多的安全学问。如《不要轻易信任生疏人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全学问。

　　二、仔细按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2.仔细按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能仔细制定各类教学计划，并按计划预备教玩具，

　　

　　仔细实施计划，仔细组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然神秘，在观看、提问、设想，动手试验、表达和互相沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃。

　　3.注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的讨论课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设气氛等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如xx，他是个淘气的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手，平常游戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家始终来告状。说起xx，大家都有好多话要说，但好像都不怎么喜爱他。但，怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不行能立竿见影，特殊是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，因为无意中听到xx跟别的孩子的对话，我发觉他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉xx的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，xx渐渐开始转变了。如今，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能仔细上课，主动思索，踊跃发言。看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的。

　　

　　4.主动参与教研活动，提高教研能力。本学期，中心考虑到各幼儿园师资状况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们仔细学习、吸收，慢慢把新的东西进行内化。特殊是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起讨论。从鼓起士气拿起笔到最终能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的阅历，一点一滴的摸索，能看到我们教师参加教研活动的主动性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的"用毛笔画画真难啊!'到如今的"又能用毛笔画画了吗?'这其中的改变也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜爱，从一无所知到充满兴趣。三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的缘由，我园实行了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会削减，定期出版的家长园地也没有家长光临，我们便抓住晚上的时间，多与家长勾通，并经常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本月，我们进行了一次线上家长会，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法及保健学问。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的主动性高，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自

　　

　　己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的。

　　

篇十七：疫情期间幼儿园工作总结

　幼儿园疫情期间工作总结

　　因突发疫情，幼儿经历了一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化，这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。在坚持上述工作原则、尽快恢复幼儿一日生活常态的基础上，通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。

　　营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。以保教结合为原则，以贯彻《指南》安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。

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　　现将本学期各项工作总结如下：一、抓队伍建设，促综合素质的提升

　　为使我园教师进一步树立远大的职业理想，确立科学的教育理念，我们以计划为引领，以活动开展为载体，积极、有效地开展教师政治思想教育，有效地提升了教师师德素养。通过政治、业务学习等形式，使教师树立法制观念，增强依法治教的意识，更使全体教师认识到师德建设的重要性与长期性。在学习中，我们逐条学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规。在理论学习的基础上，开展师德论坛活动，要求教师每人撰写师德体会，人人参与阅读，营造了爱岗敬业、为人师表的风气。

　　在园务管理中，我们还实施了目标管理，在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了相关的规章制度，进一步完善绩效方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，充分调动了教职工工作的积极性。二、创造良好和谐的工作氛围

　　幼儿园工作繁杂琐碎，涉及的范围广，如何调动和发挥教职工的积极性和主动性，这与幼儿园的发展有着密切的联系。本学期，园长被选派到长春学习的三个月中，我园的教职员工充分发挥了主人翁的精神，在园长不在园时依旧能从容有序地开展各项工作，主动承担各项工作任务，充分显现了我园管理的有效性和团队精

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　　神。厨房采购员在家被开水烫伤住院两个月；保健医生父母重病住院需要照顾，所以这个学期幼儿园的人手相当紧张。在此情况下，保教人员的工作合作的默契，互相关心、互相尊重、创设平等相处的良好工作氛围，让幼儿在日常生活中保持愉快的情绪，促进幼儿富有个性地健康发展。

　　三、创造多种机会和平台，促进教师专业成长

　　一学期来，教研组立足实际，有计划、有针对性地开展了多种形式的教研活动，创造了一个轻松愉快的教研环境和学习氛围，让老师体验到教研活动的快乐，提高教研活动的实效性。如：为了帮助老师掌握大型活动的策划与组织，教研组联同总园园，以参与式教研的方式、以大班毕业活动方案设计为主题组织了一次专题教研。第一次活动《如何设计并撰写毕业方案》中引领大家组队、设计队名、进行简单的方案设计，进行梳理与归纳，帮助大家了解大型方案设计的框架和步骤；各组逐一呈现自己小组的设计方案，最后通过投票选出最佳设计方案，本届总园、分园的大班毕业活动方案就这样产生。通过这样的活动，教师们对策划和撰写大型活动方案有了体会，这样的参与式教研能够引领老师主动平等地参与教研活动，发挥了团队精神，增强了教师间的互动，达成了“教——学——研”三位一体的教研效果，实现

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　　以研促教。此外，我们还针对主题册的制作等进行了相关的教研。这些有针对性、具实效的教研活动有效地帮助教师将新理念体现在教学行为上、作用在孩子身上，促进了教师的专业成长。

　　本学期开始，我园修订了《XX幼儿园幼儿一日作息时间表》，周计划也相应作了调整。为了帮助老师更科学合理地安排一日生活，教研组以周计划制定为切入口，认真细致地指导老师、特别是新老师制定周计划。每周一要求老师根据教研组的意见及时修改，还采取了面对面交流的方式对新教师进行个别辅导，从目标制定、内容安排、学科平衡，活动形式等方面指导教师科学合理地制定周计划。此外，教研组加强一日生活环节的检查，实行跟班指导，根据每班情况在执行计划、有效组织、师幼互动、常规养成等方面提出指导意见并进行“回头看“检查，切实帮助老师提高班级管理能力。现在，各班周计划在目标制定、内容安排、学科平衡，活动形式等方面都有了明显的进步，新教师的班级管理能力也有了很大提高。

　　为鼓励教师不断提高自身素质，提升教学理念，吸取新的知识，了解和掌握新的教学动态，教研组尽可能地为教师创造各种学习的机会。一学期以来，先后派出老师参加了《通向数学》、《快乐音符》课程培训、徐卓娅、应彩云上海名师展示活动、市教研会数学组活动、

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　　幼儿园教师特殊教育（以自闭症为例）能力提升培训班，组织老师参加区幼儿园教学具设计培训，安排老师参加《3-6岁儿童学习与发展指南》各学科的巡讲活动……这些外出学习和观摩进一步帮助老师了解幼教发展的方向以及先进的教育理念，使老师们的教育教学观念得到了进一步的更新。

　　四、着手课程改革，传承和发展幼儿园课程特色

　　本学期开始，我园修订和完善幼儿园原有课程设置，进一步明确了我园课程的新走向。削弱引进课程的比例，以学科领域课程作为基础课程，以主题探究活动作为特色课程，挖掘家长社区资源，形成自主化、多元化的课程。课程设置修订后，教研组指导班级更扎实地开展了课程的实施。

　　主题探究活动作为幼儿园的特色课程，从借鉴模仿到应用转化，我们在实践中不断摸索。如何在原有的基础上有所突破、如何在传承中发展成为了当前所面临的问题。本学期，为了使班级主题探究活动开展得更加深入，教研组提出了“方案预设要清晰、实施过程要充分、反思总结要有效”的要求。同时，调整了指导方式，要求各班开学后自报主题及开展时间，学期中的每一阶段分别指导一个小组，这样，教研组与班级的互动研讨更加深入，过程指导更加细致。通过参与式培训使教师能

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　　更深入地参与到各班主题方案预设、过程实施中，帮助班级老师建构主题网络、设计系列活动、安排具体内容、提出实施建议。实施中，大二班《旅游》，主题探究活动的开展路径都比较清晰、在创设适宜的探究环境、投放适宜的材料、构建良好的师幼互动关系、整合多方教育资源等方面都有了很大的进步，在体现“尊重意愿、满足需求、培养兴趣”，凸显“自主”“自信”的主体精神方面有了较大的突破。

　　本学期，我们在科研工作的引领下，重新重视并延续了以往的好做法，注重利用社区资源为教学服务，促进幼儿社会性发展的同时发挥了幼儿园的辐射功能。一学期以来，各级组结合环保节日，充分筹划，先后组织和开展了相关的环保专题系列活动，取得了良好的效果。

　　结合植树节，各班开展了“绿化环境，美化家园”的环保系列活动，组织了包括级组活动“我给小树浇浇水”、家园活动“我为家园增添一抹绿”、“我和树木交朋友”。此外，我们还充分利用家长及周边的社区资源，组织大班孩子进行军训、参观海警基地、参观小学，组织孩子参观黄埔图书馆，组织大班孩子到少年宫进行陶艺制作等，让孩子们在活动中积累直观的经验，在与人、事、物的互动过程中增长见闻，培养良好品格。这

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　　些形式多样的社区活动，促进了幼儿社会性的发展，体现了我们幼儿园的课程特点五、成功举办大班毕业典礼大班毕业典礼是年度的一项重要工作，今年大班毕业典礼方案确定不同以往，通过总园、分园老师的共同参与确定，以参与式教研的方式PK出台。方案融入了老师们的集体智慧，有创意、具活力，但要真正实施确有不少的困难。为了能尽可能地忠实于原方案的思路与设计，我园协同总园专门成立了由园长牵头的策划组、后勤组、节目组等工作小组，几个小组各司其职又相互配合，大班级的老师克服了重重困难，对场地的选择、节目的编排、节目内容都进行了可行性分析，背景灯光设计、人员安排、场地布置、道具准备、服装购置等一次又一次地商量、讨论，细致认真地推敲，慎密周详地考虑，环节一再修改、方案一再细化。特别是第三篇章“感恩•祝福”中的大型节目表演，由于表演人员涉及幼儿、家长和老师，观众与演员不停转换，而且在一个陌生的场地，确保安全、有序、顺畅不是一件简单的事情。经过了多次的排练、修改，凝聚了大班老师心血和辛劳，凝聚了孩子的快乐与成长、也凝聚了家长感恩与祝福的毕业典礼成功举行，序曲部分充满力量与动感的功夫表演、“回忆•成长”篇章视频中那些温暖的画面，“快乐•绽放”篇章孩子们优美的舞姿、家长们全情的表演，“感恩•祝福”篇章中孩子

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　　们深情的表演与朗诵、庄重受礼的场面深深地感染着孩子、感动了家长。欢乐的笑声、感动的泪水、轻快的乐曲为这个毕业典礼画上了最完美的句号，为毕业的孩子送上了一份最美好的礼物。

　　六、狠抓安全工作，消除不安全的隐患安全工作是幼儿园工作中的重中之重，本学期我园认真贯彻上级教育部门落实的各项安全要求，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施。八、加强厨房工作的管理，不断提高服务质量膳食工作是幼儿园后勤管理中一项非常重要的工作，一直以来，我园不断建立和完善各项膳食制度，如《生活制度》、《幼儿饮食管理制度》、《卫生消毒制度》、《炊事员岗位职责》、《炊事员一日工作流程表》等等，是厨房人员明确要求和职责，清楚各时间段的工作要求，做到繁而不乱。幼儿每周菜谱多样化，力争做到每周食谱不重复，利用系统定期对幼儿生活进行营养分析，分析幼儿每人每日营养摄入量，各类食物摄入量，针对分析结果进行总结、比较等。另外，我们始终树立“一切为了孩子”的服务思想，严格执行各项饮食卫生、消毒制度，不断提高和改进工作质量，保证幼儿“吃好、吃满意”。如本学期举行了炊事员点心制作比赛，厨房人员齐参与，精心制作，做出来的点心得到评委小组的一致赞同，并将获奖点心品种用到日常的食谱中。

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　　九、保教并重，加强幼儿卫生保健工作

　　为了做好卫生保健工作，我园认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》等有关规定，做好膳食、疾病预防、卫生消毒等管理工作。本学期由于全国各地相继出现手足口病的流行，我园六个班中有五个半先后出现手足口病例，但出现这些病例都是幼儿在双休或长短周假期期间断续发病，从接到家长告知或疾控确诊通知后，班上老师马上采取措施，首先对班上所有物品进行全面消毒，加强对幼儿的个人卫生管理，每天增加一次半小时的紫外线灯消毒；加强每天的晨检环节，除了保健医生晨检外，要求班上老师进行第二次的复检，并在午睡前后增加对幼儿的全面检查，对发现疑是病例马上送到义务室由医生确诊；全园的公共设施设备立即全面消毒；幼儿隔离两周；对全园家长发放有关预防温馨提示。虽然这么多班级出现幼儿手足口，但由于我们采取应对措施及时和到位，在同一周内没出现有第二例的病例，充分体现了我们控制效果做得相当理想。除此以外，我们还要求各班老师在日常的工作中，根据不同季节、不同的流行病例时期，运用相关知识，对幼儿开展有关的预防教育活动，希望通过家园双方的共同努力将预防传染病工作做到位。

　　十、动员教职工参与垃圾分类活动，将垃圾分类活动落实到行动中

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　　为了保持幼儿园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，本学期，我园积极响应市区工作精神，将垃圾分类那入到实际行动中。

　　十一、合理使用经费，努力改善办园条件在上级领导的支持下，本学期我园利用市下拨的厨房专项经费对厨房静电处理器进行外移工程，将厨房内部噪音过大的问题解决了，同时改善了厨房人员的工作环境；针对三楼大班级阳台挡雨棚漏水现象，在原来的基础上重新加固棚架，增加棚架的承受力，采用不锈钢瓦作为棚面，解决了下雨漏水的现象；另外对楼顶长年积水进行清理，将楼顶存在的垃圾进行全面的处理，并将隔层积水进行疏通等。

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篇十八：疫情期间幼儿园工作总结

　围绕这一纲要精神我们开展了一系列活动在教育教学活动中2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1014我和其他两位老师紧密结合互相沟通针对我班幼儿的情况在教学活动和日常生活中进行安全教育文明礼貌教育团结友爱教育使幼儿形成了良好的行为习惯

　　幼儿园教师疫情工作总结范文一《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。让幼儿远离疾病，健康成长，是我们每一位幼教工作者义不容辞的责任。传染病防控是幼儿卫生保健工作的重要内容，我园始终遵循“健康第一，预防为主，防治结合，加强宣传”的工作原则，抓重点，求实效，扎实细致的做好幼儿传染病防控的各项工作。首先，建立健全组织机构，明确职责分工。1、我园实行传染病防控园长负责制。成立了由园长、保健员、各班班长组成的传染病防控网络。2、各类传染病预防制度健全，制定了《传染病报告流程图》、《传染病预防控制措施应急预案》等，各部门职责分工明确，逐层签订责任书，并对责任人进行专项培训。其次，层层防御，严格把好防病关口。1、把好体检关。我们坚持做好幼儿入园体检工作，每学期幼儿入园体检合格率达100%。中途入园幼儿必须持有区保健院的体检合格单方可进班。2、把好晨午检关。值周员在大门口对来园幼儿逐一晨检，把好第一道关。班级老师在班级再次晨检，做到一问二看三摸四查，了解每位幼儿的健康状况，把好第二道关，并作好详细记录。午休起床，老师和保健员对幼儿情况进行再次排查，把好第三道关。做到疾病早发现、早预防、早治疗。对缺勤幼儿，坚持每日排查，追踪记录。在传染病流行期间更是加大力度，发现患儿及时隔离，确保幼儿远离危险。3、把好卫生消毒关。我们制订了详细的班级消毒细则，每位教师熟练掌握操作技能及流程，严格按要求规范操作，并做好记录。各班均配有消毒柜、紫外线消毒灯及84消毒液等。每天早上值周员对来园幼儿进行口腔消毒。下午离园后，专人对活动室进行紫外线消毒，户外玩具、楼梯用过氧乙酸喷洒消毒，并作好记录。值周检查小组采用定期检查与随时抽查相结合的形式，对卫生消毒情况实施有效监督。4、把好蔓延关。传染病高发期，为防患于未然，我们除了持之以恒的坚持消

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　　毒与晨午检外，厨房还适时为幼儿熬制三白汤、板蓝根等，增强幼儿抵抗力。对疑似及确诊病例，积极采取措施，及时上报、隔离，并同时加大消毒及健康状况检测力度，有效扼制疾病蔓延。

　　5、把好预防接种关。学期初，我们对所有新生逐一进行预防接种证查验。对于疫苗接种不全的幼儿，及时发放补种通知单，督促家长带幼儿补种，对补种结果进行再次排查登记，确保补种工作落到实处。第三，合理安排生活作息，注重幼儿健康教育我园根据幼儿年龄特点制定了科学有序的生活制度和作息时间表，并严格执行，规范操作。在一日活动中保证有两小时的户外活动时间，午睡时间为两个半小时，两餐间隔时间在三小时以上，确保幼儿有一个健康的体格。注重幼儿健康教育，坚持身心并重，开展多种多样有益于幼儿身心健康的活动，除坚持每日的课间操、户外游戏、每周一节体育课外，还组织幼儿运动会、幼儿韵律操表演，幼儿自理能力比赛等，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，注意个人卫生。第四，细化膳食管理，确保营养均衡。我园本着卫生、安全、富有营养、利于消化的总要求，每月分单、双周为幼儿制定带量食谱，并对食谱定期进行科学分析，结合班级老师及伙委会成员提出的意见及时改进，力求做到品种多样，搭配合理、营养均衡。第五，加强宣传学习，争取多方合力。定期组织教师进行疾病预防知识培训，使教师了解识别常见病和传染病的基本方法、预防办法等，并通过测试、笔记抽查等方法督促巩固。利用班级工作群高效沟通，交流分享疾病预防有效措施。强化教师防控认识，提高教师防控能力。邀请专家对家长及教师进行传染病的专题知识讲座，还通过校讯通、宣传栏、家园联系栏、周末温馨提示、发放宣传单等方式与家长多方位沟通，向家长宣传传染病的相关知识。力争家园配合更具体，更高效。总之，在日常的工作中，我园始终把传染病预防列入卫生保健工作首位，不断加强卫生消毒力度，加强晨午检，仔细排查，发现异常及时隔离，严格按流程上报，做好教育和宣传。统筹管理，协调配合，扎实落实，确保传染病防控工作科学化、精细化、实效化。我园全体教职工将不懈努力，全力以赴，让幼儿远离

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　　疾病，为孩子健康成长保驾护航。幼儿园教师疫情工作总结范文二时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌

　　而愉快的工作在各位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

　　一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、本学期取得的成绩(一)教育工作1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

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　　4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我

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　　做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异

　　物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

　　2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

　　3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

　　4、做好交接班工作，认真填写交班内容。(四)家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别

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　　幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

　　幼儿园教师疫情工作总结范文三时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们

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　　选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

　　三、卫生保健及常规教育1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、教科研工作1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。2、开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究，期末认真分析。3、积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、观察活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。五、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存

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　　在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

　　幼儿园教师疫情工作总结范文四托幼机构卫生保健工作的主要任务是贯彻预防为主、保教结合的工作方针，为集体儿童创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养健康的生活习惯，保障儿童的身心健康。第一部分工作职责(一)按照《管理办法》要求，设立保健室或卫生室，其设置应当符合本《规范》保健室设置基本要求。根据接收儿童数量配备符合相关资质的卫生保健人员。(二)新设立的托幼机构，应当按照本《规范》卫生评价的要求进行设计和建设，招生前应当取得县级以上卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的符合本《规范》的卫生评价报告。(三)制订适合本园(所)的卫生保健工作制度和年度工作计划，定期检查各项卫生保健制度的落实情况。(四)严格执行工作人员和儿童入园(所)及定期健康检查制度。坚持晨午检及全日健康观察工作，卫生保健人员应当深入各班巡视。做好儿童转园(所)健康管理工作。定期开展儿童生长发育监测和五官保健，将儿童体检结果及时反馈给家长。(五)加强园(所)的传染病预防控制工作。做好入园(所)儿童预防接种证的查验，配合有关部门按时完成各项预防接种工作。建立儿童传染病预防控制制度，做好晨午检，儿童缺勤要追查，因病缺勤要登记。明确传染病疫情报告人，发现传染病病人或疑似传染病人要早报告、早治疗，相关班级要重点消毒管理。做好园(所)内环境卫生、各项日常卫生和消毒工作。(六)加强园(所)的伤害预防控制工作，建立因伤害缺勤登记报告制度，及时发现安全隐患，做好园(所)内伤害干预和评估工作。(七)根据各年龄段儿童的生理、心理特点，在卫生保健人员参与下制订合理的一日生活制度和体格锻炼计划，开展适合儿童年龄特点的保育工作和体格锻炼。(八)严格执行食品安全工作要求，配备食堂从业、管理人员和食品安全监管人员，制订各岗位工作职责，上岗前应当参加食品安全法律法规和儿童营养等专

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　　业知识培训。做好儿童的膳食管理工作，为儿童提供符合营养要求的平衡膳食。(九)卫生保健人员应当按时参加妇幼保健机构召开的工作例会，并接受相关

　　业务培训与指导;定期对托幼机构内工作人员进行卫生保健知识的培训;积极开展传染病、常见病防治的健康教育，负责消毒隔离工作的检查指导，做好疾病的预防与管理。

　　(十)根据工作要求，完成各项卫生保健工作记录的填写，作好各种统计分析，并将数据按要求及时上报辖区内妇幼保健机构。

　　幼儿园教师疫情工作总结范文【四篇】

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篇十九：疫情期间幼儿园工作总结

　幼儿园疫情防控工作总结2022年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康，牢固树立“健康第一，预防为主，安全至上”的思想，坚持“上下齐心，依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，维护幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。一、提高认识，制定切实可行的工作目标自疫情蔓延以来，尤其是XX省已启动重大突发公共卫生事件I级响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。二、精心组织，建立健全组织领导机构我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《幼儿园疫情防控应急（返校）预案》、《幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。

　　随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、教师三方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出，各班教师应保持24小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师幼每日健康状况，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动（返校）应急预案，积极投身于疫情防控工作中来。

　　三、合理安排，采取有效的防控工作措施1、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广大学生、教职员工自我防护能力。2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆（阅览室）、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。