小学禁毒知识教案及课件14篇小学禁毒知识教案及课件 小学生禁毒知识教案范文参考 推动小学校禁毒教育工作，是增强小学生禁毒知识的基础，小学生的知识阅历还很浅，几乎抵制不了诱惑。以下是由下面是小编为大家整理的小学禁毒知识教案及课件14篇,供大家参考。
篇一：小学禁毒知识教案及课件
小学生禁毒知识教案范文参考推动小学校禁毒教育工作，是增强小学生禁毒知识的基础，小学生的知识阅历还很浅，几乎抵制不了诱惑。以下是由店铺整理关于小学生禁毒知识教案的内容，希望大家喜欢!小学生禁毒知识教案篇一
教学班级：一年级二班教学内容：认识毒品珍惜生命教学目标：知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。情感觉悟目标：1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性;2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标：1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力;2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因，如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款;3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。教学重点：认识毒品及毒品的危害教学难点：认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学准备：多媒体网络教学时间：1课时教学过程：一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。1、教师总结毒品的危害①吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡;②吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代;③吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。
二、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因，如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。三、讨论青少年如何防止吸毒?在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒?学生讨论后教师小结：①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。②树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。③不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。⑤养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。⑥使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。四、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。小学生禁毒知识教案篇二拒绝毒品，阳光生活教学目标：1、使学生了解什么是毒品，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
2、让学生懂得“拒绝毒品，阳光生活”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性;
3、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力;教学重点：认识毒品及毒品的危害教学难点：认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。教学时间：1课时教学过程：一、课前给学生观看了禁毒教育片《与死神共舞》，看完后谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。二、吸毒的危害(一)吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。(二)吸毒对身心的危害(1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。(2)戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3)精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
(三)吸毒对人体的危害(1)：身体依赖性：由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。(2)：精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。(3)：毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。三、讨论青少年如何防止吸毒?在进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒?学生讨论后教师小结：
青少年如何防止吸毒：①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。②树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。③不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。⑤养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。⑥自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。三、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。注：(毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。)小学生禁毒知识教案篇三教学班级：三年级二班教学内容：远离毒品从小做起教学目标：6月26日国际禁毒日，毒品对社会的危害太大了，要求小学生从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学重点：教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。教学难点：
提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。
教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程一、什么是毒品?毒品的危害性主要表现在哪些方面?根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。(1)毒品严重危害人的身心健康;(2)毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序;(3)毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象;(4)毒品问题给社会造成巨大的经济损失。二、吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。三、吸毒对身心的危害(1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组
织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2)戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3)精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
四、吸毒对人体的危害(1)：身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。(2)：精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。(3)：毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、
忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的
痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
五、青少年如何防止吸毒只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：(1)接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;(2)树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;(3)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;(5)进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;(6)即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。六、作业:请为禁毒教育写二三条广告词七总结同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对社会，身心，人体的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
篇二：小学禁毒知识教案及课件
课题：珍爱生命，远离毒品教学目标：1.使学生了解有关毒品的知识。2.教育和引导学生远离毒品，树立拒毒防毒意识。
教学重点：了解有关毒品的知识。
教学难点：教育和引导学生远离毒品，树立拒毒防毒意识。
教学准备：课件
教学过程：一、图片导入
（出示罂粟花图片）同学们，看看这个花美丽吗？你们知道这个美丽的花叫什么吗？
罂粟花也叫英雄花、虞美人，是制鸦片的原材料，也是世界上最美丽的花之一。但是因为一些坏人把罂粟花的果实汁液做成了毒品鸦片，危害了很多人，所以这些美丽的花朵，也被称为罪恶之花。
导入课题：珍爱生命远离毒品二、什么是毒品
1、小朋友们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?
2、毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。
三、吸毒的危害毒品到底会产生什么样的危害呢？1、对个人（1）摧毁健康、心理扭曲、神经失常、备受歧视、走上绝路（2）观看视频《小破孩禁毒系列——牛人》（3）这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生极大的危害，如
果服用过量，还可导致死亡。2、对家庭（1）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，
给家人带来无尽的折磨。（2）倾家荡产、妻离子散、家破人亡、危及后代3、对社会（1）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。（2）偷盗抢劫、杀人放火、传播疾病吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多
是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
四、毒品的预防1、毒品离我们有多远？有的小朋友认为，毒品离我们太远了，我们根本不用管它！（出示图片）根据数据统计，从1980年到2008年，我国吸毒者人数，迅速增长，从20万增长到110万，而这其中青少年占据了75%左右。这样的数字告诉我们，毒品离我们并不远！2、哪类青少年易沾染上毒品？（1）与社会无业、不良人士接触者；（2）出入网吧、ktv、酒吧等不合时宜的场所；（3）抽烟、喝酒等不良嗜好；（4）警惕性差，随意结交网友、社会朋友的青少年。3、如何远离毒品吸食毒品，给个人、家庭、社会带来的危害是巨大的，那么，我们怎样才能做到拒绝毒品、远离毒品呢？（1）树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。（2）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。（3）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。（4）养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
五、总结同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了
毒品对个人、家庭、社会的危害。所以，我们要坚决拒绝毒品，保护自己远离毒品。只有我们从小树立远离毒品的意识，长大后才能享受我们的健康人生！
篇三：小学禁毒知识教案及课件
珍爱生命远离毒品第一课时知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清的危害性。情感觉悟目标：1、让学生懂得"珍惜生命，远离"，培养禁毒意识，提高学生拒绝的心理防御能力和自觉性；2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标：1、自觉远离，增强他们防毒、拒毒的意识和能力；2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A的种类；B的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关、贩卖、运输、制造罪的有关条款；3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。教学重点：认识及的危害教学难点：认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学准备：多媒体网络教学时间：4课时教学过程：
第一课时一、课前给学生学习一些关于危害的事例、视频，看完后谈观后感，让学生从感性上了解对人类的危害，激发学生学习的兴趣。
1、教师总结毒品的危害吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡；吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代；吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。二、进入专门的禁毒网，进一步了解相关知识。A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关、贩卖、运输、制造罪的有关条款。三、讨论青少年如何防止吸毒？
第二课时知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清的危害性。情感觉悟目标：1、让学生懂得"珍惜生命，远离"，培养禁毒意识，提高学生拒绝的心理防御能力和自觉性；2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标：1、自觉远离，增强他们防毒、拒毒的意识和能力；2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料教学过程：1.认清毒品形势，增强禁毒工作必要性的认识。毒品泛滥已构成极其严重的社会问题，毒品犯罪成蔓延之势。我国毒情从1992年148000人上升到2002年的100万人。我国的吸毒
人员的主要群体是青少年和青壮年，他们的年龄在15~30岁之间。南方某城市有两个班集体吸毒，全部进了青少年戒毒所，面对空旷的教室，触目惊心。经静脉吸毒者中约有40%因共用注射器而感染艾滋病，我国艾滋病患者中约有80%为吸毒者。
毒品是令人类共同面对的世界公害，禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任，是中国人们的根本利益所在。
2.认清毒品及其危害性:毒品:是指鸦片，海洛因，冰毒，吗啡，大麻，可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品，具有强烈的成瘾性，摧残肉体，销蚀灵魂，践踏文明。毒品，残害人类生命，破坏社会秩序，危及国家，民族的前途和命运。毒品:害己，毁家，祸国。吸毒是违法行为。3.青少年学生如何做到“珍爱生命,远离毒品”?青少年是毒品的主要受害者。青少年活泼好奇，涉世不深，易受毒贩子的诱惑，成为毒品，特别是新型毒品的主要受害者。拒绝毒品，重在预防。我们青少年要坚决抵制毒品的侵袭，从身边做起，从现在做起，从每个人做起，要加强思想政治学习，不断提高自身思想政治素质，树立正确的世界观，人生观，价值观。认识禁毒工作的重要性，增强禁毒工作的政治责任感，历史使命感，认识到禁毒工作的重要性:(1)关系到人民的身体健康，家庭幸福;(2)关系到国家安全，民族兴亡和世界和平。
要充分认识毒品及其危害性，增强抵御毒品的能力。要认真学习，掌握我国的禁毒法规，做到自觉守法，敢于同各种毒品犯罪活动作斗争。通过参观上海市禁毒馆和在全校进行禁毒画展、卫生员培训等形式的教育，使大家认清了毒品的形势，了解毒品的危害性，懂得了如何预防毒品，提高了禁毒意识，从而远离毒品，珍爱生命。
第三课时一、教学目的：1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。二、教学过程：1、谈话引入。同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)2、毒品及毒品的种类。(1)同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(2)关于小学生禁毒教育：毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有哪些危
害呢?毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统
及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
5、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击法——立刻提出反建议。(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。(5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。6、总结：同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
第四课时一、教学目标1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。二、重点难点1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒三、教学方法课件展示及讨论总结四、教具课件五、教学过程(一)、课前学生的观看吸毒受害人谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害1、美丽的罂粟2、毒品有哪些？3、哪些行为是吸毒？4、染上毒品的人有什么表现？5、染上毒品的人有什么表现？6、吸毒的危害
吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气(二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。(三)、讨论青少年如何防止吸毒？在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带
来快乐等各种花言巧语。4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒
行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年
不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍
惜自己的生命，坚决不再吸第二次。(四)、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离
毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
(五)、作业：课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
篇四：小学禁毒知识教案及课件
小学五年级禁毒知识教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
生命如花，远离毒品
教学目标：1．知识与能力：（1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。（2）让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。2．过程与方法：（1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离
毒品，塑造美好人生。（2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒
品，提高拒毒防毒意识。3．情感态度与价值观：
了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。教学重难点：
1．认识毒品及毒品的危害。2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。教学时间：1课时教学过程：一．情境导入，揭示主题
1．看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
2．学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？3．激情对话，导入本节活动主题。4．揭示课题：生命如花，远离毒品
二．介绍有关毒品的知识（播放PPT）（一）．认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）
2
（二）．介绍毒品的种类及共同特征。１．让学生谈谈自己所知道的毒品。２．投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。（1）毒品分为哪几类
（2）常见的毒品有哪些？
（3）毒品具有的共同特征是什么？
（三）自主探究理解１．看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。２．集体交流3．老师总结
三．情境剧（学生活动：角色扮演，表演小品）１．学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角
色转换。２．小品《失色的花季》
四．观看FLASH动画《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》１．学生观看后交流感受。２．老师总结拒绝毒品的方法：A．八个“不”，防患于未然Ｂ．面对毒患的自救方法
五．你说我说——毒品知识知多少（一）．交流：毒品知识知多少（二）．材料分析。材料1
某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。
——摘自“新华网”3
分析讨论：①别人吸毒，真的不关我们的事吗？②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？③我们在交友、选择活动场所时应注意什么为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标
材料2有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒
断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”
——摘自“新华网”分析讨论：①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断会有哪些戒断反应
③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？④这位年轻的医生为什么要自杀呢（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）六、诗歌朗诵——生命如花七、老师总结
这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品！最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长！九、作业：
1.课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。2.向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。
4
禁毒教育主题班会活动课教学案例
生命如花，远离毒品
【活动主题】
第二部分：教学实录
5
“生命如花，远离毒品”生命教育【活动目标】1．通过活动的开展，使同学们对毒品有一个更深入的认识，了解到毒品的巨大危害性。2．通过情境设置、视频、讨论等形式，教育和引导学生珍惜生命，热爱生活，抵制毒品
的诱惑，远离毒品，提高拒毒防毒意识，努力实现自身价值。【活动形式】主持——互动——表演——交流——总结——宣誓【活动时间】2009年11月25日【活动地点】爱民小学六（２）班课室【参加活动人员】爱民小学六（２）班全体同学【活动时间】：40分钟【活动案例背景】：
毒品是人类社会的公害，毒品犯罪成蔓延之势。近几年来，毒品已经进入我们中小学生中间，并且趁上升趋势。青少年活泼好奇，涉世不深，易受毒贩子的诱惑，成为毒品，特别是新型毒品的主要受害者。
了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育学生要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命，以爱护生命一样爱护祖国的未来，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、远离毒品。生命如花，让生命之树常青！【活动过程】一．情境导入，揭示主题1．看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。2．学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说（学生各抒己见）3．请两名学生激情对话，导入本节活动主题。甲：毒品啊毒品，你是祸国殃民的罪魁祸首乙：毒品啊毒品，你不仅夺去了如花的生命，还让千千万万的家庭支离破碎，你是危害社会进步的痼疾恶瘤甲：谁接近你，谁就接近了死亡乙：你所到之处，撒下的尽是祸水，是灾难，是毁灭！甲：人，最宝贵的是生命。乙：生命，对每个人都只有一次。
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甲：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？甲乙：面对美好的生命，邪恶的毒品，为了自己，为了家庭，为了社会，为了祖国的文明、繁荣、富强，我们要把毒品——这股流向人间的祸水坚决地扫除掉！爱民小学六（2）班“生命如花，远离毒品”主题班会，现在开始！（多媒体显示活动主题）二．介绍有关毒品的知识（一）罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）
篇五：小学禁毒知识教案及课件
自由交流可编辑修改三介绍毒品的危害1毒品毁人毁健康1毒品摧毁人的消化功能2摧毁人的神经系统3摧毁人的呼吸及循环系统4传染性疾病及艾滋病aids2毒品令人倾家荡产家破人亡1丧失工作能力2倾家荡产3给家人带来无尽折磨3吸毒导致堕落犯罪4吸毒危害社会成为世界公害四给学生读有关吸毒者的故事使学生受到教育五讨论交流体会1了解有关毒品的知识以及危害性请同学们谈谈自己的感受2学生自由发言六让学生了解防毒的方法防毒有五种措施。
小学二年级禁毒安全教育教案黄红
教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、通过图文并茂、通俗易懂的图片故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学手段：图片、多媒体辅助教学形式：师生互动，讨论交流教学过程：一、出示课题二、什么是毒品及毒品的种类1、谈话：同学们一定都听说过毒品，那么，什么是毒品呢？毒品有哪些呢？谁能说一说？2、讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。这些毒品长期饮食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3、看了这些图片，你有什么感受？（自由交流）
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三、介绍毒品的危害1、毒品毁人毁健康（1）毒品摧毁人的消化功能（2）摧毁人的神经系统（3）摧毁人的呼吸及循环系统（4）传染性疾病及“艾滋病（AIDS）2、毒品令人倾家荡产、家破人亡（1）丧失工作能力（2）倾家荡产（3）给家人带来无尽折磨3、吸毒导致堕落、犯罪4、吸毒危害社会，成为世界公害四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育五、讨论交流体会1、了解有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受2、学生自由发言六、让学生了解防毒的方法防毒有五种措施：创设情境（1）：路人问学生甲想不想尝试一下快乐的感觉？路人见学生甲没有表态，就拿出了一包白粉状的物品倒在锡纸上用烟点着锡纸，随即就看到缕缕白烟升起。路人让学生甲用鼻子闻一闻，这时如果你是学生甲你会怎么办？
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1、直接拒绝2、找借口溜走创设情境（2）：路人对学生说：“现在的学习都很紧张，想不想减轻学习的压力？”学生说：“想。”路人说：“那我想向你推荐一种药就是摇头丸。”学生知道这是毒品，但是他应该怎么灵活的应对呢？3、提出反对意见或转移话题4、秘密报案5、当毒贩、毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉师长。七、总结
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：发现有人吸毒，已有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
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篇六：小学禁毒知识教案及课件
小学禁毒教育教案（一)教学目标:
1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品",培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争.
教学重点:了解吸毒的危害。
教学难点:了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学时间：1课时
教学过程:
一、认识毒品
1、观看资料片，了解毒品的种类:各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物（包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等）是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻;安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮）;精神药物，即安定类药物.
2、毒之花——罂粟花：罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地.在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美,让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花.古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。罂粟属草本植物，一般秋种夏收,高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人
类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干,颜色由白变黑,这就是鸦片。公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来.多少年来,人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品,鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、认识毒品的危害
1、吸毒对社会的危害
(1)对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（2）对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病,影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
(3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
2、吸毒对身心的危害
（1)吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
（2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身
心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡.戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因.
(3)精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍.他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。
(4）感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。
3、吸毒对人体的三大危害
(1）身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药,并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品.
(2)精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统,使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间.更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
(3)毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体.在正常情况下，内源性阿片肽作用于
阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。四、如何预防：
1、吸毒成瘾的途径：2、吸毒成瘾的原因：3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。五、教师总结：
人的生命只有一次,我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起，从现在做起,树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻.
小学三年级禁毒教育教案（二）
一、教学目的1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。二、教学过程1、出示题目。（远离毒品关爱生命)2、什么是毒品及毒品的种类。（1)谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那
些呢？谁能说一说呢?（2）《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡.3、介绍毒品的危害.（1）毒品有那些危害呢？①。毒品毁人毁健康。A、毒品摧毁人的消化功能。B、摧毁人的神经系统。C、摧毁人的呼吸及循环系统。D、传染性病及“爱滋病（AIDS）”。②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。A、丧失工作能力。B、倾家荡产。C、给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪。④吸毒危害社会,成为世界公害。4、下面，让我们来听一听一些吸毒者的故事。
5、我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受吧！6、了解防毒的方法.(1)当有人向你提供毒品时，你会怎样做？（2）防毒有五种措施：一是直接拒绝；二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。7、总结。同学们，今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，应该立即举报;为了自己的健康，为了家人的幸福,为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
小学生禁毒教育教案（三）
一、教学目的：1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。二、教学过程:1、谈话引入：同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日）2、毒品及毒品的种类：
(1)同学们一定都听说过毒品，那么,你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下?
（2）关于小学生禁毒教育教案：毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品.这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？
（①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会,成为世界公害.吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹.吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己,而且害自己的家庭，害自己的国家。）
4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？
(1)直截了当法-—坚定直接地拒绝引诱。
(2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法——立刻提出反建议。
（4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要
被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。5、总结：同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任.
小学生禁毒教育教案(四）
导语:做好禁毒宣传有利于有效的提高人民群众的警觉性,从而远离毒品危害。下面是小编为您收集整理的教案，希望对您有所帮助。教学目标知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。情感觉悟目标:让学生懂得"珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标：1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力2、认识毒品的种类;认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因，如何预防；3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力二、重点难点1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒
三、教学过程
(一)课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。
教师总结毒品的危害
1、吸毒摧残人生2、吸毒毁灭家庭3、吸毒危害社会
对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
诱发刑事犯罪
败坏社会风气
(二)进一步了解毒品相关知识。
A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原
因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条
款.
(三）讨论青少年如何防止吸毒？
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒?
学生讨论后教师小结：
青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记”四知道"：知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾,难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁.
2、树立正确的人生观,不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关.
5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次
四、教师总结
人的生命只有一次,我们要珍惜生命，要正确地认识毒品,远离毒品.从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受,寻求刺激，赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
小学生禁毒教育教案（五)
【教学目标】：
1、知识目标:通过学习，能正确了解毒品的来源，能知道毒品不仅可以来自于天然植物,而且随着科学技术的发展，人工合成的毒品越来越成为毒品的重要成员。
2、能力目标：知道“是药三分毒”，在平常的用药过程中，能注意用药安全。尤其是不要吃陌生人给的东西，不要轻易吃“营养品”。
3、情感、态度、价值观:能自觉拒毒,加强体育锻炼，增强体质.【教学方法】:讲解与学生讨论为主、多媒体课件
【教学过程】：
多媒体:出示罂粟果、罂粟花、大麻、海洛因、鸦片、吗啡、冰毒、摇头丸、K粉等
图片思考：我们所讲的毒品，一般从何而来？学生回答；教师可以依据多媒体所列图示加以引导。
讲解：毒品是一个庞大的家族，世界上的毒品种类已达600余种。毒品有两大来源：一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关化学药品合成。目前，世界上的毒品主要还是来自毒品原植物.当今世界上的三大主要毒品产地，即“金三角”、“金新月"、“银三角”，生产的毒品占全世界90%以上。
这三大毒品产地无一例外都是几个国家的交界地，由于交通不便，各国政府鞭长莫及，再加上当地经济落后，在山民们眼中罂粟种植和其他农作物的种植没有什么区别，而且罂粟的经济价值远远高于其他农作物。特别是近年来,毒品价格在国际市场暴涨，种植罂粟就成为山民们发财致富的一条捷径，因此罂粟种植面积不断扩大，生产的毒品品种也越来越多。所以要解决这些地方的毒品种植问题，难度非常大。除此以外,毒品的化学合成更应该引起我们的重视,不仅如此，我们每一个人在平时的用药过程中要非常小心，因为,就目前的人工合成毒品而言，有许多原先就是一般的治疗药物。这些人工合成的毒品，从自然属性讲，这类药物在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品;从社会属性讲,如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品.而毒品是我国的习惯性讲法,这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性)的药品.而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
目前流行的人工合成毒品中原用于临床的有:
（1）海洛因.19世纪中期以后,为了解决吗啡的成瘾问题，人们开始研究新的镇痛药。1898年,德国拜尔化学公司以HEROIN（意为
英雄和强大）为名生产一种高效麻醉品，并且大肆宣传和推销,但这种本来用来解决吗啡成瘾问题的新药，却是依赖性更加强的毒品，只要偶尔注射一两次就会成瘾。目前，海洛因已经被世界各国列为“头号毒品”,称为“白色瘟疫".
（2）杜冷丁.又名哌替啶,是人工合成的吗啡替代用品，一般制成针剂,直到现在，作为医疗上的麻醉药品，它在全球范围内被广泛使用,但它同样具有成瘾性.
（3）盐酸二氢埃托啡.这是我国在20世纪70年代新研制的一种高效麻醉镇痛药，多为片剂。20世纪80年代初在军内临床使用，1991年后国内正式使用,但不久就出现了大量滥用、依赖乃至中毒死亡的临床病例，与之有关的刑事案件、中毒案件也时有发生，实践证明，其成瘾性比海洛因还强，因此被列入严格管制的麻醉药品.（4）美沙酮。又名美散痛、阿米酮，是一种合成的强效麻醉性镇痛药。20世纪60年代中期开始用于治疗阿片类毒品依赖,但久用也能成瘾，故也被列入麻醉药品予以管制。可以肯定，随着医学的发挥，科技的进步,新的原本用于治病救人的药品，最后却成为新的毒品
因此，希望每一位同学，在平时一定要谨慎用药，减少用药,要加强体育锻炼，要知道，是药三分毒啊！更应注意的是,在营养品市场鱼龙混杂的今天,我们不要轻易购买一些吹嘘得神乎其神的所谓营养保健品。
小学生禁毒教育教案（六）
【教学目标】
1、知识目标:使学生了解什么是毒品，毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、能力目标:
（1）自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力
（2）认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；
（3）结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
3、情感觉悟目标：
（1）让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性.
（2）自觉与涉毒违法犯罪作斗争.
【重点难点】1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
【教学方法】观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结【教学过程】
（一）课前学生观看VCD禁毒教育宣传片并谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害——图片自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭-—下载视频倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会——案例诱发刑事犯罪败坏社会风气（二)进一步了解毒品相关知识。A。毒品的种类；B。毒品的危害；C.吸毒成瘾的途径；D。吸毒成瘾的原因,如何预防；E.刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
（三)讨论青少年如何防止吸毒?在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒?
学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾,难以戒断；知道毒品的危害;知道涉毒违法要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由,侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人.如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次.
(三)教师总结人的生命只有一次,我们要珍惜生命，要正确地认识
毒品,远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观,不盲
目追求享受，寻求刺激，赶时髦.要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭
自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
(五）
作业：1、学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例.2、写一篇禁毒
宣传观后感，500字以上。
篇七：小学禁毒知识教案及课件
生命如花，远离毒品教学目标：1．知识与能力：(1）使学生了解什么是毒品,毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性.（2)让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性.2．过程与方法:（1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒
品，塑造美好人生。(2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，
提高拒毒防毒意识。3．情感态度与价值观：
了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来.教学重难点：
1．认识毒品及毒品的危害.2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体辅助教学.教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。教学时间：1课时教学过程:一．情境导入，揭示主题
1．看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
2．学生交流：听了这感人的故事,看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？3．激情对话,导入本节活动主题。4．揭示课题：生命如花，远离毒品
二．介绍有关毒品的知识（播放PPT）（一）．认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）
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（二）．介绍毒品的种类及共同特征。１．让学生谈谈自己所知道的毒品。２．投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。（1）毒品分为哪几类？（2）常见的毒品有哪些？(3）毒品具有的共同特征是什么？
（三）自主探究理解１．看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。２．集体交流3．老师总结
三．情境剧（学生活动:角色扮演,表演小品）１．学生根据老师所给的情景（图片），表演如何拒绝毒品,演示拒绝的方法,体验角色转
换.２．小品《失色的花季》
四．观看FLASH动画《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》１．学生观看后交流感受。２．老师总结拒绝毒品的方法：A．八个“不"，防患于未然Ｂ．面对毒患的自救方法
五．你说我说—-毒品知识知多少(一）．交流：毒品知识知多少（二）．材料分析。材料1
某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事,我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现,自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。
——摘自“新华网”分析讨论：①别人吸毒，真的不关我们的事吗？②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?
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③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？材料2
有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力.他要以身试毒，为他人作出“榜样"。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了,成了海洛因的俘虏.最后,他自杀了，留下一句话：“别学我！”
——摘自“新华网”分析讨论：①“别学我!”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应?③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?④这位年轻的医生为什么要自杀呢？(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）六、诗歌朗诵——生命如花七、老师总结
这一节课大家都学得很认真.我们既了解了毒品,也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是美好的,生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品！最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长！九、作业：
1。课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。2。向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。
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禁毒教育主题班会活动课教学案例
生命如花，远离毒品
第二部分:教学实录
【活动主题】“生命如花，远离毒品"生命教育【活动目标】1．通过活动的开展，使同学们对毒品有一个更深入的认识，了解到毒品的巨大危害性。2．通过情境设置、视频、讨论等形式,教育和引导学生珍惜生命，热爱生活，抵制毒品的
诱惑，远离毒品，提高拒毒防毒意识,努力实现自身价值。
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【活动形式】主持——互动--表演——交流——总结——宣誓【活动时间】2009年11月25日【活动地点】爱民小学六(２）班课室【参加活动人员】爱民小学六（２）班全体同学【活动时间】：40分钟【活动案例背景】：
毒品是人类社会的公害，毒品犯罪成蔓延之势.近几年来，毒品已经进入我们中小学生中间，并且趁上升趋势。青少年活泼好奇，涉世不深,易受毒贩子的诱惑，成为毒品，特别是新型毒品的主要受害者。
了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育学生要以爱抚自己的眼睛一样爱护我们的生命,以爱护生命一样爱护祖国的未来，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、远离毒品。生命如花,让生命之树常青!【活动过程】一．情境导入，揭示主题1．看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。2．学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？（学生各抒己见)3．请两名学生激情对话，导入本节活动主题.甲：毒品啊毒品,你是祸国殃民的罪魁祸首乙：毒品啊毒品，你不仅夺去了如花的生命，还让千千万万的家庭支离破碎,你是危害社会进步的痼疾恶瘤甲：谁接近你，谁就接近了死亡乙：你所到之处,撒下的尽是祸水，是灾难，是毁灭!甲：人，最宝贵的是生命。乙：生命，对每个人都只有一次。甲：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？甲乙：面对美好的生命,邪恶的毒品，为了自己，为了家庭,为了社会，为了祖国的文明、繁荣、富强,我们要把毒品——这股流向人间的祸水坚决地扫除掉!爱民小学六（2）班“生命如花，远离毒品"主题班会，现在开始！（多媒体显示活动主题）二．介绍有关毒品的知识
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（一)罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述)
罂粟：适应性很强,从非洲最南端到地球北部莫斯科的气候，它都能生长。罂粟为一年生植物,植株高１米到５米，花为蓝紫色或白色,叶子为银绿色,分裂或有锯齿.罂粟花落后，在顶端结成椭圆型的果实──罂粟果。取罂粟果划破表皮，会流出乳白色的果汁。果汁暴露于空气后干燥凝结，即变成褐色或黑色，这就是生鸦片。生鸦片经过提炼生成吗啡，吗啡再经化学药物提炼即生成海洛因。（二）．介绍毒品的种类及共同特征.1．让学生谈谈自己所知道的毒品.２．投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。
Ａ．毒品分为六大类：1。吗啡型药物，包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等最危险的毒品；2.可卡因和可卡叶；3。大麻；4.安非他明等人工合成兴奋剂；5。安眠镇静
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剂，包括巴比妥药物和安眠酮;6.精神药物，即安定类药物。Ｂ．几种常见的毒品:鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大麻及其衍生物、摇头丸、冰毒等等。Ｃ．毒品具有以下的共同特征:1。有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；2.连续使用有加大剂量的趋势；3.对该药产生精神依赖性及躯体依赖性,断药后产生戒断症状;4。对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。（三)自主探究理解１．看禁毒漫画，自主探究所蕴涵的意思。
(播放PPT，让学生看图片,自主探究理解图片所蕴涵的意思）
２．各小组汇报交流第一小组：恰恰是表面如此艳丽的花和罪恶的毒品有着密不可分的联系.第二小组：毒品会让人失去理智，人格扭曲,变得贪婪堕落，给社会带来许多不安定的因素;让和谐的社会蒙上了一层灰色的阴影;让成千上万的家庭支离破碎。第三小组:看了这些宣传片，我感触很大，有很多青少年因一时的无知、好奇,在所谓的“朋友”诱惑下,吸上了毒品，误入歧途，以至越陷越深，不可自拔。毒品，就像一只无形的魔手,甚至比任何猛兽更可怕。它不断摧残人们的身心、摧毁人们的意志,为了不受毒发之苦，他们去偷、去抢、甚至去杀人，走上犯罪道路，断送了美好的一生,这值得吗？第四小组:敲开了毒品的门，挖好了自己的坟；我们是祖国未来的栋梁，不要做罪恶的牺牲品，让我们斩断魔爪，迎接光辉灿烂的明天吧！第五小组：吸毒一口，掉入虎口。我们的生命如花，为了我们的明天,请珍惜生命，拒绝毒品，不要贪图一时痛快，毁掉终身幸福！
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第六小组:一日吸毒、一生戒毒、终生想毒。毒品是一种会致人于死地的物体。吸入它会使人走火入魔般无法自拔.3．老师总结：
“毒品”一个可怕的名词，只要一个不小心就会落入它的魔掌.多少鲜活的生命，因为被它妖艳的外表所诱惑,从此踏上了一条不归路。毒品犹如一股浊流悄然袭击着世界，毒品碰不得。它就像是一个电脑黑客，一旦进入你的脑中，目的只有一个--控制你的思维,让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。同学们，为了我们美好的明天，请行动起来，远离毒品。三．情境剧(学生活动:角色扮演，表演小品）１．学生根据老师所给的情景（图片)，表演如何拒绝毒品,演示拒绝的方法，体验角色转换。图片：
２．小品《失色的花季》剧情简介：花季少年云峰，在校期间品学兼优，是爸妈眼里的好儿子，老师眼里的好
学生，同学心里的好伙伴。因为喜欢上了女同学乐儿遭到拒绝，一度情绪低落，精神萎靡，无心向学，结识了游手好闲的小青年吴天，在一次生日晚会上品尝了摇头丸，一发不可收,以致后来吸食白粉，为了筹到毒资，从变卖家中物品到扒窃、偷盗,踏上一条不归路，最后
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辍学，离家出走，身染重病，倒毙街头。A:扮演儿子(表情忧郁……)
爸爸，夜——死一样的沉寂，生无可恋，死也是一种解脱。我心一片平静，回忆起多年来的吸毒生涯,派出所、戒毒所、看守所、劳教所，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊严，我再也找不到活下去的理由。儿不孝,不争气，只有去死了……B：扮演父亲（父亲左手捏着书信,低着头，右手捂住胸，……）
我的儿啊,老爸所做的一切都为了你啊，可恶的白色粉未，夺走了你的青春，夺走了我们幸福的一家。我恨啊，我不该太过于专注自己的工作，而忽视了与你的交流与教导，这是老爸心中永远的痛啊，我的孩子.Ｃ:扮演老师(老师抬举头,远望着天边，神情低落，若有所思……）
罂粟花--人们垂涎于你的艳丽，留恋于你的风姿；然而，在你的果实里，在那张娇媚的面容下，隐藏的却是一个令人万劫不复的罪恶深渊.可恶啊,你又夺走了我一个品学兼优的同学。
我钟爱的学子啊，从你的同学知道你的信息时，我是如此的不愿意相信这是事实，在所有老师的记忆里，你实在是一个品学兼优的学生。还记得，社会课堂上关于虎门销烟的课堂讨论中，你是如此的慷慨激昂；还记得,在《永远的承诺》里，你的措词是那么地犀利尖锐,对白色恶魔进行无情的讨划！可为什么？因为性格里头的江湖义气，你捱不过你那所谓“朋友”的哀求而误入歧途，一步步陷入白色罪恶的泥潭深渊。你知道吗，有多少老师都为你感到惋惜啊！
看吧,我亲爱的同学们，毒品是如此严重侵蚀我们的身心，破坏我们的家庭，危害我们的社会。生命如花，为了不再有吸毒的悲剧，为了我们多彩的青春,为了养育我们的父母，为了祖国，为了明天，让我们行动起来，从我做起，参与禁毒，珍爱生命，远离毒品!
(反思：情景剧较好地煊染了气氛，引出班会主题,并让学生直面毒品对家庭、对社会所带来的危害，增强珍爱生命、远离毒品的意识）
四．观看FLASH动画《向毒品SAYNO--青少年如何自我拒毒》１．学生观看后交流感受。２．老师总结拒绝毒品的方法：A．八个“不”，防患于未然１．不抽烟
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2．不拿陌生人给的赠品,如：饮料、香烟等3．不随便帮不认识的人带行李4．不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话5．不给面子,讲兄弟感情6．不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒7．不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱8．不追求享受,追求刺激，盲目尝试新潮的东西Ｂ．面对毒患的自救方法：（1）直截了当法-—坚定直接地拒绝引诱.（2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。(3)主动出击法——立刻提出反建议.（4）秘密报案法-—寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长.五．你说我说——毒品知识知多少（一）．交流：毒品知识知多少1．什么是毒品？“国际禁毒日”是哪一天？2．毒品有哪些种类？毒品有那些危害呢？3．抵制毒品有哪些措施?（二）．分析材料（小组讨论再集体交流）材料1
某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。
—-摘自“新华网”分析讨论：①别人吸毒，真的不关我们的事吗？②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？
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材料2有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，
戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”。没想到,他吸食毒品后，同样戒断不了,成了海洛因的俘虏。最后,他自杀了,留下一句话：“别学我！”-—摘自“新华网”分析讨论：①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？④这位年轻的医生为什么要自杀呢？（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)六。诗歌朗诵——生命如花1．(胡晓钱同学上场朗诵）
生命如花艳丽的罂粟花,滴血生命，化作泪雨,大地伤悲，母亲默默低泣。2．（叶磊同学上场朗诵)
生命如花迷航的小黄花,漫无边际，飞来飞去，凋零如絮，大地垂首无语３．（胡晓钱和叶磊同学同时朗诵)
生命如花飘零如无根草，哪里有爱，哪里是家,山谷回音:回归吧,回来吧４．主持人：生命如此可贵，请同学们高唱一曲生命之最强音！(播放视频歌曲——《感恩的心》）５．班主任寄语:金色的年华,宝贵的生命，让我们添一份坚强抵制毒品的诱惑；让我们借一双慧眼识破毒贩者的诡计，生命如花,远离毒品！七．签名宣誓主持人:面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不,主动预防，积极宣传,让我们和我们身边每一个人都能远离毒品！在这场轰轰烈烈的禁毒人民战争中，我们是宣传员，是战士，是先锋！1．全体学生在“生命如花，远离毒品"禁毒横幅上签名。2．全体学生集体宣誓，（全班起立:宣誓）
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“生命如花，远离毒品,从我做起,不让毒品进我家。履行誓言,争做先锋；江门和谐，人人有责!”八．活动总结
同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。让我们借用孙悟空的一双火眼金睛,认清美丽外表下毒魔的本来面目，拿起法律这根金箍棒，筑起防毒拒毒的第一防线.珍爱生命，拒绝毒品。
禁毒教育主题班会活动课教学案例
生命如花，远离毒品
第三部分：反思与体会
禁毒主题班会终于落下帷幕，从效果上来看，同学们在主题班会中能通过积极讨论，借助视频深入探讨，对禁品的危害及染毒的原因有了更深的认识，并上升到一定层次,结合现实就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增强了禁毒防范意识与能力，主题班会按计划取得一定的成效。
就设计而言，此次主题班会采用“互动—-表演--交流——总结——宣誓”等模式,以活动为载体，表现形式有情境剧、视频讨论、案例分析、诗歌朗诵、歌曲品悟、禁毒宣誓等，各种形式穿插在讨论中，借助形式多样化突出内容主题，并在讨论中提升感知和认识.如借助情境剧的导入，渗透情感体验与感知，借助感性视频材料与案例增强认知，通过讨论结合自身谈认识与做法，实现内化，促使道德感知进一步提升。
预防和减少青少年涉毒行为，进一步打击毒品犯罪,对于治国安邦，推进改革开放和现代化建设顺利进行，保障实现全面建设小康社会的宏伟目标，是一项既紧迫、又艰巨，既重大、又长远的任务，必须发挥社会整体功能,开展社会综合治理,方能取得成效。作为一名教师，要在学生中大力加强毒品危害教育，严格要求学生远离吸毒人群,决不能允许毒品流入学校。让我们共同携起手来:拒绝毒品,远离毒品，关爱生命。生命如花，让生命远
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离毒品。
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篇八：小学禁毒知识教案及课件
小学生禁毒教育教案教学班级：五年级
教学内容：认识毒品珍惜生命
教学目标：知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。情感觉悟目标：1.让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力与自觉性；2.自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标：1.自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识与能力；2.运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款；3.结合社会现象的理论联系实际的能力与分析能力。教学重点：认识毒品及毒品的危害教学难点：认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学准备：多媒体网络教学时间：1课时
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教学过程：一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。1、教师总结毒品的危害①吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残，加速死亡；②吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代；③吸毒危害社会：诱发刑事犯罪，败坏社会风气。二、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类；B毒品的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。三、讨论青少年如何防止吸毒？在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结：1.青少年如何防止吸毒：①接受毒品基本知识与禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。②树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。③不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼与痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。⑤养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
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⑥使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
四、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
小学生禁毒教育教案教学班级：五年级教学内容：远离毒品从小做起教学目标：6月26日国际禁毒日，毒品对社会的危害太大了，要求小学生从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我区分能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学重点：教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。教学难点：提高自我区分能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程一、什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面？根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品。
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毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。
（1）毒品严重危害人的身心健康；（2）毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会与经济秩序；（3）毒品问题渗透与腐蚀政权机构，加剧腐败现象；（4）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。二、吸毒对社会的危害（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失与浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。三、吸毒对身心的危害（1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调与组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。（2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重与具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉与思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。四、吸毒对人体的危害
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（1）身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。（2）精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求与使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。（3）毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内与体内一些器官，存在着内源性阿片肽与阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪与行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒与摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。五、青少年如何防止吸毒只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：（1）接受毒品基本知识与禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；
篇九：小学禁毒知识教案及课件
小学生禁毒教育教案蓝村镇庆余屯小学四年级李大元2017.09。20教学内容：健康生命绿色无毒
教学目标：知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性.情感觉悟目标:1、让学生懂得”珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品
的心理防御能力和自觉性；2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标:1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力；2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的
种类；B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款；
3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。教学重点:
认识毒品及毒品的危害教学难点：
认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒教学准备:
多媒体网络教学时间：
1课时教学过程:
一、课前给学生学习一些关于毒品危害的事例、视频，看完后谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害，激发学生学习的兴趣。
1、教师总结毒品的危害
①吸毒摧残人生：对身体的危害，自伤、自杀、自残,加速死亡；②吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代;③吸毒危害社会:诱发刑事犯罪,败坏社会风气.二、进入专门的禁毒网，进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类；B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径;D吸毒成瘾的原因,如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。三、讨论青少年如何防止吸毒?在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结：1、青少年如何防止吸毒：①接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。②树立正确的人生观,不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。③不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻,二要远离，三要报告公安机关.⑤养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。⑥使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。四、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品.从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰.
小学生禁毒教育教案教学班级：三年级二班教学内容：远离毒品从小做起教学目标：
6月26日国际禁毒日,毒品对社会的危害太大了,要求小学生从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学重点：
教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。教学难点：
提高自我辨别能力及自我约束能力,特别是自觉抵制不文明行为的不良影响.教学准备：
多媒体课件教学时间:
1课时教学过程
一、什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面？根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品.毒品的危害，可以概括为”毁灭自己、祸及家庭、危害社会”12个字.（1）毒品严重危害人的身心健康；(2)毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序;（3)毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；(4）毒品问题给社会造成巨大的经济损失。二、吸毒对社会的危害（1）对家庭的危害:家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者
在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（2）对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
三、吸毒对身心的危害（1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。(2)戒断反应:是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生.许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍.他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。四、吸毒对人体的危害（1）:身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物,生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应,称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药，并且不断加大剂量,使吸毒者终日离不开毒品.（2）：精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后,要完全康复原有生理机能往往需要数月
甚至数年的时间..更严重的是，对毒品的依赖性难以消除.这是许多吸毒者在一而在、再而三
复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。（3）：毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。
在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下,内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态.冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
五、青少年如何防止吸毒只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害,懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；(4)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;（5）进歌舞厅要谨慎,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;（6)即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次.六、作业：请为禁毒教育写二三条广告词七总结同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对社会，身心，人体的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定，请你远离毒
品，珍爱生命.
小学生禁毒教育教案教学班级：三年级一班教学内容：吸毒的危害教学目标:
了解毒品的危害，预防毒品犯罪。教学重点：
了解吸毒的危害。教学难点:
了解毒品的危害,并能自觉抵制教学准备：
多媒体课件。教学时间:
1课时教学过程:
1、吸毒对社会的危害（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病,影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化,缩小了人类的生
存空间。（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰
乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁.无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害。
2、吸毒对身心的危害(1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等.（2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。(3）精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。(4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症,最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。3、吸毒对人体的三大危害（1):身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性:毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。(2）：精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品.一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗,在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三
复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题.（3）：毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因,海洛因属于阿片灯药物.在
正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药,毁坏人的神经中枢。
小学生禁毒教育教案教学班级：三年级一班教学内容：远离毒品从小做起教学目标：
6月26日国际禁毒日，毒品对社会的危害太大了，要求小学生从小自觉养成良好的行为习惯,提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学重点：
教育学生从小自觉养成良好的行为习惯。教学难点：
提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学准备：
多媒体课件教学时间：
1课时教学过程
一、什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面?根据《刑法》第357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒）、
吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字.（1）毒品严重危害人的身心健康；（2)毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；(3）毒品问题渗透和腐蚀政权机构,加剧腐败现象;（4）毒品问题给社会造成巨大的经济损失.二、吸毒对社会的危害（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病,影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费,同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。（3)毒品活动扰乱社会治安:毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁.无论用什么方式吸毒,对人体的肌体都会造成极大的损害.三、吸毒对身心的危害（1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化.中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。（2)戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。四、吸毒对人体的危害（1):身体依赖性
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性.身体依赖性：毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱,出现一系列严重反应,称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。（2）:精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望,驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品.一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。.更严重的是,对毒品的依赖性难以消除.这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题.(3)：毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体.在正常情况下,内源性阿片肽作用于阿片受体,调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后,抑制了内源性阿片肽的生成,逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦,反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢.五、青少年如何防止吸毒只要做到以下几条,青少年就能有效地防止吸毒:（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害,懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；(3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的
人，一定要劝阻,二要远离，三要报告公安机关;（5）进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;(6)即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的
生命，不再吸第二次,更不要吸第三次。六、作业:请为禁毒教育写二三条广告词七总结同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对社会,
身心，人体的危害.希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康,这了家人的幸福，为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。
篇十：小学禁毒知识教案及课件
多少年来人们出自对生的渴望对死的恐惧和对快乐的追求千方百计的寻求着解除肉体精神痛苦的药品鸦片吗啡海洛因大麻可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦小学生禁毒教育教案
教学目标：
1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
2、让学生懂得
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：了解吸毒的危害。
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学时间：1课时
教学过程：
一、认识毒品
1、观看资料片，了解毒品的种类：各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮)；精神药物，即安定类药物。
2、毒之花——罂粟花：罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、认识毒品的危害
1、吸毒对社会的危害
（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定
带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
2、吸毒对身心的危害
（1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
（2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
（4）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
3、吸毒对人体的三大危害
（1）身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖
性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（2）精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
（3）：毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源
性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
四、如何预防：
1、吸毒成瘾的途径：
2、吸毒成瘾的原因：
3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
五、想和做：
1、别人吸毒，真的不关我们的事吗？
2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？
3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？
5、小结：根据你们的回答，老师概括出五个方法：
（1）直截了当——坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击——立刻提出反建议。
（4）秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
六、教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品”。
禁毒小学生教案教育小学生禁毒教案13篇小学生禁毒教育知识
篇十一：小学禁毒知识教案及课件
禁毒主题教育教案（一）教学内容：了解毒品及危害知识与技能：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。拒绝毒品远离毒品。过程与方法：通过欣赏短片，相关图片及老师介绍，结合社会现象，理论联系实际，举例说明毒品的危害性。情感态度与价值观：1、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生
拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。3、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认
识吸毒成瘾的原因，如何预防。教学重点：1、认识毒品和毒品的危害2、怎样预防毒品教学难点：了解毒品的危害自觉抵御教学形式：
师生互动，讨论、交流。教学准备宣传视频、相关图片教学过程：
1
一、视频导入引出课题观看禁毒宣传教育片，谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人
类的危害。激发学生学习的兴趣。引出本课主要内容.(板书：毒品)二、新授1、认识毒品
（1）毒品的定义：毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
（2）（出示相关毒品的图片）介绍常见的毒品种类，及吸毒者不同的反映。例如：鸦片、吗啡、大麻、冰毒等。
鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。
海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
2
冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。2、毒品的危害（出示相关图片），举例说说小故事，使学生受到
教育。母亲在其3岁时吸毒成瘾，致使该女12岁时跟着母亲学会了
吸毒，14岁时她就不得不靠出卖色相维持母女吸毒所需费用。母女二人多次被强制戒毒。出所时母亲竟然将女儿仅有的1000元戒毒费骗走吸毒，而且三年来知下落。2021年4月12日，毒瘾缠身的少女撞向一辆行驶的出租车，脸上留下了一道永远的疤痕。1．毒品毁人毁健康。（板书）（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。
3
2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。（板书）（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。（3）给家人带来无尽的折磨。3．吸毒导致堕落、犯罪。（板书）4．吸毒危害社会，成为世界公害。三、讨论、交流体会1、了解了毒品和毒品的危害，说出自己的感受。（学生自由发言）2、假设你遇到向你介绍毒品的人你应该怎么做？（学生分小组讨论，自由发言）四、如何预防毒品（教师总结）1、一是直接拒绝；2、是找借口溜走；3、是提出反意见或转移话题；4、是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警号110）；5、是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。五、宣誓
全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。签写倡议书全班站立，齐读《青少年预防毒品十诫》1、不要因追求刺激而吸毒。2、不要因好奇而吸毒。3、不要因贪图享受而吸毒。4、不要因解愁而吸毒。
4
5、不要听信吸毒者的话。诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸食方法不会成瘾等谎言。
6、不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。碰见亲友吸毒，一要远离；二要劝阻。
7、不在吸毒场所停留1秒钟。8、不接受与毒品有关人员传递的香烟。科学试验和受害者的经历者表明，三根海洛因的香烟就足以令人上瘾。9、不要听信毒品能治病的谎言。毒品决不能治病，只能添病。10、发现吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。六、总结同学们，今天我们都学习了关于毒品的相关知识、和如何预防。也知道毒品对我们的生活、家庭的危害。人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你爱惜生命，远离危害。七、作业：
禁毒主题教育教案（二）
5
教学内容：毒品的认识与危害教学目标：1.认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。2.了解毒品的危害，预防毒品犯罪。3.认识常见毒品，了解青少年吸毒的原因。教学重难点：认识常见毒品，了解危害。教学过程：一、毒品的认识
毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖成瘾性的药品。根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过的《关于禁毒的决定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。现简介如下。鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成，可用于治疗疼痛及止泻等。其提取物吗啡具有强大的镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白粉。以吗啡为例，若连续应用两天左右，每4小时1次，即可成瘾，停药后会产生一系列痛苦的反应。
篇十二：小学禁毒知识教案及课件
小学禁毒教育教案小学禁毒教育教案
织金五小付雨教学内容：认识毒品、了解毒品的危害、远离毒品教学目标：1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。教学重点：知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教学准备：学生收集资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。教学过程：一、用罂粟花图片导入，出示课件。
同学们喜欢这些花吗？（喜欢）但人们常说：“最美的蛇有最美的花纹，最毒的花有最美的风姿”。你们知道这些美丽的花的果实最终会成为什么吗？-------（毒品）这节课我们就来谈谈有关毒品的话题。二、出示题目：《珍爱生命，远离毒品》
谈到毒品，同学们知道什么是毒品吗？（生答）三、认识毒品及毒品的种类
谈话：看来同学们知道不少毒品，那么究竟国家是怎样给毒品下定义的呢？
《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多
(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷
只要你沾染了毒品，就是违法犯罪。那么我们小学生除了要拒绝毒品以外，还要让更多的人认识毒品，远离毒品，现在如果让你们来当毒品预防教育的宣传员，你们打算如何做呢？现在请你们分小组讨论一下。七、教师总结：同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。我们的口号是“珍爱生命，远离毒品”。
篇十三：小学禁毒知识教案及课件
小学禁毒教育教案（一）教学目标：
1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
2、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性.
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点:了解吸毒的危害。
教学难点:了解毒品的危害，并能自觉抵制
教学时间：1课时
教学过程：
一、认识毒品
1、观看资料片，了解毒品的种类：各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮）;精神药物，即安定类药物.
2、毒之花——罂粟花:罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花.古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果,守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。罂粟属草本植物，一般秋种夏收,高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类
带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液,二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。公元一六二四年，即明朝天启年间,荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地,鸦片传播开来。多少年来,人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦.
二、认识毒品的危害
1、吸毒对社会的危害
（1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（2)对社会生产力的巨大破坏:吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安,给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害.
2、吸毒对身心的危害
（1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2)戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身
心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转,甚至为吸毒而丧失人性。
(4）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题.此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
3、吸毒对人体的三大危害
（1）身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体,使人体体能产生适应性改变,形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应,就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（2)精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后,即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间.更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因,也是世界医、药学界尚待解决的课题。
(3)毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于
阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态.冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。四、如何预防：
1、吸毒成瘾的途径：2、吸毒成瘾的原因:3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款.五、教师总结：
人的生命只有一次,我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻.
小学三年级禁毒教育教案（二）
一、教学目的1、使学生了解有关毒品的知识.2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。二、教学过程1、出示题目。(远离毒品关爱生命）2、什么是毒品及毒品的种类。（1)谈话:同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些
呢？谁能说一说呢？（2)《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病.如果服用过量，则可导致死亡。3、介绍毒品的危害.(1）毒品有那些危害呢?①。毒品毁人毁健康。A、毒品摧毁人的消化功能。B、摧毁人的神经系统。C、摧毁人的呼吸及循环系统。D、传染性病及“爱滋病（AIDS)"。②毒品令家人倾家荡产、家破人亡.A、丧失工作能力。B、倾家荡产。C、给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪.④吸毒危害社会,成为世界公害。4、下面，让我们来听一听一些吸毒者的故事。
5、我们已经知道了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受吧!6、了解防毒的方法.（1）当有人向你提供毒品时,你会怎样做?(2）防毒有五种措施:一是直接拒绝；二是找借口溜走;三是转移话题;四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110)；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。7、总结。同学们，今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，应该立即举报;为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定,请你远离毒品，珍爱生命。
小学生禁毒教育教案（三）
一、教学目的：1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。二、教学过程：1、谈话引入：同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日）2、毒品及毒品的种类：
(1)同学们一定都听说过毒品,那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下？
（2）关于小学生禁毒教育教案：毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品.这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3、可能有的同学已经了解了毒品的危害了,那么毒品有那些危害呢？
(①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统,还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力,导致倾家荡产、家破人亡,给家人带来无尽的折磨。
③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为.吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己,而且害自己的家庭，害自己的国家。）
4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?
（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
（2）金蝉脱壳法-—根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法—-立刻提出反建议。
(4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要
被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。5、总结：同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品,如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理,因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
小学生禁毒教育教案（四）
导语：做好禁毒宣传有利于有效的提高人民群众的警觉性，从而远离毒品危害。下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。教学目标知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。情感觉悟目标：让学生懂得”珍惜生命,远离毒品”,培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标:1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力2、认识毒品的种类;认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因,如何预防；3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力二、重点难点1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒
三、教学过程
(一)课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。
教师总结毒品的危害
1、吸毒摧残人生2、吸毒毁灭家庭3、吸毒危害社会
对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
诱发刑事犯罪
败坏社会风气
(二)进一步了解毒品相关知识。
A毒品的种类;B毒品的危害;C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的原因，如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。(三)讨论青少年如何防止吸毒？
在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒?
学生讨论后教师小结：
青少年如何防止吸毒:
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁.
2、树立正确的人生观,不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂.
6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次
四、教师总结
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品,远离毒品.从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
小学生禁毒教育教案(五）
【教学目标】:
1、知识目标：通过学习，能正确了解毒品的来源,能知道毒品不仅可以来自于天然植物，而且随着科学技术的发展，人工合成的毒品越来越成为毒品的重要成员。
2、能力目标：知道“是药三分毒”，在平常的用药过程中,能注意用药安全。尤其是不要吃陌生人给的东西，不要轻易吃“营养品"。
3、情感、态度、价值观：能自觉拒毒，加强体育锻炼，增强体质。【教学方法】：讲解与学生讨论为主、多媒体课件
【教学过程】:
多媒体:出示罂粟果、罂粟花、大麻、海洛因、鸦片、吗啡、冰毒、摇头丸、K粉等
图片思考:我们所讲的毒品，一般从何而来？学生回答；教师可以依据多媒体所列图示加以引导。
讲解:毒品是一个庞大的家族，世界上的毒品种类已达600余种。毒品有两大来源:一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关化学药品合成.目前，世界上的毒品主要还是来自毒品原植物.当今世界上的三大主要毒品产地，即“金三角”、“金新月"、“银三角”,生产的毒品占全世界90％以上。
这三大毒品产地无一例外都是几个国家的交界地,由于交通不便，各国政府鞭长莫及，再加上当地经济落后，在山民们眼中罂粟种植和其他农作物的种植没有什么区别,而且罂粟的经济价值远远高于其他农作物.特别是近年来，毒品价格在国际市场暴涨，种植罂粟就成为山民们发财致富的一条捷径，因此罂粟种植面积不断扩大，生产的毒品品种也越来越多。所以要解决这些地方的毒品种植问题,难度非常大.除此以外，毒品的化学合成更应该引起我们的重视，不仅如此，我们每一个人在平时的用药过程中要非常小心，因为，就目前的人工合成毒品而言，有许多原先就是一般的治疗药物。这些人工合成的毒品,从自然属性讲，这类药物在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。而毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用.
目前流行的人工合成毒品中原用于临床的有：
（1）海洛因.19世纪中期以后，为了解决吗啡的成瘾问题，人们开始研究新的镇痛药。1898年，德国拜尔化学公司以HEROIN（意
为英雄和强大）为名生产一种高效麻醉品，并且大肆宣传和推销，但这种本来用来解决吗啡成瘾问题的新药，却是依赖性更加强的毒品,只要偶尔注射一两次就会成瘾。目前,海洛因已经被世界各国列为“头号毒品"，称为“白色瘟疫”。
（2）杜冷丁。又名哌替啶，是人工合成的吗啡替代用品，一般制成针剂，直到现在,作为医疗上的麻醉药品，它在全球范围内被广泛使用，但它同样具有成瘾性.
（3）盐酸二氢埃托啡。这是我国在20世纪70年代新研制的一种高效麻醉镇痛药，多为片剂。20世纪80年代初在军内临床使用,1991年后国内正式使用，但不久就出现了大量滥用、依赖乃至中毒死亡的临床病例，与之有关的刑事案件、中毒案件也时有发生，实践证明，其成瘾性比海洛因还强，因此被列入严格管制的麻醉药品。（4)美沙酮。又名美散痛、阿米酮，是一种合成的强效麻醉性镇痛药.20世纪60年代中期开始用于治疗阿片类毒品依赖,但久用也能成瘾，故也被列入麻醉药品予以管制。可以肯定，随着医学的发挥，科技的进步，新的原本用于治病救人的药品，最后却成为新的毒品
因此，希望每一位同学，在平时一定要谨慎用药，减少用药，要加强体育锻炼,要知道,是药三分毒啊!更应注意的是，在营养品市场鱼龙混杂的今天，我们不要轻易购买一些吹嘘得神乎其神的所谓营养保健品。
小学生禁毒教育教案（六)
【教学目标】
1、知识目标：使学生了解什么是毒品,毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
2、能力目标:
（1）自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力
（2）认识毒品的种类;认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；
（3）结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
3、情感觉悟目标：
（1）让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”,培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
（2）自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
【重点难点】1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
【教学方法】观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结【教学过程】
(一）课前学生观看VCD禁毒教育宣传片并谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害—-图片自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭—-下载视频倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会——案例诱发刑事犯罪败坏社会风气(二)进一步了解毒品相关知识。A。毒品的种类；B.毒品的危害；C。吸毒成瘾的途径；D。吸毒成瘾的原因，如何预防;E.刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(三)讨论青少年如何防止吸毒?在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？
学生讨论后教师小结:青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道涉毒违法要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由，侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语.
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人.如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、即使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次.
(三)教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识
毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起，树立正确的人生观，不盲
目追求享受,寻求刺激,赶时髦。要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自
己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
(五)作
业：1、学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例.2、写一篇禁毒宣
传观后感，500字以上。
篇十四：小学禁毒知识教案及课件
小学禁毒教育教案（一）教学目标：1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。教学重点：了解吸毒的危害。教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制教学时间：1课时教学过程：一、认识毒品1、观看资料片，了解毒品的种类：各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物，即安定类药物。2、毒之花——罂粟花：罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。二、认识毒品的危害1、吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁
灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。(2)对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。2、吸毒对身心的危害(1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。(2)戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。(3)精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。(4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。3、吸毒对人体的三大危害(1)身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。(2)精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在
一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。(3)毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。四、如何预防：1、吸毒成瘾的途径：2、吸毒成瘾的原因：3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。五、教师总结：人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻。
小学三年级禁毒教育教案（二）
一、教学目的1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。二、教学过程1、出示题目。(远离毒品关爱生命)2、什么是毒品及毒品的种类。(1)谈话:同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(2)《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。3、介绍毒品的危害。(1)毒品有那些危害呢?①.毒品毁人毁健康。A、毒品摧毁人的消化功能。B、摧毁人的神经系统。C、摧毁人的呼吸及循环系统。D、传染性病及“爱滋病(AIDS)”。②毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
