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最新家校合作共促成长心得体会(八篇)(精选文档)

时间:2023-03-15 08:35:05 来源:佳谦文档网

下面是小编为大家整理的最新家校合作共促成长心得体会(八篇)(精选文档),供大家参考。

最新家校合作共促成长心得体会(八篇)(精选文档)

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

家校合作共促成长心得体会篇一

家校合作如此重要,那么如何拓宽家校沟通的渠道,延伸家校合作的途径,使家校合作的方法多样化,优化家校双方的教育力量并使之形成合力?近年来,我校十分重视家校合作研究工作,开展了丰富多彩的合作活动,让家长走进校园,参加学校活动,参与学校管理,同时也把我们的教育带进家庭,做到家庭学校紧密结合,形成了一股强有力的教育合力,促进学校的发展。

学校建立健全家委会领导机构,加强组织管理。学校家校合作工作由校长亲自负责,由一名副校长分管,由德育主任、辅导员及班主任及家长代表组成的家长学校领导小组,做到分管明确,职责到位,保证了家校合作工作顺利进行。

由骨干教师介绍了香港家委会的工作经验,并由两位家长代表进行班家校合作工作经验介绍,会议收到了很好的效果。会上大家都达成共识,只有家校合作才能把学生教育好,只有充分发挥家长的教育资源才能使孩子开阔眼界。

1.家长学校。针对部分家长在如何科学地辅导学生学习存在问题,学校加强对家长进行教育培训。家长学校是家长进行直接接受教育的培训方式。

2.自学文稿。学校通过面授和函授方式加强家长教育。学校根据不同阶段不同要求,印发相关的学习资料让家长自学。如红眼病高发季节,我们会针对病情下发《致家长的一封信》,

提醒家长应注意的问题等。通过《校刊》向家长推荐育儿经验。通过家长自学,提高家长的素质。

多样的沟通方式,为教师和家长们提供了交流的机会,使家长们了解自己孩子的教育环境,熟悉孩子的老师和同学,从而更好配合老师开展教育工作。

1.家长开放日。为了让家长了解孩子在学校的日常学习、生活的情况,学校在每年六一前夕举行家长开放日,让家长参加升国旗仪式,进课堂听课,参加学生的课外活动等。与教师、学校领导面对面交流思想。家长开放日活动,消除家长对学校的陌生感,进一步了解孩子们在校学习生活情况。

2.家校联系本。学校为每个学生设立家校联系本,用于记录着孩子们每天的作业,低年级的还对学生每天在校情况进行评价,家长根据孩子每天完成作业情况,签名并及时评价。

3.素质报告册。每学期期末班主任对学生的综合素质的评价,向家长汇报学生在校一学期的学习、工作、生活等综合情况,其中不仅有教师的评语,还有家长的反馈意见,这是极其重要的家校交流途径。

每位学生家长的职业不同,经历不同,他们的人生体验,他们的学识与智慧,他们的情感、态度和价值观,他们对人生、对生命的感悟是丰富多元的。让他们参与学生学习,与学生面对面地对话、交流,通过智慧的互相碰撞、情感的互相引发,心灵的互相交融,能使学生产生浓厚的学习兴趣和强劲的学习动力。

家校合作共促成长心得体会篇二

望子成龙是每一位家长的愿望,要教育好孩子确实是一门学问。教育孩子需由学校、家庭共同努力。

我的孩子今年五年级,在老师的辛勤培育下,各方面都还不错,作为家长我感到欣慰,同时也感到要想把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人,需要家庭和学校共同努力。浅谈一下我在教育孩子方面的一点体会。

1、由于孩子年龄小,独立性、自觉性差,对父母的依赖性强,受家庭的影响比较大,因此我认为家庭教育不容忽视、父母都有责任。在教育孩子上父母既有分工又有合作,一个唱“白脸”,一个唱“红脸”。只有在父母共同的教育下,才能更好的发挥家庭教育的作用,父母的言传身教也直接影响着孩子的成长。

2、应加强与班主任及任课老师的沟通和联系。家长可以及时了解孩子在校的表现,老师也可以掌握孩子在家的情况,及时发现孩子存在的问题,有针对性地施教。坚持每天看一看孩子作业本、并签字,定期了解孩子在校听课、发言、劳动等各方面的情况。我十分看重与学校老师沟通与交流。

3、注重与孩子交流,尊重孩子的天性,培养孩子良好习惯。只有与孩子交流,家长才能发现孩子的内心世界,培养孩子诚实、自信、开朗、有爱心的品格,有针对性进行教育。我们要求孩子吃饭、学习、休息等要有规律,帮助孩子养成良好的时间观念和形成良好的生活习惯。要求孩子定时换洗衣物、不随地吐痰、不乱扔垃圾,经常保持清洁卫生、按时打扫房间、不乱花钱、不和同学攀比吃穿用等。这些好习惯会影响他的一生,对他人生的发展是有益的。

4、看到孩子的一点点进步,肯定他,鼓励他,耐心引导他,平和看待他,并以实际行动支持他。我的孩子十分爱好打篮球,我很支持他,让他去体会运动中的乐趣,这也是一种教育方式。平常讲一些人生道理,让他明白一些人生哲理,树立远大理想,为追求美好人生而加油。凡是孩子感兴趣的,不轻易反对,确实无法办到的讲明道理,让孩子理解。

教育孩子是一门很深的学问,我的方法不一定完全正确。在教育孩子的过程中,同时深知老师的辛苦,孩子有很多不足的地方,还望老师多费心,多原谅。

家校合作共促成长心得体会篇三

“望子成龙、望女成凤”是每个父母的期盼。回忆女儿成长的过程、总结教育女儿的经验,我感到应从四个着力上下功夫,促进孩子全面发展。

重视孩子的"“健康”,不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康。作为父母给予孩子一个健康的身体至关重要,但更重要的要培养孩子健康的心理习惯。社会发展与时俱进,培养孩子不能仅仅满足于衣食无忧、学习出色,关键是关注孩子健康成长的过程,培养孩子适应社会的能力。孩子就是一张白纸,关键是家长和老师如何去规划。教会孩子做人的根本和优良的品质,要培养孩子从规范自己的行为做起,从增强爱国情感做起,弘扬和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神,使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。学习是基础,成绩不是一切。著名教授朱永新说过一句话,我很欣赏。那就是“状态大于勤奋,分数大于成长”。我们的眼光不能仅仅关注孩子的分数是否上升了,还要关心孩子其他方面的品质是否提升了,特别是做人方面有没有提高,思维方法是否正确,是否在一天天进步等等。我对孩子的成绩也很关心,但是看得不是很重。我认为:孩子考试考好了,收获的是满足,偶尔考得不理想,也不是前途黑暗,关键看孩子掌握知识的实际情况,只要基本知识掌握了就行,最好不要用大人的标准去要求孩子,毕竟孩子的思维程度、理解能力需日益完善。孩子成绩不理想,家长着急是可以理解的,但不能一味的批评、指责,我们要冷静下来,与孩子一起检查、分析原因,找出解决问题的方法。

沟通是人与人特别是与孩子交往不可缺少的艺术。与孩子沟通尤为重要,需要技巧。首先,你要做到认真的倾听。不管孩子告诉你什么,千万不要边看电视或报纸,边听孩子讲话。你应当认真地面对孩子,聚精会神地听他讲话;第二,尽量理解孩子对你所讲的话和他所关心的问题;第三,切忌发表长篇大论。长篇大论的说教,孩子非常反感,如果用一种间接的沟通方式:如对孩子某一方面的问题感到担忧时,通过报纸、电视的有关报道进行讨论,从中告诫,这种方式孩子更乐于接受。第四,与孩子讨论时言辞不能激烈。如果你很冲动,不但会破坏谈话气氛,同时也在关闭孩子与你谈话的闸门。结果可能是不欢而散。把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。有一次,我给女儿出了个题目《我想对爸爸说》,告诉她,心里怎么想就怎么写,女儿是这样写的“我想对爸爸说:亲爱的爸爸,我很爱您,因为您教给我许多知识,让我懂得了要好好地生活,我永远爱爸爸,不光是爸爸给我了幸福,而且爸爸也给我了快乐,让我开心。我还想对爸爸说:爸爸,谢谢您给了我快乐,女儿一定会用最真诚的方法来感谢您”。我读了以后,非常感动,也深深地意识到和孩子交流的重要性。

香港著名企业家李嘉诚说过“播种一个行为收获一个习惯,播种一个习惯收获一个性格,播种一个性格收获一个人生”,由此可见,习惯对于一个人的影响是多么大。

一是抓预防,引导孩子从小养成好习惯。有些家长认为孩子的习惯培养要顺其自然,小孩子有一些坏习惯是很正常的,只有长大了,就会变好的。因此,当孩子出现坏习惯的时候,家长就报无所谓的态度,结果,当孩子的坏习惯形成后,父母要想纠正时,问题可就没有那么简单了。实际上,什么事情都是重在预防,如果你在孩子年幼的时候能够有意识地进行引导,让孩子从小就养成良好的习惯,那么,就不用在孩子染上坏习惯的时候而烦恼。

二是抓强调,提高孩子对好习惯的认知。要让孩子养成良好的习惯,责任在于父母。孩子在年幼的时候,对于好习惯、坏习惯是没有概念的,这就需要父母在有意识地引导过程中,不断地向孩子强调好习惯的重要性。如果孩子缺乏对好习惯的认知,他就有可能在家长提醒的时候注意一下,家长不提醒,问题就又出现了。这就是为什么许多孩子的坏习惯总是无法纠正的原因。只有孩子深深地意识到好习惯的重要性,孩子才会主动地强化这种良好的习惯,避免出现与此不相符合的坏习惯。

三是抓示范,用自己的好习惯去感染孩子。每个孩子具有模仿心理,只要身边的人和事物引起他的好奇心,他都会去模仿。模仿本身是孩子的一种学习方式,但是,如果被模仿的对象具有坏习惯,那么,孩子就会不知不觉地沾染上坏习惯。因此,父母应当经常在行为举止谈吐等方面给孩子一个最好的榜样,讲话时要注意礼貌、举止要文雅、表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯,这种长期熏陶的结果,孩子必然可以在无形中潜移默化,得到最佳的教养,通过日积月累,让孩子的良好习惯在不知不觉中形成。

“读书破万卷”,从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识,一本好书还能教会孩子如何做人,培养孩子正确的德行,那么如何培养孩子对读书的兴趣昵?对此,家长要舍得购书、藏书,构建书香家庭,培养主动读书的意识。要努力让读书成为孩子的第一需要。只要家长有意识地培养孩子的读书习惯,孩子就会热爱读书,把读书当成一种享受一.一是带孩子进书店。让孩子徜佯在书的海洋中,通过书店的环境感受读书的气氛。在书店里看书的孩子也很多,或坐或趴,都在翻看着自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”,孩子去的次数多了,也就产生了“效应”。二是与孩子同读书。无论自己的工作有多忙碌,每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读,分享名家经典,这对家长自身来说,是一种情操的陶冶,对孩子来说,更是一种无声的教育,有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润,得到净化,更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。三是读书给孩子昕。阅读从倾听开始,孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言,让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。每当我们给孩子朗读时,就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑中,甚至将之称为“广告”亦不为过。我们推销的东西叫“阅读”,而朗读故事是一种令人愉悦的推销方式。四是和孩子聊书。主要还是帮助孩子去发现可能被忽略的东西,好玩的东西。大人如果通过要求孩子“再读”的方式,可能起不到好的效果,但大人通过自己读,与孩子开心地聊一聊,孩子可能就会去重读,让书中的营养滋润着孩子幼小的心灵,伴随着孩子成长。

以上仅是我个人的一些浅显的看法,还需要多向大家学习。要想培养好我们的孩子,光靠老师还不行,还需要父母的督促,实现家校共建。总之,千言万语化成一句话,为了孩子的明天,让我们共同努力吧!

家校合作共促成长心得体会篇四

好多人都觉得家校联系册只是用作登记回家作业用的,可我觉得我四年级上册的家校联系册还代表了师生之间浓浓的情意。

记得2010年的教师节,我们交上了昨天在预习本上做的造句作业。当我旁边同学的预习本都发下来而且是全对时,我就在疑惑:我的成绩是什么?我的预习本去哪儿了?如果被老师留下了,那么是表扬还是批评?正在我疑惑的时候,陈老师把我叫了过去。我心想:既然不是在全班面前说,那么就肯定没好事!果然,被我猜中了,老师叫我去是要我把造句的作业重写。“刷-刷-刷-刷-”我终于重写完了。当我把东西给陈老师看时,她居然说:“像你这样的字肯定通不过,今天我要开会,你回家去再重写一份!”当我把作业拿回座位和其他同学去一比较,心中忿忿不平的想:他们的字比我的更难看,为什么要罚我而不罚他们!老师叫我把家校联系册拿过去,在上面写着:“老师不希望看到小辰字写得这样差,我不相信你会写不好字!”

直到第二天早晨与陈老师相遇我才知道了答案。她说:“小辰,学习就好比是老鹰和小鸡,老鹰会越飞越高,而小鸡只会在地上走,你要做老鹰还是小鸡?”“我当然要做老鹰!”在那一瞬间,我突然明白了老师那么做的原因,那就是想把我培养成一个好学生。

在我的四年级上册的家校联系册上,至今保留着陈老师的家庭地址。这家庭地址是干什么用的呢?原来,2010年12月25日圣诞节陈老师请我们去她家玩前告诉我们的。那天,我们和陈老师玩得很开心:她给我们看电影,给我们吃好吃的。有些人吃了好多东西都不撑,这使陈老师很高兴,因为她觉得自己的厨艺不差。

记得四年级下册竞选班干部时,老师在我的家校联系册上写道:小辰,你上个学期没来竞选班干部,这个学期一定要来竞选!后来,她在家校联系册上多次留下了下面的话:

“课堂中很专注,发言再积极些。”

“今早小辰与我相遇,聊了一番,希望她能明白我的意思,她会成长得更快。”

“今天在语文课堂上较为活跃,希望每堂都能如此。”

“愿意揽一些任务了,而且有责任心,能负责到底。”

“近段时间小辰表现比较活跃,做事有头有尾,非常好。”

“小辰变得越来越能干了。”

在老师用心良苦的关怀、教育下,我逐渐由一个胆小、害羞的女孩变得胆大了,愿意为集体做事、有责任心的女孩了。本学期我大胆地竞选副班长,而且成功了。

总之,家校联系册体现了老师对我的深深情、浓浓恩,它将是我一生的难忘。师恩如山,像山般崇高,像山般厚重,陈老师,谢谢您!

家校合作共促成长心得体会篇五

教育孩子需由学校、家庭和社会共同努力。而对于小学教育,学校和家庭的作用尤为重要。我的孩子上小学四年级了,在老师的辛勤培育下,各方面进步很快,作为家长感到欣慰,同时也感到要教育好孩子确实是一门学问,需要家庭和学校共同努力。下面谈谈我在教育孩子方面的一点体会。

1、注重发挥家庭的教育功能。小学阶段孩子年龄小,独立性差,对父母的依赖性强,受家庭的影响比较大,因此小学教育我认为要特别重视家庭教育的作用。而家庭教育,父母有责。发挥家庭教育的功能,父母要共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父亲和母亲都要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、共同施加教育影响的情况下,才有可能发挥家庭的教育功能,而发挥家庭教育的功能,父母的言传身教是关键。

2、加强与班主任及任课老师的沟通和联系。加强与学校老师的沟通与联系非常重要,家长不能因为工作忙而不与老师联系。多与老师联系,家长可以及时了解孩子在校的表现,老师也可以掌握孩子在家的情况,及时发现孩子存在的问题,有针对性地施教。比如坚持每天看一看孩子作业本、并签字,定期了解孩子在校听课、发言、劳动等方面的情况,定期将孩子的点点进步向班主任及老师汇报等。孩子是否能健康成长,不断进步,善于发现优缺点很重要,而主动沟通是关键。这两年来,我们十分重视沟通与交流,孩子各方面进步很大,作为家长十分欣慰,非常感谢班主任和各位老师的教育。

3、注重与孩子交流,尊重孩子的天性,培养孩子良好习惯。不仅注重与老师的交流,而且也要重视与自己孩子的交流。只有与孩子交流,家长才能发现孩子的内心世界,才能培养孩子诚实、自信、开朗的品格,才能把握施教的主动权、有针对性进行教育,比如通过交流我们发现孩子有粗心大意的毛病,我就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请他当“老师”批改,反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。孩子天性好玩,如何保证孩子有充裕的时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。我就给他讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。我们要求孩子吃饭、学习、休息等要有规律,帮助对孩子养成良好的时间观念和自觉遵守集体纪律的观念;要求孩子定时换洗衣物、不随地吐痰、不乱扔脏物,经常保持清洁卫生、按时打扫房间等,帮助孩子形成良好的生活习惯。这些好习惯会影响他的一生,对他人生的发展是有益的。

4、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点。看到孩子的一点点进步,肯定他,鼓励他,耐心引导他,平和看待他,并以实际行动支持他,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。我的孩子十分爱好打篮球,我很支持他,他也经常和年龄大一些的孩子在一起打篮球,我也支持他、鼓励他,他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味,这也是一种教育方式。不讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理。凡是孩子感兴趣的,哪怕对他没有明显帮助的事情,千万不能轻易反对,做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”,支持和鼓励孩子的爱好,帮助孩子全面发展。

5、尊敬老师,尊重教师意见。我在与老师的交往中,知道老师工作的责任和辛苦。每一个老师都希望自己的学生成才。尊重老师就是尊重自己,每位家长都应尊重老师。我对孩子的老师和学校的老师都比较尊重,从来没有在自己的孩子面前说过半个不字。因为只有家长尊重老师,自己的子女才会尊重老师。而学会尊重是孩子做好一切事情的基础。

教育孩子是一门很深的学问,我说的不一定完全正确,也不一定全面,做的还很不够,孩子也还有不足之处,教育孩子作为孩子的老师最有发言权。以上仅供参考。

家校合作共促成长心得体会篇六

近几年来,逸夫小学在探索“家校合作”道路上推陈出新,成效显著。有:“家长委员会”、“班级微信群”、“与孩子一起听感恩励志报告”、“学校邀请家长监考”、“亲子运动会”等,家长参与学校的一些管理,融入到师生们中间,现场体会老师的工作艰辛和孩子们的学习环境,收获颇丰,感触良多。

从家长的角度来看,家长有权利和义务参与学校教育。家长是孩子的监护人,有权利和义务让子女接受义务教育,我们希望知道学校是怎样教育他们的子女,希望了解学校的政策和计划,子女受教育的权利是否受到侵犯,是否融入班级大集体等等。家长参与学校教育还能让彼此将心比心,消除许多误解。

从学校的角度来看,学校教育需要得到家庭的支持和配合。教育孩子是一个系统工程,需要学校、家庭、社会三位一体的教育,形成合力,学生缺一节课可以补回来,但思想上有一个盲区,恐怕要纠正过来不容易。因此,学校的课程和活动都需要家长的支持和配合,如果做家长的不合作,限制孩子参加学校的活动,或没有重要事情也让孩子缺席,这就影响到学校对课程的实施,从而影响了孩子学习的机会。

从孩子的角度讲,通过举办一系列亲子活动,一定程度上能锻炼孩子体质,且能让孩子充分体会到父母对他的爱,增进亲情,使孩子觉得学习不再是一件枯燥无味的事情,对以后的学习充满自信。形式多样的家校合作活动,还可以培养孩子的合作精神、社会实践能力、

关心集体、关心他人的优秀品德,有利于孩子身心健康!

此外,家长们通过参加家校合作的一些活动,加强了沟通,增强了友谊,和谐了社会。如:一些家长在家长会上认识了,熟悉了;一些家长在班级微信里群加了朋友圈,交流孩子的教育心得,聊购物、美容、养生,成了无话不谈的好朋友……这在各扫门前雪、相邻不相识的今天就显得尤为珍贵了。

最后,希望逸夫小学的家校合作活动不断创新,越来越好!

家校合作共促成长心得体会篇七

早春三月,正是草长莺飞之时,小花小草都从地下露出头来,树木也有了复苏之意,褪下了雪白的冬装,换上了翠绿的春装。人民路小学四(1)班的师生们正迎着拂面春风,洋溢欢快的笑容,精神抖擞地迈向迎江区义务植树点。

在听完园艺师讲解的植树要点后,大家迫不及待地奔向植树点,有的挖坑,有的扶苗,有的开始铲土,有的去附近池塘取水。大家一边干活一边讨论总结如何才能把树苗扶正种好,当每一棵小苗迎春伫立时,同学们的面孔上满是喜悦和自豪,同时也期待它们快快长大!

老师也随着大家手中的动作洋溢出了笑容。“植树很有意义,不仅在于快乐,也净化了环境,也倡导了绿色理念,使同学们了解到了保护环境的重要性。”老师说道。

“我认为植树可以帮助地球,帮助人类!”男孩子们都开始放声大笑,别看他们平时大大咧咧的模样,真干去活儿来,还不比女孩子差。

女生们也毫不示弱,两三人一组,培土,扶苗,尽全力为植树添每一份力:“植树很好玩,可以为世界增加绿色!同时我们也知道了团结力量大,我们分工有序,平均每组植树8棵,而且质量都很高!”

师生们在一片笑语欢声中结束了愉快的植树活动,虽然意犹未尽,但大家都是兴致高昂。期待这片亲手种植的树苗能早日成长为参天大树,更期待下一次的植树活动!

家校合作共促成长心得体会篇八

孩子的学习和成长离不开家长和老师的指导和帮助。家校有效沟通,可以更好的了解孩子在学校的学习和交往情况。家长与老师的沟通交流,可以发现孩子在学校学习中遇到的问题和困难,使家长及时了解孩子在校的学习情况,做到有效指导。家校沟通帮助孩子改正学习习惯,促进学习进步。

作为一位三年级孩子的妈妈,对于家校沟通。我用现身说法来讲述家校沟通在家庭教育中的重要作用 。

儿子自从升入三年级,我逐渐的从陪伴学习过渡到了逐步放手,让他独立完成自己的学习任务。对孩子的学习采取少干涉,多关注。本以为自己的教育法方法很适合孩子,谁知随着我的逐步放手,孩子在学习中的问题却越来越多。像上课注意力不集中,在课堂上做小动作。在独立完成作业的过程中也出现了马虎现象,导致作业卷面不整洁,数学错题增多等诸多问题。

孩子因为上课注意力不集中,听课状态不好。三番五次的被邀请开家长会。听着老师苦口婆心的教育,孩子一时有所触动,答应上课认真听讲,可事过不久,仍然是旧错故犯。班主任也是想尽了办法,像给孩子调座位,远离调皮捣蛋的同学,上课多关注,尽量提问题,要求孩子来回答。可孩子仍然时不时会重演上课“神游”的小把戏。老师便再次与我约定开一个小型家长会,做一个深入的沟通和交流,以便帮助孩子走出上课不听讲的坏习惯,养成钻心听讲的好习惯。

今日上午第一节下课,我便如约来到了学校。在校门口,我遇见了教英语的杨老师,了解了孩子英语学习的情况。老师讲了孩子英语的学习,听、读、认的能力还不错,可就是英语书写能力差。建议我给孩子买一些英语辅导书,加强英语书写能力的培养。我向杨老师问了孩子上课听讲的情况,并告诉老师孩子上课有注意力不集中的现象。老师听后,便似有所悟的说:“好像还真有上课思想开小差,不过放心,以后,我会多关注他,把他的注意力吸引过来。”因杨老师有课,不便多谈,我便与她告别。

我与杨老师告别后,便冲进书店,购买了英语教辅书。再次来到了学校,正好校园里的下课铃声响起。我与门口的保安打了声招呼,便走进了校园。

我赶到了教室门口,真巧,我又碰上了教数学的常老师。我也与常老师聊了几句,常老师反映孩子在做数学题的过程中,马虎现象严重,希望我帮助孩子纠正马虎的学习习惯,养成多思考,慢动笔,勤练习的好习惯。我向数学道了谢,便步入教室,然后随着班主任上了 办公室。

在教师办公室里,班主任向我讲述了孩子今日在课堂上的表现:他回答了老师在课堂上提出的较难的问题,老师提问的问题,只有孩子一个回答了出来。老师补充说:“孩子的阅读理解能力和语言表达能力都很好,这得益于孩子的阅读好习惯。可孩子上课听讲状态不好,很令人担忧。看着孩子的听讲状况老师也很担心,很希望通过与我的沟通找到问题的症结,帮助孩子走出学习的误区。

我与老师聊了孩子在家的学习情况,孩子的卷面整洁度,写作还有阅读情况。老师建议我,让孩子认真对待写作业时的态度,注意卷面的整洁度,因为这个习惯关乎孩子以后的小升初考试,孩子的卷面在考试中占很大的比重。老师对于孩子的阅读也提出了合理化的建议,建议我重拾与孩子共读书籍的习惯,引导孩子养成注意听讲的好习惯。多多加强孩子的书写习惯,养成保持作业整洁的好习惯。关于语文的朗读,我谈了孩子喜欢无声阅读,不喜欢朗读。老师也提出了自己的想法和建议,老师希望我帮孩子预习共读书目,让孩子在午间读书时间给大家朗读,以期养成孩子朗读的习惯。

时间在我们愉快的交谈中,不知不觉中度过了,因班主任第三节还有课,我便与老师道谢告别。

这次家校沟通,我是受益匪浅。听老师们的一席话,胜读十本家教书。毕竟,书上得来的东西终觉浅。与老师的沟通和交流,让我知道了孩子在学习上的不足及听讲问题,通过与老师们的沟通和交流,我知道了孩子在学习中的一些坏习惯,也明确了好的学习习惯的培养,对于孩子的学习的重要性。以后,我会积极的配合老师,培养孩子学习好习惯,摈弃学习的坏习惯。帮助孩子在学习的大道上,扫清学习障碍,使孩子在学习的道路上阔步前行。