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幼儿园教师意识形态心得体会8篇

时间:2022-11-28 12:55:05 来源:佳谦文档网

幼儿园教师意识形态心得体会8篇幼儿园教师意识形态心得体会  加强教育系统意识形态建设内容学习心得  加强教育系统意识形态建设内容学习心得篇一  19日,自治区召开20XX年度教育工作会议,确定下面是小编为大家整理的幼儿园教师意识形态心得体会8篇,供大家参考。

幼儿园教师意识形态心得体会8篇

篇一:幼儿园教师意识形态心得体会

  加强教育系统意识形态建设内容学习心得

  加强教育系统意识形态建设内容学习心得篇一

  19日,自治区召开20XX年度教育工作会议,确定了今年我区教育工作重点。自治区党委尔肯江·吐拉洪指出,今年教育工作要紧扣维护社会稳定和长治久安总目标、总要求,教育战线各级领导干部要成为全面深化改革的领航人,将改革要求坚决贯彻到底,抓好青少年思想政治教育、双语教育等重点工作,努力开创全区教育事业稳定发展新局面。

  加强思想政治教育,筑牢防范和抵御宗教向校园渗透防控体系。20XX年,全区各类学校要坚持将社会主义核心价值观的培育和践行贯穿于基础教育、高等教育、职业教育和成人教育的各领域,落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖到所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台;在学校中深入开展好形式多样、内涵丰富的民族团结宣传教育活动,大力宣传“三个离不开”思想,用社会主义核心价值体系构筑新疆各民族共同文化和精神家园,使各族师生树立起中华民族共同体意识,成为维护民族团结的坚定力量;启动中小学德育骨干培训5年规划,推进德育与智育双赢共进工程,提高育人

  效果;高度重视教育系统意识形态领域斗争,坚决抵御和防范宗教向校园渗透,把握工作主动权。

  教育系统要把去极端化作为意识形态工作的重点,深入开展反分裂反渗透主题宣讲教育活动,深刻揭批宗教极端思想反动本质及其危害性,坚决防止宗教极端势力及活动对学校师生的侵蚀。

  以内涵发展为主题、以南疆地区为重点,推进职业教育改革与发展。今年,自治区将围绕落实《自治区职业教育发展规划(20XX-2020年)》,把构建符合自治区发展实际的现代职业教育体系作为重要任务,以提高质量为重点,全面实施改革创新、推进协调发展、加强内涵建设、规范办学管理,不断提高服务经济社会发展的能力。具体从五方面开展:一是统筹职业教育改革发展;二是以推进改革促进质量提高;三是加快基础建设特别是纺织服装专业人才培养基地建设;四是着力推进南疆地区高中阶段教育普及,努力实现未升学初高中毕业生职业教育全覆盖;五是重视发展继续教育。

  重视双语教育质量提高。20XX年自治区颁布的双语教育发展十年规划,明确了未来十年新疆双语教育的指导思想、基本原则、目标任务和工作措施。今年,自治区将加大对各地规划落实情况的督查指导力度,强化地方责任,积极、稳妥、有效推进双语教育。特别要加强对双语幼儿园管理、教师编制、保教人员标

  准配备、保障机制经费管理等方面的督查力度,进一步巩固和提高学前两年双语教育普及率。

  加强内地新疆学生培养管理工作。20XX年,新疆内高班、区内初班都将扩招至1万人,内高班毕业生高考升学计划与协作计划要进一步争取优化招生专业结构,内职班则要在稳定规模的基础上进一步提升质量。今年我区内地新疆籍少数民族学生的规模将达到9万人,招生、管理特别是学生德育和思想政治教育任务将更为艰巨。自治区将在国家部委的支持下,加大对教育管理工作的政策研判和措施改进,配合办班学校开展工作。各地州也要加强支持与配合包括信息沟通,共同做好育人工作,实现培养目标。

  加强教育系统意识形态建设内容学习心得篇二教育系统是党的意识形态工作的重要领域,学校是学习研究宣传马克思主义的重要阵地,课堂是传播弘扬马克思主义的重要渠道。教育系统的领导干部、知识分子、青少年学生,是加强意识形态工作的三大重要群体。

  高校的领导干部要严格按照社会主义政治家、教育家的标准,不断增强政治意识、大局意识、责任意识和底线意识,把握导向和关口。

  加强意识形态工作贵在落实,要在教书育人中得到体现。为此,结合讲话精神,教育部门当前主要抓好四件事:一、着力抓好中国特色社会主义理论体系和中国梦进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作,二、着力抓好在六一讲话中提出的爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”教育活动,三、着力抓好以勤俭节约、反对浪费为主要内容的节粮、节水、节电“三节”工作,四、着力抓好管课堂、管讲座、管网络的“三管”工作。

  互联网在教育中有广泛的应用,表示要高度重视网络在新媒体时代的作用,充分认识网络的建设和管理工作在意识形态工作中的极端重要性。

  要把大中小学的思想品德课的统一设计,政治、语文、历史、艺术等课程的统一设计,从课程标准教材到教学、到考试统筹的设计以及家庭、学校社会教育的统筹设计作为一个持久的教育工程,来构建社会主义核心价值体系教育。要把中国特色社会主义理论体系和中国梦的教育,贯穿到国民教育全过程,落实到教育教学各环节,体现到宣传承载成才的各方面。

  要扭住理想信念的着力点,围绕立德树人的大任务,实现中国梦,培养接班人,这是青少年健康成长的需要,也是国家长远

  发展的需要。教育工作者贯彻落实“8·19”重要讲话精神任重道远、使命光荣。

  加强教育系统意识形态建设内容学习心得篇三

  在新的时代条件下,以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地,尤其是微博、微信等社交媒体的兴起,使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化,一幅“人人都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图景已经呈现在我们面前。在此背景下,高校师生的思想空前活跃,有着很强的话语能力。这迫切要求我们加大工作创新的力度,更加讲究策略和方法,不断提高意识形态工作的科学化水平。

  首先,主动加强网络阵地建设,提高掌握社会主义意识形态领导权的水平。一方面,我们需要密切关注网络发展的新动向新趋势,借力新媒体新平台,主动融入师生关注度高、使用频繁的网络社区;另一方面,必须建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地,这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强文化底蕴上下功夫,为高校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权奠定基础。要主动走到意识形态工作前沿,用深入浅出、生动活泼的话语为青年学生答疑解惑,更好地向他们灌输社会主义意识形态;高度重视网络作为思想政

  治教育主渠道的作用,充分用好各类网络平台,建好网络阵地,通过平等对话和高质量的发言,引导青年,赢得青年。

  其次,加强网络素养教育,提升青年学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源,规划建设全校性的“网络教研室”,着力推动网络素养教育进入课堂教学,将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分,放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面“系统讲授”,通过课堂教学的传统形式,全面、系统、深入地解读网络社会的各种新现象、新问题和新规律;另一方面“深度启发”,通过课堂互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径,使学生深刻理解课堂讲授要点,以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。

  第三,进一步健全舆情综合防控体系,完善工作机制。包括建立健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等,切实提高对网络舆情的引导应对能力,提高对虚拟社会的管控能力。近年来,北京大学建立了24小时舆情报送值班制度,设立专门队伍,使学校能在第一时间掌握舆情动态,第一时间研究对策,第一时间开展工作,牢牢掌握了工作主动权,力争先行一步,尽早采取措施,确保有效控制和减少负面言论可能带来的不良影响。

  第四,正确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求问题,采取不同的应对思路和策略。近年来,一些别有用心的人在网络上推波助澜,把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、方针、政策相联系,最终把矛头指向中国共产党和社会主义制度,对网络舆论和社会思想共识造成了很大的负面影响。对此,要沉着冷静应对,引导广大师生增强政治敏感性和政治鉴别力。对学术问题,要实事求是,加强引导,注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社会问题,要客观全面,具体分析,不能把由个别利益诉求引起的群体性事件一概说成是敌对势力的煽动和破坏。对政治问题,要立场坚定,旗帜鲜明,对触及党和国家的原则、底线的言行,要及时、有效、坚决地进行斗争。

  

  

篇二:幼儿园教师意识形态心得体会

  幼师意识形态自查报告2022范文(通用4篇)

  【篇1】幼师意识形态自查报告2022意识形态工作自查报告

  一、主要做法及取得的成效

  二是查找问题,研究对策。坚持问题导向,逐项对照中央《实施办法》和自治区《实施细则》要求,认真从组织领导、体制机制、阵地建设、队伍建设等方面,深入查找存在问题和不足进行了一次意识形态工作自检自查。按照边查边改、立行立改原则,对全局各类意识形态阵地进行了一次全面、彻底地清查,严格落实管理责任,切实做到可管可控。

  三是传递上情,宣传政策。近两年,我局中心组先后5次传达学习中央、自治区、来宾市及县委意识形态工作责任制文件,专题研究开展全局意识形态工作。召开全体干部职工大会2次,专题学习贯彻上级关于意识形态工作的决策部署及指示要求做好意识形态阵地的管理,组织丰富多样的正面舆论宣传,开展党员干部廉洁自律教育,严防违纪违规行为的发生。

  四是制订方案,落实责任。我们根据自治区、来宾市及县委的文件精神,及时制订了《象州县住房和城乡建设局落实党委(党组)意识形态工作责任制实施方案》,明确党组副书记副局长梁伦伟同志具体分管意识形态工作;安排办公室一名工作人员按照县委的要求,兼职网络评论员,适时开展网上正面宣传引导。

  二、存在的问题

  三、下一步工作打算

  下一步,我们主要抓好三个方面的工作:一是加强看齐意识和责任意识,牢牢把握好正确的政治方向,向党中央看齐,向习总书记看齐,向党的理论路线方针政策看齐,向党中央各项决策部署看齐,并把意识形态工作纳入到党组工作报告、纪律检查、干部考核,以及平安建设考核当中去。二是强化担当意识和战斗意识,加强正面宣传,加强精神文明建设,做好中国传统文化的挖掘和成就的展示宣传,真正把社会主义核心价值观建设落地落实。三是加强短板意识和创新意识,以及先进单位的宣传思想文化和意识形态工作中的标杆作为参照物,补齐短板,做好创新工作。

  我局将在继续高效开展意识形态工作的同时,加强领导,树立楷模,塑造正确的价值观和舆论导向,以宣传工作促发展,提高住建系统干部的思想高度,更好地履职尽责。

  【篇2】幼师意识形态自查报告2022绍根第二小学党支部

  落实意识形态工作责任制工作自查报告

  意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全,也关乎改革发展稳定全局,是党的一项极端重要的工作。为贯彻落实中共中央关于《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》、内蒙古赤峰市有关加强党委(党组)意识形态工作责任制的实施意见的精神以及阿旗教育系统党委的有关工作要求,立足于进一步加强和改进本单位党组织意识形态工作,牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权,结合学校实际情况,开展相关工作,现自查小结如下:

  一、建立健全学校意识形态工作责任制

  绍根小学党支部充分认识到意识形态工作的重要性以及领导权、主动权的必要性,根据阿旗关于《阿旗加强党委(党组)意识形态工作责任制的实施意见》的相关精神,建立了学校意识形态工作责任制。党支部书记是第一责任人,全面负责学校意识形态的方向,支委集体领导,集体决策。组织委员,宣传委员和德育教导是直接领导人,单位领导班子其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,抓好分管部门的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。支部通过中心组学习落实,各相关同志做好此项工作的承诺书,并明确了工作职责。

  二、注重学习引导,加强教师队伍建设:

  抓好各层面教师的学习和培养,做到扎实推进。党支部在会前推送学习材料,要求干部们会前知晓,会中导读与讨论,会后小结体会。这种做法也运用在党员队伍,班主任队伍和教研组长的队伍建设中,提高了学习的针对性和有效性。

  开展形式多样,内容丰富的教工学习。学校党支部紧紧抓住教工学习的阵地,提高培训质量,不断提高全体教工的师德修养,教育教学水平和对学校工作的认同度,主要采用专题学习的方式,有重点地推进某项工作或学习。重点开展了党风廉政教育,师德师风教育,学校发展规划的讨论学习等。

  加强青年教师队伍建设。培养创新精神和扎实基本功为主要内容开展活动。学校通过压任务,搭平台,讲合作的策略推进此项工作。本学期有很多青年教师在教研员老师,学校师傅的指点下进行了公开教学,提高了教学能力。

  三.认真开展“两学一做”,加强党员队伍建设

  我校党支部根据党工委的部署,认真做好“两学一做”的学习计划。通过党组织“三会一课”落实党员对此项工作的认识,提高党员积极参加“两学一做”的态度。认真召开了支委会,党员组织生活和党小组会。围绕建党95周年举行党课活动,加强了党员对党的历史的了解,对党的热爱。组织广大党员认真重温党章,通过完成测试卷的形式,加强记忆。认真学习了党的法规和党纪知识,以及纪委相关廉洁查处的事件,提高了党员同志的党性修养,通过写一写身边好党员的微故事活动,使党员同志们进一步明确行为方向,争做合格党员。

  在工作中,校党支部注重搭建平台,让党员充分参与学校工作,在岗位上体现党员的先锋模范作用。党员同志们参与了党组织组织的与群众谈心活动,拉近了党群关系。每位党员与学生结对进行关心。党员还积极参与道德讲堂,校各项工作,提高了党员的组织管理能力。为了青年党员提高教学能力,学校党政聘请专家为他们指导,党支部也积极参与,尽心辅导。

  党支部牵头组织了“绍根第二小学志愿者服务队”,发动党团员、家长代表踊跃参加,积极在校内外宣传学校办学理念、办学成果,积极营造创全氛围,鼓舞创全士气,为学校发展和徐汇创全贡献量。在创全活动和学校工作中,党支部积极发挥党员的先锋模范作用,哪里有需要就服务到哪里。如积极参与创全值班工作,马路执勤工作,学校晚管班的管理,放路队的安全秩序管理等等。

  四、把握导向,抓实信息及宣传工作

  五、弘扬社会主义核心价值观,加强未成年人思想道德建设

  学校积极发动党团队力量和中队辅导员,大力开展“做一个有道德的人”活动,向全体师生家长弘扬社会主义核心价值观、加强未成年人思想

  道德建设。譬如:校大队部以“勇担责任,诚信有礼,做一个有道德的人”为主题,开展各项文明礼仪教育活动,做好“洒扫应对、日行一善、向国旗敬礼”等活动。为了实现“让每一个孩子健康快乐成长”的教育目标。学校先后组织学生参与社会考察活动、入团入队仪式、十岁生日、亲子游泳赛、毕业典礼等活动,为学生的健康成长提供广阔的天地,促进学生健康快乐成长。

  学校党支部肩负着学校办学方向和学校意识形态的导向的把控重任。我们将继续积极倡导社会主义核心价值观,培育共产主义理想信念,在学校中倡导正能量,带领广大教师立足岗位、为人师表、无私奉献、做出业绩,努力把学生培养成为一个有道德的人。

  绍根第二小学小学党支部

  2022.12【篇3】幼师意识形态自查报告2022

  XX意识形态自查报告

  这就像我们身处喧嚣的闹市,却在渴望山清水秀的僻静之地。心若静,何处都是水云间,都是世外桃源,都是僻静之所,心若浮躁,不管你居所何处,都难宁静。

  其实,很多人惧怕喧嚣,却又怕极了孤独,人实在是矛盾的载体。然而,人的最高境界,就是孤独。受得了孤独,忍得了寂寞,扛得住压力,才能成为生活的强者,才不会因为生活的暗礁而失去对美好事物的追求。

  常常喜欢静坐,没有人打扰,一个人,也有一个人的宿醉。面对这喧嚣尘世,安静下来的时光,才是最贴近心底的那一抹温柔,时光如水,静静流淌。

  即便独自矗立夜色,不说话,也很美。这恬淡时光,忘却白日的伤感,捡起平淡,将灵魂在宁静的夜色里放空。

  回头看看曾经走过的路,每一个脚印,都是丰富而厚重的,是对未来的希望,是对生活的虔诚。

  我们都是生活里的平凡之人,不管一天中多么努力,多么辛苦,老天总是会给你时不时的开个玩笑,可能有些玩笑,来的有点猛,有点不知所措,但是又怎么样呢?

  你要知道,人的能力和智慧是无穷的。面对生活的暗礁,我们只能用坦然的心态去接受它,然后尽量去改变它,让它激起生命的浪花。即使改变不了,只要努力了,就不言后悔。

  有时候,难过了,想哭就哭出来,哭又不是罪,哭完了继续努力,总有一天,时间会告诉你,你的眼泪是不会白流的。没有苦难的人生,它一定是不完美的。

  生命里,没有一帆风顺,总有一些看不见的暗礁等着你,既然注定要撞上,那就努力寻找岸的方向。

  只要不放弃,一定有抵达岸边的希望,若选择放弃,那么岸依然是岸,死神只会离你越来越近。

  能和灾难抗衡,能珍惜生命的人,那么他的人生一定不会太灰暗。只要你不放弃自己,生活就不会放弃你,成功的希望就会被实现。

  凡是成功的人,经历生活的暗礁,那是必然途径。生命路上的灾难和创伤,会让你更好的前进。

  行走尘世间,保持好心态,一切都有可能被改变,当别人在为你呐喊助威时,自己千万不要放弃,不要半途而废,前功尽弃。只要坚持,生命一定会被你改写。

  人生何其短,千万不要让过往和未来,羁绊住今天的心情,应该尊重生命,珍惜时光,活好每一天。

  林清玄说:“今天扫完今天的落叶,明天的树叶不会在今天掉下来,不要为明天烦恼,要努力地活在今天这一刻。”还有一句话叫,昨天的太阳晒不干今天的衣裳。

  假若有人问,你的一生有多长?请告诉他,只有三天,昨天,今天和明天。在这三天的生命里,昨天我们已经浪费掉了,明天不一定属于你,那你的时间就只有今天,所以不珍惜今天的人,就不配拥有明天。

  左脚踏入清芬,右脚却已陷入泥沼。“应无所住,而生其心。”谁能一边勘破“菩提”它本“无树”,又能参透“明镜”若心,何需有“台”!

  左手如来,右手是卿。坐拥红尘,如何安放,既不负如来,又不负卿!

  人生,前半生车马盈门,后半生门可罗雀。前一刻高处不胜寒,下一刻跌入尘埃无人羡。前一刻天光云影风情无限,下一刻霉雨霏霏月缺星残。上一刻道不尽三生三世的绵绵情语,下一刻世界末日粉碎了所有誓言,鸟语花香风寂云散。前半程春宵一度,后半程巴山夜雨,西窗烛,无人共剪。

  生活的酒杯,一半是酒,一半是药,总是让人一半醉,一半醒。人生的景色,总是一边是高山,一边是深渊,一面攀爬一面担心深陷。

  人生的路,行行复行行。左边花开,右边叶落,眼见着斑斓,又紧随着枯萎。前面是风,后面是雨,不知何时暖阳高照,冷寂的心开始回春,冻结的希望复苏生机。

  扬手云舒,低眉水流。

  人生,从生到死,时间之路很短,心路却很长。千山万水,脚步皆可飞渡,却常常穿不过拳拳之心。

  生活往往上一刻希望,下一刻失望。有几人能做到“荣辱不惊,闲看庭前花开花落。去留无意,漫随天外云卷云舒。”

  佛曰:“世间一切,为我所用,非我所有。”何来得与失?何来悲与喜?

  人生,左手真,右手幻,真真幻幻,虚虚实实。“智者知幻即离,愚者以幻为真。”

  人生,本是一边失去一边拥有,一边歌一边泣,进退参差,苦乐相搀。

  生活,本是一半海水,一半火焰。一忽热烈如火,一忽冷艳如冰。一朝清澈无鱼,一朝迷雾重叠。一朝潮起,一朝潮落。朝独醒,暮独浊。熙辉里放歌,暮色里茕茕孑立。一朝火树银花,一夜鱼龙舞;一朝灯火阑珊,凤箫声谙里,伊人已去。

  抬手是春,落手是秋。淡定从容,一切在心内,一切又皆在心外。【篇4】幼师意识形态自查报告2022

  

  

篇三:幼儿园教师意识形态心得体会

  教师声情并茂的朗诵热情洋溢的赞赏以及在与幼儿接触时的仪态表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发调动幼儿的热情激发幼儿的学习动机幼儿因亲其师而信其教变苦学为乐学单纯的知识传授变成了双向的情感交流使教者亦乐学者亦乐

  《幼儿园保育教育质量评估指南》学习体会

  近日,上级有关部门印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)。

  《评估指南》主要从办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等5个方面,用15个关键指标和48个考查要点,构建了幼儿园保教质量评估指标体系,勾画了有质量的幼儿园保教的基本样态。

  如果说近年来各省市制定与实施的办园质量督导评估标准,主要目的是规范幼儿园的办园行为,那《评估指南》则是聚焦保育教育过程及影响质量的关键要素,主要解决质量提升问题。

  所以说,《评估指南》为我国幼儿园的高质量发展提供了科学的实施指南和明确的行动依据,不仅是学前教育向高质量发展的指南针,更是助推器。

  我在仔细学习了《评估指南》之后,感觉这个文件立意高远,旗帜鲜明。下面我仅就《评估指南》对幼儿园带来的变化做如下思考:

  一、建引领带来园所组织重构与制度调整《评估指南》中第一条关键指标就明确指出建工作在幼儿园的重要性。这个和上个月印发的《关于建立中小学校组织领导的校长负责制的意见(试行)》一脉相承。无论是健全组织对幼儿园工作领导的制度机制,还是落实幼儿园组织和工作全覆盖。幼儿园的制度机制和工作机制均需进行相应的调整。举个最简单的例子,现在幼儿园的“三重一大”一般是由园务会决策,以后将由支委会决策。那么随之带来的影响是,在幼儿园未来中层领导的选择上,身份会起到很大作用。

  二、品德启蒙成为园所立德树人工作着力点一直以来,在中小学和高校,课程思政是立德树人工作的主要抓手,但在幼儿园教育中如何落地,是大家都十分关注的问题。《评估指南》明确提出要“全面贯彻教育方针,落实立德树人的根本任务,坚持保育教育结合,将培育和践行核心价值观融入保育教育全过程,注重从小做起、从点滴做起,为培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人奠基。”同时提出要“注重幼儿良好品德和行为习惯养成,潜移默化贯穿于一日生活和各项活动,创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围,建立积极和谐的同伴关系;帮助幼儿学会生活,养成自己的事情自己做的习惯,培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡的情感这就为幼儿品德启蒙工作提供明确的方向、具体的内容与可行的形式。三、过程质量是园所高质量发展的核心关键点确保幼儿园提供高质量的教育,是学前教育深化调整规范发展的重要任务。近些年,在的大力支持下,实现了学前教育的跨越式发展,圆满完成了普及普惠目标任务。但科学保教的水平、教育过程的质量和教师的专业能力仍有待进一步提高。《评估指南》着眼于解决过程质量中的深层次问题,将切实转变幼儿园教职工教育理念和行为,提升他们的教育实践能力视为更加迫切的任务。特别是,《评估指南》将师幼互动质量作为儿童早期学习和发展的关键指标,表明了《评估指南》抓住了学前教育高质量发展的核心命脉。这相比以前评估工作中比较重视结构质量是最大的进步。四、重视教育过程,进一步落实纲要、指南精神

  《评估指南》明确指出要“认真按照《纲要》《指南》要求科学合理地制定教育计划、组织实施各项活动”;“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现,根据一段时间持续观察对幼儿的发展情况和需要作出客观全面的分析”;“能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验”;“能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境,能识别幼儿以新的方式主动学习”;“发现每个幼儿的优势和长处,促进幼儿在原有水平上的发展”。这都体现了《纲要》和《指南》的精神,而且是把握住了《纲要》和《指南》的关键点。

  因此,广大幼儿园应在《评估指南》引导下,更进一步地推进落实《纲要》和《指南》的文件精神,在园本教研活动、园本课程建设过程中,及时进行自我检核、自我修正。

  五、开展过程评估维护幼儿的身心健康《评估指南》“关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程,严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保教质量。”这一要求不仅有利于全面规范幼儿园办园行为、防止和纠正“小学化”倾向,更有助于维护幼儿身心健康。因为要做好过程评估,必然对教师的专业能力提出了更高的要求,要求教师更懂得尊重幼儿、持续地关注幼儿、对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析,提供针对性的支持。六、开展自我评估促进教师的主动发展《评估指南》明确指出“幼儿园应建立常态化的自我评估机制,促进教职工主动参与,通过集体诊断,反思自身教育行为,提出改进措施。”建立常态化的自我评估机制,将有效地改变幼儿园被动评估、应付评估的状态,形成富有生命力的园本经验,带领幼儿园走出自我诊断、自觉反思、自主更新的成长之路。

  通过激发教师积极主动反思,看见幼儿真实而有意义的学习与发展,将助推教师成为提升保教质量的主动参与者,体验到专业成长的幸福感和职业发展的归属感。

  七、观察评估成为教师工作最重要的日常《评估指南》对观察与评估提出了相当多的要求,要求“认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录”同时也并不要求观察之后马上就做评估,要求“根据一段时间的持续观察”,对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析,同时指出观察与评价的最终目标是提供有针对性地支持,而不是贴标签,做比较。由此进一步印证,观察与评估是教师工作的日常,也是教师专业的基本功,我们幼儿园再也不能把写观察记录作为一种文档工作任务来完成,而是要将观察评估作为日常教学的依据充分利用起来:要真实地投入到教育的情境中去,用心发现真实的幼儿、客观并综合分析幼儿的实际发展水平,最终我们才可能给幼儿提供真正有效的支持。同时,评估结果要在一段时间的连续观察后得出,不能像现在借助某些机构提供的各种试题让幼儿测试后简单得出评估结果。八、要“活”课程,不要“死”教材《评估指南》旗帜鲜明的提出“幼儿园不得使用幼儿教材和境外课程,防止存在意识形态和宗教等浸入的图画书进入幼儿园”,这对一些仍然采用幼儿教材的幼儿园来说,需要想办法解决园本课程的建设问题。真正的园本课程应该源于对本园幼儿的观察与研究。九、教研工作要重实践,看成效《评估指南》非常重视幼儿园的教研工作,提出教研工作要“聚焦解决保育教育实践中的困惑和问题,注重激发教师积极主动反思,提高教师实践

  能力,增强教师专业自信。”幼儿园的教研工作是解决日常工作中的真问题。而对于幼儿园科研工作,基本没有提及,反而要求“树立正确激励导向,突出日常保育教育实践成效,克服唯课题、唯论文等倾向,注重通过表彰奖励、薪酬待遇、职称评定、岗位晋升、专业支持等多种方式,激励教师爱岗敬业、潜心育人。”这也说明《评估指南》非常务实,重实践,看成效,园所教研需要回归幼儿,回归研究在工作中出现的幼儿发展真问题。

  十、空间设施不重奢华,重适宜《评估指南》提出“合理规划并灵活调整室内外空间布局,最大限度地满足幼儿游戏活动的需要。”值得注意的是,《评估指南》提出“除综合活动室外,不追求设置专门的功能室,避免奢华浪费和走形式。”《评估指南》用了一个非常考究的词“追求”。这个词,我个人的理解是不提倡,但是也不是设置专门的功能室就有犯了错误。因为后面还跟了一句”避免奢华浪费和走形式”。一句话,以后质量检查,你有功能室不加分,没功能室也不减分。幼儿园如果现在有专门的功能室,也完全没必要去拆除,因为拆除本身才是真正的浪费。总之,这次《评估指南》务实、具象、落地,便于各地依照建立各地的质量评估标准,可以相信,会对幼儿园的高质量发展起到一个非常巨大的推动作用。

  《幼儿园保育教育质量评估指南》学习心得体会

  本周我们系统全面地学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》。此次学习,让我对保教质量评价有了更加深刻的认识,指南通俗易懂、可操作性强,

  重视师幼互动、重视过程,是对保教质量的专业考核,也是我们的学习指引。指南也再次强调保教同行的重要性,强调“幼儿为本”、尊重每个幼儿、保障日常教学质量的同时,注重孩子的卫生保健。同时,我们要尊重学前教育规律和特殊性,强调尊重孩子的学习特点和成长规律,珍视孩子生活和游戏的独特价值,有针对性地创设环境和条件,支持和引导每个孩子从原有水平向更高水平发展。期待通过这次整体的学习,落实到我们的实际工作中,让孩子和老师在幼儿园的快乐港湾里,一路前行。

  园长带领我们进一步学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》,作为一线教师,我们应该尊重幼儿年龄特点和成长规律,尊重个体差异,注重幼儿发展的整体性和连续性,坚持保教结合,以游戏为基本活动,有效促进幼儿身心健康发展,这也是我们幼儿园一直以来对我们的专业要求。游戏是孩子的天性,在今后的工作中,我们会继续推进课程游戏化活动,坚持科学的教育理念,以《幼儿园保育教育质量评估指南》为标准,严格落实各项工作,不忘初心,以爱相伴,让每一个宝贝在我们幼儿园这片沃土上健康快乐茁壮成长!

  《幼儿园保育教育质量评估指南》教师学习心得体会

  教师是一个神圣的职业,肩负着培养下一代的历史重任,当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的。近日园里组织学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》,还聆听了专家的讲座,收获之大可谓无言语表。通过这次学习,我有几点体会:

  一、教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会

  统,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养幼儿能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的教学氛围;鼓励创新性学习,发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规,激发幼儿创造性解决问题的欲望;尊重幼儿个性,善于发现和保护幼儿的创新意识,使每个幼儿都能发挥自身潜能;建立新型师幼关系,尊重幼儿人格,以宽容、保护、积极的态度对待幼儿;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让幼儿通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。

  二、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与幼儿接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动幼儿的热情,激发幼儿的学习动机,幼儿因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。三、教师要有敬业精神。能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否嗜叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,

  关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。

  四、力求成功教育。成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。总之,这次学习我受益匪浅,我将把这种感激之情化为一种工作动力,把所学到的知识与感悟运用到以后的教学和教研工作中去,为我的幼教事业发展做出应有的贡献。

  

  

篇四:幼儿园教师意识形态心得体会

  天台幼儿园意识形态工作总结-

  天台幼儿园上半年意识形态工作总结转眼间,20__年上学年工作在繁忙而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期,我园认真学习十九大会议精神,严格执行《纲要》、《指南》,坚持贯彻党的教育方针,关注幼儿个体差异,促进幼儿富有个性的、主动的人格开展,为其打下良好根底。本学期在全园教职工的共同努力下,努力完成各项工作,获得一定的进步和成绩。现将天台幼儿园上半年意识形态工作总结如下:

  一、加强政治学习,进步老师思想觉悟。组织老师认真学习了党的十九大精神,学习了的重要讲话;学习了在成都市主持召开打好精准脱贫攻坚战座谈会的讲话;学习了春节前赴四川看望各族干部群众时的重要讲话;学习了副州长肖春在20__年全州教育工作会议上的讲话;学习了州教育局党委书记局长游开军20__年全州工作报告。学习了上级各种文件精神,使老师政治思想觉悟有了很大进步。二、狠抓师德师风建立,树立老师良好形象。本学年我们注重树立良好的老师形象,带着老师学习了有关师德师风的相关文件精神,讨论通过了本园老师师德师风考

  

  核细那么。每个老师自觉做到内提素质,外树形象。通过学习使老师们明白了要做一个好老师必需要有一颗爱孩子的心,要尊重每一个孩子;一个受孩子和家长信任和喜欢的老师,必定是有良好师德的老师,每一个老师都应为进步自身的师德修养而不断努力。

  三、注重平安工作,把幼儿的平安放在学校工作的首位。平安工作是幼儿园最重要的工作之一,我们坚持按级负责,明确分工的原那么,积极主动地做好平安工作。通过定期学习进步老师的思想认识,通过定期检查及时发现不平安隐患,努力做到防患。每一学期举行一次全园平安演练,让幼儿掌握平安逃生的技能,增强平安意识。三、扎实抓好教研工作,进步老师的业务才能,重视幼儿良好的行为习惯培养。1、本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》和《指南》作为我们教育教学工作的根据和指南,加强课题的研究工作,老师们的思想认识进一步进步,在组织教学活动中教学的形式多样化,观察理解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了,尝试创新的多了。同时,我们采取分小组分专题继续进展研讨,组织集体和分组教研活动十屡次,开展园内观察及评课活动六次,不断进步老师们的研究和解决问题的才能,逐步进步教育教学程度。本学期有十一名老师参加了学前教育培训学习。

  

  2、开展丰富多彩的教研活动。本学年我园开展园内教研课,40周岁以下老师每人一节教研课、创意小游戏活动评比等活动,为老师们搭建了学习、展示的平台。

  3、重视幼儿良好行为习惯的养成。遵照教科局文件精神,每个班每周增设一堂行为习惯课。引导幼儿从身边的小事开场:遵守入园、离园、如厕、喝水的规那么;遵守户外活动的的规矩,懂得谦让;养成饭前便后洗手,每周勤洗头、勤洗澡、勤换衣的良好卫生习惯。让幼儿从小懂规矩,守秩序;讲文明,有礼貌;讲卫生;爱劳动做合格小公民。

  4、重视幼儿的体育锻炼。我园利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。

  四、努力做好家长联络工作,家园共育,促进学校各项工作顺利开展。

  本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为根底,如每月出一版“家园联络栏”、老师们有方案地家访、随访等等;还通过召开家长半日活动开放、亲子活动等,加强与家长的沟通,听取家长们的意见和建议。学期完毕向家长举行全园幼儿综合才能汇报会,进步了家长对我们的满意程度。

  总之,孩子的快乐成长,是对我们工作的鼓励,家长的满意信任,是对我们工作的肯定。教育工作,是一项常做常新、

  

  永无止境的工作。缺憾和收获都将鼓励我们不断努力,继续进取,使我们的工作更上一个台阶。

  金阳县天台幼儿园20__年9月6日

  

  

  

篇五:幼儿园教师意识形态心得体会

  一提升思想政治觉悟加强师德素质修养在政治思想方面严格囡要求自己长期坚持学习努力提高自身的思想政治素质啧认真学习贯彻落实十八大会议精神落实党中央八项规定整肃庸懒散空玩五种风气学习擎教育法教师法按照中小学教师职业道德规范璺来严格要求自己认真执行教师职业道德规范依疔法执教廉洁从教爱岗敬业热爱学生为人师10表坚箴持杜绝有偿家教推销教辅资料体罚和变相体罚学生等违规违纪现象

  幼儿教师纪律作风整顿心得体会

  我校在全校开展以:“讲大局、强管理、提效率、树形象”为主题的教师思想纪律作风整顿活动。通过认真学习,我对开展思想纪律作风教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。

  在本次工作纪律作风整顿学习中,我充分认识到,教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务,而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的专业水平,增强我们的道德素养和责任意识。只有有了这样的认识,我们的工作才真正有价值、有意义。特别是这次整风活动的开展,使我体会到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素质,也进一步坚定了要努力成为一名优秀的人民教师的理想。为了尽快实现自己的理想,全身心的投入到祖国的教育事业中去,我对自己提出了一下两个方面的要求:

  一、提升思想政治觉悟,加强师德素质修养在政治思想方面严格要求自己,长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,认真学习贯彻落实十八大会议精神,落实党中央“八项规定”,整肃“庸、懒、散、空、玩”五种风气,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己,认真执行《教师职业道德规

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  范》,依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表,坚持杜绝有偿家教、推销教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规违纪现象。树立崇高的精神境界,高尚的道德情操,精湛的专业素养,良好的教育形象,成为学生行动的楷模和健康成长的引路人。

  二、坚持培育创新精神,不断提升业务素质在教育教学过程中,要不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平;严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业;坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。教师自古就是“教书育人,为人师表”,作为班主任教师更是承担着“育人”的重要责任,但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容和新的要求。现在我们要培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人,这对新时代教师的师德应有新的内涵和要求:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的那样:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三、在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具

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  体化,促进学生全面发展。教育是崇高的事业,需要去献身;教育是科学,需要去

  探究;教育是艺术,需要去创新;教育是系统工程,需要共同参与,齐心协力;教育是一项长期的事业,需要持之以恒、坚持不懈的努力。我相信通过这次学习,在以后的工作中我一定会更进一步,从思想上、行动上、业务上、能力上不断提高自己,树立一切为学生服务的思想,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬,争做人民满意的教师。

  幼儿教师纪律作风整顿心得体会为树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,根据上级要求,我们学校在全校范围内开展教师作风转变活动。通过作风转变学习,我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。身为广大的人民教师中的一员,只有转变教育思想和观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表,才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低,直接关系到国家素质教育的顺利实施,直接关系到亿万青少年的健康成长,直接关系到国家和民族的未来。当前,教师职业道德转变确实存在许多不容忽视的问题,降低了教师在人民心目中的形象,给教育事业带来了不良的影响。通过学习,我认识到必须花大力气加强教师职业道德转

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  变,纠正行业不正之风,端正校风、教风、学风,提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。在作风转变学习后我有了这样的几点体会,这几点也是我今后工作中要努力实现的目标:

  一、在今后不断提高业务素质的同时,应该关心国家和民族的命运,拥护党的改革开放政策,忠诚党的教育事业,严谨治学,教书育人,甘于奉献。要乐于奉献,实现自我。作为一名教师要有志向,更要乐于奉献,通过奉献来实现自己的志向。

  二、要加强理论学习,认真研究教学方法,提高业务水平和教学能力,备课要认真,努力提高课堂效率,增强教学艺术魅力,争取教学质量再上新台阶。

  三、加强学习,自我完善。学习,是增长才干、提高素质的重要途径,是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策,来自不懈的学习。我要通过学习,增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习,用科学理论武装头脑,增强贯彻落实科学发展观、构建和-谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习,熟悉中央大政方针,正确分析宏观形势,善于捕捉发展机遇。向先进学习,学先进的理念,学成熟的经验,为我所用,助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动

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  四、关心学生的思想道德、身体心理等状况,言行谨慎,在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。

  五、立干见影,从我做起。从现在起,从我做起,从小事做起,对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查,发现问题,及时改进,以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念,保持政治上的清醒;始终牢记责任使命,努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨,认真落实"双常规";始终牢记党纪国法,爱岗敬业干实事;始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以自己饱满的工作热情,把心思凝集到教育事业上,把功夫下到提高教育质量上,释放出自己最大的能量,以追求一流的责任感,用自己最的努力去争取最好的业绩。

  六、有工作责任心,安于本职工作,重视教育改革和教育创新,有进取精神。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。多反思教学过程,总结教学经验,向身边的每一位同事学习,变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高,勤学习,勤思考,多总结,再将所得的教学经验、方法运用到教学实践中去。

  七、心态平和,在单位,要顾全大局、团结协作,乐于

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  奉献,积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

  八、,要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”,最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情,得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的

  榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业,即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教,维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。

  九、要真正地热爱自己的学生,充分尊重他们,关心他们的感受和发展,关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民-主、平等、和-谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西,开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。

  在知识和技术飞速发展的今天,我们每一个教师要面临

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  落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态,我们的知识结构就会落伍,我们的教育教学方法就会老化,我们就会不适应时代发展的需要。所以,无论是思想素质,还是业务能力,都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”,要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“作风教育主题活动”作为自己提高更新的契机,加强学习,认真查摆,努力提高,让自己的教育教学有一个新突破。总之,优秀的师德,是做好教育工作之本。我对今后的工作充满了信心,又增添了危机感,我将始终坚持不断学习,不断追求,增强服务意识,从每一件小事做起,从现在做起,努力做一名无愧于心的教育工作者。

  为了进一步提高教师队伍的整体素质,切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题,发挥自身表率作用,教育局统一部署,在全县教育系统开展干部纪律作风集中整顿活动。通过开展我校“干部纪律作风整顿活动”动员大会及第一阶段的认真学习,使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高,对开展思想作风纪律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识。以下谈谈我的一些心得体会。

  一、严格纪律,转变工作作风,提高工作效能。没有严明的纪律,就没有坚强的队伍,更没有强大的凝聚力和战斗力。因此,通过这次活动我更加清楚的认识到当

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  前整顿的迫切性和重要性,要迅速地把思想认识统一到领导的决策部署上来,认真解决工作中存在的突出问题。首先要严明工作纪律,要忠于职守,爱岗敬业,做到不迟到早退,不擅自离岗。要严以律己,从自身做起。其次是强化服务意识和效能意识,按学校常规管理要求,制定每日工作目标和计划,并将工作目标和计划真正做到“落实”二字上,进一步提高自身工作效能。

  二、强化工作作风,不断进取,踏实地做好每一项工作。

  强化进取意识,大力发扬奋发有为的工作作风,确保真抓实干,始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,充分发挥主观能动性,以自己饱满的工作激-情,把心思凝聚到每一项工作上,把功夫下到实际工作中,迎难而上,在自己的岗位上尽职尽责,兢兢业业,踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命,增强责任感和紧迫感,用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。

  三、努力树立新形象要做到平时工作、生活、学习严格要求自己,切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己,在各项工作的落实中,要脚踏实地做好本职工作,切实履行工作职责,对待每一项工作,善于在工作中开拓创新,提出新的思路和见解。组织纪律观念要进一步强化,切

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  实转变工作作风,遵纪守法,接受监督。四、加强学习,自我完善。学习,是增长才干、提高素质的重要途径,是作为一名

  教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策,来自不懈的学习。我要通过学

  习,增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习,用科学理论武装头脑,增强贯彻落实科学发展观、构建和-谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习,熟悉中央大政方针,正确分析宏观形势,善于捕捉发展机遇。向先进学习,学先进的理念,学成熟的经验,为我所用,助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

  五、顾全大局,畅通政令。畅通政令,是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识,树立"一盘棋"思想,自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识,坚持到位要履职,履职要到位,增强执行力,做到"说了算,定了干,干就干好"。带头维护班子团结,同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位,少猜疑、少埋怨、少拆台,相互理解,相互支持,齐心协力树立学校领导班子威信。六、改进方法,大胆创新。

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  改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路,是学校工作始终充满活力的关键,如果仅凭经验办事,按部就班,不愿创新,怕承担风险,就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。

  我要通过思想作风纪律整顿活动,进一步解放思想,更新理念,与时俱进,用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式,讲究工作方法,特别是在新课程实施过程中,把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置,不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法,转变学生的学习方式,以此激发学生创新活力。

  在学习借鉴的基础上大胆创新,逐步形成自己的教学特色,不断提高课堂教学实效,为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

  总之,我要以这次学习整顿为动力,深刻领会和准确把握相关部门及本校工作部署,坚持用学习整顿促进工作开展,以工作成效检验整顿效果,为我校健康快速发展贡献自己的绵薄之力。

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篇六:幼儿园教师意识形态心得体会

  在新的时代条件下以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想信息和社会舆论的主要集散地尤其是微博微信等社交媒体的兴起使社会舆论形成发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化一幅人人都是通讯社个个都是麦克风的社会图景已经呈现在我们面前

  加强教育系统意识形态建设内容学习心得_增强学校意识形态建设体会

  加强教育系统意识形态建设,筑牢防范和抵御宗教向校园渗透防控体系。下面是店铺带来的加强教育系统意识形态建设内容学习心得体会,欢迎查看。加强教育系统意识形态建设内容学习心得篇一

  在新的时代条件下,以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地,尤其是微博、微信等社交媒体的兴起,使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化,一幅“人人都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图景已经呈现在我们面前。在此背景下,高校师生的思想空前活跃,有着很强的话语能力。这迫切要求我们加大工作创新的力度,更加讲究策略和方法,不断提高意识形态工作的科学化水平。

  首先,主动加强网络阵地建设,提高掌握社会主义意识形态领导权的水平。一方面,我们需要密切关注网络发展的新动向新趋势,借力新媒体新平台,主动融入师生关注度高、使用频繁的网络社区;另一方面,必须建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地,这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强文化底蕴上下功夫,为高校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权奠定基础。要主动走到意识形态工作前沿,用深入浅出、生动活泼的话语为青年学生答疑解惑,更好地向他们灌输社会主义意识形态;高度重视网络作为思想政治教育主渠道的作用,充分用好各类网络平台,建好网络阵地,通过平等对话和高质量的发言,引导青年,赢得青年。

  其次,加强网络素养教育,提升青年学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源,规划建设全校性的“网络教研室”,着力推动网络素养教育进入课堂教学,将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分,放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面“系统讲授”,通过课堂教学的传统形式,全面、系统、深入地解读网络社

  会的各种新现象、新问题和新规律;另一方面“深度启发”,通过课堂互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径,使学生深刻理解课堂讲授要点,以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。

  第三,进一步健全舆情综合防控体系,完善工作机制。包括建立健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等,切实提高对网络舆情的引导应对能力,提高对虚拟社会的管控能力。近年来,北京大学建立了24小时舆情报送值班制度,设立专门队伍,使学校能在第一时间掌握舆情动态,第一时间研究对策,第一时间开展工作,牢牢掌握了工作主动权,力争先行一步,尽早采取措施,确保有效控制和减少负面言论可能带来的不良影响。

  第四,正确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求问题,采取不同的应对思路和策略。近年来,一些别有用心的人在网络上推波助澜,把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、方针、政策相联系,最终把矛头指向中国共产党和社会主义制度,对网络舆论和社会思想共识造成了很大的负面影响。对此,要沉着冷静应对,引导广大师生增强政治敏感性和政治鉴别力。对学术问题,要实事求是,加强引导,注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社会问题,要客观全面,具体分析,不能把由个别利益诉求引起的群体性事件一概说成是敌对势力的煽动和破坏。对政治问题,要立场坚定,旗帜鲜明,对触及党和国家的原则、底线的言行,要及时、有效、坚决地进行斗争。加强教育系统意识形态建设内容学习心得篇二

  教育系统是党的意识形态工作的重要领域,学校是学习研究宣传马克思主义的重要阵地,课堂是传播弘扬马克思主义的重要渠道。教育系统的领导干部、知识分子、青少年学生,是加强意识形态工作的三大重要群体。

  高校的领导干部要严格按照社会主义政治家、教育家的标准,不断增强政治意识、大局意识、责任意识和底线意识,把握导向和关口。

  加强意识形态工作贵在落实,要在教书育人中得到体现。为此,

  结合讲话精神,教育部门当前主要抓好四件事:一、着力抓好中国特色社会主义理论体系和中国梦进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作,二、着力抓好在六一讲话中提出的爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”教育活动,三、着力抓好以勤俭节约、反对浪费为主要内容的节粮、节水、节电“三节”工作,四、着力抓好管课堂、管讲座、管网络的“三管”工作。

  互联网在教育中有广泛的应用,表示要高度重视网络在新媒体时代的作用,充分认识网络的建设和管理工作在意识形态工作中的极端重要性。

  要把大中小学的思想品德课的统一设计,政治、语文、历史、艺术等课程的统一设计,从课程标准教材到教学、到考试统筹的设计以及家庭、学校社会教育的统筹设计作为一个持久的教育工程,来构建社会主义核心价值体系教育。要把中国特色社会主义理论体系和中国梦的教育,贯穿到国民教育全过程,落实到教育教学各环节,体现到宣传承载成才的各方面。

  要扭住理想信念的着力点,围绕立德树人的大任务,实现中国梦,培养接班人,这是青少年健康成长的需要,也是国家长远发展的需要。教育工作者贯彻落实“8·19”重要讲话精神任重道远、使命光荣。加强教育系统意识形态建设内容学习心得篇三

  19日,自治区召开2015年度教育工作会议,确定了今年我区教育工作重点。自治区党委尔肯江·吐拉洪指出,今年教育工作要紧扣维护社会稳定和长治久安总目标、总要求,教育战线各级领导干部要成为全面深化改革的领航人,将改革要求坚决贯彻到底,抓好青少年思想政治教育、双语教育等重点工作,努力开创全区教育事业稳定发展新局面。

  加强思想政治教育,筑牢防范和抵御宗教向校园渗透防控体系。2015年,全区各类学校要坚持将社会主义核心价值观的培育和践行贯穿于基础教育、高等教育、职业教育和成人教育的各领域,落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖到所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台;在学校中深入开展好形

  式多样、内涵丰富的民族团结宣传教育活动,大力宣传“三个离不开”思想,用社会主义核心价值体系构筑新疆各民族共同文化和精神家园,使各族师生树立起中华民族共同体意识,成为维护民族团结的坚定力量;启动中小学德育骨干培训5年规划,推进德育与智育双赢共进工程,提高育人效果;高度重视教育系统意识形态领域斗争,坚决抵御和防范宗教向校园渗透,把握工作主动权。

  教育系统要把去极端化作为意识形态工作的重点,深入开展反分裂反渗透主题宣讲教育活动,深刻揭批宗教极端思想反动本质及其危害性,坚决防止宗教极端势力及活动对学校师生的侵蚀。

  以内涵发展为主题、以南疆地区为重点,推进职业教育改革与发展。今年,自治区将围绕落实《自治区职业教育发展规划(2010-2020年)》,把构建符合自治区发展实际的现代职业教育体系作为重要任务,以提高质量为重点,全面实施改革创新、推进协调发展、加强内涵建设、规范办学管理,不断提高服务经济社会发展的能力。具体从五方面开展:一是统筹职业教育改革发展;二是以推进改革促进质量提高;三是加快基础建设特别是纺织服装专业人才培养基地建设;四是着力推进南疆地区高中阶段教育普及,努力实现未升学初高中毕业生职业教育全覆盖;五是重视发展继续教育。

  重视双语教育质量提高。2011年自治区颁布的双语教育发展十年规划,明确了未来十年新疆双语教育的指导思想、基本原则、目标任务和工作措施。今年,自治区将加大对各地规划落实情况的督查指导力度,强化地方责任,积极、稳妥、有效推进双语教育。特别要加强对双语幼儿园管理、教师编制、保教人员标准配备、保障机制经费管理等方面的督查力度,进一步巩固和提高学前两年双语教育普及率。

  加强内地新疆学生培养管理工作。2015年,新疆内高班、区内初班都将扩招至1万人,内高班毕业生高考升学计划与协作计划要进一步争取优化招生专业结构,内职班则要在稳定规模的基础上进一步提升质量。今年我区内地新疆籍少数民族学生的规模将达到9万人,招生、管理特别是学生德育和思想政治教育任务将更为艰巨。自治区将在国家部委的支持下,加大对教育管理工作的政策研判和措施改进,

  配合办班学校开展工作。各地州也要加强支持与配合包括信息沟通,共同做好育人工作,实现培养目标。

  

  

篇七:幼儿园教师意识形态心得体会

  幼儿园教育意识形态心得体会

  教育孩子要以一种踊跃的看法去对待,并坚信自己的孩子是可以变更的。作为一名幼儿教育工作者,你在工作中必须有很多的感悟,快写一篇幼儿教育心得。你是否在找正打算撰写“幼儿园教育意识形态心得体会”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!

  247321幼儿园教育意识形态心得体会1什么是华蜜?或许华蜜是一缕久违的阳光;或许华蜜是一根棒棒糖;或许华蜜是一个甜甜的笑。在生活中,人人都在渴望华蜜,追求华蜜,人人又时时在感受华蜜。华蜜有时很抽象,有时又很详细。华蜜有时很遥远,有时又近在咫尺。诚然,每个人都对华蜜有着自己不同的定义,对于我来说,我的华蜜追随于我的满意感,人常道:“知足常乐”,知道满意,就能总是沐浴欢乐,从而得到华蜜。而作为一名幼师,我的华蜜同样源自于这份幼儿园教师这个职业给我带来的满意感。曾经有人做过职业华蜜指数调查,幼师的华蜜感指数很低,缘由许多,比方:工资低,事情多,责任大等等。近些年在幼教领域掀起的改制热潮,对幼儿老师冲击颇大。新闻不断的曝光幼师体罚幼儿,社会舆论也把幼师推到了风口浪尖的位置。大多数幼师压力大于华蜜。同样身为幼师的我自然也深有体会,但在这个岗位上我收获更多的是华蜜。自两年前大学毕业后,作为一名老师,走进幼儿园大门,我酷爱

  

  这个工作,因为这是我小时候的志向。有人说志向撞上现实的墙,会迷茫,会失落。不行否认当时意气风发的我,屡屡碰壁,也迷茫过,疲倦过,失落过,可这些迷茫失落,当时的热忱都在工作中一点一滴的小事中消逝了。但在我生病时,孩子慎重其事的对我说一句:“奚教师,生病了要多喝热水,多喝热水病就跑了。”当时的我因为这句话泪眼婆娑,孩子们看到这样的我,担忧的说:“奚教师,你是不是很难过啊,我们不吵了,你不能哭哦,你说过爱哭的人是小本领”。这看似小大人的话语,可充溢着孩子们浓浓的爱,让原本迷失的心找到了原来的方向,我爱孩子,孩子爱我,我喜爱和孩子在一起,喜爱给孩子们讲故事,喜爱和孩子们做嬉戏,喜爱和孩子们闲聊,喜爱听他们用稚嫩的声音叫我:“奚教师,早上好,奚教师,我好想你啊…”。我满意于和孩子在一起做的每一件事情带来的欢乐,珍惜和孩子在一起每个时间。带着这份爱的满意,我慢慢的适应了幼师这份工作。如今,两年过去了,在这期间,和孩子在一起的喜怒哀乐就像五色笔,给我生活的这张纸上色,给我的心情添彩,我很满意的看着这张纸变得五彩缤纷,华蜜自然溢上心头。

  幼儿老师作为特别的教育群体,担当着儿童生命中的“重要他人”的角色,对孩子的一生开展起着不行估量的作用。而身为幼教的我们本身的华蜜感时时被忽视。可是敬爱的教师们,即使被社会661527幼儿园教育意识形态心得体会2

  今年的暑假是我走进大学的

  我的专业是学前教育,但对于幼儿园我了解甚少,与小孩子接触也不多。所以我确定找一家幼儿园去俩节一下,由于奥运大的幼儿园都放假了,我只好找了个小型的家庭幼儿园,那里的孩子不过九十个。下面,我将我的实习报告总结如下,并请大家提出珍贵看法及建议。

  这个幼儿园条件是很差,教师都没有经过专业的培训,有的都没上过中学。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。

  我待的班是小班,他们的教室没有一点色调和布置,他们的课程只有三门(语文,数学,英语)他们只有2本书,一本故事书,一本英语书,数学没有课本,只是教0~25,有时教几首古诗!一节课半个小时,一天上八节课!课间的加餐都是学生自己带的,大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园只有中午一顿饭,是为留园的孩子打算的,留园的孩子很少,饭不是太好,距离教师说的色香味俱全,差好多!

  我还看到了他们是怎样管制孩子的,我看了都胆怯,全部的教师都喜爱大声恫吓孩子们,对孩子大打出手,孩子们都很怕教师!那里的教师脾气很爆,我都受不了了,我想教师,尤其是幼师脾气应当特别好才对,应当很有耐性地去说教才对!我想我们应当造就很有耐性地去和小孩子们打交道。还有就是必须要有亲和力,必须不能一脸肃穆,那样孩子们会很胆怯,很恐惊,不情愿与你接近,我们也很难于他们沟通!

  

  半个月的时间,关于幼儿园我并没有收获什么,还是不知道正规的幼儿园是什么样,正真科学的课程和饮食究竟是怎样在幼儿园进展的!在那个所谓的幼儿园里,我心情很困难!这样的幼儿园会把孩子教成什么样,孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清晰!

  刚刚起先的几天里我都是在听课,他们的课很随意,想上就上,不想上就让孩子在班里玩!孩子的天性是玩没错,可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我教师时,觉得很华蜜,觉得很快乐!我没把自己当教师,每天和他们一起玩,一起嬉戏!很快乐,我试讲的时候,留意力似乎都不集中,我没方法用他们习惯的方式(大声恫吓,打)去解决!课本学问根本用不上,我很苦恼!明白自己的课本学问还很难和实践相结合!须要努力,须要再学习!

  在这个幼儿园里看到的打骂,让我很是气氛,可我无能为力,园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的,我盼望全部的人在教育孩子时都不要去打去骂!要耐性去教育,要学会赏识!尤其是教师们!

  以上是我的实习工作总结。在这个幼儿园里我收获什么学问,唯独收获了许多欢乐!是这些孩子给我的,我越来越喜爱个孩子们呆在一起了!我想他们已成为我接着努力学好这个专业的又一动力!孩子们我爱你们!这个幼儿园增加了我的斗志,我要通过我的努力去让全部的孩子,能正真的去享受幼儿园带给他们的欢乐!此时此刻首先要做的就是努力学习,不断完善与提升自己,好好完成学业。暑假要完毕了,新的奋斗要起先了,我会加油的!

  最终我盼望全部的孩子们能够安康欢乐地成长!

  

  296223幼儿园教育意识形态心得体会3我国是个历史悠久的文明古国,我们的祖先历来注意文明礼貌教育,素有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的美德,是我们国家民族文明、进步的表现。此时此刻,文明礼貌不仅反映了当今社会人与人之间的相互关怀、相互敬重的友好关系,而且也反映了人们自身文化修养水平。文明礼貌是良好的道德行为,英国教育家洛克说:“事实上,一切教育都归结为养成幼儿的良好习惯,往往自己的华蜜都归结于自己的习惯。”文明礼貌是一种良好的道德行为习惯,心理学探究发觉,整个幼儿阶段是造就道德行为习惯的时期。俗话说:“三岁看小,七岁看老。”人的行为在很大程度上取决于他的习惯,因此,我们应抓住幼儿养成教育的关键期,造就幼儿良好的文明礼貌的行为习惯,使幼儿终身受益。在《幼儿园教育指导纲要》实施细那么中,明确指出从小班到大班在礼貌教育上有了不同层次的要求。但是,如今我国的独生子女居多,存在的问题也比拟多,他们犹如温室里的花朵,家庭中的皇帝和小公主,往往以自我为中心,出现了娇惯任性、心情波动大、攻击性行为较多等亲社会行为极差的现象。因此对幼儿进展文明礼貌教育至关重要。幼儿园如何对幼儿进展文明礼貌这一品德教育呢?它的核心应当是,爱心教育,只有懂得爱的人才会,观赏爱,理解爱,所以文明礼貌教育不只是教幼儿口头上的一些礼貌用语而是发自幼儿内心的。而它的本质是幼儿的社会化过程中学会人与人的相处。因此可以采纳以

  

  下几种措施:一、老师自身素养教育对幼儿潜移默化的熏陶叶圣陶在《习惯成自然》一书中指出:“要有读书的实力,必需

  把书本翻开,认谨慎真的去读;要有文明礼貌德行为,必需走进环境,点点滴滴的熏陶。”由于幼儿年龄较小的原因,他们离开家庭、离开父母会产生一种担心全感,教师就成了他们的依靠。这就要求老师要象妈妈一样去细心呵护、关怀、协助每一个孩子,消退他们的恐惊心理,创设一种宽松和谐、民主同等的精神环境,用爱心去暖和孩子的心田,孩子在获得爱、感受爱的同时,渐渐也学会了如何去关怀、协助别人,同时一种互敬互爱、懂礼守纪的良好特性、行为品质也在渐渐的形成。作为老师的我们要意识到自身行为的典范作用,加强品德修养和心理修养,随时留意自己的言行看法对幼儿

  潜移默化的影响。例如:我们不当心撞到了孩子,就会蹲下去真诚的向孩子道声“对不起”;我们在打搅孩子的时候,就会悄声的说“对不起,打搅一下”;我们在须要协助的时候,就会对孩子说:“你可以帮我一下吗?”以往,老师都会处于居高临下的位置,然而今日我们真正走入了孩子们的世界,溶入了孩子们的心灵,找准了自己的角色定位。同时,孩子们也在这种落落大方的环境中自然而然的习得了各种礼貌用语。

  二、充分发挥同伴教育资源的典范示范作用,将教育与自我教育相结合

  在《幼儿园教育指导纲要》实施细那么中,明确指出幼儿同伴群

  

  体是珍贵的教育资源,是幼儿成长环境的重要组成局部,由此可见,同伴群体,发挥着举足轻重的作用,在幼儿园中,幼儿间交往最多,因此我们应充分发挥同伴群体的典范示范作用,通过同伴的亲身体验,使幼儿自我开展。

  爱嬉戏是孩子的天性,嬉戏也是孩子相识世界,探究四周世界的一种踊跃活动。礼貌教育可以尝试着让孩子在无压抑的嬉戏环境中进展。如缔造性嬉戏中让幼儿去尝试如何礼貌待客。通过评比竞赛的形式,更可以激发幼儿不断进步,在你追我赶的气氛中不断强化行为习惯。例如:在班中我们设置了小动物摘果子的竞赛墙面。依据幼儿运用礼貌用语次数的多少为小动物增加果子数量,从而评比出文明之星。

  三、加强家园联系,做到家园相同造就孩子的文明礼貌习惯,同样也离不开家长的教育和影响。试想:假如一个家长满口脏话,动手就打人,那他的孩子有怎能做到文明礼貌的去对待别人呢?家庭是幼儿园教育不行缺少的一局部,因此要做到家园相同,给孩子一个正确的开展倒向,成为孩子成长的表率。四、以活动为载体,多种教育形式相结合1、擅长发觉偶发事务中的教育价值,将现实教育与随机教育相结合。2、将教育贯穿于幼儿的一日生活,注意幼儿实践的时机。3、通过主题活动,深化读幼儿的教育。296224幼儿园教育意识形态心得体会4时间过得真快,转瞬间这个学期又起先了。看小挚友们一每天的

  

  懂事,一每天地在长大,心里总是乐滋滋的,和他们在一齐真的很快乐,仿佛自我也回到了童年一般,和他们在一齐尽情的玩耍,任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深,有时甚至想:我不仅仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中,才使我深刻的体会到成为他们教师的那份骄傲感。

  人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是的,能够说,关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”,作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,务必到处留意自我的一言一行,事事领先垂范,才不会失其原来之好处。为人师表,老师职业道德素养的凹凸干脆关系到幼儿学生的安康成长。幼儿作为祖国的花朵,将来的主子,作为一名幼儿老师,教育工作的职责是极其重大的。

  选取幼师,是我的幻想,站在教育的讲台,是我的追求,短短两年的教育生涯中,让我明白了许多许多,在教育工作中,让我学习到了在书本中学不到的学问。

  虽然,站在教育的讲台上,感到工作压力之大,工作之累,讲好每一堂课,并不是一件简洁的事,务必课前的备课,课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的期望,一切都是值得。

  在幼儿园的教育工作中,许多只是看到了外表,对工作者都加以了误会,大多数人都认为,幼儿园的工作是做的,每一个人都会做,一般的人都能做得到,做幼儿教师并非难事,只但是是带一下小挚友,

  

  没有什么的。但是,我要在那里告知各位,你们只答对了一半,幼儿的安康成长,背后有教师付出的心血,又谁知呢?人生就像一盘棋,如何才能成为最终的成功者,下棋

  起教师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们,因为孩子们都在做着有好处的事情,说着感爱好的话题。幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得简洁,给他们支配自我的权利和时机,让他们自我确定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自我的行为,构成必需的时间观念,有着更深远的好处。我确定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更简洁些。

  幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由教师支配,似乎是天经地义。为了照看好孩子,我们要求他们一切行好听指挥,许多活动都得群众进展。当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白奢侈,他们的主动精神被渐渐磨蚀。为了不“乱”,教师势必要规定“排好队’,“不要随意讲话”……一些限制潜力差的孩子,活泼的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。从而招致教师的指责。过多的指责,造成幼儿与教师的关系惊慌;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。可见,过多的群众约束会影响幼儿的主动开展,就应尽早改革。

  教师领先行动,尝试把自主权还给孩子。给孩子们自我支配自我的权利和时机,让他们依据状况确定先做什么再做什么,学习合理地运用时间,支配自我的活动,做一个有头脑的、主动的人。这种熬炼,能够使孩子构成自主、主动的特性品质。它不但为幼儿这天的生活变得更加丰富、搞笑缔造了条件,而且为他们今后沉着地应对社会打下

  

  了良好的根底。在泗水新中绽开教学已经有三个星期了,由中国老师担当的中班

  华语教学课时每周2小时,本地华语老师担当4个小时,累计周教学时数为6个小时。至今为止,中班孩子理解华语教学累计18个小时,学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音。

  幼儿园教育感悟

  

  

  

篇八:幼儿园教师意识形态心得体会

  教师意识形态领域的自查报告范文(通用6篇)

  教师意识形态领域的自查报告1本学期,我们学习了教师“不作为、乱作为、慢作为”的相关文件和许多政策之后,全体教师的思想得到了很大的提高,工作作风有了很大的转变。我通过学习和反思,认识到自己在思想和工作方面还存在很多不足,具体表现在以下几个方面:1、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康的思想。但有时候我对工作还不够尽职尽责,有时碰到学生课堂上捣乱时,我就存在了少教点知识的心理;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔也会因学生的原因而有敷衍塞责现象。2、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。3、在求真务实方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。我必须在教育教学方面,坚定自己的信念,不断创新,开拓出新的土壤来,以便于培育更多更优秀的学生。4、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。同时,很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐。5、在团结协作方面,我基本上能做到谦虚谨慎,尊重同志,就是互相学习、互相帮助方面还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。教师意识形态领域的自查报告2

  

  一、存在的问题:1、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。2、业务有待提高,基本功不够过硬,书写不过关,普通话不流利。多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。3、与家长沟通不多,作为班主任与学生的交流次数虽然多,但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决。二、改进措施1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。5、在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。教师意识形态领域的自查报告3

  

  我校开展师德师风的学习教育活动,通过学习,使我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识,对小学教师职业道德规范内容更加熟悉。现自我剖析问题如下:

  一、存在的问题1、在热爱教师的职业方面不够突出。在教育工作中,有时由于工作压力大而受到思想矛盾的'干扰,使自己的思想偶尔会动摇,因而对教育工作有时不够认真、尽责。2、在关心学生、热爱学生方面不够细心,耐心对待每个学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的`,这一点大家都认同。但是,我自己上课时,有时学生不听话,因缺乏耐心,偶尔会大声的说他们,现在仔细回想起来,对待学生,特别是调皮的孩子,确实有一些急躁的心理。3、在教学工作方面不敢于创新。目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而忽略了对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生;在组织幼儿学生活动时也不是很积极,总是有点马虎,希望自己能够慢慢的来改进,认真的上好每一节课。4、在工作协调方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。自己的个性比较急,有什么说什么,这也是自己的一大毛病。5、在教研学习中,教学理论和教育政策、法规等理论学习不够用心,对案例分析研究较浅,缺乏进取精神,对获取新知识、钻研业务、要求上进等方面认识还不足。二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识不足,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够,缺乏努力钻研精神和态度,工作中不善于总结经验和反思,服务意识不高,缺乏耐心和责任心,思想懒惰,缺少时代的使命感和高度的责任感。

  

  3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。

  4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼。三、今后的努力方向:1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。2、对照职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定了6项整改措施:坚持思想、坚定教书育人,为人师表信念;思想上清醒、坚定、理想信念不动摇;理论要强。3、在工作中要严于律己,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急躁。因为都是小孩子,要求自己一定要做到细心、耐心和对每个孩子的关心。4、在工作过程中,虚心听取教职工们的意见的建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。教师意识形态领域的自查报告4教师在我心中是一个崇高的职业,教师从事的是教育人、塑造人的事业,教师是人类灵魂的工程师,要具有高尚的道德情操和广博的知识,才能引领学生全面发展。在学生的心目中,教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光,它甚至影响到学生的一生。那么,作为一名教师,应怎样做,才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。平时,不说与教师身份不相符的话,不做与教师形象不相称的

  

  事。在家里,要家庭和睦,邻里友爱。与人交往,诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为。在小事中修身,在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师,才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵,使学生不仅学到科学知识,而且懂得做人的道理。

  

  拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。

  存在的不足:1、学习不够深入,专业知识不够完善,教育技术技能依然需要继续学习改进。2、在实际工作中,不善于从理论上加以总结,指导实际工作的创造性不够。今后努力的方向:1、剖析自己,虚心接受剖析自己的过程就是正确认识自己,深刻认识问题的过程,是自警、自励的行动,也是对自己的实际考验。要做到剖析自己,给自己定位,牢记言传身教,为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。2、加强自我提高要使自己成为工作中的强者,就要加强业务学习,增强做好工作的本领,只有自觉、主动、刻苦地钻研业务,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,虚心学习,在教育教学工作中,要不断加强政治和教学理论学习,树立良好的道德素质修养和道德风范,认清职责,不辜负肩上的任务和使命,严格要求自己,作广大师生的表率。3、抓好管理工作要多学习现代教育的管理方法,努力实施人文管理,进一步提高工作效率。求真务实,勇于创新,严谨自律。发扬甘为“人梯”精神,指导、带动幼儿园教师,认真做好幼儿园工作。教师意识形态领域的自查报告6我通过

  1、有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了一定的影响。

  2、对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入。这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

  3、满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

  二、在教育教学方面:1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高。2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生),三、整改措施找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。1、切实加强政治理论学习,尤其是领,结合先进性教育活动,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素质。2、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合素质。首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,提高写作能力,提高管理水平。学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。3、坚持理想信念,坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律,身体力行地维护党的团结统一;坚持“两

  

  个务必”,永葆人的政治本色。树立正确的世界观、人生观、价值观,不计名利,勤于工作,恪尽职守,

  把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。5、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的

  思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。

  6、不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重。