疫情期间幼儿园工作总结汇报10篇疫情期间幼儿园工作总结汇报 幼儿园疫情期间工作总结 因突发疫情，幼儿经历了一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化，这次疫下面是小编为大家整理的疫情期间幼儿园工作总结汇报10篇,供大家参考。
篇一：疫情期间幼儿园工作总结汇报
幼儿园疫情期间工作总结因突发疫情，幼儿经历了一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化，这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。在坚持上述工作原则、尽快恢复幼儿一日生活常态的基础上，通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。
营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。以保教结合为原则，以贯彻《指南》安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。
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现将本学期各项工作总结如下：一、抓队伍建设，促综合素质的提升
为使我园教师进一步树立远大的职业理想，确立科学的教育理念，我们以计划为引领，以活动开展为载体，积极、有效地开展教师政治思想教育，有效地提升了教师师德素养。通过政治、业务学习等形式，使教师树立法制观念，增强依法治教的意识，更使全体教师认识到师德建设的重要性与长期性。在学习中，我们逐条学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规。在理论学习的基础上，开展师德论坛活动，要求教师每人撰写师德体会，人人参与阅读，营造了爱岗敬业、为人师表的风气。
在园务管理中，我们还实施了目标管理，在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了相关的规章制度，进一步完善绩效方案，强化平时的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，充分调动了教职工工作的积极性。二、创造良好和谐的工作氛围
幼儿园工作繁杂琐碎，涉及的范围广，如何调动和发挥教职工的积极性和主动性，这与幼儿园的发展有着密切的联系。本学期，园长被选派到长春学习的三个月中，我园的教职员工充分发挥了主人翁的精神，在园长不在园时依旧能从容有序地开展各项工作，主动承担各项工作任务，充分显现了我园管理的有效性和团队精
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神。厨房采购员在家被开水烫伤住院两个月；保健医生父母重病住院需要照顾，所以这个学期幼儿园的人手相当紧张。在此情况下，保教人员的工作合作的默契，互相关心、互相尊重、创设平等相处的良好工作氛围，让幼儿在日常生活中保持愉快的情绪，促进幼儿富有个性地健康发展。
三、创造多种机会和平台，促进教师专业成长
一学期来，教研组立足实际，有计划、有针对性地开展了多种形式的教研活动，创造了一个轻松愉快的教研环境和学习氛围，让老师体验到教研活动的快乐，提高教研活动的实效性。如：为了帮助老师掌握大型活动的策划与组织，教研组联同总园园，以参与式教研的方式、以大班毕业活动方案设计为主题组织了一次专题教研。第一次活动《如何设计并撰写毕业方案》中引领大家组队、设计队名、进行简单的方案设计，进行梳理与归纳，帮助大家了解大型方案设计的框架和步骤；各组逐一呈现自己小组的设计方案，最后通过投票选出最佳设计方案，本届总园、分园的大班毕业活动方案就这样产生。通过这样的活动，教师们对策划和撰写大型活动方案有了体会，这样的参与式教研能够引领老师主动平等地参与教研活动，发挥了团队精神，增强了教师间的互动，达成了“教——学——研”三位一体的教研效果，实现
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以研促教。此外，我们还针对主题册的制作等进行了相关的教研。这些有针对性、具实效的教研活动有效地帮助教师将新理念体现在教学行为上、作用在孩子身上，促进了教师的专业成长。
本学期开始，我园修订了《XX幼儿园幼儿一日作息时间表》，周计划也相应作了调整。为了帮助老师更科学合理地安排一日生活，教研组以周计划制定为切入口，认真细致地指导老师、特别是新老师制定周计划。每周一要求老师根据教研组的意见及时修改，还采取了面对面交流的方式对新教师进行个别辅导，从目标制定、内容安排、学科平衡，活动形式等方面指导教师科学合理地制定周计划。此外，教研组加强一日生活环节的检查，实行跟班指导，根据每班情况在执行计划、有效组织、师幼互动、常规养成等方面提出指导意见并进行“回头看“检查，切实帮助老师提高班级管理能力。现在，各班周计划在目标制定、内容安排、学科平衡，活动形式等方面都有了明显的进步，新教师的班级管理能力也有了很大提高。
为鼓励教师不断提高自身素质，提升教学理念，吸取新的知识，了解和掌握新的教学动态，教研组尽可能地为教师创造各种学习的机会。一学期以来，先后派出老师参加了《通向数学》、《快乐音符》课程培训、徐卓娅、应彩云上海名师展示活动、市教研会数学组活动、
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幼儿园教师特殊教育（以自闭症为例）能力提升培训班，组织老师参加区幼儿园教学具设计培训，安排老师参加《3-6岁儿童学习与发展指南》各学科的巡讲活动……这些外出学习和观摩进一步帮助老师了解幼教发展的方向以及先进的教育理念，使老师们的教育教学观念得到了进一步的更新。
四、着手课程改革，传承和发展幼儿园课程特色
本学期开始，我园修订和完善幼儿园原有课程设置，进一步明确了我园课程的新走向。削弱引进课程的比例，以学科领域课程作为基础课程，以主题探究活动作为特色课程，挖掘家长社区资源，形成自主化、多元化的课程。课程设置修订后，教研组指导班级更扎实地开展了课程的实施。
主题探究活动作为幼儿园的特色课程，从借鉴模仿到应用转化，我们在实践中不断摸索。如何在原有的基础上有所突破、如何在传承中发展成为了当前所面临的问题。本学期，为了使班级主题探究活动开展得更加深入，教研组提出了“方案预设要清晰、实施过程要充分、反思总结要有效”的要求。同时，调整了指导方式，要求各班开学后自报主题及开展时间，学期中的每一阶段分别指导一个小组，这样，教研组与班级的互动研讨更加深入，过程指导更加细致。通过参与式培训使教师能
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更深入地参与到各班主题方案预设、过程实施中，帮助班级老师建构主题网络、设计系列活动、安排具体内容、提出实施建议。实施中，大二班《旅游》，主题探究活动的开展路径都比较清晰、在创设适宜的探究环境、投放适宜的材料、构建良好的师幼互动关系、整合多方教育资源等方面都有了很大的进步，在体现“尊重意愿、满足需求、培养兴趣”，凸显“自主”“自信”的主体精神方面有了较大的突破。
本学期，我们在科研工作的引领下，重新重视并延续了以往的好做法，注重利用社区资源为教学服务，促进幼儿社会性发展的同时发挥了幼儿园的辐射功能。一学期以来，各级组结合环保节日，充分筹划，先后组织和开展了相关的环保专题系列活动，取得了良好的效果。
结合植树节，各班开展了“绿化环境，美化家园”的环保系列活动，组织了包括级组活动“我给小树浇浇水”、家园活动“我为家园增添一抹绿”、“我和树木交朋友”。此外，我们还充分利用家长及周边的社区资源，组织大班孩子进行军训、参观海警基地、参观小学，组织孩子参观黄埔图书馆，组织大班孩子到少年宫进行陶艺制作等，让孩子们在活动中积累直观的经验，在与人、事、物的互动过程中增长见闻，培养良好品格。这
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些形式多样的社区活动，促进了幼儿社会性的发展，体现了我们幼儿园的课程特点五、成功举办大班毕业典礼大班毕业典礼是年度的一项重要工作，今年大班毕业典礼方案确定不同以往，通过总园、分园老师的共同参与确定，以参与式教研的方式PK出台。方案融入了老师们的集体智慧，有创意、具活力，但要真正实施确有不少的困难。为了能尽可能地忠实于原方案的思路与设计，我园协同总园专门成立了由园长牵头的策划组、后勤组、节目组等工作小组，几个小组各司其职又相互配合，大班级的老师克服了重重困难，对场地的选择、节目的编排、节目内容都进行了可行性分析，背景灯光设计、人员安排、场地布置、道具准备、服装购置等一次又一次地商量、讨论，细致认真地推敲，慎密周详地考虑，环节一再修改、方案一再细化。特别是第三篇章“感恩•祝福”中的大型节目表演，由于表演人员涉及幼儿、家长和老师，观众与演员不停转换，而且在一个陌生的场地，确保安全、有序、顺畅不是一件简单的事情。经过了多次的排练、修改，凝聚了大班老师心血和辛劳，凝聚了孩子的快乐与成长、也凝聚了家长感恩与祝福的毕业典礼成功举行，序曲部分充满力量与动感的功夫表演、“回忆•成长”篇章视频中那些温暖的画面，“快乐•绽放”篇章孩子们优美的舞姿、家长们全情的表演，“感恩•祝福”篇章中孩子
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们深情的表演与朗诵、庄重受礼的场面深深地感染着孩子、感动了家长。欢乐的笑声、感动的泪水、轻快的乐曲为这个毕业典礼画上了最完美的句号，为毕业的孩子送上了一份最美好的礼物。
六、狠抓安全工作，消除不安全的隐患安全工作是幼儿园工作中的重中之重，本学期我园认真贯彻上级教育部门落实的各项安全要求，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施。八、加强厨房工作的管理，不断提高服务质量膳食工作是幼儿园后勤管理中一项非常重要的工作，一直以来，我园不断建立和完善各项膳食制度，如《生活制度》、《幼儿饮食管理制度》、《卫生消毒制度》、《炊事员岗位职责》、《炊事员一日工作流程表》等等，是厨房人员明确要求和职责，清楚各时间段的工作要求，做到繁而不乱。幼儿每周菜谱多样化，力争做到每周食谱不重复，利用系统定期对幼儿生活进行营养分析，分析幼儿每人每日营养摄入量，各类食物摄入量，针对分析结果进行总结、比较等。另外，我们始终树立“一切为了孩子”的服务思想，严格执行各项饮食卫生、消毒制度，不断提高和改进工作质量，保证幼儿“吃好、吃满意”。如本学期举行了炊事员点心制作比赛，厨房人员齐参与，精心制作，做出来的点心得到评委小组的一致赞同，并将获奖点心品种用到日常的食谱中。
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九、保教并重，加强幼儿卫生保健工作
为了做好卫生保健工作，我园认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及《食品卫生法》等有关规定，做好膳食、疾病预防、卫生消毒等管理工作。本学期由于全国各地相继出现手足口病的流行，我园六个班中有五个半先后出现手足口病例，但出现这些病例都是幼儿在双休或长短周假期期间断续发病，从接到家长告知或疾控确诊通知后，班上老师马上采取措施，首先对班上所有物品进行全面消毒，加强对幼儿的个人卫生管理，每天增加一次半小时的紫外线灯消毒；加强每天的晨检环节，除了保健医生晨检外，要求班上老师进行第二次的复检，并在午睡前后增加对幼儿的全面检查，对发现疑是病例马上送到义务室由医生确诊；全园的公共设施设备立即全面消毒；幼儿隔离两周；对全园家长发放有关预防温馨提示。虽然这么多班级出现幼儿手足口，但由于我们采取应对措施及时和到位，在同一周内没出现有第二例的病例，充分体现了我们控制效果做得相当理想。除此以外，我们还要求各班老师在日常的工作中，根据不同季节、不同的流行病例时期，运用相关知识，对幼儿开展有关的预防教育活动，希望通过家园双方的共同努力将预防传染病工作做到位。
十、动员教职工参与垃圾分类活动，将垃圾分类活动落实到行动中
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为了保持幼儿园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，本学期，我园积极响应市区工作精神，将垃圾分类那入到实际行动中。
十一、合理使用经费，努力改善办园条件在上级领导的支持下，本学期我园利用市下拨的厨房专项经费对厨房静电处理器进行外移工程，将厨房内部噪音过大的问题解决了，同时改善了厨房人员的工作环境；针对三楼大班级阳台挡雨棚漏水现象，在原来的基础上重新加固棚架，增加棚架的承受力，采用不锈钢瓦作为棚面，解决了下雨漏水的现象；另外对楼顶长年积水进行清理，将楼顶存在的垃圾进行全面的处理，并将隔层积水进行疏通等。
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篇二：疫情期间幼儿园工作总结汇报
幼儿园疫情期间工作总结5篇幼儿园疫情期间工作总结篇1忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，前三个月，受
疫情影响，我们只能线上教学，最终这个月，迎来了开学，并实施了每天晨检、午检、晚检。
我们班老师都能仔细贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的相互帮助、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得比较顺利，家长都能主动支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在一般话表达能力方面也有明显进步。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一个月来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况。主动开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增添幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培育，使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番
当"值日生'的形式，让幼儿学习擦桌子等。我们仔细做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒
通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了传染疾病在我班的扩散。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气改变准时穿衣服，预防感冒。
本月，我们把各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们协作园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并主动协作。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿把握更多的安全学问。如《不要轻易信任生疏人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全学问。
二、仔细按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2.仔细按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能仔细制定各类教学计划，并按计划预备教玩具，
仔细实施计划，仔细组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然神秘，在观看、提问、设想，动手试验、表达和互相沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃。
3.注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的讨论课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设气氛等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如xx，他是个淘气的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手，平常游戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家始终来告状。说起xx，大家都有好多话要说，但好像都不怎么喜爱他。但，怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不行能立竿见影，特殊是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，因为无意中听到xx跟别的孩子的对话，我发觉他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉xx的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，xx渐渐开始转变了。如今，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能仔细上课，主动思索，踊跃发言。看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的。
4.主动参与教研活动，提高教研能力。本学期，中心考虑到各幼儿园师资状况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们仔细学习、吸收，慢慢把新的东西进行内化。特殊是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起讨论。从鼓起士气拿起笔到最终能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的阅历，一点一滴的摸索，能看到我们教师参加教研活动的主动性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的"用毛笔画画真难啊!'到如今的"又能用毛笔画画了吗?'这其中的改变也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜爱，从一无所知到充满兴趣。三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的缘由，我园实行了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会削减，定期出版的家长园地也没有家长光临，我们便抓住晚上的时间，多与家长勾通，并经常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本月，我们进行了一次线上家长会，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法及保健学问。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的主动性高，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自
己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的。
篇三：疫情期间幼儿园工作总结汇报
幼儿园疫情防控工作总结12篇工作总结jobsummary/worksummary是最常见和通用的年终总结、半年总结和季度总结。以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控工作总结的文章12篇,欢迎品鉴！
为了有效率防控新型冠状病毒病毒感染肺炎疫情的传播和盛行，维护社区居民群众的身心健康，保护公共卫生安全，社区统筹规划网格员、网格协管员按照分片包干制度，各自负责管理，多次深入细致网格挨门逐户积极开展排查工作，对武汉回乡人员、去陕人员备案监控，张贴宣传单、派发知会书和防疫资料，并知会居民例如存有武汉回乡人员、去陕人员恳请及时知会社区;同时，社区充分发挥党的战斗堡垒作用，践行独特的旗帜和标杆，发动居民党员和在校党员共同帮助社区积极开展疫情防控工作。
社区工作人员每天上午和下午定时开展消毒工作，对辖区内小区、巷道、活动广场、垃圾回收处等公共场所及公共设施开展消毒工作，确保消毒工作全方位、无死角。同时，社区为了提高居民的防疫常识，利用喇叭在辖区内流动开展防疫知识宣传，并及时更新内容，做到了消毒、防疫双管齐下。
为了进一步防控疫情，社区工作人员每天在辖区内执勤，顺利劝散三处聚众聊天人群;直面消毒液紧绷的局势，社区每天为居民免费派发消毒液，保证个人及居家卫生，为防疫工作提供更多有力确保。
回望是一种姿态，是为了更好的眺望。不知不觉又到了一学期的期末时。2022注定是不平凡的一年，庚子年初，在全国大团圆的热闹气氛中，被一场突如其来的磨难变得异常安宁。但你我都是幸运的，我们出生在和平年代，生长于祖国不断发展壮大的改革开放时期，也让我们因这“爱的呵护”而有机会重返这“岁月静好”的校园，所有的一切都值得铭记。
一、疫情防控：
二月初，在举国上下全力抗击疫情的战斗中，我们幼儿园的班子成员不甘落后、勇于担当，用自己的实际行动，兑现了守初心、担使命的铮铮誓言。安全，是幼儿园日常工作的重中之重，总务处在程化琴的带领下，克服一切困难，力争做好幼儿园家属院住户的人员管控，落实市委、区委的防控细则，在防疫物资短缺情况下积极想办法进行防护物资储备，挨家挨户登记外省回来人员；每一位后勤人员，都坚守在小区重要卡点，每天对家属院进行疫情排查，强忍风寒、奋斗在疫情防控第一线，力争全方位守护好区幼这一方净土。一路走来，我们忙碌着，工作着，也在成长着。
二、云中课堂：
疫情期间，教务处及时转变了教学活动形式。通过主题游戏推送、视频沟通等方式，使教师们的教学内容、家园共育更加具体、有效。各班班长密切关注幼儿与家长身心状况，
通过家访、视频谈话，全面、细致的参与到每一个孩子的日常活动中来。大部分一线教师能够利用居家时间静心阅读，不断提升自己的专业素养，丰富专业知识。及时了解疫情发展动态，实时关注最新疫情信息。通过微信公众号、班级微信群等多种渠道向幼儿和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。
三、防控演练、文明单位整档、进社区脱贫：
4月份，疫情防控工作常态化。办公室提前制定好了复学方案，力保复课顺利进行。全园严格做好值班巡查、消毒、通风工作，与此同时，不辞辛劳，录制防疫演练视频。与此同时各科室见缝插针，整理市级文明单位的各种档案，并顺利通过审验。今年是精准扶贫攻坚年，班子成员更是牺牲周末休息时间，下乡参与扶贫工作。抗疫的3个多月，现在回忆起来，在那段似乎兵荒马乱的日子里，我们虽心有余悸，但依然能做到忙而不乱，有条不紊。
四、开学：
5月18号，疫情趋于稳定，我们终于如期复学。复学第一天我们举行了隆重的复学典礼。复学伊在各项疫情防控和保健工作的有效保障下，我们首先致力于弥补孩子们在疫情期间落下的课程。与此同时由教务处牵头开展了听“推门课”的教研活动，研课、磨课。
五、优质课、幼小贯通、毕业绘画展览会：
尽管本学期只有短短的一个半月的时间，但我们的行程依然被安排的满满当当。
①6月1日，**书记亲临我园看望幼儿。
②6月16日，2022年**区中小学、幼儿园优质课在我园顺利成功举办。
③6月18日，为了协助大班孩子更全面、直观地介绍小学的自学生活及环境，以积极主动的心态迎小学生活，我们率领大班孩子回去平桥区外国语小学参观；并为大班幼儿家长送来了一堂新颖的幼小贯通课堂，受家长的一致赞誉。
④6月29日，大班孩子毕业季，我们成功举办了大班幼儿毕业季的绘画展，孩子们用手上的五彩画笔为大家奉献了一场视觉上的饕餮盛宴。
六、食堂工作：
后疫情时期，我们更加关注孩子的饮食安全。
①通过正常渠道订货食品，索要合约摊位的合法证件。在与供货商合作前，我们深入细致审查证件，明确责任，签订协议。把不好订货、环评、采样、煮沸、冲洗、操作方式、消毒第一关。
②一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到＂一用一消毒＂，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。
③非政府食堂工作人员职工自学《食品卫生培训教材》或对她们展开安全教育，进一步增强食堂工作人员规范操作方式的意识，提升规范操作方式的能力。
④进行成本核算，增强了食堂财产管理。炊具、餐具等各种消耗物品认真履行领用手续，学期结束时上交清点，增强了大家爱护集体资产的责任感。
七、写下在最后的话：
繁忙而紧张的一学期悄然落下帷幕。回顾昨天，我们不忘初心，以静应变，踏实奋进，丰深足迹，印痕串串。展望明天，随着**区幼儿园老园换新颜，我们将进一步优化校园环境，进一步树立信心，加强师德师风建设，规范管理，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效。
在今后的工作中，乘风破浪的**幼人园将稳步秉承崇高、宽阔的教育心境，全身心资金投入幼教事业当中，播撒期望，执著深耕，陪伴孩子们身心健康欢乐蜕变。
连日来，社会各界全力以赴，众志成城，多措并举，科学有序持续开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作，打响了一场勇毅而温情的抗疫防控阻击战。不断更新的数据背后对应着一个个生命，让我们揪心，让我们祈愿！与此同时，党和国家已经迸发出了强大的凝聚力，全国上下一盘棋，“五级书记”打头阵，各行各业大协同，城市间互帮互助，疫情防控工作已经取得了一定成效。
瘟疫在前，逆行者可歌可泣。防疫战斗一线，存有太多的背影和故事使我们热泪盈眶。比如说，白衣天使们始终苦战在防疫最前沿，他们中有的舍小家为大家，有的昼夜坚守岗位，有的把歇息的时间让出自己的同事……比如说，工人们自发性调集，苦战72小时，使旧楼化身崭新医院，以供治病救人之须要；比如说，党员干部以冲锋者的姿态，全力守护者群众的身心健康安全。党员率先垂范当先锋，医务人员主动解围，爱心人士积极参与。他们中，有的挥别了刚断奶的孩子，有的离开了成婚的爱人，有的夫妻同时苦战，有的是全家魏出赛，有的辛苦得直不起至腰……他们用辛劳和高超的技术，筑成一道道厚实的疫情防线！抗疫还在稳步，战“疫”远未完结，对于一线“战士”，他们奋力的样子应该铭记，无私奉献的精神应该致意，疲倦的身心同样须要用心爱护！
瘟疫当前，顺行者可赞可点。为保障城市正常运转而坚守在岗位上的人们，以及那些始终待在家中并劝阻家人不要随意出行的市民，同样值得我们致敬。后勤有保障，疫情打胜仗。打赢这场疫情防控阻击战有一个重要的基础，就是城市的有序正常运转。我们既要保障生命健康，也要保障正常生活。一枚枚红手印，一笔笔救济款，一批批支援物资，一个个坚守的身影，一户户听从专家建议的普通家庭……让我们信心饱满。它们昭示我们：众志成城，就没有我们过不去的坎。“人人讲自律，个个尽义务，胜利就一定属于我们”。
这场“战役”里的每个人，处在相同的边线，饰演相同的角色，但为了战胜它，都在尽力代价，都极不难，须要发自内心的认知。认知“求战出战”的白衣战士，所以我们搞好防水，别给病毒感染以任何机会；认知严防死守的基层干部，所以我们不要涌入，主动
阻断传播途径；认知坚守岗位的交通民警，所以我们自觉协调，搞好个人行动范围内的自我管理……我们遭遇着同样一场疫情，敌人只有一个，战友千千万万。
是的，从来就没有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。因为无畏，我们这个社会才会弥漫奉献的芬芳；因为担当，我们这座城市才有岁月静好的坚实底座；因为懂得相互关心和理解，我们才会有共同面对、共同担当、共同坚持的强大正能量。
目前，疫情还在发展，值此关键时刻，使勇敢的人们存有后盾，使无私奉献的人们存有后劲，使所有不懈努力都追向胜利的目标，我们还要稳步相互支持、紧密配合、坚持到底。我们快乐这个国家，快乐这座城市，不仅在昨天和今天，更在未来的每一天。爱情和真情就是一种力量。“于你于我，同心同根”。这种力量源自你，源自我们中每一个履行职责公民义务的人！
万物闭藏的冬季已去，时令已进入风和日暖的春季，也是善意、理解之根生长的时节。我们坚信定能战胜疫情，病难过后，必定春暖花开！让我们一起给英雄们加油，给我们的国家和城市加油，也给我们普通的老百姓加油！
2022年的春节假期就是一个"加长版"的假期，全民都在和新型冠状病毒病毒感染的肺炎并作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活乘车增添了严酷的影响，同时也制止了各类学校的如期开学。为积极响应国务院、教育局等有关部门的声援，克井大社幼儿园也展开了延后开学的教职工线上培训活动。
为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期顺利开学，我园于2022年2月26日组织教师进行了线上培训活动——《春季开学，如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。
虽然就是在家中展开线上培训，但老师们都能认真学习、专心整理笔记并编写了自学心得体会。
通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一切美好也都会接踵而至。
为进一步全面落实上级领导部门关于防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，强化校园卫生安全管理，为社会各界师生的工作、自学和生活提供更多有力确保，针对近期我国部分地区新型冠状病毒病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极主动防治。在校长的率领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责管理的态度，积极主动全面落实对新型冠状病毒病毒感染的肺炎的防治工作。以深入细致贯彻落实上级精神和主管部门的工作建议为目标，防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎的传播,融合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，并使学生培养较好的卫生习惯,防治新型冠状病
毒病毒感染的肺炎在我校的传染,有力地确保了学生的身心健康。现将我校积极开展的工作总结如下：
一、领导重视，提高认识、落实责任。
1、某校长做为学校防治掌控新型冠状病毒病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期展开防治掌控工作的研讨，把学校疾病防治掌控工作做为当前学校重点工作之一。
2、作为学校主管领导，副校长是预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。
3、学校创建各项卫生工作责任制，健全考核制度，明晰各人工作职责，并选定班主任教师每天搞好晨、午验工作，深入细致核对学生晨检、午验统计表，确保学校防治疾病掌控工作的顺利开展。
4、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。
二、搞好宣传动员，推行共管联控
1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。
2、强化宣传，及时防治。积极开展多种形式的身心健康传教，普及新型冠状病毒病毒感染的肺炎预防科学知识，提倡环境卫生、科学刷牙等卫生犯罪行为，提升社会各界学生、教职员工对流感预防的正确认识和自我防水能力。及时向全校印发了有关的宣传资料，包含《校园如何防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎》、《积极主动预防新型冠状病毒病毒感染的肺炎，确保大众生命身心健康》，并努力做到每个教职工及学生人手一份。利用广播和校内专栏向师生展开宣传教育，建议师生努力做到“四晚”：即为晚辨认出、晚报告、早隔离、晚化疗，外防输出，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工自学、工作、生活场所卫生展开消毒，特别注意通风，维持空气流通。
3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。
4、通畅渠道，呈报及时。一就是创建“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，健全信息搜集上报渠道，确保信息通畅。二就是推行24小时值守制度。强化校内值守，推行24小时值守制度。创建与教育部门、卫生部门信息联动机制，辨认出疫情及时呈报并搜集本地区新型冠状病毒病毒感染的肺炎出现信息，及时精确地展开预警。
5、严格抓好学校食品卫生工作。要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。
三、强化对师生管理工作，全面落实检查制度，做好记录与汇报
进入2月以来，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。
四、做好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境
1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生了解病状、预防措施到宣传。
2、学校教职工一旦存有哮喘咳嗽立即报告学校，并由校长介绍状况，根据病情同意与否呈报上级部门。
3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)
4、每日对学生个人卫生展开检查。
5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。
7、培养较好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后刷牙、诚泡澡。
8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
9、每天展开零报告制度。学校存有专人负责管理每天向教育总支报告学校的情况,努力做到信息通畅。
10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。
11、全校班级分别举办了为“避免肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效明显目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的恰当领导下，创造条件，千方百计搞好防控工作，为学校全面发展作出贡献!
五、下阶段建议
1、稳步搞好学生防控甲流宣传教育工作，进一步引发全体学生及家长的高度重视。
2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。
直面新型冠状病毒病毒感染的肺炎扩散的严峻形势，强化对新型冠状病毒病毒感染的肺炎的防控，就是学院义不容辞的义务，保证全校师生奈良渡过盛行疾病扩散的紧迫时期，就是学校的责任。我校重新认识妥当，部署及时，措施功勋卓著，新型冠状病毒病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。下一步，我校将进一步加强工作力度，将新型冠状病毒病毒感染的肺炎放控工作逐步推向深入细致，为建立奈良人与自然校园做出理应的贡献。
为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校做了大量的工作，采取了得力措施。为了打好这场抗击疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作目前没有没感染人员，使我校防控新型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。
一、认清形势，制订切实可行的工作目标
当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已启动重大突发公共卫生事件i级响应。学校领导非常重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，通过办公群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
二、精心组织，建立健全非政府领导机构
成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由校长负总责，按照__市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案》等相关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级，认真开展学校防病防疫工作的筛查活动。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施
1、制定方案，精心准备。
认真学习上级有关文件精神，制定应付新型冠状病毒病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。
2、加强宣传，及时预防。
积极开展多种形式的身心健康传教，普及新型冠状病毒病毒感染的肺炎预防科学知识，提倡环境卫生、科学刷牙等卫生犯罪行为，提升社会各界学生、教职员工对疫情防控的正确认识和自我防水能力。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工自学、工作、生活场所卫生展开消毒，特别注意通风，维持空气流通。
3、建立制度，完善措施。
开学后，每日对在校学生和教职工积极开展晨检，认真查问与否存有咳嗽、呕吐、咽痛等症状。一旦发现异常症状的学生或教职工，必须立即按有关规定，呈报、隔绝。建议其展开进一步外科，其间严禁离校出席正常教学等活动。选定专人每日负责管理学生和教职员工因病缺勤备案和筛检工作。一旦发生学生、教职工病缺勤，应当及时介绍缺勤原因，辨认出异常现象必须在第一时间(2小时内)报告当地疾病防治掌控机构和教育行政部门。
4、畅通渠道，上报及时。
一就是创建“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，健全信息搜集上报渠道，确保信息通畅。二就是推行24小时值守制度。强化校内值守，推行24小时值守制度。创建与教育部门、卫生部门信息联动机制，辨认出疫情及时呈报并搜集本地区新型冠状病毒病毒感染的肺炎出现信息，及时精确地展开预警。
四、开学后，搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境
1、各班除举行“防治新型冠状病毒病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从介绍病状、预防措施至宣传。
2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。
3、家长一旦辨认出孩子咳嗽，第一时间通告学校，先送来医院(不要出任其离校或建议学校送来医院而导致不必要的学生间互动)
4、每日对学生个人卫生进行检查。
5、每周展开门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂展开冲洗消毒;
6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。
7、培养较好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后刷牙、诚泡澡。
8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
9、每天展开零报告制度。学校存有专人负责管理每天向教育局体卫办报告学校的情况,努力做到信息通畅。
10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。
11、全校班级分别举办了为“避免肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效明显。目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的恰当领导下，创造条件，千方百计搞好防控工作，为全面防控疫情作出贡献!
五、存在问题
口罩和消毒液等必不可少物资目前订货困难。
六、下阶段工作
1、稳步搞好师生疫情防控宣传教育工作，进一步引发全体学生及家长的高度重视。
2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。
直面新型冠状病毒病毒感染的肺炎扩散的严峻形势，强化对新型冠状病毒病毒感染的肺炎的防控，就是学校义不容辞的义务，保证全校师生奈良渡过盛行疾病扩散的紧迫时期，就是学校的责任。我校重新认识妥当，部署及时，措施功勋卓著，新型冠状病毒病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。
下一步，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。
2022年我们渡过了不一样的新年，武汉疫情发动，全国各地的孩子们开学延后,2022年6月终于在期望与期待中迎幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者奏响了警钟，给与新时期幼儿园的生活教育代莱挑战，积极主动搞好防控工作的同时，幼教工作者如何直面疫情，除去恐慌和恐惧的情绪，再次检视幼儿的生活，积极主动准备好开学后的幼儿园管理防水工作，确保幼儿一日生活身心健康、有序、有价值的积极开展。现将2022年春季工作情况总结如下：
一、建立工作体系
1、设立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、有关负责人等，全面负责管理防控工作的非政府领导和督查盐务。内设疫情防控组、综合协调组、物资确保组、宣传鼓励组和工作督查组等专项工作组。明晰职责分工，责任至岗，任务至人。
2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与属地镇（乡）街道、村社的联防联控。
二、完善工作制度
严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
著重摸底排查，介绍和掌控师生假期动向，搞好疫情监控报告。各班班主任备案幼儿及家长与否存有外省籍和武汉人员碰触史，掌控班级孩子假期动向。对假期从湖北地区回到或碰触过源自湖北省内人员的师生，每日追踪指导，强化师生身心健康监测。如果辨认出师生员工疑为病毒感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨（午）检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。
三、严苛全面落实校园半封闭管理以及消毒通风制度
疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。
强化各类教学和生活、工作场所的通风换气，维持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日明，有关废物必须展开有效率消毒处置。
四、落实延期开学及开学后各项举措
制订开学后校园疫情防控方案，并制订和健全开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处理预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防水口罩等疫情防控物资，保证防水妥当。
五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动
疫情期间，本园著重强化以爱国主义教育为主要内容的思想鼓励，在美篇、班级群互动亲子体育活动，与家长及时沟通交流孩子们的自学状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子播发在家观赏绘本、听到故事、搞手工、唱歌、幼儿游戏、帮忙家长搞家务等方式去多样孩子的假期生活，有效率强化师生思想助推与心理劝导。
幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。
1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。
通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况。
在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。
3、营造较好的班级文化。
要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。
4、减少户外活动时间和机会。
根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴；加强体育锻炼，增强幼儿体质；同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。
5、高度关注较好生活与卫生习惯的培养。
在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。
6、高度关注环境教育。
让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。
六、紧密家园联系，充分发挥教育合力
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。
2022年一半已过，一半已已经开始，疫情还在，疫情总会过去，要到春暖花开，一切都会不好出来的。
为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教体局指示要求，开展了防控工作。
一、目标任务
普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、主要职责
建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备;贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好春季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序;制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
深入细致搞好开园前全园师生疫情情况统计数据和开园后师生的疫情监控和日常检查，务必统计数据出自建证实病例小区(街道、乡镇)的师生;提早储备不好疫情防控所须要消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防水服装、冲洗用品、口罩等物资，搞好开园前幼儿园清洁卫生、全面消毒等工作;积极开展幼儿园隐患排查，同时实现供水、供电、消防安全的全全面覆盖、无遗漏、并无盲区;把握住不好疫情防控期间的信息公布、新闻宣传，搞好有关舆情宣传鼓励工作，掌控师生中的舆情动态。
三、具体工作安排
(一)开园前的准备工作工作
加强师生教育引导工作。通过幼儿园官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的
公共场所活动。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
提早知会具体内容开园时间。正式宣布开园前，利用班级微信群、电话等方式就延后开园具体内容时间(等待上级教育主管部门确认后另行通知)，通告至每一位幼儿，并知会幼儿家长提早三天搞好自查症状、自测体温，发生有关症状、体温低于37.3℃的，必须暂缓返园。
认真落实“日报告”制度。建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，教务处组织班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
搞好师生踪迹和身心健康监测。精确介绍和掌控师生假期动向，在确认开园日期前三日内，通告教职工和幼儿家长投档师生本人及家庭成员在最近14天内，与否前往重点疫区出席活动、拜访亲友，与否招待和碰触过从重点疫区回去的有关人员，与否近距离碰触ML550咳嗽、呕吐症状患者等情况，展开排查摸底，创建管理台账。对存有疫情多发地区定居史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自返回疫情多发地区后，居家或在选定场所医学观察14天。
准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
搞好幼儿园卫生防疫工作。在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作方式规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域展开分散洁净消毒，保证卫生合格、不取死角。开学前要按规范调集加派食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，确保满足用户市场需求;在园内各公共卫生间搭载充裕的洗手液或肥皂，并在显眼边线张贴“恰当刷牙图示”，宣传提示幼儿学会恰当刷牙方法。
做好开园后后勤保障准备。做好食堂、饮用水的安全监管，提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。加强校车安全卫生检查，重点对车内座椅、扶手、安全带、吊环等物体表面进行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气。
严格非政府安全隐患排查。后勤部门联系存有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施展开检测，确保安全，为师生返园搞好准备工作。深入细致搞好教学准备工作工作。教务处搞好教师教学任务下发，制订不好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备工作情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，保证正常开园。
(二)入园当日工作计划
入园当日家长及幼儿应当配戴口罩，尽量避免搭乘公共交通工具，并特别注意与他人维持一定距离。鼓励家长及幼儿有序入园，防止人员涌入。严格控制入园管理，创建入园体温检测制度，核对身心健康卡。步入园区内的所有人员，均需拒绝接受体温检测，体温正常方可入园;不得家长随意步入教室。
对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。
统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)锅具环境展开消毒，确保教室空气流通及室内外环境卫生干净。幼儿园应当搞好缺勤、旷工、告假记录，例如辨认出蹊跷症状者，应当及时呈报，同时协调当地医疗卫生机构搞好密切接触者管理和消毒等工作。
(三)开园后的工作安排
严苛全面落实幼儿园半封闭管理。幼儿园幼儿园推行“封闭式”管理，严禁任何毫无关系人员步入幼儿园，在校门口可逢车必密，逢人必验。实行师生体温监测制度。每天早上、中午开学前，幼儿以班级为单位展开测量体温，结果经班主任汇总后报防控领导小组;当日存有课教师自测体温报教务处。体温异常者及与其碰触者立即隔绝，并呈报系则领导和防控领导小组。
持续做好卫生防疫工作。全面做好园区环境清洁，垃圾日产日清，保持干净、卫生，设立废弃口罩专门回收点;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。
狠抓午餐饮食卫生管理。推行“分时、分区、分组”用餐制度，防止幼儿用餐涌入。食堂从业人员(食品订货、加工制作、供餐等有关人员)均应当配戴一次性帽子、口罩、手套;食堂订货人员或供货人员应当防止轻易手触肉禽类生鲜材料，切除手套后及时刷牙。严禁采用短少的家禽家畜。不得订货食用野生动物。餐具用品须按照《甲壳类(饮)具有消毒卫生标准》展开高温消毒。
做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。组织幼儿参加体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导幼儿课余时间体育锻炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
搞好师生不及格缺勤备案。实行因病不及格缺勤备案、跟踪制度。因病或隔绝不及格幼儿每日由家长向班主任报告病情和踪迹;因病或隔绝缺勤教师每日向本年级副组长报告病情和踪迹，并精心安排不好调课。暂中止幼儿园集体性活动。疫情未中止，幼儿园不非
政府师生出席各类大型集体活动，例如集会、演说、比赛等;不精心安排教师出外出席教学、科研等活动，不精心安排幼儿出外出席各类比赛活动。
四、工作要求
正确认识当前形势和任务，加强“疫情就是命令，防控就是责任”的历史使命担负起，同舟共济、科学预防。全面落实责任、迅速行动，二要步入工作状态，强化各项工作全面落实;全园教职工必须快速行动起来，积极主动协调，保证顺利完成不好各项工作;党员同志必须二要充分发挥先锋模范作用。疫情信息须要向外公布时，必须按规定逐级呈报，严禁擅自对外公布。例如存有新闻媒体建议专访，必须经过园领导同意，未经同意任何人严禁拒绝接受专访，以防止报道失实。全体教职工坚定信心，弘扬正气，极力努力做到不诽谤、有错谣、不传谣，对违法违纪违规行为极力不予反对。
疫情就是命令，防控就是责任!让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战!
2022年，生命第一，身心健康第一，幼儿身心健康就是全社会高度关注的重点。为了确保全园师生的身心健康，稳固践行“身心健康第一，预防为主，安全至上”的思想，秉持“上下齐心，靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，保护--幼儿园教育教学秩序平衡，我园实行了功勋卓著措施。在
广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。
一、认清形势，制订切实可行的.工作目标
自疫情蔓延以来，尤其是--省已启动重大突发公共卫生事件i级响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
二、精心组织，建立健全非政府领导机构
我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《--幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《--幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《--幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。
随后，举行了疫情防控线上工作会议，特别强调领导、行政、教师三方严苛值守值班，搞好每日排查追踪工作。特别强调全园教职工并无特定情况不出外，各班教师应维持24小时通讯通畅，确保及时沟通交流、介绍师幼每日健康状况，对于省外幼儿实行追踪检测。全园启动(离校)应急预案，积极主动投身于疫情防控工作中来。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施
1、强化宣传，及时防治。积极开展多种形式的身心健康传教，普及预防科学知识，提倡环境卫生、科学刷牙等卫生犯罪行为，尤其就是七步洗脸手法和戴口罩有关科学知识的宣传和普及，提升社会各界学生、教职员工自我防水能力。
2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。
2022年就是一个特定的一年，一场突如其来的疫情超越了我们常规的工作，我园根据上级疫情防控的精神并融合本学期园务工作计划明确提出以“强化疫情防控、大力推进技术创新、持续发展”为工作方针，秉持依法办园、规范办园、优质办园，力求多元发展和特色办园，促进幼儿园朝着优质、特色发展，推动儿童身心健康、欢乐蜕变。坚实跑不好每一步，不断提升办园质量。
一、行规范、倡自律，园务管理落到实处
1、不断规范用人制度
由于一些原因学校人事制度改革步履重重。从开园至今我园人事制度一直沿用以前的固化模式，这种班级老师固化的搭配模式以及幼儿园中层干部一直以来不变的聘用模式，大大制约了园所未来的发展，特别是制约了一些年轻骨干教师的发展，为了给老师搭建适合自己发展的的舞台，本学期着重对学校人事制度进行了大刀破斧的改革，首先结合教师的业务能力、婚育情况、性格、适合教学的年龄段、兴趣特长等方面进行了系统的考虑，重新进行了班级配置的安排，下学期将有三名配班老师晋升为班主任，某某通过一年保教主任岗位的锻炼和考察，下学期正式晋升为业务园长，人事改革在艰辛中迈得稳健和规范，我们感受到学校所倡导的“用心做事、用爱服务”的园风所带来老师和中层班子成员的和谐融洽的相处、也感受到我们班子成员竭尽全力的服务意识所筑就的个体良好的发展。
2、不断完善继续执行规章制度
本学期我们严格按照要求，落实各人员“岗位职责”，努力做到要求明确、内容详尽，完善了劳动纪律制度的修订，对请假制度、出勤制度做了明确的要求，同时教务部和后勤部严格执行“员工考核细则”。加强教师和后勤人员的日常工作常规考核，注重教师履行工作规范，从小事入手，强调细节和规范;教师专业化发展考核注重教师的内涵发展，从教师的教研入手，强调课程游戏化精神的落实、教师带教情况，以及教师研究能力的提高等等。我们希望教师能真正认识到学前教育“细节决定成败”的重要性，也能真正投身到“课程游戏化”改革之中，从而在推进自身专业化发展的同时能推进学校教育事业的发展。
二、弱严防、轻细节，疫情期间保教质量巩固提高
1、重一日疫情防控工作
疫情期间为了协助教师更好地积极开展一日活动疫情防控工作，把握住防控工作的要点，园部精心基本建设《疫情防控手册》非政府教职员工共同自学了“疫情防控操作方式建议”。明晰一日生活中各环节的疫情防控操作方式流程，比如：用餐环节、刷牙环节、午休环节，搞了规范建议和实际操作演练。同时我园积极响应上级部门建议，秉持日报制度，每天教师们通过家长群，对班级幼儿的动态变化及身心健康情况展开摸查，并在每天上午10:00前核对班级“每日摸查表中”，后勤张老师负责管理幼儿日摸查数据统计数据，保教主任华老师负责管理每天教师摸查数据统计数据，园部为师生创建一人一册身心健康档案，强化了教职工和幼儿锡康码的收集和管理，
接送时间段引导家长为孩子制定锡康码佩戴卡并佩戴，园门口还设置了家长等待通道、幼儿专用通道和员工专用通道，规划了体温异常复检区，为了节省经费，通道隔离围栏组织教师用幼儿园原有的体育器械万能工匠进行拼搭，既美观又实用，迎接检查时也得到了领导的好评。
2、充分发挥优质园电磁辐射促进作用
我园继续加强姐妹幼儿园的指导，充分发挥省优质园的辐射作用，本着“指导、服务、发展”的原则，从园务管理、教师工作、环境创设、组织与实施等方面作了细致和耐心的指导，并提出一些行之有效、可操作的改进策略和方法。
另外，下学期我园也将积极主动精心安排教师出席帮扶园的广播员、听讲活动和展现活动，真正的使两所幼儿园的教学资源达至共享资源，使得两所幼儿园的教师共同交流、共同提高。
3、教学舞台展风采
为深入细致贯彻落实《3-6岁儿童自学与发展指南》精神，进一步提高我园幼儿教师基本功水平，推动教师专业蜕变，本学期我园积极开展一线教师的绘画和讲故事技能评选活动!一幅幅充满著童真童趣的图画跃然纸上，充份展现了教师们坚实的绘画功底。一个个生动激情诠释的童话故事，展示出教师较好的语言基本功，比赛完结后，我园又为教师们提供更多了一个展现才华、交流学习的平台，把每一位教师的作品上载网络，通过投票工具，发动了家园共同的投票活动，家长们确实了老师们技能，并对本次活动非常尊重。这既是严格执行教师不断提高自我业务能力，也为一线教师正确地、综合地、客观地评估自己的业务能力，思考自己的教育教学水平提供更多了较好的机会。
同时疫情期间我园还组织教师参加了教育协会和陶研协会的论文评比活动，其中参加教育协会论文评选的老师有13名获奖，分别获得一等奖2名、二等奖3名、三等奖8名，陶研论文获得3个三等奖。
4、特定的时光，多样的孩子生活
本学期虽然只有短短两个月的时光，我园利用节庆组织幼儿开展了丰富多彩的活动，疫情期间教师结合清明节和劳动节组织了线上节庆活动，端午节各班组织端午节主题活动，一起制作粽子和荷包，一起品尝粽子，父亲节和母亲节各班也开展乐爱妈妈、爱爸爸的主题教育，大班老师精心设计了毕业典礼活动，精心布置了温馨的活动现场，设计了难忘的毕业典礼流程，园部请摄像师对毕业典礼进行了拍摄，制作了毕业微电影，一系列的节庆活动增长了幼儿的知识，也给予了幼儿锻炼的机会。
三、家园魏合作，各项工作存有实效
1.强化服务意识，提高服务质量。
我一直特别强调生源就是一所幼儿园发展的命脉，存有较低的教学质量就是远远不够的，还理应优质的服务，就可以获得家长的信任和普遍认可。疫情期间，家长无法入园，我们老师重实效四心，即为“关心、爱心、冷静、细心”。在各班班主任的积极主动率领下，疫情期间各班把复育工作迪尔邦的更加精细，从每日的各个环节抓起，搞好疫情期间的晨检、午验、刷牙、洗澡、用餐、入厕等各项工作，户外活动时老师还把工作搞的更加精细为幼儿垫汗巾，增加孩子的哮喘机率，真正彰显了教师的爱心。在卫生保健方面，各班能够秉持按照疫情消毒建议，维持室内外环境卫生，本学期班主任积极主动协调保健医生搞好幼儿身心健康体检工作，在疫情防控期间，大家工作量非常小，每天必须运送四次床展开班级物品环境的消毒，顺利的防治了传染病的传播。
2、线上家长会的召开，创新家园合作模式
经历了漫长的寒假，5月中旬我们终于迎了开学，一切都是那么来之不易，虽然开学了，但是我们都晓得很多家长还心存忧虑，为了使家长更全面地介绍我们幼儿园这段时间的工作，尤其就是园部和班级防疫工作，特定的时期，园部非政府老师们尝试了一次代莱线上家长会模式，第一次尝试线上会议，前期也发生各种问题，在华蓝主任的指导下，也探索了很多的方法，展开设备的调试和ppt的合议，最终各班家长会议都以求顺利完成!通过线上家长会议，使家长进一步介绍了本学期班级的卫生防疫、教育教学、班级特色活动，加深了他们对幼儿园的介绍，提升了家长的育儿水平。后期通过派发线上家长调查问卷表中，针对幼儿园伙食、教育教学、生活照料、特色活动、对幼儿园明确提出的建议等方面搞了调查，同时园部举行了线上家长会小结活动，进一步提高了教师的服务意识。
2022年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响。全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。我们园的张园长高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，誓言坚决打赢这场疫情防控阻击战！我们随时听命，时刻肩负着责任。
从1月23日已经开始，张园长通告我们通过视频以绘画的形式对孩子们展开宣传防治新型冠状病毒基本的防水科学知识，在家长的积极主动协调下顺利完成了绘画作品。
从1月25日开始，按县委县政府要求，每天要及时了解并掌控本班幼儿的健康状况，要安全排查确保不漏一人。从这天起，早起第一件事就是关注疫情实时情况，每天向园长汇报自己和孩子的健康状况。对个别迟报的孩子，我们只有焦急地等待，不敢过于催促，怕引起家长的反感，影响后面工作的开展。
从2月10日已经开始，直面延后开学的通告同意，园长声援我们一手揪疫情防控，一手揪教学。建议我们利用“空中课堂”系统做好网络讲课，保证“复课不停学”。上开直播，对我来说就是一种挑战，平时没有碰触过，可以如今这就是工作，建议必须可以，必须回去顺利完成任务！在这“特定时期”人们都“宅”在家里，没处去问，只好自己硬着头皮不懈努力地回去攻下、回去顺利完成！直播内容丰富多彩：自导防疫情儿歌；为提升孩子们的自学兴趣，把古诗翻拍成手指操；剪纸、绘画、手工制作、歌曲、亲子游戏……
花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹。相信我们一定能奏响胜利的凯歌，吹响平安的号角！
通告建议各校必须大力推进“离校痴学”工作，利用在线自学的平台，利用网络手段，为学生创建教学辅导的线上渠道。同时指导师生员工居家积极开展适当的室内体育活动。强化对医护人员等苦战在疫情防控一线人员居家子女的关心和爱惜。在开学前，各校至少积极开展一次全面的校园环境卫生打扫和消毒工作，全面提升学校环境卫生条件。
根据要求，各校要错时安排不同学段和年级学生入校，明确不宜返校人员，并提前告知。根据对师生员工健康状况的监测，明确有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。
开学当日，应当选定校园出入口，搞好离校师生员工晨午检等身心健康监测和师生不及格跟踪工作。步入校园人员一律核验身份和检测体温。非特定原因，学生家长及亲属等外来人员严禁步入校园。搞好值守值班，严苛全面落实“日报告、零报告”制度。
同时，加强特殊群体监测。根据开学前建立的师生员工信息台账，对义务教育阶段“随迁子女”、民办学校外地学生、有湖北省旅行或居住史的、开学前14天内曾接触过来自湖北或武汉的发热伴呼吸道症状的患者的学生重点加强监测。对确诊、疑似或医学隔离观察的学生，待病愈且隔离期满后，持复课证明到学校查验后方可入校上课。
另外，各级各类学校必须上不好开学第一课，利用课堂、板报、广播等多种形式对师生员工展开存有针对性的传染病防控科学知识教育。对学生家长积极开展身心健康教育，知会其协调学校积极开展疫情防控工作。
开学后要严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测制度)，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作。
在读期间，规范积极开展集体活动。不非政府积极开展聚集性教学和教研活动，提倡网络教研，可以通过电话、视频、微信等方式积极开展校本和校际间教研活动。严苛校园科创活动，暂停例如升旗、跑操等大型聚集性活动，一律不积极开展校际间师生涌入活动，秉持以一个班级及以下为单位积极开展教育教学活动。
此外，各校要错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间，引导家长在校门外接送学生，督促他们佩戴口罩。严格进出安全管理，严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。
篇四：疫情期间幼儿园工作总结汇报
幼儿园疫情防控工作总结三篇幼儿园疫情防控工作总结一篇20__年我们度过了不一样的新年，武汉疫情爆发，全国各地的孩子们开学延迟,20__年6月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将20__年春季工作情况总结如下：一、建立工作体系1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。二、健全工作制度严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任
登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。
三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。四、落实延期开学及开学后各项举措制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及
时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。
幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。
1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。
3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。
4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼，增强幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。
5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重
要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。
6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。
六、密切家园联系，发挥教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。20__年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。幼儿园疫情防控工作总结二篇20__年的春节假期是一个加长版的假期，全民都在和新型冠状病毒感染的肺炎作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活出行带来了恶劣的影响，同时也阻止了各类学校的如期开学。为积极响应国务院、教育局等有关部门的号召，克井大社幼儿园也进行了延期开学的教职工线上培训活动。为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期顺利开学，我园于20__年2月26日组织教师进行了线上培训活动——《春季开学，如何做好幼儿园疫情防
控》。本次培训活动主要围绕幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。
虽然是在家中进行线上培训，但老师们都能够认真学习、专心整理笔记并撰写了学习心得体会。
通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一切美好也都会接踵而至。
幼儿园疫情防控工作总结三篇为认真落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张静的精心安排下，许昌第二实验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”采取网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行交流沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动准备到过程要求，帮扶老师耐心细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的`老师虚心接受，认真反思，积极整改，帮扶效果明显，达到预期目的。大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展示做充分的`准备。据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌第二实验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡发展贡献了一份力量。
篇五：疫情期间幼儿园工作总结汇报
幼儿园教师疫情防控工作总结（5篇）幼儿园老师疫情防控工作总结1今年是孩子们在幼儿园得最终一学期，但是年初由于疫情得影
响，我们居家课程上了两个月，后来疫情解除后，通过审核，立马开园。也感谢各位家长得支持，疫情一过，就把孩子们送到幼儿园。大家也都知道，今年是孩子们最重要的一年，我们老师也快速开展了本学期最终两个月的打算。不知不觉，本学期也已接近尾声。
当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢乐、收获、期盼……从如今开头，又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结：
一、常规管理常抓不懈俗语说：“没有法规，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思索的问题。依据班内存在的几个缺乏，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性铺张，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小老师，教小伴侣学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最快乐的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。2、增设学习性的活动区域，“识字区~“古诗墙~棋类区~图书
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角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追赶玩闹的活动状况有了很大的改观，也满意幼儿的求知欲望。
3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。
4、加强个别教育，针对部分孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，准时进行个别幼儿教育，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。
二、幼小连接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。结合“走近学校”的主题活动，带孩子们去试验学校进行参观，参观学校的教室。活动场地，学校生的课间活动，还看了一班级学校生上课。使他们对学习生活有肯定的了解，参时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备,我常常布置一些简洁的家庭作业培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一班级的学校生来园介绍学校的生活，进行了整理书包竞赛。本学期，邀请在学校任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂学校数学课,是幼
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儿提前体验学校的学习，效果特别好。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也
快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。
1、张老师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减这算都能基本把握。
2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地把握古诗意义。只是盼望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶。幼儿一生的`修养打下良好的基础。在同伴面前呈现自己的本事，是每个孩子都愿意的事，我们时常为孩子们供应展现的舞台。请幼儿来当小老师，教小伴侣学古诗。孩子的爱好越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。
三、保教工作踏踏实实在教学工作中，深化领悟《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的进展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近学校、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注意幼儿的身体健康。
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我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增添幼儿的体质、提示幼儿在活动前后准时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾、出汗时基在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个挑食的幼儿转变了不良的饮食习惯。
四、班级活动精彩纷呈本学期我们主动协作幼儿园其次届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步……大家主动参加，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动，激发了孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展现中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。五、家长工作扎实有效本学期更加注意了和家长的沟通、准时全面地了解每位幼儿的进展改变。也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况，如准时更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐烦的讲给家长听，做到公正的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、准时解决，力求到达
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家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。
家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆"六一”才艺展现、业典礼"中表现杰出，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也主动设计节徽、养分食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，互相学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。
篇六：疫情期间幼儿园工作总结汇报
幼儿园中班防疫工作总结幼儿园中班防疫工作总结篇1疫情防控，责任在肩。为仔细贯彻《山东省学前教育中心关于
寒假和春节期间加强疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切实做好新冠肺炎疫情常态化防控，提高教职工防控防范意识和应急处置力量，保障全体教职工、幼儿的健康平安，1月13日，山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活动。
会议部署，统筹防控演练前，幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定了疫情防控演练方案，成立演练领导小组，王爱忠园长任现场总指挥，并召开了部署会议，成立管控组、环境消毒组、疫情宣扬组、物资筹备组4个专项工作组。对当天的详细人员分工及场地布置等相关工作进行了周密部署，确保本次演练平安、有序、高效。情景模拟，实战演练演练情景一：幼儿入园检测1.晨检入园时，家长出示健康绿码，幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。3.如若幼儿体温超过37.3℃，红外测温仪发出警报，幼儿马上由家长带回，并去医院进行检查。4.防疫消杀小组喷洒消毒液对四周环境进行消杀。演练情景二：班级一日生活〔教学〕活动中
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1.幼儿一日活动中，老师发觉幼儿体温超过37.3℃，值班老师第一时间给医务室打电话说明状况。
2.由医务人员将幼儿带至隔离室观看隔离，联系家长带返就医，并打电话上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。
3.班级老师组织亲密接触者佩戴口罩、测温，进行临时隔离观看。
4.防疫消杀小组对涉及班级进行临时封闭，设置警戒线和隔离标识。
演练情景三：老师在备课室备课过程中1.老师发觉自己发烧后，第一时间佩戴口罩，进隔离室隔离，并打电话报告医务人员。2.医务人员询问老师接触史等状况，准时上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。3.医务人员组织备课室的亲密接触者佩戴口罩、测温，进行临时隔离观看。4.防疫消杀小组对备课室进行临时封闭，设置警戒线和隔离标识。规范流程，统筹梳理演练结束后，王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理，她提出：“要针对当前疫情防控重点，扎实落实关键工作措施，健全突发大事处理机制，努力提高科学应对水平”。通过本次疫情防控演练，提升了全体教职工疫情防控应急处理
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力量和应急实操阅历，我园将深化贯彻落实落细疫情防控应急预案，切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命平安。为坚决打赢疫情防控校内保卫战奉献力气，为师幼的健康平安保驾护航！
幼儿园中班防疫工作总结篇2为进一步做好假期疫情常态化防控工作，提升教职工疫情防控
力量，近日，驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀，确保疫情防控工作落实到位。
驻马店市幼儿园园长耿书霞解读了相关文件精神，梳理了防疫措施，进一步强化教职工防疫意识，压实防控责任，从熟悉全园防控管理、个人健康防护等几个方面对全体老师讲解防疫学问，提示老师做好个人防护，并向全体幼儿、家长通过多种形式进行防疫学问宣扬。
同时，为全力保障幼儿的生命平安和身体健康，科学有效地做好防控工作，全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、卫生间等进行了彻底消杀。消毒过程中，老师们严格根据操作规范，不放过一处卫生死角，实现了全掩盖。
放假期间，该园实行严格的封闭管理，连续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控联络网作用，仔细落实各项防控要求，科学预防、把好关口，坚决筑牢幼儿园疫情防控线。
幼儿园中班防疫工作总结篇3为仔细落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张
静的细心支配下，许昌其次试验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小
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组”实行网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。
活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行沟通沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动预备到过程要求，帮扶老师耐烦细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，仔细反思，主动整改，帮扶效果明显，到达预期目的。
大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展现做充分的预备。
据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌其次试验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡进展奉献了一份力气。
幼儿园中班防疫工作总结篇41月14日上午，叶甸幼儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育
活动，为全园幼儿普及疫情防控学问，教育引导幼儿做到科学防控。活动中，各班老师结合幼儿的年龄特点，利用生动形象、详细
直观的PPT课件和实物，重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫健康码等防护措施，采纳图片讲解、现场演示、个别指导等形式对幼儿进行了具体的讲解，让幼儿在轻松开心的气氛中把握疫情防控学问。
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本次疫情防控主题教育活动是该园养成教育的重要形式之一，旨在关心幼儿充分熟悉新冠病毒对身体的严峻危害，引导幼儿从小养成良好的.卫生习惯，做好个人防护。同时，建议全园幼儿争做防疫小卫士，发挥“小手拉大手”的宣扬作用，和家长一起做疫情防控的践行者和宣扬员。家园共育，携手防疫，共同筑牢校内疫情防控根底，守护孩子健康欢乐成长。
幼儿园中班防疫工作总结篇5为切实做好常态化疫情防控工作，近日，抚河幼儿园开展疫情
防控宣扬活动。活动中，各班老师通过微信群、群等向家长宣扬疫情防控要求，建议大家合理支配元旦出行，如无非常必要，建议不出境和前往国内中高风险地区，削减人员聚集；再一次向幼儿示范正确佩戴口罩的方法，告知幼儿不去人多的地方，与他人1米内近距离接触或同乘公共交通、电梯等必需佩戴口罩。
通过疫情防控宣扬活动，不仅让幼儿更加了解了疫情防控学问，更是让家长紧绷了疫情防控这根弦，从另一层面保障了家长及幼儿的健康。
幼儿园中班防疫工作总结篇6疫情无情，人有情。为严格落实教育部、市教委关于延迟开学
的相关工作要求，就疫情防控期间科学有效开展幼儿居家保教活动，组织并实施好“停课不停学”活动，北京教育科学讨论院早期教育讨论所联合北京市学前教育讨论会等单位，面对全市幼儿园征集防疫战疫与家园共育的有效方法和阅历，搭建平台向家长和幼儿宣扬疫情防
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控学问，供应家庭育儿及心理健康辅导，推举寓教于乐的亲子嬉戏和亲子阅读方案等，使幼儿园之间更好地互相学习沟通和资源共享。
自活动通知下发之日起，间续收到了近千封来自各区学前教研室和幼儿园的稿件。经早教所老师仔细批阅、筛选后，从2月10日起在“学前微讯”微信公众号上开设专栏间续推出幼儿园在疫情防控期间的做法和阅历。截止今日，“学前微讯”共开设疫情防控专栏25期，发布疫情防控典型阅历
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篇七：疫情期间幼儿园工作总结汇报
疫情幼儿园个人工作总结3篇疫情幼儿园个人工作总结
光荫荏苒，时间的脚步飞快流逝，望着渐渐长大的孩子们，从他们的身上我感受到了一种发自内心的自豪。
耳边还依稀回响着孩子们刚入园时的热闹声，但转眼间，这一个学期便已走到了尽头，细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。
一个紧张而又充实的学期过去了。回首这学期，虽然忙碌但在各位老师的团结协作下，还是取得了较好的成绩。在这近半年的集体生活中，幼儿们也学会了许多。在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下是我对自己这一段时间内教育教学实践中的两点总结:
一、不断学习，提高自身素质。
正所谓活到老学到老。人的一生本来就是需要不断的学习，只有通过不断的学习，才能提高自身的素质和教学能力。把学到的知识与日常的教学工作结合起来。从我做起，从身边的小事做起。用正确的教学思想引导幼儿启发幼儿，从而让幼儿更好的成长。
二、树立目标，规范常规。
俗语说的好:“没有规矩，不成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有节奏性。我十分重视对孩子常规的培养，因为习惯是从小养成的。一个好的习惯更可以影响幼儿的一生。要让幼儿具有良好的生活和卫生习惯，是很困难的。比如上厕所、洗手喝水、等都要有秩序的进行。要让幼儿有秩序，就必须要让幼儿学
会排队。一开始幼儿都一窝蜂的挤在那里，不知道什么叫排队。万事开头难啊，在那段时间里，天天引导幼儿该怎么排队。渐渐的，终于看到了成果。幼儿们都能自觉的排队。此外，还教会幼儿做一些力所能及的事。帮爸爸妈妈分担。自己的事情自己做。由于我们两位老师统一要求、统一管理。使幼儿从小就养成良好的行为习惯，我相信他们将会受益终生。
总之这学期虽然很忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到了收获的乐趣，但同时也发现了一些自身存在的问题。我会将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取在日后把工作越做越好。让幼儿在幼儿园健康成长，使幼儿更喜欢幼儿园。把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师在一起。
我的目标是为国家培养出活泼开朗的下一代，为了这个目标，我要继续奋斗持之以恒的为下一学期更好地工作而努力。
疫情幼儿园个人工作总结近期我国多个省市地区发生的新型冠状病毒染的肺炎疫情，形式十分严峻，全国上下，万众一心抗疫情。根据国家、省、市和县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议部署要求，我们某乡中心学校高度重视，密切关注，及时应对，强化措施，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。现就我校做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作如下总结。
一、提高认识，加强领导，高度重视疫情防控。我校充分认识疫情的严峻性和复杂性，高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作。学校成立以校长为组长、分管副校长为副组长、办公室、安全办公室、政教处、教务处、幼儿园负责人为成员的防控工作领导小组。制定了学校防控工作方案和应急预案，做到未雨绸缪，密切关注疫情发展变化，研究部署落实防控措施，引导师生科学理性认识，依法依规有序管控。
二、加大宣传力度，落实疫情防控措施。时值寒假，我们通过微信公众号、
家长群、学生群等网络渠道尽快发放《某乡中心学校防治新型冠状病毒致家长的一封信》，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，进行假期生活提示，指导学生和家长居家或外出时做好防控。假期不开展大型师生聚集性活动，切实落实学校传染病防控各项要求，做到早发现、早报告、早治疗。
《某乡中心学校防控新型冠状病毒工作致家长一封信》，收到了非常好的效果，达到了近5000的浏览量，家长们纷纷点赞!
三、加强部门协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，加强联防联控，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施，做好校园疫情防控，每天及时上报告师生健康情况，对师生外出情况进行详细的登记。
四、防控疫情，从我做起。我们学校在党支部的正确领导下，认真落实防控措施，确保取得疫情防控的胜利。首先是强化师德师风建设。及时传达教育局文件，禁止教师“三乱”发生，要求包保负责人与包保人经常视频(非常时期不能入户)，号召广大教师自觉遵守师德，不触碰高压线。并通过疫情前的家访、家长会等形式，倡议家长不让孩子参加补课。
疫情当前，我校从领导到教师，人人都具有强烈的责任意识，班主任每天上传下达各种文件、通知、学生健康状况登记等，全体教师严格执行值班和领导带班制度，确保了信息联络畅通，学校主要领导更是24小时保持通讯畅通。
目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们某乡中心学校将在上级各部门的正确领导下，全力以赴做好防控工作，为广大师生的生命和健康作出更大的贡献!
疫情幼儿园个人工作总结一、思想工作
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、能力发展
希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目标及措施：
1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
篇八：疫情期间幼儿园工作总结汇报
幼儿园疫情防控常态化应急演练总结为进一步强化落实上级疫情防控工作领导小组通知要求，扎实做好幼儿园疫情防控工作，切实提高广大教职员工疫情防控和应急处置能力，确保幼儿园安全稳定，维护正常教学秩序和师幼生命安全，x月x日，我园开展了一次新型肺炎疫情应急常态化防控演练活动。
演练前，幼儿园结合实际情况制定了疫情防控演练方案，并组织疫情防控领导小组成员和全体教职工进行了演练前培训和动员，XXX园长对这次演练做了详细的安排部署，并强调了此次演练的重要性，要求老师们要按照分工按时到达演练指定岗位。
本次演练通过预设情景，参加人员分岗位、分角色，真实、规范、有序地进行了模拟演练，包括幼儿入园及晨检、突发疫情处置、消毒等一日活动场景。
演练一：幼儿入园幼儿在大门外站成2列，间隔1米，大中小班错时10分钟入园。体温检测员戴口罩、手套，手持体温枪逐一给入园“幼儿”测体温。如有“幼儿”体温超过37.3°C，该“幼儿”发热，让家长领回，并让其带患儿到医院就诊，体温检测员要做好异常登记。接下来手消员对入园幼儿进行手部消毒，幼儿走到班级门口时，有教师第二次复查体温并登记，确保幼儿体温正常，然后进入班级。
演练二：疫情处置大班某“幼儿”在集体教学活动过程中感觉不舒服，班主任立即对该“幼儿”测量体温并向保健教师汇报。保健教师在做好全面防护情况下把“幼儿”接到隔离室，用玻璃温度计再次测量体温，询问“幼儿”情况，做好登记。班主任联系家长，询问得知该幼儿近期有疫情重点地区人员接触史，立即上报保健教师，保健教师上报保育主任,保育主任第一时间赶到现场进行指挥并启动幼儿园应急处置预案，指示该班班主任，教育活动暂停，把其他幼儿带到临时教室，看护好幼儿，避免幼儿出现恐慌情绪。随即保育主任把这一情况向上级教育部门、卫生防疫部门汇报。待幼儿全部离开教室后，安保人员及时对该“幼儿”接触过的环境进行全面消毒。这次实战演练是在当前疫情防控常态化情况下，我园对幼儿进行的一次实地教育，让幼儿学会了在疫情面前如何冷静地保护自己和他人。今后，我园会继续高度重视，将疫情防控工作落在常态化，把疫情拒之门外。
幼儿园疫情防控演练总结
为认真贯彻落实教育局《关于开展学校疫情防控工作应急演练的通知》，进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，达到疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，进一步细化工作环节，落实责任，全面提高幼儿园防范和应急处置能力，为幼儿园开园做好充分准备，我园于X月XX日上午开展了疫情防控实战演练活动。现将演练情况总结如下：
一、精准施策周密部署按照教育局会议要求，认真召开会议，进一步完善我园《新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案》，成立相关组织机构，对演练的方法及流程进行指导培训，并提出详细的要求，明确职责，责任到人。二.实地演练科学防范根据我园实际情况进行如下十一个环节演练（一）开园前室内通风换气（二）教师及幼儿入园环节提醒教职工及家长，幼儿佩戴好口罩，保持1.5米距离行进。校门口设立：体温监测点，防疫消毒点，应急隔离点。询问身体情况等。保证无发热情况，一切正常方可入园。错峰入园时间安排：大班幼儿入园：7:40—8:00中班幼儿入园：8:00—8:20
小班幼儿入园：8:20—8:40托班幼儿入园：8:40—9:00晨检过程中发现幼儿体温异常，带孩子到隔离观察区进行体温复检，并做好晨检登记，确定孩子确实发烧，应急组组长通知班主任。班主任通知家长迅速带孩子到指定发热门诊就诊，提醒家长诊断结果第一时间告知班主任。消毒防护组迅速对隔离区、晨检区进行消毒。（三）教育活动演练每班两名教师分别组织幼儿分组分散距离1.5米进行教育活动。（四）室外游戏环节演练户外游戏活动中，实行错时、划分区域。教师提醒幼儿要保持1.5米距离，有序进行活动，幼儿到户外活动时，保育员开窗通风。（五）喝水环节演练间隔1.5米距离排队喝水（六）入厕洗手间隔1.5米距离，分组入厕洗手（七）食堂环节演练：1、食堂工作人员，测量体温后进入更衣室换装，流水洗手，进行厨房的消毒、清洁工作。2、食堂采购实行索证索票制度，专人专车采购。3、清查库房库存，有无过期变质食品、三无产品、是否使用食品添加剂。4、各加工间区域通风。食堂加工操作时要按流程规范
操作，容器、刀具等生熟分开，使用禽蛋前要彻底清洗外壳，加工所有菜品要烧熟煮透，做好留样及各项记录等工作。每日早、中、晚餐后坚持做好加工区消毒及幼儿餐具洗消工作。
（八）、错时取餐、就餐环节1、取餐幼儿和教职工分时段、错班次，严格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老师取餐。2、幼儿进餐教师带领幼儿餐前按照七步洗手法洗手，引导孩子正确摘口罩，安静进餐。幼儿同向坐错时进餐。（九）餐后散步、入厕每班幼儿分成两组错时分别由两名教师各带一组相距1.5米散步、入厕。（十）午睡幼儿相距1.5米距离午睡，幼儿衣物、鞋子放在指定地点幼儿与幼儿物品相距1.5米距离存放。（十一）离园环节演练1、幼儿离园各班幼儿错时间距1.5米排队由两名班主任送到大门口家长在大门口接幼儿离园。2、离园时间:托班16:20——16：40小班16:40——17:00中班17:00——17:20大班17：20——17:4幼儿离园后进行全面彻底的消毒、通风。三演练结束梳理总结演练结束后，领导小组针对此次演练进行了总结、点评,对演练环节中存在问题进行完善，立即整改，力
争做到“贴近事实、确实有效、删繁就简、明确责任”做到未雨绸缪，严密部署,依法、科学、规范、有序做好疫情各项防控工作。
此次演练存在问题：1.幼儿午餐室内间隔距离不够。针对此问题修改完善方案2.分组就餐通过这次疫情防控应急预案推演，我园教职工熟悉了应对疫情流程，增强了疫情防控意识，提高了应急处置能力、快速反应能力、应急救援能力以及协同合作能力，全面提升了疫情防控水平，我园将进一步加大工作力度，做好疫情防控工作，为开园复学做好充分准备！
幼儿园疫情防控应急演练总结
为进一步做好新型冠状病毒疫情防控期间的我园安全防范工作，严防疫情输入幼儿园，提升幼儿园突发事件的处置能力，切实做好幼儿园开园前的准备工作。我园于X月X日下午X点开展了疫情防控应急演练。首先,XX园长带领办公室行政人员和在XX幼儿园的教职员工学习演练方案，对演练过程中的人员分工、岗位职责进行了明确部署。保健医生也对演练前的注意事项进一步详细说明。
情景模拟一：幼儿在家长陪同下入园晨检发现体温异常家长送幼儿在幼儿园门口测体温。由保健老师对幼儿进行入园前的晨检，幼儿无发热（小于37.3°C）进入校园后，在校门口先用免洗洗手液洗手、消毒鞋底再进教室；有异常症状的幼儿（大于/等于37.3°C）,保健医生询问家长的旅游史、接触时等，无以上诉述者，让家长签订“幼儿异常情况告知书”并要求家长带幼儿到正规医疗机构就诊，病历本记录好就诊诊断，随时向班主任报告诊断结果。保健医生立即报告给潘园长。如家长说有旅游史或接触史，保健医生做好个人防护并将幼儿及家长带往临时观察室，转移时注意不经过人群密集地或多人经常进出地，并监测幼儿身体状况。拨打120,等待医护人员到园接走患儿。保健医生上报给潘园长，潘园长立即启动《新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》并上报给教育局、疾控中心。
情景模拟二：幼儿在无家长陪同入园晨检发现体温异常幼儿入园进行晨检，严把入园关口。对所有进园幼儿进行体温检测和登记，体温正常，无其他呼吸道症状者方可进入园。假定在没有幼儿家长在场的情况下，发现一名幼儿有异常症状（大于/等于37.3°C）、咳嗽等。保健医生将患儿马上带疑似患儿到临时隔离室，转移时注意不经过人群密集地或多人经常进出地，并监测幼儿身体状况。通知班主任，电话通知患儿家长，保健医生上报x园长，x园长立即启动《新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》。等疫情人员清空后，保健医生根据《学校和托幼机构预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指引》及时做好途径地、隔离室加强消毒、通风工作,做好消毒记录登记。情景模拟三：园内晨检后发现幼儿体温异常在园内正常教学时间，发现有幼儿出现精神差、不愿动，查体温异常（大于/等于37.3°C）班主任马上电话通知保健医生，保健医生立即电话上报给x园长并启动《新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》。班主任做好个人防护，帮幼儿带好口罩，让其他老师、幼儿尽量离患者超过2米以上。班主任马上联系幼儿家长，询问家长该幼儿有无接触史或旅游史，无以上诉述并来园接幼儿。保健医生到疫情班级转移患儿到临时隔离室，转移时注意不经过人群密集地或多人经常进出地，并监测幼儿身体状
况。班主任及其他老师、幼儿（与患儿有密切接触者）原地
待命，不得乱走，保持室内通风，等待保健医生2到疫情班级监测师生身体状况与体温，并记录。
家长来园接走幼儿到医院就诊，告知家长幼儿在园情况，让家长签订“幼儿异常情况告知书”并要求家长带幼儿到正规医疗机构就诊,病历本记录好就诊诊断，随时向班主任报告诊断结果。
等疫情班级人员清空后，保健医生根据《学校和托幼机构预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情卫生清洁消毒指引》及时做好疫情班级及途径地、隔离室加强消毒、通风工作，做好消毒记录登记。
班主任与家长保持通讯联系，做好幼儿缺勤情况与因病缺勤登记追踪，及时上报给保健医生。做到早发现、早隔离、早治疗、早上报。
通过此次防疫演习，让教职工都熟悉应急处置的具体过程，对突发事件做到能及时汇报，及时处理，及时应对，避免恐慌。同时也提高了教职工的应急处理能力，促进幼儿园防疫工作更加规范化。
幼儿园秋冬季疫情防控应急演练总结
为快速、科学、有序、有效的做好秋冬季疫情防控工作，保障师生员工的身体健康和生命安全，XX幼儿园依据“高度重视、积级应对、联防联控、依法科学处置”原则，结合本园实际，组织开展了秋冬季疫情防控系列活动。
班子召开专题研究会，安全分管领导传达教体局“2020秋冬疫情防控”会议精神，对本学期日常防控各环节进行了细致的研讨，对疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程等进行了修订，细化了成员职责分工，确保疫情防控各环节有序进行。
演练前组织教师认真学习了《传染病应急处置工作要点》、《疫情防控工作学校部分防控措施》、《疫情防控工作注意事项补充》、《疫情防控督查相关事宜》等。
本次主要演练秋冬季疫情防控的晨检异常和午检异常环节。演练过程中，参加人员分岗位、分角色进行了模拟演习。
场景一：幼儿入园测温发现异常入园体温监测时，保健教师发现一名幼儿体温超过37.3度，迅速为其戴上口罩，并与家长简单交流。将幼儿带至临时观察点，进行二次体温检测，仍异常，询问情况登记并安抚，同时联系驻园健康员，请其提出处置方案，按照驻园健康员的指导，请家长带幼儿到指定医院发热门诊就诊。
场景二：班级午检时突发异常午检时发现异常，主班教师快速为幼儿戴上口罩并安抚情绪，配班教师引导幼儿至观察隔离室，保健老师询问流行病学史，在静坐后使用温度计再测2次复核，测温间隔10分钟。仍异常，与驻园健康员会商后，通知班级空班教师联系家长，由家长持《学校师生送诊联系单》《学校师生核酸检测联系单》及时带幼儿到发热门诊诊治。消杀人员对通道、观察隔离室及所涉及到的公共场所进行全面消毒，保育员对班级进行消毒。教师对幼儿进行情况追踪、随访，确认病症并及时上报。演练结束后，各主管分组对本次应急演练进行了评估，并要求大家随时保持高度警惕，疫情防控不松懈。通过演练，进一步强化了教职员工疫情防控能力和处置能力，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，全面提高了我园传染病处置的应急反应能力。
幼儿园疫情防控演练总结
根据我园的演练方案，做好开学后幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高全园师幼的防范意识和应急处置能力，确保开学安全,于2021年x月x日上午召开春季新冠肺炎疫情开学演练动员会：
一、演练目的:针对当前新型冠状病毒防控形势日趋严峻，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育部门的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识,有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我园传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，促进幼园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护师幼的身体健康，切实提高师幼防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展。
二、学校领导的重视成立了演练的领导小组，制定了详细的演练方案，分工明确，责任落实。在演练开始之前，全体教师召开了专门的培训会议，制定了演练方案，明确了各位老师的对应任务，细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举办疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况，保障广大师生在特殊时期学习的身心健康。
三、演练的取得的成效1、有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量，明确了一-旦有〃学生”体温高于37.3°C,立即将其带到隔离室。另有一名教师负责全校消毒，对教室、食堂、办公室、厕所等进行了严格消毒,为师生的健康铸造良好的环境。2、疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然出现发热、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状，学校将马上启动疫情防控应急处置预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。3、本次疫情防控应急演练圆满完成，学校领导对本次演练进行了问题总结以及整改措施。此次演练活动进一步提升了该校应对疫情防控的操作能力，为新学期学生返校后的疫情防控工作打下了坚实的基础。
篇九：疫情期间幼儿园工作总结汇报
在我园领导的重视下开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去使我园的卫生保健工作得以正常开展为幼儿创设了一个安全舒适卫生的生活学习游戏的环境针对期初的卫生保健计划我园扎扎实实真正做到保教并重以保为笼头开展了一系列的工作在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼结合季节特点开展多种形式的体育活动各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育游戏活动幼儿园疫情防控学期总结（通用12篇）
幼儿园疫情防控学期总结幼儿园的教育目标1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。3、培养幼儿爱家乡爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。幼儿园保教目标的属确定，规定了幼儿培养的规格和要求。它为幼儿的发展指明了方向，为教育过程提供了明确的指导依据，也为检查和评价幼儿园的教育工作提供了重要的衡量标准。幼儿园疫情防控学期总结（通用12篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的幼儿园疫情防控学期总结（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园疫情防控学期总结11月14日上午，叶甸幼儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育活动，为全园幼儿普及疫情防控知识，教育引导幼儿做到科学防控。活动中，各班教师结合幼儿的年龄特点，利用生动形象、具体直观的PPT课件和实物，重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫健康码等防护措施，采用图片讲解、现场演示、个别指导等形式对幼儿进行了详细的'讲解，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握疫情防控知识。本次疫情防控主题教育活动是该园养成教育的重要形式之一，旨
在帮助幼儿充分认识新冠病毒对身体的严重危害，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯，做好个人防护。同时，倡议全园幼儿争做防疫小卫士，发挥“小手拉大手”的宣传作用，和家长一起做疫情防控的践行者和宣传员。家园共育，携手防疫，共同筑牢校园疫情防控根底，守护孩子健康快乐成长。幼儿园疫情防控学期总结2
疫情防控，责任在肩。为认真贯彻《山东省学前教育中心关于寒假和春节期间加强疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切实做好新冠肺炎疫情常态化防控，提高教职工防控防范意识和应急处置能力，保障全体教职工、幼儿的健康安全，20xx年1月13日，山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活动。
会议部署，统筹防控演练前，幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定了疫情防控演练方案，成立演练领导小组，王爱忠园长任现场总指挥，并召开了部署会议，成立管控组、环境消毒组、疫情宣传组、物资筹备组4个专项工作组。对当天的具体人员分工及场地布置等相关工作进行了周密部署，确保本次演练安全、有序、高效。情景模拟，实战演练演练情景一：幼儿入园检测1.晨检入园时，家长出示健康绿码，幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。3.如若幼儿体温超过37.3℃，红外测温仪发出警报，幼儿立即由家长带回，并去医院进行检查。4.防疫消杀小组喷洒消毒液对周围环境进行消杀。演练情景二：班级一日生活（教学）活动中1.幼儿一日活动中，教师发现幼儿体温超过37.3℃，值班老师第一时间给医务室打电话说明情况。2.由医务人员将幼儿带至隔离室观察隔离，联系家长带返就医，并打电话上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。
3.班级老师组织密切接触者佩戴口罩、测温，进行暂时隔离观察。4.防疫消杀小组对涉及班级进行暂时封闭，设置警戒线和隔离标识。演练情景三：教师在备课室备课过程中1.教师发现自己发烧后，第一时间佩戴口罩，进隔离室隔离，并打电话报告医务人员。2.医务人员询问教师接触史等情况，及时上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。3.医务人员组织备课室的密切接触者佩戴口罩、测温，进行暂时隔离观察。4.防疫消杀小组对备课室进行暂时封闭，设置警戒线和隔离标识。规范流程，统筹梳理演练结束后，王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理，她提出：“要针对当前疫情防控重点，扎实落实关键工作措施，健全突发事件处理机制，努力提高科学应对水平”。通过本次疫情防控演练，提升了全体教职工疫情防控应急处理能力和应急实操经验，我园将深入贯彻落实落细疫情防控应急预案，切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。为坚决打赢疫情防控校园保卫战贡献力量，为师幼的健康安全保驾护航！幼儿园疫情防控学期总结3为进一步做好假期疫情常态化防控工作，提升教职工疫情防控能力，近日，驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀，确保疫情防控工作落实到位。驻马店市幼儿园园长耿书霞解读了相关文件精神，梳理了防疫措施，进一步强化教职工防疫意识，压实防控责任，从认识全园防控管理、个人健康防护等几个方面向全体教师讲解防疫知识，提醒教师做好个人防护，并向全体幼儿、家长通过多种形式进行防疫知识宣传。同时，为全力保障幼儿的生命安全和身体健康，科学有效地做好防控工作，全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、卫生
间等进行了彻底消杀。消毒过程中，教师们严格按照操作规范，不放过一处卫生死角，实现了全覆盖。
放假期间，该园实行严格的封闭管理，继续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控联络网作用，认真落实各项防控要求，科学预防、把好关口，坚决筑牢幼儿园疫情防控线。幼儿园疫情防控学期总结4
为认真落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张静的精心安排下，许昌第二实验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”采取网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对帮扶对象进行教育教学帮扶。
活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行交流沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动准备到过程要求，帮扶老师耐心细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，认真反思，积极整改，帮扶效果明显，达到预期目的。
大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展示做充分的准备。
据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌第二实验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡发展贡献了一份力量。幼儿园疫情防控学期总结5
为全面做好全校教育系统的疫情防控工作,切实保障广大师生生命安全和身体健康,依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》及各级部门应急预案要求，经学校研究，现将我校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作总结如下：
一、延期开学期间师生安排延期开学期间，学校领导班子按正常时间值班，每日确保一名领
导班子和中层干部在校值班，负责人要亲自值班带班,领导班子成员要保持工作网络、电话24小时畅通，随时保持联系。教职工上班时间根据区教体和学校疫情防控工作领导小组通知而确定。
学校通过微信公众号、工作群、班级群等各种渠道向学生和家长宣传普及疫情防治和健康生活知识。学校充分利用钉钉、QQ、微信等信息化教育资源为学生居家学习提供支持。全体教职工强化政策学习，尤其是国家、省、市关于教师师德、职业教育相关文件学习，按照学校要求，做好疫情防控工作。
二、延期开学期间部门职责延期开学期间，任何学生不得以任何理由返校，严禁利假期组织学生到校违规补课,一律停止各类体育比赛、文艺演出等人群集聚性活动。制定并落实《学校延期开学期间远程学习教育服务工作实施指导方案》。利用互联网开展远程教学。延期开学期间，各学科确保停课不停学，授课以网络授课形式为主进行。教学部门组织优秀师资力量提前备课、录制延期开学期间学习课程并推荐免费学习的平台及平台操作指南,依托教育资源公共服务平台等搭建起“空中课堂”，充分利用网上平台提供的教学资源做好学生线上学习指导,开展网上授课、在线答疑、网上提交批改作业等教育教学活动,实现与开学后学校教育教学的有效衔接。同时,要求学校根据网络学习的特点,合理安排好学生的.学习时间和休息时间,做到劳逸结合,保障学生身心健康。延期开学期间本着提高学生修养、夯实学生基础、提升学生技能的目标开展各项工作，以学生成人为最终目标，在知识、技能传授的同时关注德育教育、价值观教育、爱国主义教育、防疫情教育，各个教研组根据各自特点，鼓励开展同唱一首歌、共赏一部电影、帮家里做家务、疫情防控相关有意义的活动。在知识传授中注重基础知识传授，加大作业反馈量，打好学生基础，提升学生学习信心。有条件的教研组可以通过虚拟仿真、网络平台、学生自备技能训练耗材等方式提升学生技能，对于不具备条件的教研组技能课程和理论课程以模块、章节为单位进行组内微调，加强专业理论课的学习。
待疫情解除后，学校将及时恢复正常秩序，并统筹周末、寒暑假时间安排，保证学生在校学时不减少。
三、正式开学的各项防控工作学校正式开学通知发出后，由工会和学生处逐一排查，凡是有发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、头痛等症状或接触过疫区人员未超过14天的师生，不得返校;待身体完全康复或超过隔离时间后，经相关处室、专业部、班主任确认，报学校工作领导小组研究后方可返校。因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑期假期等方式来补偿，保证总教学时长不减少;学期开始后，原则上实行“零起点”教学，线上教学不得替代假期后课程教学。要通过网上教研、视频会议等方式，组织教师备好课。开学集中开展防疫教育。制定并落实开学预案，建立健全晨检报告、值班值守、信息报送、应急处置等各项制度，有针对性地进行教师培训，做好必要疫情防控物资的储备，组织开展校园集中消毒，精心做好开学前各项准备工作。开学第一周，学校要对学生进行一次集中疫情防控知识教育，组织开展一次集体心理辅导。幼儿园疫情防控学期总结6为进一步规范食品卫生安全和传染病防治管理工作，严防传染病疫情等突发公共卫生事件的发生，保障学校师生的身体健康和生命安全。我校积极采取措施开展传染病和突发公共卫生事件的防控工作，我校无一起传染病和突发公共卫生事件发生。现总结如下：一、加强领导，提高认识，责任到人。在中心领导下，分别成立了食品卫生和传染病防治管理工作领导小组，建立健全工作机制，明确责任分工。一成立了以刘丹为组长，刘安仁为副组长，各班班主任为主要成员的工作组织机构。各领导小组责任到人，各司其职，各负其责。二、严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度，坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。根据上级有关部门的指示，制定本校区传染病预防应急预案和食物中毒应急预案，并配备充足的物资；每天班主任进行晨检工作，发
现问题及时上报。如发现传染病，学校及时将病人进行隔离，将情况上报上级有关部门，并学校进行全面消毒。做好传染病的防控管理工作，配合卫生防疫部门按时完成预防性消毒工作，对学生传染病要做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。配合当地卫生部门，有计划的开展学生常见病、多发病的防治工作，做好学生小伤小病的简易治疗和急救包扎处理。开学初，通过制定本校区的师生考勤管理规定及时了解师生的出勤、健康情况，确保学校在第一时间掌握师生的相关情况。
三、开展一次卫生大检查，加强传染病疫情和突发公共卫生事件防控力度。
开学初，重点针对教室、教师办公室、学生宿舍、厕所及学校周边进行一次全面大扫除，并建立检查督促制度，每天检查，并详细记录备案，及时反馈检查结果。开学初，二校区首先认真检查了校区生活饮用水源状况，确保学校生活饮用水符合卫生标准；二是严把食品安全管理关，对学生食堂及食品加工场所进行一次全面检查，及时清理销毁过期或腐败变质食品，完善食堂内的防鼠、防蝇、防尘设施，认真执行食品从业人员的持证上岗制度；三是对校园和校舍环境卫生进行一次大清理大检查，教室和宿舍保持开窗通风。
四、坚持开展爱国卫生运动。坚持“每天一小扫、每周一大扫”的卫生制度，认真清扫和清理教学场所和生活场所，确保学生学习和生活场所的清洁卫生，为学生提供一个安全卫生的'学习和生活环境。为了使工作落到实处，二校区还特别成立了红十字服务小分队，协助卫生室全面作好检查和监督工作，并制定了相应措施，做到“四个一”，即一日三次巡查（环境卫生），一周一次卫生大检查，一月一次评比、一学期表彰一次（单项卫生先进班级），学校卫生工作越做越好，基本上做到地面无纸屑，教室无灰尘，个人卫生逐年好。五、加强食堂卫生自身管理。严格按照教育部、卫生部的要求，建立健全各项食品卫生管理规章制度。严把食物操作各个环节，对食品采购、蔬菜进货、餐具清毒
等把好索证、验收质量关，确保食堂食品用品质量安全。根据中心的要求，一、二校区定期或者不定期对从业人员进行食品卫生教育培训，提高他们的卫生意识，做到持证上岗。学校实行食物48小时留样、登记制度。
六、广泛宣传，重点开展健康教育活动。在校委会的领导下制定了健康教育目标，并有专人负责，教务处在排课时安排每周都有健康教育课，并进行期末总结。定期进行学生健康检查、视力检查等工作，及时掌握学生营养状况、生活习惯、学习情况，对不良现象及时进行纠正。认真填写学生体质健康卡和学生因病缺课记录，建立健全学生健康档案。做好学校卫生保健资料的统计工作，及时将学校各项卫生情况归档，建立健全学校卫生档案。一、二校区结合本校区实际，充分利用广播、黑板报、卫生小报、墙报、宣传窗等多种形式，同时广泛组织开展了卫生委员培训一次、食品卫生主题班会课三次、食品卫生法以及肠道传染病预防讲座一次等宣传教育活动；及时印发“预防食物中毒”、“预防肠道传染病”等健康教育资料，提高师生员工对预防食物中毒的认识，增强自我防护意识和技能。幼儿园疫情防控学期总结7一、疏导—班会疫情防控易疏不易堵，让学生意识到，疫情防控不仅是学校的事情，更是自己的事情，获得学生的认同，更有利于疫情防控工作的开展。以班会课为载体，我从以下三个方面来开展。1.分析形势通过新闻图片、视频等形式向同学们展示国内、国际疫情动态，让学生了解疫情形势的严峻，以此来提高学生警惕性。2.学校工作向学生讲述学校为学生疫情防控做出的工作，例如餐厅打饭的困难;为了让学生洗上热水澡，克服一切困难解决热水器问题等，以此来获得学生对学校的认同感，有助于学校疫情工作的开展。3.切身利益
对于高三学生，时间就是金钱，时间就是生命，在此期间不敢有任何的耽搁，以学生感冒发热为例，一次发热回家至少两天，甚至更多。刚好班里有这样的例子，发热回家了五天，这样一来，就会引起学生重视，做到规范通风。
二、观察—细心1.观察学生是否规范佩戴口罩，哪些同学经常不戴口罩;观察学生如厕，就餐是否按要求排队，是否规范通风，根据观察情况进行适当提醒。2.观察学生开学以来在疫情防控上的态度变化，及时关注，在学生有所松懈放松时，进行再教育和强化教育。三、落实—耐心疫情防控工作关键在于规范要求，而重点在于落实。应针对学生出现的不同问题，挖掘问题背后的原因，采取不同的措施。1.做好记录，认真研究对于学生出现的问题做好认真记录，哪些问题是学生容易出现的，哪些问题只有个别学生出现。分析不同问题出现的原因，以便根据不同的问题、不同的学生，采取相应的措施。2.因人因事，措施得当疫情防控重于泰山，任何时候都不能疏忽。但在进行疫情防控的同时，还要注重关注学生的心理健康和学习状况，尤其是高三学生，因此在采取相应措施的时候一定要慎之又慎。我的做法有：出其不意。在自习课上认真观察学生佩戴口罩的情况，以列为单位，记录每列佩戴不规范的学生人数，并在当堂下课时公布，这样既能让学生感到班主任的重视，又能在无形之中形成学生之间的竞争;重点提醒。对于经常不佩戴口罩的同学，私下里单独提醒教育;以学代罚。对于佩戴口罩不规范的学生，不按要求排队的学生。记录下来，在课堂上或者自习课上以提问背书的形式进行处罚，既有助于学生学习又能以此来促进学生规范佩戴口罩，按要求进行排队;借助外力。对于采用以上方法均无效的学生，借助政教处来处理。当然，目前没有一般的方法已经够用。
一切都在发展变化，那么应对学生的措施也应不断转变，对于学生工作并不能做到“一招鲜，吃遍天”，要因人因时因事而已。
四、坚持—恒心疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到毕其功于一役，应该把疫情防控工作常态化，作为今后班级工作的一部分，常抓不懈，要做到多强调，多提醒。疫情无小事，责任重泰山，做好疫情防控工作不仅保障了学生的健康，更是对学生高考的保障!幼儿园疫情防控学期总结8春冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，大多数冬季传染病通过空气飞沫或接触传播。为了有效预防与控制传染病的发生和蔓延，确保师幼健康，幼儿园教学秩序正常开展，结合上级有关的文件要求和我园的实际情况，现将我园有关传染病等相关的防控工作总结如下：我园防控工作领导小组积极开展检查工作，完善防控预案，并通过加强幼儿的晨午检，体温测查，落实消毒隔高措施、增强师生防护等途径，采取个人预防、幼儿园预防、家庭预防等相结合的办法。沉着、科学有效地防范和应对流感、手足口病等疫情，确保师幼健康，保证幼儿园教学秩序正常开展。全员参与，全面实施防控。一、在园门口对幼儿进行体温检测，观察幼儿有无明显症状。值日领导、值班人员、门卫等工作人员每天在园门口对来园的幼儿进行体温检测，对体温超过37.5%的幼儿进行询问观察登记，并及时报告幼儿园园内疫情负责人。其次，抓好入园幼儿的晨检工作。幼儿一入园，班级两位老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有幼儿出现相同症状时，园里要及时采取相应的消毒隔离措施，并根据病情及时上报。二、班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因。如因患传染病请假，则要上报，两位老师对园内幼儿及时采取预防措施；如孩子在家庭里接触传染病人，家长要及时通知幼儿园。坚持信息报告制度实行日报。
三、告和零报告制度，每天上午10：00前，下午16：00前。教师向园内疫情负责人报告班级情况，园内疫情负责人再向上级领导部门报送(疫情信息报告单)。坚持登记询问制度，园内门卫对来园人员均进行登记询问工作，严格检测体温，严防病源体传。四、坚持做好宣全教育工作充分利用班会、板报等多种形式进行健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯。督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。要求班级开展卫生方面的主题活动，让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。五、抓好卫生，有效防范1、班级内每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。早晨来园后，先用有效浓度消毒液擦玩具柜及室内家具、门把锁等处。然后用清水擦试一遍，防止幼儿病从口入。2、消毒工作是疾病预防工作的关键，幼儿园在原有的基础上进一步完善消毒措施，对孩子的生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒，每天用消毒水拖地，幼儿的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具每天按要求消毒。定时把幼儿被褥清洗消毒。严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关，不购买三无食品和变质的食品，做到生熟分开、每餐有留样。3、加强日常工作保育，尽量避免带孩子到人多的地方去，幼儿园开展丰富多彩的`户外体育活动，增强幼儿体质。在膳食方面要加强营养，让孩子多吃蔬菜、水果。保证孩子充足的睡眠，根据气候变化，随时注意为幼儿增减衣服。鼓励幼儿讲究个人卫生，做好个人防护。传染病流行期间，尽量少去人群集中的公共场所。作为家长，要为孩子做好相应的预防接种，如接种流感、肺炎等疫苗。六、培训人员，积极应对加强幼儿园卫生管理人员、食堂从业人员的业务培训。提高其卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。总之，我园将严格按照国务院常务会议提出的，"高度重视，积极
应对、联防联控、依法科学处置的原则"，积极争取家长的最大支持配合，认真做好防范甲型流感及其它传染病的相关工作。幼儿园疫情防控学期总结9
一、明确指导思想以坚持安全发展的指导原则和安全第一、预防为主、综合治理的工作方针，幼儿园通过开展安全工作专项整治活动，强化安全工作重在防范的意识，建立安全工作常抓不懈的机制，把平安和谐校园创建活动进一步引向深入，集中力量、集中时间，狠抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善管理措施，严格查处各类安全工作违法违规违章行为，杜绝各类事故的发生，确保学校的安全稳定。二、明确工作目标以深入开展幼儿园的火灾隐患大排查、大整改为主线以幼儿园排查和整治火灾隐患特别是重大火灾隐患为重点，通过召开防火专门会议，开展防火宣传教育，组织防火安全检查工作等多种举措，确保有效预防火灾事故的发生。三、完善幼儿园组织机构，落实责任制（一）组成领导安全组长：马瑞峰（二）安全副组长：李纪霞成员：各班班主任领导小组下设办公室，办公室设在东二楼办公室。安全副组长由李纪霞担任。在幼儿园相关部门积极配合下，组织开展我校的防火减灾的安全工作。1.幼儿园在以马瑞峰园长为安全工作负责人的领导小组具体布置火灾防控工作，并于每周对全园的各教室、办公室、专用教室、食堂及校内环境进行安全检查，发现问题及时整改。并在内网上汇总整改情况。2、防火安全培训全覆盖。11月3日，组织了全体教职工消防安全培训，分管领导李纪霞老师先就“关注消防安全你我”的具体指导思想进行了宣传，让每一个教职工明确目标，不能轻视每一个细小的安全隐患，把一切有隐患的.苗子都要扼杀在萌芽之中。接着由马瑞峰园长给教师就“如何正确使
用灭火器?”“如何正确报警?”以及一些生活中的案例等安全知识点进行了认真细致的培训。
11月6日，组织了全体门卫人员进行防火案例培训，强调了安保人员应如何正确应对火灾防范。
11月7日对仿真消防演练进行了部署与安排。3、防火安全检查制度化。我园安全检查实行制度化，并列入月考核。园安全领导小组成员，分工明确。每天进行全园内外各环境、角落现场检查，发现问题及时整改；每周进行汇总梳理。园内坚持每天一排查，每周一小查，每月一大查，不放过每一个细小的角落。同时，还定期开展专项检查，制订了专门的检查表，从班级环境、园所环境、食品卫生等方面进行，全面排查影响校园安全的问题，对检查过程中发现的问题及时整改，坚决不留后患。11月9日，全园师生进行了消防仿真演练。新学期进行新入职教师灭火器使用方法培训。开展全体师生防震逃生演练。4、消防演练师生意识强。每月不定时的时候，园内常常忽然响起了“紧急疏散”的警报，这是我园又一次精心安排的随机进行“紧急疏散”演练，用来进一步考验我园全体师生对防火意识的灵敏度。整个演练活动中最快速度撤离的班级只用了48秒，最慢的班级用时3分18秒。分管组长李老师监控了整个演练过程，并进行了现场点评。5、消防安全教育进课堂。在班内老师们根据幼儿的年龄特点，积极开展有关“119消防安全”的主题活动，使安全教育真正走进课堂，提高幼儿消防安全意识。总之，学校的防火安全工作是关系到每位师生安全的重要工作，是一项长抓不懈来不得半点马虎的具体工作，我园将一如既往的在上级有关部门的指导下，真抓实干，把一切不安全的.隐患扼杀在萌芽状态，为师生提供一个安全舒适的工作学习环境，以确保幼儿园的教育教学工作的良好发展。
幼儿园疫情防控学期总结10今年以来，我省部分地区发生手足口病疫情，为有效预防控制手
足口病的发生和流行，切实保障幼儿的身体健康和生命安全，我园按照上级主管部门会议精神和文件要求，结合实际有针对性地采取有效措施，确保了幼儿安全。
一、加强领导，提高认识，高度重视手足口病的防治工作。手足口病是由肠道病毒引起的常见传染病，以5岁以下儿童发病率为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口、臀等部位的皮疹或疱疹为主要特征。引起手足口病的肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播速度快、在短时间内机易造成叫大范围的流行，疫情控制难度较大。为此，幼儿园召开了领导班子成员紧急会议，成立了手足口病防控工作领导小组，并召开了全体教职工会议，使广大教职工充分认识作好传染病防治工作的重要性和紧迫性，把这项工作做为工作中的重中之重来抓，严格落实责任，加强督察力度，认真做好各项防治工作，确保幼儿的身体健康及生命安全，决不能让手足口病等重大疾病疫情扩散。二、突出重点，加强健康教育，加大宣传及防控工作力度。为加大手足口病防控工作的宣传及防控工作力度，幼儿园在门口橱窗内张贴了有关手足口病的防控知识、幼儿园园报、悬挂了宣传横幅，园长对全体家长进行手足口病防控知识的宣传，让家长提高认识，对幼儿加强健康教育。同时，幼儿园还对全体教师进行了一次手足口病防治知识全员培训，使全体教职工掌握手足口的防治知识，明确职责、责任到人、全面落实晨午检制度及卫生消毒制度等措施，并对幼儿进行健康教育，引导幼儿正确的吸收方法，养成良好的饮食卫生习惯。通过在门口橱窗内张贴预防手足口病的预防知识、温馨提示、召开家长会、小喇叭广播等形式，开展“勤洗手、吃熟食、喝开水、常通风、晒被褥”等为重点的手足口病防控知识宣传，让家长知道当前的形式及预防知识，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。三、全员参与，全面实施防控。针对当前手足口病发生的严重性和紧迫性，幼儿园制定了手足口
病防控工作实施方案、传染性疾病应急预案、预防手足口病卫生保健工作要求、预防手足口病晨检登记表，并把有关手足口病知识上传到幼儿园网站上，让教师、家长利用网络进行了认真学习。同时，幼儿园还加大了管理力度，采取了以下有效措施：
1、各班教师按要求严格执行晨检制度。坚持每天对到园幼儿要注意观察精神状态、体温、手足口部是否有散在点状丘疹、水疱等现象，要及时通知家长隔离，送医疗单位进行诊疗。
2、各班教师认真做好缺勤幼儿登记、调查工作。及时了解因病缺勤患儿的诊断情况，发现手足口病或其他传染病时要及时向园领导报告并采取相应的措施。
3、为保持活动室空气清新，各班教师每天早上入园、中午孩子起床后各开窗通风20——30分钟。
4、各班每日对生活用具、玩具、餐具、水杯、手巾等物品用84消毒液浸泡、进行清洗消毒；对地面、门把手、楼梯扶手、活动室墙壁等物体表面每日用84消毒液进行擦拭消毒。
5、各班教师教育幼儿养成了吃饭（吃点）前和便后洗手的良好习惯，引导幼儿用六步洗手法洗手，讲究个人卫生。
6、教师每天按规定带幼儿到室外参加活动锻炼，沐浴阳光。7、各班通过家长会及接送孩子交流等方式，让家长带幼儿多参加活动锻炼，沐浴阳光，确保幼儿身体健康和生命安全。8、为及时掌控缺勤幼儿情况，我们要求各班教师对缺勤一天以上的幼儿家长进行电话询问，并做好相应记录。夏天是各种传染病的高发期，我们要有针对性对幼儿进行卫生保健教育，使幼儿养成良好的饮食卫生习惯。继续加大督察力度，对晨午检、卫生消毒、幼儿一日活动等进行严格督察，发现问题，及时解决，确保幼儿安全。幼儿园疫情防控学期总结11学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了
以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的
轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以"保"为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。
二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按"一摸、二看、三问、四查"来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的情况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时(“三严三实”专题教育总结汇报)处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检(体检率达100%)，确保幼儿健康、快乐地成长。三、加强卫生消毒工作消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《重庆市托儿所，幼
儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时)；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。
另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训；定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。
消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。
四、均衡合理安排幼儿膳食我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。每月我还及时认真做出营养分析，通过营养分析及结合召开膳委会，讨论改进措施，广泛听取教师、厨房人员、家长的意见和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我
们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐情况，增加幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责，与教师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况，自觉让家长监督。
另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。
五、加强幼儿安全工作在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全；各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。六、加强家园联系为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好!幼儿园疫情防控学期总结12由于季节更替，天气变化无常，为保障广大教职工、幼儿的身体健康和生命安全，提高防控和应对传染性疾病的能力，维护正常的教
育教学秩序和生活秩序，我们幼儿园进行了一系列传染病防控的相关活动。
一、我园于12月10日下午在幼儿园对全体教职工进行了校园传染病知识防控和食品卫生的二次培训。此次培训重点针对幼儿园传染病防控、疫情上报流程、传染病突发事件应急预案及处置措施方案等方面的培训，通过这次的培训保教人员对传染病和食品卫生的预防有了更深刻的认识。培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本掌握了传染病防治的基本知识，传染病以及突发公共卫生事件疫情报告意识得到了提升。
二、在培训的基础上，各班教师结合幼儿的年龄特点，开展针对性的传染病教育活动，向幼儿宣传预防传染病的意义和方法，提高幼儿对传染病的认识，普及了相关的科普知识，让孩子们更加形象深刻地认识到传染病对我们的危害。我们还利用幼儿园宣传栏、家教园地和智慧树平台、召开家长会向家长宣传传染病知识，通过家园共育帮助孩子养成良好的卫生习惯和作息习惯，教育幼儿要讲卫生、勤洗手，能够有效预防各种传染性疾病。
三、把好晨检关，坚决杜绝传染源入园四、加强洗手环节，预防传染病。五、加强幼儿园的环境卫生。在卫生消毒方面我们坚持要求保育老师严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，坚持一天一小扫，一周一大扫，做好园内外的消毒工作。保持园内外环境的卫生整洁。通过本次传染病防控教育宣传活动幼儿、家长以及全体教职工进一步提高了传染防护意识和防范能力。尤其是幼儿都知道养成良好的卫生习惯的好处。我们幼儿园会继续做好传染病防控工作，争取让传染病不在园内发生、蔓延让每一位幼儿健健康康、快快乐乐的成长。
篇十：疫情期间幼儿园工作总结汇报
幼儿园班级疫情防控工作开展情况总结（精选8篇）在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。针对小班幼儿安全意识不够强的实际情况，开学初我们制定了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，使安全工作开展得井然有序。现将本学期的安全工作总结如下：
一、创设安全、健康的环境，帮助幼儿建立安全意识幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们对活动室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素，把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境。二、加强幼儿的安全教育，注重保教结合同时，我们还坚持在晨间检查时对幼儿进行“一摸”“二看”“三问”“四查”。杜绝幼儿带危险物品入园。对生病带药幼儿的药品进行安全管理，并且进行登记，按时按量喂幼儿吃药。督促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中。午睡时不玩发夹，巡回检查幼儿午睡情况，及时纠正幼儿不准确的睡姿，被子掉了马上给孩子盖好防止感冒。我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现异常现象立即处理或送保健室。平时出去活动前，总关照幼儿作好大小便准备;检查自己的鞋带是否系好;在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。三、开展安全教育活动，增强幼儿自己保护意识本学期我们把安全教育放在了首位，因为我们觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少
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经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我们也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
四、家园密切沟通，确保幼儿接送安全。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿接送时的安全。我们为幼儿办理了接送卡，对每一位幼儿的来园、离园接送的家长进行核实，确保幼儿接送安全。看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每个孩子健康快乐地成长。通知要求各校要推进“离校不离学”工作，利用在线学xxx台，借助网络手段，为学生建立教学辅导的线上渠道。同时指导师生员工居家开展适度的室内体育活动。加强对医护人员等奋战在疫情防控一线人员居家子女的关心和爱护。在开学前，各校至少开展一次全面的校园环境卫生清扫和消毒工作，全面改善学校环境卫生条件。根据要求，各校要错时安排不同学段和年级学生入校，明确不宜返校人员，并提前告知。根据对师生员工健康状况的监测，明确有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。开学当日，应指定校园出入口，做好返校师生员工晨午检等健康监测和师生缺课追踪工作。进入校园人员一律核验身份和检测体温。非特殊原因，学生家长及亲属等外来人员不得进入校园。做好值班值守，严格落实“日报告、零报告”制度。同时，加强特殊群体监测。根据开学前建立的师生员工信息台账，对义务教育阶段“随迁子女”、民办学校外地学生、有湖北省旅行或居住史的、开学前14
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天内曾接触过来自湖北的发热伴呼吸道症状的患者的学生重点加强监测。对确诊、疑似或医学隔离观察的学生，待病愈且隔离期满后，持复课证明到学校查验后方可入校上课。
另外，各级各类学校要上好开学第一课，利用课堂、板报、广播等多种形式对师生员工进行有针对性的传染病防控知识教育。对学生家长开展健康教育，告知其配合学校开展疫情防控工作。
开学后要严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测制度)，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作。
在校期间，规范开展集体活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，可通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。严格校园集聚活动，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活动，一律不开展校际间师生聚集活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。
此外，各校要错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间，引导家长在校门外接送学生，督促他们佩戴口罩。严格进出安全管理，严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。
回望是一种姿态，是为了更好的眺望。不知不觉又到了一学期的期末时。20xx注定是不平凡的一年，庚子年初，在全国大团圆的热闹气氛中，被一场突如其来的磨难变得异常安宁。但你我都是幸运的，我们出生在和平年代，生长于祖国不断发展壮大的改革开放时期，也让我们因这“爱的呵护”而有机会重返这“岁月静好”的校园，所有的一切都值得铭记。
一、疫情防控：二月初，在举国上下全力抗击疫情的战斗中，我们幼儿园的班子成员不甘落后、勇于担当，用自己的实际行动，兑现了守初心、担使命的铮铮誓言。安全，是幼儿园日常工作的重中之重，总务处在程化琴的带领下，克服一切困难，力争做好幼儿园家属院住户的人员管控，落实市委、区委的防控细则，在防疫物资短缺情况下积极想办法进行防护物资储备，挨家挨户登记外省回来人员;每一位后勤人员，都坚守在小区重要卡点，每天对家属院进行疫情排查，强忍风寒、奋斗在疫情防控第一线，力争全方位守护好区幼这一方净土。一路走来，
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我们忙碌着，工作着，也在成长着。二、云中课堂：疫情期间，教务处及时转变了教学活动形式。通过主题游戏
推送、视频沟通等方式，使教师们的教学内容、家园共育更加具体、有效。各班班长密切关注幼儿与家长身心状况，通过家访、视频谈话，全面、细致的参与到每一个孩子的日常活动中来。大部分一线教师能够利用居家时间静心阅读，不断提升自己的专业素养，丰富专业知识。及时了解疫情发展动态，实时关注最新疫情信息。通过微信公众号、班级微信群等多种渠道向幼儿和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。
三、防控演练、文明单位整档、下乡扶贫：4月份，疫情防控工作常态化。办公室提前制定好了复学方案，力保复课顺利进行。全园严格做好值班巡查、消毒、通风工作，与此同时，不辞辛劳，录制防疫演练视频。与此同时各科室见缝插针，整理市级文明单位的各种档案，并顺利通过审验。今年是精准扶贫攻坚年，班子成员更是牺牲周末休息时间，下乡参与扶贫工作。抗疫的3个多月，现在回忆起来，在那段似乎兵荒马乱的日子里，我们虽心有余悸，但依然能做到忙而不乱，有条不紊。
四、复课：5月18号，疫情趋于稳定，我们终于如期复学。复学第一天我们举行了隆重的复学典礼。复学伊在各项疫情防控和保健工作的有效保障下，我们首先致力于弥补孩子们在疫情期间落下的课程。与此同时由教务处牵头开展了听“推门课”的教研活动，研课、磨课。
五、优质课、幼小衔接、毕业绘画展：尽管本学期只有短短的一个半月的时间，但我们的行程依然被安排的满满当当。①6月1日，书记莅临我园慰问幼儿。②6月16日，20xx年xx区中小学、幼儿园优质课在我园顺利成功举办。③6月18日，为了帮助大班孩子更全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活，我们带领大班孩子去平桥区外国语小学参观;并为大班幼儿家长送去了一堂实用的幼小衔接课堂，受到家长的一致好评。④6月29日，大班孩子毕业季，我们成功举办了大班幼儿毕业季的绘画展，孩子们用手上的五彩画笔为大家奉献了一场视觉上的饕餮盛宴。
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六、食堂工作：后疫情时期，我们更加关注孩子的饮食安全。①通过正常渠道采购食品，索取合同摊位的合法证件。在与供货商合作前，我们认真审核证件，明确责任，签订协议。把好采购、验收、取样、浸泡、清洗、操作、消毒关。②一丝不苟地做好消毒工作。餐具做到"一用一消毒"，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。③组织食堂工作人员职工学习《食品卫生培训教材》或对她们进行安全教育，增强食堂工作人员规范操作的意识，提高规范操作的能力。④进行成本核算，增强了食堂财产管理。炊具、餐具等各种消耗物品认真履行领用手续，学期结束时上交清点，增强了大家爱护集体资产的责任感。七：写在最后的话：繁忙而紧张的一学期悄然落下帷幕。回顾昨天，我们不忘初心，以静应变，踏实奋进，丰深足迹，印痕串串。展望明天，随着xx区幼儿园老园换新颜，我们将进一步优化校园环境，进一步树立信心，加强师德师风建设，规范管理，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效。在今后的工作中，乘风破浪的xx幼人将继续秉持崇高、宽广的教育心境，全身心投入幼教事业当中，播撒希望，执着耕耘，陪伴孩子们健康快乐成长。20xx年我们度过了不一样的新年，疫情蔓延，全国各地的孩子们开学延迟,20xx年6月终于在希望与憧憬中迎来幼儿园复学。新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将20xx年春季工作情况总结如下：一、建立工作体系1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持；加强与
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属地镇（乡）街道、村社的联防联控。二、健全工作制度严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情
报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨（午）检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。
三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩；搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨（午）检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。四、落实延期开学及开学后各项举措制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及
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时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。
幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。
1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴；加强体育锻炼，增强幼儿体质；同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热
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爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。
六、密切家园联系，发挥教育合力家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。20xx年一半已过，一半已开始，疫情还在，疫情总会过去，等到春暖花开，一切都会好起来的。西陂街道共有持证民办幼儿园26所，在园幼儿数6699人。为进一步做好幼儿园疫情防控与复学复课工作，全力确保广大师生安全健康和幼儿园有序复学复课，做到防控不留空白、不留死角，夯实防控责任，坚决打赢防疫攻坚战，西陂街道教育办统筹谋划、主动作为，推动辖区内民办幼儿园疫情防控工作有序有力开展。现将有关情况汇报如下：一、复学评估工作5月27日-6月29日期间，西陂街道办事处协同区教育局和区卫健局、市场监督管理局对西陂26所持证幼儿园进行复学复课评估和督查工作。各部门实地查看了健康观察室、疫情防控物资储备室、厨房等重要场所;深入了解各园防控物资储备、复学后师幼返园流程、应急处置、消毒消杀等工作的安排落实情况;对幼儿园的“两案八制”、疫情培训、师生员工健康档案台账、消毒台账、教育教学工作安排等资料进行了仔细查阅。根据评估情况，在西陂街道办事处的官网上对通过复课评估的幼儿园进行了公示，截止目前为止，已公布了四批共25所幼儿园符合开课要求，1所幼儿园因为装修暂缓复学评估。另有3所幼儿园因为硬件条件有限，不符合复学评估的要求，幼儿园已主动停办。、二、防控工作进展聚焦疫情防控这一“重中之重”，统筹谋划各项准备工作，各园春季开学平稳有序。
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1.健全机制，强化制度保障。各园制定春季开学前后幼儿园安全工作方案、特定场所预防指南，进一步指导幼儿园疫情防控工作开展。制定完善开学准备工作方案、幼儿园突发公共卫生事件应急预案等相关制度和预案，确保幼儿园疫情防控工作的针对性和实效性。
2.严把关口，做好人员保障。要求各园对校园实行封闭式管理，严禁无关人员进入校园，对确需进入校园的人员均要进行核实登记并体温检测，实行“逢进必测”。精准摸排学校四类人员(后勤人员、教师、幼儿、家长等其他人员)健康信息，并建立“一人一档“，强化教职工日健康监控机制、幼儿晨午晚检制度，每日动态掌握人员健康状态。同时开展全员培训，普及疫情防控知识，提高防护能力。
3.积极筹备，落实物资保障。在当前防疫物资紧缺的情况下，街道、幼儿园充分利用各方资源，积极采购筹备防疫物资，保障平稳开学。要求幼儿园确保物资消耗补给到位，配备足量的温度计、消毒液、口罩等防护用品。设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液、肥皂供师生使用。
4.立足空间，抓实环境保障。根据幼儿园师生教育教学活动空间，合理划分幼儿园空间区块，结合疫情防控要求，梳理制定特定场所疫情防控指南，如活动室的防护指南，进餐防护指南，寝室防护指南，户外活动场所防护指南等。
三、下一步工作安排1.持续摸排师生动态。做好省外、市外返回师生的登记及汇总，及时向街道、卫生等部门汇报高风险地区返回人员情况。2.物资保障加强。前期所筹集到的防疫物资消耗量大，要求各园根据物资现存情况，进行补充。3.加强防控督查。对幼儿园消杀、就餐、午睡等环节继续跟踪检查，确保幼儿园各项工作做实做细。20xx年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康，牢固树立“健康第一，预防为主，安全至上”的思想，坚持“上下齐心，依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，维护XX幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶
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段性胜利。一、提高认识，制定切实可行的.工作目标自疫情蔓延以来，尤其是XX省已启动重大突发公共卫生事件I级响应。我园
领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
二、精心组织，建立健全组织领导机构我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《XX幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《XX幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《XX幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、教师三方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出，各班教师应保持24小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师幼每日健康状况，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案，积极投身于疫情防控工作中来。三、合理安排，采取有效的防控工作措施1、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广大学生、教职员工自我防护能力。2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健康领域对他们进行恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。疫情过后，我们需关注幼儿“乐观积极”的情绪状态，降低幼儿心理恐惧。另一方面，还应该帮助孩子借此养成健康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素质和
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自我保护的能力。我从事幼教工作十几年来，一直担任幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。
一、用爱心温暖每一个幼儿，让他们走进你的心中教师的情感对幼儿有感染作用，因此，教师良好的情感品质是其职业的首要要求。学前幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边，从熟悉的家庭来到一个陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，教师只有关心、爱护儿童，才能得到孩子对他的信任，才能取得良好的教育效果。因此，每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟悉每一个幼儿的家庭背景情况，幼儿的个性特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时与家长联系，同时用真诚的爱心温暖每一个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为教师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，比如说对于小班幼儿，教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消除幼儿对一个陌生环境的恐惧感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心赞美的话语，一个亲切鼓励的眼神，一个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。总之，教师对孩子的爱应是发自内心的.，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才能真正成为儿童知识，智慧的启蒙者，更是幼儿情
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感、意志、个性的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合作者家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈向
集体生活，教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，那么，教师与家长之间的沟通就显得尤为重要，作为一个班长，如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能积极愉快地参与游戏学习，我的感受就是：采取多种形式让家长积极参与教育的全过程，成为班务工作的合作者，形成教育的合力.
1、召开家长会每学期召开一至二次全班性的家长会，向家长介绍本班的基本情况、教育内容、培养目标以及园领导在本期工作的一些活动安排，并真实地向家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈自己的想法，并对班务工作提出合理化的建议，使家园共教达到理念上的一致化，从而相得益彰2、家访针对幼儿存在的个性差异，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深入地了解幼儿的个性特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，互相及时反馈幼儿在园在家的表现，以便教师在教育实践活动中更好地因材施教。3、开展多种形式的宣传活动为了使家长更全面地了解孩子的在园情况，同时获取更多的育儿经验，我在教室门口开辟了一个“家园联系栏”，及时地向家长介绍孩子在园的学习内容，需要家长共同参与配合教育的培养目标，如一些良好行为习惯的养成，一些认识社会的实践活动等。另外，摘抄一些好的教学方面的经验文章向家长
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