中华经典诵读稿3分钟一篇8篇中华经典诵读稿3分钟一篇 祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么是你山梁上摇曳的绿是你山下面是小编为大家整理的中华经典诵读稿3分钟一篇8篇,供大家参考。
篇一：中华经典诵读稿3分钟一篇
祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么是你山梁上摇曳的绿是你山梁上摇曳的绿是你山梁上摇曳的绿还是溪边明媚的花还是溪边明媚的花还是溪边明媚的花还是山涧流泻的瀑还是山涧流泻的瀑还是山涧流泻的瀑我的祖国云彩落进了溪我的祖国云彩落进了溪我的祖国云彩落进了溪牛羊映清波远山牛羊映清波远山牛羊映清波远山炊烟袅袅舞成女子的裙炊烟袅袅舞成女子的裙炊烟袅袅舞成女子的裙田野苍苍点亮农人的歌田野苍苍点亮农人的歌田野苍苍点亮农人的歌村落鸡啼笛音汇成流村落鸡啼笛音汇成流村落鸡啼笛音汇成流月亮一轮点亮谁的梦月亮一轮点亮谁的梦月亮一轮点亮谁的梦祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么是湖畔一缕拂水的柳是湖畔一缕拂水的柳是湖畔一缕拂水的柳还是淡淡升腾的烟还是淡淡升腾的烟还是淡淡升腾的烟是喷泉溅起的一点是喷泉溅起的一点是喷泉溅起的一点水还是蝶翅的一点黄水还是蝶翅的一点黄水还是蝶翅的一点黄我的祖国楼房高过了斜阳我的祖国楼房高过了斜阳我的祖国楼房高过了斜阳远塔挑起了落日秧歌漫过了街道远塔挑起了落日秧歌漫过了街道远塔挑起了落日秧歌漫过了街道笑声如烟卷着车流笑声如烟卷着车流笑声如烟卷着车流葡萄酒的红银器的闪音乐的流葡萄酒的红银器的闪音乐的流葡萄酒的红银器的闪音乐的流亮着整个夜亮着整个夜亮着整个夜祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么是黄山一棵微笑的松是黄山一棵微笑的松是黄山一棵微笑的松还是娥眉飘着的云还是娥眉飘着的云还是娥眉飘着的云是庐山蒸腾缠绕的是庐山蒸腾缠绕的是庐山蒸腾缠绕的祖国啊枫桥边的钟声还在回响祖国啊枫桥边的钟声还在回响祖国啊枫桥边的钟声还在回响西出阳西出阳西出阳关的酒还没有凉关的酒还没有凉关的酒还没有凉长安城的更夫还没有睡长安城的更夫还没有睡长安城的更夫还没有睡本文整理于网络仅供阅读参考本文整理于网络仅供阅读参考本文整理于网络仅供阅读参考唐诗宋词在青石砖上跳来跳去唐诗宋词在青石砖上跳来跳去唐诗宋词在青石砖上跳来跳去祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么祖国我该是你的什么是岳飞一声凄凉的笑是岳飞一声凄凉的笑是岳飞一声凄凉的笑还是文天祥深深的叹还是文天祥深深的叹还是文天祥深深的叹是孙中山摇旗烈是孙中山摇旗烈是孙中山摇旗烈我的祖国啊秦淮河的水还在流我的祖国啊秦淮河的水还在流我的祖国啊秦淮河的水还在流着多少笑声着多少笑声着多少笑声也就淌着多少哭声也就淌着多本文整理于网络，仅供阅读参考
3分钟爱国诗歌朗诵稿：我骄傲，我是中国人
3分钟爱国诗歌朗诵稿篇1：我骄傲，我是中国人!数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血;长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，
在无
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还有那文学史上万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。我骄傲，我是中国人!我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人!我是中国人我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。当五大洋倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人。我是中国人我是莫高窟壁画的传人，让翩翩欲飞的壁画与我们同住。我就是飞天，飞天就是我们。
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我骄傲，我是中国人!3分钟爱国诗歌朗诵稿篇2：青春中国用茫茫的夜色作墨,用疮痍的土地作纸,在鸦片战争的硝烟之后是谁?写下的两个字--中国!让人读得昏暗读得疲惫,更让人读得心痛读得悲愤.那萎缩在清末史书里的消瘦的中国呀!那跪倒在《南京条约》里的软弱的中国呀!那一天，无数的青年走上了街头，面对淋漓的鲜血，面对惨淡的人生。他们的呐喊如同一阵阵惊雷激荡着这昏睡的土地。他们就像一束束火焰，在曲折的道路中蔓延盛开成五月绚丽的花朵。此后，他们加入到共产党人的行列中，他们义无反顾地选择了用铁锤砸碎黑暗，用镰刀收割光明。他们走过漫道，他们越过雄关，他们驰骋疆场，他们英勇杀敌，他们要以枪杆做笔写下一个崭新的中国!他们要以鲜血为色，描绘一个青春的中国.许多年后的今天当我的目光穿越历史的峰峦，我依然可以感受到他们的呼吸。我又看见了一群又一群的青年，那挂满汗水的面孔。我又听见了他们嘹亮的歌声，在荒芜的土地上回荡，他们用无怨无悔的青春。在悠悠岁月中写着一首爱的诗篇。是的，岁月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的诗篇，那是一片开满鲜花的风景，
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那是一曲气势磅礴的交响，那是一座壮志凌云的丰碑!哦，中国，我要为你写一首诗用太阳金色的语言，用心海浩瀚的蔚蓝。哦，中国，我要为你画一幅画用春天百花的色彩，用五星红旗的光芒。今天，一个大写的中国，让人读得光明、读得酣畅!今天，一个腾飞的中国，更让人读得生动、读得自豪!这就是在世界的东方喷薄而出的希望的中国!这就是在中国共产党领导下的辉煌的中国!这就是我们的青春中国!这就是我们的青春中国!(男)我是那黄河中颠沛流离的沙粒，五千年来渗进了广袤的华夏大地。雨水洗涤着沙石，寒风夹杂着呼啸。阳光为裳，月色为衣。唐尧禹舜也愤怒于我的咆哮。(女)我是那长江中翻腾的江水，五千年来流淌着沮丧的眼泪。雨水融进了泪水，寒风急催着哭泣。阳光为裳，月色为衣。英美日法也曾凿进斑斑劣迹。(男)我是那泰山顶上葳蕤葱茏的绿树，五千年来吮吸着大自然芳醇的甘露。注视着茫茫大江去不还，倾听着纷纷云之君而下。宇宙是我屋，穹庐是我家。骚人墨客也纷至而沓。(女)我是那庐山腰系的飘渺云雾，五千年来流连于曲折盘旋的山路。笑傲世界之林的奇伟建筑，睥睨黄浦江岸的东方明珠。穹庐是我家，宇宙是我屋。
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日月风月也停下了匆匆脚步。(男)祖国的山啊，(女)祖国的水!(男)你不惧风霜，你敢于拼搏，(女)你不畏强权，你甘于寂寞。(男)祖国的山啊，祖国的水!(女)我是你山壑汩汩流淌的涧水，(男)我是你峰顶上翱翔的苍鹰。(女)我是你那溪水中优游岁月的游鱼，(男)我是你那湖畔成长的一片绿荫。祖国，我该是你的什么《男》祖国，我该是你的什么是你山梁上摇曳的绿，还是溪边明媚的花是你晚舟归来的歌，还是山涧流泻的瀑我的祖国，云彩落进了溪牛羊映清波，远山一点嵋含烟炊烟袅袅，舞成女子的裙田野苍苍，点亮农人的歌村落、鸡啼、笛音汇成流月亮一轮，点亮谁的梦《女》祖国，我该是你的什么是湖畔一缕拂水的柳，还是淡淡升腾的烟是喷泉溅起的一点水，还是蝶翅的一点黄我的祖国，楼房高过了斜阳远塔挑起了落日，秧歌漫过了街道笑声如烟，卷着车流伊人的眉，闪着月的光葡萄酒的红，银器的闪，音乐的流亮着整个夜《男》祖国，我该是你的什么是黄山一棵微笑的松，还是娥眉飘着的云是庐山蒸腾缠绕的雾，还是九寨随人的流祖国啊，枫桥边的钟声还在回响西出阳关的酒还没有凉长城边的层林尽红，弯月如钩长安城的更夫还没有睡
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唐诗宋词在青石砖上跳来跳去《女》祖国，我该是你的什么是岳飞一声凄凉的笑，还是文天祥深深的叹是孙中山摇旗烈烈的风，还是鲁讯眉间的光我的祖国啊，秦淮河的水还在流淌着多少笑声，也就淌着多少哭声虎门的炮台映着月，狼烟依稀中山岭的苍松闪着辉，豪气依旧周恩来的微笑还在，天安门前的呼声还在经历风雨的纪念碑站成路标让来往的人走向三月的阳《男》祖国，我该是你的什么是你容颜上的一抹笑，还是一丝微微的愁是你圣体上飘逸的服，还是暗藏的一点伤《女》亲爱的祖国啊，我怎样爱你是不停地为你歌唱，不停粉装还是用我的良心写一首诗用我的真诚说一句话用我仅存的呼吸，喊出你的伤痛把我的骨骼扎根在泥土里年年长出誓言的绿，坚毅的光《男》祖国，我怎样爱你我永远属于你啊，亲爱的祖国用我的心，我的情，我的爱谱一支歌，唱的是喜、是悲、是苦、是乐都是我执著的无悔啊《合》我亲爱的祖国，我永远是你的永远偎着你，永远倾听着你的心跳3分钟爱国诗歌朗诵稿篇3：我的祖国高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。
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坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国!那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。
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我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓!祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃!
篇二：中华经典诵读稿3分钟一篇
中华经典的作品更是不计其数，相信大家都读过很多吧。中华文化博大精深，渊源流传。我们作为龙的传人，理应肩负起文化传播的重任。以下是为你整理的中华经典诵读演讲稿，希望能帮到你。中华经典诵读演讲稿篇一尊敬的各位领导，各位评委，大家下午好：
今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。翻开传统文学的经典着作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对心上人执着的思慕;“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是常年在外的征人离家日久的感怀;“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天!此何人哉”这是故都颠覆后的锥心泣血;“岂曰无衣与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇!”这是战士同仇敌忾的热血，共御敌辱的决心!这朴实敦厚的
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诗歌巨着，让中国诗歌独特的艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。
翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动心惊。“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”这是屈原保卫祖国，视死如归的豪迈气概;“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这是屈原对广大劳动人民的关注与同情;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神;“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”这是屈原对美好理想九死未悔的执着追求。这部宏伟的诗篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命熔铸而成。
唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆;李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗;杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔;李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的典雅深沉。诵读唐诗，领略唐人荡气回肠的悲与喜。宋词文采斐然，字字珠玑。李煜“问君能有几多愁，恰是一江春
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水向东流”的深幽，柳永“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的慷慨。诵读宋词，那深蕴的内涵，细腻的笔触，优雅的格调，丰厚的底韵，不能不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中国文化的瑰丽神奇。
诵读经典，爱我们中华文化的博大精深。诵读经典，爱我们中华智慧的灿烂晶莹。诵读经典，爱我们中华精神的浩瀚深沉。诵读经典，爱我们中华民族坚毅刚强的风骨，爱我们中华民族挺拔伟岸的精神!我的演讲完毕，谢谢大家!中华经典诵读演讲稿篇二尊敬的各位评委，老师，同学们：大家好!我叫XX，我演讲的题目是：诵读国学经典真好。几天前，我诵读了《中华诵，国学经典诵读》。它给我的感觉是：诵读国学经典真好!这本书让我增长了许多知识，又明白了许多道理。我被《诵读》里的一个个动人的故事所陶醉、感染。
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读完这本书，我从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。
我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的着作。经典是传统的具有权威性的着作，是直探人性本源的东西。经典书籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让你不断提升自己的精神境界。诵读国学经典真好!经典既有宇宙深层的道理，又有人生的理想;既有政治的智慧，又有历史的教训，还有审美的情趣。
中华文明，博大精深，卓越辉煌;它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的智慧食粮。品悟中华文化，传承民族精神，需要我们诵读中华文化中那些最优秀、最有价值的篇章!国学让我们在继承中感悟，在创新中升华。
诵读国学经典真好!国学经典，您是中华五千年文明的积淀结晶，是曾经鲜活生命迸发出来的智慧之光。优秀诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。我在诵读中
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感受到了中华文化的浸染;我在诵读中学到了丰富的知识，我在诵读中理解了中华民族的精神和美德。
诵读国学经典真好!通过诵读国学经典，我享受到了诵读的乐趣!
谢谢大家!中华经典诵读演讲稿篇三尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!滚滚黄河，滔滔长江，翻涌万年不息;巍巍中华，泱泱大国，沉浮千年不变。这就是我们可爱的祖国!一个响彻世界的名字——中国!回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪可是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、锁国、思想僵化，中国脱离了世界，世界甩落了。中英《南京条约》、中法《北京条约》、中俄《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方伟人，你怎么了东方伟人，你为什么不怒吼
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“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起”。中国领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来“抗美援朝报国仇，亚非会议结伴侣，大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手”自力更生，内强国力;五项原则，外接友邻，新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰，以崭新的仪态，和平共处，走向世界，鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的大江东去浪淘尽千古风流人物，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。因为她珍存有万里长城、秦兵马俑;因为她是苏杭、桂林的母亲;因为她拥有西双版纳、西沙群岛……
我要歌颂祖国，歌颂她的实力。因为我们圆了航天梦;因为我们申办奥运成功了;因为我们加入了WTO……
篇三：中华经典诵读稿3分钟一篇
关于经典诵读的演讲稿经典诵读演讲稿3篇篇一：诵读中华经典演讲稿诵读经典爱我中华敬重的各位评委，教师：下午好！我是12号参赛选手，我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》挚友们,当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上拂过时；当你伴着幽幽的墨香，在书海中徜徉，追寻着中华民族几千年的精华时，是否捕获到那令人刻骨铭心的触动呢？翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，是那样的令人心驰神往。看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对心上人执著的思慕；翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海中，是那样的令人惊心动魄。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原不畏困难，勇于探究的精神；翻开唐诗宋词，呈现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，昂扬明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔。苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪迈豁达，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”大方激扬。深蕴的内涵，优雅的风格，细腻的笔触，无不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中华文化的奇丽
奇妙。春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，不变的是中华几千
年沉积的文化底蕴；更加不变的是我对经典美文的热忱与享受，国学经典，能给予我们精神的力气，吸取丰富的养分，更能让我们从书中学会做人的道理和准那么，《弟子规》，《论语》《老子》，无一不教人为人处事，感悟做人的道理，养成优秀的品质。如今的我，早已从一个徜徉在文
学殿堂中的青涩少年成长为一名教育工作者，弘扬传统文化，传承中华经典，在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，诵读是多么的重要。在诵读中，中华民族的精神必将鼓励学生们成长，学生们也必将从千古美文的文学滋养中受益——范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；孔子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准那么；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于谦“要留清白在人间”的高洁„„这一切，都将成为孩子们道德的根基。
最终，我想说的是：挚友们，让我们诵读经典吧，在诵读中爱我们中华文化的博大精深，在诵读中爱我们中华儿女的绚烂才智。更爱我们中华民族坚毅刚毅的风骨！一起来诵读吧！
篇二：经典诵读演讲稿
经典诵读演讲稿M小小手，敬爱的同学们，大家下午好！我是三〔2〕班的张教师。今日张教师演讲的主题是《诵读经典，学会感恩》，“感恩”二字，字典给的定义是：“乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人”。我们已经在不知不觉中分别度过了好几年的校内生活。我们每一天都会在很多不同的地方读到感恩。这些感恩存在的形式都不同，有诗歌、故事、名言、电影等等，而这些又无一不成为经典。生活在21世纪的我们更要从这些经典中学会如何感恩。此时此刻让我们一起来感受一下经典的感染力吧！中华古诗文，是我国历史长河中一颗绚烂的明珠，是中华民族的骄傲和象征，是传统文化中的绮丽珍宝。阅，那么赏心悦目；读，那么琅琅上口；诵，那么心照不宣；吟，那么意气飞扬。如诗歌：学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广；学会感恩，感恩让我们的生活到处充溢光线；学会感恩，感恩会让我们的童年更加精彩！又有故事比方：小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温，暖了席子，才让父亲睡到暖和的床上；伟人毛主席，邀请他的教师参与开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。更有唐代诗人孟郊的《游子吟》慈母/手中/线，游子/身上/衣。临行/密密/缝，意恐/迟迟/归。
谁言/寸草/心，报得/三春/晖此时此刻请同学们跟着张教师来一起读一读这首诗。慈母/手中/线，游子/身上/衣。临行/密密/缝，意恐/迟迟/归。谁言/寸草/心，报得/三春/晖这首诗歌的意思是这样的：和善的母亲自里拿着针线，为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得密密层层，担忧孩子一走很晚才会回来。谁能仅凭靠一点点的孝心，就去回报母亲多年的哺育之恩？全诗并没有华美的词藻，也没有巧琢雕饰，就在清爽流畅，淳朴实淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。孟郊一生特别贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉LìYángxiànwèi一职相当于此时此刻的县公安局局长。诗人自然不把这样的小官放在心上，仍旧放情於山水之中，公务那么有所废弛，县令就只给他半俸。在这时候他将自己的母亲接到自己的身边来替母亲养老，诗中亲切而真淳地吟颂了一种平凡而宏大的人性美——母爱，因而引起了多数读者的共鸣，千百年来始终喜闻乐见。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子
来说，最值得回忆的，莫过于母子分别的苦痛时刻了。此诗描写的就是
这种时候，慈母缝衣的平凡场景，而表现的，却是诗人深厚的内心情感。开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，事实上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，突出了两件最平凡的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。紧接两句写出人的动作和意态，把笔墨集中在慈母上。行前的此时此刻，老母一针一线，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为牢固一点儿。其实，老人的内心何尝不是期盼儿子早些平安归来呢！慈母的一片深切之情，正是在日常生活中最微小的地方流露出来。朴实自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这平凡常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。诗中亲切真淳地吟颂了宏大的人性美——母爱。最终两句是前四句的升华，以通俗形象的譬如，寄予赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似的儿女，怎能报答呢？
教师依据诗的意思写了一小段话此时此刻请同学们小耳朵细致听：寒冷的冬天风呼呼的刮着并下着下雨，明天儿子要外出求学了。晚上昏暗的灯光下映照着母亲苍老的面庞，丝丝银发见证着母亲的辛苦，她正在为儿子赶缝衣裳，母亲是多么舍不得儿子远行啊！可是为了孩子求学，为了孩子能多学学问，为了孩子能
出人头地，母亲还是把对儿子的千般情，万般爱都缝进了这一针一线之中。尽管没有绫罗绸缎，有的只是土布粗衣，但这密密麻麻的针脚中却缝进了母亲的亲情。只唯恐出门的儿子迟迟不能回家，想到明
天就要分别，在油灯的微光中，母亲再一次泪眼朦朦……但她强忍着泪水，生怕儿子发觉，可她哪里知道面对着母亲的一针一线，儿子早已泪花莹莹，因为儿子知道，寸草一般的赤子之心，怎能报答母亲阳光般的深恩呢？他心中知道，自己唯有努力、努力、再努力……
同学们，在我们牙牙牙学语时，妈妈指引着我们长大懂事天寒地冻时，妈妈将我们的双手放入怀中暖和
这就是母亲的爱柔柔如水，青青如茵。深厚如海，恩重如山那此时此刻请同学们来观赏《游子吟》这首儿童歌曲同学们，我们必须要在诵读经典后学会感恩。怀着一颗感恩的心，去对待社会，对待父母，对待亲戚挚友，对待同学，对待教师。你将会发觉自己是多么欢乐，放开你的胸怀。学会感恩，因为这会使世界更美妙。愿那颗感恩的心，恒久存在。好了，今日张教师的诵读就到这里了，感谢同学们谨慎的倾听和协作，下次经典诵读再见！篇三：经典诵读演讲稿
经典诵读演讲稿席沟圈明德小学四〔1〕班刘雨萱敬重的教师，敬爱的同学们，大家下午好！今日我演讲的主题是《诵读经典，学会感恩》，“感恩”二字，字典给的定义是：“乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人”。我们已经在不知不觉中度过了十几年的校内生活。我们每一天都会在很多不同的地方读到感恩。这些感恩存在的形式都不同，有诗歌、故事、名言、电影等等，而这些又无一不成为经典。生活在21世纪的我们更要从这些经典中学会如何感恩。此时此刻让我们一起来感受一下经典的感染力吧！如诗歌：学会感恩，感恩让我们的价值坐标更为宽广；学会感恩，感恩让我们的生活到处充溢光线；学会感恩，感恩会让我们的青春更加昂扬！让我们怀着一颗感恩的心，走向祖国的四面八方！又有故事如：古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温，暖了席子，才让父亲睡到暖和的床上；今有伟人毛主席，邀请他的教师参与开国大典；朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚。也有至理名言：诸葛亮说，鞠躬尽瘁,死而后已。陆游曰，谁言寸草心，报得三寸辉。更有那些经典电影如《妈妈再爱我一次》《感恩的心》《消防员》等等。同学们，我们必须要在诵读经典后学会感恩。怀着一颗感恩的心，去对待社会，对待父母，对待亲朋，你将会发觉自己是多么欢乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心
灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美妙，使生活更加充溢。愿那颗感恩的心，永存。
《经典诵读演讲稿3篇》
篇四：中华经典诵读稿3分钟一篇
诵读中华经典优秀演讲稿老师们同学们：
早上好！今天我为大家演讲的主题为：传承文化，诵读经典。
同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放；你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著；你们又是否从“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。”感受到张若虚对人生的探询。
中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。
常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。”读是非常有必要的，通过诵读经典诗文，积累精美的诗词句段，进而内化为自己的语言。大家可以充分利用早晚读的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。同时，大家还要做一个有心人，平时在阅读时遇到的名言经典，可以及时地记录在专门的本子上，有时间就可以拿出来认真地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文提供积累丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。
诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值……其实千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤
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为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。
尊敬的家长、老师、同学们：
大家上午好！
通过诵读经典诗文，我了解了什么是儒家风范，什么事道家精髓，什么是千古美文。
其中我对“三人行，必有我师焉”有很深的见解。这句话的意思是：有许多人行走，他们之中必定会有我的老师。这居然去您给我受益匪浅的诗句，就是出自儒家的圣贤孔子之口。
在我们日常生活中，每个人都有我学习的地方，就拿我们年级来说吧！在这个100多人的大集体里，就有我许多的良师益友：学习天才罗晓辉，跳舞能手王心怡，唱歌能手王芸，小书法家肖元。他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学习的道理啊！
人的一生犹如一条长路，有许多岔道，我们有时候会走错路，但有人会来提醒你，他就是国学，就是经典诗文，因为他聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让
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它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
尊敬的各位领导，各位评委：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。
翻开传统文学的经典着作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的.心灵感触。
翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对心上人执着的思慕；“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是常年在外的征人离家日久的感怀；“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？”这是故都颠覆后的锥心泣血；“岂曰无衣？与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”这是战士同仇敌忾的热血，共御敌辱的决心！这朴实敦厚的诗歌巨着，让中国诗歌独特的艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。
翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动心惊。“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”这是屈原保卫祖国，视死如归的豪迈气概；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这是屈原对广大劳动人民的关注与同情；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”这是屈原对美好理想九死未悔的执着追求。这部宏伟的诗篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命熔铸而成。
唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆；李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔；李商隐“沧海月明珠
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有泪，蓝田日暖玉生烟”的典雅深沉。诵读唐诗，领略唐人荡气回肠的悲与喜。宋词文采斐然，字字珠玑。李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的慷慨。诵读宋词，那深蕴的内涵，细腻的笔触，优雅的格调，丰厚的底韵，不能不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中国文化的瑰丽神奇。
诵读经典，爱我们中华文化的博大精深。诵读经典，爱我们中华智慧的灿烂晶莹。诵读经典，爱我们中华精神的浩瀚深沉。诵读经典，爱我们中华民族坚毅刚强的风骨，爱我们中华民族挺拔伟岸的精神！我的演讲完毕，谢谢大家！【诵读中华经典优秀演讲稿】
篇五：中华经典诵读稿3分钟一篇
经典诵读演讲稿3篇经典诵读演讲稿3篇经典朗诵演讲稿（1）
大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源――国学经典”。我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和—谐自然、淡泊、清静。我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：“吾日三省吾
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身：为人谋而不忠乎？与朋友交而记不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的'精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟—子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！~
大诗人歌德说“读一本好书，就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以《唐宋诗词三百首》为例，读李太白诗，一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
书读的多了，就想把自己读书的感悟记录下来，于是，我养成了写读书笔记的好习惯，在笔记中，我摘抄了精彩的段落，记录了脑海中霎时迸发的灵感，同学们经常问我：“杨明—慧，你怎么那么会写作文呢？可有什么秘诀？”其实啊，我哪有什么秘诀，还不是书读的多嘛！或许，这就是古人说的：“读书破万卷，下笔如有神”吧。
与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！
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中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不劲取之不竭的智慧之源如云飘逸，如柳柔细，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定会随着优雅的韵律缓步铺展，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。
经典朗诵演讲稿（2）
大家好！我叫曹雨茜，是北社中心校五年级的学生。今天我演讲的题目是《诵读国学经典传承中华文粹》。今天是一个很有意义的日子，我很高兴能有这个机会和大家认识，因为上级领导和老师们为我们营造了一个全民读书、全民学习、终身学习的浓厚氛围，提供了多读书、读好书，养成良好阅读习惯，拓宽中小学生的阅读视野，提高中小学生的阅读能力的大好机会―国学经典读书活动。中华诵国学经典诵读旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。这样的读书活动让我们有幸走进国学经典，让中华传统优秀文化的经典――《三字经》、《弟—子规》、《大学》、《中庸》、《论语》、《增广贤文》等有机会更深入地融入我们的生命，从而让更多的人能更好地提升生命品质，特别是让更多的同学能够少时读千年经典，长大做国家栋梁！中华民族历史悠久，文化经典更是灿如星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富。中
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华文化经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。此刻，我们诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便我们走向更加丰盈有涯的人生。因此我们要读书就一定要读最好的书，最好的书是什么呢？就是经典！
比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到一颗爱心，构建和—谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心――在孔、孟、墨、韩那里，我们能读到人生态度，在老子、庄子、荀子那里能读到人生智慧。
归根结底，我们为什么要读经典？就是因为能从经典中，读人，读人生，读智慧，读社会。多读经典会涵养你的气质，谈吐举止高雅文明，多读经典可以打造你的精神底色，丰富你的人生内涵。国家兴亡，你我有责，振兴中华，任重道远。期望我们通过诵读经典帮助自己明确人生的志向。人生不可没有志向，犹如天地不可没有阳光。期望我们立大志，做大事，成大业！从而更好地报效祖国，创造更加幸福的人生。
同学们，让我们从国学经典中吸取营养，不断加强自身修养，为将来建设国家打下坚实的道德基矗习劳知感恩，实践出真知，期望大家勤学苦练，为成为一个“知行合一、内圣外王”的社会精英、国家
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栋梁而持续努力、发奋读书！悠悠中华，浩浩文化，灿烂文明，光照华夏千秋千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养北小学子我的演讲完毕，谢谢大家！
经典朗诵演讲稿（3）
《易经》说：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”――自强不息、厚德载物的是君子。
《论语》说：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”吴兢说：“君子扬人之善，小人扬人之恶”――成人之美、扬人之善的是君子。
《左传》说：“君子有容人之量，小人存忌妒之心。”明朝薛萱说：“君子浩然之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其斜――宽容谦逊、一身正气的是君子。
《论语》又说：“君子务本，本立而道生。《礼记》说：”“君子乐得其道，小人乐得其欲”――悟本求真、追求大道的是君子。…………对于“君子”的议论，林林总总，方方面面，我们想要学做君子，怎么学呢？如果，我们还是从前人的那些只言片语里去寻找君子的踪影，去学习君子的品行，难免我们顾此失彼，东施效颦，邯郸学步，做不了真正的君子，反而会贻笑大方。能不能够把关于君子的论述概括、提炼、综合成一套具有可操作的行为规范呢？
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能不能建立一个像生物学那样的严密的分类标准，让想学做君子的人有一个可以参照的行为标准呢？
我想，是可以的。不过，我还没有这个能力。但是，我，作为一个中学生，对于君子的行为标准有一些自己的想法。我认为，做君子一样的中学生，起码要有这五点。第一点，有德。这个德，指个人道德品质修养。“君子者，权重者不媚之，势盛者不附之，倾城者不奉之”“天行健，君子以自强不息”，不媚、不附、不奉、自强不息，也就是说君子首先要自尊自信自立自强，有要傲立于世间的骨气。“孝悌也者，其为仁之本与”“弟—子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众”君子在家里是父母的好儿女，以孝悌顺从为美德；“敏而好学，不耻下问”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”君子在学校是老师的好学生，以好学向善为美德；“诚者，天之道也，思诚者，人之道也”：“人而无信，不知其可也。”君子在社会是好公民，以诚信正直为美德。“谦谦君子，卑以自牧”“满招损，谦受益，实乃天道”“君子不自大其事，不自尚其功。”君子在己，谦虚谨慎，以遵守礼仪、安守道义为追求；地“势坤，君子以厚德载物”“君子有容人之量，小人存忌妒之心”“君子成人之美，不成人之恶。“君子扬人之善，小人扬人之恶”君子待人，仁厚宽宏，以扬人之”善、成人之美为己任。
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“长则尊之，幼则庇之”“君子浩然之气，不胜其大”君子尊长爱幼，一身浩然正气；“从善者友之，好恶者弃之”“君子从善如流，嫉恶如仇”君子从善如流，两袖朗朗清风。
第二点，有礼。这个礼，是礼貌，是礼节，是礼仪。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”“君子不失足于人，不失色于人，不失言于人”人前举止不失体统，仪态不失端庄，言语不失谨慎是礼。“文质彬彬，然后君子”文采和质朴相协调，才是个君子。内修为德，外现为礼。坐如钟立如松，精神饱满、庄重矜持是礼；与人见面，微笑招呼、亲切问候是礼；跟人交谈，神情专注、目不斜视是礼；狭路相逢，退居一隅、避让对方是礼；进入公共场合，衣着得体、仪表大方是礼；得到赞扬，适度自谦、感谢夸奖是礼……扩展阅读：人生朗诵稿人生是一个过程这个过程从自己的哭声迎来别人的笑声开始到别人的哭声送走自己的无声而告终整个过程大体上由哭声、笑声和无声组成该哭时你就嚎啕大哭哭它个天昏地暗该笑时，你就尽情的欢笑笑它个鬼呆神惊
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该无声时，你就要鸦雀无声犹如那漫漫长夜静待黎明宁可自己多一点哭声也要给别人多增添点笑声只有这样才能在自己“谢幕”时得到别人发自肺腑的哭声相送人生是一次旅程这次旅程从妈妈的的怀抱开始到走进大地的墓陵这次旅程犹如一年四季春天花香，夏天草盛秋天硕果，冬天雪景它们各具特色，异彩纷呈旅途中遇到激流险滩、电闪雷鸣那是上帝的考验旅途中能看到沧海日出、雨后彩虹那更是生命中的万幸不过无论如何要记住千里游子终回故乡一定要走得清清白白，干干净净！
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篇六：中华经典诵读稿3分钟一篇
诵读中华经典演讲稿（精选6篇）诵读中华经典演讲稿1
老师们同学们：
早上好！今天我为大家演讲的主题为：传承文化，诵读经典。
同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放；你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著；你们又是否从“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。”感受到张若虚对人生的探询。
中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。
诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值……其实千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。
诵读中华经典演讲稿2
尊敬的各位评委，老师，同学们：
大家好！
我叫XX，我演讲的题目是：诵读国学经典真好。
几天前，我诵读了《中华诵，国学经典诵读》。它给我的感觉是：诵读国学经典真好！这本书让我增长了许多知识，又明白了许多道理。我被《诵读》里的一个个动人的故事所陶醉、感染。
读完这本书，我从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。
我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的著作。经典是传统的具有权威性的著作，是直探人性本源的东西。经典书籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让你不断提升自己的精神境界。诵读国学经典真好！经典既有宇宙深层的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有历史的教训，还有审美的情趣。
中华文明，博大精深，卓越辉煌；它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的智慧食粮。品悟中华文化，传承民族精神，需要我们诵读中华文化中那些最优秀、最有价值的篇章！国学让我们在继承中感悟，在创新中升华。
诵读国学经典真好！
国学经典，您是中华五千年文明的积淀结晶，是曾经鲜活生命迸发出来的智慧之光。优秀诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。我在诵读中感受到了中华文化的浸染；我在诵读中学到了丰富的知识，我在诵读中理解了中华民族的精神和美德。
诵读国学经典真好！通过诵读国学经典，我享受到了诵读的乐趣！
谢谢大家！
诵读中华经典演讲稿3
尊敬的老师、各位评委：
大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，感悟精彩生活“。
还记得在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》；还记得独自玩耍时，妈妈播放的碟片《中华成语故事》，还记得还未入学就已经将《三字经》背的滚瓜烂熟。那时候根本不懂自己挂在嘴边的诗文到底是什么意思，直到后来上学了，记事了，才明白妈妈教给我的都是些中华经典文学。读国学经典，能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，更能让我们在书中学会做人的道理和准则。渐渐地我发现那些经典文学对我的生活产生了很大的影响。文学，它让我不再孤单。一个人的时候，我会走进文学这扇门，此时那些经典的文字就像是一个绝佳的好友，对我诉说，也听我倾诉。很多时候，一杯不凉的茶，一本不薄的书，一间静谧的屋子，就是我怡然享受的美妙时光了。
文学，它能带我旅行。在那些经典文字里我被带入了幽静的山谷、神秘的溪流、美丽的森林、辽阔的草原、奔腾的大海……因为文学，我走遍了祖国的大江南北，在很多地方留下我的足迹。
文学，它带我穿越时空。走进文学这扇门，时间的距离仿佛就不在了。摩挲着书页，我和古往今来的许多人对话。他们教我知识，教我做人，与我作伴，伴我成长，我仿佛和他们都认识了很久。文学，它教会我成长。我在文学里感悟生活，体悟生命，学会思考，努力成长，也许也会有一天，我也会用手中的笔，写下一些文字，送进这扇文学之门，留给更多踏进这扇门的.人。
假如说我们的心田是一块最普通的土地，那经典诗文就是阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸，去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳丽更持久。
让我们继续诵读吧！让它来净化我们的心灵，耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族的精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
一个基层体育教练的工作经历和磨难内蒙古通辽市霍林郭勒市二中（体校）吉林白乙拉我是内蒙古通辽市霍林郭勒市第二中学（体校）教练：吉林白乙拉。我从事体育工作33年了，15岁开始练长跑，21岁去的体工队，24岁退役后当了小学、初中、高中体育老师。因为搞专业……
初一数学第一学期期中考试质量分析一、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。本次试卷考查学生对数学知识的掌握程……
诵读中华经典，感悟精彩生活尊敬的老师、各位评委：大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，感悟精彩生活“。还记得在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》；还记得独自玩耍时，妈妈播放的碟片《中华成语故事》，还记得还未入学就已经……
谢谢大家！
诵读中华经典演讲稿4
尊敬的家长、老师、同学们：
大家上午好！
通过诵读经典诗文，我了解了什么是儒家风范，什么事道家精髓，什么是千古美文。
其中我对“三人行，必有我师焉”有很深的见解。这句话的意思是：有许多人行走，他们之中必定会有我的老师。这居然去您给我受益匪浅的诗句，就是出自儒家的圣贤孔子之口。
在我们日常生活中，每个人都有我学习的地方，就拿我们年级来说吧！在这个100多人的大集体里，就有我许多的良师益友：学习天才罗晓辉，跳舞能手王心怡，唱歌能手王芸，小书法家肖元。他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学习的道理啊！
人的一生犹如一条长路，有许多岔道，我们有时候会走错路，但有人会来提醒你，他就是国学，就是经典诗文，因为他聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
诵读中华经典演讲稿5
尊敬的各位领导，各位评委：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。
翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。
翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对心上人执着的思慕；“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是常年在外的征人离家日久的感怀；“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？”这是故都颠覆后的锥心泣血；“岂曰无衣？与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”这
是战士同仇敌忾的热血，共御敌辱的决心！这朴实敦厚的诗歌著作，让中国诗歌独特的艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。
翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动心惊。“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”这是屈原保卫祖国，视死如归的豪迈气概；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这是屈原对广大劳动人民的关注与同情；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”这是屈原对美好理想九死未悔的执着追求。这部宏伟的诗篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命熔铸而成。
唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆；李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔；李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的典雅深沉。诵读唐诗，领略唐人荡气回肠的悲与喜。宋词文采斐然，字字珠玑。李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的慷慨。诵读宋词，那深蕴的内涵，细腻的笔触，优雅的格调，丰厚的底韵，不能不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中国文化的瑰丽神奇。
诵读经典，爱我们中华文化的博大精深。
诵读经典，爱我们中华智慧的灿烂晶莹。
诵读经典，爱我们中华精神的浩瀚深沉。
诵读经典，爱我们中华民族坚毅刚强的风骨，爱我们中华民族挺拔伟岸的精神！
我的演讲完毕，谢谢大家！
诵读中华经典演讲稿6
尊敬的各位老师、同学们：
大家下午好！
今天，我们在这里成功举办慕仪镇中华经典诗文诵读比赛，这是我镇素质教育成果展示的一次盛会。我代表慕仪镇教育组对获奖个人和获奖单位表示热烈祝贺，对为本次活动作出辛勤劳动和付出的广大教师表示衷心感谢！
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。
举办本次活动的目的：就是通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
为此我提出以下要求：
（1）同学们要积极参加中华经典诵读比赛，不断提高了自己的人文素养。通过这个平台，选拔优秀学生，培养诵读尖子，从而进一步弘扬中华优秀传统文化，推广普通话，激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增进爱党爱国爱社会主义的情感。
（2）要以经典诵读活动为契机，丰富学校的文化内涵，探索出一条符合学校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围；把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育管理的实际情况相结合，创新管理，办人民更满意的学校。
（4）开展中华经典诵读活动要与学校养成教育活动相结合；与班队活动相结合定期举行吟诵表演；与学生良好习惯的养成教育相结合；与感恩教育相结合；注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背，从而多用，不断强化知识积累，激发学生的阅读兴趣。
（5）要不断创新经典诵读活动的形式。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
愿经典诵读成为我们学习、生活和今后工作的一部分，伴随我们一生一世，在这个精神家园里不断汲取营养，不断提升同学们的精神境界！
篇七：中华经典诵读稿3分钟一篇
三分钟经典诵读散文三分钟经典诵读散文（通用23篇）在学习、工作或生活中，大家应该都对散文很熟悉吧？散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等
表达方式。你知道怎么才能写好散文吗？以下是小编帮大家整理的三分钟经典诵读散文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。尊敬的各位评委，老师：
下午好！我是12号参赛选手，我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。朋友们,当你翻开经典的文学著作，指尖从一个个灵动的字符上掠过时；当你伴着幽幽的墨香，在书海中徜徉，追寻着中华民族几千年的精髓时，是否捕捉到那令人刻骨铭心的触动呢？翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，是那样的令人心驰神往。看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对心上人执著的思慕；翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海中，是那样的令人惊心动魄。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；翻开唐诗宋词，展现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔。苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”豪迈豁达，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”慷慨激昂。深蕴的内涵，优雅的格调，细腻的笔触，无不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中华文化的瑰丽神奇。春去秋来，寒来暑往，时间如白驹过隙，不变的是中华几千年沉积的文化底蕴；更加不变的是我对经典美文的热忱与享受，国学经典，能赋予我们精神的力量，汲取丰富的营养，更能让我们从书中学会做人的道理和准则，《弟子规》，《论语》《老子》，无一不教人为人处事，感悟做人的道理，养成优秀的品质。如今的我，早已从一个徜徉在文学殿堂中的青涩少年成长为一名教育工作者，弘扬传统文化，传承中华经典，在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，诵读是多么的重要。在诵读中，中华民族的精神必将激励学生们成长，学生们也必将从千古美文的文学滋养中受益——范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而”的胸怀；孔子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的准则；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于谦“要留清白在人间”的高洁??这一切，都将成为孩子们道德的根基。最后，我想说的是：朋友们，让我们诵读经典吧，在诵读中爱我们中华文化的博大精深，在诵读中爱我们中华儿女的璀璨智慧。更爱我们中华民族坚毅刚强的风骨！一起来诵读吧！尊敬的老师、各位评委：大家好！今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华；我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽；知道了古风古韵的情思格律、平仄平收；知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子；老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去；当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来；当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着；当他们因为
一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们；当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之；当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂，总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时，我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里知道，在课余时间，我早已把《弟子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴！~
大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。”是的，读国学经典，更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”，以《唐宋诗词三百首》为例，读李太白诗，一句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往，读白乐天诗，一句“可怜身上衣正单，心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。
书读的多了，就想把自己读书的感悟记录下来，于是，我养成了写读书笔记的好习惯，在笔记中，我摘抄了精彩的段落，记录了脑海中霎时迸发的灵感，同学们经常问我：“杨明慧，你怎么那么会写作文呢？可有什么秘诀？”其实啊，我哪有什么秘诀，还不是书读的多嘛！或许，这就是古人说的：“读书破万卷，下笔如有神”吧。
与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！
中华文明，源远流长，灿若云霞，辉耀千秋。国学经典，这一用之不尽、取之不竭的智慧之源如云飘逸，如柳柔细，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定会随着优雅的韵律缓步铺展，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。
繁花怒放，遍野漫山，层层翠绿一路平铺叠向悠长几里。春天是赏花的季节。闲来摊开半笺心语，想那浅蓝间紫的熏衣草淡香弥漫满天，又想粉霞如胭红的桃花嫣然微笑眼前，还有娇艳优美的山茶花秀气逼人……一朵朵，一片片，惹人为它驻足，依依不舍。不知觉即心情都熏上了满满的花香！择一方香气暖色，沏上一壶清茶，与你或Ta，齐斟及共饮，就算明日要远别，也不要辜负今日的花开烂漫。总有一股冲动，带上一份愉悦的心情，寻找一座春天古城。青苔满长的瓦角，褐色斑点湿漉漉的石巷，藏色传香的阁房。看堤旁湖边垂细柳，烟雨蒙蒙。草绿花红，暖阳蓝天。春燕低旋，蝶蜂群舞。终究，春天是美丽的。人生，何尝不是有着美丽的春天。像花开一样，都尽全力在最好的年华，绽放出最美的花朵，形成让人驻足的好风景。即使某一天，花朵不再娇艳，赏花之人也已白发苍苍。但是，瞬间的花开已是永恒。曾经的过往，那些思念，那些记忆里的时光，依然那么美丽动人。和风轻拂，春雨绵绵，一草一木，万物皆生气勃勃。春色逐新，岁月却渐旧。春光暖暖，但愿人生时时如春。这样一个暮色四合的傍晚，很适合思绪的飞舞。朋友说，没想到你是一个如此安静的人。我想，凡事必有两面性。曾经的我可以选择无忧无虑很快乐的样子，现在我的亦可以堕入黑暗的深渊，一边乞求同情一边冷漠不屑地抛下所有温情的过往。命运的确是一把无形的枷锁，我们一生都在逃避却只有在死后才能躲开它的魔掌。生活中的黑暗已经成为一股势不可挡的巨浪，我们让自己弱小的躯体与之对抗，显然的自不量力。但是我们已经无从选择了。人在走上绝路的时候，往往失去理智。这就像叶子的落下是必然的一样。时光是命运的期限，或
许命运可以束缚我们的空间，但是对于我们的思想，它也是无能为力的。就像爱与被爱，本来就是一件很荒诞的事，却是真真实实的存在。很多时候，我都会站在高楼，凝望这座水泥森林，在日落后笑出了眼泪。身后有许多人的喧嚣，而眼前倒是一番宁静的景象。谁说命运不会捉弄人呢？霓虹灯升起，作为城市的标志尽心尽职。从四面八方汹涌而来的车流亦是这般的雀跃，霎时的错觉，仿如回到了儿时的呼
朋引伴的年代。而现实是如此的残忍，我不过是站在寒风中追忆旧事罢了。秋雨下，漫走凉花曾许下，一月一阙，风影酌下。月笼沙，秋风起，浅寐薄人发。秋雨下，漫走凉花。——题记听过，虚妄而真实的乐曲，无悲无喜。看过，无边无际的花琦，可怜未辟。问过，无悔无愧的人生该怎样求索？想过，何去何从的未来从哪里着落，却唯独没有注意过，身边的一切都曾关于我。第一场雨，轻轻的下，许多看得见看不见的丝线像一缕思念，何谓情？不过一培黄土，我用岁月垒成一曲红尘，难过年少，怜我不话。窗外雨声淅沥的响着，目光驻足在外面，渐渐变得没有焦距。雨既来的有声，为何走的黯然？人生自古生又有何悲欢？数捧古卷，柳子“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执念，一声永远，一生天涯；苏子“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的无奈，两人一道，一人一路；未人无说“君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成”的遗憾，一去不悔，再无别离。纵观情之一字。有情亦无情，有人更胜无人。雨似缠绵，烟云为梦。谁曾与人说“执子之手，与子偕老”，不过一纸红尘，年少轻狂，许下的无承之诺。雨还在下，根根丝线仿佛牵人泪下。若浮云，柒墨如画，烟雨薄发。谁黯然，风波洒，为汝却痴傻。人不泪，欲语无话。淡泊岁月，从容人生。随缘的人，总能在逆境中，找寻到前进的方向，保持坦然愉快的心情。岁月的史书，书写着与你有缘的人。每一种缘份是冥冥中的安排，而你的缘份深浅都是不容强制的。在困难中，随缘的人都拥有一份平静的心。初中、高中、大学、社会等这些领域都需要一份随缘的心。平静随缘的大树，平静随缘的小草，平静随缘的人生。在这些之中，大树的随缘，伴着他的被伐，滋养，枯萎等这些都是缘份，而大树拥有一份平静的心，默默的走过自己的一生。意定坚定的小草，不管风雨还是人们，动物，物品的踏践，他拥有一颗恬静的心，伴随自己的余年。生活百态的人生，在生活中，饱受风雨的阻击，雷电无情而有情的人生或在荆棘中穿插的人生和明日阳光温暖心房。人生拥有一份平静而又恬静的心。时间的流逝，这些无论是顺境还是逆境。都伴随着，时空而流淌在历史的长河之中。这时你拥有一份什么？一份随缘的心。拥有一份随缘的心，你就会发现，天空无论阴云密布，还是阳光灿烂。生活的道路上无论坎坷，还是畅达。心总能拥有一份平静和恬淡。青春，每个人都有青春，一生当中，青春在所有岁月中最丰富。现实中没有人是永远年轻，可却有人是永远青春。青春，在人生中是不可避免的经厉。让我们一起致青春吧！青春的我们是一个稚气未脱，乳臭未干的；青春的我们很纯真的，也是因为纯真才让每个人去回忆，去怀念，值得我们每个人去回忆，去怀念；青春的我们也是懵懂的我们，也会渴望一种被称为爱情的神物！青春永远是一部自导自演的电影，且都可以拿奥斯卡的哦。情节突出苦涩但心甘；迷茫但勇敢；痛苦但情愿；跌倒但微笑；流泪但狂欢；受伤但潇洒；不堪但珍贵！画面展现理想远大，浪漫意境，思念之歌，神秘氛围，纯洁人生！青春记载着年少记忆，雕写着纯真友谊，跋涉着坎坷旅途。故事是不会结束，只有一直等待，等待
着朝阳斜照屋，等待着夕阳近黄昏！我想说青春走过，安好，就是最美印记！我把脑子浮现出来的文字写了出来，及其认真在写，那时
经历的年少存在脑后，漫长的记忆已制作成一部老电影，我是编制，我是导演！咱们都不能跟时间赛跑，会输的！
青春的梦长出翅膀，青春的心开始飞翔！致青春，致逝去的青春！！突然间懂了很多道理，不想再喜欢任何人。很喜欢一句话，你是年少的欢喜，因为，这句话倒过来念便是，喜欢的少年是你。那个学霸啊，他终究是学霸，不属于我，他有自己的生活，有自己喜欢的人啊，至于耀耀啊，我想我已经不喜欢他了，我答应他不会离开，要留在他身边，但我忘记告诉他，我是以友谊的名义，而非爱情的名义，说实话，有那么一瞬间我真心的喜欢过他，可在一次次被伤害后，我放下了，可他却放不下了，我不想伤害他，我不想他难过，我想和他和平分手，可我不喜欢他，对他没有了以前的冲动，难过，似乎对于他，我已经能做到云淡风轻了。对不起啊，耀耀，也许等到你回的那天，我们也不会和好了，因为，很多东西错过了就是错过了，到那时候你不要哭泣，不要难过，自己一个人背上背包去旅行，去看自己喜欢的风景，自己想去的地方，就把我忘记了吧，我们终究不合适，没有未来的，以前的那种感觉也不再有了。而现在，我会尽力的假装成原来的我，陪在你身边，以友情的名义。好久不曾抬笔了，有了很多的懒惰，偶尔，还会有些许年轻时的心绪冒出来，于是，满心的惆怅。又或许，不是“年轻"时的，只是时光苍老了记忆，把一切都掩于岁月的背后，只见其身影，却不胜明了，偶尔拨云见日般的出现。于是，便有了许多的情愫与惆怅。在生活与工作中，似乎遗忘了那片时常凝望的碧空，心灵的明净，竟禁足于这纷繁的世俗之中，即便有白驹过隙般的灵动，不曾也无心去挽留。时光的流逝固然可怕，可是，记忆的游离更让人恐慌，留下的，只是残言与片语，任谁也不能将其梳理。恍惚间，已走了好远，似真的世人一般，俗事，俗人。只是，心中多了一份安然与不羁。时光去了很多，早已是物是人已非，空留着些许的情绪在胸膛飘荡。转眼间似乎人生的又一阶段将要来临，嫁为人妻，一切都那么遥远，却又在咫尺，在眼前，在心田，不能躲避，无路可退。人生总是这样，走到无路可退时，便只剩后人焚香送纸了。说了许多，终究是落笔空空，荒唐言语终不能明了已有的心事和已去的年华。一日，兴起与友人登山。山虽无名，但奇树怪石颇多一时流连其中，与友人失散。苦苦寻找不得见，不幸又误入一山谷，深处有一古洞，在里偶然得一残卷。心中大喜，这恐是哪位高人前辈所遗留之秘籍功法，若能习得一二，即使不能飞檐走壁，就是修心养性也好。正欲细看，但天色已晚，只得匆匆出谷，待天以大黑才寻得友人，双双归去。家中仔细研究那残卷，观其纸质不像是前辈高人纵横江湖的时代，颇近于近代，看其语句虽是简体所写，但语句不通，苦涩不懂，苦苦思索数日终不解。一日，正在端详那残卷，不料腹中突然剧痛。大惊亦不解，仔细想之恐是哪放了三日的腊鸭所致。急忙入厕，不曾想走的匆忙，手中并无厕纸，但已然运行，不得终止。无奈只得全身摸索一番，却只得那残卷，虽不忍，但逼不得已，只好牺牲了它。事后，惊慌数日，恐那残卷日久生菌，对己不利。所幸安然无恙，这才心中大安，只可惜那残卷想必早已被粪水所化。
幸好那残卷所记之事早已熟记于心，今整理成文，发于网上，不为悬赏，只求一些志同道合的能人异士一起残破那残卷的奥秘。
残卷所文如下。半年前，我来到项目部，初来乍到，什么都是新鲜的。站在东海之滨，台州湾伴，瞭望在建的台州沿海高速工地，间隔三十米，矗立着一排排水泥桩，初现高速公路雏形，排成一线的桩基，整齐站立，好像那些喜欢诗和远方的朋友，体会着“公路连着甬台温，高速奔向绿富美”的梦境。细看桩基，三柱连着盖梁，地面高程12米，而深入地下有80多米，稳固地站成一排，构成高架桥的基础，将承载台州人民飞速奋进的希望；桩基里面是钢筋家族，粗细不一的钢筋，横竖构成了桩基的筋骨；中间及外层是一个个小小的石子，伴着水泥一起滚动，与钢筋一起浇筑成稳固的桩基。盖梁上面架设T梁，T梁上面再铺设10公分厚的沥青，外架护栏构成一条完整坚固的高速公路桥。如果说桩基是高速公路的基石，那些石子、钢筋就是桩基的基石。目前，我们看到的，是架桥机把片片T梁安装在一排排桩基上，连成台州沿海高速公路，忙碌的钢筋工、电焊工，还有那施工员、安全员的身影来回穿梭，将T梁穿起来，连成一片、一线，所有这些架桥铺路人，才是浇筑台州沿海高速的基石。婵娟独明空皓白，清风自冷寂院宅。莫把庸人当风流，任那寒雨落楼台。石径婆娑月满怀，浊酒一杯思难才。白驹已过无悔路，非是枯木春不来。冬尽未雪头已白，家国一培黄土埋。却把明月问苍天，红尘一滚满胸怀。欲有求而不满，痛苦之源。生而得己道，非能得道而活，是为得小道易，悟大道难，悟大道易，成大道难，须知，身体力行非言出而终，思过往之过，明未明郎朗。生而修行，如水行下，劲风拂过骇浪遮天，身如水而无孔不入，实则有德之人能明，愚昧之人做而不明，然终其一生，混沌未明者有之，以为得而未得者有之，实得者而未觉者有之，得而觉未行者有之。实乃不幸，非众生只过，于思之乃命数。老子道德所言，玄之又玄，众妙之门。求而不得，得而何求？阴阳相交，相生相克，相辅相成，人间大道莫出其中。然世人皆好取其一，德阳者欲至阳极，得阴者欲至阴极，然飞龙在天，终亢龙有悔，悔之晚矣！夫妻之道，亲朋之道，事业之道，莫不如此。世间众生轮回往复，皆修德未明道，皆修得痛苦道。觉道立身，漫天星辰，凡尘好恶难污其身，芸芸不解难动其行。如予富于财，如夺乞之贫。吾欲立道于身，了执着之执念！引来斐济的深绿色玻璃水，挽进马尔代夫的蓝水晶，聚集清澈见底海龙宫的万顷凝碧，超越桂林山水美丽无限的.镜像，令人心旷神怡流连忘返。是您让思绪变幻得晶莹剔透，让夏的心境清新爽朗，让呼吸的回味散发出一阵阵化为负离子馨香，栽入热带雨林的茂密翠绿，嫁接植物王国的健康之伞，邀来天地人和优美无暇的风尚，巧夺天宫的瑶池仙境，海市蜃楼的美轮美奂，成就了九寨沟天赐地造的世外桃源，去观赏美不胜收美丽百分百的风光，去感受震撼心灵美丽纯洁无暇的神圣交响，云南风光甲天下，九寨处处炫丽芬芳。站立九寨万仞沟壑的胸膛，聆听容中尔甲在纵情地放声歌唱，那婉转动听的歌声响彻云霄在我脑海恒久回荡。“在离天很近的地方，总有一双眼睛在守望，她有着森林绚丽的梦想，她有着大海碧波的光芒，到底是谁的呼唤，那样真真切切，到底是谁的心灵，那样寻寻觅觅，噢…，神奇的九寨，噢…，人间的天堂，你把那温情的灵光，噢，洒遍山岗你看那天下人哪，啊，深情向往，噢，深情向往，在离我很远的地方，总有一枝花朵在芬芳，她有着生命祈求的梦想，她有着日月轮回的沧桑，你把那童话的世界，噢，铺满高原，噢，深情向往，向往。青春时的我们，总是活力四射，敢作敢当，丝毫不畏惧外面的一切。可到了那个所谓的“外面”的时
候，我们才知道，原来，曾经的我们，那么傻，那么天真烂漫——题记“天真、无邪”这些词，在现在的社会已经没有了，剩下的只是“心机”。有时候我们不明白，明明自
己没做错，可老板骂的还是你，你受了委屈，没有一个人来安慰你，只有一个人默默地听着歌，默默地流泪。可你能说什么呢?不能。你只是一个小小的员工，能做什么呢?答案也是不能。
当你伤心难过的时候，总会想起以前，以前那些美好的回忆。想起以前的我们，以前的我们，可以一不开心就逃课，拉着几个好哥们一块去疯，任凭家长讲了多少次，我们也还是死性不改;以前的我们，可以为了自己的哥们姐们被人欺负了，就以命相拼，直到姐们死拉着托走了才行;以前的我们，可以跑宿舍楼楼顶去看星星，赏月，还互相讨论说“以后我要做个医生!”，一起畅想着未来。可是现在……
现在的我们，多了一份成熟，一份稳重，不在穿着孩子气的衣服，不在是天天幻想着那些美好的事情。可这样真的好吗?我们，还回得去吗?
现在的你，是否还拥有着当年那颗纯洁的初心。诗人叶绍翁独自坐在窗前，边品茶，边欣赏这鸟语花香的春天。映入眼帘的美景使他回想起老朋友家的花园。叶绍翁顿时来了兴致，迫不急待地想去看看老朋友院子里的花儿今年开得怎样。叶绍翁怀着兴奋的心情，来到了老朋友的院门前。他轻轻地敲着柴扉，可是主人却迟迟没有打开。叶绍翁的兴致一霎那间消失了，高兴的心情也顿时消失得无影无踪，取代它的是扫兴和失望。叶绍翁猜测：“难道是老朋友担心我的鞋踩坏了小路上的青苔而不开门吗？”当叶绍翁依依不舍地离开时，他回头再看了一眼。他发现，有一位春天的使者——开着杏花的枝干伸出了墙壁。看到这儿，叶绍翁脑海里浮现出此时老朋友花园里的美景——院子墙角上那棵柳树，伸展开纤细的手臂，在风中翩翩起舞。那牡丹花似火红的太阳，那蝴蝶花似数不胜数的蝴蝶。想到这里，叶绍翁微微一笑，想“这老朋友，想让我看不到这美景，可这枝杏花却告诉了我全部呀！”叶绍翁又重拾起刚才那高兴的心情，意味深长地走回家去.我要蔚蓝蔚蓝的天空，蔚蓝天空中，洁白洁白的云朵；我要碧波粼粼的大海，碧波大海中，快活飞溅的浪花；我要坦荡宽阔的胸怀，宽阔胸怀中，难得难得的心花；我要最真最真的友情；在纯真友情中，晶莹晶莹的泪花……这世间，美好的东西实在多得数不过来。我们总是希望得到的太多，让尽可能多的东西为自己所拥有。人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意的流干了。如果你失去了太阳，你还有星光的照耀;失去了金钱，你会得到亲情；当生命也离开你的时候你却拥有大地的亲吻。有时加倍珍惜,失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生的奋斗诺言。拥有诚实就会弃了虚伪；拥有充实就会弃了无聊；拥有踏实就会弃了虚浮。无论是有意丢弃，还是无意丢失，只要曾经真实地拥有，在一些时候，大度的舍弃不也是一种境界吗？在不经意中失去的，你还可以重新去争取；丢掉了爱心，你还可以在春天里寻觅；丢掉了意志，你要在冬天里重新磨砺；但丢掉了懒惰你却不能把它拾起。欲望太多，成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸让自己充实，满足吗？选择淡泊，然后继续走自己的路。继胡芝风的《李慧娘》之后，湖北省京剧团的《徐九经升官记》又在北京一炮打响，连演连满，内外行齐挑大拇指。近来常说“京剧危机”。上座率不高，青年观众接不上趟，都是事实。但是，为什么人家这几个团就“灵”呢？此事很有些琢磨头。是“客是远来香”吗？不尽然。这几台戏在当地即已获强烈反响。何况北京懂行的多，戏并不好唱。然而人家唱好了。老观众一看再睹，不少青年人也争先恐后，甚至因此而爱上了京剧。是他们有“硬牌子”？恰恰相反，苏州团是地市一级剧团，湖北省团也年轻得很，成立刚刚十年。主
要演员不见“经传”。他们凭的是高质量：有自力更生编写出的好剧本，有充满进取精神的好演员，有千锤百炼形成的独特艺术风格，有“一台无二戏”的严肃作风，更有“推陈出新”的大胆探索……
他们征服观众决不是偶然的。说到这里，又想起我们北京的京剧界。“他山之石，可以攻玉”，学习兄弟剧团的长处，对战胜“危机”，对争取青年，对京剧自身的生存和发展，都是大有益处的罢！也许，飞蛾是寂寞的。只为那一刹的光亮，竟可以连性命都不顾。人们都在说，飞蛾投火，自取灭亡。可是你怎会懂得它的无畏和坚持，和那伤痛过后的美丽。在那燃烧的瞬间，我看到的是它娇小的身影和灿烂的笑容。粉身碎骨皆不怕。一如爱情，在激情涌动的时候，也许，情就会慢慢淡去，然后灰飞烟灭。我爱你，这是我的宿命。生生世世，我将在劫难逃。尘缘若星，谁的泪水点红了樱桃？谁的微笑暖了浮生？谁为谁抛了红豆？谁为谁悴了白发？谁为谁苍老了年华？谁又为谁圆了明月？这一季，春暖花开，花香四溢。抬眼，春光尚好，绿树成荫。缓低眉，终不敢提笔，害怕落笔成殇。终不敢听曾经单曲循环过的歌，我害怕，听到心碎一地的声音。思念，窈窕。时光，不依不饶。有些记，有些念，只能放在心上。不能言，不能语，只有相思归无计。有些人，初次相逢，却是一见如故。有些人，爱到无可救药，却不得不忘掉。因为有些爱，不得不相忘于江湖。因为爱过，所以懂得。因为懂得，怎忍心互相责怪？过往如花，隔云端。时光，终会让人成长。看破，却不道破。懂得，却不说透。情深梦年，自当是，半醒半醉半浮生。有春的声音，裹挟着风声，落于枝头，落于山间---题记像一首悠远的古词，带着春的气息，温暖地洒在我的身旁。在这暖意丛生的午后，我撩起散乱的秀发，任一米阳光敷在额头。以初春的芳心，把冬日的时光裁剪。没有草木的葱茏，只是将一笔春意写于笔墨间，写到春暖花开，写到溪水淙淙。如此情怀，仿佛对着残雪，对着寒风，把一场初春的情怀，诉与心听。展开心中的画卷，铺成春风十里。我立于山间，可以迎风呐喊，可以静默聆听。把光阴的简，摊开一尺牍的方寸，将一节暖春，移到我的眼前。我不知道此刻，还有什么能让我如此的豁然。春的颜色，已铺满了我的眉眼间。我在等，等一场盛大的春暖，悄然地开在我的心间。我喜欢在这样的意境里等待，等待那个藏在心里的春天开出一朵朵繁花。心，暖暖的，春天也就不远了。我在慢慢的等，安然的等。瑰丽的想象，总是最旖旎动人。我把旧时的光阴订成一本合集，逐字逐句的研磨，任那些最美的篇章如我心愿，为我的生命红袖添香。转身，依旧是冬扑鼻的气息，一颗随春远走的心投在心湖之中，弥漫，荡漾……似乎，我看见一树春天的桃红绕过残冬，开成一场春天的温暖。我喜欢一个人自由自在以前我喜欢和朋友一起出去，不管做什么都喜欢和朋友分享。每当出去就会怀恋在一起的开心悲伤，可是现在我看透了他们，一切都要以金钱为主。没有钱就没有朋友兄弟。想起每次出去吃什么喝什么玩什么都是我开钱，我从来没有在乎他们愿不愿买单，朋友就是一起玩开心了才觉得舒心。不看重哪些金钱和权势。金钱能买来开心、伤心可是他买不来友情亲情啊。但是现在朋友们都变的以金钱为主，没有就没有朋友兄弟，用钱换来的只是短暂的时间，他们没有想过如果有一天当他们需要我的时候，我也跟他们谈钱他们会是什么感受，当我明白朋友没有真心的，我真后悔过去跟他们涉交，不想被他们伤。可是没办法这个社会太残忍。往往真心换来的都是悲伤！现在我觉得一个人挺好的，跟朋友们很少联系真的感觉不错。就算跟一个新的同事都比跟朋友要好
的多，朋友太多没几个是真心的。从前觉得朋友好自己也就满意了。谁知道人心是不能满足的，你给他太多他会依赖你可有一天你给不了他那种需要的时候，他会伤害你离开你。
人还是为自己家人多一点关心比对朋友要好的多，家是我们永远的港湾。遥想，通过这种极端的方式进行对自己生活进行讽刺已经将近半年了，本着冷静的目的在预订的轨迹中越走越远，甚至不知道如何去度过接下来的生活。那么一直萦绕在心中的憧憬已经不存在时，莫名的感触告诉我，即使理想变了质，我却依旧是我，不曾改变。我不可否认我是在既定的轨道上盘旋，也曾渴望回到大众的生命旅程中去。可惜的是有些东西失去了就不再存在，只有变本加厉，只有一往无前。在保证基本的目的不会被动摇之后，剩下的所做所想就不必要吹毛求疵了，当初没有想过是否会有失望，仅仅凭着一股热情去驰骋，难道这就是被恶魔赋予的能量么？几经波折，回想当初那个深夜，不顾一切的颤抖着的双手似乎在呐喊和嘲笑，而那罪恶的声音穿破时空，到达我如今的大脑时还是那样可恶。如果我只是坐以待毙，甚至我都已经改变，当我不去埋怨外在因素时，贯彻的思想必将趁虚而入。一个人的心性必将伴随生活中的点滴而调整，不可否认并且无比嘲讽的是我竟然无动于衷。莫非我实在是老了？谁没有去尝试失望？谁没有去尝试愤慨？谁没有去尝试改变？可这一切都是如此平常。有一句话说得好：“早立秋，冷飕飕，晚立秋，热死牛。”这“秋老虎”可比真老虎更历害。神龙川的中午依然有点热，每到晚止，我们都会在门口乘风凉。这天晚上，我刚从楼上下来，就看见了外公外婆已经在楼下了。我向远处一望，呀！夜晚的山，黑漆漆的，静得可怕，但又给人一种特别的美感，山上的树林也休息了，明朗的月光照在它们身上，显得十分美丽。微风吹动着，让我们感到清凉万分，很舒服，一天的炎热仿佛全部消失，那微风发出沙沙的响声，像是谱写成了一首十分动听的歌谣，真好听！如果你现在抬起头看天空，哇！天上铺满了数不清的小星星，它们可真像一只只正在眨着眼的小眼睛，繁星点点，给黑色的天空穿上了一条一闪一闪的花衣裳。有时，我们的身边，会飞过几只专吃蚊子的蝙蝠，我们的头顶还有飞机经过。但是，最有趣的却是飞在空中的萤火虫了，这萤火虫可真调皮，提着个小灯笼，飞到东飞到西，一点儿也不累，好像正在为每一个人照明，给夜晚添加了许多光彩。“嘭！”咦？这是什么声音？哦！原来这旁边的人家正在办喜事，放烟花呢！我们就在这欢乐的“烟花声”中度过了一次快乐的纳凉。在一个漆黑的夜晚，一位巴格达的商人走在黑古隆冬的路上。走着走着突然传来一个神秘的声音：“请弯下腰，多拣些石子，也许明天会有用！”商人便弯下腰拣起几颗石子。第二天，商人从口袋中掏出所拣的“石子”，发现：“石子”都是一块块闪闪发光的宝石。也正是这些宝石立刻使他后悔起来：天！昨晚怎么没有很多很多智慧宝石和，这种宝石很奇怪，难看极了又重，不好拿，一般人年不出它有什么出厅的地方。所以我们在经过这条路的时候，怕苦怕累，只捡一些小的石头。后来，石头变成了宝石。但同时，我们也会觉的可惜，因为我们拣得太少了。确实是这样的，教育送给失物招领产的明明是瑰丽的“宝石”，然而，许多人却因为它一时的不值和弯腰太累而视而不见，最终发出悔之晚矣的感到遗憾叹。想想你有没有因为少为一件事弯腰，而在后来没完没了地弯腰的经历？有吧！别再欺骗自己了，面对现实吧。我相信每个人都会有这样的经历。小事不干，将来会在更小的事上操劳。弯腰这个动作看似简单，骨子里却包含了这么深的哲理。
篇八：中华经典诵读稿3分钟一篇
中华诵读经典演讲稿中华诵读经典演讲稿一
尊敬的老师、各位评委：
大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，感悟精彩生活“。
还记得在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》；还记得独自玩耍时，妈妈播放的碟片《中华成语故事》，还记得还未入学就已经将《三字经》背的滚瓜烂熟。那时候根本不懂自己挂在嘴边的诗文到底是什么意思，直到后来上学了，记事了，才明白妈妈教给我的都是些中华经典文学。读国学经典，能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，更能让我们在书中学会做人的道理和准则。渐渐地我发现那些经典文学对我的生活产生了很大的影响。文学，它让我不再孤单。一个人的时候，我会走进文学这扇门，此时那些经典的文字就像是一个绝佳的好友，对我诉说，也听我倾诉。很多时候，一杯不凉的茶，一本不薄的书，一间静谧的屋子，就是我怡然享受的美妙时光了。
文学，它能带我旅行。在那些经典文字里我被带入了幽静的山谷、神秘的溪流、美丽的森林、辽阔的草原、奔腾的大海。。。。。。因为文学，我走遍了祖国的大江南北，在很多地方留下我的足迹。
文学，它带我穿越时空。走进文学这扇门，时间的距离仿佛就不在了。摩挲着书页，我和古往今来的许多人对话。他们教我知识，教我做人，与我作伴，伴我成长，我仿佛和他们都认识了很久。文学，它教会我成长。我在文学里感悟生活，体悟生命，学会思
考，努力成长，也许也会有一天，我也会用手中的笔，写下一些文字，送进这扇文学之门，留给更多踏进这扇门的人。
假如说我们的心田是一块最普通的土地，那经典诗文就是阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸，去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳丽更持久。
让我们继续诵读吧！让它来净化我们的心灵，耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族的精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！
一个基层体育教练的工作经历和磨难内蒙古通辽市霍林郭勒市二中（体校）吉林白乙拉我是内蒙古通辽市霍林郭勒市第二中学（体校）教练：吉林白乙拉。我从
事体育工作33年了，15岁开始练长跑，21岁去的体工队，24岁退役后当了小学、初中、高中体育老师。因为搞专业
初一数学第一学期期中考试质量分析一、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。本次试卷考查学生对数学知识的掌握程
诵读中华经典，感悟精彩生活尊敬的老师、各位评委：大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，感悟精彩生活“。还记得在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》；还记得独自玩耍时，妈妈播放的碟片《中华成语故事》，还记得还未入学就已经
中华诵读经典演讲稿二
充满爱心的给予，是世上最厚重最真挚的馈赠；出于郑重的爱而付诸的行动，是人生最美好、最温暖的事情。我坚信，用爱来回报爱，是世界上最美丽、最温馨的风景。
读完了《傅雷家书》我的第一感触，那就是——爱。
这本洋溢着亲情，尤其是父子情深的家书，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，文中流露出父子间的真挚情感，都让我感动不已。
这是怎样一个伟大的父亲啊！作为我国著名的翻译家、文艺评论家的傅雷，一生翻译了那么多世界名著，真令人佩服至极。他写给儿子的信，字字句句都是爱的叮咛、情的延续。”爸爸的心老跟你在一起，为你的成功而高兴，为你的.烦恼而烦恼！“、”孩子，我精神上永远和你在一起！“、”世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！“，这些父爱心语让远在异国他乡的儿子也充分享受到爱的雨露滋润，终于成长为一名德才兼备的著名的钢琴家。
爱，像空气，在我们身边无影无形，常常被我们忽略；但我们的生活不能缺少它，其实它的意义早已融入生命，正如五千年的中国文明凝结的亲子之爱，如此平凡，却又那样让人难以忘怀——”
《傅雷家书》让我感动，更让我思索着“爱”，想起曾经被忽略的平凡而又温暖的点点滴滴。
“谁言寸草心，报得三春晖”。古往今来，无数的故事被镌刻进一页页发黄的历史，无数的书籍感动着一代代优秀的中华儿女，无数的经典正被我们诵读、继承和诠释诵读经典，领悟爱的馈赠。同学们，我们在爱的雨露中成长，更要把爱洒向身边的每一个人。让我们用自己的行动，从经典中感悟爱，珍惜爱，回馈爱，报答
所有关心帮助爱护我们的人，让我们的生活充满真情，让我们的世界更加美好。谢谢大家！
中华诵读经典演讲稿三
各位老师、同学们：
大家好！我们满怀豪情送走了硕果累累的2010，我们无限喜悦迎来了充满希望的2011。伴着新年的钟声，我们的”迎新年中华经典诵读比赛“拉开了帷幕。在这辞旧迎新之际，我们在这里欢聚一堂，共品经典，共迎佳节，老师和同学们的积极参与，将给我们奉上了一道精美的精神大餐，在此，我代表学校向参加演出的同学们和付出心血和汗水的老师们表示衷心的感谢：你们辛苦了！
同学们，中华文化源远流长，五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河。大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的辉煌篇章，穿越《国风》，回溯《离骚》，激荡先秦诸子，飞扬魏晋风流，滔滔唐诗宋词，潺潺汉赋元曲，巍巍明清小说，煌煌现代诗篇。江山代代经典出，尽领风骚万万年。这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使你心情愉悦，眼界宽广；可以使你拨云见日，柳暗花明；还可以使你醍醐灌顶，茅塞顿开。《论语》字字珠玑，教你做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教你学修身齐家；”穷且益坚，不坠青云之志“告诉我们怎样立志；”勿以恶小而为之，勿以善小而不为“告诉我们怎样做人；”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“告诉我们如何尊老爱幼；”谁言寸草心，报得三春晖“告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让你享受阅读的兴趣，还能让你慢慢参悟做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
作为中学生，肩负祖国的未来和民族的希望，大家更应该自觉地用灿烂的中华文明和优良传统熔铸品格，奠基人生。今天的活动，并不是我们经典诵读的结束，而是一个开端，希望经典诵读的朗朗书声在我们的语文课堂，在我们的早读时间，在我们校园里赢过永远响亮！
今天我们在这里，带着对经典诗文的虔诚，恪守那份纯净，用我们真挚的情感去触摸历史的心跳，去体味人间的平凡和感动。让我们从现在开始，开始一次诗文的诵读和感悟，开始一次情感的回溯和体验，去感受民族文化的激励和自豪，共同传递人间之大爱吧！
