防范学生意外伤亡专项整治工作方案16篇防范学生意外伤亡专项整治工作方案 万功塘学校校园意外伤害事故处理应急预案 为了切实保障师生的身心健康和学校财产安全,积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程下面是小编为大家整理的防范学生意外伤亡专项整治工作方案16篇,供大家参考。
篇一：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
万功塘学校校园意外伤害事故处理应急预案为了切实保障师生的身心健康和学校财产安全,积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程度,保证学校正常的教育教学和工作秩序,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校实际情况,特制定本工作预案.
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》精神，树立“以人为本”的思想，坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全突发事件的发生,尽一切努力把师生生命及国家财产的损失降低到最低限度。二、安全事故抢险救助组织机构1、抢险救灾指挥机构.总指挥：刘建明副总指挥:符建良、张风华成员：各班班主任、任课教师等2、抢险救灾队伍。（1）抢险救灾组：组长：刘建明副组长：符建良、高远望、杨大华、丁建军成员:各班班主任、任课教师等(2）后勤保障组：
组长:刘建明副组长：张风华、丁超群、蔡毅成员：各班班主任、任课教师等三、工作原则1、坚持以人为本、师生生命安全高于一切、稳定压倒一切的原则。2、谁主管，谁负责的原则。3、预防为主，积极处置的原则。4、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则.四、工作目标1、经常性地对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力,确保师生健康、快乐地学习、生活。2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保学校各项教育教学工作的顺利开展.五、安全事故抢险救助方案学校发生师生人身安全和学校财产损失时,第一目击者以及后续人员要立即报告校长采取有效措施，救人第一，保护现场。及时向保险公司报案。班主任、辅导员是班级学生安全的第一责任人,对本班级因意外事故而受害学生具体负责。当日值班领导负责指导、帮助班主任处理。（一)校园意外伤害事故应急预案1、在校园如发生学生身体受到意外伤害时，应及时送受伤者到医院诊治。2、迅速调查事故发生的原因，确定责任人,并做好有关记录。3、通知受伤害者的家长。
4、妥善处理事故。（二）楼道安全事故应急预案1、课间操期间，值日教师应在一楼楼梯口组织学生有序上下楼.2、当发生学生摔倒时，其他学生应立即停止上下楼,迅速将摔倒学生扶起，必要时立即送医院救治。3、如出现学生踩踏事件，应立即疏散其他学生,对被踩踏学生立即进行有效救治,必要时拨打120，送医院抢救，并及时向镇中心校报告。4、通知受伤害学生家长。5、迅速调查事故原因，做好有关记录.（三)食物中毒、传染性疾病应急预案1、发现师生有类似食物中毒症状和传染性疾病时，应迅速隔离并送医院诊治。2、迅速向镇中心校及卫生防疫部门报告。3、积极配合有关部门做好取样工作,以备卫生部门检验。4、迅速排查有类似食物中毒症状和传染性疾病的师生名单，并检查他们的身体状况。5、做好家长、家属的工作。6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。(四)触电事故应急预案1、立即切断电源。2、救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120".3、迅速向镇中心校报告。4、如引起火灾,先切断电源再进行灭火.（五)火灾事故应急预案
1、在向119消防指挥中心报警时,立即报告校长及有关人员。2、迅速切断有关电源。3、抢险救助组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。4、积极配合消防人员灭火。5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延.6、若是起火初期，学校师生可自行实施用小型灭火器灭火(学校须派专人负责每期对教师进行火灾事故演练和使用灭火器的培训）（六）交通安全事故应急预案一旦发生交通安全事故，要及时向有关部门报告，如有伤者,要先抢救或送医院,保护好事故现场，截留肇事车辆及有关人员.遇到路人及时求援。目击证人和当事人不得离开现场，要如实做证,以保证执法公正、公平。（七）校产被盗应急预案1、学校发生财产被盗，须在第一时间向110报警，同时向教育主管部门报告.2、学校安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称、数量，并做好登记。3、积极协助公安人员勘察现场,为案件侦破提供条件。六、主要处置措施1、校园突发事件发生时，立即启动安全事故处理应急预案。2、向上级主管部门报告情况（2小时以内）），请求上级指导帮助.3、请求驻地公安部门配合学校做好校园秩序的稳定工作。（灰山港镇派出所8815110）4、确定专人组织调查，保留第一手资料(原始记录）,保护现场或保留物样,不擅自为事故定性。
5、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。
6、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时请家长单位领导帮助工作。
7、冷静面对媒体采访,有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访，加强门岗管理.
8、学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作.
七、应急预案的实施1、应急预案启动后,有在现场的安全小组成员协商处置，并由学校确定专人发布命令，组织自救或互救。2、学校其他成员应在预案启动后迅速到岗,抢险组、后勤组人员待命。3、应急预案实施必须以人为本，遵循人民利益高于一切的原则。所有发布的命令必须无条件执行,否则从重追究有关人员责任.本预案自制定之日起实施。万功塘学校2014年
篇二：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
学校“防范学生意外伤害”安全演练实施方案(202年9月）一、指导思想为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合我校的实际，制定本演练方案。二、适用范围本方案适用于发生在本校内的任何学生意外伤害事故。三、组织领导：组长：xxxx成员：xxxxxxxxxxxxx四、演练现场组织：1、现场总指挥：xxxx报警员：xxxxx人员救护组：xxxxx疏散引导组：xxxx通讯联络组：xxxx沟通协调组：xxxx2、各组职责：人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护，第一时间就近送至村卫生室或镇级以上医院；疏散引导组负责疏散其他学生，并在第一时间内做好调查取证工
作（要有书面的笔录）；通讯联络组负责对内对外的联络汇报工作；沟通协调组负责与家长的沟通协调安抚工作、与保险公司的联系等工作。
五、演练程序：1、课间十分钟有人受伤，由人员救护组以最快的速度把受伤学生就近送往村卫生室或镇级以上医院救治。2、第一时间通知家长，同时向中心校办公室汇报。3、重大事故立即成立事故处理小组，各工作小组按照职责有序开展工作，包括调查取证等工作。4、积极向中心校办公室报事故近况，同时认真听取上级领导对事故的处理意见和指导。六、善后处理1、事故处理阶段的原则（1）依法调解原则：根据学生事故处理条例的有关规定接待学生家长，掌握合法、合理、合情、人性化操作的原则。（2）一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学等要求；一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。2、事故处理结尾阶段的工作：
（1）起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内容。
（2）给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。
（3）理赔。（4）做好司法诉讼的准备。（5）总结教训，在师生中开展举一反三的教育，并形成个案资料。转入常态管理后，要在学习生活等方面为受伤学生提供必要的关爱和帮助。
xxxx小学2021年9月16日
“防范学生意外伤害”安全应急演练总结
为积极预防和妥善处理学生意外伤害事故，提高师生防范自救能力，应对各种意外突发事件，确保小学生生命安全，9月18日下午，xxxxx小学举行“防范意外伤害”安全应急大演练活动。
此次防意外伤害大演练活动是学校在安全教育活动中一项重要的举措。一是加强安全知识宣传教育的力度，防止小学生因意外而发生摔伤、撞伤、拉伤、扭伤、烧伤以及烫伤和砸伤；二是让小学生学会辨识危险事物，避免发生因各种不安全行为造成的意外伤害；三是充分利用平日集会、班会课、宣传栏等各种宣传媒介向学生广泛宣传安全防护知识的重要性。同时，为扎实做好此项工作，学校成立了意外伤害应急指挥领导小组，包括工作组、宣传组、救护组、救急应对组；制定了意外伤害应急处理程序，一方有事全员协同，切实做好意外伤害事故的应急和预防工作。
意外伤害应急大演练是对学校应急工作的一次大检阅，既增强了师生安全自救防护的意识，又对应急事件以及救护常识有了全面的了解，达到遇事不慌、积极应对、自我救护的目的，提高了师生应急意外突发事件的应变能力。此次演练达到非常好的效果。我校日常工作要求：
1、学校门卫工作人员对校外来访者进行登记。严禁无关人员进入学校。
2、学校密切与联系村委，建立健全学校与周边治安综合治理的工作网络，及时掌握周边地区的治安情况。
3、加强学校的治安防范措施，不断完善校内安防设施。要加强保卫力量，强化校内巡逻和值班工作，学校防范非法入侵应急处置工作领导小组经常对校园存在的安全隐患进行认真排查，掌握全面情况，进行全面整改。
4、加强校园稳定工作形势动态分析，加强学校防范非法入侵预警工作机制建设，提高快速反应能力。要根据各自的实际情况，有重点、有针对性地组织预防校园非法侵入事件的演练活动，做到未雨绸缪，防范于未然。要加强师生的安全教育，提高他们的防范意识和自我保护能力。
5、加强和地方派出所的密切联系，建立紧急情况发生报告通讯制。对于应急处理工作要求：
1、学校门卫一旦发现疑似暴力非法入侵现象，立即关闭校门，并迅速通报知防范非法入侵应急处置工作领导小组负责人以及校长办公室。
2、如果可疑人员强行闯入校门，立即拿好器械上前拦阻。校长（校领导）或指派人员迅速前往校门口对入侵人员
进行询问，与之周旋，同时把他限制在局部区域内，防止进入教学区域内，并及时拨打报警电话。
3、各年级组接到通知，教务主任调派男教师把守两个楼梯口并带好灭火器，指挥班主任、任课教师组织保护好学生。班主任立即进班级，关闭教室门窗。
4、一旦发生人员伤害事故，班主任负责及时拨打120进行紧急救护，或以最快的速度将伤者送医院抢救，并通知家长或家属。
5、事后学校突发事件领导小组要向区教育局领导汇报情况，严格按照有关指示处理善后事宜。
6、在防范非法侵入事件应急处理过程中首要的一条是首先保护生命安全，尤其是学生的生命安全。
Xxxx小学
202-9-18
篇三：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
防范学生非正常死亡工作方案为切实加强校园安全管理和学生安全教育工作，认真落实安全稳定第一责任，有效预防和最大限度减少在校学生非正常死亡事故，保障学校正常的教育教学、工作和生活秩序,维护学校安全稳定，按照“谁主管、谁负责”的原则和“预防为主、防范在先”的要求，现就预防和减少学生非正常死亡事故，制定专项工作方案如下：
一、适用范围本工作方案是指在校学生因髙坠、溺水、中毒、触电、猝死、缢亡、心理疾患而自杀、交通安全、消防安全等事故,以及因治安和刑事案件造成的突发学生非正常死亡事件的预防及应急处置。二、组织落实1•在校领导班子的统一领导下，建立学校预防和减少学生非正常死亡事故工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：各班主任全体任课教师1.主要职责：迅速启动应急处置工作预案，统一领导、指挥、协调处置学生非正常死亡事故，决定事故处置决策和应对措施，确定学校相关岗位应急处置工作职责及分工；在处理事故过程中，协调与其他岗位的关系；研究解决事件应急处置过
程中的其他重大事项。履行应急值守、信息汇总、综合协调职能，依程序向上级机关汇报。快报情况，慎报原因，不迟报、瞒报和漏报。
2.按照“谁主管、谁负责”的原则，建立小学生非正常死亡事故工作领导小组，校长为组长，成员由领导班子人员组成。
主要职责：牵头负责事故处置、谈判和善后工作，及时向上级领导汇报情况。
三、增强做好预防和减少学生非正常死亡工作的责任感预防和减少学生非正常死亡是学校的一项长期工作，我们必须做到警钟长鸣、常抓不懈，克服侥幸心理，采取有效措施，以对生命高度敬畏感、强烈责任心和百分之百的努力，切实预防和减少学生非正常死亡事故的发生，确保学生生命安全和身心健康。四、工作措施1•加强安全教育。扎实开展法制和安全教育，设置法制、安全教育和心理健康教育课程，切实增强学生法制观念和安全意识。2.建立健全突发事件应急处置预案，定期组织学生开展各类应急逃生演练，增强学生规避风险能力。
3.加强学生心理疏导
（1）高度关注学生心理健康问题，认真落实相关文件精
神，深入有效开展心理健康知识的普及教育工作和学生心理健康普查工作，建立学生心理健康档案，摸清底数，排查隐患，建立健全学校、班级、学生心理危机和预警工作机制,进一步加强学生心理咨询服务工作，及时排解学生心理问题。
（2）重视和发挥辅导员联系学生的作用，加强与学生的
沟通与交流，发挥班级心理委员作用，及时了解和掌握学生心理健康动态，对有严重心理疾患的学生，需密切关注其发展变化状况，做好一对一跟踪疏导，对高危学生及时上报学校，并做好转介治疗工作。
4.加强学生管理。
（1）重视和做好学生的日常安全宣传教育和管理工作,
完善和落实学生工作制度，进一步加强班级工作制度建设，规范学生请假程序，明确审批权限。加大辅导员值班工作检查制度，加强对学生的管理和服务。
（2）充分发挥班主任、学生干部的作用，落实任课教师
“一岗双责”制度，着力加强班团建设，夯实基础工作，到班级和学生中间，实时了解掌握学生学习、生活及心理动态信息，善于发现和预防不良苗头，做到“早发现、早控制、早化解”。
5.加强校园网络舆情管理。未经同意，学校各级人员不得以个人名义向外扩散消息，任何部门及工作人员不得对外发布
相关信息或接受采访，以避免报道失实，引起混乱。6.强化安全措施。认真落实综治工作目标管理责任制，
积极开展“平安校园”创建工作；做好校园大型活动安全保卫工作；负责治安、消防、校园巡逻、门卫管理及日常安全检查工作，加强对教学楼、操场、图书馆等重点部位的防控,定期开展安全隐患集中排查，确保校园安全，严防发生消防安全责任事故；建立警校合作机制，依法治理违法行为。
7.加强学生安全管理，落实校园安全责任制，预防学生安全事故发生；加强对学校易燃、易爆、剧毒等危险物品的管理和防控，定期开展安全隐患集中排查，确保不发生漏管失控。
因管理和安全防范措施不落实，导致发生学生非正常死亡事故的，或对应急处置工作不重视、不配合等问题造成严重后果的，追究有关责任人的责任。
XX中心学校
2021.4.16
篇四：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
防范学生非正常死亡工作方案为切实加强校园安全管理和学生安全教育工作，认真落实安全稳定第一责任，有效预防和最大限度减少在校学生非正常死亡事故，保障学校正常的教育教学、工作和生活秩序，维护学校安全稳定，按照“谁主管、谁负责”的原则和“预防为主、防范在先”的要求，现就预防和减少学生非正常死亡事故，制定专项工作方案如下：
一、适用范围本工作方案是指在校学生因高坠、溺水、中毒、触电、猝死、缢亡、心理疾患而自杀、交通安全、消防安全等事故，以及因治安和刑事案件造成的突发学生非正常死亡事件的预防及应急处置。二、组织落实1.在校领导班子的统一领导下，建立学校预防和减少学生非正常死亡事故工作领导小组。组长：xxx副组长：xxx成员：各班主任全体任课教师1.主要职责：迅速启动应急处置工作预案，统一领导、指挥、协调处置学生非正常死亡事故，决定事故处置决策和应对措施，确定学校相关岗位应急处置工作职责及分工；在处理事故过程中，协调与其他岗位的关系；研究解决事件应
急处置过程中的其他重大事项。履行应急值守、信息汇总、综合协调职能，依程序向上级机关汇报。快报情况，慎报原因，不迟报、瞒报和漏报。
2.按照“谁主管、谁负责”的原则，建立小学生非正常死亡事故工作领导小组，校长为组长，成员由领导班子人员组成。
主要职责：牵头负责事故处置、谈判和善后工作，及时向上级领导汇报情况。
三、增强做好预防和减少学生非正常死亡工作的责任感预防和减少学生非正常死亡是学校的一项长期工作，我们必须做到警钟长鸣、常抓不懈，克服侥幸心理，采取有效措施，以对生命高度敬畏感、强烈责任心和百分之百的努力，切实预防和减少学生非正常死亡事故的发生，确保学生生命安全和身心健康。四、工作措施1.加强安全教育。扎实开展法制和安全教育，设置法制、安全教育和心理健康教育课程，切实增强学生法制观念和安全意识。2.建立健全突发事件应急处置预案，定期组织学生开展各类应急逃生演练，增强学生规避风险能力。3.加强学生心理疏导（1）高度关注学生心理健康问题，认真落实相关文件
精神，深入有效开展心理健康知识的普及教育工作和学生心理健康普查工作，建立学生心理健康档案，摸清底数，排查隐患，建立健全学校、班级、学生心理危机和预警工作机制，进一步加强学生心理咨询服务工作，及时排解学生心理问题。
（2）重视和发挥辅导员联系学生的作用，加强与学生的沟通与交流，发挥班级心理委员作用，及时了解和掌握学生心理健康动态，对有严重心理疾患的学生，需密切关注其发展变化状况，做好一对一跟踪疏导，对高危学生及时上报学校，并做好转介治疗工作。
4.加强学生管理。（1）重视和做好学生的日常安全宣传教育和管理工作，完善和落实学生工作制度，进一步加强班级工作制度建设，规范学生请假程序，明确审批权限。加大辅导员值班工作检查制度，加强对学生的管理和服务。（2）充分发挥班主任、学生干部的作用，落实任课教师“一岗双责”制度，着力加强班团建设，夯实基础工作，到班级和学生中间，实时了解掌握学生学习、生活及心理动态信息，善于发现和预防不良苗头，做到“早发现、早控制、早化解”。5.加强校园网络舆情管理。未经同意，学校各级人员不得以个人名义向外扩散消息，任何部门及工作人员不得对外
发布相关信息或接受采访，以避免报道失实，引起混乱。6.强化安全措施。认真落实综治工作目标管理责任制，
积极开展“平安校园”创建工作；做好校园大型活动安全保卫工作；负责治安、消防、校园巡逻、门卫管理及日常安全检查工作，加强对教学楼、操场、图书馆等重点部位的防控，定期开展安全隐患集中排查，确保校园安全，严防发生消防安全责任事故；建立警校合作机制，依法治理违法行为。
7.加强学生安全管理，落实校园安全责任制，预防学生安全事故发生；加强对学校易燃、易爆、剧毒等危险物品的管理和防控，定期开展安全隐患集中排查，确保不发生漏管失控。
因管理和安全防范措施不落实，导致发生学生非正常死亡事故的，或对应急处置工作不重视、不配合等问题造成严重后果的，追究有关责任人的责任。
xx中心学校2021.4.16
篇五：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
关于预防学生溺水事故、加强学生安全工作的实施方案关于预防学生溺水事故、加强学生安全工作的实施方案
为预防学生发生溺水事故，切实保障学生家长生命安全，根据上级有关精神，结合我镇此项工作实际，特制定本实施方案。
一、组织领导为强化对防溺水工作的组织工作和指导，经研究，成立“乡镇防学生防溺水管理工作领导小组”，其组成人员如下：组长：xx副组长：xx成员：xx二、工作目标坚持“属地管理、分级负责”“谁主管、谁负责”“谁主办、谁负责”的原则，落实“一岗双责”，建立政府主管、部门各司其职、社会齐抓共管长效机制，杜绝学生溺水事故遭遇。三、工作要求及各单位职责
(二)按照“属地管理”原则，对辖区内水域进行全面摸排，准确掌握本辖区内水域基本情况和管理单位(或责任人)情况。督促水源管理单位完善安全设施、安全警示牌，加强现场管理。在学生平时放学后、暑假、周末、法定节假日等法定重点前半期和水深0.5米以
上的重点水域，水源管理单位要设立专门的水源管理员，落实看护责任。要积极创造条件，做好组织引导，丰富学生放学后和假日的生活。
(三)各村庄要利用广播、板报、标语、明白纸等形式宣传预防学生溺水的安全知识。教育引导学童家长增强安全管理风险意识，认真遵守未成年人“法定监护人”的主体责任和法定义务。要定期检查水源运营管理单位落实预防学生溺水防范措施预案、安全监督管理员、安全设施、安全栏杆等情况，要增加对危险水域的近岸巡逻密度，及时制止学生临水玩耍、游泳。
(四)村庄防学生溺水职责。以防村庄支部书记为村庄防溺水第一责任人，做好村庄防学生溺水各项工作。
1、各村要以支部书记为组长的本村防溺水工作领导小组，负责全旗对全村学生预防溺水工作的领导。将村中水域监管包干到人，各负其责。
2、各村庄在显要位置、重点水域设置防横额学生溺水宣传横幅，横幅数量每个村庄为数不少于3条。
3、各村庄建立一名防溺水宣传员，每天11:00、下午2：00、4:00利用广播对村内学生和家长进行安全提醒，大学生督促家长教育学生切实让孩子做到“六不一会”，即：一、不私自下水游泳;二、不擅自与同学结伴游泳、戏水;三、带领不要在无家长的带领下私自下水游泳;四、注意安全警示，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳;五、不到不熟悉的水域游泳。六、平时不为成年人监护，不要到河边、水沟、水渠、水塘等有水的建制镇玩耍或钓鱼、捉鱼，以防不测，造成伤害;同时，要学会基本的自护研究会自救方法，全村上下形成防溺毙的安全防盗氛围
4、各村庄要对本村所有水域进行摸排，设置醒目的永久性警示标志，对警示标志不全、不明显的，要立即进行设立更新。对因汛期可选水域，要做好巡查员的责任分工。
5、村庄要加强巡查技术人员的督促检查，确保巡查人员在岗在位。
6、加强信息上报和舆情控制。发现水域隐患要及时处理及时上报。对出现溺水事故的要及时上报，要做足家长的稳定，帮助家长善后处理。
(五)巡查人员职责。
1、巡查人员巡查时间为6月至9月全天候巡查，特别是学生放学期间小息和放假期间要重点巡查。
2、巡查人员时需巡查时间内对各个水域不间断巡查，佩戴统一红袖标。
3、发现临水学生及时给与制止，并紧急通知家长将孩子领回。
4、及时发现水域无警示标志或损坏、因汛期新增水域、存在隐患的水域情况，并及时中国日报村庄支部书记。
6、应急电话：派出所：110、急救电话：120、乡政府党政办巡查电话：xxxxxxxx、山村卫生院值班电话：xxxxxxxx、xxxxxxxx，乡农业服务中心：xxxxxxxx。
(六)教育认真研究分析预防学生溺水工作情况，查找造成学生溺水根本原因事故的问题和原因，制订科学有效的对策和措施，指导幼儿园完善各项指导规章制度，加大宣传教育力度，落实各项预防措施。
(七)学校要建立预防大学生学生溺水工作网络体系，成立以校长为第一责任人的预防学生溺水工作动员大会领导小组，明确各部门、各岗位职责，校长要与班主任、教师签订预防学生溺水教育责任书，将预防学生溺水教育责任分解到每一位老师，或者说做到一级抓一级，层层抓落实。要将预防遇险学生溺水教育纳入安全教育课程计
划，针对学生生理、心理特点，通过主题班会、宣传栏、专题报告、案例警示等方式，深入开展以“珍爱生命、远离危险”为主题的预防溺水专题教育。要通过致家长的一封信、召开家长会、开展家访活动以及网络、手机短信等形式，提醒财产安全并指导学生家长做好子女的生命安全监护，增强家长特别是外出务工学生家长的责任意识和监护责任意识，督促家长各司其职其他工作学校工作，切实履行监护责任，共同做好双休日、节假日期间学生的安全工作。
(八)班主任、教师要把预防学生溺水安全落实工作宣传教育落实到班级和每个学生，强化班级对未按时到校学生的情况报告，建立和完善上学放学及双休日提醒制度。在寒暑假前进行专题安全警示教育，明确要求学生不准在无家长或者率队监护人的带领下私自下水游泳，不许擅自与同学结伴游泳，不到无安全设施、无救护职员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳等，教育和引导学生自觉感到恐惧远离危险水域。加强小学生防溺水自救和互救知识教育，提高学生的基本自护、自救和逃生能力。发现他人溺水时，不盲目下水施救，应及时呼救、求救。
(九)全镇河湾、水沟、水渠、水塘、水库、机井、矿坑等水源管理村庄(单位或责任人)，必须承担安全管理管理主体应当责任，完善公共安全生产责任制，建立健全安全管理制度，配齐专兼职安全管理人员，完善交通安全防护设施，设置固定、牢固、醒目的安全警示牌。所有村庄都要值班安排专职人员值班巡查，及时发现和处置有关安全问题。要制定消防救援预案，开展应急抢救演练，落实救援物资，发生人员溺水遇险事故后立即报告并立即开展救援。
(十)畜牧农业服务中心要按照权属亲密关系，在掌管的河湾、水沟、水渠、水塘、水库等水域，督促管理村庄(单位或责任人)设置醒目的永久性安全警示牌、安装隔离防护设施等。管理单位要落实安全监管责任人，签订安全监管责任书，建立危险构建水域隐患排查与整改台账,组织机构专职的安全巡查队伍，在学生频繁活动的特殊时期、特殊水域顺利开展不间断巡查，落实防范措施，消除安全隐患。
(十一)土地所要督导做好矿山地质环境治理工作，加强对湖底的监管，配合有关部门做好矿山企业生命安全生产的宣传、警示和防护工作。
(十二)建设服务中心要加强在建建筑工程内深基坑的安全监督管理，督促施工单位对在建建筑工程内的深基坑、沟槽、水池等采取安全防护措施，并设立安全围栏。
(十四)卫生院要组织听话好对溺水学生的救治，确保溺水人员路程第一时间得到有效抢救。配合教育部门指导学校做好预防学生落水的教育培训工作，指导学生学习和辅导掌握正确的自救、施救常识。
(十五)安监办要督促各单位、部门建立预防大学生溺水工作制度，落实预防溺毙学生溺水工作办法，督导单位建立溺亡预防学生溺水工作责任制，参与追究学生溺水事故调查和法律责任追究，将预防学生溺水工作纳入年度安全生产目标考核。
四、保障措施
(一)建立防溺水工作联席会议制度建设。召开全镇可防溺水会议，抓好教育工作落实基础上，镇政府按照上级其要求，再进一步建立分管领导以分管领导为召集人、由教育、安监、公安、建设、水利等部门防范组成的预防学生溺水工作联席会议制度，定期通报各村庄、单位开展组织工作情况和情况动态信息，传染病研究预防师生溺水工作的具体措施，形成联防联动机制。
(二)加强重点时期的管理。每年6至9伤亡事故月是学生不幸遇难事故高发时期。教育办要加强对学校预防学生溺水网络体系建立情况的督查。小学要根据学生居住情况，成立学生家长自我管理督促小组，做到家长能够相互提醒，自我管理约束，发现火灾事故苗头及时报告;安排经常与所负责的学生及监护人沟通，通过电话、走访等模式及时了解学生情况，保证预防学生溺水工作落实制定方案。其他
有关部门法律义务要根据义务要求，认真梳理，确保学生溺水各项工作措施落实到位。
篇六：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
.实用文档.学生意外伤亡应急处置预案
一、指导思想为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广阔师生人身
和国家财产的平安，及时处置侵害师生平安的恶性事件，维护学校的稳定，特制定该应急预案。二、适用范围
适用于发生在我校校园的暴力侵害事件。三、组织机构及职责
学校成立应急处理小组，由校长舒楚彪、副书记李显强负责协调指挥，下设：
1、应急保护组组长：校警组员：李文林，前校门2位值班保安，后校门门卫。职责：负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋。2、救护组组长：杜长利组员：兰图、王正强、蒋真其职责：负责为受伤学生提供及时有效的救护3、疏散引导组组长：王小平组员：李小龙、金济、张绍先、赵秦、各班主任职责：负责疏散引导学生至平安地方4、通讯联络组组长：蔡庆组员：邓英、王青青、周呈勇、邵小莉。职责：负责对内对外的联络汇报工作5、沟通协调组组长：张晓刚组员：彭春燕、王宪，各班主任。职责：负责与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、原因由于学生死亡，矛盾激化而铤而走险是引发学校暴力事件的主要原因。2、采取针对性的预防措施〔1〕加强对师生进行法制和平安教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。〔2〕严格门卫登记、管理制度，控制外来人员〔进校人员严格询问和核实〕进入学校。
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.实用文档.
〔3〕伤亡学生的家长、亲属到校：先安抚、周旋，同时报告保卫科，保卫科〔立即赶到校门〕立即报告李显强书记和舒楚彪校长。
〔4〕及时与110，派出所〔85883500〕、校保支队〔85883063〕、教委联系〔85880808〕，采取有效对策。五、处置流程
一般应按以下程序处理：1、报警。拨打“110〞报警。2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生暴力事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与之周旋，奉劝。3、第一时间内报区教委办公室及相关部门。4、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，以最快的速度把伤员就近送往县级以上医院抢救，并通知家长或家属。5、协助警方阻止暴力行为的最后实施。六、善后处理1、保护现场，配合警方调查取证。2、在警方的指导下维持秩序和蔼后处理。七、相关人员通讯录区教委办公室：85880808校
重庆市綦江职业教育中心2021年5月12日
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篇七：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
校园意外伤害事故处理应急预案为了切实保障师生的身心健康和学校财产安全，积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程度，保证学校正常的教育教学和工作秩序，依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本工作预案。
一、指导思想认真贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》精神，树立“以人为本”的思想，坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全突发事件的发生，尽一切努力把师生生命及国家财产的损失降低到最低限度。二、安全事故抢险救助组织机构1、抢险救灾指挥机构。总指挥：XX副总指挥：XX成员：学校中层各班班主任、任课教师等三、工作原则1、坚持以人为本、师生生命安全高于一切、稳定压倒一切的原则。
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2、谁主管，谁负责的原则。3、预防为主，积极处置的原则。4、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。四、工作目标1、经常性地对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活。2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。五、安全事故抢险救助方案学校发生师生人身安全和学校财产损失时，第一目击者以及后续人员要立即报告校长采取有效措施，救人第一，保护现场。及时向有关部门报案。班主任、教师是班级学生安全的第一责任人，对本班级因意外事故而受害学生具体负责。当日值班领导负责指导、帮助班主任处理。（一）校园意外伤害事故应急预案1、在校园如发生学生身体受到意外伤害时，应及时送受伤者到医院诊治。2、迅速调查事故发生的原因，确定责任人，并做好有
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关记录。3、通知受伤害者的家长。4、妥善处理事故。（二）体育课意外伤害事故应急预案根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精
神，为了确保我校学生在体育课期间的运动安全，学校领导、体育教师仔细研究可能出现的一系列问题，并制定出体育课意外伤害事故应急预案，具体内容如下：
1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师要对自己所教班级的这类学生情况了如指掌，建立特殊学生档案，做到心中有数，确保运动安全。
2、各级部组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性，并能根据自己的实际情况掌握运动的尺度进行适当运动。以防止因为体育课中的剧烈运动而产生不必要的意外事故。
3、规范体育课教学，体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定相应的安全措施。
（1）课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。
（2）上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安
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全事项，对于学生进行常规检查（服装、鞋子、身体状况等），体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。
（3）体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。
（4）体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。
（5）特别强调有器械上课内容的安全问题，如跳箱、实心球、垫上运动、跳高等项目，教师们一定要注意学生恐惧心理的调节，教育学生们做动作时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。
4、高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往医院救治，并及时向学校领导汇报。
5、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治同时向学校领导汇报。
6、体育课上，老师应时时观察学生的运动状况，如在
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课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。如果不能进行处理，要马上与班主任、级部和学校分管领导联系，送医院治疗或者打电话120请医院医生到现场施救，当堂教师、班主任等确保在现场和医院并及时和家长联系，通报情况，争取在最短的时间内将受伤的学生送往医院进行救治。
7、课间操期间，值日教师应在一楼楼梯口组织学生有序上下楼。
8、当发生学生摔倒时，其他学生应立即停止上下楼，迅速将摔倒学生扶起，必要时立即送医院救治。
9、如出现学生踩踏事件，应立即疏散其他学生，对被踩踏学生立即进行有效救治，必要时拨打120，送医院抢救，并及时向市教育局报告。
10、通知受伤害学生家长。11、迅速调查事故原因，做好有关记录。（三）食物中毒、传染性疾病应急预案1、发现师生有类似食物中毒症状和传染性疾病时，应迅速隔离并送医院诊治。2、迅速向教育主管部门及卫生防疫部门报告。3、积极配合有关部门做好取样工作，以备卫生部门检验。4、迅速排查有类似食物中毒症状和传染性疾病的师生，
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并检查他们的身体状况。5、做好家长、家属的工作。6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理
等工作。（四）触电事故应急预案1、立即切断电源。2、救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120”。3、迅速向教育主管部门报告。4、如引起火灾，先切断电源再进行灭火。（五）火灾事故应急预案1、在向119消防指挥中心报警时，立即报告校长及有
关人员。2、迅速切断有关电源。3、抢险救助组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。4、积极配合消防人员灭火。5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止
篇八：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
预防学生自杀及坠楼事件专项整治行动方案为了贯彻落实上级文件精神，进一步加强我校学生心理健康教育，建立和完善心理危机干预机制，结合我校实际，特制定本方案。
一、建立开展学生心理危机及自杀预防工作的保障体系（一）成立“学生心理健康教育工作领导小组”组长：副组长：成员：（二）建立、健全心理健康教育和心理咨询机构1.设立学生心理咨询中心，负责协调心理健康教育和心理咨询工作；2.建立心理实验室，负责学生心理测试、建档及研究工作。(三）培养一支训练有素的专业化骨干队伍1.建立一支以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的心理健康教育与心理咨询工作队伍。2.将专、兼职教师的培训工作列入学校师资培训计划，通过培训不断提高他们从事心理健康教育与心理咨询工作的理论水平、专业水平和技能。3.定期组织从事学生教育管理工作的干部、教职工、辅导员、班主任进行心理健康方面内容的业务培训，不断提高他们对心理问题的鉴别能力、心理危机干预能力及心理健康知识素养。
（四）提供物资、经费保障1.为学生心理健康教育与咨询工作的开展提供工作场地及工作设施，并按照心理咨询的专业要求科学地布置心理咨询场地。2.按照标准投入心理健康教育与心理咨询工作专款。二、建立学生心理危机及自杀预防三级预警机制(一)一级预警：班级1.加强班级建设，营造互助互爱的良好氛围，降低学生孤独感，增强归属感，为学生构建心理支持系统。2.充分发挥班级学生干部骨干作用，一旦出现异常情况，能及时、主动与老师取得联系。3.逐步创造条件，逐步设立班级心理委员。（三）二级预警：学校1.大力开展心理健康宣传教育，提高学生的心理卫生意识并引导学生掌握必要的心理自我调适方法，提高学生识别及防护心理疾病的知识。2.对新生进行心理健康的普查和筛查，建立学生心理健康档案，对筛查出存在心理障碍的学生名单提供给负责人掌握，对筛查出需要主动干预的对象要采取相应措施。3.学生干部及其他教职工应掌握一定的心理健康知识，要学会识别处于极端心理困境状态下学生的征兆及应采取的干预措施。4.心理咨询人员应牢固树立心理危机干预及自杀预防意识，发现处于危机状态的学生，应及时采取相应的干预措施。
三、积极开展学生心理危机及自杀预防工作（一）确立预警对象1.遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、遭遇性危机、受到自然或社会意外刺激的学生；2.患有严重心理疾病，特别是患有抑郁症的学生；3.既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生；4.身体患有严重疾病、个人很痛苦、治疗周期长的学生；5.学习压力过大、学习困难而出现心理异常的学生；6.人际关系失调后出现心理或行为异常的学生；7.性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持的学生；8.严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生；9.家境贫困、经济负担重、深感自卑的学生；10.由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生；（二）采取干预措施1.对有严重心理障碍或疾病学生的干预措施（1）对有严重心理障碍疾病的学生，须请专业精神卫生机构或专家对学生的心理健康状况进行评估或会诊，并提供书面意见。（2）如评估某学生可以在学校边学习边治疗，须密切注意该生情况，开展跟踪咨询，及时提供心理辅导，必要时进行专家会诊、复诊。（3）如评估某学生回家休养并配合药物治疗有利于其心理康复，
须派专人监护，确保其人身安全后，通知学生家长将其带回家休养治疗。
（4）如评估某学生住院治疗有利于其心理康复，须及时通知该生家长将其送至专业精神卫生机构治疗。
2.对有自杀意念学生的干预措施发现或知晓某学生有自杀意念，即该生近期有实施自杀的想法和念头，要密切关注，视其严重程度采取以下措施：（1）将该生转移到安全环境，并成立监护小组对该生实行24小时全程监护，确保该生人身安全，同时通知该生家长到校。（2）由有关部门或专家对该生的心理健康状况进行评估或会诊，并提供书面意见。（3）如评估该生住院治疗有利于其心理康复，应立即通知家长将该生送至专业精神卫生机构治疗。（4）如评估该生回家休养治疗有利于其心理康复，应立即通知家长将该生带回家休养治疗。3.对有伤害他人意念或行为学生的干预措施（1）对有伤害他人意念或行为的学生，由相关部门立即采取相应措施，保护双方当事人安全。（2）组织相关部门或专家对该生精神状态进行心理评估或会诊，并提供书面意见，学校根据评估意见进行后续处理。
篇九：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
校园安全隐患排查整治专项行动方案为推进“平安校园”的创建工作，净化校园及周边环境,保障广大青少年学生平安健康成长，促进我校教育事业的健康发展，根据上级有关文件精神，并结合我校实际情况，特制定我校及校园周边安全专项整治工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以创建“平安校园”为目标，坚持“预防为主”的原则，积极开展学校及周边安全专项整治工作，切实维护学校正常教学秩序，保护学校及师生的合法权益，为我校创造一个良好的教书育人的环境。二、组织机构和职责分工我校成立学校安全专项整治工作领导小组，具体组成人员如下：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX三、工作重点1.开展师生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高学生自我保护意识和能力，预防学生意外伤亡事故和犯罪行为发生。2.加强学校安全工作规范化、制度化建设。进一步完善学校各项安全工作管理制度，完善校园各种突发公共事件应急预案，健全学校安全工作长效机制。3.继续抓好学校危房改造，完善学校内外各类活动场所的安全设施，确保师生校内各项学习、生活、活动安全。4.加强校内外活动安全管理，防止意外伤亡事故发生。5.加强饮食卫生安全管理，预防食物中毒事件发生。6.积极开展暑期防学生溺水工作，确保学生暑期活动安全。
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7,深入开展防灾减灾宣传教育和应急演练工作，提高应急能力。
8.加强学校门卫及校内巡查和机动车辆进出校园管理,加大学校内部矛盾纠纷排查调解力度，积极化解发生在学校内部的学生之间、师生之间、学生与教师之间的矛盾纠纷。
同时，积极配合公安、交通、文化、卫生等部门，加强校园周边治安环境治理，创设良好育人环境。
四、具体分工与工作任务1.排查和消除教师和学生中存在的安全隐患，进一步加强教师职业道德建设，杜绝教师在教育学生过程中的不冷静、不理智行为，防止激化师生之间的矛盾；进一步加强学生思想品德教育，制定并细化教育措施，循序渐进进行教育培养的计划。1•按照学校要求，根据各年级学生实际进行教育管理，通过班主任了解本年级存在的安全隐患，及时进行处理。自己解决不了的问题及时向学校汇报。3.班主任负责对本班学生的教育和学生情况的了解及时化解学生的思想问题和学生之间、师生之间的矛盾，自己解决不了的问题及时向学校汇报，征求解决问题的意见。4.各任课教师负有教育学生的责任，在与学生接触过程中和通过其他渠道了解到的学生中存在的问题要主动进行教育处理，解决不了的要及时告诉班主任。体育老师负责体育课中的安全，特别是器械使用和运动过程中的学生安全。5.各实验教师、信息学科教师在学生做实验或上机时，要进行安全用电和操作规程的教育，尤其在使用化学危险药品时更要高度警惕，防止学生触电或被药品灼伤。一旦出现意外，要立即采取急救措施。五、具体措施（一）切实抓好班级安全工作。1.抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
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2.严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。
3.加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全，校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。在学校设立警示标志，教育学生放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。
4.组织学习《中小学学生伤害事故预防与处理条例》的有关规定，坚决杜绝安全责任事故。
5.向家长发放有关安全方面的通知和要求，确保做到安全告知的义务。
（二）大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。1.在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。2.组织学生积极参与“安全文明校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。3.组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用班训I、班会和队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育,传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。4.加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等。5.加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。
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6.做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。
（三）开展校园周边安全活动。1.开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。2.上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发3.放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往,不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。六、活动实施步骤和时间安排（一）宣传发动阶段我校从实际出发，做好宣传发动工作。在组织开展“综治宣传月”、“中小学安全宣传日”、“学校安全教育周”、“安全生产月”、“消防日”活动中，抓好活动安全、游泳安全、交通安全、消防安全、饮食卫生安全等重要环节的安全常识教育，强化全员安全意识。通过广播专刊、专题讲座、升旗仪式、收看专题片、每日五分钟安全教育等形式，使专项整治工作成为全体师生员工的自觉行动，真正落实至U位。（二）检查整改、完善措施阶段开展重点专项整治行动，重点组织开展消防安全、交通安全、饮食卫生安全、学校化学危险品管理及学校危房危屋检查，消除各种安全隐患。
学校安全隐患排查整治专项行动方案
为了认真贯彻落实上级部门文件精神，结合实际,特制定以下方案。
一、总体要求本次活动，坚持安全第一、预防为主，扎实落实上级有关指示要求，全面深入排查治理安全隐患和薄弱环节，集中打击和整治学校安全工作中的非法违法、违规违章行为，全面落实
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各项安全管理措施，增强广大师生的安全意识，提高学校安全保障能力。
二、重点内容及整治范围L安全保卫：门卫制度的建立、执行及夜查巡逻制度落实情况；学校安保队伍配备情况；学校安保设备购置及物防、技防措施和校园监控设施使用及记录情况；周末及节假日值周教师、门卫安排落实情况；学校突发事件应急处置流程及相关信息公示情况。2.校舍安全：查看校园环境治理情况；教室、仪器室、实验室、厕所、师生食堂、师生宿舍的安全管理情况；重点查看教学楼（教室）、宿舍等四周护坡是否存在裂缝、房顶是否漏水，校园内外排水设施是否顺畅；防汛工作准备情况。3•交通安全：查看学校交通安全工作应急处置预案；学生上下学秩序及楼道管理情况、教师护送路队及履职情况;学校门口公路减速带、斑马线、交通警示标志牌设立情况;学生上下学乘坐车辆情况。.消防安全：各类仪器室、实验室、功能室、职工灶、水房等重点区域的消防灭火器材配备情况；学校用电线路使用情况；职工灶炉灶使用情况；楼道、楼梯内逃生通道标志及应急照明灯的安装设立情况；学校建筑工地及其临近周边环境区域的安全管理情况。.饮食卫生安全：学校食品采购制度建立和落实情况；食堂设备与环境卫生情况；食品贮存加工及留验制度建设、实施情况；从业人员是否持证上岗及体质健康检查情况；学生营养餐储藏、加工、留样情况。.周边环境整治：建立校园周边环境综合治理制度情况;学校周边治安秩序是否良好、校园内外有无涉及学生的侵财、伤害案件；校园周边随意摆摊设点情况；防溺水教育落实情况。.安全教育：开展各类安全教育活动情况；学生心理健康教育、法制教育、品德教育、行为规范养成教育开展实施情况；法制副校长及法制辅导员配备履职情况；缺课登记追踪制度落
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实情况；对毕业年级学生开展安全教育及《学生安全责任书》签订情况。
三、方法步骤坚持各处室、各班级自查自纠与学校督查相结合，全面排查与重点整治相结合，联合相关部门监督检查与联合执法相结合。从X月份开始，到X月份结束，分三个阶段进行：第一阶段：制定方案、自查自纠阶段（X-X月份）。学校结合实际制定专项实施方案，迅速动员部署，全面开展自查自纠工作，及时治理纠正非法违规行为，消除安全隐患。在全面排查摸底的基础上，对长期以来一直未得到整改的隐患逐一登记，建档立案，督促整改。第二阶段：全面检查、重点抽查阶段（X-X月份）。学校要针对重点区域、重点环节和突出问题开展专项检查、抽查,落实一把手负责制，明确监管人员责任，加强督促指导，推动打非治违及校园周边安全问题隐患集中整治工作取得实效。第三阶段：督查总结、巩固提高阶段（X月份）。学校要认真准备，积极配合相关部门，对本校的安全隐患大排查大整治百日攻坚专项行动的做法和经验进行全面总结，全力做好配合上级部门的督查工作。四、工作要求（-）统一思想，提高认识L加强领导，精心组织。学校要成立安全隐患排查整治专项行动工作领导小组，周密安排部署，精心组织实施，靠实工作责任。要确保足够的人力、物力、财力投入，能够实实在在地解决实际问题。2.广泛宣传，营造氛围。学校要在开展专项行动期间，结合安全教育，向家长下发告知书，并通过各种途径广泛宣传安全隐患排查整治专项行动的重要意义，及时报道专项行动中的好做法、好经验，营造浓厚的社会氛围。要进一步畅通学校安全社会监督渠道，切实加强社会舆论监督，引导全体师生及家
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长积极参与，全力支持安全隐患排查整治专项行动工作，确保活动取得实效。
2,标本兼治，综合治理。学校要坚持以查纠整改问题为重点，着重解决学校安全工作中存在的薄弱环节和突出问题,标本兼治，综合治理，全面提高校园安全保障能力。
3,认真总结，及时上报。学校要及时总结专项治理行动取得的成效、经验和教训，努力构建校园安全长效机制。
开展校园安全隐患大排查大整治专项行动
为深入贯彻落实相关指示精神。推动学校安全生产形势持续稳定，经研究决定开展校园安全隐患大排查大整治专项行动。
一、工作目标牢固树立安全发展理念。强化“隐患就是事故”和“安全生产没有淡季”意识。推动安全生产党政领导责任、部门监管责任全面落实。集中力量全面开展专项行动，做到横向到边、纵向到底。对各类安全隐患“零容忍”。确保全X教育系统大局持续安全稳定。二、组织领导成立全X教育系统校园安全隐患大排查大整治专项行动工作领导小组，办公室设在安全办。组长：副组长：成员：三、检查范围全X各级各类学校、幼儿园全面开展安全生产专项行动。四、时间进度及工作安排2022年3月1日至2022年6月30日，分三个阶段实施。
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（一）自查完善阶段（2022年3月1日至2022年4月1日）。各学校按照全X统一部署，成立领导小组，制定工作方案，召开动员部署会议，明确目标、任务、措施、职责。
（二）集中整改阶段（2022年4月2日至2022年5月2日）。全面彻底地进行安全稳定隐患大检查，对排查出的隐患、问题要制表列出清单，建立台账，制订整改方案，落实整改措施、责任、资金、时限，并对本单位安全状况进行全面评估。重点对活动部署、隐患排查及整改情况进行深入细致检查。
（三）专项检查阶段（2022年6月1日至2022年6月30日）。对各单位督导检查情况进行认真梳理。在此基础上，对此次活动进行认真总结。对好的单位进行通报表彰。对重视程度不够，隐患排查不力，整改不彻底的进行通报批评。对存在重大隐患问题且解决不力的进行约谈问责。对学校未能在时限内彻底整改的安全稳定隐患，由各学校负责督导整改，直至隐患彻底消除。
五、检查内容按照全方位、全覆盖、全要素的要求，检查内容共包含学校安全八个领域各项工作，特别是针对今年以来发生的涉校涉生案事件及其它易发多发安全问题的领域，重点检查内容如下：（一）安全风险防控体系建设。一是严格按照要求设立安全管理机构，配齐专兼职保卫人员，配备必要的防卫性器械、通讯设备，做到机构、人员、职责、经费、场所、装备“六落实”；二是严格落实门卫值班制度，建立外来人员登记以及学生、幼儿接送等安全管理和安全检查制度，严禁未经许可人员进入校园；严防管制刀具、易燃易爆等危险物品进入校园；加大校园重点部位安防系统建设，完善视频监控装置、紧急报警装置建设情况；根据校园及周边治安、交通环境实际情况，在学校周边设置减速带、警示标志等，在学校门口设置隔离栏、防撞墩等硬质防冲撞设施，实行封闭管理。（-）消防安全。认真组织开展电气火灾综合治理；按照有关要求，配置消防设施、器材及基本的灭火救援装备,并定期组
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织检测维修，确保消防设施和器材完好；消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施和安全出口及疏散通道是否符合要求；按照要求定期组织开展消防安全教育和演练，将消防知识教育纳入军训内容。
（三）校车及交通安全。学生上下学交通安全教育、驾驶员、随车照管人员安全教育培训工作情况；协调有关部门做好学校周边的安全警示牌、交通信号灯、斑马线、减速带等安全设施的配备情况；校园内交通标识和减速带等设施是否齐全，是否合理设置停车泊位，有无乱停乱放现象。
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篇十：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
校园意外伤害事故应急预案篇一：学生意外伤害事故应急处置预案特教中心学生意外伤害事故应急处置预案为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合我校的实际，制定本应急处理预案。一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因主要原因有：课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。二、事故的预防1、运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。2、加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。三、事故的处理（一）．轻微事故处理程序（1）事故现场主管教师或者事故现场在场教师或者事故现场
（班主任）领回学生，随时观察；（班主任）通知学生家长来校领回学生；（4）校医上报校长室学生伤害情况；指派专车；（校医、班主任、现场教师）立即护送学生至医院救治；（班主任）同时通知学生家长赶往医院；（5）（校长室）亲自或者指派专人调查事故原因，做好记录；（6）班主任协助学校做好善后工作。（二）、重大事故处理程序：为使事故处理工作有力、有序、有效的开展，特制订本程序：一、组织机构学校成立事故处理工作小组。李佰战（校长）任组长，组员：冯文玉张启高、孙从雨、张鑫正、张玉。1、当日带班领导和值班教师组织联络相关教师，以最快的速度把受伤学生送往医院救治。2、班主任及时通知家长。3、一般事故三天内书面报、重大事故立即报教体局有关领导，同时填写平安保险公司的《出险通知书》，并报保险公司。4、后勤保障：总务主任任组长，组成学校后勤组成员，主要负责所需的各种物质供应的保障。5、思想工作：学校领导及各班主任，主要负责相关人员的思想稳定工作，做好劝解工作。6、接待：成员由学校领导、学校工会等有关人员组成，主要负责接待家长及社会有关人员并做好宣传解释工作。5、调查取证：被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。四、事故处理阶段的原则和注意事项
1、依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，注意不要信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及时与教体局有关领导联系和咨询。
2、一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理不解决住房、户口、开学和工作；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。
3、起草协议书。4、理赔。理赔时需提供下列材料：保险公司的理赔可根据市保险公司的要求办理。保险公司的理赔需协议书；病历卡复印件；医药费发票原件等，办理有关手续。二○一○年一月篇二：校园意外伤害事故处理应急预案双照中学校园意外伤害事故处理应急预案为了切实保障师生的身心健康和学校财产安全，积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程度，保证学校正常的教育教学和工作秩序，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本工作预案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》精神，树立“以人为本”的思想，坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全突发事件的发生，尽一切努力把师生生命及国家财产的损失降低到最低限度。二、安全事故抢险救助组织机构1、抢险救灾指挥机构。组长：张廷社副组长：赵显赵刚姬战社组员：宁广张国栋李尊社赵强虎金方
三、工作原则1、坚持以人为本、师生生命安全高于一切、稳定压倒一切的原则。2、谁主管，谁负责的原则。3、预防为主，积极处置的原则。4、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。四、工作目标1、经常性地对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活。2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。五、安全事故抢险救助方案学校发生师生人身安全和学校财产损失时，第一目击者以及后续人员要立即报告校长采取有效措施，救人第一，保护现场。及时向有关部门报案。班主任、辅导教师是班级学生安全的第一责任人，对本班级因意外事故而受害学生具体负责。当日值班领导负责指导、帮助班主任处理。（一）校园意外伤害事故应急预案1、在校园如发生学生身体受到意外伤害时，应及时送受伤者到医院诊治。2、迅速调查事故发生的原因，确定责任人，并做好有关记录。3、通知受伤害者的家长。4、妥善处理事故。（二）楼道安全事故应急预案1、课间操期间，值日教师应在一楼楼梯口组织学生有序上下楼。2、当发生学生摔倒时，其他学生应立即停止上下楼，迅速将摔倒学生扶起，必要时立即送医院救治。3、如出现学生踩踏事件，应立即疏散其他学生，对被踩踏学生立即进行有效救治，必要时拨打120，送医院抢救，并及时向市教育局报告。4、通知受伤害学生家长。
篇十一：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
一、校内学生意外伤害事故的原因课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、预防办法1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。2、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。3、加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；篮球设备要定期检修；室内体操房注意通风、采光，发现隐患要立即整改。4．教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。5、学校应当按照学校安全工作要求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。三、处理程序1．在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应尽快救护受伤学生，遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院的尽可能送专科医院或大医院。
2、及时通知受伤害学生的父母或其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。
3．保护现尝了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。
4、争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。
5、如属重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。
(1)学校要尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安怃好家长。(2)学校要召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。(3)小组要及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。(4)学校出面召开协调会，教育局综治办、区未保办根据需要可一起参加协调。(5)协调期间学校应及时将情况通报给各有关方面。四、关于事故报告：1、属于重大事故(死人，群伤且伤情严重)应当即报区教育局突发事件应急处理小组及相应科室。发生较大事故(伤情严重)学校应24小时内向区教育局相应科室、未保办报告；一般事故3天内报相应科室、未保办备案。2、报告分“口头”和“书面”两种。在事情还未了解清楚时可先打电话口头通报情况，待事情了解清楚后再书面报告。
3、书面报告中要写清楚当事人姓名、性别、出生年月、家庭地址、父母情况、及工作单位。另外要简洁地写清楚事故发生的时间、地点、事情的起因及目前情况。
4、学校应及时与有关保险公司联系赔偿事宜。五、事故处理的原则和注意事项1、依法调解原则：根据(湖北省中小学校学生事故处理条例)中的有关条款规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。2、一次性解决原则：学生事故的善后处理不解决住房、户口、升学和工作；一件事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决，如家长不同意调解结果，可提醒家长通过司法途径依法保护自己的合法权益。3、事故结尾阶段工作和注意事项(1)起草(协议书)。(协议书)要写清协议双方的.身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的协议、双方签名等内容。(2)给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付、不论金额大小，家长均要出具收条。(3)理赔。对于人寿保险，要提供下列材料；a、(协议书)复印件；b、病历卡复印件；
c、医药费发票原件和复印件；d、凭上述材料到区未保办填写的(校方责任险赔付意向书)，并由区未保办盖章；e、学校帐号；六．组织机构1．校内学生意外伤害事故应急处置工作组组长：xx副组长：xx成员：xx工作组办公室设在学校二楼会议室2．主要职责：(1)、指挥有关老师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。(2)、安排老师开展相关的抢险排危或实施求救工作。(3)、根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门，确保通信设备设施、信息网络畅通。(4)、根据需要对现场采取控制措施。3．人员分工：xx负责指挥、xx负责报警、xx负责报告、xx负责疏散、xx负责救护、xx负责信息网络、xx负责接待、做好学生解释工作、事故善后处理协商、班主任负责通知家长、xx等老师配合协助等。
篇十二：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
学校处理学生伤亡或突发卫生事件应急预案一、总则根据《学校卫生工作管理制度》的要求，本着“预防为主，有备无患”的原则，特制定此预案。二、领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX三、指挥地点行政楼三楼会议室四、处理程序1．分工及职责（1）总指挥：XX职责：负责各组的协调指挥，根据发生的情况及时做出正确的判断，下达行动的指令。（2）现场处理小组组长：俞XX
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组员：XX童燕妮、XX职责：基本控制现场秩序,把事态控制在最小范围,及时处理能当场处理的一些事件,协助卫生机构救治病人，并及时与总指挥进行联络,取得指示。（3）谈判小组组长：XX组员：XX职责：发生事件后，与事件的有关人员进行谈判，把事件的影响控制在最小范围，妥善处理好善后事件，及时与总指挥进行联络，取得指示。（4）联络报告小组：组长：XX组员：XX职责：事故发生后，及时与总指挥进行联络，并根据总指挥的指令，与上级有关部门及新闻单位取得联系，及时向卫生防疫等有关部门报告，争取支持。（5）后勤保障小组：组长：XX组员：XX
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职责：协调与保障各小组人员的用车，用膳问题，保证救援物资及人员的及时到位，及时与总指挥进行联络，取得指示。
2．事故发生处理的进程及办法（1）事件发生在晚上：值班人员第一时间根据分工表打电话向总指挥及现场处理小组组长汇报，由总指挥根据情况召集各组迅速进入应急状态。（2）事件发生在白天：值班人员应迅速到现场处理，并在第一时间打电话向总指挥及现场处理小组组长汇报，由总指挥根据情况召集各组迅速进入应急状态。五、突发事件预防（一）重视，切实加强对卫生工作的领导和管理1、学校将卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入各部门的综合评估体系，并定期开展专项督导检查，发现问题及时提出整改措施。2、应该经常对食堂、教学环境与生活环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。（二）增加卫生投入，切实改善校园卫生基础设施和条件（三）采取有效措施，强化卫生规范化管理
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1、学校食堂、副食品店的食品从业人员必须持有效健康证、培训证上岗并注意个人卫生：对患有“五病”的人员必须100%的调离。
2、购销和使用的食品应该定点采购并安规定验收，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品：食品加工过程和储藏必须生熟分开：餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。
3、食品及其原贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。
4、严禁将学生食堂甩手承包，对已实行承包的学校食堂、小店，要采取切实可行的措施加强管理，明确责任。
5、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。
6、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害处理污染环境和水源。
7、大力开展爱国卫生运动，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
8、切实做好计划免疫的宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。
9、依法加强对危险化学品等有毒有害物质的存储、使
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用的管理，防止因管理事物引起突发事件。（四）加强健康教育，提高师生的防病抗病能力。1、落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生
树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、
宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传，普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力
3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
六、突发事件监测和报告学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化学物品中毒)、污染事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。（一）突发事件监测1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总病
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进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。2、重视信息的收集。要与所属区域的疾病预防与控制
机构建立联系，收集本地区及周围地区的公共卫生时间的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）突发事件报告1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。2、严格执行学校重大公共卫生时间报告程序。在传染病爆发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各部门应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部
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门步履行突发事件应急处理规定和职责得情况。七、突发事件得应急反应根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《XX省突发
公共卫生事件预防与应急办法的规定，将突发事件的登记分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。
（一）传染病1.一般突发事件所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。①启动日报告和零报告制度，教育系统内各单位实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。②学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制。③传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”
篇十三：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
中小学生校园意外伤害事故的预防和应对措施（一）创造安全的外部环境
中小学生的安全是社会的系统工程。学校和家庭不可能承担其所有的监护责任，还需要整个社会的关注,从每个细节做起。
1．建立“三位一体”的联控联防长效机制，形成学校、社会、家庭共同参与的青少年安全防护体系。比如,公安、交通、工商、卫生防疫与教育部门共同维护学校及周边地区的治安消防、交通、市场经营秩序和食品卫生安全，消除各种隐患，时刻关注孩子们的健康成长环境。深入开展校园周边治安秩序整治工作，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动，应主动和公安机关联系，聘请公安民警为学校的法制校长和校外辅导员，通过法制讲座,结合实际案例进行分析，增强学生的安全防范意识，帮助和指导学校落实各项安全防范措施，健全和完善校园周边的安全防范机制。发生学生被敲诈后，应主动和派出所联系，在重点路段、部位和地区要求加强警力巡逻,防止拦路抢劫、勒索和伤害学生案件的发生。在学校附近的十字、丁字路口应设立减速标志和警示标志，减少交通事故的发生.加强和社区的联系。只有建立和完善了联控联防的长效管理机制，才能确保校园的安定稳定,优化育人环境.
2．建立社会保险，转嫁风险责任,使损害赔偿社会化，是解决当前学校事故损害赔偿的一剂良方。西方国家的实践已经证明了这一点。我国上海市也已经实行.上海市人大常委会审议通过了《上海市中小学校学生伤害事故处理条例（草案）》。《条例》明确规定：中小学校在学生伤害事故中承担过错责任，学校以投保责任事故的方式，对受伤害学生进行赔偿。这部全国尚属首创的地方性法规的通过标志着上海在校园事故处理中探索出了建立学校责任保险制度，让保险公司介入理赔，实现理赔市场化的一条新路，在全国具有示范意义.
（二）增强责任意识和危机意识,加强安全教育
1．增强责任意识和危机意识:学校领导应本着对党的教育事业,对学生负责的态度,从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。严格执行学校安全工作规定,讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。学校领导对教师、学生乃至家长均要加强安全教育.掌握一些突发事件来临时求生的方法。要会同有关部门，根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容,有针对性地进行安全预防教育，使师生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防食物中毒、防突发事件等安全知识的教育。
2．加强安全教育：学校安全教育应以学生为主,同时对教职员工开展教育.
安全管理重点在于预防，重视和加强中小学学生及教职员工的安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力，是有效降低事故率，保障学生安全的重要手段。要根据学生的年龄、年级特点，环境、季节特点及有关规律适时进行防盗，防火、防病、防伤害等方面的教育。要善于利用与学生紧密相关的事例教育学生，从中吸取教训，培养学生的安全意识，提高学生的安全素质.
(1）加强风险教育。根据学生年龄小、认识水平低、风险意识差的特点，加强对学生特别是低年级学生的风险教育，使学生对社会上存在的一般危险有基本的认识，具备一定的风险识别能力，如闯红灯的危
险后果、实验室不遵守操作规程的严重后果，受骗遭抢的危险等，避免因缺少对危险后果的认识而酿成意外事故。
（2）加强防范救护教育。对学生进行安全防范和自我救护教育时,要着力培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题能力，确保在发生事故时不至于手足无措，能够采取合理而有效的救护手段。这不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求
（3)加强心理健康教育.教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍,避免因心理原因引发突发事故。要创新心理健康教育的方式方法，提高学生的信赖度。在潜移默化的过程中让学生接受心理健康教育.
（4)加强对教职工的安全教育。要进一步严明教职工的职业纪律，切实加强职业道德教育。要按照《教师资格条例》的规定，对在职教师进行资格审查，坚决清退不符合教师任职资格条件的人员，对因身体等因素不适宜教育教学工作的,要调整工作岗位.要加强对教师的安全防范意识和防范能力教育，提高教师应对突发事件的方法和技巧，最大限度地减少事故所引发的各种损失。要从关心学生、爱护学生出发，树立安全意识，努力改善学生的学习、生活环境，保护学生人身和财产安全。
（三）明确任务,强化措施，建立安全制度，预防校园意外伤害事故。
校园伤害事故有时是防不胜防,不可能完全避免的，学校要做好防范工作，降低、尽可能地避免发生意外伤害.
1．建立安全制度。
第一、安全检查制度。定期检查校舍，一旦发现危房,要立即向上级主管部门报告，并采取措施，保证学生的生命安全.定期检查教学设备，对有可能造成伤害的教学设备，要及时更换，一时不能更换的,明令不准使用。定期检查易燃、易爆物品，化学试验用的硫酸等危险物品要保管好，不能让其散落到学生手中。定期检查消防设备，过期的起不到消防作用的,要尽量更换。
第二、安全值班制度。课前、课后、午间、晚间，凡是学生在校期间都要安排教师值班,做到时时处处都有人看着。值班要有规定、有记录、有检查。
第三、建立安全责任制度.学校要明确教师、学生乃至家长各自的安全责任。课堂上，教师要对学生的安全负责,教师体罚学生要接受教育或行政处罚.当学生离开学校,学生家长要对学生的安全负责。全面落实安全责任追究制和一票否决制。严格执行安全事故责任追究制和“一票否决”制，增强做好安全工作的紧迫感。只要发生了安全责任事故,就必须进行责任追查，涉及到谁就要追究谁的相应责任,绝不姑息迁就。只要出现了一票否决的事项，主要按相关管理权限，对涉及到的单位、集体、个人的荣誉和晋职、晋级予以否决。要坚持事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的“四不放过”原则，认真排查各类事故隐患，层层落实责任制和责任追究制.
第四、切实完善信息上报制、事故报告制、大型活动校外活动审批制.一旦发生安全事故后，事发单位要按有关规定以电话、网络或纸质文字方式逐级上报真实情况.组织的校外活动，活动前必须进行周密安排，并按管理权限将详细的请示报告上交教育行政部门进行审批。
第五、建立健全安全预警机制和应急处理机制。全面提高学校安全工作管理水平和应急能力。要居安思危，未雨绸缪，主动出击，优化管理，切实加强校园安全工作，确保师生生命健康安全。要制订处置事故工作预案,并抽调精干人员组成应急工作小组,提高快速反应能力，及时处置突发事件,最大限度地减少生命财产损失。
2．采取安全措施.对一些可能造成未成年学生意外伤害事故的工作和活动要采取安全措施。禁止学生登高擦窗子,以保学生的安全。禁止学生带危险物品到校。治安管制的刀具、弹弓、喷射枪等有可能造成伤害的玩具不准带到学校来。组织学生参加”学生人身意外保险"、"学生医疗保险"、一旦发生意外伤害事故，可以让保险公司承担一定的赔偿责任。同时，做好安全隐患的经常性排查和及时整改.安全隐患不仅要看到外显的、直接的,更要善于发现内隐的、间接的。校舍危陋、灭火器材不足、疏散通道不畅通、应急照明设施不完备、饮食卫生不达标、教育教学设施不规范、值班有漏洞、门户不严、活动组织的不严密、学生打逗严重、过夜现金超标、重点部位被疏忽、违反交通规则等有形的直观的安全隐患，要及时检查发现,及时整改。制度不健全、制度得不到很好落实、安全意识淡薄、分工不明确、对安全事故不了了之、安全信息不畅通、赏罚不分明、检查不到位、教师不够敬业、无应对紧急突发情况的预案、安全责任制不落实等抽象的间接影响安全的问题，也要经常检查及时整改.对学校存在的各类安全隐患进行认真排查，建立台帐，进行跟踪。能够立即整改的,要坚决立即整改；一时整改有困难的,要明确监督责任，严防死守.
3．消除安全隐患。
消除安全隐患，要以确保师生生命财产安全为中心，以防止重大安全事故为重点,坚决克服侥幸心理和麻痹情绪，切实解决“标准不高、工作不实”的问题。着力抓好以工作:
（1）加强消防安全管理,防止火灾事故发生。学校要按照《消防法》的要求,配足配齐消防器材,定期检查设施，及时更换、维修老化设施。要加强对学生宿舍用电管理，杜绝乱拉乱接电线和违章用电现象.严禁学生在宿舍用电烧水做饭,严禁学生点蜡烛照明。对餐厅、浴室、宿舍楼、礼堂、图书馆、阅览室、计算机室、室内体育馆、学生活动中心等学校负有管理责任的人员密集场所要重点检查、整治.要确保有足够数量的疏散通道、疏散楼梯、安全出口并保证畅通,特别要注意学生自行车停放，不得堵塞正常通道.
（2)加强食品卫生和防疫工作，确保师生身体健康.学校食堂是学校安全工作的重要方面，不管采取什么方式、什么途径,学校食堂务必抓好以下三个方面：一是学校食品卫生安全管理制度。学校要建立卫生安全工作的责任体系和责任追究办法，落实食物中毒或疑似食物中毒事件的处理与报告制度。学校食堂必须具备食品卫生许可证，食堂从业人员必须持有健康证和培训合格证。要建立健全食品卫生安全管理档案,落实教育部关于“要严格把握中小学食堂社会化的进程，中小学食堂在条件未完全成熟前，不能进行社会化改革"、“学校食堂制作凉菜必须予以限制"的规定。二是学校食品卫生安全管理环节。严格把好开办关、用人关、核算关、卫生安全关、采购（进货）关、加工关、储藏关、消毒关、留样关、监督考核关。三是解决无有效证件开办食堂或小卖部、小卖部超范围经营、食堂超负荷运营、硬件设施发展滞后、食品卫生安全管理与监督不到位、食堂操作流程和布局不符合卫生规范、伙食质差价高、防盗防人为投毒、环境卫生和个人卫生、饮水设备及水质等方面的问题.
(3）加强对学校危险品的管理.对学校危险物品，特别是危险的化学试验品要确定专人管理，按规定存放在符合安全要求的器具内.要加强对试验人员的教育和管理,严禁将危险品随意摆放在开放空间内.要建立和完善责任交接制度,确保危险品管理万无一失。
(4）加强学校门卫的管理。学校门卫要建立外来人员进出登记制度.未经允许，外来人员不得进入校园，更不得擅自进入餐厅、宿舍、教室、办公室等场所，防止盗窃、投毒等各种破坏行为的发生。
学校安全工作，必须是一切为了学生，为了学生的一切。学校安全工作责任重于泰山，一定要站在努力实践“三个代表”重要思想的高度，站在“立党为公、执政为民”的高度进一步完善工作机制,进一步创新工作措施，尽量避免和减少中小学校园意外事故的发生。
预防和应对意外伤害事故（1）培养遵守交通规则的良好习惯,形成主动避让车辆的意识。（2）提高自我保护意识，了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害;学习预防和处理溺水、
烫烧伤、动物咬伤、异物进气管等意外伤害的基本常识和方法。（3)形成对存在危险隐患的设施与区域的防范意识，了解与学习和生活密切相关的特种设备
安全知识。（4)学会有效躲避事故灾害的常用方法和在事故灾害发生时的自我保护和求助及逃生的基本
技能。(5）使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识。
预防和应对网络、信息安全事故（1）初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害。(2)初步学会合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力.（3)学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。
预防和应对自然灾害(1）了解影响家乡生态环境的常见问题，形成保护自然环境和躲避自然灾害的意识。（2)学会躲避自然灾害引发危险的基本方法。(3）掌握突发自然灾害预警信号级别含义及相应采取的防范措施。预防和应对影响学生安全的其他事件（1）形成和解同学之间纠纷的意识。（2）形成在遇到危及自身安全时及时向教师、家长、警察求助的意识。3。初中年级的教育内容重点为：预防和应对社会安全类事故或事件(1）增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所.逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。
(2)不参加影响和危害社会安全的活动,形成社会责任意识。（3）理解社会安全的重要意义，树立正确的人生观和价值观。（4）学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能.预防和应对公共卫生事故（1）了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识；了解简单的用药安全知识。(2）了解青春期常见问题的预防与处理；形成维护生殖健康的责任感。（3)了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识。(4)学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。（5）了解和分析影响生命与健康的可能因素。预防和应对意外伤害事故（1)增强自觉遵守交通法规的意识；主动分析出行时存在的安全隐患,寻求解决方法；防止因违章而导致交通事故的发生.（2）正确使用各种设施,具备防火、防盗、防触电及防煤气中毒的知识技能。（3)了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
篇十四：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
校园安全隐患排查整治专项行动实施方案为进一步切实加强我校安全排查整治工作的开展，结合我校安全工作实际，特制订本方案。
一、指导思想以科学发展观为统领，以创建“平安校园”、构建和谐社会为目标，按照“谁主管、谁负责”的原则，坚持“加强管理、预防为主、重在教育、切保平安”的工作方针，在上级的统一领导下，加强安全隐患的排查，落实各项防范措施，确保校园安定稳定。二、工作目标通过开展学校安全隐患排查整治专项行动，进一步增强抓好学校安全工作的紧迫感和责任感，建立健全学校安全管理长效机制，有效扭转学校及周边环境安全工作形势，努力排除自然灾患、校舍倒塌、食物中毒、火灾、交通事故、溺水等容易引发师生重大恶性事故隐患，确保师生安全。三、领导小组组长：XX副组长：XX成员：XXX、XXX四、工作重点
1.消防安全条件。主要包括：消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合有关标准。加强消防应急演练，教会学生疏散逃生的技能。结合“安全教育日”及“教育周”和特殊气候，积极开展疏散演练等主题活动和防风、雪、雷、电等知识讲座，开展有针对性的安全宣传教育，进一步增强师生在特定时期、特定气候下的安全防范意识，提高他们的安全行为和应急能力，确保师生和学校安全。
2.学校重要设施、场所的安全状况。体育器材等设施设备的使用、维护情况；易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况；实验室、学生宿舍等重要场所存在的安全隐患情况。校舍及设施设备安全管理情况。校舍设施必须符合安全要求，不能有丝毫的马虎和松懈。
3.校园周边治安安全状况。校园周边治安、道路交通和经营场所安全情况。加强校园周边环境安全管理。各校要认真学习贯彻《未成年人保护法》等法律法规，坚持教育为本、预防为主的原则。杜绝将学校校园场地（含店面）出租停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营活动，以及其他可能危及学生安全的活动，最大限度防止发生意外事故。要通过加强校园安全治安巡逻和校园周边治安联防，努力创建平安和谐校园。
4.门卫管理落实情况。要求各学校严格落实门卫制度，严把进校关，实行门卫设点接谈制和进校人员无缝对接制。
杜绝校外流浪人员入校，并建立外来人员入校办理登记制度。落实学校日巡查制，严防校园滞留外来人员。
5.安全教育落实情况。日常安全教育课时安排情况；学生按照统一的作息时间到校、离校，节假日不补课等情况；邀请法制副校长到校讲课情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况。
6.食品卫生安全状况。食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作落实食品卫生管理规章制度情况。加强学校饮食卫生安全管理。要明确饮食卫生责任人，层层落实安全责任，严格执行上级有关部门对教师厨房、饮食卫生管理的规定，以及食品采购、保管、烹饪、消毒管理制度和从业人员卫生健康规定，严格饮用水源管理，严防食品中毒事件和投毒案件。
五、工作安排校园安全大排查大整治专项工作自X月20日起，分二个阶段进行：第一阶段：从X月起为动员布置阶段。结合实际，建立机构，制定专项行动的工作方案，召开学校安全专题会议，发动布置。第二阶段：从X月至X月为排查整治阶段。各学校组织人员对安全隐患展开拉网式自查整改。要按照整治重点内容，对本校各类事故隐患进行排查、清理。要切实做到责任清、
情况明、数字准。排查出的每项安全隐患要说明隐患的基本情况、类型、隐患形成原因、需整改的内容、时限、整改措施等。
六、建立长效机制1.按照“谁主管，谁负责”的原则，实行安全工作责任制，层层落实责任制。对校内安全防范的重点环节和重点区域加强管理，并制定相应的规章制度，把安全责任落实到人，对安全问题早发现、早控制、早处理、早化解，使安全工作成为我校一项经常性工作。2.安全措施要进一步落实。要重点防范消防事故、交通事故、食品卫生事故等容易造成死伤的领域。对排查出来的隐患要逐个整改落实到位。
校园安全隐患排查整治专项行动方案
为了认真贯彻落实上级部门文件精神，根据我校实际，经校务会议研究决定，从X月1日至X月15日，开展为期三个月的校园安全专项排查整治活动，特制定如下方案：
一、指导思想以创建平安校园为主线，强化校园安全“底线思维”和“红线意识”，积极防范校园各类安全事故的发生，创造平安、和谐的校园环境。
二、工作目标通过开展校园隐患排查整治活动，进一步落实我校安全管理责任，全面排查校园及周边环境安全隐患，治理安全工作中的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，健全完善各种档案，达到彻底消除安全隐患,不断提升我校安全管理水平，有效防范，减少和杜绝各类事故的发生。三、组织领导为了有效开展此次校园安全专项排查整治活动，成立学校安全排查整治活动领导小组，对我校校园安全专项检查整治工作进行统一领导，统一安排，统一部署。组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX、XX领导小组主要职责是在上级部门的领导和指导下，全面负责学校、校园的安全工作，各成员分工负责，各司其职、各负其责，相互协调、相互配合，共同做好学校安全工作。四、成员分工与排查内容1.校舍后勤安全负责人：XXX成员：XXX、XXX排查内容：学校校舍、保管室、锅炉房、用电设施、防火设施、周转宿舍工程、饮食安全等。
2.教学安全负责人：XXX成员：XXX、XX排查内容：课堂教学与自习课安全、图书室、仪器室、理化生实验室、微机室等3.学生安全负责人：XXX成员：XXX、XX排查内容：课间、早操、活动课、大课间活动、三饭时段、午、晚休、周五放学及到校安全、私家车管理等4.校园周边治理及门卫管理负责人：XXX排查内容：校园周边环境、门卫记录及器械、操场体育设施5.档案管理负责人：XXX成员：XXX、XX工作内容：学校安全档案装订与管理、各种材料的的书写与上交。五、工作要求1.统一思想，提高认识开展校园安全专项整治活动，是加强校园安全，保护广
篇十五：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
五进一步落实中小学生意外伤亡保障体系建设各教育行政部门和学校要高度重视学生安全教育管理工作在全面落实师生校方责任保险的同时还要积极鼓励支持学生参加政府推行的社会医疗保险还可以鼓励和引导家长为学生购买社会医疗保险重大疾病和意外伤害综合保险等通过逐步完善学校家庭社会和学生四位一体的中小学生意外伤亡事故保障体系建设切实增强学校和家庭抵御风险的能力中小学生意外伤亡事故处理的困惑与对策建议
第一条为妥善处置学校学生意外伤亡事故、事件、案件(以下统称事件)，保障学校正常教育教学秩序，保护学生和学校的合法权益，维护学校和社会和谐稳定，根据《中华人民共和国教育法》、《学生伤害事故处理办法》(教育部第12号令)等国家有关法律、法规及相关规定，结合我校实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于我校发生学生高坠、溺水、中毒、触电、猝死、自杀、交通安全、消防安全等意外伤害事件，以及因治安案件和刑事案件造成学生伤亡及由此引发的群体性事件的处置。
第三条学校意外伤害事件处置实行“分级管理，分级负责”、“谁主管，谁负责”，学校校长是第一责任人，主管领导是第二责任人;有关部门统一领导，各负其责，密切配合，齐抓共管的原则。
第四条学校及各学院应当加强学校内部安全及周边治安综合治理工作，防患于未然，督促各职能部门认真贯彻落实安全工作有关法规，严格执行综治维稳工作责任制，落实相关教育防范措施，积极预防和最大限度减少学生伤亡事件的发生;积极配合协助学校有关部门落实处置工作要求，建立健全配套完善的应急处置工作机制和矛盾纠纷调解工作机制，妥善化解矛盾纠纷，防止引发不稳定问题。
第五条学校要主动对接，接受公安机关对校园治安保卫工作的监督、检查、指导，做好在校学生伤亡事件的预防和处置工作，和涉校群体性事件处置的协调。
第六条学校保卫部门应当加强学生伤亡事件处置的指导协调工作，根据工作需要积极协调学生入学前所在地有关部门做好事件处置配合工作。
第七条应当将预防和处置学生伤亡工作纳入相关职能部门的社会管理综合治理目标管理责任体系，严格检查考评，严格奖惩。
第八条学校应当认真落实有关安全管理、维护稳定工作的法规规章和工作部署，按照“安全第一、预防为主、综合治理”的要求，加强校园内部安全管理工作，建立完善学生法制安全和心理危机干预的长效机制，从源头上预防和减少学生伤亡事件的发生。建立健全应急处置工作预案，明确机构人员、职责分工和工作程序。
第九条学生伤亡事件的责任划分，应当依照《中华人民共和国侵权责任法》、教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规实施。学校与学生或亲属双方，应当通过协商、诉讼等方式解决问题。
第十条涉及外国留学生、港澳台地区籍学生和少数民族学生伤亡事件的处置，政府外事部门、港澳台办、民族宗教等相关部门应当积极配合，协同做好工作。
第二章学生伤亡事件的处置
第十一条发生学生伤亡事件，情形严重的，应当第一时间向学校第一责任人和分管领导汇报，再由学校向主管教育行政部门及有关部门报告;属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
发生学生伤亡事件，学校应及时通知学生亲属。
发生学生伤亡事件，学校应当迅速启动应急处置工作预案，有关人员应当及时赶到事发现场指挥处置，及时开展救助、现场保护等工作。学校法律顾问应当全程参与处置工作。
第十二条保卫部门接到报警后，应当根据事件性质决定是否请求公安支援，组织警力到达事发现场，开展调查、处置、维持秩序等工作。根据实际需要可以录音录像、邀请报警人或与案件无关人员到现场见证。造成学生死亡的事件，现场勘验结束后，应当通知有关部门将尸体移交殡仪馆妥善保存。对已查明死因、排除刑事案件、无继续保存必要的尸体，应及时通知死者亲属按照有关规定及时处置。对不排除刑事案件造成死亡的，应严格按照刑事案件办理规定配合公安机关开展侦查工作。
第十三条对于非刑事案件，公安机关调查结束后，应当及时制作《调查意见告知书》，送达当事人学校及学生亲属或其法定代理人，同意公安机关调查意见的，应当签字确认，要求法医鉴定的，可申请具有鉴定资质的机构进行检验。
第十四条学校与学院应当紧密配合，积极做好伤亡学生亲属的接待安抚工作，答复其咨询和疑问，耐心倾听其诉求，同时积极、稳妥做好善后处置工作。
第十五条根据事件性质和具体情况，学校无法处置的，应当由教育、公安、综治、维稳等有关部门组成工作小组共同处置。
第十六条学校对学生伤亡事件负有责任的，应当依法承担相应的责任，无责任的，根据实际情况，可按照人道主义精神给予伤亡学生或其亲属必要的经济补助。
第十七条学校和伤亡学生亲属双方对责任划分或经济补助金额有分歧的，可以通过协商解决，也可以直接提起诉讼;协商应当在不影响学校教育教学和生活秩序的地点进行;学生亲属要求集体反映诉求的，应推选人数不超过3人的代表。
如果学生亲属认为学校应负法律责任或协商补助金额不能达成一致意见的，应走诉讼程序解决。
第十八条对购买了意外伤害保险的伤亡学生，学校应当负责及时通知保险公司核实情况，积极协调理赔工作。
第十九条学校与学生亲属双方进行协商期间，引起矛盾激化，引发过激行为的，请求公安机关出警协助，依法予以处置。
第二十条学校应当掌握学生亲属的思想状况等有关情况。公安机关应配合学校结合事件的性质、起因、规模、危害程度和事态发展，进行维稳风险评估，及时向校党委、校长办公会议报告。
第三章群体性事件处置
第二十一条学校发生学生伤亡事件引发群体性事件的应急处置，由学校所在地党委、政府统一领导，公安机关协助学校共同处置。
公安机关指导学校成立由学校、有关部门组成的工作小组，制定应急工作预案，做好应急处置各项准备工作。
学校主要负责人应当亲自负责，协调学校相关部门，积极配合公安机关开展处置工作。
学生入学前户籍所在地党委政府和基层组织，应积极配合事件的处置工作，做好学生亲属的安抚、教育和劝导等工作。
第二十二条公安机关处置因学生伤亡引发的群体性事件，应当严格遵守《公安机关处置群体性治安事件规定》，以“发现得早，控制得住，处置的好”为工作目标，维护社会治安秩序和社会稳定。
第二十三条有下列情形之一，构成违反治安管理法规的，由公安机关依法予以治安处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
1.在校园内寻衅滋事，发生打、砸、抢、烧的;
2.在校园内故意损坏公私财物的;
3.侮辱、威胁、恐吓、殴打学校工作人员的，或擅自进入学校工作人员住宅骚扰的;
4.非法限制学校工作人员人身自由的;
5.在校园内抢夺尸体或违法停放尸体的;
6.占据学校办公场所、教学场所，影响学校正常教育教学办公秩序的;
7.在校内及周边因学生伤亡事件拉横幅、停棺、散发纸钱、摆花圈、设灵堂、张贴或散发传单、燃放鞭炮、堵门堵路，扰乱校园正常教学生活秩序的;
8.其他扰乱校园秩序的行为。
第二十四条对因学生伤亡引发的重大群体性事件，学校所在地党委政府和公安机关应当派员及时赶到现场指挥、处置，并及时上报实际情况。上级党委政府和公安机关应视情况指导协调处置工作，防止事态进一步扩大。
第二十五条在学生伤亡事件以及由此引发群体性事件的处置过程中，学校应当按照相关规定，会同宣传部门及时做好舆论引导工作，按照有关规定发布相关信息或接受采访。
第二十六条在处置因学生伤亡事件引发的群体性事件中，各部门应严格遵循有关法律和政策，讲究方式方法，稳妥处置，注意社会、法律和政治效果的统一，防止因工作简单、粗暴引发炒作，造成不良的社会和政治影响。
第四章责任追究
第二十七条各有关部门应当认真履行职责，严格依照本办法做好学生伤亡事件处置工作。根据有关规定，对执行不力，具有下列情形之一的，严肃追究有关部门和责任人的责任。
1.学校有关职能部门及学院对处置工作不重视，组织领导不力，工作机制不健全，责任制不落实，重大问题得不到及时妥善解决，造成处置工作严重混乱，引发重大不稳定问题的。
2.学校对有关职能部门及学院管理指导不力，学生非正常伤亡责任事件频发的;在处置工作中协调配合不力，处置不当，引发影响社会稳定重大事件的。
3.学校对有关职能部门及学院贯彻执行安全管理法规不力，管理不到位和安全防范措施不落实导致发生伤亡事件的，或对应急处置工作不重视、不配合等问题造成严重后果的。
在市县两级，中小学不仅布点面广，而且受教育群体庞大。以信阳市为例，全市有普通高中66所，在校学生19.09万人;
普通初中320所，在校学生34.7万人;
普通小学1100所，在校学生67.3万人;
全市中小学在校人数占全市人口的13.8%。在这个庞大受教育群体中，未成年人占95%以上，他们大都具有好奇心强、自控能力差等特点;
再加上信阳市是劳务输出大市，留守儿童居多，他们缺乏父母的监护。因而学生意外伤亡事故时有发生，这些事故主要是以下几种类型。
(一)溺亡事故
淮信阳市内水域广，淮河支流众多，流域面积大。塘、湖、堰、坝：水库星罗棋布，全市有大型、中型、小型水库984座，万方大塘25万多个，信阳的水域资源总量占河南省总量的22%。信阳每年有10名以上中小学生溺亡，成为信阳学生意外死亡的主要杀手。
(二)交通安全事故
随着经济的快速发展，汽车产业也在不断发展，我市道路上的汽车快速增多。近几年，我市交通事故频繁发生，其中有不少受害者是中小学生。
(三)猝死事故
因学生自身原因或其身体特质发生猝死事故。2020年9月，某县农村中学七年级学生熊某某，女，14岁，上午第二节体育课先做完准备活动后开始跑操，在跑了50米左右晕倒，体育老师立即拨打了120电话并进行人工心肺复苏急救，然后送镇卫生院抢救，经医院抢救无效死亡。
(四)自杀事故
2020年11月，某高中寝室管理人员在男生公寓楼二楼平台发现高三(1)班学生舒某坠楼。2020年4月，该高中在进行全省普通高中毕业生高考适应性模拟练习，练习结束后，周某从教学楼上跳下身亡。
二、中小学生意外伤亡事故发生的主要原因
对信阳市近几年发生的学生意外伤亡事故进行梳理分析，我们发现发生各类意外伤亡事故发生的原因主要集中在以下几个方面。
(一)未成年学生人数众多，其自身自控、自律性差
未成年学生活波好动，精力旺盛，但因为年龄限制认知能力又有限，这就是使得未成年学生很容易发生意外伤亡事故。
(二)留守儿童数量多，家长的监护和教育缺失
我市是劳务输出大市，大量的农民工外出务工后，留下大量的未成年儿童，留守儿童多为隔代看护，囿于年龄、身体、精力等原因，有的只看不护，有的不看不护。
(三)学生的人身安全保护工作未得到全社会的关注和配合
目前我市各级各类学校在保证学生安全的教育工作中付出了巨大的人力、物力和精力，在预防学校安全事故的发生上面取得了一定的成效，但是单靠教育部门的单打独斗，并不能从根本上解决问题。就信阳市的现状来说，由于没有得到社会各个方面的支持，致使学校的安全工作困难重重。例如教育局每年暑假来临都要发出预防溺水的相关安全预警，学校和老师也会对学生进行大量的预防溺水安全教育，但是我市一到暑假期间都会有学生溺亡事故的发生，并且还不止一起，主要是因为暑假期间家长的监护不到位，致使孩子缺乏约束，还有大量的河、沟、库、堰存在缺少安全警示、救生设施等危险隐患。
三、中小学生意外伤亡事故处理的现实让学校很无奈，也很困惑
学生意外伤亡事故，受害者都是年幼的孩子，孩子发生意外，对一个家庭来说是一种沉重的打击。学校一旦发生学生意外伤亡事故，先不说是否要承担法律责任，来自社会和
家长的压力就令学校苦不堪言。目前信阳市中小学生发生学生意外伤亡事故，由于媒体聚焦，社会关注，领导批示，家长取闹，党政领导为了稳定和谐大局的需要，签发稳妥处理意见。事发学校大多没有依法、依规处理，而是和稀泥，息事宁人，采取所谓“人民内部矛盾用人民币解决”的方法来处理，使得一旦发生意外伤亡事故，不管校方有无责任，都会出现家长闹，领导批，学校赔的尴尬局面。
2020年4月27日(周六)14时许，商城县达权店镇初中3名男性未成年学生在周末休息结伴外出游玩时，一人不慎落水，另外两人施救不当，三人均不幸溺亡。事故发生后，家长情绪激动，到学生所在学校吵闹，要求校方赔偿。根据《学生伤害事故处理办法》第2条指出：“学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成了在校学生人身损害后果的事故。”此条文明确指出中小学意外伤亡事故必须是在学校的教育和管理职责范围内。学生在周末休息期间游泳溺亡，学校是不需要承担责任的。
2020年9月，某县农村中学七年级学生熊某某，女14岁，上午第二节体育课先做完准备活动后开始跑操，在跑了50米左右晕倒，体育老师立即拨打了120电话并进行人工心肺复苏急救，随后送镇卫生院抢救，经医院抢救无效死亡。事后其家长到学校大吵大闹，索要赔偿，教育行政部门和校方根据领导批示尽快协调解决，只好花钱解决。根据教育部《学生人身伤害事故处理办法》第十二条的规定：“学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难以知道的，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。”在这个案例中，学生因自身身体原因发生人身伤亡事故，学校之前并不知情，且在危险发生后积极履行了紧急救助义务，这种情况下，学校是不需要承担法律责任的。
2020年4月，我市某高中复读班学生，周某，18岁，在参加完全省普通高中毕业生高考适应模拟练习后，从教学楼跳下身亡。经事后调查发现，该生性格孤僻，心里承受能力差，因感觉在模考中发挥不好，害怕接下来的高考也发挥不好，遂产生轻生念头。在此之前，班主任及任课老师对其进行了多次心里疏导和沟通。但是还是发生了学生伤亡事故。根据教育部《学生人身伤害事故处理办法》第十二条的规定：“学生自杀、自伤的，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。”此事故发生后，学生家长情绪激动，不分责任，逼迫学校给付了赔偿金。
作为公益性教育机构的学校，对于学生人身伤害事故的处理，既要承受极大的社会和家长的压力，又要承担沉重的经济压力，既无奈又困惑。
四、妥善解决中小学生意外伤亡事故的对策建议
大量的学生人身伤害事故的处理都是采取的非正规手段，甚至在一些地方发生了围堵学校大门事件，严重影响了学校的正常教学秩序，使学校教育教学工作如履薄冰，因此我们既要保障学生的身心健康、为那些受到伤害的学生提供合法的救济，也需要在一定程度上保障学校的合法权益。
(一)制定《河南省中小学生人身伤害预防与处理条例》
虽然《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》都对学校如何进行校园安全管理工作、如何进行意外伤亡事故处理作出了规定。但是这些规定都比较笼统，没有细化具体程序，可操作性不强。希望省人大、省政府参照《河南省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》，尽快着手制定《河南省中小学生人身伤害预防与处理条例》，具体规定学生人身伤害处理的基本原则、各部门的基本职责、学校的工作内容、学校的法律责任等，使得学生人身伤害处理工作制度化、科学化、规范化、高效化。
(二)形成各方协调配合的联动机制
想要处理好学生人身伤害事故，单靠教育系统是不行的，需要社会各界和政府各个部门通力协助，才能达到最佳的效果。建立和完善学生人身伤害事故处理联动机制就是用制度来明确政府、学校、教师和家长等的主体责任，强调程序，强化义务，保证事故处理的公正、透明，从而减少争议和纠纷，维护正常的教育教学秩序。事故发生后，教育、公安和司法等部门立即启动联席会议，合法、合理、有效、快速的处理好事故。
(三)加强中小学生意外伤亡事故处理的专业化、法治化
与学校的其他工作不同，学校的安全管理的法治化、专业化特征越发明显。教育行政部门的普通工作人员和学校面对各类伤亡事故没有处理经验，致使学校在处理这类问题上陷入巨大困境。这就需要探索事故处理的专业化、法治化机构。
近年来一些医院针对经常出现的“医闹现象”，成立专门的“医疗事故调处中心”，我们教育部门面对“校闹现象”，可以成立“学生伤亡事故调处中心”，专门负责辖区内涉校、涉教的各类学生伤亡事故处理纠纷。
(四)加强法治宣传，强化监护人的监护职责和法治意识
学生人身伤害事故处理的最大困境在于家长无法把握维权的边界，不遵循正确的途径，因此有必要加强法治知识宣传，强化监护人的监护职责和法治意识。监护人要切实提高自身的责任观念和预防意识，采取预防措施，加强对学生的人身安全保护;
并且在事故发生后，能够做到以法律程序理性处理，而不是纠缠、闹访，信访不信法。
在我国山东的一些地方，利用家长委员会等组织参与学校安全事故的处理，利用家长委员会经常性的对家长进行监护责任提醒，强化家长的法治意识，事故发生后合理沟通疏导家长的情绪，取得了良好的效果。另外学校可在开学之初以《学生安全责任告知书》的形式告知学校教育和家长监护的具体责任;
并要求家长进行学生特异体质、特定疾病、心理异常情况登记;
告知家长《学生伤害事故处理办法》的具体条款。
(五)进一步落实中小学生意外伤亡保障体系建设
各教育行政部门和学校要高度重视学生安全教育管理工作，在全面落实师生校方责任保险的同时，还要积极鼓励支持学生参加政府推行的社会医疗保险，还可以鼓励和引导家长为学生购买社会医疗保险、重大疾病和意外伤害综合保险等，通过逐步完善学校、家庭、社会和学生“四位一体”的中小学生意外伤亡事故保障体系建设，切实增强学校和家庭抵御风险的能力。
学生人身伤害事故的妥善处理，不仅是教育系统的重大任务，更是全社会关注的焦点问题。生命不保，何谈教育。只有坚持维护学生生命安全的原则，积极探索学生人身伤害事故处理的新路径、新趋势，才能既保障学生的身心健康、为受伤害的学生提供合法的救济，又保障学校的合法权益。
在现行条件下,中小学校是人员密集的公共场所,更是未成年人高度集中的地方.但是近年来,由于中小学生认知水平较低,安全意识淡薄,自我防范能力差,所以安全事故频发,学生伤亡事故数不胜数.这严重影响了学生的身心健康发展,给家长带来了精神和经济上沉重的负担,破坏了学校正常的教育教学秩序与社会的和谐稳定.因此,中小学校园安全已经引起了社会各界的高度重视.认真分析,大部分校园安全事故存在着一定的共性问题:学校对校园安全事故不够重视,关注学生安全问题的意识不够强烈,对于学生安全问题缺乏有效的预防措施.对于学生安全事故,只要能够做到有效预防,才能把安全事故的概率降到最低.本文主要列举出一些常见的中小学校园安全事故,并针对各种事故提出相应的防范措施,以期给学校安全工作管理者提供有益的借鉴.
1校园踩踏事故及防范措施
案例:1、2020年2月27日,湖北省老河口市某小学发生学生踩踏事件,4名学生死亡,11名学生受伤;2、2020年9月26日,昆明市明通小学发生学生踩踏事件,6名学生死亡,26名学生受伤.《法制晚报》记者统计发现,从2000年起至今的十几年里,媒体报道的踩踏事故至少有15例,140人在事故中丧生.
面对惨痛的踩踏事故,作为学校安全管理工作者,应该采取一些措施防范校园踩踏事故的发生,具体如下:
(1)由于一栋教学楼有多层楼房,楼梯通道是学生上下楼的必经之处,学校要对各班行走的楼梯作出明确的规定;(2)全体师生上下楼梯时,一律按照靠右行走的规则,而且要慢慢行走,互相礼让;(3)严禁学生沿着楼梯扶手往下滑行,这样极易造成安全隐患;(4)严禁学生在楼梯上快跑乱窜、搞恶作剧或嬉戏打闹,有时候一不小心就容易发生安全事故;(5)教育学生,若在上下楼梯时遇到突发事件发生,要沉着冷静,立即止步,不能惊慌失措,大叫大喊、推拥乱挤;(6)上下楼梯如果有突发事件发生,一切人员要服从老师或学生的指挥,老师和学生都有权利和义务组织在场人员疏散;(7)学校要经常检查楼梯的安全隐患,对于有安全隐患的地方,要采取相应的预防措施.
2交通安全事故与防范措施
近年来,在我们身边发生的,以及媒体报道与学校相关的交通事故不胜枚举,学生伤亡事故时有发生,让人触目惊心.中小学生交通安全意识淡薄,少数学生在上学或放学路上不遵守交通规则,不注意观察车辆和路况,容易发生交通安全事故.其他原因造成学生伤亡的交通事故也屡见不鲜.学校采取相应措施防范学生交通安全事故的发生非常必要.以下是笔者认为有效的交通安全事故防范措施.
(1)教育学生出行注意交通安全,遵守交通法规,做到“安全乘车,安全骑车,安全步行”;(2)教育学生过马路要走人行道,养成“一停二看三通过”的习惯;(3)教育学生不在候车点追逐打闹、四处玩耍,做到文明候车,文明乘车;(4)教育学生坚决不乘坐有安全隐患的车辆;(5)学生集体出行要制定时确保安全,责任到人;(6)定期检查校车是否安全,一旦发现存在安全隐患,坚决停运;(7)邀请交警到校举办交通安全知识专题讲座,对学生进行交通安全知识的宣传教育.
3校园伤害事故及防范措施
学生在课余时间追逐、打闹时由于不注意安全,往往会因为意外造成的伤害;学生在体育活动中不遵守纪或不正确使用体育器械造成的伤害;学校安全保卫制度不得力,学生受到校外社会人士造成的侵害;学生为小事摩擦使用武力打架斗殴而造成的伤害等等,校园学生伤害事故时有发生.那么应该如何防范校园安全事故的发生呢?可以尝试如下方法:
(1)学校必须健全安全管理机制,制定完善的安全事故应急预案;(2)班主任老师要经常组织班干部开展学生矛盾纠纷排查工作,发现问题要及时处理;(3)定期邀请法制相关领导到校作法制教育报告,每学期至少一次;(4)定期收缴学生的管制刀具,每月进行一次;(5)教育门卫严格检查登记制度,切实把好学校安全的第一关;(6)选择一个比较典型的暴力伤害案例,讲清暴利伤害带来危害,以期达到对学生警示教育;(7)安排老师在课间值日,在教学楼走廊巡视检查,一旦发现问题应该及时处理.
4溺水伤害事故与防范应急措施
案例:2020年4月24日下午,云南通海县秀山镇某小学6名六年级学生溺水身亡;2020年5月30日,湖南韶山两名初中女生青沟里水库溺水身亡;2020年5月31日下午放学后,四川广元市某小学4名(3女1男)小学生溺水身亡.这些沉痛的教训时刻告诫我们必须做到以下几点防止溺水伤害事故的悲剧发生.以下是预防预防溺水事故发生的五个措施:
(1)利用班会课、国旗下讲话、集会等场合,经常对学生进行防溺水教育;(2)严禁学生私自结伴下水游泳,要求学生做到游泳“四不去”,即未经家长同意不去,没有会游泳的成年人陪同不去,深水的地方不去,陌生水域不去;(3)教育学生不在冰面上玩耍,以免浮冰破裂发生溺水事故;(4)教育学生发现有人溺水时呼唤成人施救,不做力不能及的抢救,以免造成更多、更大的伤害;(5)教育学生发现有人溺水时,应该学会冷静,并及时拨打电话,找成人施救.
5消防安全事故及防范措施
校园火灾事件是除校园踩踏、溺水事故、暴力事故的又一校园安全隐患.中小学生缺乏消防安全知识,部分供电线路老化和设施设备残旧,但由于学校存在侥幸心理,对于这些老旧设备仍然凑合使用;此外,消防器材不足,楼房过道设计不符合消防规定,学校对消防安全工作管理措施松懈,如学生随便使用电器、煤气及蜡烛等易燃、易爆物品等等,致使校园火灾事故极易发生.采取有效措施把校园火灾防范于未然,是学校安全工作管理者的又一职责.
(1)健全学校消防安全工作机构,责任落实到人,同时聘请校外消防辅导员,安排专职人员进行每日防火巡查并做好记录;(2)经常排查校园消防安全隐患,发现隐患要及时消除;(3)定期邀请消防大队官兵来学校作119消防安全知识讲座,教会学生正确使用灭火器;(4)教育学生一旦发现火情,要有秩序地疏散,严禁拥挤踩踏造成人员伤害;(5)严禁学生在宿舍内使用明火,严禁学生将易燃易爆物品带进宿舍;(6)配足配齐灭火器和应急照明灯、逃生标志,经常检查消防器材,及时更换过时和残旧的消防器材;(7)每年至少进行1次火灾逃生自救技能演练,教会学生在火情发生时如何自救;(8)让学生牢记火警电话119,发现火情立即报警.
6中毒伤害事故及防范应急措施
案例:据媒体公开报道,2020年4月22日上午7点左右,在陕西省榆林市榆阳区某小学发生一起学生集体食物中毒事件,中毒人数达251人.2020年9月1日至4日,在不到一周的时间里,湖南株洲醴陵市某中学58名学生食物中毒,江苏徐州丰县26名中学生食物中毒,海南文昌一幼儿园65名学生集体呕吐,疑似感染急性胃肠炎.2020年12月,广西防城港市防城区一名中学生在家洗澡煤气中毒身亡.
由此可见,作为学校管理者,预防学生食物中毒和煤气中毒的安全管理工作不容忽视,一定要采取必要措施防止中毒事故发生.
(1)健全食品卫生管理机构,明确职责,责任落实到人,食堂安全卫生管理制度要上墙;(2)食品卫生、食品采购、食品验收、食品熟加工、食品留样、蔬菜浸泡、消毒工作、锅炉等每个环节,必须要有专人负责;(3)经常向学生宣传预防食物中毒方面的知识;(4)经常对学生进行食品卫生安全方面的教育;(5)教育学生不要购买零售摊点,特别是流动摊点出售的“三无”食品;(6)学校领导经常深入食堂检查食品安全方面的工作,发现问题及时处理;(7)宿舍用煤炉取暖要安装烟囱弯头,使用煤气热水器要注意安全,防止煤气中毒;(8)教育学生防止农药中毒和农药污染物中毒.
校园安全事故还有很多,本文仅列举了六种常见的校园安全事故,并针对每种事故提出了一些防范措施,希望对学校安全管理工作者有所借鉴.家长把学生托付到学校读书后,学校除了传授知识、教书育人之外,还应该始终把学生的安全教育工作放到心上,坚决预防任何校园踩踏、交通安全、校园安全、溺水伤害、消费安全、中毒伤害等关于学生安全的事故发生.因此,安全管理是学校工作的重中之重,学校必须建立健全安全管理工作组织机构,安全责任落实到人,制定安全工作制度和实施细则,与全体师生签订安全责任状,经常对学
生进行安全教育,经常排查学校安全隐患,整治校园及周边环境,预防校园安全事故的发生,确保中小学生身心健康发展.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。祝语:请切记，不要抱怨朋友们，这样对自己很不好，试问我们自己又给了朋友们多少帮助和关心？人生一次，最难得的是知心朋友，我们应该珍惜此生能有做朋友的缘份。要记住朋友对我们好。要多加理解和体谅朋友们，这样我们的心情才会快乐得多，幸福得多。
篇十六：防范学生意外伤亡专项整治工作方案
学生意外伤害事故应急处理预案学生意外伤害事故应急处理预案范文一、校内伤害事故的原因
课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。二、伤害事故的.预防办法1、加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。2、加强对教师进行师德教育，增强责任意识和法制意识。3、加强对教育教学、生活设施、设备场地、房屋硬件的安全检查，发现隐患立即整改。4、根据学校安全工作要求，按年级和部门确定安全责任包干区，年级和部门负责人为安全责任包干区责任人。学校分别与各层面签约，做到岗位到人，确保在校学生人身安全。三、伤害事故的处理程序
1、一旦发生意外学生伤害事故后，根据现有条件和能力及时进行救护，需送医院的立即指派人员送专科医院或大医院进行救治。
2、在救护的过程中及时通知受伤害学生的父母或其他监护人。
3、争取在第一时间做好知情人的笔录，(被调查人是未成年人，调查时要有监护人在场)，调查人员应2名，记录的内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔，调查人员和被调查人员要有签名。
4、如属重大伤害事故，及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组及时开展工作。
小学小学校园意外伤害事故处理应急预案
为了切实保障学生的身心健康和生命安全,预防和减少校内学生意外伤害事故的发生,提升学校应对安全事故的处置能力,最大限度地减少意外事故带来的损失,根据教育部《学生伤害事故处理办法》,《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》的精神,结合我校的实际,制定本应急处理预案:
一、事故原因预测
课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等.
二、预防措施
1．成立学校突发事件紧急处理领导小组,建立校园安全预防网络.
组长:杨会年
副组长:于农、缪献文、汪义泉
组员:总务处、德育处、教导处、卫生室、年级主任、班主任、任课教师等.
2．加强对全体教职工的师德规范教育,提高教职工安全责任意识和法制意识,在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护.
3．利用各种形式,加强对学生进行行为规范教育、安全教育,生命教育等,增强学生的自我保护意识,教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施.
4．明确班主任安全工作要求,在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理健康等教育,在班级、学校大型活动中要注意加强监督、防范措施到位,进行安全管理.
5．总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查,发现隐患要立即整改.【小学小学校园意外伤害事故处理应急预案】.大型活动前集中巡检,平时保证每月至少对教学设施全面检查一次,每天巡视一次,及时处理检视中发现的问题.
6．严格门卫制度,认真遵守门卫岗位职责,做到不擅自离岗,外来人员进校门有来客登记、客人持《出入证》进出,出校门有接待人签名.
7．加强对学校专用教室的管理,对化学物品、危险物品有专人负责保管,使用时严格遵循有关规定.
三、处理程序
1．学校建立学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人制度,明确在课堂教学期间,任课教师为第一责任人；在课余活动中,现场目击者或第一个接到学生#from本文来自学优高考网,全国最大的高考网站end#报告的教职员工为第一责任人.第一责任人必须配合学校共同解决事故.
2．学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人的职责是:对发生意外伤害的,立即告知卫生室与班主任；对发生突发事件的,除立即报告班主任及校长室外,尽可能采取有效措施予以制止,防止事态扩大.
3．当事学生所在班级的班主任的职责是:立即赶赴事发现场；及时告知家长和报告学校领导；负责事后的教育、关心,在孩子恢复期间协同其他教师或校领导上门家访.
4．接到意外事故或突发事件报告的校领导的职责是:立即赶赴事发现场并组织指挥处理.【小学小学校园意外伤害事故处理应急预案】文章出自,转载请保留此链接！.
5．学生发生意外伤害事故时,第一责任人应协同在场的老师和学生立即将受伤学生护送学校卫生室检查,卫生室立即进行诊断与救护；对需要送医院作进一步诊断与救治的,第一时间由班主任和卫生老师
负责护送受伤害学生去正规医院救治（保留各耗资单据),并同时通知学生家长或其他监护人立即前往医院.如班主任或卫生老师其中一人不在,由德育处派人协助护送处理解决事故,以最快的速度把受伤的学生送往医院救治.学校领导应及时到医院安抚受伤学生,向学生家长通报情况,尽力做好家长的安抚工作.
6．学校领导在接到学生伤害事故报告后,应启动处理应急小组,调查取证.被调查人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名,记录内容要实事求是,不诱导；记录用钢笔或水笔.
7．对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件,由学校领导集体参与处理并及时报告教育局.
四、事故处理阶段的原则和注重事项
1．“救治第一”的原则
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发生事故时,必须遵循“救治第一”的原则,第一时间组织力量将受害学生送往卫生室或医院救治,事后再明确责任,进行奖惩处理.不可在事故现场置受害学生于不顾,相互推诿责任,延误学生的治疗.如因救治不及时造成严重后果的,将对相关责任人予以严厉处分！
2．依法调解原则.【小学小学校园意外伤害事故处理应急预案】.
根据学生事故处理条例的有关条款规定,接待家长.注重不要信口开河,随心所欲,做到合法、合理、合情、有情操作.
3．一次性解决原则.
学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决,不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益.
