学生工作部意识形态工作自查报告9篇学生工作部意识形态工作自查报告 高校意识形态工作存在的问题及建议 高校意识形态工作存在的问题及建议 高校意识形态工作主流是好的，中央《关于进一步加强和改进新形势下面是小编为大家整理的学生工作部意识形态工作自查报告9篇,供大家参考。
篇一：学生工作部意识形态工作自查报告
高校意识形态工作存在的问题及建议高校意识形态工作存在的问题及建议
高校意识形态工作主流是好的，中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》）对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。
1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应
北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。
2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在
工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。
3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应
随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据2012年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。
4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空
间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。
掌握意识形态工作的主阵地阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。1.巩固有形空间阵地有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、
中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。
二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。
三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管
理弱化，监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。
2.拓展虚拟空间阵地随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措施使之成为我们的主阵地。一是采取措施提升校园网的教育功能。校园网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开校园网，对校园网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建设，必须高度重视校园网的作用，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为师生接受教育的阵地，要采取措施提高校园新闻的点击率，使校园网成为传达党的路线、方针、政策的主渠道。二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好工作的机遇。北京工商大学党委充分认识到新媒体对学生的影响，
篇二：学生工作部意识形态工作自查报告
意识形态工作情况自查报告范文意识形态工作是党建工作的精髓，那么怎么来写一篇意识形态工作自查报告呢?下面是OKWTTWTT精心整理的意识形态工作自查报告范文，供大家学习和参阅。
意识形态工作自查报告一、加强组织领导，落实意识形态工作按照守土有责、守土负责、守土尽责的要求，从更深的战略意义、更高的目标追求，认识加强意识形态工作的重大意义，以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态工作的各项任务，牢牢掌握意识形态的领导权主动权，把意识形态工作同经济工作同安排同部署，纳入年终绩效考核的主要内容，设立微信工作群，不断增强干部职工特别是领导干部的责任意识。全面落实意识形态工作责任制要求，把意识形态工作纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理的重要内容，纳入领导班子成员民主生活会和述职报告的重要内容，建立健全意识形态工作研判机制，坚持意识形态工作原则，坚持“四同”机制，全力打好意识形态工作主动战。二、强化理论学习，确保理论武装到位
坚持以科学的理论武装人，突出学习重点，打造学习型党组织。
一是组织开展“桂阳发展缺什么，我们需要干什么”大讨论。党委书记亲自组织开展“桂阳发展缺什么，我们需要干什么”大讨论活动并带头撰写调研讨论文章，所写的调研文章《育主体
兴产业惠民生率先实现全面小康》荣获县三等奖;设置了“桂阳发展缺什么，我们需要干什么”大讨论活动宣传栏，干部职工积极撰写调研讨论文章，并上墙予以公示。
二是狠抓中心组学习规范化、制度化建设。精心制定了中心组理论学习计划，并及时下发了《敖泉镇中心组学习计划》。加强了中心组学习制度建设，进一步规范和完善了每周例会制度、中心组学习考勤签到制、中心发言制、学习通报制、一把手负责制、集中学习反馈制、考学、评学、督学、述学制度。建立健全了中心组秘书档案，抓好学习的考核评分。建立中心组学习经费保障制度，确保中心组学习调研、学习、购书有经费。今年围绕意识形态、计生法规、一条例一准则等内容共组织中心组学习3次，干部职工上交各类心得体会30余篇。
三是坚持领导干部“微党课”制度。结合“两学一做”学习教育，分村分支部举办各类座谈会、宣讲会，开展专题讨论
和“学讲话用讲话”心得交流活动，党政领导坚持每周上一堂“微党课”，用科学理论武装人，提高党员干部的思想素质，使广大群众树立和落实科学发展观，与时俱进，努力创业，勤劳致富。
三、抓好舆论引导，传播凝聚正能量在舆论引导与对外宣传中，始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，尊重舆论宣传规律，讲究舆论宣传艺术，提高舆论引导效果，为全镇的改革发展稳定大局提供强有力的舆论支持。一是把握导向，规范舆论宣传。进一步健全完善新闻“三审制”，搭建信息互通的平台，对一些苗头性问题努力做到早预见、早发现。注重把握不同时期宣传重点，提高舆论引导水平。对重大事件及突发性问题及时尤其注重提前介入，防患未然，特别注意掌握网络舆情，牢牢掌握新闻报导主动权。二是强化载体，占领舆论阵地。投入20余万元，先后在各村建立固定的群众工作宣传栏，在镇区、政府院内设立了大型不锈钢宣传廊，宣传“两学一做”、基层党建、社会主义核心价值观、廉政法治文化建设、党风廉政建设、安全生产、森林防火等内容，强化宣传载体建设。三是主动出击，切实加强对外宣传。积极投稿，半年来共投稿15篇，桂阳手机报、今日桂阳、天下桂阳等媒体对我镇
党委换届、安全生产、“两学一做”、雁过拔毛式专项整治及合并村工作等先进经验和典型进行了推介报导。同时，我镇成功推介了“感动桂阳十大人物”蒹葭村“愚公”李朝荣修路8年的故事，并在湖南经视和桂阳经视中进行了专题报道。
意识形态工作调查自查报告一、主要做法及取得成绩__，我局党委认真贯彻落实中央关于《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》和市委《实施细则》，在加强对各类意识形态阵地管理的同时，对错误思潮和言论也能做到敢抓敢管、及时发声，切实维护了意识形态安全。(一)夯实管理责任在__年3月7日召开的全市交通运输、党建暨党风廉政和反腐败工作会议上，我局党委同局属各党委、支部签订了《__年党建工作目标责任书》，明确了局属各党委、支部抓本单位意识形态的主体责任。此外，我局党委还根据系统机构变更情况，及时调整、理顺了系统党组织系列，__共撤销贺家湾收费站党支部、甘谷驿收费站党支部、青化砭收费站党支部、李渠收费站党支部、湫沿山收费站党支部、吉子湾收费站党支部、京兆收费站党支部、机械化公司党支部等8个党支部和242国道旗杆庙越岭段公路改建工程项目临时党支部、210国道洛川过境二级公路改建项目管理处临时党支部、黄延高速扩能工程
甘泉万花连接线建设项目管理处临时党支部等3个临时党支部，消除了党员管理的死角。通过以上措施，有效地传导了压力，形成了权责明晰，齐抓共管的有利局面，为我局意识形态工作提供了坚强的组织保障。
(二)狠抓学习教育在“两学一做”学习教育阶段性成果的基础上，着力建立长效机制，狠抓党员干部教育管理，取得了一定成果。一是集体学习走向常态。局属各级党组织均建立并坚持了党员学习“固定日”制度，党委中心组每月至少集中学习1次，机关支部每周五组织全体党员进行集中学习，党员集体学习成为常态。在此基础上，我局党委还注重邀请有关专家、教授进行专题宣讲，提升集体学习的质量，__我局党委分别邀请市委理论讲师团副团长李岩峰、市PPP项目方案评审专家组组长、延安城投公司总经济师、教授级高级审计师、高级经济师钞鹏翔和市委党校兼职教授、市委理论讲师团业务科科长陈利生等3名同志为系统党员干部进行专题宣讲4次，取得良好效果。目前，我局党委正在与市委组织部、市委党校积极对接，筹备的系统科级干部学习十九大精神轮训班将于6月__日开班。二是利用信息化手段方便党员干部自学。我局党委注重利用信息化手段为系统党员干部学习理论经典提供便利，通过市
篇三：学生工作部意识形态工作自查报告
关于教体系统意识形态工作自查报告一、工作开展情况
1.组织保障层面：按照“谁主管谁负责、谁主办谁负责”和“一岗双责”原则，成立以教体局党组书记、局长同志为组长，班子成员为副组长，各股室负责人和各校园长为成员的教体系统意识形态工作领导小组。
要求各校园长对本单位意识形态工作负主体责任，旗帜鲜明站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。制定，将意识形态工作作为整个教体系统中各项建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，纳入党的纪律监督检查范围，针对教体系统中出现意识形态工作问题的组织和个人，在评优、评先、晋级方面实行“一票否决制”。
2.制度建设层面：全面强化意识形态“五纳入两报告一通报”工作制度的落地落实。
一是教体局班子成员带头将落实意识形态工作责任制情况纳入重要议事日程、党建工作责任制、领导班子和领导干部目标管理、党的纪律监督检查范围、年度述职和民主生
活会等重要内容;
二是建立意识形态工作责任制检查考核制度。把意识形态工作纳入对学校领导班子目标管理，纳入学校考评体系，与其他工作紧密结合，做到同部署、同落实、同检查、同考核，每学年集中考核1次，同时加强动态考核，将意识形态工作情况作为先进评比表彰的重要依据;
三是严格责任追究。建立完善责任追究机制，各中小学、幼儿园、职教中心要认真履行监督职责，强化监督执纪问责，对意识形态领域出现严重错误倾向等重大问题，造成不良影响的，要依纪依法严肃追究相关责任人责任。
四是完善落实舆情监控制度，加强网上监管工作，健全网上舆情分析制度，正确引导网络舆论，提升网络舆情引导水平。加强敏感时期、重点时段、特殊群体的舆情信息收集、分析和研判,及时通报舆情信息热点，开展相应的教育引导。
五是教体局党组加强对各党支部、各类校园意识形态工作的指导。坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，特别是重点校园领导班子思想政治建设，校园思想政治工作和德育工作，牢牢掌握各校园意识形态工作的领导权、管理权、话语权;
六是加强对各中小学校的管理。加强学校意识形态工作，特别强化重点校园教师队伍思想政治建设，持续开展青少年思想道德建设，定期开展师生思想动态分析，掌握思想引领工作主导权;
七是建立定期研究制度，定期研判、通报意识形态领域情况，严格落实每季度向县委专题汇报1次意识形态工作，如遇意识形态领域突发事件和重大情况，按程序及时向县委报告并提出建设性意见。
3.网络舆情层面：推进网络信息监管队伍、网络评论队伍、网络微信管理员队伍、网络技术队伍四支队伍建设。
坚持以社会主义核心价值体系占领校园思想文化阵地。充分发挥校园网、官方微博、官方微信等媒体新闻宣传、舆论引导、氛围营造的作用，加强正面宣传，严格审核审查制度，常态化做好“三微一端”的监控，及时清理“僵尸网站”“僵尸公众号”，彻底封堵有害信息。重点加强校园网电子公告栏、留言板、贴吧、聊天室等交互栏目的管理，杜绝各种违法有害信息在网上传播。对于重大突发性事件，做到快速反应，及时准确发布有关信息。
加强对本单位发放宣传资料、书籍的监管和严控，严格遵守相关法规订购书籍、报刊。完善落实舆情监控制度，加
强网上监管工作，健全网上舆情分析制度，正确引导网络舆论，提升网络舆情引导水平。加强敏感时期、重点时段、特殊群体的舆情信息收集、分析和研判,及时通报舆情信息热点，开展相应的教育引导。今年补充了一名责任领导，一名县级宣讲员，两名网络宣传员，一个县级宣讲队，积极参加县级网评员培训，紧扣重大部署、重要活动和重要时间节点，组织“网军”队伍撰写文章、点赞呼应、转发评论，通过实战演练提升专业化实战化水平。
4.活动引领层面：加强对学校主题活动、校园文化、社会实践等价值引领，发挥爱国主义教育基地和社会实践基地的作用，不断增强广大青少年对伟大祖国、中华民族、中国特色社会主义制度等的认同。
一是加强教师队伍思想政治建设。规定每年召开2次专题会议，学校行政、党员教师聚焦教育发展，共同谋划党建工作利用教育行政工作会议、学校周列会等开展了意识形态教育，掌握思想引领工作主导权。
二是规定个校园每学年不少于2次学习活动。将《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规纳入教职工学习培训内容之中，引导教职工树立正确的世界观、人生观、价值观;
三是建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，大力推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，把社会主义核心价值观融入到教学、管理、服务等工作中，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全体师生的价值追求和自觉行动。
四是进行思想政治理论课教育教学改革，切实发挥主渠道作用。以道德与法治课标准的落实为抓手，以课程建设改革、教学方法改革和考试方式改革为着力点，进一步推进教育教学改革，确保道德与法治课教学的针对性、实效性。
五是充分发挥“第二课堂”对学生思想政治教育的重要作用。各校园要动员和组织学生广泛参加志愿服务、专业实习等活动。成立学生志愿服务队，经常组织师生深入社区、街道、农村，开展援助、文艺演出、支教、扶贫等社会服务活动。积极推进师生志愿服务制度化，加强志愿服务品牌建设。
六是发挥爱国主义教育基地、主题活动、校园文化、社会实践等的价值引领作用。在清明期间，组织全体师生开展祭扫活动，缅怀革命先烈，珍惜今天幸福生活;“五四”青年节，三所中学开展新团员入团仪式;七一前，组织预备党员集体谈话和宣誓。
七是学校德育处、团支部和少队负责学生德育工作，每周一利用升国旗活动、每周班队会进行学生思想政治教育和日常行为规范教育。组织各学校开展了“长征故事”、“革命英雄”、“民族友谊”和“家国情怀”等主题教育活动;并充分利用各校园led大屏、微信群、黑板报、宣传展板等载体，多渠道、全方位、立体式开展党史学习教育宣传工作;以讲故事、诗朗诵、唱红歌、绘画展等形式，促进党史学习教育及意识形态工作走进师生，深入学校，据不完全统计，教体系统党史学教活动开展82场次，各校(园)通过拍摄“五史”宣传小视频20余个、手抄报100余份;通过学校宣传栏、led显示屏等载体以藏汉双语的形式宣传、滚动播放“五史”学习教育标语70余条。
篇四：学生工作部意识形态工作自查报告
学生意识形态教育工作汇报材料学生意识形态教育工作汇报材料提纲：一、德育为首，立德树人，培养学生高尚品德二、立足课堂，铸魂育人，打牢学生思想基石三、聚焦活动，实践拓展，提升学生思想素质四、文化润心，诗意弘德，发展学生个性特长XX中学是XX省首批办好的重点中学、XX省示范高中，现有教学班XX个，在校学生XXX人，教职工XXX人。学校坚持“崇德、崇文、崇真，惟勤、惟善、惟美”的办学思想，“优质＋特长，全方位推进素质教育；优教＋爱心，最大化发掘学生潜力”的发展思路，全面贯彻党的教育方针，弘扬主旋律立德树人，聚焦精气神培魂固基，努力培养德才兼备的高素质人才，形成了“文化奠基，多元发展”的教育特色。教育质量稳步提高，品牌效益不断提升。近年来，先后荣获XX省文明校园、教育系统先进集体、教育科研先进单位、科研兴校明星学校、师德建设先进单位、依法治校示范学校、德育工作先进集体、中小学党建标准化示范校、“五个校园”建设示范校等省市级奖励XX项。下面将我校学生意识形态教育工作向各位领导和同仁汇报如下，敬请批评指正。一、德育为首，立德树人，培养学生高尚品德学校坚持“成才先成人，育人先育德”的指导思想，遵循“全程化、精细化、跟进式、实效性”的原则，尊重学生个性差异，关注学生全面发展，树立“构建学生健全人格，打好学生发展基础”的教育理念，提出“尊重学生自主，倡导人文精神，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，以“德润宝鸡，书香陈仓”系列化德育工程为抓手，以渗透教育、情感教育、互动教育、激励教育、赏识教育为基本手段，分阶段突出重点、分年级逐层推进、分内容逐项落实，着力打造有特色、重实效、接地气、多样化的凤中德育。一是创新管理机制。坚持“动之以情，晓之以理，持之以恒，导之以行”的“知、情、意、行”教育原则，实行“四线”管理。二是丰富德育内容，在德育内容上，突出思想政治教育、社会主义核心价值观教育、民族精神人文精神时代精神教育、规范养成教育、礼仪诚信教育、理想前途教育和学风纪律教育。三是优化育人模式，以丰富多采的系列化活动为载体，转换育人角色，突出主体地位，引入激励机制，实行量化管理，使德育一体化、队伍网络化、内容多样化、形式灵活化、活动系列化，营造了全员德育、无缝管理的新格局，构建起“上下一条线，纵横一张网”的立体化新框架，使德育过程成为师生相互学习、相互教育、相互监督、相互促进的过程。成为学生行为自律、活动自主、管理自治、精神自强的过程。二、立足课堂，铸魂育人，打牢学生思想基石浇花浇根，育人育心。XXX说：“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”学校全面落实立德树人的根本任务，充分发挥思政课、语文课、历史课、地理课等社会学科的课堂主阵地作用，制定了课堂创优教学实施方案，建立了“党建引领、课堂为主、活动拓展、场馆内培”的教育机制，以课堂渗透为“经”，以德育活动为“纬”，用爱国主义教育、时代精神教育、传统文化教育和社会主义核心价值观打牢学生的思想底色，为他们扣好人生第一粒扣子。初步形成了以课堂教学为主线，学生活动为主体，讨论课、实践课、研修课、研学活动为拓展的多维度、综合式、立体化课堂德育教学模式。三、聚焦活动，实践拓展，提升学生思想素质思想政治教育不是孤立的，只有以丰富多采的活动为载体，实现思想性、艺术性、趣味
性相统一，才能让学生喜闻乐见，才能抓住时效性，突出针对性，提高实效性。我们创新载体，丰富活动，实现仪式育德、活动育德，寓教于乐。一是广泛开展爱国主义教育活动。从去年5月份起，学校围绕思想政治教育，先后举办了校园艺术节、五四文艺汇演、十八岁成人仪式、高三毕业典礼、高一新生军训、高二语文名篇背诵竞赛、文明中学生演讲赛、国防知识教育、校史校情教育、高一新生入学教育、迎国庆素质展演、校园读书节、校园科技节、师生书画展等活动，并通过每周一国旗下演讲，贴近时代精神，高扬爱国主义旗帜。二是举行社会主义核心价值观宣讲活动。组织思政课教师，以电视讲座形式，向全体学生宣讲社会主义核心价值观，让富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，成为全体师生的价值目标、价值取向和价值准则，做到入心入脑见行动。三是大力开展“五情”、“四负责”教育。通过丰富多采的教育活动和社团活动，培养学生的亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情。教育学生做到“四个负责”，报效祖国，立志成才，对国家负责；爱我凤中，爱我班级，对集体负责；孝敬父母，不负重托，对家庭负责；求知进取，品学兼优，对自己负责。广大学生在丰富多彩的德育活动中立大志，树大德，怀大爱，担大任，树立远大理想，开拓国际视野，植养家国情怀。这样总体目标以一贯之，年级目标清晰明确，阶段目标落实到位，纵向衔接，横向拓展，分层递进，螺旋上升，丰富了校园生活，陶冶了师生情操，提升了教育的针对性、实效性。
四、文化润心，诗意弘德，发展学生个性特长学校以打造园林风貌、学府风采、现代风格、特色风范的文化高地为目标，确立了“让校园关爱生命，让生命融入教育、让教育充满特色，让特色促进发展”的文化建设思想。不断提升传统“四大节”的品位。分别以“畅游书海，聪慧人生；我运动、我健康、我快乐；创新让生命充满智慧；让理想在艺术中放飞”为主题，开展读书节、体育节、科技节、艺术节活动，让文化弘德，以诗意润心，用书香怡情。学生在奥赛培训班、湖畔文学社、书画社、摄影社、男女篮球队、男子足球队、电脑俱乐部、科技宣传组等20多个社团，或遨游于科学海洋，或驰骋于文学天地，或潜心于发明王国，或叩击于电脑之门，学生自行策划、自行组织、自行编排，智慧之花大显，创新灵光大展。精彩纷呈的校园生活，灵活多样的社团活动，丰富着人文凤中、和谐凤中的内涵，实现了多元发展、特长发展的目标。“培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”是教育的本质内涵。我校坚持德育为首，立足课堂，活动拓展，文化浸润，开创了意识形态教育的创新之路。广大学生的爱国情、报国志不断升腾，“四个自信”“四种意识”不断增强。但我们的工作与组织要求和兄弟学校相比还有不少差距，还有许多亟待改进和完善的地方。“意识形态工作先进集体”这沉甸甸的荣誉既是对我们的褒奖与厚爱，也是对我们的激励和鞭策。我们将以此为契机，以强烈的进取心和旺盛的创造力，全面贯彻党的教育方针，全面落实振兴XX教育十大举措，创新管理，加压奋进，提高质量，铸造特色，做优做靓凤中品牌，办好人民满意教育。
篇五：学生工作部意识形态工作自查报告
2022有关意识形态工作自查报告2022关于意识形态工作自查报告意识形态工作自查报告(范文一)按照保持*员先进性教育活动的要求，对照《党章》规定的党员义务、党员领导干部的基本条件、新时期保持*员先进性的基本要求和学习动员阶段县委常委班子提出的保持先进性的具体要求，在广泛征求干群意见的基础上，联系自己的实际，我就保持党员领导干部先进性方面存有的突出问题实行了深刻反思，现剖析如下。一、主要问题及不足1、理论功底不深。自己在一定水准上轻视了理论学习，没有很好地解决工学矛盾，忙于工作多，理论学习少;为我所用学习多，全面系统学习少;肤浅学
习多，深入钻研少，对理论的学习更多地停留在一般的了解、跑马观
花、浅尝辄止，导致理论功底不深，思想解放不够，用科学理论指导
工作时，缺乏入理的分析^p。如面对日益复杂的青少年思想道德建设局
面，有时只能就事论事，不能从根本上解决未成年人思想道德建设问
题。同时，对经济、法律、现代科学知识的学习不够，导致自己的综
合素质不够高，在一定水准上影响了对工作的推动和决策。
2、理想信念的坚定性、政治敏锐性和政治辨别力不够强。
没有很好地把党的纲领和最低纲领统一起来，认为社会主义初级
阶段是一个很长的历史时期，共产主义社会很渺茫，离我们还很遥远，
没有完全把握人类社会向前发展的必然规律，对社会主义事业的长期
性、艰巨性、复杂性理解不够，对社会主义制度的强大生命力和巨大
优越性体会不够深刻，对资本主义垂而不死，经济飞速发体现象的政
治鉴别力不够强。对在改革开放过程中出现的西方资本主义发达国家
利用科学技术制造和传播精神垃圾，社会上一些不健康的娱乐场所、
精神产品广为兴起、广为流传的现象的政治本质，即西方敌对势力亡
我之心不死，通过各种途径加紧对我实行思想和文化渗透，从而实现
他们“西化”、“分化”我国的图谋理解不够。3、工作作风不够深入。对实际情况的掌握不够深、不够透，“布置工作相对较多，沟通交流相对较少;听汇报相对较多，下基层了解相对较少”的现象仍然存有。有时认为自己工作忙、事情多，且存有到基层多了会给基层增加
负担的片面理解，所以，深入基层和分管部门不够，没有很好地沉下
去了解群众思想，倾听群众意见，关心群众冷暖;在处理主人与仆人的关系上，有时表现错位，有针对性的展开工作不够。比如，沉下身去
对我县新型农村合作医疗试点工作、计划生育工作、对农民的教育等
工作调查研究不深，做耐心细致的宣传引导工作不够;没有抽出充足时
间找分管系统的退休人员座谈，对其关心不够;对群众来信来访中提出
的问题，自己亲手经办的相对较少，批转下级的相对较多，自己督促
检查也还不够。4、廉洁自律的要求不严。虽然从总的来说，能按照《党章》和《中国*党员领导干部廉洁从政若干准则》来要求和规范自己，也基本做到了廉洁从政的相关规定。但对自己自律还不够严，表现在：自己是主管意识形态的领导，加之
自己性格和爱好的原因，对打牌赌博、经商办企业等活动一点也没有
兴趣，认为自己违反廉洁自律相关规定的可能性不大;有时接受了下属
单位、同志的宴请，下基层有时没坚持在食堂就餐，个别时候有公车
私用的现象，一定水准上存有享乐主义思想。5、履行职责有差别。一是抓改革力度不够。自己除能较好地按照上级的统一部署抓好分管范围内各项改革工作外，其他某些方面的改革工作，自己主动去研究、探索并组织实施得不够。如在职业教育的改革上，一定水准上存有等待观望的思想，虽然已组织相关领导、相关部门多次研究，制订了改革的初步方案，但存有等待市相关政策出台的思想，所以该方案一直未能得以正式出台，导致全县职教改革步伐不快。二是抓薄弱环节工作不够。随着改革开放的持续深入，社会发生
着深刻变化，人们的思想观点、意识形态、价值取向也随之发生着深
刻变化，各种思想文化相互激荡，如何抓好新形势下全民思想政治教
育，增强精神文明建设，在方式、内容、途径上研究不够，措施不多。
如对加快乡镇广播网络建设的力度不够;对如何增强全县大宣传工作，
进一步提升**的知名度和美誉度方面研究不够，措施不力，成效不明
显;结合**实际，对如何打好**文化牌也研究不够，研究了付诸实施也
还不多;抓干部群众的思想解放、观点转变不够;针对新形势下党中央
提出的建设和谐社会新要求，自觉主动的思考、研究创建和谐**的工
作不够。三是抓干部教育、管理不够。对所分管部门、系统的干部，平常更多的注重工作上的要求，有时对干部疏于教育，严格要求不够，没
能很好地实施统一、高效、有序的管理。如少数学校教育乱收费现象
时有发生，个别学校私设小金库;网吧治理问题即使组织相关部门多次
实行了大规模的综合整治，但经常性工作不够，在建立管理的长效机
制上探索不够，导致未成年人进入营业性网吧现象时有反弹，群众反
映较大，作为分管领导负有不可推卸的责任。二、存有问题的主要原因1、学习的重要性理解不够。对理论学习之所以重视不够、缺乏自觉性、主动性，主要是认为自己已经通过参加县委中心组学习和参加省县处级女干班、县委书记进修班、研究生进修班、研究生班等机会多次系统地学习过马克思主义，掌握了一些基本原理，而认为要真正学深学透马克思主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想，那是高级领导干部和理论工作者的事;
认为马克思主义理论在上级的指示精神里就有，我们这个级领导干部
主要是执行上级指示，再加上自己日积月累掌握的那些基本观点、基
本理论就能够了;即使是党的新思想、新观点、新论断，只要自己择其
重点掌握，应付日常工作是完全能够的，因为主观感觉良好，放松了
对理论的全面深入学习。这是产生问题的根本原因。2、党性修养不够高。因为自己没有系统地学习党的理论、党的历史，对党的规章制度、纪律要求学习得不深，还不透，缺乏严格的党内政治生活锻炼，导致党性修养不够高，个别时候对共产主义的理想信念产生困惑，不能较好地与社会上一些不准确的舆论、错误思潮实行坚决的斗争;自己分管的意识形态领域内的工作，在一定水准上也还存有一些问题，部分未成年人没有树立远大的共产主义理想。
3、宗旨意识、群众观点不够强。自入党宣誓之日起，自己就下定
了全心全意为人民服务的决心，自愿把毕生精力乃至生命贡献给党和
人民的事业。但随着时间的流逝和学习上的松懈，自己全心全意为人
民服务的宗旨意识有些淡化，群众观点还不强，没有真正把群众当成
自己的衣食父母，感情上有疏远，导致在宗旨的实践上有偏差、有距
离。4、主观世界改造不够。在平时的工作中，没有很好的坚持改造客观世界与改造主观世界相结合，重客观轻主观，导致在一定水准上没有很好地树立起准确的世界观、人生观、价值观，没有很好的解决权力观、地位观、利益观问题，所以在思想、行动上或多或少跟不上形势发展的要求，对于自己渴求知识、敬业奉献、团结协作、开拓创新、艰苦奋斗、廉洁从政、
全心全意为人民群众谋利益有影响、有削弱。5、同树立和落实科学的发展观、准确的政绩观还有差别。之所以出现履行职责有差别，归根结底是因为自己没有真正树立和落实科学的发展观和准确的政绩观，在灵魂深处没有解决好“政绩为谁而树”的问题，导致工作上有时忙于接受上级的检查，忙于应付日常性工作;有的工作看到了、想到了，但缺乏勇气和力量;有时也有畏难情绪，担心处理不好改革、发展、稳定的关系，造成事与愿违的局面，有求稳怕乱的思想。三、今后努力的方向和措施1、勤奋学习，夯实马克思主义的理论功底。没有理论上的清醒就没有政治上的坚定。马克思列宁主义理论素养是领导干部思想政治素质的灵魂。努力学习，提升自己，增强自身文明建设，推动自身现代化，是领导干部应有的品格和必备的素质。
今后，我将进一步明确学习目的，制订周密的学习计划，发扬“钉子”
精神，挤时间学习，千方百计保证学习时间和学习效果。采取“向书
本学、向媒体学、向实践学、向群众学”等多种方式持之以恒地学习，
坚持理论联系实际，弘扬马克思主义学风，既学习马列主义、*思想、
*理论和“三个代表”重要思想，又要学习历史、经济、科技、管理、
法律等各类专业知识，持续实行思想充电，更新知识结构，全面提升
自己的综合素质，努力打好为党和人民的事业建功立业的思想根底和
知识功底，做新时期合格的党员领导干部。2、坚定理想信念，提升党性修养。*人的根本政治信仰是社会主义和共产主义，世界观是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，这在任何时候都不能有丝毫动摇。
*员的党性，是无产阶级先锋队的特殊性在*员身上的体现，也就是要求*员尤其是党员领导干部应具备的思想政治品格。增强党性锻炼，说到底就是按照党的先锋队性质，努力塑造自己在人民群众中的形象，使之符合无产阶级先锋队的本质要求。所以，在今后的工作、学习、生活中，我要坚持用党的理论武装头脑，把共产主义的理想和中国特色社会主义的信念作为自己政治修养的根本要求，作为战胜艰难险阻的精神支柱，作为拒腐防变的思想武器，持续提升自身的党性修养，增强党性锻炼，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，自觉地把握和实践“三个代表”重要思想，坚定政治立场，遵守政治纪律，增强政治鉴别力，保持政治敏锐性，模范执行上级党委的决议，
自觉维护县委集体领导。保持先进性，发挥先锋模范作用，把实现理
想和远大目标同坚持贯彻党在现阶段的路线、方针、政策统一起来，
立足于**经济社会发展的现状，尽心竭力地推动经济社会的持续、协
调发展。3、增强宗旨意识，牢固树立群众观点。*人全部工作的出发点和归宿都是为人民谋利益。这是我们的立党之本，执政之本。要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，牢固树立人民群众是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、谒诚为广大群众谋利益的观点、干部的权力是人民赋予的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众。要坚持权为
民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭
力解难事，坚持不懈做好事。要始终把群众利益放在
好地推动经济发展、社会进步、创建和谐**。4、进一步改造主观世界，提升拒腐防变水平。建设有中国特色社会主义事业，是前无古人的创造性事业。作为党员领导干部，要持续实行主观世界的改造，牢固树立准确的世界观、人生观、价值观，牢固树立准确的地位观、权力观、利益观，做到自重、自警、自省、自励，严格遵守《廉政准则》和四大纪律八项要求，坚决抵制“五股歪风”，坚持“两个务必”和“八个坚持、八个反对”，严于律已，清正廉洁，继承和发扬艰苦奋斗精神，防微杜渐，警钟长鸣，自觉抵制腐朽思想侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。5、树立和落实科学的发展观和准确的政绩观。以人为本是科学发展观的本质和核心。要坚持以人为中心，把人民的需求摆在
脚点放在实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益上，持
续满足人的各方面要求和促动人的全面发展。在实际工作中，就是要
始终把发展作为我们党员领导干部的首要责任，在保持经济持续较快
增长的同时，努力推动社会的全面进步和促动人的全面发展。结合自
己分管工作和**实际，进一步牢固树立加快发展的机遇意识，认真研
究教育、文体、卫生、计生等社会各业改革、发展重大问题，抢抓红
色旅游发展机遇，加快推动以红色旅游为主的“红色旅游、绿色生态、
宗教文化”旅游产业化进程，打造**文化品牌;狠抓薄弱环节方面的工
作，加快乡镇广播网络建设，强化**大宣传工作，增强对干群思想解
放、观点转变的教育引导，积极研究探索新形势下增强全民思想政治
教育，尤其是青少年思想道德建设的新方法、新途径、新举措，抓好
以农村为突破口的精神文明建设，巩固发展文明城市创建成果，坚持
不懈地抓好文化市场，特别是网吧治理工作，增大校园周边环境整治
力度;适合新形势，增强前瞻性。积极探索建设和谐**的途径和方法;增强对分管部门、分管系统干部的教育和管理，关心职工生活，切实履行好“一岗三责”职责。总之，要以符合“三个有利于”标准，符合国家法律法规，符合国家总体利益，符合中华民族的长远利益作为我们的政绩优劣标准;要结合县情，将发展的速度、改革的力度和老百姓承受的水准有机地结合起来，认真履行职责，加快推动发展;实事求是，确保政绩没有水分、没有虚假，经得起历史检验。
总之，这次保持*员先进性教育活动，对我来说，确实是一个教育
提升的过程，是一次深刻反思、整改完善的过程，是一次净化灵魂、
升华境界的过程，是一次增强本领、推动工作的过程。我一定珍惜机
会，认真整改，努力使自己在思想上有明显提升，政治上有明显进步，
作风上有明显转变，水平上有明显增加，工作上有明显推动，做一名
合格的*员，做一名称职的党员领导干部，做一名人民满意的好公仆。
意识形态工作自查报告(范文二)根据学校《进一步增强意识形态工作的实施办法》的通知，学院按照学校的要求展开了一系列的意识形态工作。现将近期意识形态工作自检自查情况汇报如下：一、组织领导学院高度重视意识形态工作，实行意识形态工作党委主要领导负
责制，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程，切实担负起抓意识形
态工作的政治责任和领导责任。成立了党委书记、院长任组长，学院
副职处级干部任副组长的意识形态工作领导小组。二、组织学习学院召开全院教职工大会，组织学习《*xx大学委员会关于进一步增强意识形态工作的实施办法》、《xx大学网络舆情管理实施办法》、《xx大学讲座、论坛、研讨会、报告会等活动管理办法》、《xx大学标语宣传品设置管理办法》、《xx大学各级各类官方微博、微信管理办法(试行)》五个文件的精神。学院各个支部也对每个文件的重要精神实行了专门的学习。三、思想引领学院书记通过专题党课，学习中国特色社会主义理论体系和总书
记系列的重要讲话。启发全院职工要以思想引领为核心，进一步深化
理想信念教育。四、学院意识形态工作成绩(1)成立由xx为组长的网络舆情管理工作小组，建立由12名学生骨干组成网络舆情管理员队伍，经常性地注重学院师生的网络舆情。(2)学院推选屈xx负责网站的维护更新工作。(3)学院建立了各类讲座审批制度，严格按照学校文件要求审批。(4)增强教职工的联系和信息发布，学院建有教职工QQ群、各系部教师QQ群。(5)学院组织6次学院党委中心组学习。学院处级干部均按照学校要求攥写了“学讲话用讲话”心得体会和微心得各1篇。学院完成了以20xx届毕业生就业工作为题材的实践案例材料1篇。
(6)查找“不严不实”问题8个，整改“不严不实”问题8个。
(7)20xx年7月2日，邀请马列学院xxx教授实行了举办以“全面
深化改革——中国改革实行时”为题目的理论文化讲坛。
篇六：学生工作部意识形态工作自查报告
2022年学校意识形态工作汇报材料三篇多年来，学校深入落实科学发展观，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，我校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，强化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。现将本年度学校精神文明工作总结如下：
一、抓好组织落实，是精神文明建设各项工作的保障1.我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程，对精神文明、综合治理、普法和卫生工作由校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了精神文明工作责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。2.建设一支强有力的领导班子是治校的中流砥柱。领导班子是成就一项事业的核心和灵魂，因此我们成立了以校长为组长的精神文明建设领导小组，创设工作目标，落实工作责任。为了提升领导班子成员及教师的政治理论水平。我校多次组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，对理论学习的内容也做了细致的安排。同时，学校非常注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终
把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。每一位班子成员都牢固地树立一盘棋意识，在认真抓好分管工作的同时，心系全局，通力合作，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。
3.在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，始终保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决;丰富校务公开内容，设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。
开展廉政文化进校园活动，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，通过反腐倡廉教育，净化师生心灵，使其树立崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
由于各项工作责任明确，全校师生团结协作在工作中发挥党员和先锋模范作用，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。
二、突出师德师风建设，打造一流教师队伍拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是学校发展的前提和基础。因此，我们必须建设一支结构合理、素质优良的高素质的教师队伍。学校通过政治理论学习，经常性地开展世界观、人生观和价值观教育，开展职业道德、社会公德和家庭美德教育，始终把师德师风建设放在教育首位，培养教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的学识和人格魅力。学校为了提高教师的业务水平，加大了教师的培训力度，注重对青年教师的培养，切
实落实青蓝工程师徒结对等工作。采取走出去，请进来的方式，选派教师到其他的学校考察、观摩和学习，
将学到的先进管理和教学理念与自身的工作融会贯通，从而提高了教师的施教指导能力。
三、加强阵地建设，优化育人环境1.加强校园文化建设。学生的思想素质培养是精神文明建设工作的基础，我校十分注重加强学生思想教育的学习和宣传力度，从多方面、多角度来开展宣传教育工作，通过营造良好的文化环境达到育人的目的。同时我们加强了校风建设、人文环境建设，力求让一草一木说话，一板一墙育人，使广大师生在耳濡目染中形成良好的思想道德品质。2.狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行爱国主义教育、养成教育、理想教育、文明礼仪教育等、充分发挥校园广播站、宣传橱窗、主题班团会以及各宣传媒体的作用、开展丰富多彩的文化活动、为学生构建自我展示的平台。我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过克服陋习讲文明，自强素质树新风活动，有效改善了学风。切实加强学生心理健康教育工作，开展形式多样的社会实践及志愿者服务等活动，在潜移默化中使学生受到爱国主义、环保、安全法制等多方面教育。3.坚持对学生公民道德意识的培养，倡导学生从我做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。在学校长期开展民族团结手拉手活动，增进了民汉师生间的友谊，营造了团
结互助、共创文明校园的良好氛围。同时，结合少年儿童的成长计划，利用各种传统节日和纪念日开展了各种内容丰富的德育活动，取得了良好的效果。
4.加强阵地建设，是精神文明建设的基础。为了满足广大师生丰富精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投入，并组织成立了音乐、舞蹈、田径、书画兴趣小组，通过各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学们的学习兴趣，提高了学生的整体素质。
四、创新教学教研改革，提高教育教学质量学校坚持分组教研模式，各学科分组进行教研活动，通过全员的、互动式的教研，实现了教研的针对性、直接性和实效性，提高了教师备课、说课、上课、评课能力，有力地促进了教师的交流与沟通，从而达到相互借鉴，共同提高的目的。在制定各项提高教学质量措施的同时，我校各教研组积极申报课题研究，本学期共申报了五项小课题研究。这些课题的申报，既有利于科学解决教育教学中存在的问题，又有利于提高教师的教育教学理论水平;既有利于教学质量的提高，又有利于教师的可持续发展，更有利于学校的可持续发展。五、常抓校园安全，注重环境卫生工作。1.安全工作是学校管理工作的重中之重。我校坚持安全
合治理领导小组成员还经常了解掌握本校教职工的思想状况，以疏导、调解、化解矛盾为主，把一切可能发生的不安全因素解决在萌芽状态。
2.为了加大安全和法制教育的宣传力度，我校多次开会研究部署工作，利用教师大会和学生主题班会组织广大师生开展安全和法制宣传，定期组织师生开展消防、地震演练，提高广大师生的自救自护能力利用电子屏、校园广播、宣传栏、黑板报宣传安全和法制的相关知识，在学校营造了安全和谐、知法守法的良好氛围。
3.为了消除安全隐患，我校安全办每月进行一次校园安全大检查，对学校的各种照明设备、各种体育设施、楼梯扶手、教室设备进行检查，并认真做好记录，对安全隐患在
环境的整洁美观，努力营造出一个绿化、美化、净化的校园环境。
篇七：学生工作部意识形态工作自查报告
学校意识形态工作自查报告三篇学校意识形态工作自查报告一篇
高校意识形态工作主流是好的，中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。
1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应
北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。
2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应
由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。
3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应
随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据2012年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%[1]，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。
4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应
随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。
青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。
学校意识形态工作自查报告二篇
阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。
1.巩固有形空间阵地
有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。
一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。
二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。
三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体
的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。
学校意识形态工作自查报告三篇
根据****委宣传部《关于开展2021年度意识形态工作督查和考核的通知》要求，***党支部对开展意识形态工作进行了总结，汇报如下。
一、利用好《学习强国》重要宣传平台
1、关于《学习强国》的学习。我校高度重视《学习强国》的学习，学校在职党员5人，教职员工21人，在学校党支部的坚强领导下，全校教师都加入了学习强国的学习，牢牢掌握意识形态工作的领导权。学校每月对学习强国的学习情况进行考核，每1000分考核30元，由学校教导处进行考核并进行公示，起到激励与鞭策的作用。虽然考核力度不大，但是，调动了全校教师学习的主动性。大家在每周教师
大会上晒进度，晒分数，学习了就有收获，茶余饭后，大家都会讲一些学习强国的学习经验与体会。大家都认为，学习强国的确是一个了解国家大事的一个重要的权威的窗口，一个与时俱进的窗口，一个拓展视野的窗口。在已经公布的截止12月30日全区教育系统学习强国的评比中，我校平均分为38.71，名列全区第6位，成绩斐然。
篇八：学生工作部意识形态工作自查报告
意识形态整改工作自查报告为认真贯彻落实中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署，扎实推进意识形态专项检查反馈意见整改工作。根据专项督查工作通知开展自查。
一、整改清单报送情况党组对照《关于专项检查落实意识形态工作责任制情况反馈意见整改方案》研究制定本单位本部门整改清单，于3月底进行报送。二、意识形态工作情况报告党组根据《意识形态专项整改清单》专项整改，长效落实。未存在查摆问题偏少，改进措施不实等问题。三、制度建设情况单位有关意识形态工作相关制度规定均结合单位实际进行调整完善，无机械式照搬照抄上级或其他单位文件等问题。四、“一岗双责”落实情况单位严格落实“一岗双责”工作要求，将意识形态工作工作进行细化分解,做到人人肩上有担子,工作有压力,有力地推动了意识形态工作责任制的落实。领导班子及其成员均在民主生活会对照检查材料、述职报告上体现意识形态工作。
五、传达学习情况积极传达学习新修订的《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》（学习提纲）和《中国共产党宣传工作条例》。
通过此次自查，党组对意识形态工作建设有了进一步的认识与了解，明确工作方向。在今后的工作中将进一步贯彻落实中央、省委、市委区委关于加强意识形态工作的一系列决策部署，牢固树立“四个意识”，切实加强对意识形态工作的极端重要性的认识，认真做好意识形态领域风险防控，着力抓重点、抓关键、抓薄弱环节，做到工作“零缺陷”、排查“零盲区”、问题“零容忍”、事故“零发生”，确保我中心意识形态安全。
篇九：学生工作部意识形态工作自查报告
教师意识形态领域自查报告（6篇）老师意识形态领域自查报告1
为仔细、扎实开展好我校的师德师风建设工作，塑造良好的教
育教学形象，切实解决人民群众和同学、家长关怀的教育“热点、焦
点、难点”问题，促进学校教育教学工作的健康进展。现将我校老师
违规违纪工作自查整改状况报告如下：
经过仔细自查，我校全体教职工加强了熟悉，统一了思想，确
信本次活动有利于学校规范办学行为，树立良好的社会形象，提高老
师队伍素养，改善学校教育教学环境，促进教育教学的改革进展。我
们主要做了以下工作：
对全校的任课老师进行了一次具体的同学评议；对全体领导进
行了教职工评议；请同学家长代表对学校的各方面工作进行了评议；
全校老师进行了深刻剖析和民主生活会批判与自我批判活动；全体教
职工进行了自查自纠，作出了师德承诺；组织了同学家长代表进行了
座谈，学校进一步加强办学行为规范化制度化。
一、规范办学行为
1、同学在校期间的学习活动，必需纳入学校正常教学活动范
围，开全课程、开足课时，不私自办班或到各种办学机构兼职和从事
有偿家教；节假日不组织同学进行有偿补课。
2、严禁老师向同学推销同学用品或强迫同学到指导地点购置
教辅资料及同学用品谋取私利，切实减轻同学过重课业负担和家长经
济负担。
第1页
3、深化实施课程改革，主动推行素养教育和人本教育，促进同学全面健康进展。
二、规范收费行为1、严格执行上级教育收费政策，不擅项收费，不超标准收费，不扩大范围收费。2、规范义务教育阶段学校办学行为，严格执行收费政策。3、严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁借机侵害同学利益。三、规范老师师德1、严格老师队伍管理。强化师德教育、师德宣扬，健全师德考核制度，把师德师风建设放在老师工作首位，贯穿于学校管理工作的全过程。2、老师要不断提高自身业务素养和职业道德水平，学习先进师德楷模的崇高奉献精神，做到爱岗敬业，教书育人，为人师表。3、敬重同学，爱惜同学，公平对待同学，不体罚、变相体罚同学。4、不向同学推销教辅资料及其它商品。严禁索要或接受同学、家长财物等以教谋私的行为。5、不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。6、严峻惩办败坏老师声誉的失德行为。四、公开校务管理
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1、推动学校民主管理和校务公开。进一步落实依法治校，维护教职工合法权益，对涉及老师切身利益的管理事项，实行民主决策和全面公开。
2、推行学校办事公开制度。对人民群众普遍关怀的招生、收费等公共服务事项，做到制度健全、公开透亮，并主动接受社会监督。
3、实行学校财务公开制度。坚持勤俭办学方针，建立健全学校财务管理制度，规范学校财务管理行为。
五、抓好平安工作1、加高校校平安教育力度，充分利用广播、电视、板报等多种媒体，加强平安学问宣扬；充分利用平安学问课、班会对同学进行平安教育。2、建立切实可行的平安防护体系，织牢平安网。坚固树立平安第一的思想，签订平安目标管理责任书，成立相应的平安监管机构，制订《平安工作应急预案》，常常检查，准时消退各种平安隐患，杜绝平安事故，打造师生上学、离校绿色通道，确保师生平安。老师意识形态领域自查报告2根据区教科局的总体布置，我校老师对自己的行风问题进行了仔细的自查，自查中没有发觉有体罚同学、挖苦挖苦同学、违规从事有偿家教、利用职务之便向同学和家长索要财物、托办私事、向同学摊派资料、课上使用手机等一系列的违背老师职业道德的现象。但八小时以外，打麻将、喝大酒之类影响老师形象的事情还时有发生。总体看来，全校老师在行风建设中还存在着以下问题：
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1、思想上有待于进一步提高。作为人民老师，应当具有较高的思想修养，才能做到为人师表。如今老师的思想修养不够。在日常工作和生活中，虽能与同事领导团结共事，齐心协力推动各项工作开展，但在一些方面仍存在差距：一是全心全意为同学服务的宗旨有所松懈，服务观念有所淡化，有些时候是事不关已高高挂起，对同学的良现象视而不见。二是有时还不擅长从政治的高度去观看和处理有关问题，私下里说话缺少觉悟。三是开展主动的批判和自我批判有时不够深化，谈自己的特长多，缺乏少，不能实事求是。
2、学习上有待于进一步加强。一是学习主动性不强、热忱不高，虽然主观上要求自己加强学习，但事务性工作太多太杂，感到时间和精力缺乏，造成学习面不宽，学习内容不系统，学习效果不明显。二是联系实际不够好，由于对学习的重要性和必要性熟悉缺乏，学习处于被动应付状态，往往是为完成学习任务而学习，有时造成理论学习与实际工作脱节，事倍功半，更谈不上学以致用。
3、工作上有待于进一步强化。有些同志定上了级，就认为是船到码头车到站，工作不是很努力，主动性和主动性上还应进一步加强。
4、生活上有待于进一步完善。有些同志在八小时以后，到社会上参与打麻将，给老师的形象造成不良影响。还有个别老师喜爱喝大酒，一喝就醉，也给老师形象带来严峻的影响。
老师意识形态领域自查报告3通过学习，我深切体会到作为新时期的人民老师，肩负着培育
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有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人的荣耀使命。时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。那就是作为一名老师不仅要教好书，还要育好人，特殊是老师的师德、师风都要为人师表。我仔细反思自己的教学行为，在对自己的工作做了仔细的剖析，本人现总结如下：
一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》和《中学校老师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面作为一名数学老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相敬重的关系，关怀利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习主动性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常的教学工作中，我努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德规范，三、存在的主要问题：1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了许多工作原地踏步。
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2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导支配了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。4、与家长沟通不够。5、班主任管理工作不到位。二、改良措施：产生这些问题的缘由一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。仔细做好以下几点：1、加强自身建设，提高素养。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业学问、教育理论方面加强学习，努力提高自己的服务力量和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。2、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好打算，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观看、勤思索，想同学、家长之所想、急同学、家长之所急，全心全意做好教育教学
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各项工作。4、加强与家长的沟通，如面谈，电话、短信联系，让家长充
分了解孩子的课堂表现及存在问题，使孩子能健康成长。5、主动向有阅历的班主任学习，学习他们科学、高效的班级
管理方法，学习他们与任课老师的沟通方式，学习他们对工作、对事业主动进取的看法。
时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自己，使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。
老师意识形态领域自查报告4“学高为师，身正为范”，师德是一个老师的灵魂，是搞好教
育教学的保证，是老师的立身之本。作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。
一、加强学习依法执教首先，社会在进展，学问在更新。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育理念、教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。
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其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
二、爱岗敬业教书育人我喜爱教育，喜爱自己所从事的工作，喜爱我们的学校。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的'基础上，不断探究，大胆创新。三、喜爱同学和谐进展关怀、喜爱同学是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重同学、喜爱同学为动身点，坚持“一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学”，对同学严格要求，耐烦教育，不挖苦，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使同学们开心健壮地成长。四、注意小节修炼人格教育无小事，老师的一言一行都是同学关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的详情实现的，由于同学眼中的老师都是详细的，而老师又是同学心目中的“仿照对象”。所以，我要时刻牢记——从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象影响同学。五、敬重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要准时与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、
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责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
六、廉洁从教，不谋私利自觉抵抗社会不良风气影响，不对同学进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来端详自己，使我们永久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。老师意识形态领域自查报告5很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，商量、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。缺乏之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高一同学乐理学问的传授。究竟三者是互相作用、互相促进的。把握了
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乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学
表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。缺乏：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默力气运用不够。
三、课外活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的打算，在鲁迅中学成立了少年鼓乐队。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的同学组成。每周xx排练。缺乏：没能实如今高一成立特长班的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里许多所中学(包括几所重点)都有同学的管乐队。没有参与市里的合唱竞赛，使同学失去了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的机会。关于“庆六一”文艺汇演。以为只是年末师生、家长同乐、的一项活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，稍显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工
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作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音
乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。
我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与省市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；总之，这个学期工作是较为圆满的。
老师意识形态领域自查报告6孔子曰：学而不思则罔，干工作也是这样，假如对自己的工作
没有深刻的反思和自查，那么我们的教学工作水平和业务水平就永久不会提高的，不知不觉开学一个多月了，通过新学期的教学实践，我觉得各方面都值得去仔细自查和反思。
一、政治思想方面本人始终不断努力提高自身的思想政治素养，仔细学习《教育法》、《老师法》，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
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二、教育教学方面在平常的教学工作中重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、互相敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉每一个同学的闪光点和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习主动性，努力提高音乐教育的教学质量。三、为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同商量，探究教学方式方法，改革课程教学，推动素养教育。通过学习《中学校老师职业道德规范》以及我市教育局组织的暑假的学习培训，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。经自查自纠认为还存在缺乏之处，主要表如今：1、音乐理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出
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台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，本人虽情愿学习，但总觉得年纪比较大了，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，认为懒于动笔写作，积累得相当少。
4、与同学家长缺乏有效的沟通，缺乏课外对同学的了解和指导。
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