文明校园创建经验材料9篇文明校园创建经验材料 学校文明创建工作汇报材料 学校文明创建工作汇报材料学校文明创建工作汇报材料某某某镇中学是一所寄宿制初级中学，位于奈曼旗某某某镇新华下面是小编为大家整理的文明校园创建经验材料9篇,供大家参考。
篇一：文明校园创建经验材料
学校文明创建工作汇报材料学校文明创建工作汇报材料学校文明创建工作汇报材料某某某镇中学是一所寄宿制初级中学，位于奈曼旗某某某镇新华大街西段，占地面积28715平方米，现有教职工109人，24个教学班，1535名学生（其中住宿生750名）。多年来，学校致力于全面质量的提高，赢得了良好的社会声誉。学校是知识的海洋，精神的家园，文化的天堂，道德的楷范.精神文明的阵地。学校因地制宜从“教育性、艺术性、娱乐性”出发，对校园环境进行“绿化、美化、净化”。目前，整个校园布局合理，设计精巧，营造了一个优雅、舒适的育人环境。几年来学校坚持改革，坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。真正体现了教书育人、服务育人、环境育人的和谐统一。全校教职工同心同德，发扬无私奉献的精神，积极争创市级文明校园。现将创建工作汇报如下：一、思想教育先行，把校园营造成了精神的家园1、应试教育使得片面追求升学率，分数至上的行为至今风行，不少学校片面地把教育的发展仅仅理解为上线率、升学率的“发展”，忽视精神文明建设，直接导致了部分学生思想滑坡，品质褪化，道德危机，观念迷惘，成绩下降，流失辍学，危害社会，严重地违背了素质教育的宗旨，影响到了义务教育的质量。素质教育德育为首，精神文明抓不好，教育质量就根本搞不上不去！某某某镇中学的领导班子正是在这一点上达成了共识，形成了远见。领导班子成员认真领会“以德治国”的战略思想，组织全校教职工深入细致地学习了《公民道德建设实施纲要》，调动一切舆论优势，宣传“爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，敬业奉献”的公民素质基本要求。引导支部班子和全体教师“讲学
习，讲政治，讲正气”，使理论学习不断深入；同时学校狠抓法制宣传教育，大力推进“依法治校”“依法执教”的进程，把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《教师法》等纲领性文件的学习讨论纳入学校年度工作计划和教师业务学习范畴，规范了办学行为，纯洁了校园天空。学校工会组织把依法维护教职工合法权益，激发教师的创建热情，增强全部工作的向心力、凝聚力和创造力当作自身工作的出发点和增长点，不仅大大丰富了学校师生生活，而且营造出了一个人
心思进、团结高效、创新务实、共谋发展的和谐环境。2、学校领导以“十七大”精神和江泽民同志“三个代表”思想为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。在具体的工作中，尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围，为教师的发展创造条件。把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。总之，通过
思想教育先行，把校园营造成了师生共有的精神家园。二、校园文化建设，把校园营造成了文化的天堂学校以“按规划，保投入，抓落实，求实效，促育人”的原则，统揽校园文化建设，按科教兴国素质教育及新课程改革的总要求，坚持课内教育与课外教育相结合，坚持显性教育与隐性熏陶相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，坚持活动育人与环境育人相结合，着力营造有助于学生身心健康的催人奋进的良好育人环境。为学校精神文明建设的深入发展提供了良好的平台。1、在基础设施建设方面，学校走在了同类学校的前列。建筑面积3696平方米的教学楼于2022年8月投入使用；建筑面积920平方米容纳1000人就餐的标准餐厅于
2022年8月份投入使用；建筑面积300平方米的学生洗漱室于2022年3月投入使用；2022年10月硬化操场5000平方米；建有标准宿舍五栋，整洁美观。学校文艺体育设施齐全完善，在开全开足课程的同时，按照“33211”工程实施规划定期开展高质量丰富多彩的文体活动。学校建有图书室，每年征订各类
报刊近50种，现藏书15000余册，专人管理，随时为师生提供服务。2、学校努力拓展校园文化内涵，提升校园文化品位；努力丰富德育手段，探索环境育人的新途径。学校努力拓展校园文化内涵，力争让一棵树，一堵墙都变成育人载体漫步某某某镇中学最显眼的莫过于“勤学为本，树人是根”的校训和“情诚业精.睿智善行”的校风；教学楼内，教室之中办公室内，校园内外大量格言警句，名人画像、书画作品，以及漂亮的阅报厅，别致的文化橱窗、大方的黑板报，已不再是静止的话语，而是生动的教材，无言的教师，营造出了浓厚的
育人氛围。三、全方位，求实效的创建活动，让精神文明建设高奏凯歌形式多样，内容丰富的精神文明建设活动和有声有色的德育工作，成为促进某某某镇中学精神文明领先腾飞的“助推器”。1、学校经常性组织广大团员青年开展社区志愿者服务，进行广泛的社会实践，如每学期，我校学生都主动参与力所能及的社会公益活动。深入敬老院、驻镇单位、孤寡老人家庭送温暖；走上街头宣传法律知识和环保知识等社会德育实践体验活动；结合“争创文明城镇、做文明镇民”活动，协助政府城建部门作好街道美化、绿化工作。结合大量的社会实践活动，大力开展相关的“演讲比赛”、“征文大赛”、书画展等活动，强化育人效果；丰富多采的教职工业余“三球”比赛，生动活泼的师生趣味运动会，每年一度的“五月之光”校园艺术节展示广大师生的艺术风采、文化底蕴；每年“十月一”的学校运动会磨炼学生的意志，培养集体精神，发展个性，发挥特长。大量常规性活动，已形成制度，成为一种风气，蔚然成风。2、我校于2022年成立了扶贫助学基金会，每学期组织全校师生为贫困学生捐款，并积极争取社会各界的资助。近几年，基金会已筹集
各类资金4万余元，资助了百余名学生顺利完成学业。爱心奉献，希望无限，这些举措不仅解决了贫困生的燃眉之急，也有力的巩固了“两基”成果。2022年五月份我国四川发生了8.0级地震。地震无情人有情，一方有难，八方支援。在全国人民都向四川人民伸出友爱之手时，某某某镇中学党支部、政教处、团总支联合向全校师生发出倡议，伸出我们的双手，献出我们的爱心，以捐款方式为受灾人民提供援助，帮助灾区群众缓解燃眉之急，度过难关，重建美好家园。我校教职工共计捐款11800.00元，
学生共计捐款9630.50元。3、加强校园文化建设，以良好的校风影响人，强化特色校园文化建设。结合以贯彻社会主义荣辱观、创建和谐温馨的校园为主要内容，开展了多种形式的校园文化创建活动。每年清明节都组织初一年级组500多名同学到烈士墓进行祭扫活动。每学期都都以不同形式以班级为单位召开主题班团会。尤其2022年4月16日在校内举行了以“迎奥运做文明中学生”为主题的千人公约活动，全校1400多名同学在条幅上签下了自己的名字，共同承诺在实际行动中践行文明，并给每个同学发了一份中学生文明公约。相继我校团委、政教处本学期组织各年级召开主题为“迎奥运讲文明树新风”的班团会，使讲文明树新风植根于学生的
心中，使我校精神文明建设又上新的台阶。四、提高教师素质，促进创建工作的开展1、学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高，学校拥有一支高素质的教师队伍，市级模范校长1人，市级以上教学能手10人，市级模范班主任5人，旗级先进个人5人，旗级教学能手30人。“把诚心献给事业，把耐心送给学生，把放心留给家长”是全体教师的共同承诺。同时切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。这一活动的开展，切实提高了我校教师的信用程度。同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的教师形象。在这过程中，
我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。开展“一个党员，一面旗帜”活动，以进一步规范党团员的行为，接受教师、家长的监督。学校党团支部多次被评为旗县级先进党、团支部。有力促进了创建工作的顺利开展。
2、加强学校全面质量管理，完善新课程教学机制，以质取胜。努力营造适合于新课程实施的“时空”，为教师实施新课程搭建平台。施展才华。我们“因校制宜”构建较为合理的课程设置和时间结构，并探索科学的评价方法。以实验班级为试点，根据需要，开设了“校本课程自主练习”等校本课程，并适当调整时间安排，为学生的发展营造了丰富的时空。同时对考试改革也作了大胆尝试。改变了卷面设计，以激发学生的学习兴趣，减轻学生应试的精神负担。同时改进命题思路，注重学生的综合素质，体现出新的人才观、质量观。评价方式也体现平等自主，着力于学习习惯、态度、兴趣等方面的激励和导向，体现尊重学生的个性差异。与此同时，我们加强现代教育技术设施的投入与运用，学校现代化教育教学设施齐全，建有双向闭路电视系统、计算机网络系统和校园广播系统，地面接收站、微机室、电教室、阅览室、多媒体教室（配置了大屏幕背投、电脑和实物投影仪）电子备课室齐全；各办公室均配备了电脑，并连入了互联网；每个教室配备了彩色电视机、VCD机、收录机；教学楼一楼大厅安装了电子显示屏。先进的现代教育技术设备，为新课程的实施插上有力的“翅膀”。2022年10月成功迎接了全市远程教育应用现场会的召开。现代化教育技术有力推进了学校新课程改革的进程，把创建工作拓展到更为广阔的领域。2022年4月份我校教研课题《运用远程教育资源，提高初中生写作水平》顺利结题。在研究中，各科的研究员积极参与，用科学研究的高度审视自己的教育教学，有力的推动了我校
教育教学的发展。3、体育教学工作再传捷报，成果突出，通过科学有效的训练，在全旗中学生田径运动会上获得篮球比赛冠军的好成绩。确立了我校体育在全旗的强校地位。在培养尖子的同时，始终没有忽视我校群众性体育活动的开展，定期安排跳绳、踢毽子和拔河比赛等群众性体育比赛，还向上级学校输送了许多体育人才。
五、工作扎实有效，终换累累硕果正是因为这些扎实有效的工作，某某某镇中学先后荣获一系列荣誉：曾先后被自治区教育厅评为“现代教育技术先进学校”；2022年被通辽市教体局评为“全市体育工作先进单位”、“群众体育工作先进单位”、“实验教学先进单位”；被奈曼旗教体局、公安局评为“交通安全文明学校”；被共青团奈曼旗委员会命名为“青年文明号”、2022年获“通辽市教体局组织的初中理化实验技能操作竞赛团体奖”；2022年被奈曼旗政府评为“学校管理先进单位”。在2022至2022年全旗学校管理评比中连续两年名列
作的全部内容。如未成年人思想道德建设、校园环境卫生及学生的文明习惯的培养、安全教育工作等。其中，未成年人思想道德建设是文明创建工作的核心，包含法制教育、养成教育、经典诵读工作、留守儿童工作等等。各项工作相辅相承，互相促进。二、活动丰富，特色鲜明
我校坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，认真贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过开展丰富多彩的班（队）活动，着力加强学生的思想品德教育，取得了显著成效。
本学期我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体激发人，以切实可行的规范引导人，强化德育管理，营造浓郁的德育氛围，不断提高思想教育工作的针对性和实效性。长期有效地发挥德育主阵地的作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时各环节之中，充分利用班队课、思品课、校会、晨会、板报、图片展对学生进行德育渗透，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
我校的经典诵读活动有方案、有总结、有过程。（一）、举行朗读和背诵诗文活动1、丰富了学校的德育内涵。
通过各项活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。2022年暑期，吴方云浩同学在经典诵读表演中，荣获省二等奖，成为黄山市此次活动中荣获的为数不多的佼佼者。
4、提高了教师的文化底蕴开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富自身的文化底蕴。（二）培养学生美誉道德我校开展了绘画比赛，全校学生积极参加，学生的踊跃参加，成交显著，培养素质教育，思想充分体现，学生参与情绪高涨，绘校园活动增添了活力，人文思想活跃，呈现生机勃勃，精神而焕然一新。三、开展爱国卫生运动，保障学生健康2022年，手足口、甲流等传染病形势较为严峻，我校认真贯彻区政府会议精神，切实做好传染病防控工作，保障少年儿童的身体健康。制定了《岩寺小学关于加强学校手足口病等春季传染病防控工作实施方案》，成立了以校长为组长的岩寺小学手足口病等春季传染病、防控工作领导组，全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把手足口病及其它传染病防治作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。1、层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。2、开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）、“四灭”（灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的
卫生意识。制作宣传专版一幅，新刷健康向上的水彩画六幅，并将十五字方针做成横幅挂在幼儿园，改善幼儿环境。
3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。
4、自三月十六日起，全面启动学生晨检制度，主要检查幼儿和小学生的体温、手足和口腔等部位是否存在皮疹与溃疡。区政府会议后，增设了午检工作。并将晨检、午检地点设在幼儿园门口。5、严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。
6、统一安装了紫外线消毒灯，定时消毒。对相对重要的场所利用“84消毒液”进行消毒。
爱国卫生运动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。四、重视学校及周边治安综合治理工作。
加强学校及周边治安综合治理工作，加强学校内部隐患排查，做好森林防火教育、防溺水安全教育等，防踩踏事故、防意外事故，也是学校文明创建工作的重要内容，必须常抓不懈。
我校在这方面投入了许多人力、物力，做了大量工作，确保了学校财产和师生的生命安全。
在年末，全市学校及周边治安综合治理工作检查中，市检查组给予我校高度评价，为我区连续三年获得此项工作全市
篇二：文明校园创建经验材料
范文范例指导学习宁县良平初中文明校园评选典型经验材料
近年来，我校以党的十八大和十八届四中全会精神为指导,全面贯彻落实党的教育方针、政策、行政法规及省、市、县教育工作会议精神,坚持“严格、规范、务实、高效”的管理原则，以打造平安校园、快乐校园、幸福校园为根本,以塑造“敬业乐教、克已奉公，开拓创新、追求卓越”的教风和“勤奋好学、遵纪守规、勤勉上进”的学风为宗旨，以实现“保三争一”及“创全市示范学校、办人民满意的教育”的奋斗目标为宗旨，聚焦中考，以质量提升为核心，全面推进素质教育；以强化教学管理为动力，不断挖掘教学发展潜力；切实加强校园安全管理，优化学校教育教学环境;注重德育细节教育，培养学生良好行为习惯，积极创建教风和学风纯正校园；加快推进课改工作步伐,努力创建有效、高效课堂；积极实施国培计划和自我研修工程，提高教师专业成长。通过精细化管理，学校办学特色鲜明，形成领导班子勤奋务实,团结协作；教师谋教兴教,质量意识强烈；学生思想道德良好，身心健康发展；学校教学质量持续提升,不断优化;校园人文环境和谐，自然环境美观、洁净;文化氛围浓厚，师生文明素养高的工作局面,学校工作始终保持健康向上、良好发展的趋势，学校精神文明建设成效显著，充满正能量。具体情况如下:
一、建立长效管理机制,着力推进班子队伍建设学校坚持以抓好班子队伍建设为突破口，努力打造风清气正、求真务实、追求卓越的优秀管理团队，主要举措是:1、加强四风建设，学校首先从抓班子作风建设入手,要求班子成员要树立谋在前、走在先的意识，要高标准、严要求自己，要时时处处起模范带头作用,肯吃苦，顾大局,班子成员要明确工作职责，务实尽责,注重工作实际效果。力争使班子成员蹲点包组（包年级、包教研组、包值周组)工作落实到位。学校建立班子成员工作周汇报、校长评议制度，即各班子成员在每周的校务行政会上将自己一周的工作开展，发现问题、解决问题的情况在校行政会上进行反馈,督促班子
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成员互相对比,自我反思，使班子成员各自工作能有新的突破,在一定程度上加强了班子务实的工作作风，助推了学校工作发展.
2、加强政治理论学习，提高思想认识.学校要求班子成员认真学习教育法律、法规和党的方针、政策，不断提高自身的政治理论水平和依法治校、依法治教的水平。加强管理方法和教育理论的学习，不断更新理念,丰富知识。
3、突出教育质量意识.长期以来,我们始终坚信提高教育教学质量是学校教育发展的永恒主题，也是社会群众的殷切期望.首先要求学校班子成员要树立牢固的质量意识，把提高质量作为工作和学校发展的第一要务去真抓实抓,各项工作的抓促落实都必须以提高教育教学质量为统领，都必须服从和服务于质量发展这一坚定目标.始终坚持把质量提升记在心上，抓在手上，落实到行动中,坚持不懈，奋力推进。
4、加强党风廉政工作.重视教师党员队伍建设，通过举行党员教师带头上示范课、带头帮扶一名问题学生、争做教学业务标兵等活动，使党员教师的宗旨意识和模范带头作用得到充分体现。各党员教师平时注重政治理论学习和教学业务研修，坚持为学校、为师生服务，工作中争创特色,基本形成了学习型、服务型、创新型的党组织.
5、坚决有效落实校长负责制和民主决策制.学校校长作为学校发展的排头兵、引路人的地位充分凸显，重大事项的决策都能提交校务行政会议或教代会表决审议，由于决策科学英明,校长的公信力和决策执行力很强；学校每周末的校务行政会的召开已成常规,主要评议各班子成员的履职、学校工作的优劣及重大事项的施行情况,每一次行政会的召开都较为成功,基本是一次准确的总结会和工作促进会，会的质量很高。
二、加强教师管理,塑造了一支作风过硬，业务精良,业绩突出的教师队伍
1、学校强化教师职业道德教育，通过示范引领、个别纠正、谈心交流等方式不断提高师德修养。组织教职工利用例会，年级组会、教研组会等形式、途径认真学习政治理论资料,记写学习笔记和心得
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体会,结合市、县局关于“教育作风整顿年"、“课堂教学质量提升年"的有关要求。学校提出了“内强素质、外树形象”的职业道德目标，要求全体职工树立“三种形象”(工作中树立良好师表形象、学生中树立良好师者形象、社会上树立良好儒者形象），并持续深入开展师德师风专项教育活动.不断增强全体教师的责任感和事业心，能够始终以《中小学教师职业道德规范》、《宁县教师仪容仪表行为规范》为准则规范教师自己的行为，并充分利用去年4月份开展的师德师风专项整治活动，与每名教师签订师德师风承诺书，布置师德师风教育宣传专栏。本学年组织开展了校园“十佳园丁”评宣活动，树立典型，示范引领，促进师德师风建设.对于工作中表现出不良倾向的人和事，通过约谈帮扶等形式及时进行有效纠正，良好的师德风范已初步形成。
2、严格教师考勤管理和作风建设，确保教学工作的正常高效运转。学校严格落实《宁县良平初中教职工考勤制度》，严格执行教师早操、集会、周日到校及教学活动的考勤结果通报制度,将考勤结果与教师的评优选模、年度考核、绩效工资挂钩，要求请病事假人员必须提前找好各项工作代理人，确保请假不延误工作。
3、强化教师业务培训工作,提高教师教学技能。学校在积极深入落实国家教师培训项目的基础上，更注重校本培训工作,曾利用学校工作简报、教研组会及交流学习之机，集中对教师开展业务培训，每学年坚持对教师集中进行培训2至3次;并鼓励教师认真进行自学,去年给每名教师下发教育教学专著2本，人均参与国培计划培训3次.本学年，共计12人次外出参加集中短期培训。利用远程教育资源、网络资源等信息化资源进行对教师进行信息技术教育全员培训，教师多数能自制多媒体课件，能运用多媒体技术教学.为开阔视野、更新观念，及时了解教学新动态，学校定期组织全体科任教师去市、县一些名校观摩学习，曾先后去庆阳五中、米桥初中等课改先进学校或质量优异学校观摩学习。
整个通过教育指导、树立典型、示范引领及培训辅导，教师队伍工作始终充满活力好，校园到处洋溢着正能量,全体教师敬业乐教、
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勤奋进取、追求卓越,有序竞争的良性发展态势已三、突出德育工作，注重教育实效。1、健全德育管理网络，拓宽途径，成效显著。（1）健全制度，成立机构，优化队伍。学校为加强学生德育教育，制定了《宁县良平初中班级量化考核
办法》和《宁县良平初中值周工作职责》，成立了由校长任组长,主管德育工作的副校长、政教主任任副组长、班主任为组员的德育工作小组，并注意及时调整、充实班主任队伍，优化学生管理团队。
（2）积极拓展德育教育途径。学校注重过程落实和行为规范引领，学生文明行为习惯良好,无重大违纪现象出现。一是坚持开展“学雷锋、做好事、树新风”活动.通过开设好人好事公布栏、实行值周组通报表扬、评选并表彰奖励“学雷锋"标兵等形式，使校园正气和正能量持续提升；二是加强住宿学生管理，本学年，特安排1名副校长和4名教师分楼层、包宿舍分工负责，细化管理，有效保障了学生住宿秩序和住宿安全。三是对假期双优学生、段考、月考学习成绩优异、进步学生予以表彰奖励，树立典型，示范引领。四是政教处、包级领导、班主任加强对问题学生、留守儿童的细致排摸,跟进管理，督促改进。并充分关注特殊学生的心理疏导和行为矫正工作.五是加强家校联系，形成家校管理合力,每学期，定期组织召开学生家长会,充分听取意见，家校互动，增进交流,利用中小学教育平台努力改进管理方法,保证学生健康良好的成长和发展.
（3）狠抓过程管理，从严要求,根除不良。学校主要通过主题班会、值周检查、班级量化考核等途径，强化学生纪律观念，培养良好习惯，激发学生持久的学习动力，形成了由校长总体抓，政教处全面抓、包级领导带头抓，班主任具体抓、值周组分段抓、饭后跟班教师和学生会干部协助抓的管理格局,切实做到管理不留空档，不留死角，为质量提升做好前提准备,创建良好的环境.2、凸现德育教育特色。学校确立了“狠抓文明礼仪教育，培养优良道德风尚；严格学生管理，塑造良好班风学风”的德育管理目标。
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落实常规检查制度，通过落实值周组“日检查通报”制度、开展“班纪班风、卫生流动红旗”、“先进班级”“文明宿舍”评选等活动,强化了学生的养成教育，促使学生养成良好的学习、生活习惯。
3、注重加强社会主义核心价值观和“我的中国梦"教育实践活动。学校在校园醒目的地方和各处室、教室悬挂标语，大力宣传社会主义核心价值观的内容,增强直观教育；通过邀请县委党校教师来校给师生做社会主义核心价值观内容讲解与辅导，使核心精神入脑入耳,深刻领悟,彻底掌握；组织师生开展社会主义核心价值观知识竞赛活动，加深识记，增进了解；学校还充分利用团队活动、主题班会、升旗仪式及重大节庆时间广泛开展形式多样的“我的中国梦"演讲比赛活动；并邀请中国关工委专家来校给学生做“中国梦，学子梦”主题演讲报告，激发学生的学习动力和爱国情怀,培养学生从小树立远大志向，放飞梦想，热爱学习，热爱劳动，热爱祖国,感恩父母、感恩老师、感恩社会，塑造了学生美好的心灵和优良的意志品质。
4、做实学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的践行,严格规范学生行为。每学年初,学校安排学生前两周集中背诵识记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，并对背记结果进行检测，检测成绩纳入班级量化考核，确保了识记效度。平时加强考核，定期检查学生的服饰、发型、言谈举止是否符合《中学生日常行为规范》要求,对个别违规学生现场进行纠正处理，使学生逐步养成了良好的行为规范,学生遵规守纪，文明礼貌，诚实守信。
5、重视学生心理健康教育，形成阳光心态和健全人格。学校注重学生心理健康的教育和引导，每学年都邀请省、市知名心理健康教育专家来校给学生做心理健康报告，丰富学生心理健康理论知识，纯洁心灵，健全心理;学校建有学生心理健康咨询室,由一名心理健康知识较为丰富的政教主任任辅导教师,认真对心理障碍学生进行疏导和矫正,各包级领导也加强对问题学生和心理障碍学生的干预与辅导，确保每一名学生始终保持阳光积极心态，身心健康成长。
四、加强阵地建设，努力创建人文校园。1、加大宣传力度，树立典范，示范引领.学校每学期初，都制作
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“校园十佳园丁”、“师德标兵”、“教学成绩优异教师"和各类校园星级学生光荣榜，向社会群众和全体师生予以展示,发挥激励感召效应;及时创办校园板报向师生宣传教育法规、政策及文化科学知识;年级组根据学生学龄特点、节庆内容、校历安排组织各班学生定期创办一次主题鲜明的班级壁报或手抄小报，使学生受到文化熏陶，对各班级的壁报质量及时评比，促使壁报水平进一步提升；学校高度重视校园文化建设,在校园围墙张贴学习励志标语，在楼道、走廊悬挂师生优秀书法绘画作品,陶冶学生审美情操，启迪学生心智，美化学生心灵，增强美育教育。开辟“学雷锋，做好事”专栏，及时宣传学生中的好人好事现象，使校园做好事现象层出不穷.
2、开通校园广播站，坚持做好晨播活动。学校广播站由政教处组织管理，抽选普通话水平较高的学生担任播音员，于每天早饭时间播颂师生当中的先进事迹和学生优秀稿件及经典美文,丰富了校园文化生活.学校创办了工作简报，将每周的工作内容、工作亮点、存在问题和改进措施向教师进行通报,并转载有关的教育教学理论知识,对教师进行业务培训，收效颇好。
3、成立学生活动社团，注重效果.在开展好课间娱乐活动的基础上，学校组建了竖笛、葫芦丝、电子琴、书法、绘画兴趣小组和男子篮球队、男子足球队及校文学社等学生社团,通过一年来的扎实训练，各社团活动已初显成效，特别是校葫芦丝、电子琴、竖笛小组成员的演奏水平和书法绘画组成员的写字绘画水平提高很快.学校从上学期开始组织学生在大课间跳广场舞，目前正在练习跳第二套广场舞，使校园呈现活力,学生综合素质得到全面提升和发展。
4、精心组织，广泛开展各种文艺展演及体育比赛活动。学校广泛开展各项文艺、体育竞技活动,利用节庆时间组织进行师生文艺汇演、歌咏比赛、古诗文诵读比赛及师生书画、手工制作展、学生硬笔书法比赛、清明节手抄小报展评和广场舞比赛活动。并在每学期集中举办一次体育系列竞技活动，各项活动的成功举办对陶冶学生审美情操，增强学生体质，培养学生优秀品质，活跃校园文化生活起到积极作用。
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五、倾心塑造特质文化，形成“追求卓越，争创一流"的学校精神近年来,学校新一届领导班子坚持以教育教学质量提升为核心，以“创全市示范学校,办人民满意教育”为总体奋斗目标，以九年级中考综合成绩实现“全市进入前二十名",全县“保三争一"为质量奋斗目标，践行“严格、精细、务实、高效”的管理理念,确定“敬业乐教、克已奉公，开拓创新、追求卓越"的教风和“勤奋好学、遵纪守规、勤勉上进”的学风，坚持“明礼守信，团结勤奋”的校训，通过严格管理、精细管理、科学管理，积淀了富有特色的学校文化,引领学校快速发展。学校自2010年以来，教育教学质量逐年持续攀升，连续三年位居全县第一，2014年位居全市二十名，2015年位居全市十六名，2016年中考平均成绩跃居全市十五名，办学声誉较高，曾有县内外10多所初级中学先后组织教师前来交流学习，教师的工作作风和敬业精神享誉全县教育界。优良的教风促进了学生优良学风的形成和延续，全体学生遵纪守法,文明礼仪、勤勉上进，年级有特色，班班有亮点，文明勤学之风薪火相传，成为学校文化之魂和宝贵财富。六、加强安全管理,改善办学条件，争创优良的校园环境1、学校安全制度健全，责任明确,校园安全工作常抓不懈。学校安全体系健全,分工具体,任务明确，防控措施到位得力，尤其加强了门卫工作，落实24小时值班制，防止闲杂人员进入校园，并对走读生实行政教处和值周组共同护送制度.加强对学生的安全教育与安全演练,有针对性、季节性地对学生进行交通、课内外活动、大型集会与外出、下水安全、用电、消防、食品卫生、体育课、实验课、寒暑假、传染性等高质性疾病防治等安全的教育.学校定期开展学生安全知识竞赛、安全知识竞赛活动，不断强化学生安全与防范意识。多年来学校无重大安全事故发生。2、努力改善办学条件，积极创建优良工作学习环境。学校各功能教室齐全,运行顺畅，校舍布局合理，规划科学,师生活动器材充足，音体美教学器材符合国培要求.校园环境美观、洁净，师生工作学习舒心、愉快。3、积极协调，共同整治，纯净了校园周边环境.学校积极协调镇
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政府和派出所，采取强效措施，取缔、清理了学校大门口设点摆摊现象和乱停乱放行为，关闭网吧和棋牌室,彻底进化了校园周边环境，基本消除了不良环境对学生的侵蚀和干扰。
总之，学校通过精心部署安排、合理规划、狠抓严管、强化措施，在全体师生的不懈努力下,深入有效地推动了文明校园创建活动，形成了特色鲜明的学校文化和学校精神,引领驱动学校教育教学工作得到长足的发展，为提升教育教学质量、振兴乡村教育事业做出了重大贡献，面对新的教育形势的发展需求，学校将再接再厉,继往开来,不断创新，重塑工作业绩的新辉煌。
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篇三：文明校园创建经验材料
学校旗帜鲜明地讲政治讲学习讲正气坚持把政治学习制度放在首位坚持以理论和三个代表重要思想为指导认真学习同志的重要讲话结合公民道德教育实施纲要和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见依法治校方针政策等学习坚持以德施教强化教师的职业道德铸就教师的崇高灵魂提高教师素养扎扎实实地强化了为人师表无私奉献教书育人爱岗敬业的师德师风建设全校教职工以崇高的职业道德光辉的师表形象一流的政治业务素质展现在学生家长和社会各界人士的面前并赢得了良好的赞誉文明校园创建工作情况汇报材料
各位领导、专家：新乡市第***学始建于***年，占地约**亩，前身为***********学校，****转型承担义务教育任务。经近几年的探索实践，借助与**中多元合作办学的机遇,办学规模不断扩大，生源数量逐年增加，教学成绩不断提升，社会声誉不断提高。目前，我校在职教师72名，共有22个教学班，在校生约1200人。自从开展市级文明校园创建活动以来，我校按照市文明办、市教育局的统一部署，高度重视创建工作，健全机构，明确职责，精心组织各项工作，使学校面貌发生了巨大变化：校园绿化、美化、净化得到进一步加强；校园文化建设得到进一步提高；“人文”管理得到进一步体现；打造了一个“团结务实、开拓创新”的领导班子；建立了一支“品德优秀、乐业敬业、业务精湛”的教师队伍；为师生搭建了良好的发展平台，常规管理实现了制度化、规范化、科学化。结合我校工作实际，切实开展文明校园创建工作，现将工作汇报如下：一、思想道德为重，文明素养提升我校深入开展学习习总书记重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略活动，积极开展社会主义核心价值
观的学习和践行活动，在学校大门口、教室、办公室、各功能教室等区域都布置了核心价值观宣传版面；认真做好社会主义核心价值观“三进”活动。加强教职工的思想政治学习，组织党员、教师开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育学习活动。使全校教职工的政治认同感和教书育人责任感得到增强。
学校成立了德育工作领导小组，坚持以养成教育、法治教育、诚信教育等为重点。一是由学生处牵头，每周活动有落实、有检查、有评比、有反馈、有总结，以书香浸润校园，以法治约束言行；二是由学生会牵头组织实施，设立了“校园卫生监督岗”、“校园安全监督岗”和“学生文明行为监督岗”，通过学生上岗执勤，增强学生自律自护意识，倡导文明行为习惯；三是通过争创“美德少年”、“新时代好少年”、“文明班级”和“文明学生”等活动，树立学生模范典型。
围绕“立德树人”根本任务，我校坚持以学生发展为主流，德育活动为主线，加强未成年人思想道德建设.
（一）新生军训及入学第一课初一新生入学前一周进行军训，每天晨读（读经典）、午练（习书法）。让孩子们在书香中陶冶情操，让每个学生对《新乡市***学容止格言》、《新乡市***中学学生誓词》、《中小学生行为规范》等内容熟记于胸，时刻规范和约束自我言
行。（二）小荷法治进校园活动法治教育是我校常抓不懈的基础性工作。我校被定为市
检察院小荷青少年维权中心进校园定点学校。每周都有市检察院、市公安局等部门的检察官、警官为学校师生带来精彩的法治讲座。迄今为止，学校已经开课6次，并做到了每次宣讲结束及时总结，及时宣传报道，受到了教育界同仁的赞誉。
（三）宪法小卫士活动学校积极贯彻落实上级要求，扎实有效地开展宪法小卫士活动。要求各班利用好班会、学信通、家长微信群等多种途径，向家长和学生进行活动宣传。在我校全体师生的共同努力下，我校宪法小卫士活动在全市教育系统中表现突出，效果显著，不管是注册人数还是答题人数，都名列前茅，在市教育局召开的精神文明创建专题会议上，我校受到市局领导多次表扬。我校学生代表***同学积极参加新乡市教育局主办的中小学“学宪法，讲宪法”演讲比赛，并取得中学组二等奖的优异成绩。我校同时荣获宪法小卫士活动优秀组织奖。（四）校园防欺凌活动为切实推动学生欺凌防治工作落到实处，学校举行了“向校园欺凌说不——预防校园欺凌，共创文明校园”法治
讲座进校园活动。市教育局职业教育局局长于建新、卫滨区人民检察院党组书记、检察长吴皓、卫滨区人民检察院党组成员、副检察长梁丽云出席了本次活动。卫滨区人民检察院王荔杰检察官情真意切的讲解，让法律知识变得更通俗易懂。与会领导和学生一起上台，在“拒绝校园暴力防止校园欺凌共创文明校园”的红色条幅上郑重签字。市教育局领导充分肯定了我校在学生法治教育方面所作出的努力和成效，称赞我校本次活动的举办为我市学校预防校园欺凌工作树立了优秀榜样。
（五）向国旗敬礼为抓好青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子，在“十一”国庆节前，我校组织开展“向国旗敬礼”系列活动。全体师生在操场隆重集会，举行升旗仪式。围绕本次爱国教育主题，我校把网上签名寄语活动纳入了学校的爱国教育系列活动中来，并以这次网上签名寄语活动为契机，使爱国教育贯穿于课堂教学和社会实践的各个方面。截止目前，我校登陆中国文明网、向国旗敬礼的学生超千余人。（六）抵制洋节，坚持文化自信根据中共中央办公厅、国务院办公厅在2017年1月25日印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件要求，学校向广大老师、同学发出“关注传统节日、
弘扬民族文化、增强文化自信、向洋节说再见”倡议，从我做起，传承文明，过中国节！
（七）争当“新时代好少年”、“文明学生”为全面贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求,培育和践行社会主义核心价值观,帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”,按照市文明办、市教育局联合在全市未成年人中广泛开展“学习和争做美德少年”活动，在校园中积极推进争当“新时代好少年”“文明学生”活动，我校身残志坚的好少年——初三（17）班的***同学被评选为“河南省文明学生”、“新乡市新时代好少年”，受到市文明办、市教育局领导的高度评价。（八）书香校园活动为进一步推动我校教育工作，活跃校园文化，营造良好的读书氛围，我校以“共建书香校园，启迪梦想少年”为主题，在操场举行了“互联网+”读书进校园活动启动仪式。本次活动特邀樊登读书会新乡分会会长辛亮莅临我校并做了精彩发言。语文老师在辅导课时间，积极开展樊登小读者读书交流活动，激发了学生读书热情，并且在家长和教师中同步开展每周共读一本书。（九）省心理健康专家团队进校园为解困学生和家长心理问题，我校特邀河南省精神卫生
中心专家团队进校园，为家长、学生带来了一场不一样的心理健康亲子讲座。一是集中聆听专家讲座；二是分组进行个别心理咨询，家长与孩子一起接受心理辅导，解决孩子出现的各项问题。本次讲座的顺利开展对于疏解学生心理困惑，丰富学生校园生活起到了立竿见影的效果。
（十）开展建队日活动今年我校举行了盛大的建队日庆祝活动,举行接收新队员入队仪式。我校建队日活动培养了学生们爱国主义情怀,营造了浓厚的少先队活动氛围,增强少先队员的光荣感和XX感。二、强化安全,增强师生防范意识(一)邀请专家讲座我校特邀新乡市交警二大队李亮队长到我校开展道路交通安全普法宣传讲座。同时，学校还通过组织开展交通安全、消防安全、法治教育、生命和财产安全、社会治安形势等专题教育和技能培训活动,为维护学校安全稳定奠定了坚实的思想基础。并通过落实校园安全稳定工作责任制,加强了校园安全隐患排查、校园安全值班及巡逻等工作,有效地巩固了学校安全稳定和文明校园建设的成果。多年来,学校未发生任何重大责任、安全事故或恶性事件。（二）成立突发事故处置领导小组，制定预案学校建立安全意外事故处置预案制度和突发事故处置
领导小组,制定了消防、自然灾害等意外事故应急预案,每学期定期进行应急演练。学校重视对各种突发事件预防工作的落实,配齐消防器材,制定各项管理制度,并定期开展安全检查,发现隐患,及时排除。强化门岗工作制度,学校聘任3名专职保安作为门岗工作人员,并签定安全工作责任书,实行24小时工作制度,同时实行日常领导值班、假期全体教师参与值班制度,为学校安全把好笫一道关。
（三）定期排查隐患学校定期对体育设施、学生活动场所进行安全检查,发现问题,及时处理,不留隐患。除此之外，学校在校门口竖立多幅安全警示标语,在征得市交警部门同意后自费购入小型交通灯、爆闪灯，保障学生上下学交通安全。在校门口划设禁区线,严禁摆摊停车。在校门外安装交通摄像头,并成立了校园周边环境治理领导小组进行安全管理纠察,建立周边综治长效机制,校园周边再无一处乱停乱摆现象,环境得到根本治理。三、加强家校共育，形成德育合力我校通过成立家长委员会、家长学校、教师走访家庭等活动，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱、教育学生，形成家校共育合力。（一）校园开放日，感受孩子点滴成长学校定期组织“校园开放日”活动，请家长走进课堂听
课，参观学生手工制作、绘画创作等成果展览，让学生根据自己所学特长，为家长进行才艺表演，让家长感受到孩子在学校中的点滴进步。
（二）亲子交流，感谢父母养育之恩学校每学期组织亲子交流活动，让学生以小品、诗朗诵、讲故事等形式，登台表达对父母养育之恩的感谢之情。（三）亲子共读，做孩子良师益友家长陪学生逛书店，选好书，帮助学生建立家庭书橱，与孩子共读书，交流读书体会，学会做孩子的良师益友。家长学校的及时开课，主管副校长陈惠莉连续多次亲自授课，让七年级全体家长更全面地了解学校，帮助家长树立科学的家庭教育观念。家庭教育的先进经验在河南厅教育厅网上家长学校网站上进行宣传报道，同年被评为省级五好关工委。四、班子建设合力，党建工作常态（一）领导重视，层层落实我校积极落实党建工作责任制，认真开展好“三会一课”活动，学校班子成员加强党建党廉建设，履行“两个责任”“一岗双责”，努力建设“学习型、创新型、服务型”党支部，把“不忘XX牢记XX”主题教育延伸到每位教师中去，一级抓一级，层层抓落实。校党支部十分重视意识形态建设，自觉地把意识形态领域和思想政治教育工作记在心
上、抓在手上、扛在肩上，及时加强监控管理，定期研判形式，抓好教师队伍，发扬优势、补齐短板，确保不出现问题。
（二）依法决策，依章办事学校严格执行校务公开制度，严格落实民主集中制和“三重一大”决策制度，学校重大事务提交教代会讨论决定。（三）深入一线，发挥表率我校坚持校级、中层干部下教研组制度，推行师生谈心活动，密切联系群众，干群关系融洽。党支部定期研究部署党风廉政建设和反腐败工作，每学年组织全体教师员工签订《拒绝有偿补课承诺书》《廉洁从教协议书》，对工作中的不良现象敢管、严管。在干部选拔任用工作中，我校充分发扬民主，坚持德才兼备和民主集中制原则，所选的领导干部都是从一线中出来的好班主任、好任课老师，工作有实绩，群众认可，能力强，威信高。在本次文明校园创建工作中，我校党员干部积极参加各项活动，党员志愿者注册率达100%，显示了党员教师的先锋示范作用。群众对党员的满意率在90%以上。五、弘扬雷锋精神，志愿服务并行为弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，根据文明办的要求，制定我校志愿服务方案，开展系列活动。
（一）每周五下午到社区开展帮扶活动我校教职工以组处为单位，坚持每周五下午到真意社区无主庭院开展帮扶活动。我校志愿者打扫垃圾、清除杂草，对社区进行美化绿化硬化，并进行心理健康宣讲。真意社区处处留下***志愿者的身影，为创建文明单位工作增添了一抹志愿红。（二）每学期到八里铺村进行“美丽乡村”帮扶我校深入贯彻精准扶贫工作精神，每学期2次，每年至少4次到定点帮扶的八里铺村走访慰问，给贫困村民送大米、面粉、食用油、日常等生活用品，还送文化下乡、搞心理健康宣讲等，把精准扶贫工作落在实处。（三）定期开展“春雨行动”，进行教育精准扶贫为认真贯彻落实《新乡市教育精准扶贫“春雨行动”实施方案》文件精神，推动“春雨行动”深入、持续、扎实开展，我校精准扶贫小分队与结对学校——封丘县陈桥镇中心校和司庄中学定期开展帮扶活动。我校充分利用教师资源，送教下乡，给帮扶学校的孩子带去高效、优质的课堂教学；我校充分利用图书资源，定期给结对学校捐献图书，为学校孩子送去文化大餐；我校充分发挥“互联网+精准扶贫”的优势，通过视频的形式把优质课“空中专递”到结对学校，共同学习、交流、提高，使优质教育资源惠及一方。（四）党员义工服务无处不在
党员义工活动是我校一道靓丽的风景线。党员们带头去社区开展志愿帮扶、文明宣传，同时还开展了教育扶贫、城市清洁、画安全线、值文明岗、美化绿化等活动，党员义工队不怕脏不怕累，如同万能砖，哪里需要哪里搬，落实全心全意为人民服务的宗旨，展现共产党人的光辉形象。
六、回归教育本质打造优秀团队一所学校发展的根本在于优质教学，而优质教学的关键又在于优秀教师。我校多次邀请十中、二十二中的国家、省、市级名师到学校指导课堂教学，也经常组织我校教师到四中、二十二中参观学习，我校与二十二中定期开展联合教研活动。此外，我校还组织教师到华中师范大学、南京师范大学、陕西师范大学、东北师范大学和特色学校学习先进的教育教学理念。近年来，学校先后开展了“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“优秀教案评比”等活动。在学校形成了“人人搞课改、课课展风采、全员优质课”的良好氛围。加强师德师风建设是我校苦练内功的另一个重要途径。每学期伊始，学校定期召开师德师风专题会议，确定师德建设的目标和要求，通过多种形式对我校优秀教师的感人事迹大力宣传，在全校范围内形成学习师德标兵、争做优秀教师的良好氛围。请进来、走出去、联合培训、网络研修、拜师结对、师
德演讲、学习楷模……一系列举措使教师们的面貌焕然一新，逐步形成“教学常规管理更精细，校本教研更有效，教学质量更优异，综合评价更科学，教师素质更过硬”的***教师新风貌。到2019年10月，我校已有19人次获市级优质课观摩课一、二等奖，3项市级课题结项，4人获得河南省名师称号，9人获得河南省骨干教师称号，12人获得新乡市骨干教师称号。
七、文化建设保航，校园文化多彩（一）定期开展核心价值观大讲堂活动我校以贯彻落实社会主义核心价值观为目的，以学生学习实践和教师引领为形式，开展文化实践活动，将24字核心价值观的含义，融入日常教学和学习生活中，真正做到知行合一。社会主义核心价值观大讲堂师生共讲，除寒暑假外，每月一次，真正做到同实践共分享。（二）开展诚信银行文化活动我校以“诚信小银行”为主题的诚信教育活动，为师生价值观的培育奠定了坚实的基础。学生处牵头、各年级组实施，以讲故事、诵经典、学典型、谈感悟、许诺言等形式诠释诚信无价。（三）开展法治教育和普法宣传活动开展普法教育，预防未成年人犯罪，预防校园欺凌事件发生是学校德育工作的重要组成部分。我校定期邀请法治副
校长、辖区民警、交警支队文明交通宣传员到我校开展普法教育宣讲活动，召开法治教育主题班队会，办手抄报、黑板报，组织学生在教师和家长带领下参加文明交通岗执勤。党员、教职工参加普法教育讲座、讨论会和学习“一章两法”系列活动等。此类活动的举行，提高了广大师生的法治意识，为文明校园创建又增加一抹亮色。
（四）戏曲文化进校园活动根据《关于戏曲进校园的实施意见》，我校努力实现每位学生每年免费欣赏一场优秀戏曲演出，帮助学生了解戏曲知识，培养兴趣，传承优秀民族文化。学校结合实际，还开展了以下工作：1.戏曲文化学习课程化。开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，把戏曲文化作为学校艺术教育课程资源。2.戏曲文化学习普及化。营建校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中。3.戏曲文化学习常态化。戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中。4.戏曲文化学习特色化。将“戏曲进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。我们以特色教育为窗口，加快素质教育的步伐，培养
“合格+特长”的学生，开展全员艺术走班提高了学生的艺术修养。
（五）传承民族传统节日文化，培养爱国主义思想情操我校通过校本课程，开展了一系列文明风尚行动：移风易俗、传承好家风活动、文明节俭、文明上网、绿色出行活动。八、优化育人环境，打造魅力校园校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。我校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设，创设了一个时时受教育，处处受感染的德育环境。将学校小花园绿化、美化，路面硬化，建成休闲花园。将围墙建成道德文化长廊，发挥静态环境的启迪作用，让每个学生处处感受到文化的熏陶，处处都能得到美的享受。学校还把每一块墙面都作为宣传阵地，墙面上安装师生感悟和名人格言，让每一面墙壁都成为无声的语言，可谓是“一墙一廊皆文化，一草一木蕴教育。”为了让学生浸润在浓浓的书香之中，班级设有读书角，除了将借阅学校的图书搬进教室，学生还把自己购买的图书拿到教室，使书籍“活”起来，与同学一起分享，共同成长。图书的种类琳琅满目，学生涉猎广泛，不但扩大了知识面，而且培养了学生的良好阅读习惯。九、活动阵地彰显，促教促学促研
（一）按照学校建设标准，我校建设了教学阵地和文化阵地，开展了丰富多彩的活动。
（二）开展好社团活动，我校有广播站社团、学生志愿者社团等社团活动。
（三）我校建有校园宣传橱窗、电子显示屏和校园广播站。（四）建设学校微博、微信平台等网络宣传阵地。
（五）学校办公室对各类报告会、研讨会、培训会、讲座等实施审批制度。
活动阵地的建设就是为我校的教育教学改革做服务。教育改革，最难的是转变教师的观念。十六中抓住多元合作办学的契机，向名校看齐，围绕新课程改革，加大课堂教学改革力度，结合我校学生实际开展了“小组合作”的教学模式，在推进“新课改”的同时，强化校本教研。教学模式的改变促使学生学习模式的转变。新的教学模式强调每位学生都要积极参与到学习活动中，主动发现问题、主动解决问题，学习任务由大家共同分担，集思广益，各抒己见，各尽其能。“小组合作”教学模式把学生的个人自学、小组交流、班级讨论、教师指点等有机地结合起来，进而促使学生之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，使学生在互补互促中共同提高。
音乐、美术、体育、书法社团是我校的特色内容。学校充分利用原艺职专艺术底蕴，开设多内容、多形式的艺术社
团。我校现设有书法社团、朗诵社团、声乐社团、艺术设计社团等多个特色体艺团队，一大批学生在省市级艺术展示活动中获奖。
十、润物育人无声培育硕果累累近年来，学校通过激发师生进步的内驱力，取得了累累硕果。学校先后被授予“河南省文明学校”、“河南省级卫生先进单位”“省级语言文字规范化学校”“省级示范性家长学校”、“河南省五好关工委”、“新乡市文明单位”、“新乡市文明校园”、“新乡市办学水平综合评估一类校”、“新乡市示范性学校”、“新乡市教育宣传先进单位”、“新乡市中小学德育工作先进”、“初中教学先进单位”、“新乡市新优质学校”等诸多荣誉称号，教学成绩也逐年提高，从2014年的升入示范类高中的34人提高到2019年的63人。2019年是新的三年规划的第二年。在改革创新、转型提升的道路上，学校将继续完善齐抓共管机制，把教书育人，管理育人，服务育人落到实处；改进工作方法，使德育教育更加规范化、科学化、精细化、系统化，教育活动系列化和教育评价具体化。学校将遵循德育指南，开展德育实践，融入经典熏陶，整合家校教育，加大教师培训，注重队伍（班主任团队，优秀青年教师团队，名师及骨干教师团队）建设，提高教学成绩。
文明校园创建是一项重要的长期的工作。我校将认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求，抓住全国文明城市创建常态化和文明校园创建工作的契机，进一步完善机制，推动文明建设制度化、常态化、规范化，助力文明新乡建设；继续着力进行校园文化建设，培育校园文化的特色和内涵，按照测评体系标准，谋划好各项工作；继续加大文明创建经费投入力度，使***的文明创建工作更上一层楼。
***人会认准目标加油干，“咬定青山不放松”，求严求实抓管理，求精求细做教育，共建共享齐努力，立足现实求进步。从细节抓起，从小事做起，从薄弱处改起，坚持不懈，久久为功，力争把学校的精神文明建设引向深入，不断迈上新的台阶，为新乡市的文明建设做出更大更新的贡献！
篇四：文明校园创建经验材料
文明校园评选典型经验材料LT体会，结合市、县局关于“教育作风整顿年”、“课堂教学质量提升年”的有关要求。学校提出了“内强素质、外树形象”的职业道德目标，要求全体职工树立“三种形象”（工作中树立良好师表形象、学生中树立良好师者形象、社会上树立良好儒者形象），并持续深入开展师德师风专项教育活动。不断增强全体教师的责任感和事业心，能够始终以《中小学教师职业道德规范》、《宁县教师仪容仪表行为规范》为准则规范教师自己的行为，并充分利用去年4月份开展的师德师风专项整治活动，与每名教师签订师德师风承诺书，布置师德师风教育宣传专栏。本学年组织开展了校园“十佳园丁”评宣活动，树立典型，示范引领，促进师德师风建设。对于工作中表现出不良倾向的人和事，通过约谈帮扶等形式及时进行有效纠正，良好的师德风范已初步形成。
2、严格教师考勤管理和作风建设，确保教学工作的正常高效运转。学校严格落实《宁县良平初中教职工考勤制度》，严格执行教师早操、集会、周日到校及教学活动的考勤结果通报制度，将考勤结果与教师的评优选模、年度考核、绩效工资挂钩，要求请病事假人员必须提前找好各项工作代理人，确保请假不延误工作。
3、强化教师业务培训工作，提高教师教学技能。学校在积极深入落实国家教师培训项目的基础上，更注重校本培训工作，曾利用学校工作简报、教研组会及交流学习之机，集中对教师开展业务培训，每学年坚持对教师集中进行培训2至3次；并鼓励教师认真进行自学，去年给每名教师下发教育教学专著2本，人均参与国培计划培训3次。本学年，共计12人次外出参加集中短期培训。利用远程教育资源、网络资源等信息化资源进行对教师进行信息技术教育全员培训，教师多数能自制多媒体课件，能运用多媒体技术教学。为开阔视野、更新观念，及时了解教学新动态，学校定期组织全体科任教师去市、县一些名校观摩学习，曾先后去庆阳五中、米桥初中等课改先进学校或质量优异学校观摩学习。
整个通过教育指导、树立典型、示范引领及培训辅导，教师队伍工作始终充满活力好，校园到处洋溢着正能量，全体教师敬业乐教、
勤奋进取、追求卓越，有序竞争的良性发展态势已三、突出德育工作，注重教育实效。1、健全德育管理网络，拓宽途径，成效显著。（1）健全制度，成立机构，优化队伍。学校为加强学生德育教育，制定了《宁县良平初中班级量化考核
办法》和《宁县良平初中值周工作职责》，成立了由校长任组长，主管德育工作的副校长、政教主任任副组长、班主任为组员的德育工作小组，并注意及时调整、充实班主任队伍，优化学生管理团队。
（2）积极拓展德育教育途径。学校注重过程落实和行为规范引领，学生文明行为习惯良好，无重大违纪现象出现。一是坚持开展“学雷锋、做好事、树新风”活动。通过开设好人好事公布栏、实行值周组通报表扬、评选并表彰奖励“学雷锋”标兵等形式，使校园正气和正能量持续提升；二是加强住宿学生管理，本学年，特安排1名副校长和4名教师分楼层、包宿舍分工负责，细化管理，有效保障了学生住宿秩序和住宿安全。三是对假期双优学生、段考、月考学习成绩优异、进步学生予以表彰奖励，树立典型，示范引领。四是政教处、包级领导、班主任加强对问题学生、留守儿童的细致排摸，跟进管理，督促改进。并充分关注特殊学生的心理疏导和行为矫正工作。五是加强家校联系，形成家校管理合力，每学期，定期组织召开学生家长会，充分听取意见，家校互动，增进交流，利用中小学教育平台努力改进管理方法，保证学生健康良好的成长和发展。
（3）狠抓过程管理，从严要求，根除不良。学校主要通过主题班会、值周检查、班级量化考核等途径，强化学生纪律观念，培养良好习惯，激发学生持久的学习动力，形成了由校长总体抓，政教处全面抓、包级领导带头抓，班主任具体抓、值周组分段抓、饭后跟班教师和学生会干部协助抓的管理格局，切实做到管理不留空档，不留死角，为质量提升做好前提准备，创建良好的环境。2、凸现德育教育特色。学校确立了“狠抓文明礼仪教育，培养优良道德风尚；严格学生管理，塑造良好班风学风”的德育管理目标。
落实常规检查制度，通过落实值周组“日检查通报”制度、开展“班纪班风、卫生流动红旗”、“先进班级”“文明宿舍”评选等活动，强化了学生的养成教育，促使学生养成良好的学习、生活习惯。
3、注重加强社会主义核心价值观和“我的中国梦”教育实践活动。学校在校园醒目的地方和各处室、教室悬挂标语，大力宣传社会主义核心价值观的内容，增强直观教育；通过邀请县委党校教师来校给师生做社会主义核心价值观内容讲解与辅导，使核心精神入脑入耳，深刻领悟，彻底掌握；组织师生开展社会主义核心价值观知识竞赛活动，加深识记，增进了解；学校还充分利用团队活动、主题班会、升旗仪式及重大节庆时间广泛开展形式多样的“我的中国梦”演讲比赛活动；并邀请中国关工委专家来校给学生做“中国梦，学子梦”主题演讲报告，激发学生的学习动力和爱国情怀，培养学生从小树立远大志向，放飞梦想，热爱学习，热爱劳动，热爱祖国，感恩父母、感恩老师、感恩社会，塑造了学生美好的心灵和优良的意志品质。
4、做实学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的践行，严格规范学生行为。每学年初，学校安排学生前两周集中背诵识记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，并对背记结果进行检测，检测成绩纳入班级量化考核，确保了识记效度。平时加强考核，定期检查学生的服饰、发型、言谈举止是否符合《中学生日常行为规范》要求，对个别违规学生现场进行纠正处理，使学生逐步养成了良好的行为规范，学生遵规守纪，文明礼貌，诚实守信。
5、重视学生心理健康教育，形成阳光心态和健全人格。学校注重学生心理健康的教育和引导，每学年都邀请省、市知名心理健康教育专家来校给学生做心理健康报告，丰富学生心理健康理论知识，纯洁心灵，健全心理；学校建有学生心理健康咨询室，由一名心理健康知识较为丰富的政教主任任辅导教师，认真对心理障碍学生进行疏导和矫正，各包级领导也加强对问题学生和心理障碍学生的干预与辅导，确保每一名学生始终保持阳光积极心态，身心健康成长。
篇五：文明校园创建经验材料
创建安全文明校园材料文明校园创建六个好材料夯实责任预防为主
积极创建安全文明校园
某某初级中学
根据教体发[2004]51号文件精神，按照县局安全工作领导小组统一部署，为切实加强我校安全工作的组织领导，杜绝校园不安全事故发生，确保师生人身和公私财产安全，积极争创“安全校园”。自今年五月初以来，我们主要做了以下工作。
着眼校情，提高认识，加大安全宣传教育力度
夯实责任、强化学校卫生安全管理
我校是一所新建的农村初中，有三级十二班，师生共计600余名，其中在校食宿的学生达400余名，教职工（家属）近50人均在校生活，属规模较大的寄宿制学校。就内部管理而言，群体餐饮，群居及群体活动从早到晚，自开学至放假几乎成为我校的“寻常特色”。加之无校门围墙，很难进行相对的封闭式管理，学校周边亦存在诸多安全隐患（如小吃、小卖部、摊点等），给学校的安全工作造成相当难度。如果在平时的管理中只顾及到师生有地方“吃、住”，没有“隐患险于明火”的安全防范意识，随时可能出现不安全事故，甚至对师生员工的身体健康和生命安全造成严重危害。鉴于此，学校一贯本着“安全无小事，预防是大事”的原则把卫生工作当作一项重中之重的工作来抓。明确安全管理职责和分工，做到“横向到边，纵向到底”，坚持校长负责，总务主任主抓，班主任、后勤食宿管理人员具体落实的工作网络，逐层夯实安全管理责任，并签订责任
状。严格执行卫生安全责任追究制度。制度规定：年度考核、评优晋级实行卫生安全一票否决制。
预防为主、确保师生健康与生命安全
自去年“防非典”以后，学校便形成制度，规定在每学期初和期中考试后，各级各班的负责人——年级组长、班主任都必须积极主动地会同总务后勤工作人员、体育、生物课任教师到班讲授1—2节健康课程或讲座，对学生进行有关公共卫生、个人卫生、食品卫生和预防传染病知识的教育，特别对初一年级，学校把此项内容作为“入学前教育”主要工作来落实，领导亲自过问、指导和督查。平时，对卫生工作查有隐患的班级，学校除追究相关人的责任外，还要限期整改。整改的一个重要内容就是要求其加强对学生卫生常识、卫生安全的宣传和教育，将此项工作贯穿于平时的校（班）会、团队会、学生干部会、主题班会之中；借助广播、黑板报、知识问答等多种形式加大宣传教育力度，增强安全意识，提高自我保护能力。
加强体育工作，开展“两课、两操、两活动”，督促、安排、组织师生参加体育锻炼，不断增强体质和防病抗病的能力。体育组在组织好每天的“两课两操”的前提下，指导各班开展篮球、乒乓球、拔河等各种班级间竞赛活动。一方面培训学生的体育竞技水平，另一方面则注重向他们宣传体育运动锻炼标准和卫生保健常识，让学生学会强身健体，懂得卫生保健。
几点体会
1、真正提高对做好学校卫生安全工作重要性的认识，不能有丝毫的麻痹和懈怠思想。要清醒地认识到“危险可能就在身边”。对于此项工作，必须“从全局着眼，从细处着手”，充分认识到它的长期性和艰巨性。衡量的标准是“没有最好，只有更好”。
2、大力开展学校爱国卫生运动应当作为学校管理的一条主线，不图形式，不走过场，不为应付检查，真正把此项工作抓实抓好。为此，学校投入必要的人力、物力、财力、精力是必要的，更是必需的。
3、标本兼治，坚持采取措施优化学校卫生环境和加强对师生的卫生安全教育“两手抓、两手硬”的原则，才能确保师生的生命健康安全，学校卫生安全工作步入良性轨道。
篇六：文明校园创建经验材料
学校创立文明校园经验沟通优选资料学校创立文明校园经验沟通资料
一年来，我校坚持德育为首，坚持“抓好惯例，突出重点，表现价值”目标，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以学生平时行为规范为抓手，重细节，抓落实，促规范。开展了感恩系列教育活动，采纳丰富多样的载体，让学生经过频频的德育实践渐渐提高学生的思想道德水平，养成优异的习惯。坚持以学生管理自主化为目标，按照知与行、实与活、自律和他律、学校社会家庭密切联合的原则，努力打造安全校园、创立和睦校园，建立了一个既有我校特点又有必定推行价值的中学生行为教育模式。
一、狠抓惯例教育，规范学生的言行高中生处在生理日益成熟，心理相对天真，人品个性和
行为习惯还没有完整定型的特别期间，拥有较强的可塑性。
依据这一特点，我校第一确定了狠抓惯例教育这一基础目
标，经过频频的规范训练和行为实践，使学生自觉用规范来
调理自己的行为，养成优异的行为习惯。1、规范指引，要点培育优异的规范意识。要培育优异
的行为习惯，第一一定增强学生的规范意识，让他们理解良好的行为习惯有哪些要求。依据《中学生守则》和《中学生平时行为规范》，联合有我校特点，拟订了《学生十大惯例》，对学生在学校、家里、社会上的言行、仪表等做了明确的规
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范并加以落实。在各年级学生中睁开规范达标活动，高一年级以“学规范、守规范”为主题，高二年级睁开“复习规范，找差距”活动，高三年级以养习惯，做示范为主网要内容，经过学生自评，班组互评，班主任总评相联合的形式，使学生坚固建立起优异的观点。
2、比较落实，要点改正学生不合规范的行为。行为习惯培育的要点是使学生的不良行为获取改正，所以我们一直把更正弊端作为工作的要点，指引学生边学规范边自查互查弊端，以辞别不文明行为和树一个目标，改一个弊端活动为载体，成立互帮小组，宣布张贴要更正的弊端，半学期查核一次，并与期末思想道德和先进评选密切挂钩。经过一个个弊端的更正，不一样层次的学生都有所进步，校园的整体文明不停获取提高。
3、落实监察，增强课余时间管理。习惯是一种经历较长时间形成的较为稳固的行为，状态或趋向。和成年人对比，中学生仍旧存在着显然的感情型偏向，缺乏坚毅的意志。针对这一特点，我们增强了课余时间对学生的管理，监察组织成员以学生为主，分红学校和班级两个级别，校内建立值周班文明监察岗对学校分区划片管理，班内建立课余时间管理小组，增强班级自律，保证学生课余时间的利用更为规范、科学。
二、确定大德育教育理念，建立感恩教育主题活动系列
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我校一千四百多名学生，大部分是独生儿女。在德育教育管理中，我们发现他们在生活、学习和行为习惯养成方面展现出来的很多不良偏向，已渐渐成为学校教育不得不亲密关注的难点问题。我们意识到独生儿女自小积累而成的自我、孤独和率性等不良习惯，已影响到他们此刻的人际交往、学习和生活，甚至影响到了他们的健康成长。作为受恩者，好多学生接受着父亲母亲之恩、师长之恩、祖国之恩和别人支助之恩但无知无觉，许多学生感觉理当如此，理所自然，受之无愧，很少量学生忽视甚或冷视施恩者的恩泽。
在制定20XX年度工作计划的时候，十分重申感恩教育。将工作目标定义为：坚持大德育教育思想理念，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，努力提高学生的道德修养，以感恩教育主题系列活动为抓手，抓过程着重落实，抓细节突出要点，抓习惯养成突出道德实践，抓典型突出集体效应，最大程度地促使学生身心的健康发展，创立学校德育工作的新特点，全面提高德育教育教课的质量。
选择优异的载体，睁开健康向上的主题教育活动，是学校德育工作的重要构成部分，是建立磐中德育特点的重要环节。20XX学年我校精心策划了学雷锋活动月、爱国主义教育月、安全教育活动月和法制教育活动月，成功组织了感恩系列主题教育，教育学生感恩祖网国、感恩社会、感恩父亲母亲，刊出感恩教育黑板报，指引学生给父亲母亲写信，报告学习生活，
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沟通思想感情，送上一颗感恩之心。主题教育的深入睁开，促使了学生思想认识的提高和优异行为习惯的养成。学校还在20XX年9月和20XX年5月分别在学生宿舍和教室组织了两次紧迫避险分散操练，公布警报信号后，各班学生迅速安全地撤退教室，收到了优异的成效。
三、增强示范性集体建设，促使学生优异道德的养成。楷模的示范是指引学生成长不行缺乏的教育手段，所以我校特别着重示范性集体的建设，为学生建立起一个个学习的楷模，促使学生优异习惯的养成。1、充足发挥教师的示范作用。教师特别是班主任的以身作则对学生的道德风采和行为习惯起着特别重要的作用。所以，我们采纳多项举措增强教师队伍建设，充足发挥教师的作用。⑴引入竞争体制。在教师中睁开十大实干家、师德标兵、优异班主任、优异先进工作者的评选，同时与阶段薪资、年关奖金密切挂钩，激发教师追赶先进的踊跃性，创立教师踊跃向上的气氛。⑵规范教师行为。拟订实行《磐安中学教员工职业道德规范》《教课过程管理规范》《磐安中学教员工文明守则》等规章条例，睁开“我为学生做楷模”文明办公室评选和集体师德创优活动，使教师坚固建立为人师表和敬业爱岗意识，做学生的楷模。⑶成立反应系统。采纳问卷检查、会谈会等形式，睁开“老师，我对你说”录音活动，让学生参加教师师德考评，并作为教师个人考评的重要
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参照指标，保证教师在学生心目中的优异形象。⑷拟订班主任形象要求。依据教师职业道德规范，在宽泛针求建议的基础上，拟订了切合我校实质的班主任形象要求，以此做为班主任工作要求，保证班级工作有序高效地睁开。
2、有效利用学生的楷模作用。心理学以为，楷模的XX空间距离以及身份地位与教育对象越靠近教育成效就越明显。我校学生在道德和个性喜好等方面都存在着较大的差别性，所以，我们十分着重学生示范教育楷模的层次性、多样性，力争使每一层次的学生都有所进步。⑴建立学习的楷模。学校睁开了“十大身旁感感人物”评选，学期末评出各级文明学生、优异团员、优异学生干部、优异卧室长等;此中的优异案例在《磐中学生报》广播室、黑板报或宣传窗上予以报导或展出。⑵重视学生干队伍伍建设和培训，推行优越劣汰，建设一支坚固的学生示范队伍，使不一样种类学生都能找到人生坐标，明确努力方向。
3、充足发挥班集体的示范作用。针对我校99%的学生都是住校生的实质，我们对班级、卧室推行动向管理，每日开展四项比赛，每周评选优越班级，每个月评出文明班级、文明卧室，每学期赐予表彰，并挂牌示范。睁开美化卧室活动，培育文明细胞。睁开了班级形象设计活动，形成班级共同的目标和价值取向。推行值周班制度，建设一支流动的文明风景线。把学生个人的行为与集体的荣誉密切联合，进而达到
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增强学生自我拘束力的目的。四、落实学生自主化管理，增强文明卫买卖识人的社会实践对发展起着决定作用。依据山区卫生情况
广泛较差的实质，我校睁开了以学生自主化管理为主要内容的劳动实践，在发挥他们踊跃性、主动性的同时，提高了他们的认识。
1、参加劳动保洁，增强劳动观点和卫买卖识。我们对
100多亩的校园推行卫生包干制，包干到班，落实到人。建
立凤凰山念书林劳动基地和县机械厂、线路板厂等勤工俭学
基地，让学生按期参加生产实践，培育学生热爱劳动的意识
和奋发图强的作风。
2、参加监察管理，培育文明意识和自律意识。学校管
理是一项复杂而艰巨的工作，而让学生参加管理拥有显然的
教育优势。我们以学生自主化管理为目标，建立了三套值周
制度。在全校推行值周班制度，由值周班负责全校学生的纪律、卫生、公德等方面的监察管理;各年级建立值周干部，监察今年级的纪律、卫生、安全等情况及值周班质量;班级内建立值周班干部，负责对本班成员的全面监察管理;充足发挥校团委、学生会的作用，保证每位同学都有两周时间参与管理，进而增强了他们的文明意识，提高他们的管理能力。
3、参加社会服务，培育服务意识和社会责任感。我们先后开拓了螺山公园、革命烈士纪念碑、龙山公园、根溪等
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青年志愿者服务基地。开拓了冷水镇、方前镇两个学生干部锻炼基地，睁开为革命老同志服务活动，帮助孤寡病残老人收割庄稼。深入市场认识当地经济发展情况。完美做好事制度，每班每周起码在校外做一次集体好事。在实践过程中，帮助学生自觉建立起为家村夫民脱贫致富的责任感和发奋成才的理想。
4、参加个性发展活动，培育发展意识和成才意识。因材施教，发展学生的个性专长，是实行素质教育的需要。我校开
设集邮、拍照、排球等二十几门活动课、选修课，组建有校艺
术团、校记者团、校文学社，创立了《磐中学生报》、《海螺
山》等校园文学社刊，成立各样兴趣小组，由学生自主选择、
自由发展，既培育了学生的个性专长，又有效地浸透了德育内
容。学校团委学生会联合青年学生的特点，以锻炼青年、教育
青年、服务青年为主线，以社团建设和校园文化建设为载体，
组织了学生篮球比赛、学生演讲比赛、校园十佳小歌手评选、20XX年元旦文艺晚会等活动，创立了踊跃向上的校园文化，形成了主动、开朗、踊跃向上的校园气氛。
五、建立三位一体网络，加大德育工作力度教育影响的一致性、连接性原则，要求我们的教育要方向一致形成协力。为保障学生的道德按要求发展，学校一定获得家庭、社会的亲密配合与鼎力支持，共同增强对学生的教育，培育他们优异的行为习惯。
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1、搞好警校共建，增强法制道德教育。检察院是执法机关，检察官在学生心中代表着神圣的法律的尊严。所以，我校特别重视检察院的力量，两方确定了以法制道德教育为要点内容，以道德落伍生为要点对象的共建活动。经过举办法制学习班，举行法制教育报告会，邀请校外法制指导员，举办模拟法庭活动，率领学生观光牢狱等形式，增强对学生的思想道德教育，有力地促使了差生的思想转变工作，形成了以课程教课为主要渠道，课内课外、校内校外密切联合的法制道德教育网络和系统。
2、睁开军校共建活动，学习军人的优异作风。军人是铁的纪律的化身，是钢铁意志的代表。我们与县消防中队和县武警中队结成军民共建关系，每年睁开重生军训，让学生观光军营，举行国防知识讲座，指引学生学习军人谨慎的生活作风、铁的纪律和坚毅的意志，促使学生的健康成长。
3、增强学校和家庭的联系，建设好“心连心，育新人”工程。为充足发挥家庭教育的优势，我们推出了“心连心，育新人”工程，签署“心连心，育新人”责任书，明确两方的育人职责;成立家长委员会，召开家长会谈会，举专家庭教育议论会，邀请家长参加学校重要活动，成立联系卡制度，增强学校、家长和学生三方的直接联系。
一年来，我校学生文明意识获取了显然增强，学生的综合素质获取显然提高，校园更为文明。学校连续十五年保持
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了省级文明单位的称呼，20XX年度获取了县综合治理工作先进集体、20XX年度安全校园、20XX年度党风勤政建设工作查核达标单位、20XX年学校安全工作目标管理责任查核安全工作合格学校、20XX年度对于磐安县教育系统人口与计划生育目标管理责任制查核达标单位、20XX年c级食品卫生信用等级学校、20XX学年磐安县中小学教课管理评论一等奖等荣誉称呼。已经成为磐安县货真价实的“文明窗口”。
篇七：文明校园创建经验材料
宁县良平初中文明校园评选典型经验材料近年来，我校以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针、政策、行政法规及省、市、县教育工作会议精神,坚持“严格、规范、务实、高效”的管理原则，以打造平安校园、快乐校园、幸福校园为根本,以塑造“敬业乐教、克已奉公,开拓创新、追求卓越”的教风和“勤奋好学、遵纪守规、勤勉上进”的学风为宗旨，以实现“保三争一”及“创全市示范学校、办人民满意的教育”的奋斗目标为宗旨，聚焦中考，以质量提升为核心，全面推进素质教育;以强化教学管理为动力,不断挖掘教学发展潜力；切实加强校园安全管理，优化学校教育教学环境;注重德育细节教育,培养学生良好行为习惯，积极创建教风和学风纯正校园；加快推进课改工作步伐,努力创建有效、高效课堂；积极实施国培计划和自我研修工程,提高教师专业成长。通过精细化管理，学校办学特色鲜明，形成领导班子勤奋务实，团结协作;教师谋教兴教,质量意识强烈；学生思想道德良好，身心健康发展；学校教学质量持续提升,不断优化;校园人文环境和谐，自然环境美观、洁净；文化氛围浓厚,师生文明素养高的工作局面，学校工作始终保持健康向上、良好发展的趋势,学校精神文明建设成效显著，充满正能量。具体情况如下:
一、建立长效管理机制，着力推进班子队伍建设学校坚持以抓好班子队伍建设为突破口，努力打造风清气正、求真务实、追求卓越的优秀管理团队，主要举措是：1、加强四风建设，学校首先从抓班子作风建设入手，要求班子成员要树立谋在前、走在先的意识，要高标准、严要求自己，要时时处处起模范带头作用,肯吃苦,顾大局，班子成员要明确工作职责，务实尽责,注重工作实际效果。力争使班子成员蹲点包组（包年级、包教研组、包值周组）工作落实到位。学校建立班子成员工作周汇报、校长评议制度,即各班子成员在每周的校务行政会上将自己一周的工作开展，发现问题、解决问题的情况在校行政会上进行反馈，督促班
子成员互相对比，自我反思,使班子成员各自工作能有新的突破，在一定程度上加强了班子务实的工作作风，助推了学校工作发展。
２、加强政治理论学习,提高思想认识。学校要求班子成员认真学习教育法律、法规和党的方针、政策，不断提高自身的政治理论水平和依法治校、依法治教的水平。加强管理方法和教育理论的学习，不断更新理念，丰富知识。
3、突出教育质量意识。长期以来，我们始终坚信提高教育教学质量是学校教育发展的永恒主题，也是社会群众的殷切期望。首先要求学校班子成员要树立牢固的质量意识,把提高质量作为工作和学校发展的第一要务去真抓实抓，各项工作的抓促落实都必须以提高教育教学质量为统领，都必须服从和服务于质量发展这一坚定目标。始终坚持把质量提升记在心上，抓在手上，落实到行动中,坚持不懈，奋力推进。
4、加强党风廉政工作。重视教师党员队伍建设,通过举行党员教师带头上示范课、带头帮扶一名问题学生、争做教学业务标兵等活动，使党员教师的宗旨意识和模范带头作用得到充分体现。各党员教师平时注重政治理论学习和教学业务研修,坚持为学校、为师生服务,工作中争创特色,基本形成了学习型、服务型、创新型的党组织。
5、坚决有效落实校长负责制和民主决策制。学校校长作为学校发展的排头兵、引路人的地位充分凸显，重大事项的决策都能提交校务行政会议或教代会表决审议,由于决策科学英明,校长的公信力和决策执行力很强；学校每周末的校务行政会的召开已成常规,主要评议各班子成员的履职、学校工作的优劣及重大事项的施行情况，每一次行政会的召开都较为成功，基本是一次准确的总结会和工作促进会，会的质量很高。
二、加强教师管理，塑造了一支作风过硬，业务精良,业绩突出的教师队伍
1、学校强化教师职业道德教育，通过示范引领、个别纠正、谈心交流等方式不断提高师德修养。组织教职工利用例会,年级组会、教研组会等形式、途径认真学习政治理论资料,记写学习笔记和心得
体会，结合市、县局关于“教育作风整顿年”、“课堂教学质量提升年”的有关要求。学校提出了“内强素质、外树形象”的职业道德目标,要求全体职工树立“三种形象”（工作中树立良好师表形象、学生中树立良好师者形象、社会上树立良好儒者形象)，并持续深入开展师德师风专项教育活动。不断增强全体教师的责任感和事业心，能够始终以《中小学教师职业道德规范》、《宁县教师仪容仪表行为规范》为准则规范教师自己的行为,并充分利用去年4月份开展的师德师风专项整治活动,与每名教师签订师德师风承诺书,布置师德师风教育宣传专栏。本学年组织开展了校园“十佳园丁”评宣活动,树立典型，示范引领，促进师德师风建设。对于工作中表现出不良倾向的人和事,通过约谈帮扶等形式及时进行有效纠正,良好的师德风范已初步形成。
2、严格教师考勤管理和作风建设，确保教学工作的正常高效运转。学校严格落实《宁县良平初中教职工考勤制度》，严格执行教师早操、集会、周日到校及教学活动的考勤结果通报制度，将考勤结果与教师的评优选模、年度考核、绩效工资挂钩，要求请病事假人员必须提前找好各项工作代理人，确保请假不延误工作。
３、强化教师业务培训工作，提高教师教学技能。学校在积极深入落实国家教师培训项目的基础上,更注重校本培训工作,曾利用学校工作简报、教研组会及交流学习之机,集中对教师开展业务培训,每学年坚持对教师集中进行培训2至3次;并鼓励教师认真进行自学,去年给每名教师下发教育教学专著２本，人均参与国培计划培训3次。本学年,共计12人次外出参加集中短期培训。利用远程教育资源、网络资源等信息化资源进行对教师进行信息技术教育全员培训,教师多数能自制多媒体课件，能运用多媒体技术教学。为开阔视野、更新观念，及时了解教学新动态，学校定期组织全体科任教师去市、县一些名校观摩学习，曾先后去庆阳五中、米桥初中等课改先进学校或质量优异学校观摩学习。
整个通过教育指导、树立典型、示范引领及培训辅导，教师队伍工作始终充满活力好，校园到处洋溢着正能量，全体教师敬业乐教、勤奋进取、追求卓越,有序竞争的良性发展态势已
三、突出德育工作,注重教育实效。1、健全德育管理网络,拓宽途径，成效显著。(1)健全制度，成立机构,优化队伍。学校为加强学生德育教育,制定了《宁县良平初中班级量化考核办法》和《宁县良平初中值周工作职责》，成立了由校长任组长，主管德育工作的副校长、政教主任任副组长、班主任为组员的德育工作小组，并注意及时调整、充实班主任队伍,优化学生管理团队。(2）积极拓展德育教育途径。学校注重过程落实和行为规范引领,学生文明行为习惯良好，无重大违纪现象出现。一是坚持开展“学雷锋、做好事、树新风”活动。通过开设好人好事公布栏、实行值周组通报表扬、评选并表彰奖励“学雷锋”标兵等形式，使校园正气和正能量持续提升；二是加强住宿学生管理,本学年，特安排1名副校长和4名教师分楼层、包宿舍分工负责,细化管理，有效保障了学生住宿秩序和住宿安全。三是对假期双优学生、段考、月考学习成绩优异、进步学生予以表彰奖励,树立典型，示范引领。四是政教处、包级领导、班主任加强对问题学生、留守儿童的细致排摸，跟进管理,督促改进。并充分关注特殊学生的心理疏导和行为矫正工作。五是加强家校联系,形成家校管理合力,每学期,定期组织召开学生家长会,充分听取意见，家校互动,增进交流,利用中小学教育平台努力改进管理方法，保证学生健康良好的成长和发展。（3)狠抓过程管理,从严要求，根除不良。学校主要通过主题班会、值周检查、班级量化考核等途径，强化学生纪律观念，培养良好习惯，激发学生持久的学习动力,形成了由校长总体抓，政教处全面抓、包级领导带头抓，班主任具体抓、值周组分段抓、饭后跟班教师和学生会干部协助抓的管理格局，切实做到管理不留空档,不留死角,为质量提升做好前提准备，创建良好的环境。2、凸现德育教育特色。学校确立了“狠抓文明礼仪教育,培养优良道德风尚;严格学生管理,塑造良好班风学风”的德育管理目标。落实常规检查制度，通过落实值周组“日检查通报”制度、开展“班纪班风、卫生流动红旗”、“先进班级”“文明宿舍”评选等活动，强化了学生的养
成教育,促使学生养成良好的学习、生活习惯。3、注重加强社会主义核心价值观和“我的中国梦”教育实践活动。
学校在校园醒目的地方和各处室、教室悬挂标语，大力宣传社会主义核心价值观的内容,增强直观教育；通过邀请县委党校教师来校给师生做社会主义核心价值观内容讲解与辅导,使核心精神入脑入耳，深刻领悟，彻底掌握；组织师生开展社会主义核心价值观知识竞赛活动,加深识记，增进了解；学校还充分利用团队活动、主题班会、升旗仪式及重大节庆时间广泛开展形式多样的“我的中国梦”演讲比赛活动;并邀请中国关工委专家来校给学生做“中国梦，学子梦”主题演讲报告，激发学生的学习动力和爱国情怀,培养学生从小树立远大志向，放飞梦想，热爱学习，热爱劳动，热爱祖国,感恩父母、感恩老师、感恩社会，塑造了学生美好的心灵和优良的意志品质。
4、做实学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的践行,严格规范学生行为。每学年初,学校安排学生前两周集中背诵识记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容,并对背记结果进行检测,检测成绩纳入班级量化考核，确保了识记效度。平时加强考核,定期检查学生的服饰、发型、言谈举止是否符合《中学生日常行为规范》要求，对个别违规学生现场进行纠正处理，使学生逐步养成了良好的行为规范，学生遵规守纪,文明礼貌，诚实守信。
5、重视学生心理健康教育,形成阳光心态和健全人格。学校注重学生心理健康的教育和引导,每学年都邀请省、市知名心理健康教育专家来校给学生做心理健康报告，丰富学生心理健康理论知识，纯洁心灵，健全心理；学校建有学生心理健康咨询室，由一名心理健康知识较为丰富的政教主任任辅导教师，认真对心理障碍学生进行疏导和矫正，各包级领导也加强对问题学生和心理障碍学生的干预与辅导，确保每一名学生始终保持阳光积极心态,身心健康成长。
四、加强阵地建设，努力创建人文校园。1、加大宣传力度，树立典范,示范引领。学校每学期初,都制作“校园十佳园丁”、“师德标兵”、“教学成绩优异教师”和各类校园星级学生光荣榜，向社会群众和全体师生予以展示，发挥激励感召效应；及时
创办校园板报向师生宣传教育法规、政策及文化科学知识;年级组根据学生学龄特点、节庆内容、校历安排组织各班学生定期创办一次主题鲜明的班级壁报或手抄小报,使学生受到文化熏陶，对各班级的壁报质量及时评比，促使壁报水平进一步提升；学校高度重视校园文化建设，在校园围墙张贴学习励志标语,在楼道、走廊悬挂师生优秀书法绘画作品,陶冶学生审美情操，启迪学生心智,美化学生心灵,增强美育教育。开辟“学雷锋，做好事”专栏,及时宣传学生中的好人好事现象,使校园做好事现象层出不穷。
2、开通校园广播站，坚持做好晨播活动。学校广播站由政教处组织管理，抽选普通话水平较高的学生担任播音员,于每天早饭时间播颂师生当中的先进事迹和学生优秀稿件及经典美文,丰富了校园文化生活。学校创办了工作简报，将每周的工作内容、工作亮点、存在问题和改进措施向教师进行通报,并转载有关的教育教学理论知识，对教师进行业务培训，收效颇好。
3、成立学生活动社团,注重效果。在开展好课间娱乐活动的基础上，学校组建了竖笛、葫芦丝、电子琴、书法、绘画兴趣小组和男子篮球队、男子足球队及校文学社等学生社团，通过一年来的扎实训练,各社团活动已初显成效,特别是校葫芦丝、电子琴、竖笛小组成员的演奏水平和书法绘画组成员的写字绘画水平提高很快。学校从上学期开始组织学生在大课间跳广场舞,目前正在练习跳第二套广场舞，使校园呈现活力,学生综合素质得到全面提升和发展。
4、精心组织,广泛开展各种文艺展演及体育比赛活动。学校广泛开展各项文艺、体育竞技活动,利用节庆时间组织进行师生文艺汇演、歌咏比赛、古诗文诵读比赛及师生书画、手工制作展、学生硬笔书法比赛、清明节手抄小报展评和广场舞比赛活动。并在每学期集中举办一次体育系列竞技活动,各项活动的成功举办对陶冶学生审美情操，增强学生体质，培养学生优秀品质，活跃校园文化生活起到积极作用。五、倾心塑造特质文化,形成“追求卓越，争创一流”的学校精神近年来,学校新一届领导班子坚持以教育教学质量提升为核心,以
“创全市示范学校，办人民满意教育”为总体奋斗目标,以九年级中考综合成绩实现“全市进入前二十名”,全县“保三争一”为质量奋斗目标，践行“严格、精细、务实、高效”的管理理念,确定“敬业乐教、克已奉公，开拓创新、追求卓越”的教风和“勤奋好学、遵纪守规、勤勉上进”的学风，坚持“明礼守信，团结勤奋”的校训,通过严格管理、精细管理、科学管理,积淀了富有特色的学校文化,引领学校快速发展。学校自201０年以来,教育教学质量逐年持续攀升,连续三年位居全县第一，２014年位居全市二十名，201５年位居全市十六名,20１6年中考平均成绩跃居全市十五名,办学声誉较高，曾有县内外１0多所初级中学先后组织教师前来交流学习,教师的工作作风和敬业精神享誉全县教育界。优良的教风促进了学生优良学风的形成和延续，全体学生遵纪守法，文明礼仪、勤勉上进,年级有特色,班班有亮点，文明勤学之风薪火相传,成为学校文化之魂和宝贵财富。
六、加强安全管理,改善办学条件,争创优良的校园环境1、学校安全制度健全,责任明确，校园安全工作常抓不懈。学校安全体系健全,分工具体,任务明确，防控措施到位得力，尤其加强了门卫工作,落实24小时值班制，防止闲杂人员进入校园,并对走读生实行政教处和值周组共同护送制度。加强对学生的安全教育与安全演练,有针对性、季节性地对学生进行交通、课内外活动、大型集会与外出、下水安全、用电、消防、食品卫生、体育课、实验课、寒暑假、传染性等高质性疾病防治等安全的教育。学校定期开展学生安全知识竞赛、安全知识竞赛活动,不断强化学生安全与防范意识。多年来学校无重大安全事故发生。２、努力改善办学条件,积极创建优良工作学习环境。学校各功能教室齐全，运行顺畅，校舍布局合理，规划科学，师生活动器材充足,音体美教学器材符合国培要求。校园环境美观、洁净，师生工作学习舒心、愉快。3、积极协调，共同整治,纯净了校园周边环境。学校积极协调镇政府和派出所，采取强效措施，取缔、清理了学校大门口设点摆摊现象和乱停乱放行为，关闭网吧和棋牌室,彻底进化了校园周边环境,基
本消除了不良环境对学生的侵蚀和干扰。总之，学校通过精心部署安排、合理规划、狠抓严管、强化措施,
在全体师生的不懈努力下，深入有效地推动了文明校园创建活动,形成了特色鲜明的学校文化和学校精神，引领驱动学校教育教学工作得到长足的发展，为提升教育教学质量、振兴乡村教育事业做出了重大贡献，面对新的教育形势的发展需求,学校将再接再厉，继往开来，不断创新，重塑工作业绩的新辉煌。
篇八：文明校园创建经验材料
李花园小学创建文明校园工作汇报李建平2018。3多年以来，我校高度重视文明校园的创建工作，以科学发展观为指导,以思想道德建设为重点,以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育。以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境。造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍,培养德、智、体、美全面发展，且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。现将有关工作汇报如下：
一、自然概况
我校于2002年4月迁入现址,服务于14个自然村,占地面积约9500平方米,建筑面积2261。8平方米。按照办学条件标准化要求，学校建成了仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、心语室、留守儿童之家、体育器材室、计算机室、多媒体教室。2016年底我们与省城合肥市43所航空航天科技研究所有关领导取得了联系,他们热情真挚地在百忙中抽出七7位科技人员乘专车,莅临我校,给我们带来了这些航空航天模型、书籍，电子信息材料，给建起了科学小屋.在科学小屋为我们学生上了第一节课，同时举行了揭牌仪式。学校现有10个教学班，在编教师20人，学历全部达标,专业结构配置基本合理。在校学生417名，入学率、巩固率、普及率均达100%.校园布局合理，功能区划分清晰。
我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。以“为学校可持续发展创造条件，为学生健康发展奠定基础”为办学理念；把“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”作为我们的育人目标；“培养学生阅读兴趣,感受科学魅力"作为我们的办学特色；以打造“书香校园、文明校园、平安校园"为工作抓手，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学
校面貌大改观，学校的各项工作井然有序.二、创建的主要做法(一)加强组织领导,不断完善机构建设健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，成立以校长为组长，教导处、
少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组，实行目标负责制，明确职责，健全网络，完善机制。。
（二）建立管理机制,保障校园文明建设为推进文明单位创建活动，我校在原有各项制度的基础上又特别制定《李花园小学文明单位创建长期规划》、《文明单位创建考评细则》、《文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班组评选活动，每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛，以增强师生的文明意识，使文明创建活动得以在我校向纵深发展.实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商决定.正是因为学校充分尊重了教职工的民主权利，才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识,爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核"的管理方式,制定了教师评聘方案和百分考核制度，考核结果公开透明,调动了教师的工作积极性。（三）开展专题活动，强化师德师风建设为使文明创建活动内涵更丰富,提高教职工思想道德修养,我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。为规范教师职业道德行为，继续深化“为学生未来奠基"的理念,全面提高教师师德修养,打造文明教师队伍，办文明学校，特开展“师爱之行”师德建设活动。活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学
习为师德教育目标，通过“五爱”教育（即“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱"、“尊重之爱”、“平等之爱”）、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福"朗诵会等系列活动,促进教师文明从教、以德育人,以独特的人格、学识魅力影响学生。在教师中开展四评活动，暨自评、学生评、家长评、学校评,树立先进典型,大力表彰先进。
（四）提高业务能力，打造专业化教师队伍学校积级组织开展校本培训工作,教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书，每学期写四篇读书心得。每月交一次教学反思。长年扎实地开展教师五项基本功训练，其中包括两笔字、简笔画、课件制作。学校的核心工作是教学工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因此，我们坚持以教学常规管理为基础,对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分钟要质量”的思想，优化教学方法，提高课堂教学效益。在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学原则。围绕课堂教学,积极进行教改实验。师徒同上一节课活动，大大提高了教师的教学研究意识，我们引导教师在赛课中发现问题、提供问题、研讨问题，解决问题，让教师在理论与实践、个人研究与集体研讨中合作探究，专业成长.全体教师通过观摩、研究、反思、讨论从中受到了深刻的启迪。教师人人成为校本培训、校本教研的真正参与者和组织者，带动了我校教科研工作的开展。（五）深化德育工作，促进学生文明养成德育工作是素质教育的核心，量是养成教育的有效途径.为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以落实《小学生日常规
范》和《小学生守则》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作针对性和实效性。坚持每周一次全校师生参加的升旗活动；发挥“红领巾”广播站作用。一是加强少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，充分发挥少先队的堡垒作用。加强对学生日常行为的监督，实行值班领导带班制，坚持纪律、卫生实行天天查周周评。坚持升国旗,国旗下的讲话制度.二是不断拓宽德育教育渠道，充实德育教育内容。通过主题活动、读书活动、实践体验及各种竞赛活动为全校学生搭建勤奋学习，健康成长，快乐生活的成长平台.三是在学生中开展评“十星”活动,激发学生奋发向上.促进团结和谐、热爱集体、奋发向上的良好风气的形成。
（六）丰富活动内容,校园文化生活活跃活跃丰富的文化生活不仅是艺术教育的有力措施，也是推动学校文明建设的有效手段。我校每年都要举办一次校园艺术节、科技节，每年举办春、秋两次小型运动会.学校阅读、音乐、美术、体育兴趣小组等。坚持长年训练，专业素质明显提高。文艺队在元旦、“六一儿童节"“教师节”、“国庆节”组织专场演出。各种兴趣小组为学生提供了丰富的文化生活空间，学生的特长不断提高,不仅有好多人在各项比赛中获奖，更重要的是通过开展活动，丰富了校园文化生活。艺术的魅力启迪了学生的心灵，净化了学生的精神世界,加强了校园的文明建设。利用重大节日和纪念日，演讲比赛、讲故事比赛、征文比赛等活动，对学生进行思想引导教育.同时开展并落实好每月一主题的教育专题活动.（七）重视法治建设，提高职工法律意识
我校在创建文明单位过程中，极为重视对职工进行遵纪守法教育，利用学习日开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《工会法》等法制教育，做到学法、懂法、守法;认真贯彻国家和地方颁布的法律法规，增强干部职工的法制观念,防止和杜绝各种违法行为的发生，培养出有较高职业道德水平和奉公守法的职工队伍.多年来始终坚持对领导干部和管理干部进行廉政教育、警示教育、法制教育。经自查，干部职工遵纪守法，无重大经济案件、无刑事犯罪案件和重大责任事故，确保校园平安。
(八）、注重环境美化，努力营造文明氛围我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染,始终把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。在校园规划、环境建设中，努力创建丰富健康的校园文化。（1）净化环境：洁净的校园使人心旷神怡，学习惬意，工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生.学校对此制定了严格的管理制度，各班均有卫生分担区。每天早晨值班教师对各班卫生进行检查，评比周卫生流动红旗。学校还阶段性的进行卫生大扫除，各教师值日组对各班卫生严格检查,评出学校卫生标兵班.这项工作纳入班级管理考核范围。严格的管理，使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹的校容校貌。（2）美化环境:学校对班级的布置美化也有具体的要求，教室环境要整洁、文明、健康、和谐、向上。物品摆放要整齐，学生服饰要得体，班级“十有”(国旗、名人名言、学生守则、两表、班牌、班训、图书角、讲桌、多媒体、板报）不能少。各班把学校的统一要求与本班的特点相结合，布置出了一个优雅文明的学习环境.
（3）优化环境:优雅的教学环境更应赋予它深刻的教育内容。学校充分利用各种空间把教学楼布置成一本教科书，让每一面墙会说话.墙壁上悬挂着激人奋进的名人名言，校园文化长廊更是丰富多彩.不仅有学校的办学理念、校风、校训还有体现教师学生风采的各种活动照片、征文，这些都对学生身心健康成长具有促进、导向、约束、规范和自我教育的功能。
通过全体教师的不懈努力,和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成.良好的校园环境,优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展，积极推进了学校的文明建设。
三、创建的主要成果(一）教师整体素质大幅提高教职工能模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，树立了“扶危济困、德行并重、发展自己、服务社会”的行业观念.把为学困生无偿补习作为自己的责任，党员教师还把“向学生献爱心、关心困难生”写进自己的党员责任卡。全体教师用饱满的精神面貌面对社会、面对公众，得到社会各界的一致好评。教师们爱岗敬业,爱生如子，把自己所有的时间与精力都无私地献给了教育事业,构建了朴实无华、勤奋肯干的工作作风。（二)教师专业业务水平增强教师在教科研活动中快速成长起来。课堂教学的个性、课堂教学的风格、课堂教学的艺术性，均有普遍提高。教学质量也在不断提升。文明校园创建活动的开展，使学校管理有序、领导有方、师生和谐、制度健全、档案规范、校园文明。2017年，我校被评为太和县“督导评估先进单位"。创建安全文明校园不是我们最终的目的，更重要的是我们要时刻惦记着学生的安全，学生的健康成长，此项工作任重而道远。但我们相信，在上级领导的关
心支持下，我们有信心,也有决心，一定能够把我们的校园建设成为让学生舒心，让家长称心，让社会放心的安全文明和谐的校园。
篇九：文明校园创建经验材料
学校在系统地学习师德师风建设学习手册的基础上结合实际学习了xx的全党全社会共同做好未成年人思想道德建设大力培育中国特色社会主义现代化建设者和接班人的讲话学习了教育部的加强和改进未成年人思想道德建设若干意见等内容还指导教师自学每年每位教师都撰写了2万字以上的读书笔记和个人剖析材料学校还规范了师德师风建设个人档案袋包括个人学习笔记反思及学习心得自查自纠总结问卷调查整改措施等并完善考核办法坚持定期考核使师德师风建设成为广大教师提高自身修养的自觉行为收到明显成效学校创建文明学校汇报材料
现如今，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，怎么样才能完成优秀的汇报呢？下面是店铺收集整理的学校创建文明学校汇报材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
宫集中心校是太和县农村中学的一面旗帜，目前有25个教学班，在校学生2100多人，教职工76人。进入宫集中心校，你会感到：校园布局合理，设计精巧，环境优雅、舒适，师生举止文明，地面清洁干净。多年来，学校坚持改革发展，大力提倡社会主义精神文明建设。师生形成了团结合作、共同奋斗，校兴我荣、校衰我耻的共识，爱护公物、助人为乐蔚然成风。优美的育人环境，成功的办学经验，大幅度攀升的教育教学质量，深受各级领导及社会各界的一致好评。学校于xx年被评批准为“阜阳市农村示范初中”。
下面从以下几个方面汇报：一、依“法”治校，不断完善学校管理制度几年来，我校舍依据有关的法律法规，结合学校的实际情况，不断修订完善了《宫集中心校量化管理奖惩条例》，其中包括《教学质量评估奖惩办法》、《文明班级评比细则》、《师生安全十六条》、《校务公开制度》、《师生节约用、用电制度》等共计七大章一百二十条，成立了校委会、教代会、安全工作领导小组等组织、校领导班子成员及教职工代表各司其职，共同管理学校，使学校的各项工作阳光操作，公开透明，关系理顺了，心情舒畅了，劳而不累，忙而不乱，层层负责，各项工作有条不紊地、卓有成效地开展。二、德育为首，不断加强师生的思想道德建设多年来，学校在以张华东校长为首的校领导班子的带领下，确立了“德育为首，教学为主，素质为本”的治校方略，并身体力行地贯彻到日常工作中去。（一）、利用每周的教职工政治学习和校本培训时间，不断强化职业道德教育。每周一的政治学习，除了安排本周的工作外，就引领
教职工学习《义务教育法》、《教师职业道德规范》，还结合实际，学习全国著名的优秀教育工作者的先进事迹，全国教育专家魏书生、钱梦龙、斯霞、于漪、孟二冬等，学习他的献身教育、积极探索、甘为人梯的理想和孜孜以求的敬业精神，激发广大教职工献身教育、争做名师的工作热情，鄙弃“当一天和尚撞一天钟”的消极颓废、碌碌无为的思想。多年来，学校教职工绝无打麻将的现象，酗酒、打骂架的恶俗也销声匿迹，营造了一个优雅、和谐的'育人氛围。民风淳朴，教风正，学风浓，是广大学子求学受教的也场所。
（二）、政教处、团委会以多种形式的精神文明教育，使我校学生精神面貌焕然一新
加强对学生的思想道德教育，是社会发展的必然要素，中共中央多次下发文件，要求加强未成年人的思想道德建设，尤其是在当今留守学生日益增多的今天。政教处、团委会利用橱窗、黑板报这一窗口，不断表扬师生中的好人好事，树立榜样，供学生学习，同时还不断开展各种形式的教育活动：利用社团活动时间，引导学习优秀学生的感人事迹：学习洪战辉的自立自强、顽强拼搏的崇高品质；学习徐本禹为西部贫困地区儿童支教的无私奉献精神；每周一的升旗讲话更是结合实际，对学生进行“五心”教育，通过大力的宣传、弘扬中华民族的传统美德，广大学生耳濡目染，受到良好的教育，遵纪守法、争做“文明学生”的风气蔚然成风。
（三）、以“师德师风建设年”活动为契机，强化师德教育，打造一支“学为人师，行为世范”的教师队伍
几年来，在开展师德师风建设年活动中，我校注重实效，不搞形式主义，把提高师德师风建设工作落到实处。学校在系统地学习《师德师风建设学习手册》的基础上，结合实际学习了xx的《全党全社会共同做好未成年人思想道德建设，大力培育中国特色社会主义现代化建设者和接班人》的讲话，学习了教育部的《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等内容，还指导教师自学，每年每位教师都撰写了2万字以上的读书笔记和个人剖析材料，学校还规范了师德师风建设个人档案袋，包括个人学习笔记，反思及学习心得，自查自纠总
结，问卷调查，整改措施等，并完善考核办法，坚持定期考核，使师德师风建设成为广大教师提高自身修养的自觉行为，收到明显成效。
三、加强常规的教育教学管理，实施素质教育教育教学工作是学校的中心工作。我校按照量化管理的规定狠抓教育教学不放松，取得显著的教学成果。（一）立足校本培训，培养名师几年来，我校积极按照《安徽省中小学教师继续教育第二轮岗位培训实施方案》的要求，结合我校实际，成立了校本培训领导小组，制定了培训制度。鼓励教师参加自考、函授，提高学历、学力，指导教师参加教研，撰写教研论文并纳入量化管理，还利用每周四下午校本培训时间集中学习，撰写读书笔记、反思案例等，纳入量化管理。（二）对作业、教案的检查注重实效，不搞形式我校对各项工作的检查从来都是规规矩矩认认真真地按质和量两个方面的量化要求，随机查，深入课堂查，并且不定形式地召开学生代表座谈会，征求学生的意见。（三）切实把素质教育落到实处除抓好课堂教学，注意学生道德建设外，我们还尤其注重培养学生其它方面的素质，对学生的前途，对学生的一生高度负责，不受升学率的影响，开齐课程，开足课时。教导处牵头，艺体组每期都组织开展为同形式的体育比赛，各学科组织了学科兴趣小组，团委会组织了丰富多彩的文体活动。目前学校为提高学生的身心素质，从各方面给学生创造条件，我校拥有全县一流的理化生实验室，可供24组学生同时实验，有专人负责，学校图书3万多册，满足学生的阅读要求，体育设施齐全，保障了学生有一个锻炼身体的好场所。学校还在资金极端困难的情况下，多方筹集资金解决学生的食宿问题，投资30多万元建成了全县一流540m2的学生餐厅可容纳千人同时就餐。目前，学校还拥有女生宿舍楼一座，男生宿舍近百间。我校的微机室也正常使用，使师生都能学习电脑。由于决策正确，措施得力，我校教育教学质量显著提高，自1999年以来，升学率一直稳居全县农村中学第一，xx年被命名为“阜阳市农村示范初中”，xx—xx年在校本培训等多项
工作中受到县教委表彰，尤其是xx年中考，560名学生参加中考，升入阜阳一中、太和一中、太和中学计划内多达143人，共升入各类高等学府深造人数达近400人。值得一提的是八（6）班学生靳培锋被选派参加北京中学生夏令营（全县仅此一人），学生王朝翔等十多人在全省作文竞赛中获奖。
四、努力创造文明、平安校园在张校长领导下，我校领导班子本着让学生“高高兴兴是学来，平平安安回家去”的方针，创造了一系列的措施严密的安全、文明管理措施：如《宫集中心校师生安全十六条》、《宫集中心校用电十不准》等，同时在每一个楼梯、学校醒目的位置都张贴了安全制度，对校内外住宿的学生严格登记，学校不定时检查。多年来，我校师生从未出过一次安全事故。目前，我校全体师生在各级领导的大力支持下，正齐心协力，为创办“省农村示范初中”的目标迈进。【学校创建文明学校汇报材料】
