意识形态工作责任书3篇

意识形态工作责任书3篇意识形态工作责任书　　2021年度xxxxxx意识形态工作目的管理责任书　　根据中央、省委、市委和县委关于加强和改良意识形态工作的精神和要求,为进一步推动下面是小编为大家整理的意识形态工作责任书3篇,供大家参考。

篇一：意识形态工作责任书

　　根据中央、省委、市委和县委关于加强和改良意识形态工作的精神和要求,为进一步推动意识形态责任制落到实处,结合我会实际制定本责任书。

　　一、详细责任(一)认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神。第一时间传达学习上级精神,落实宣传教育任务。牢牢把握正确的政治方向,严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律,坚决维护党中央权威,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。(二)加强对意识形态工作的统一指导。统筹分管部室〔负责部室〕意识形态工作,指导和催促检查下级党组织意识形态工作,实在形成党组统一指导、办公室组织协调、有关部室分工负责的工作格局。将意识形态工作纳入党组中心组学习、机关干部理论学习和干部教育培训重要内容。高度重视宣传文化干部队伍建立,选优配强分管指导，专职工作人员，实在加强新闻通讯员、网络评论员队伍建立管理。(三)定期分析研判意识形态领域情况。及时掌握党员干部群众思想动态,辨析思想文化领域的突出问题,分清主流支流,对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题,有针

　　对性地及时进展引导。每月开展1次意识形态风险排查,形成排查报告并上报,同步列出清单,制定整改防范措施,扎实开展整改;每半年对本单位意识形态工作进展1次督查,并通报工作情况。

　　(四)加强对意识形态阵地管理。加强新闻言论阵地、社科理论阵地、文化阵地的建立和管理,加强对宗教工作和非政府组织的管理,做好知识分子的团结引导效劳工作。

　　(五)加强常态化思想政治工作。全面落实社会主义核心价值观建立要求,组织发动有关部门和社会力量,形成广泛参与、齐抓共管的思想政治工作格局。落实“书记上讲台〞制度,指导班子成员每年至少在履职范围内做一次形势政策报告。

　　(六)实在维护网络意识形态平安,牢牢掌握网络意识形态主导权。党组书记应当亲自抓,带头上网发声,指导、组织互联网管理部门及有关部门加强对互联网的管理,建立健全管用防并举、方方面面齐动手的互联网管理体制机制,导、专职工作人员,实在加强新闻通讯员、网络评论员队伍建立管理。

　　(七)指导、组织对意识形态领域重大问题的处置。对否认中国共产党的指导、攻击中国特色社会主义制度等错误思潮和言论,应当敢抓敢管、敢于亮剑,及时有效地发出声音,通过党报党刊及其所属网站或者党内通报旗帜鲜明地说明立场亮明态度,理直气壮地加以批驳,有理有利有节地开展思想言论斗争。对坚持错误思潮的少数重点人,实行指导班子成员包联制度。按照属地管理原那么,做好重要节点和敏感时期的言论监管。应当做到事件处

　　置与言论引导、舆情管控体化运行,及时组织发声,把意识形态工作落实到基层。

　　二、责任追究有以下情形之一的,应当追究责任视情节轻重,给予提醒、批评教育,责令作出书面检查、进展通报批评,给予组织处理和纪律处分。1.对党中央或者上级党组织安排部署的重大宣传教育任务、重大思想言论斗争组织开展不力的。2.在处置意识形态领域重大问题上,没有站在第一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的。

　　或群体性事件的。4.对所管理的党员干部公开发表违犯党章、党的决定决议

　　和政策的言论放任不管、处置不力的。5.所属新闻媒体出现严重错误导向的。

　　态方面有严重错误导向的。7.丧失对管辖范围内报刊、电台、电视合、新闻网站等宣

　　传思想文化阵地的指导权和实际控制权的。8.管辖范围内经常性思想政治工作责任没有落到基层,工作

　　措施不得力、不到位的。9.管辖范围内网络意识形态平安出现严重问题的。

　　10.管辖范围内思想文化活动中有发表否认党的指导、攻击中国特色社会主义制度言论,造成严重影响的。

　　11.管辖范围内出现大规模非法宗教传播活动的。12.全县范围内有文艺作品、文化演出活动和社会宣传活动传播不良内容,造成恶劣社会影响的。13.其他未能实在履行工作职责,造成严重后果的。施行责任追究坚持实事求是,分清集体责任和个人责任、主要指导责任和重要指导责任。追究集体责任时,指导班子主要负责同志和直接分管的指导班子成员要承当主要指导责任,参与决策的班子其他成员承当重要指导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的,不承当指导责任。错误决策由指导干部个人决定或批准的,追究该指导干部个人责任。三、考核评价考核期限为2021年1月1日至2021年12月31日。对意识形态工作责任制执行不力、问题突出的实行约谈警示、诫勉谈话、黄牌警告、挂牌警告、挂牌督办、重点整改甚至一票否决。

　　党组书记(签字)：

　　班子成员(签字)：2021年月日

　　2021年度xxxxx总工会意识形态工作目的管理责任书

　　根据中央、省委、市委和县委关于加强和改良意识形态工作的精神和要求,为进一步推动意识形态责任制落到实处,结合我会实际制定本责任书。

　　一、详细责任(一)认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神。第一时间传达学习上级精神,落实宣传教育任务。牢牢把握正确的政治方向,严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律,坚决维护党中央权威,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。(二)加强对意识形态工作的统一指导。统筹分管部室〔负责部室〕意识形态工作,指导和催促检查下级党组织意识形态工作,实在形成党组统一指导、办公室组织协调、有关部室分工负责的工作格局。将意识形态工作纳入党组中心组学习、机关干部理论学习和干部教育培训重要内容。高度重视宣传文化干部队伍建立,选优配强分管指导，专职工作人员，实在加强新闻通讯员、网络评论员队伍建立管理。(三)定期分析研判意识形态领域情况。及时掌握党员干部群众思想动态,辨析思想文化领域的突出问题,分清主流支流,对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题,有针

　　对性地及时进展引导。每月开展1次意识形态风险排查,形成排查报告并上报,同步列出清单,制定整改防范措施,扎实开展整改;每半年对本单位意识形态工作进展1次督查,并通报工作情况。

篇二：意识形态工作责任书

　　教师职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面是我为大家整理的师德自查优秀报告，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

　　师德自查优秀报告篇1从201__年7月份从教以来，工作至今已近两年年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。一、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。二、做一个学习型教师

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　　教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

　　三、热爱学生、尊重学生人格高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为。四、为人师表、廉洁从教教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》和《配套练习》进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题。

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　　师德自查优秀报告篇2师德师风工作已经开展到第二阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在教师这个岗位上用实践深刻的体会到了教师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。作为一名教师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。教师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，教师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设非常重要。作为一名教师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要经常的进行自查、自省，因此，我对照着《教师职业道德规范》，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思。在工作中，自己还是有很多的不足，许多的事情自己做得不够好，不够完善。作为一名幼师，必须具备着一颗爱心、耐心、责任心，在这一方面，我认为自己不够有耐心。幼儿园的孩子，特别是中班的孩子，思想还是具体形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里犹如“皇帝”一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，许多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有耐心的去教育、劝说孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就开始心气

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　　急躁起来，有点不耐烦了，表情也开始变得严肃起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与伤害，同时会使孩子有样学样的模仿，对孩子以后的成长有偏向的危险。对此，我做了深刻的反省，自己要时刻注意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐心，用心去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有耐心、有责任的心的幼儿教师。同时也要加强学习教育理论知识，专业知识，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一名师德高尚，教育精湛的人们教师。

　　加强业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。师德自查优秀报告篇3__第二中学陶__通过此次师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是为人师表最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅

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　　要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析汇报如下：

　　1、加强学习依法执教。首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

　　2、爱岗敬业教书育人。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学生。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、

　　认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录

　　3、热爱学校和谐发展。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为

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　　出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

　　4、注重小节修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

　　5、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

　　6、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响。总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。师德自查优秀报告篇4一、一贯重视师德师风建设，进一步完善各项制度。我校领导一贯高度重视师德师风建设、教育学习工作，把此项工作摆上重要的地位，有成立师德师风专题教育活动

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　　领导小组，并已经开设投诉举报电话：__，聘请县人大代表戴德兴、岩坦村村长戴建洪为学校行风监督员，把教师职业道德做为学校奖励性绩效工资分配、评优评先、职称晋升的重要组成部分，实行一票否决制，每学期召开教师师德专题培训，同时，研究定期制定师德师风专题教育活动实施方案，利用每周例会开展师德师风教学。

　　现在根据县局文件精神，班子召开专题研究会议，确定每学期第二个月为学校师德师风建设月，增加在醒目的位置张贴《中小学教师职业道德规范》等规范、规定，提高教师思想政治素质和职业道德水平，细化奖惩制度，着力解决师德、师风建设的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。，在教师政治素质和师德修养上，在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象上有新的提升。

　　二、查摆剖析，树立先进，发现解决师德问题为更好的提示学校师德师风建设工作，通过查、摆、剖、析，查找不足，纠正错误。学校开展教师自查自纠，家长问卷调查，学校总结分析等活动，召开中层干部“师德师风查摆剖析会”，教师分组“师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，在身边寻找先进，树立学习榜样，查找自身存在的不足，真

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　　正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会，发放调查问卷等形式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问题。没有发现乱带寄读生、乱办班、乱收费、收受学生家长礼品现象，没有发现体罚学生、歧视学生现象。现将提出和发现的问题汇总如下：

　　(一)、先进事迹不断涌现，师德师风建设著有成效。通过寻找先进，让教师在身边找到学习的榜样，也让教师发现自己的优点，确定发展的目标和方向。在查、摆、剖、析中，我们不仅让教师发现存在的问题，也要他们查、摆、剖、析身边教师的先进事迹，查出未发现的，摆出直观让大家感受，剖析其中先进性、可学习型。让每个教师都感受到自己是优秀的，树立阳光、自信的态度。共发现了先进事迹三十多起，先进人物十多个，如市新闻奖教金优秀校长、县首届十佳校长蒋江春校长的包容性、创新性精神和不摆架子，急教师所急的品质，市师德楷模李成郭老师刻苦钻研，关心每一个学生的风格……(二)、勇于查找不足，纠正错误，进一步提升学校师德师风建设著有成效。1、师德师风活动形式单调，缺乏多样化，缺乏针对性和实效性，应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。2、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。

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　　3、有的时候有些教师职业意识不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

　　4、有的教师工作任务完成不及时，上交材料拖拉。三、努力方向，提升师德水平1、进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。2、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。3、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。4、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。

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　　今后学校将从以上各方面入手，进一步加强师德师风建设工作，稳步推进意识形态领域反分裂、反渗透斗争再教育和民族团结教育工作，强化学校德育工作，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍。

　　师德自查优秀报告篇5根据县教育局《x年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的要求，我校认真学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育活动月的有关文件、通知精神，并制定了具体的活动方案，现将自查结果报告如下：一、高度重视，制定方案，明确目标。根据县教育局《x年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神，我校制定了《20__年x小学德师风教育活动月实施方案》致力于“全面提升教师职业道德素养，努力办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的x小学教师队伍新形象，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众的教育幸福指数”。二、组织学习，提高觉悟学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《九江市教师师德十提倡、十对》、《x小学教师十要

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　　十不》，通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。

　　搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛，让老师貌同分享彼此教书育人感悟，让家在交流中激荡思维、碰撞思想、共同提高。

　　学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，组织教师学习江西省优秀中小学教师风采《师魂》、宣讲优秀教师的先进典型事迹。

　　结对教，关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动，每位教师至少认领一名需要扶的学生，建立教记录卡，有计划地开展教活动，每位教师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康成长的良好环境。

　　三、查找问题，落实整改对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《x小学教师“十要十不”》，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面进行自我剖析，通过撰写师德师风自我思或学习心得达到深刻思的效果。小学师德师风自查报告通过家、学生座谈会、家长员会等形式，认真进行排查与整改，制定有效的提高措施。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学

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　　生。杜绝了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚学生，训斥、刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转，学生、家长对学校、教师工作的满意度幅度提高。

　　当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就，一劳永逸，必须常抓不懈，不断地总结经验教训，每一个我校人都在时刻地准备着。

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篇三：意识形态工作责任书

　　意识形态工作领域工作总结报告今年以来，我处认真把握“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”的内涵，根据上级部署和要求，按照属地管理、分级责任和谁主管谁负责原则，以全面贯彻落实上级有关意识形态为抓手，找准立足点，发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，扎实做好意识形态工作。现将我处201_年意识形态工作总结汇报如下：一、统一思想，形成工作共识。中共贵港市市政管理局党组《关于印发的通知》下发后，我处积极行动、迅速部署，召开党员职工大会，认真组织学习，使党组织和领导干部个人明确了抓意识形态工作的基本遵循，也增强了抓意识形态工作的责任意识和使命担当，达到统一思想，齐抓共管的目的。目前，全处上下没有发现在意识形态方面存在明显问题的人和事。二、明确职责，健全工作机制。我处在学习基础上，进一步明确了抓意识形态工作的具体制度、责任科室，以及具体情况的处置办法。修订《贵港市城市照明管理处领导干部党风廉政责任清单》，并按照党风廉政建设责任制和“一岗双责”的要求，签订了市政系统“党风廉政建设责任书”，定期组织党风党纪教育、警示教育和作风建设教育活动，将意识形态工作作为重要内容纳入其中，进一步明确处领导抓意识形态工作的具体责任，确保意识形态工作落到实处。通过建章立制，逐步形成了从党组织到领导干部、从内容到形式、从落实到评估一整套较为完善的抓意识形态工作制度机制。三、抓住关键，增强工作实效。在对象上，抓住离退休老干部、困难职工等关键人员，通过座谈交流、政策宣贯、事业关怀、生活关心等措施，让他们经常受到正确思想的教育影响和组织的关怀温暖，从而不断坚定信仰信念，树立正确价值观念，并定期检查指导，督促切

　　实落实意识形态工作，抓住全处意识形态工作的“大头”。在措施上，抓住思想引领、政治一致、价值宣扬、舆论导向等关键环节，利用一切时机和场合，创造健康向上的思想政治氛围，在潜移默化中教人育人。在时空上，抓住“每月主题党日活动”及微信群交流等关键时机、平台，在细微之中保障意识形态工作扎实到位。

　　四、夯实基础，引领正确导向。我处不断创新意识形态建设的载体和方法，利用多种途径，扎实推进社会核心价值体系建设，努力培养干部职工良好的道德风尚。利用“三会一课”，认真组织干部职工学习党的十八届六中全会、十九大精神，学习总书记重要系列讲话、《关于新形势下党内政治生活若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党巡视工作条例》等重要理论，对全处干部职工进行党的知识教育、社会公德、职业道德、家庭美德和社会荣辱观教育，在全处逐步形成良好的社会道德风尚；积极组织党员志愿者20多人到联系社区——登龙桥社区开展志愿活动，与社区干部进行座谈，制定服务内容，并认领了“微心愿”卡。据统计，今年为登龙桥社区修复路灯30多盏，修复社区路灯线路故障15处，配电箱故障5个，更换破损灯具20多盏，改善了社区照明环境，赢得了社区居民的好评；深入帮扶挂点村平南县大鹏镇农福村慰问54户贫困家庭，给他们送去慰问金，让他们感受到市政局党组织对他们的关怀。通过组织一系列活动，帮助广大干部群众正确理解开展意识形态工作的重要意义，引导大家做到守土有责、守土尽责，切实做好意识形态工作。