森林防火主题教育班会记录5篇森林防火主题教育班会记录 森林防火主题班会记录 Documentnumber【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】 “森林防下面是小编为大家整理的森林防火主题教育班会记录5篇,供大家参考。
篇一：森林防火主题教育班会记录
森林防火主题班会记录Documentnumber【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
“森林防火“主题班队会
班级
活动地点
时间
主持人
活动主题
森林防火，保护自然
一．森林防火我知道。教师对本地森林资源概貌、可能发生火灾的森林以及森林与人们的日常生活的密切关系进行讲解。并对出现森林火灾的法律后果及法律责任等方面对学生进行了详细的讲解与教育。活动过程二．“森林防火知多少”1.知识问答。2、小品表演3、讲故事。三．结合典型火灾案例
1、森林火灾发生时我们应该怎么做2、要注意什么问题3、怎样预防森林火灾
4、学生分小组进行讨论
5、学生分小组推荐一人进行交流发言
四．森林防火标语诵读
保防森林，保护自然，人人防火
五．发出倡议：
植树造森，爱护家园。为了我们共同的家园，我们应该：
活动过程
森林防火，保护自然六、教师小结
森林防火，保护自然，就是保护我们人类赖以生存的地球，也就是保护我们自己
学生通过多种形式理解了“森林”“防火”两个重要
的概念。此次班队活动，目的是为了让学生懂得更多的森
活动效果
林防火的基本知识，使学生对森林防火有了更深的认识，提高学生的防范意识和应变能力。同时期望引起家庭和社
会的关注，增强全社会的责任感，保护我们有限的森林资
源，以营造浓浓的森林消防氛围。
篇二：森林防火主题教育班会记录
“森林防火“主题班队会班级
活动地点
时间
主持人
活动主题
森林防火，保护自然
一．森林防火我知道。教师对本地森林资源概貌、可能发生火灾的森林以及森林与人们的日常生活的密切关系进行讲解。并对出现森林火灾的法律后果及法律责任等方面对学生进行了详细的讲解与教育。活动过程二．“森林防火知多少”1.知识问答。2、小品表演3、讲故事。三．结合典型火灾案例
1、森林火灾发生时我们应该怎么做2、要注意什么问题3、怎样预防森林火灾
4、学生分小组进行讨论5、学生分小组推荐一人进行交流发言四．森林防火标语诵读保防森林，保护自然，人人防火五．发出倡议：植树造森，爱护家园。为了我们共同的家园，我们应该：森林防火，保护自然活动过程六、教师小结
森林防火，保护自然，就是保护我们人类赖以生存的地球，也就是保护我们自己
学生通过多种形式理解了“森林”“防火”两个重要的
概念。此次班队活动，目的是为了让学生懂得更多的森林
活动效果
防火的基本知识，使学生对森林防火有了更深的认识，提高学生的防范意识和应变能力。同时期望引起家庭和社会
的关注，增强全社会的责任感，保护我们有限的森林资源，
以营造浓浓的森林消防氛围。
篇三：森林防火主题教育班会记录
主题教育活动记录一、活动主题：森林防火二、活动目的：通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因；使同学们了解发生火灾时的一般特征；初步学会防护森林火灾的安全意识；从小养成爱森林、爱自然的好习惯。三、组织形式：主题班会。四、过程设计：一、剖析森林火灾。1、什么是森林火灾：2、说一说引起森林火灾的各种原因。⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。3、森林火灾的危害：⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。二、森林火灾的防范：1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林安全有保障4、防止火灾，爱护森林三、爱森林故事会1、指名说防火的故事。2、说一说如何从小爱森林，爱自然3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯活动总结：
完成时间：第周
星期
第节（2020年月日）
篇四：森林防火主题教育班会记录
森林防火主题班会记录RevisedbyBLUEontheafternoonofDecember12,2020.
“森林防火“主题班队会
班级
时间
活动地点
主持人
活动主题
森林防火，保护自然
活动过程
一．森林防火我知道。教师对本地森林资源概貌、可能发生火灾的森林以及森林与人们的日常生活的密切关系进行讲解。并对出现森林火灾的法律后果及法律责任等方面对学生进行了详细的讲解与教育。二．“森林防火知多少”1.知识问答。2、小品表演3、讲故事。三．结合典型火灾案例1、森林火灾发生时我们应该怎么做2、要注意什么问题3、怎样预防森林火灾
活动过程
4、学生分小组进行讨论5、学生分小组推荐一人进行交流发言四．森林防火标语诵读保防森林，保护自然，人人防火五．发出倡议：植树造森，爱护家园。为了我们共同的家园，我们应该：森林防火，保护自然六、教师小结
森林防火，保护自然，就是保护我们人类赖以生存的地球，也就是保护我们自己
活动效果
学生通过多种形式理解了“森林”“防火”两个重要的概念。此次班队活动，目的是为了让学生懂得更多的森林防火的基本知识，使学生对森林防火有了更深的认识，提高学生的防范意识和应变能力。同时期望引起家庭和社会的关注，增强全社会的责任感，保护我们有限的森林资源，以营造浓浓的森林消防氛围。
篇五：森林防火主题教育班会记录
疫情防控森林防火主题班会记录内容活动目的：
1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
活动准备：
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：
一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的`草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质
随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?
1、讲述故事、启发提问、讨论：
(1)师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)(2)医生说最好的药是什么?
2、继续讲述。提问：
(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?
(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论，想各种办法)(幼：囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?)
四、完整讲述师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音<<空气变新鲜了>>)。
五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》
