社区农家书屋活动15篇

时间：2022-11-15 10:05:11 来源：佳谦文档网

社区农家书屋活动15篇社区农家书屋活动　　一指导思想开展我的书屋我的家文化惠民活动要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观紧紧围绕社会主义新农村文化建设围下面是小编为大家整理的社区农家书屋活动15篇,供大家参考。

社区农家书屋活动15篇

篇一：社区农家书屋活动

　　一指导思想开展我的书屋我的家文化惠民活动要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观紧紧围绕社会主义新农村文化建设围绕农家书屋工程工作目标围绕农民群众实际阅读需求来谋划和组织开展全村农家书屋文化惠民活动始终坚持将县党委政府及县文化局支持创建农家书屋的惠民意图落到实处发挥实效为全村跨越式发展和长治久安营造良好的文化氛围和强大的精神动力

　　农家书屋读书活动方案

　　自从全民读书活动开展以来，望花四社区党支部提高认识、精心安排、周密组织，使读书活动开展的有声有色，取得了良好的效果。农家书屋读书活动方案为进一步推动我村农家书屋工程建设，充分利用我乡农家书屋的资源优势，让花桥村的老年人、学生丰富业余生活。花桥村决定组织开展以"农家书屋征文活动"为主题的征文活动，现将有关事项如下：

　　一、征文目的通过农家书屋读者的征文，用笔墨真实记录农家书屋这一惠农的文化民生工程给农村农民带来的新发展、新变化，推动家乡的农家书屋建设。二、征文要求1。征文内容导向正确，有益身心健康，格调积极向上。2。征文文体不限，文字要求简捷、朴实、自然、生动，字数在1000字以内。3、征文请尽量使用打印文稿，若因条件有限不能打印，请字迹工整。5、严禁抄袭与网上下载。三、活动安排1。本次征文活动由花桥村农家书屋牵头，当地农家书屋的村民、在校学生读者参加此次活动。当地读者的投稿中

　　推荐和选送2～3篇符合征文要求的参评文章。四、奖励办法花桥村对此次活动征文进行评奖。评出一等奖1名、二

　　等奖2名、三等奖3名，按照奖项颁发证书和物质奖励。农家书屋读书活动方案“瓦灰村农家书屋”在区委区政府及区文化局等各部门的大力支持下于XX年正式落成，这意味着我们瓦灰村从此有了一个藏书册数达，藏书类别涵盖农业、医疗、科技、文学等领域的免费开放的庞大知识库。为不辜负上级领导的厚望，扩大“农家书屋”的影响，充分发挥我村农家书屋文化惠民工作的作用，提高村民思想道德素质和科学文化素质，丰富村民精神文化生活生活。为我村跨越式发展和长治久安营造良好的文化氛围和强大的精神动力，经村委会集体研究决定，近期在全村开展“我的书屋我的家”文化惠民活动，并制定如下活动方案：

　　一、指导思想开展“我的书屋我的家”文化惠民活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕社会主义新农村文化建设、围绕农家书屋工程工作目标、围绕农民群众实际阅读需求来谋划和组织开展全村农家书屋文化惠民活动，始终坚持将县党委政府及县文化局支持创建“农家书屋”的惠民意图落到实处，发挥实效，为全村跨越式发展和长治久安营造良好的文化氛围和强大

　　的精神动力。二、活动主题本次活动以“我的书屋我的家”为主题，通实地参观、

　　体验、学习等多种表现形式，让村民们了解“”感受到讲述读书用书的经历、体会和感受，展现农家书屋给农村带来的变化、给农民带来的实惠，体现农家书屋作为农民群众精神家园的重要作用。通过本次活动的开展，更好地鼓励、引导农民走进农家书屋，多读书，读好书。借助活动搭建一个展示自我、提升自我、激发农民群众学习科学知识、享受精神文化的平台;积极宣传和管理好农家书屋建设成果，扩大农家书屋的社会影响，增进社会各界对农家书屋的了解，争取社会各界对农家书屋更多的关心和支持;唤起更多人对“三农”问题的关注，对农民朋友的关爱，号召全社会共同努力，推动城乡一体化建设，共筑农村美好明天。

　　三、组织机构为加强对本次活动的组织领导，设立我村“农家书屋”系列活动领导小组，具体组成如下：组长：胡旭鸿村党委书记副组长：杨新奇村党委副书记胡志兵村支部委员成员：郑利君村妇女主任李九平村会计

　　丁蔓群计生专干胡惠元村官四、活动参与对象及开展时间、地点活动参与人员：全村所有村民开展时间：XX年5月29日上午8:30-11:30活动地点：瓦灰村村部五、活动安排(1)做好活动前期宣传动员工作，通知各党小组组长、男女组长于3月20号在村部召开组长会议，广泛动员宣传，同时个村委会干部要下到各自联系的片区共同将宣传工作落实到位。(2)胡惠元负责28号的活动场地布置工作，并协助丁蔓群同志做好29号的接待。(3)李九平同志负责整个活动的经费预算和结算，并协助杨新奇同志采购此次活动所需物品。(4)胡惠元负责维持活动当天的秩序，并做好材料整理，照片采集以及后期活动宣传总结工作。六、活动流程(1)引导参加活动的村民进入指定会场，由吴格山书记做此次活动发言报告，转达上级党委政府对我村文化惠民工作的关心，传达上级文化部门关于创建农家书屋的精神目标，明确此次活动目的，对我村农家书屋管理制度、开放时间等

　　相关问题予以详细结绍，最后对此次活动具体流程予以说明。(2)根据参加活动人员数目分批次由王中专带领参观农

　　家书屋进行参观浏览，对我村农家书屋藏书数量、借书制度、阅览管理等相关问题以直观了解。而后由郑利君带领该批次人员参加室外体育锻炼，应用上级文化部门为我村新购的运动器材。

　　(3)留于会场的人员将由胡旭鸿同志组织观看关于科学种养的影视资料，并共同为我村农业发展献言献策。

　　(4)所有人员参观完毕后，将各位组织再次进入会场，邀请各位发表意见，认真听取各位关于如何进一步完善我村农家书屋的意见建议，并做好详细记录。

　　(5)活动结束，望请与会组长能认真向各组民传达此次会议精神，让每位村民都能知道农家书屋的存在，并能积极踊跃的来书屋学习。农家书屋读书活动方案为进一步发挥农家书屋的作用，积极营造“读书好、好读书、读好书”的良好氛围，推动社会主义新农村建设，根据全市开展“风雅颂潜江·幸福满城乡”全民阅读活动的有关精神，特制定《潜江市农家书屋阅读活动实施方案》如下：

　　一、指导思想以党的十七届六中全会精神为指导，以农家书屋为载体，以广大农民群众为对象，开展形式多样、丰富多彩的农民读

　　书活动，通过读书活动，帮助农民提高文化素质，掌握实用技术，解决生产难题，改变生产方式，升华道德水平，为党的十八大胜利召开营造良好的文化环境。

　　二、活动主题以“书香飘农家，共建新农村”为活动主题，以“管好一个书屋、惠及一村百姓”和“读一本好书、学一门技术、推一批典型、富一方百姓”为目的，农家书屋管理员和村民互动，通过农家书屋管理员知识培训、知识竞赛等形式提高管理员的业务能力;通过农家书屋征文等形式，讲述读书、用书的经历、体会和感受，充分展现农家书屋给农村带来的变化，给农民带来的实惠，体现农家书屋作为农民群众精神家园的重要作用。三、活动内容活动内容包括二项：一是开展农家书屋阅读征文活动;二是评选先进典型(评选“模范农家书屋”、“优秀农家书屋管理员”和“农民读书致富之星”)。(一)读书征文活动1.征文对象：市内农家书屋所在地的广大村民。2.征文参考题目：(1)我与农家书屋;(2)农家书屋情缘;(3)乡村“图书馆”;(4)对我帮助最大的一本书;(5)一本书一条致富路;(6)农家书屋文化乐园;(7)书香飘农家;(8)家乡有了农家书屋;(9)我与农家书屋的故事;(10)农家书屋

　　乐农家;(11)我爱农家书屋;(12)留守儿童与农家书屋;(13)农家书屋智慧家园;(14)读《XX》有感;(15)书屋自有发财经，书中自有致富路。

　　3.征文要求：(1)征文题目除采用上述参考题目外，也可自拟，但内容须与农家书屋密切相关，且紧扣主题，导向正确，思想健康。(2)征文文体不限，诗歌、小说、散文、杂文、戏剧、新闻通讯、调研报告、论文等均可。(3)征文字数限于XX字之内，要求简洁、生动、朴实、自然，忌长篇大论、夸夸其谈、文过饰非。(4)参赛文章必须在末尾注明作者的姓名、详细通讯地址、联系电话。(5)征文可以为手写文稿，应字迹工整、清晰;也可是打印文稿。(6)征文严禁抄袭、剽窃，一经发现，取消参赛资格，涉及相关法律责任由本人承担。

　　4.征文活动时间：5月上旬至10月下旬。(1)5月上旬开始：各区、镇、办事处在所管辖区内组织开展征文活动，于10月10日前将征文报送组委会办公室(过期不受理)。(2)个人直接参赛的，截稿日期为10月10日止(过期不受理)。(3)10月中旬：组织评奖。(4)10月下旬：组织颁奖。

　　5.报送方式：(1)各区、镇、办事处选送的征文，由各地统一报送到市新闻出版局新闻出版科。个人直接参赛的，由个人直接送达，或邮寄，或通过电子邮件发送给办公室。(2)征文可以通过纸质版、电子文档两种方式报送,任一方式

　　报送均可。纸质版征文请直接送达或邮寄：潜江市新闻出版局新闻出版科，地址：江汉路16号。电子文档可通过电子邮件报送。电子邮件发至：704688588@，信封封面或邮件标题请注明“书香飘农家征文”字样。

　　6.奖项设置：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖若干名，颁发奖证并给予一定的物质奖励。

　　(二)评选先进典型1.评选内容：开展“模范农家书屋”、“优秀农家书屋管理员”和“农民读书致富之星”评选活动。2.评选名额：每个村评选推荐1个“农民读书致富之星”、每个乡镇评选推荐2-3个“模范农家书屋”、“优秀农家书屋管理员”，报市新闻出版局评审。3.评选标准：见《省新闻出版局关于开展“创建模范农家书屋、争当优秀管理员”活动的通知》(鄂新出17号)。4.评选方式：经群众推荐，层层评审，产生各项优秀;将典型材料汇集成册，推荐到各大媒体刊登，扩大影响，营造全民阅读氛围。5.评选时间：与征文活动同步进行。四、组织领导成立农家书屋阅读活动领导小组：组长：郑学国副组长：熊大明

　　成员：袁四清崔德生许会安张汉成翁新领导小组办公室设在市文化旅游局新闻出版科，负责活动的具体指导、协调工作。

篇二：社区农家书屋活动

　　时间：二O二一年七月二十九日

　　习友居委会农家书屋活动记录之阿布丰王创作

　　时间：二O二一年七月二十九日

　　活动名称：念书伴我行活动时间：2012年11月12日活动地址：习友居委会农家书屋介入人员：辖区居民活动内容：为丰富辖区居民的精神生活,海恒社区农家书屋,组织辖区内快乐喜爱念书的居民介入“念书伴我行”,提高居民的精神文明生活.通过这次活动,让辖区快乐喜爱念书的居民有了更好的交流平台,形成了热爱念书的良好风气,营造了健康向上的文化氛围.习友居委会农家书屋活动记录活动名称：儿童绘本实践活动活动时间：2012年11月30日活动地址：习友居委会城市生活e站舞蹈室介入人员：辖区儿童及小学生活动内容：海恒社区习友居委会农家书屋联合三联学院的志愿者学生,开展了为期两天的儿童阅读交流的活动,会给孩子进行讲故事活动,带孩子开拓视野,包括学生功课的一些力所能及的辅导.志愿者们准备了几十本优秀的儿童阅念书籍和绘本,能够吸引孩子进行自我阅读或在老师的讲解下进行阅读.

　　时间：二O二一年七月二十九日

　　习友居委会农家书屋活动记录活动名称：书香进万家活动时间：2012年12月10日活动地址：习友居委会小区内介入人员：辖区居民活动内容：为了活跃人民群众的精神文化生活,我们组织居民们开展了一次“书香进万家”的活动,让居民们根据自己的兴趣快乐喜爱挑选自己喜欢的书籍.居民们翱翔在书海里的幸福畅游,手

　　捧墨香,书屋里洋溢着浓浓的念书气

　　氛.习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：消防平安讲座

　　时间：二O二一年七月二十九日

　　活动时间：2012年8月10日活动地址：习友居委会三楼会议室介入人员：辖区居民活动内容：为了丰富人民群众的消防平安意识,我们组织居民们开展了一次“消防平安讲座”的活动,辖区居民在培训人员的讲解下了解了消防平安的重要性.

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：阅读演讲角逐活动时间：2012年10月10日活动地址：习友居委会三楼会议室介入人员：辖区居民活动内容：为让居民读更多的书,让书成为居民的好朋友.我居委会开展了“我爱念书”演讲角逐.演讲角逐于10月10日上午热烈召开.前来介入演讲的居民们自信满满地站在讲台上年夜声抒发着自己的念书心得和心声.“书是我们永远的好朋友”、“书和太阳一样能够给人带来光明和温暖是我们不成或缺的精神食粮”、“念书是一种乐趣一种享受”.

　　时间：二O二一年七月二十九日

篇三：社区农家书屋活动

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：读书伴我行活动时间：2012年11月12日活动地点：习友居委会农家书屋参加人员：辖区居民活动内容：为丰富辖区居民的精神生活，海恒社区农家书屋，组织辖区内爱好读书的居民参加“读书伴我行”，提高居民的精神文明生活。通过这次活动，让辖区爱好读书的居民有了更好的交流平台，形成了热爱读书的良好风气，营造了健康向上的文化氛围。

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：儿童绘本实践活动活动时间：2012年11月30日活动地点：习友居委会城市生活e站舞蹈室参加人员：辖区儿童及小学生活动内容：海恒社区习友居委会农家书屋联合三联学院的志愿者学生，开展了为期两天的儿童阅读交流的活动，会给孩子进行讲故事活动，带孩子开拓视野，包括学生功课的一些力所能及的辅导。志愿者们准备了几十本优秀的儿童阅读书籍和绘本，能够吸引孩子进行自我阅读或在老师的讲解下进行阅读。

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：书香进万家活动时间：2012年12月10日活动地点：习友居委会小区内参加人员：辖区居民活动内容：为了活跃人民群众的精神文化生活，我们组织居民们开展了一次“书香进万家”的活动，让居民们根据自己的兴趣爱好挑选自己喜欢的书籍。居民们遨游在书海里的幸福畅游，手捧墨香，书屋里洋溢着浓浓的读书气氛。

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：消防安全讲座活动时间：2012年8月10日活动地点：习友居委会三楼会议室参加人员：辖区居民活动内容：为了丰富人民群众的消防安全意识，我们组织居民们开展了一次“消防安全讲座”的活动，辖区居民在培训人员的讲解下了解了消防安全的重要性。

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：阅读演讲比赛活动时间：2012年10月10日活动地点：习友居委会三楼会议室参加人员：辖区居民活动内容：为让居民读更多的书，让书成为居民的好朋友。我居委会开展了“我爱读书”演讲比赛。演讲比赛于10月10日上午热烈召开。前来参加演讲的居民们自信满满地站在讲台上大声抒发着自己的读书心得和心声。“书是我们永远的好朋友”、“书和太阳一样能够给人带来光明和温暖是我们不可或缺的精神食粮”、“读书是一种乐趣一种享受”。

篇四：社区农家书屋活动

　　开展我的书屋我的家文化惠民活动要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观紧紧围绕社会主义新农村文化建设围绕农家书屋工程工作目标围绕农民群众实际阅读需求来谋划和组织开展全村农家书屋文化惠民活动始终坚持将县党委政府及县文化局支持创建农家书屋的惠民意图落到实处发挥实效为全村跨越式发展和长治久安营造良好的文化氛围和强大的精神动力

　　农家书屋读书活动方案

　　推荐和选送2～3篇符合征文要求的参评文章。四、奖励办法花桥村对此次活动征文进行评奖。评出一等奖1名、二

　　的精神动力。二、活动主题本次活动以“我的书屋我的家”为主题，通实地参观、

　　相关问题予以详细结绍，最后对此次活动具体流程予以说明。(2)根据参加活动人员数目分批次由王中专带领参观农

　　(3)留于会场的人员将由胡旭鸿同志组织观看关于科学种养的影视资料，并共同为我村农业发展献言献策。

　　一、指导思想以党的十七届六中全会精神为指导，以农家书屋为载体，以广大农民群众为对象，开展形式多样、丰富多彩的农民读

　　乐农家;(11)我爱农家书屋;(12)留守儿童与农家书屋;(13)农家书屋智慧家园;(14)读《XX》有感;(15)书屋自有发财经，书中自有致富路。

　　6.奖项设置：设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优秀奖若干名，颁发奖证并给予一定的物质奖励。

　　成员：袁四清崔德生许会安张汉成翁新领导小组办公室设在市文化旅游局新闻出版科，负责活动的具体指导、协调工作。

篇五：社区农家书屋活动

　　“书屋书香，阅读悦享”农家书屋读书活动实施方案-乡镇街道公文

　　为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》，认真落实“农家书屋工程”及进一步巩固农家书屋的良性发展，倡导全民阅读，积极营造“读书好、好读书、读好书”的良好氛围，推动社会主义新农村建设，根据上级主管部门开展农家书屋读书活动的有关安排，特制定了如下方案：

　　一、活动主题“书屋书香，阅读悦享”。二、指导思想以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，弘扬时代主旋律，树立“人人读书、终生学习”理念，以农家书屋为载体，以广大农民群众为对象，开展形式多样、丰富精彩的农民读书活动，帮助农民提高文化素质，掌握实用技术，解决农业生产难题，改变生产生活方式，升华道德水平，营造良好的文化环境。三、成立活动领导小组组长：***副组长：***成员：***********四、活动宗旨围绕“书屋书香，阅读悦享”的活动要求，以“读一本好书、学

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　　一门技术、推一批典型、富一方百姓”为目的，通过演讲、征文等形式，讲述读书、用书的经历、体会和感受，充分展现农家书屋作为农民群众精神家园的重要性。重点突出和展现以下四个方面内容：一是积极营造“想读书、爱读书”的氛围，让“知识改变命运，阅读改变生活，读书创造未来”这一理念成为广大人民群众的广泛共识；二是进一步丰富农村文化生活，引导农民群众追求健康文明的生活，促进农村社会主义精神文明建设；三是真实反映农家书屋在帮助农民群众脱贫致富、改变落后陈旧观念等方面的实际效果；四是使农民群众更多地了解党对三农的方针、政策，树立热爱家乡、建设家乡的信念。

　　五、活动内容活动内容主要包括以下两个方面。一是开展全民阅读月（10月）活动；二是开展阅读演讲比赛（12月）。（一）全民阅读月活动计划于今年10月掀起全民阅读活动序幕，采取“走出去、请进来”的方式，扩大农家书屋的影响，推荐优秀出版物，设立科普专栏，开展知识讲座，提供读书交流平台，扶持农村种植、养殖大户，收集他们的心得体会和读后感言，充分满足农民群众的基本阅读需求，真正发挥农家书屋的作用。1、参加对象：***所有村民2、活动时间：2017年10月1日—10月31日（二）阅读演讲比赛1、参赛对象：**中、小学学生，采取自愿原则，报名截止时间

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　　为2017年10月31日。2、比赛时间:初赛时间为2017年11月下旬，决赛时间为12月

　　中旬（具体时间另行通知）3、比赛要求：讲演内容不限，紧扣活动主题，内容导向正确，

　　思想健康，积极向上；紧贴农村生产生活实际，讲述真人真事，表达真情实感；突出读书的亲身体会、亲身感受和读书所获得的精神升华与实践效果。

　　4、评选标准：主题鲜明、思想健康，内容清楚、中心突出，题材新颖、形式创新，讲演生动、整体效果突出。

　　5、评选办法及奖项设置：组织评审委员会现场打分。比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，颁发奖证、奖金（或物质奖励）。

　　6、比赛地点：**中（小）学。六、活动要求1、强化宣传，营造氛围。充分运用各种宣传手段，多渠道、多途径、多形式地对全民读书活动进行全方位的宣传，营造浓烈的读书学习氛围，引导广大村民群众广泛关注和积极参与。2、形成制度，打造品牌。把全民读书活动作为一项制度坚持下去，确定不同主题，策划新的创意，将全民读书活动打造成具有广泛群众性和鲜明时代特征的社会大课堂和公众文化品牌，使全民读书活动真正成为我乡精神文明建设的重要载体，为跨越发展、科学发展、和谐发展提供智力支撑，营造良好的文化环境。

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　　张山乡综合文化站2017年8月15日

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篇六：社区农家书屋活动

　　三年的农家书屋活动记录(总7页)

　　-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2

　　农家书屋活动记录

　　活动时间参加人员

　　活动地点

　　图书阅览室

　　“心连心”活动队伍，社区群众共30多人

　　活

　　动

　　内

　　上午，“心连心”活动队伍在社区图书阅览室开展

　　容

　　了一次“读书朗诵”活动。朗诵内容为社区图书室材

　　料，书籍为主。自挑篇目，活动为时个小时。及

　　效

　　果

　　活动图片

　　农家书屋活动记录

　　活动时间参加人员

　　活动地点

　　图书阅览室

　　社区文艺宣传活动队及社区学生40多人

　　为响应我市全民阅读活动的开展，促进良好的读书风

　　活

　　气形成，社区工作人员利用社区农家书屋图书资源，组

　　动

　　内

　　织小学生徐洋洋、李超、王淑敏20多名，开展了一次主

　　容题为“青少年读一本好书，写一篇读书笔记”的读书活

　　及

　　效

　　动。

　　果

　　此次活动的开展，提高了学生们的知识水平，有利

　　于形成良好的读书风气。

　　活动图片

　　农家书屋活动记录

　　活动时间

　　活动地点

　　图书阅览室

　　参加人员

　　文体活动队伍队员，社区群众共50多人

　　活

　　动

　　今天上午，在社区图书阅览室开展了一次以“谁最

　　内

　　爱读书”为主题的读书活动。小学生们都在图书室里寻

　　容

　　找着自己喜爱的图书，个个争先恐后，跃跃欲试，都表

　　现出“我是最爱读书”人的架势，人人都讲出自己所读

　　及

　　过书的题目，此次活动持续了2个多小时。

　　效

　　果

　　活动图片

　　农家书屋活动记录

　　活动时间参加人员

　　活动地点

　　瓦店社区图书室

　　社区干部、社区中小学生20人

　　活

　　为营造社区文化氛围，提升社区居民的文化素养，

　　动从而促进文明社区的创建。社区干部组织社区中小学生

　　内20人在社区图书室开展了以“好书大家读，快乐共分

　　容享”为主题的读书竞赛活动。

　　及

　　此次读书竞赛活动的开展，有利于树立社区主义农

　　效村新风尚，促使人们树立正确的世界观、人生观和价值

　　果观，从而提高了社区居民文化素质。

　　活动图片

　　农家书屋活动记录

　　活动时间

　　活动地点

　　林二社区图书室

　　参加人员

　　社区干部、社区居民及社区中小学生50人

　　为营造社区文化氛围，提升社区居民的文化素养，

　　活从而促进文明社区的创建。社区干部组织社区中小学生动内和社区居民50人在社区图书室开展了以“迎十一，庆

　　容国庆”为主题的读书竞赛活动。

　　及

　　效

　　此次读书竞赛活动的开展，有利于树立社区主义农

　　果村新风尚，促使人们树立正确的世界观、人生观和价值

　　观，从而提高了社区居民文化素质。

　　活动图片

　　农家书屋活动记录

　　活动时间

　　活动地点

　　林一社区图书室

　　参加人员

　　社区干部、社区居民及社区中小学生20人

　　活

　　为营造社区文化氛围，提升社区居民的文化素养，从

　　动而促进文明社区的创建。社区干部组织社区中小学生和社

　　内区居民20人在社区图书室开展了以“好书大家读，共建

　　容学习型社区”为主题的读书活动。

　　及

　　此次读书竞赛活动的开展，有利于树立社区主义农村

　　效新风尚，促使人们树立正确的世界观、人生观和价值观，

　　果从而提高了社区居民文化素质。

　　活动图片

　　农家书屋活动记录

　　活动时间

　　活动地点

　　冶家店子社区

　　参加人员

　　社区文体活动成员及林家村小学学生100多人

　　活

　　下午，社区文体活动队与中心小学的师生在社区党员

　　动活动室里举办了一次以“好好学习，争做齐鲁好少年”的

　　内

　　读书比赛，此次活动中，孩子充分发挥自己的实力，她们

　　容

　　及声情并茂的表演博得了现场观众的喝彩。

　　效

　　此次文体活动充分发挥了孩子们的表演天赋和能力，

　　果

　　赛出了水平，同时发挥了文体活动队的组织能力。

　　活动图片

篇七：社区农家书屋活动

　　农家书屋活动方案:农家书屋活动内容

　　农家书屋活动通知一、活动背景：书是人类进步的阶梯，书是知识的泉。学生时代是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操。社区农家书屋作为一个为辖区青少年儿童提供知识的场所，开展各项主题活动也是为辖区青少年读者提供服务的重要途径。二、活动主题：“书韵飘香诵读经典”争做小小朗读者二、活动时间：10月19日本周五下午17:00三、活动地点：梦城社区四楼农家书屋四、活动对象：辖区青少年（限20人）五、活动内容：1、进行经典文章诵读2、颁发活动礼品五、联系方式：李丽13615699476“书韵飘香诵读经典”争做小小朗读者央视《朗读者》沁人心脾，让朗读不经意成为又一道文化盛宴。以中华传统文化为切入点，倡导与书为伴，热爱阅读，学好语文，讲好普通话。10月19下午，梦城社区农家书屋开展了“书韵飘香诵读经典”争做小小朗读者活动。活动现场聚集了辖区二十余父母孩童，在父母的精心指导下，小小朗读者落落大方，声请并茂地朗诵自己喜爱的作品。他们的声调抑扬顿挫，或高昂，或低沉，或快乐，或忧伤每一个孩子通过朗读，把诗词、散文、名篇等经典篇章绘声绘色地传递给大家，让更多的孩子通过聆听亲近书本，享受阅读的快乐。梦城社区农家书屋一直致力于打造书香社区。通过开展传统文化教育和经典朗读活动，积极打造书香社区，评先书香家庭和书香少年。相信在社区图书馆浓郁的读书氛围中，每个孩子都会在其中培育出美好的心灵。__中心梦城社区

　　以中华传统文化为切入点，倡导与书为伴，热爱阅读。10月19下午，梦城社区农家书屋开展了“书韵飘香诵读经典”争做小小朗读者比赛。活动现场，每一个孩子通过朗读，把诗词、散文、名篇等经典篇章绘声绘色地传递给大家，让更多的孩子通过聆听亲近书本，享受阅读的快乐，并最终评选出一、二，三等奖以及优秀奖。

篇八：社区农家书屋活动

　　“书屋书香，阅读悦享”农家书屋读书活动实施方案

　　一、活动主题

　　“书屋书香，阅读悦享”。

　　二、指导思想

　　以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，弘扬时代主旋律，树立“人人读书、终生学习”理念，以农家书屋为载体，以广大农民群众为对象，开展形式多样、丰富精彩的农民读书活动，帮助农民提高文化素质，掌握实用技术，解决农业生产难题，改变生产生活方式，升华道德水平，营造良好的文化环境。

　　三、成立活动领导小组

　　组长：***

　　副组长：***

　　成员：***********

　　四、活动宗旨

　　围绕“书屋书香，阅读悦享”的活动要求，以“读一本好书、学一门技术、推一批典型、富一方百姓”为目的，通过演讲、征文等形式，讲述读书、用书的经历、体会和感受，充分展现农家书屋作为农民群众精神家园的重要性。重点突出和展现以下四个方面内容：一是积极营造“想读书、爱读书”的氛围，让“知识改变命运，阅读改变生活，读书创造未来”这一理念成为广大人民群众的广泛共识；二是进一步丰富农村文化生活，引导农民群众追求健康文明的生活，促进农村社会主义精神文明建设；三是真实反映农家书屋在帮助农民群众脱贫致富、改变落后陈旧观念等方面的实际效果；四是使农民群众更多地了解党对三农的方针、政策，树立热爱家乡、建设家乡的信念。

　　五、活动内容

　　活动内容主要包括以下两个方面。一是开展全民阅读月（10月）活动；二是开展阅读演讲比赛（12月）。

　　（一）全民阅读月活动

　　计划于今年10月掀起全民阅读活动序幕，采取“走出去、请进来”的方式，扩大农家书屋的影响，推荐优秀出版物，设立科普专栏，开展知识讲座，提供读书交流平台，扶持农村种植、养殖大户，收集他们的心得体会和读后感言，充分满足农民群众的基本阅读需求，真正发挥农家书屋的作用。

　　1、参加对象：***所有村民

　　2、活动时间：2017年10月1日—10月31日

　　（二）阅读演讲比赛

　　1、参赛对象：**中、小学学生，采取自愿原则，报名截止时间为2017年10月31日。

　　2、比赛时间:初赛时间为2017年11月下旬，决赛时间为12月中旬

　　（具体时间另行通知）

　　3、比赛要求：讲演内容不限，紧扣活动主题，内容导向正确，思想健康，积极向上；紧贴农村生产生活实际，讲述真人真事，表达真情实感；突出读书的亲身体会、亲身感受和读书所获得的精神升华与实践效果。

　　4、评选标准：主题鲜明、思想健康，内容清楚、中心突出，题材新颖、形式创新，讲演生动、整体效果突出。

　　5、评选办法及奖项设置：组织评审委员会现场打分。比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，颁发奖证、奖金（或物质奖励）。

　　6、比赛地点：**中（小）学。

　　六、活动要求

　　1、强化宣传，营造氛围。充分运用各种宣传手段，多渠道、多途径、多形式地对全民读书活动进行全方位的宣传，营造浓烈的读书学习氛围，引导广大村民群众广泛关注和积极参与。

　　2、形成制度，打造品牌。把全民读书活动作为一项制度坚持下去，确定不同主题，策划新的创意，将全民读书活动打造成具有广泛群众性和鲜明时代特征的社会大课堂和公众文化品牌，使全民读书活动真正成为我乡精神文明建设的重要载体，为跨越发展、科学发展、和谐发展提供智力支撑，营造良好的文化环境。

　　XX乡综合文化站

　　20XX年8月15日

篇九：社区农家书屋活动

　　农家书屋活动方案

　　农家书屋活动通知一、活动背景：书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。学生时代是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操。

　　社区农家书屋作为一个为辖区青少年儿童提供知识的场所，开展各项主题活动也是为辖区青少年读者提供效劳的重要途径。

　　活动现场聚集了辖区二十余父母孩童，在父母的精心指导下，小小朗读者落落大方，声请并茂地朗诵自己喜爱的作品。他们的声调抑扬顿挫，或高昂，或消沉，或快乐，或忧伤......每一个孩子通过朗读，把诗词、散文、名篇等经典篇章绘声绘色地传递给大家，让更多的孩子通过聆听亲近书本，享受阅读的快乐。

　　梦城社区农家书屋一直致力于打造书香社区。通过开展传统文化教育和经典朗读活动，积极打造书香社区，评先书香家庭和书香少年。相信在社区图书馆浓郁的读书气氛中，每个孩子都会在其中培育出美好的心灵。

　　某某中心梦城社区以中华传统文化为切入点，倡导与书为伴，热爱阅读。10月19下午，梦城社区农家书屋开展了“书韵飘香诵读经典”争做小小朗读者比赛。活动现场，每一个孩子通过朗读，把诗词、散文、名篇等经典篇章绘声绘色地传递给大家，让更多的孩子通过聆听亲近书本，享受阅读的快乐，并最终评选出一、二，三等奖以及优秀奖。

篇十：社区农家书屋活动

　　农家信屋活动记录

　　活动时间活动地址图书阅览室参加人员“心连心”活动队伍，社区民众共30多人

　　活动上午，“心连心”活动队伍在社区图书阅览室展开了内一次“念书朗读”活动。朗读内容为社区图书馆资料，容及书本为主。自挑篇目，活动为时个小时。效果

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　　农家信屋活动记录

　　活动时间活动地址图书阅览室参加人员社区文艺宣传活动队及社区学生40多人

　　活为响应我市全民阅读活动的展开，促进优秀的念书风动气形成，社区工作人员利用社区农家信屋图书资源，组织内

　　小学生徐洋洋、李超、王淑敏20多名，展开了一次主题容为“青少年读一本好书，写一篇念书笔录”的念书活动。及

　　此次活动的展开，提高了学生们的知识水平，有益于效

　　形成优秀的念书民风。果

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　　农家信屋活动记录

　　活动时间活动地址图书阅览室参加人员文体活动队伍队员，社区民众共50多人

　　活今日上午，在社区图书阅览室展开了一次以“谁最动爱念书”为主题的念书活动。小学生们都在图书馆里寻内找着自己喜欢的图书，个个你追我赶，摩拳擦掌，都表容及现出“我是最爱念书”人的架势，人人都讲出自己所读效

　　过书的题目，此次活动连续了2个多小时。果

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　　农家信屋活动记录

　　活动时间活动地址瓦店社区图书馆参加人员社区干部、社区中小学生20人

　　活为创造社区文化气氛，提高社区居民的文化修养，动进而促进文明社区的创立。社区干部组织社区中小学生内

　　20人在社区图书馆展开了以“好书大家读，快乐共分享”容为主题的念书比赛活动。及此次念书比赛活动的展开，有益于建立社区主义农效村新风俗，促进人们建立正确的世界观、人生观和价值果观，进而提高了社区居民文化素质。

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　　农家信屋活动记录

　　活动时间活动地址林二社区图书馆

　　参加人员社区干部、社区居民及社区中小学生50人

　　活为创造社区文化气氛，提高社区居民的文化修养，

　　动进而促进文明社区的创立。社区干部组织社区中小学生

　　内和社区居民50人在社区图书馆展开了以“迎十一，庆国

　　容庆”为主题的念书比赛活动。

　　及此次念书比赛活动的展开，有益于建立社区主义农

　　村新风俗，促进人们建立正确的世界观、人生观和价值效观，进而提高了社区居民文化素质。果

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　　农家信屋活动记录

　　活动时间活动地址林一社区图书馆

　　参加人员社区干部、社区居民及社区中小学生20人

　　活为创造社区文化气氛，提高社区居民的文化修养，从动而促进文明社区的创立。社区干部组织社区中小学生和社内

　　区居民20人在社区图书馆展开了以“好书大家读，共建学容习型社区”为主题的念书活动。及此次念书比赛活动的展开，有益于建立社区主义乡村效新风俗，促进人们建立正确的世界观、人生观和价值观，果进而提高了社区居民文化素质。

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　　农家信屋活动记录

　　活动时间活动地址冶家店子社区参加人员社区文体活动成员及林家村小学学生100多人

　　下午，社区文体活动队与中心小学的师生在社区党员活

　　动

　　活动室里举办了一次以“好勤学习，争做齐鲁好少年”的

　　内

　　念书比赛，此次活动中，孩子充足发挥自己的实力，她们

　　容

　　声情并茂的表演赢得了现场观众的喝采。

　　及

　　效此次文体活动充足发挥了孩子们的表演天分和能力，

　　果赛出了水平，同时发挥了文体活动队的组织能力。

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篇十一：社区农家书屋活动

　三积极探索农家书屋管理模式每个农家书屋都制定了具体的管理措施规定村干部兼任农家书屋的管理员图书馆专家对管理员进行了专业培训图书采取免费借阅书目登记制度和借阅登记制度规范了村民的借阅行为防止图书的丢失破坏而需求登记制度则帮助了农民寻找喜欢和需要的图书为他们提供更贴心周到的服务这些做法极大激发了农民看书爱书的积极性农民积极参与农家书屋管理使农家书屋成为农民脱贫致富开展了丰富多彩的读书活动丰富了农民群众的精神文化生活进一步推动了农家书屋的发展加快新农村建设步伐

　　农家书屋活动总结

　　篇一：农家书屋工作总结王梓园村农家书屋20XX年工作总结农家书屋是为满足农民文化需求、在行政村建立的向农民提供实用的书报刊和电子音像产品的公益性文化服务设施，是加强农村文化建设，加快建立覆盖全社会的公共文化服务体系的重大措施，是党中央、国务院实施的重大公共文化服务工程。20XX年，我村在上级相关部门、领导的正确指导下，不断努力，充分发挥了农家书屋的作用，受到村民的广泛好评。一、农家书屋建设的基本情况我村农家书屋面积40平米，共有藏书20XX册，分政经、科技、生活、文化、少儿、其他、报刊、音像八大类。现有图书900种。包含了文学小说、生活常识、科普知识、科学种植、养殖知识等种类丰富的书籍，知识涵盖面广、内容丰富，能够很好的提高广大村民的各种知识和提供给他们各种技术信息。农家书屋书籍分类严格按照管理手册要求，按类别依次排放整齐，内设有桌子2张，椅子6张，书柜7个，灭火器1只。二、农家书屋的管理我村农家书屋由大学生村官担任管理人员，管理人员参

　　加过培训，对农家书屋各类书籍分门别类陈列，便于村民借阅。管理员熟悉图书分类、登记、保管和借阅等方面的知识。

　　图书保管、借阅等有章可循。书籍的借还情况都经过严格的实名登记，管理员定期检查书籍是否被虫蛀、受潮，是否有遗失、缺页等现象，保证图书不被损坏和丢失。

　　“农家书屋”每周一至周五上班期间（早上8：00到11：30，下午2：30到17：30）都为广大村民打开，达到年开放量达1000多个小时，年阅读量达1250余人次。主要活动是通过阅读、借阅的方式，也有针对性的对同个意愿的多个村民进行专业的技术指导。农民通过在“农家书屋”中的学习，涌现出了一批学习型农民，一批“活字典”、“土专家”。“农家书屋”的创办，有效解决了农民买书难、借书难、看书难的问题，活跃和丰富了农村文化生活，成为广大农民朋友的“精神乐园”和“致富加油站”.在这一年内，我村农家书屋根据我村实际举办了关爱留守儿童、老年人象棋比赛、科教宣传3次读者活动，反响很好，同时也收到村民读者意见22条，这极大的促进了我村农家书屋管理的完善。

　　三、农家书屋的重大作用农家书屋在新农村建设中的作用日益显现。农家书屋的建设，从根本上改变农村的落后面貌。1.农家书屋丰富农村文化生活。以前农闲时间很多农民群众在家呆着没事干，大多靠打

　　扑克、打麻将等来消磨时光，想看看书，查查资料却无处可去，有了农家书屋，村民有了好的去处，赌博和家庭吵闹的少了，看书成为了一种生活乐趣，调剂了单一乏味的农村生

　　活。2.农家书屋使村民接受了新知识，获得新资讯，实现再教育。农村信息相对闭塞，村民能接受的文化知识相对较少，农家书屋订有报刊杂志，为村民提供最新的社会资讯。村民通过看书看报了解国家政策，获得更多的生活常识、种养技术，通过自学，在家门口上培训班，实现再教育。3.农家书屋为农民的生产生活拓宽了信息渠道。农民日常生产中出现的种植养殖技术问题，得不到快速、有效地解决，农家书屋为现代技术广泛地推广、应用于农村的生产和生活提供了渠道，小书屋也为农民生产提供了智力支持。4.提升农民的知识文化水平，提高农民素质。农家书屋还为在读农村学生提供了一个良好的读书环境，一些村民陪同孩子到农家书屋一同学习，还以书正风、以书育人，村民文化知识水平得到了提升，农民的素质也得到提高。现在随着农家书屋的建设和推广，农家书屋已成为农民的朋友，成了提升农民素质、丰富农村文化生活的有力阵地。王梓园村20XX年10月篇二：

　　三下乡暑期社会实践——之“建立果农书架”活动总结“果农书架”是为满足农村、农民文化需要，在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书、报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。这几年，政府逐渐加大了对农村文化建设的投资，通过在农村设立书架，为当地村民服务，为农村经济社会发展服务，已成为当前农家书屋发展建设的重要课题。响应政府号召，基于为农民朋友们办实事的理念，7月25日，我们“亲近果园”志愿服务队通过与西石狮村村支书等村领导的磋商，在经过几天的实地考察，综合多种因素考虑后，确立了服务队与村委会合作建立图书馆的项目。由于县上已经给村子里资助了几千册图书，但是缺乏管理人员这些书并没有很好地利用，我们便自己动手帮助把书架建立起来，挂宣传横幅，搬书，搬书架，图书的分类以及对图书馆管理人员进行培训指导等，并添加了40本西北农林科技大学白水苹果试验站关于苹果种植的指导书籍和“亲近果园”服务队自编的果树知识和食品安全宣传册等书籍。这几千册图书经过我们的分类排放标记后，大致可分为农

　　业种养殖类、家庭生活类、儿童读物、青少年读物、四大名著和传统文化类、音像类等等，整整齐齐的摆放在书柜里。我们的举动吸引了周围的好多村民前来观看，他们表示：“大学生暑期社会实践活动不止是简单地去村子里转转，搞搞宣传，而是要更多地把心思放在想方设法利用已有资源和平台去为村民说话为村民办实事上，你们帮助村子里把这个书架建立起来还添加了那么多书，虽然总数不多。但是我们知道大学生出来做活动也不容易经费也不多，能达到这种效果，你们是真的尽心尽力了，我们感谢你们。”农家书屋是农村公共文化建设的新型组成部分，也是农民群众学习了解党的路线方针政策、农业科技知识和法律知识、促进农村未成年人健康成长、丰富农民群众精神文化生活的阵地。农家书屋的建立对解决农民群众“买书难、借书难、看书难”问题，保障农民群众基本文化权益，推进社会

　　主义新农村建设具有重要意义。农家书屋给农村带来了新变化，给农民带来了实惠，不但提高了农民的文化素质，也促进了乡村文明。在农村经济建设方面，农家书屋是致富的“好帮手”；

　　在精神文化建设方面，农家书屋是精神的“营养品”，是老年人的“夕阳红剧场”，儿童的“欢乐谷”，中青年的“休闲俱乐部”；在法制建设方面，农家书屋是普法的新阵地。

　　篇三：农家书屋工作总结良种连农家书屋工作总结农家书屋是为满足职工群众文化需求、在基层单位建立的向职工群众提供实用的书报刊和电子音像产品的公益性文化服务设施，是加强农村文化建设，加快建立覆盖全社会的公共文化服务体系的重大措施，是党中央、国务院实施的重大公共文化服务工程。一、农家书屋建设的基本情况我连农家书屋共有藏书20XX余册，分政经、科技、生活、文化、少儿、其他、报刊、音像八大类。图书种类包含了文学小说、生活常识、科普知识、科学种植、养殖知识等种类丰富的书籍，知识涵盖面广、内容丰富，能够很好的提高广大职工群众的各种知识和提供给他们各种技术信息。农家书屋书籍分类严格按照管理手册要求，按类别依次排放整

　　齐，内设有阅读书桌一张，阅读椅数个。二、农家书屋的管理农家书屋管理安排了专职管理人员，管理人员参加过培

　　训，对农家书屋各类书籍分门别类陈列，便于职工群众借阅。管理员熟悉的图书分类、登记、保管和借阅等方面的知识，图书保管、借阅等有章可循。书籍的借还情况都经过严格的实名登记，管理员定期检查书籍是够被虫蛀、受潮，是否有遗失、缺页等现象，保证图书不被损坏和丢失。农家书屋开放时间自由，有借阅要求的职工群众，可以随时联系管理人员登记借阅书籍。

　　三、农家书屋的重大作用农家书屋在新农村建设中的作用日益显现。农家书屋的建设，从根本上改变职工群众的贫瘠的精神生活。1.农家书屋丰富农村文化生活。以前农闲时间很多职工群众群众在家呆着没事干，大多靠打扑克、打麻将等来消磨时光，想看看书，查查资料却无处可去，有了农家书屋，职工群众有了好的去处，赌博和家庭吵闹的少了，看书成为了一种生活乐趣，调剂了单一乏味的农村生活。2.农家书屋使职工群众接受了新知识，获得新资讯，实现再教育。连队信息相对闭塞，职工群众能接受的文化知识相对较少，农家书屋订有报刊杂志，为职工群众提供最

　　新的社会资讯。职工群众通过看书看报了解国家政策，获得更多的生活常识、种养技术，通过自学，在家门口上培训班，实现再教育。

　　3.农家书屋为职工群众的生产生活拓宽了信息渠道。职工群众日常生产中出现的种植养殖技术问题，得不到快速、有效地解决，农家书屋为现代技术广泛地推广、应用于农村的生产和生活提供了渠道，小书屋也为职工群众生产提供了智力支持。

　　4.提升职工群众的知识文化水平，提高职工群众素质。农家书屋还为在读连队学生提供了一个良好的读书环境，一些职工群众陪同孩子到农家书屋一同学习，还以书正风、以书育人，职工群众文化知识水平得到了提升，职工群众的素质也得到提高。

　　现在随着农家书屋的建设和推广，农家书屋已成为职工群众的朋友，成了提升职工群众素质、丰富农村文化生活的有力阵地。

　　农家书屋的普及程度仍需要扩大，管理水平仍需要提高。基层干部还要发挥模范带头作用，同时加大宣传力度，扩大农村书屋的影响面积，争

　　取做到人人了解、人人喜欢、在职工群众中间广泛的普及，加强职工群众群众对新知识新科技的了解与认识，刺激他们去了解新知识，去提高新科技的学习兴趣，做到想要去

　　学习,想要去看书才能有效的发挥出农家书屋的价值和理念，那样才能提高农村群众的整体知识水平，提高职工群众素质。

　　篇四：农家书屋工作总结黄旗堡街道“农家书屋”工作总结“农家书屋”建设是一项面向农村、面向基层的文化建设工程，通过在农村建立农民读书组织，推动农民读书、用书学习科学文化知识，活跃和丰富农村文化生活，改善农村文化环境，提高农村整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，是新农村建设的一项重要措施。20XX年，我街道高标准在6个社区和35各村的建成了“农家书屋”覆盖率达70%以上。具体情况如下：一、党工委办事处高度重视，将创建标准“农家书屋”作为新农村的一项重要内容，并纳入了工作日程。二、成立了黄旗堡街道创建“农家书屋”工作领导小组，切实加强对创建标准“农家书屋”工作的组织领导，顺利完成了“农家书屋”的选点、初审和报批，使“农家书屋”创建工作顺利启动，使其成为服务社会主义新农村建设的好帮手，积极为创建工作提供了有力保障。三、积极探索“农家书屋”管理模式，每个“农家书屋”都制定了具体的管理措施，规定村干部兼任“农家书屋”的管理员，图书馆专家对管理员进行了专业培训，图书采取免

　　费借阅、书目登记制度和借阅登记制度，规范了村民的借阅行为，防止图书的丢失、破坏，而需求登记制度则帮助了农民寻找喜欢和需要的图书，为他们提供更贴心、周到的服务，这些做法极大激发了农民看书、爱书的积极性，农民积极参

　　与“农家书屋”管理，使“农家书屋”成为农民脱贫致富、增长智慧的有效途经；同时我办以“农家书屋”为载体，开展了丰富多彩的读书活动，丰富了农民群众的精神文化生活，进一步推动了“农家书屋”的发展，加快新农村建设步伐。

　　20XX年12月篇五：农家书屋春节期间活动小结**区农家书屋春节期间活动小结春节期间，为丰富居民的精神文化生活，增添欢乐祥和的节日气氛，进一步提高农家书屋利用率，使农家书屋更好地发挥平台作用，**区组织开展了系列农家书屋读书、用书活动。一、领导重视，全面部署阅读活动。春节是我国的重大传统节日，抓住外出务工人员大量返乡和学生放寒假，根据这一节日特点，局、乡、街道分管领导召开专题会议讨论，全面部署春节期间农家书屋读书用书活动，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事

　　有人管。二、组织开展阅读活动，彰显书屋功能。利用村、社区电子屏、黑板报、入户走访发放《致农民

　　朋友的一份信》等行式宣传春节期间农家书屋将要开展的丰富多彩活动，提高市民的知晓率和参加活动的积极性，利用农家书屋这一平台，开展了有声有色、形式多样的读书、用书活动，如迎新春、送图书进农家书屋、猜字谜、谈心得、农家书屋读书乐等活动，部份读者把家里闲置的图书纷纷捐给农家书屋，供更多的人借阅，形成了好书大家读的良好氛围。春节期间**街道精心准备了350多份灯谜供居民竞猜，有成语、日常用品、地名等等，大家争相竞猜，还为猜对的居民准备了精美的小礼品；慈湖乡家庭教育指导站利用农家书屋的资源优势，组织志愿者和中、小学生一起，开展农家书屋学习日读书活动。不仅丰富辖区少年儿童的寒假生活，引导孩子们走进农家书屋，多读书，读好书，用好书，真正发挥好农家书屋的作用，还利用农家书屋这个好的阵地，开辟了社区家庭教育指导站和社区家教课堂，解决了孩子们学习上的疑难问题，同时也掌握了一些学习方法，从而进一步完善了社区的家庭教育工作，也促进未成年人的健康成长。

　　2月6日元宵佳节下午，瑞北社区组织辖区小学生参加由农家书屋举办的讲故事比赛。不断激发孩子们对课外阅

　　读的兴趣，提高小读者们的口语表达能力，传承中华民族优秀文化，不但给参赛的读者们一个展现自我的舞台，锻炼了他们的语言表达能力，也营造了良好的读书氛围，促进了社区文化的建设迈上新台阶。

　　读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合。以往，许多在外地务工的居民，利用春节返乡的机会，喜欢与家人和亲友打牌、喝酒。现在，他们纷纷丢下麻将、字牌、扑克，走进书屋，读书看报，学习技能，交流经验，农家书屋成了返乡居民充电、休闲的好去处，农家书屋成了一道靓丽的文化风景线。

　　读书与少年励志、成才相结合。学生是农家书屋最给力的阅读群体，也是这次活动最具活力的参与主体。假期脱离了繁重的课业负担，同学们可以阅读自己喜欢的课外读物，每天一早就有学生三五结伴的来到农家书屋，挑选自己喜爱的读物，坐下来安静的阅读起来，看不完的有的借回家看，有的则细心的带来书签标记下来，方便下次阅读，活动的开展激发他们的读书热情，学而励志，发奋成才。

　　篇六：XX村农家书屋工作总结XX村农家书屋工作总结农家书屋是为满足农民文化需求、在行政村建立的向农民提供实用的书报刊和电子音像产品的公益性文化服务设施，是加强农村文化建设，加快建立覆盖全社会的公共文化

　　服务体系的重大措施，是党中央、国务院实施的重大公共文化服务工程。20XX年，@@村在市区镇领导的共同努力下，完成了农家书屋建设。

　　一、农家书屋建设的基本情况康熙岭镇西围村的农家书屋共有藏书1599册，分政经、科技、生活、文化、少儿、其他、报刊、音像八大类。现有图书1256种，其中政经类128种，科技类412种，生活类178种，文化类305种，少儿类231种，其他类2种，报刊20种、音像100种。包含了文学小说、生活常识、科普知识、科学种植、养殖知识等种类丰富的书籍，知识涵盖面广、内容丰富，能够很好的提高广大村民的各种知识和提供给他们各种技术信息。农家书屋书籍分类严格按照管理手册要求，按类别依次排放整齐，内设有桌椅数张，现书屋内已配备了电脑、电视、一体机等电子设备，为音像的播放提供了平台。二、农家书屋的管理@@农家书屋由村主任担任管理人员，管理人员参加过培训，对农家书屋各类书籍分门别类陈列，便于村民借阅。管理员熟悉的图书分类、登记、保管和借阅等方面的知识，图书保管、借阅等有章可循。书籍的借还情况都经过严格的实名登记，管理员定期检查书籍是够被虫蛀、受潮，是否有遗失、缺页等现象，保证图书不被损坏和丢失。农家书屋开放时间自由，有借阅要求的村民，

　　可以随时联系管理人员登记借阅书籍。在文化局的大力帮助下，结合我村实际情况，农家书屋的编目登记、分类陈列、借阅登记等工作不断完善，农家书屋的管理逐渐科学规范。

　　三、农家书屋的重大作用农家书屋在新农村建设中的作用日益显现。农家书屋的建设，从根本上改变农村的落后面貌。1.农家书屋丰富农村文化生活。以前农闲时间很多农民群众在家呆着没事干，大多靠打扑克、打麻将等来消磨时光，想看看书，查查资料却无处可去，有了农家书屋，村民有了好的去处，赌博和家庭吵闹的少了，看书成为了一种生活乐趣，调剂了单一乏味的农村生活。2.农家书屋使村民接受了新知识，获得新资讯，实现再教育。农村信息相对闭塞，村民能接受的文化知识相对较少，农家书屋订有报刊杂志，为村民提供最新的社会资讯。村民通过看书看报了解国家政策，获得更多的生活常识、种养技术，通过自学，在家门口上培训班，实现再教育。3.农家书屋为农民的生产生活拓宽了信息渠道。农民日常生产中出现的种植养殖技术问题，得不到快速、有效地解决，农家书屋为现代技术广泛地推广、应用于农村的生产和生活提供了渠道，小书屋也为农民生产提供了智力支持。4.提升农民的知识文化水平，提高农民素质。农家书屋

　　还为在读农村学生提供了一个良好的读书环境，一些村民陪同孩子到农家书屋一同学习，还以书正风、以书育人，村民文化知识水平得到了提升，农民的素质也得到提高。

　　现在随着农家书屋的建设和推广，农家书屋已成为农民的朋友，成了提升农民素质、丰富农村文化生活的有力阵地。

　　农家书屋的普及程度仍需要扩大，管理水平仍需要提高。基层干部还要发挥模范带头作用，同时加大宣传力度，扩大农村书屋的影响面积，争取做到人人了解、人人喜欢、在村民中间广泛的普及，加强农民群众对新知识新科技的了解与认识，刺激他们去了解新知识，去提高新科技的学习兴趣，做到想要去学习,想要去看书才能有效的发挥出农家书屋的价值和理念，那样才能提高农村群众的整体知识水平，提高农民素质。

　　篇七：农家书屋总结仙峰苗族乡20XX年度农家书屋建设工作总结为了解决广大群众读书难的问题，全面提高广大农村群众的精神文化生活质量，使农村物质文明建设和精神文明建设和谐并进，为构建农村和谐社会打好文化基础。20XX年仙峰苗族乡在县委、政府的正确领导下，在县文广体局的关心和精心指导下，扎实开展“农家书屋”建设工作，现将一年来的工作总结如下：

　　一、提高认识，切实加强对农家书屋建设工作的领导“农家书屋”建设是一项面向农村、面向基层农民的文化惠民工程。目的在于通过在农村建立农民自助读书组织，推动农民读书、用书，学习科学文化知识，活跃和丰富农村文化生活，改善农村文化环境，提高农民整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，是新农村建设的一项重要措施。自县委、县政府提出建设农家书屋工作以来，乡党委、政府高度重视，将农家书屋建设工作作为新农村建设的主要内容，要求全力抓好农家书屋创建工作，切实解决农民“买书难、看书难、用书难”问题，为广大农民做好事、做实事，充分发挥“农家书屋”的作用，使农民从中受益。成立了以乡人民政府乡长任组长，分管领导为副组长，部门负责人为成员的农家书屋建设领导小组。切实加强对1

　　建设工作的组织领导。为创建工作提供有力保障。使农家书屋创建活动顺利进行，使其成为服务社会主义新农村建设的好抓手。

　　二、因地制宜，积极探索农家书屋的建设形式如何在新的历史条件下创造性地开展工作，保持农家书屋的长久生命力，是我们在建设过程中一直在思考的问题。为此，我们明确要求，要遵循因地制宜和便民原则，不能拘泥于某一种固定的模式。从运行的情况来看，我乡农家书屋是以村委会为主导的类型。在书屋内部管理机制方面，坚持

　　“政府主导、自主管理、无偿借阅”的原则，鼓励大胆探索、创新方式。图书流通上，采取流动交换阅读和免费借阅的方式；在运行费用上，由村委会负担，管理人员由村干部或大学生村官兼任，无报酬。各农家书屋创建点，都制定了具体的管理措施，规定“农家书屋”的管理员，必须由村里有一定文化程度的人负责。此外，还制定了登记制度。其中，书目登记制度和借阅登记制度用以规范村民的借阅行为，防止图书的丢失、破坏；而需求登记制度则可以帮助村民寻找喜欢和需要的图书，为他们提供更贴心、周到的服务。这些形式，极大地激发了农民看书、爱书的积极性，农民积极参与“农家书屋”建设，使“农家书屋”成为农民脱贫致富、增长智慧的有效途径。

　　三、以农家书屋为载体，开展丰富多彩的读书活动2我乡已经运行的农家书屋，开展了内容丰富、形式多样的群众读书活动。通过开展多读书、读好书活动，丰富了农民群众的精神文化生活，推动了农家书屋的发展。有村民表示，以前想看本书，还得跑到县图书馆去，很不方便，因此大部分村民农闲时除了打牌和聊天，就闲着没事干。现在村里有了“农家书屋”，不光村民借书、看书方便了，村里的孩子们放了学，也可以到这里来读课外书。农家书屋实实在在成了培养新型农民的“充电”场所。我们认为，实施“农

　　家书屋”是为了满足农民的基本文化需求，书屋建立在行政村由农民自己管理，乡社会事业服务中心认真做好辅导，作为书屋建成后的工作重点。目前，我乡的农家书屋运转正常，极大地丰富了广大农民的文化需求，并给农民带来了经济效益和社会效果。大元村，利用“农家书屋”科技图书资料带动种、养殖业的规模发展。“农家书屋”的建成不仅丰富了农民的文化生活，还带动了农民走上了科技致富路。

　　四、存在的问题和来年工作打算一是经费投入不足，致使书屋图书藏量偏少，种类不丰富，图书更新缺乏投入保障机制；二是形式比较单一，功能不够完备；三是现有人员均为兼职，既无专门管理人员，又无相应报酬，兼职人员常年在书屋服务，势必影响工作和生产，无代价的工作，必将引起单位、家庭不满，导致书屋无法保证按时、足时开放。3农家书屋建设工作是一个长期性的工作，我们将在明年继续做好农家书屋的建设和管理工作，争取在上级部门的关心支持下，在现在的基础上，进一步加大农家书屋的管理，力争让农家书屋成为受广大群众欢迎的民心工程，真正使农家书屋发挥效应，为农民增收致富提供强有力的精神粮食。仙峰苗族乡人民政府二〇一一年十二月三日4

　　篇八：金家庄区农家书屋春节期间活动小结金家庄区农家书屋春节期间活动小结春节期间，为丰富居民的精神文化生活，增添欢乐祥和的节日气氛，进一步提高农家书屋利用率，使农家书屋更好地发挥平台作用，金家庄区组织开展了系列农家书屋读书、用书活动。一、领导重视，全面部署阅读活动。春节是我国的重大传统节日，抓住外出务工人员大量返乡和学生放寒假，根据这一节日特点，局、乡、街道分管领导召开专题会议讨论，全面部署春节期间农家书屋读书用书活动，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管。二、组织开展阅读活动，彰显书屋功能。利用村、社区电子屏、黑板报、入户走访发放《致农民朋友的一份信》等行式宣传春节期间农家书屋将要开展的丰富多彩活动，提高市民的知晓率和参加活动的积极性，利用农家书屋这一平台，开展了有声有色、形式多样的读书、用书活动，如“迎新春、送图书进农家书屋”、“猜字谜、谈心得”、“农家书屋读书乐”等活动，部份读者把家里闲置的图书纷纷捐给农家书屋，供更多的人借阅，形成了好书大家读的良好氛围。春节期间江东街道精心准备了350多份灯

　　谜供居民竞猜，有成语、日常用品、地名等等，大家争相竞猜，还为猜对的居民准备了精美的小礼品；慈湖乡家庭教育指导站利用“农家书屋”的资源优势，组织志愿者和中、小学生一起，开展“农家书屋”学习日读书活动。不仅丰富辖区少年儿童的寒假生活，引导孩子们走进“农家书屋”，多读书，读好书，用好书，真正发挥好“农家书屋”的作用，还利用“农家书屋”这个好的阵地，开辟了社区家庭教育指导站和社区家教课堂，解决了孩子们学习上的疑难问题，同时也掌握了一些学习方法，从而进一步完善了社区的家庭教育工作，也促进未成年人的健康成长。

　　2月6日元宵佳节下午，瑞北社区组织辖区小学生参加由“农家书屋”举办的讲故事比赛。不断激发孩子们对课外阅读的兴趣，提高小读者们的口语表达能力，传承中华民族优秀文化，不但给参赛的读者们一个展现自我的舞台，锻炼了他们的语言表达能力，也营造了良好的读书氛围，促进了社区文化的建设迈上新台阶。

　　读书与改变打牌陋习、树立生活新风尚相结合。以往，许多在外地务工的居民，利用春节返乡的机会，喜欢与家人和亲友打牌、喝酒。现在，他们纷纷丢下麻将、字牌、扑克，走进书屋，读书看报，学习技能，交流经验，农家书屋成了返乡居民充电、休闲的好去处，农家书屋成了一道靓丽的文

　　化风景线。

　　金家庄区文体局二O一二年二月十二日篇九：春节期间“农家书屋”开展活动情况汇报春节期间普威镇农家书屋开展活动情况汇报春节期间，为丰富群众文化生活，增添欢乐祥和的节日气氛，提高农家书屋利用率，使农家书屋发挥更好的平台作用，我镇专门部署了春节期间的群众性文化活动。要求春节期间全镇所有农家书屋必须做到正常开放，组织开展多种形式的阅读活动，大力倡导文明风尚。现将开展活动情况汇报如下：一、领导重视，全面部署阅读活动春节是我国重大传统节日，抓住务工人员大量返乡和学生放寒假，根据这一特点，镇上分管领导召开专题会议，安排部署春节期间农家书屋阅读活动，并安排专人值班，保证农家书屋天天有人值班，事事有人管。

　　二、组织开展形式多样的活动，彰显农家书屋功能一是把开展活动与文化活动结合起来。2月2日，大年初三，普威镇文化站在独树村村委会组织了一台文艺演出，形式多样，内容丰富，还精心准备了300余份灯谜供村民竞猜，有成语、日常用品、地名等等，还为猜对的村民准备了小礼品。街村业余表演队也在村委会为村民献上一台精彩的文艺表演。二是把开展活动与扶老助残结合起来。镇党委政府与卫生院在中心村街道、设立医疗服务点，为五保老人和优抚对象进行免费身体检查，为慢性病患者提供健康咨询、用药指导等服务，并向行人散发了春节期间如何保持身心健康的宣传材料。篇十：农家书屋建设情况汇报农家书屋建设情况汇报(20XX年3月2日)一、农家书屋基本情况我乡辖区内共有5个行政村，农业人口4731人。为了解决广大群众借书难、读书难的问题，全面提高广大农村群众的精神文化生活质量，使农村物质文明建设和精神文明和谐并进，为构建农村和谐社会打好文化基础。(一)乡文化站基本情况。南坝乡文化站占地面积432平方米，配置各类图书2300余册、光碟600余张、多媒体设

　　施一套，投影仪一套。完成了阅览桌、办公桌、书架、文件柜、报刊架、电脑等设备的配置，落实了管理员，并制订了相关制度。

　　(二)示范村永安村农家书屋基本情况。永安村农家书屋20XX年由省、市文化部门统一配置。农家书屋占地面积45平方米，其中阅览桌2张，椅子8把，书柜6个；投影设备1套，音响2个，整体激光打印机1套；配置图书1400余册，光碟100余张，报刊杂志定期更新，年借阅人数达500多人次。

　　(三)其他村农家书屋基本情况。祁庄村：农家书屋占地面积30平方米，有阅览桌2张，椅子8把，书柜6个，配置图书1400余册，光碟117余张，并配备了多媒体设备；永丰村：农家书屋占地面积28平方米，其中阅览桌2张，椅子8把，书柜6个，配置图书1800余册；西校村：农家书屋占地面积20平方米，有阅览桌2张，椅子8把，书柜6个，配置图书1400余册；何家湾村：-1-

　　农家书屋占地面积20平方米，其中阅览桌1张，椅子8把，书柜3个。配置图书1400余册，并配备了多媒体设备。

　　二、农家书屋建设具体做法(一)提高认识，切实加强组织领导。农家书屋建设是一项面向农村、面向基层农民的文化建设工程，通过在农村建立农民自助读书组织，推动农民读书、用书、学习科学文化

　　知识，活跃和丰富农家文化生活，改善农村文化环境，提高农民整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，是新农村建设的一项重要措施。为此，乡党委、政府领导高度重视，成立了党委副书记任组长，文化站长任副组长，各村文书为成员的创建领导小组，切实加强对农家书屋工作的组织领导，确保了农家书屋建设工作的顺利进行。

　　(二)健全制度，推动书屋健康运行。农家书屋不但要建好，更要管好。在书屋内部管理机制方面，坚持“自主管理、无偿借阅”的原则，鼓励因地制宜、大胆探索。在图书流通上，采取流动交换阅读的方式，实行免费借阅；在运行费用上，由村委会负担，管理人员由村干部兼任，无报酬。全乡各农家书屋都制定了具体的管理措施，规定农家书屋的管理员，必须由村文书负责。此外，还制定了登记制度。这些制度的制定，极大地激发了农民看书、爱书的积极性，使农家书屋成为农民脱贫致富、增长智慧的有效途径。

　　三、存在的问题虽然我乡农家书屋建设取得了一定的成绩，但还实实在在存在一些问题：一是经费投入不足，发展缓慢，书屋图书藏书量偏-2少，种类不很丰富；二是形式比较单一，功能不够完善；三是现有管理人员均为兼职，无专门管理人员，管理人员需要加强业务培训，提高管理水平；四是因村委会机构较多，

　　农家书屋与其他机构并用房间，影响对农家书屋的进一步完善。

　　四、下一步工作打算为进一步推进我乡农家书屋建设，构建完善的图书服务体系，加快我乡文化事业的发展，在今后我乡将继续完善农家书屋建设工作。一是加强农家书屋文献资源，服务设施，现代化设备和数字化等基础设施的建设，坚持普及与提高相结合，“免费、便捷、开放、平等”，不断完善农家书屋的各项服务。二是创新服务观念，丰富服务内容，拓展服务模式，开展形式多样的读书活动和宣传活动。三是加强队伍建设，结合文化体质改革，不断加强文化队伍建设，用好现有人才，培养使用人才。-3-

篇十二：社区农家书屋活动

　　习友居委会农家书屋活动记录

篇十三：社区农家书屋活动

　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：读书伴我行活动时间：2021年11月12日活动地点：习友居委会农家书屋参加人员：辖区居民活动内容：为丰富辖区居民的精神生活，海恒社区农家书屋，组织辖区内爱好读书的居民参加“读书伴我行〞，提高居民的精神文明生活。通过这次活动，让辖区爱好读书的居民有了更好的交流平台，形成了热爱读书的良好风气，营造了健康向上的文化气氛。

　　供学习参考

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：儿童绘本实践活动活动时间：2021年11月30日活动地点：习友居委会城市生活e站舞蹈室参加人员：辖区儿童及小学生活动内容：海恒社区习友居委会农家书屋联合三联学院的志愿者学生，开展了为期两天的儿童阅读交流的活动，会给孩子进行讲故事活动，带孩子开拓视野，包括学生功课的一些力所能及的辅导。志愿者们准备了几十本优秀的儿童阅读书籍和绘本，能够吸引孩子进行自我阅读或在老师的讲解下进行阅读。

　　供学习参考

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：书香进万家活动时间：2021年12月10日活动地点：习友居委会小区内参加人员：辖区居民活动内容：为了活泼人民群众的精神文化生活，我们组织居民们开展了一次“书香进万家〞的活动，让居民们根据自己的兴趣爱好挑选自己喜欢的书籍。居民们遨游在书海里的幸福畅游，手捧墨香，书屋里洋溢着浓浓的读书气氛。

　　供学习参考

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：消防平安讲座活动时间：2021年8月10日活动地点：习友居委会三楼会议室参加人员：辖区居民活动内容：为了丰富人民群众的消防平安意识，我们组织居民们开展了一次“消防平安讲座〞的活动，辖区居民在培训人员的讲解下了解了消防平安的重要性。

　　供学习参考

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：阅读演讲比赛活动时间：2021年10月10日活动地点：习友居委会三楼会议室参加人员：辖区居民活动内容：为让居民读更多的书，让书成为居民的好朋友。我居委会开展了“我爱读书〞演讲比赛。演讲比赛于10月10日上午热烈召开。前来参加演讲的居民们自信满满地站在讲台上大声抒发着自己的读书心得和心声。“书是我们永远的好朋友〞、“书和太阳一样能够给人带来光明和温暖是我们不可或缺的精神食粮〞、“读书是一种乐趣一种享受〞。

　　供学习参考

篇十四：社区农家书屋活动

　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：儿童绘本实践活动活动时间：2012年11月30日活动地点：习友居委会城市生活e站舞蹈室参加人员：辖区儿童及小学生活动内容：海恒社区习友居委会农家书屋联合三联学院的志愿者学生，开展了为期两天的儿童阅读交流的活动，会给孩子进行讲故事活动，带孩子开拓视野，包括学生功课的

　　一些力所能及的辅导。志愿者们准备了几十本优秀的儿童阅读书籍和绘本，能够吸引孩子进行自我阅读或在老师的讲解下进行阅读。

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　活动名称：消防安全讲座活动时间：2012年8月10日

　　活动地点：习友居委会三楼会议室参加人员：辖区居民活动内容：为了丰富人民群众的消防安全意识，我们组织居民们开展了一次“消防安全讲座”的活动，辖区居民在培训人员的讲解下了解了消防安全的重要性。

　　习友居委会农家书屋活动记录

　　给人带来光明和温暖是我们不可或缺的精神食粮”、“读书是一种乐趣一种享受”。

篇十五：社区农家书屋活动

　社区农家书屋开展工作总结

　　__社区农家书屋开展工作总结__社区认真贯彻落实党的十九大精神，为了丰富群众居民的文化生活，根据安宁市文化体育旅游局、__文化、体育活开工作的要求，结合社区实际情况，社区农家书屋开展活动如下：

　　一、加强宣传，开展流动书包活动社区各小组理解居民动态，掌握居民看书情况，积极开展流动书包活动，共送出图书60余册。

　　二、开展农家书屋图书借阅活动社区每天固定开放农家书屋，制订图书借阅值班表，有文化志愿者为居民提供效劳，按时开门借阅图书，全年共借阅图书300多册，受到了居民的欢送。

　　三、购置图书，充实社区图书根据居民的要求，社区每年购置图书100余册新书，三年来共购置图书400余册，收到捐赠图书560多册，每年订阅妇女生活，杂志、党的生活，支部工作等杂志，极大丰富居民的业余文化生活。

　　社区农家书屋每天有人固定值班，正常开展了内容丰富、形式多样的居民读书活动。通过开展多读书、读好书活动，丰富了居民居民的精神文化生活，推动了农家书屋的开展。有居

　　民表示，以前想看本书，还得跑到区图书馆去，很不方便，因此大局部居民闲暇时除了打牌和聊天，就闲着没事干。如今社区有了“农家书屋”，不光居民借书、看书方便了，社区的孩子们放了学，也可以到这里来读课外书。农家书屋实实在在成了培养新型居民的“充电”场所。我们认为，施行“农家书屋”是为了满足居民的根本文化需求，书屋建立在社区由居民自己管理，街道文化站和安宁图书馆认真做好辅导，作为书屋建成后的工作重点。目前，社区农家书屋运转正常，极大地丰富了广阔居民的文化需求，并给居民带来了经济效益和社会效果。“农家书屋”的建成不仅丰富了居民的文化生活，还带动了居民走上了科技致富路。四、工作中存在的问题和今后工作的打算一是经费投入缺乏，致使书屋图书藏量偏少，种类不丰富，图书更新缺乏投入保障机制；

　　二是形式比拟单一，功能不够完备；三是现有人员均为兼职，无专门管理人员;四是社区办公阵地较小，社区图书室还未到达上级相关部门要求，阻碍了社区农家书屋的开展。在今后的工作中，我们将拓宽思路，创造性地开展工作，一要坚持以人为本、效劳居民的原那么，实在推动文化工作重心向社区。