怎样成为栋梁之才16篇怎样成为栋梁之才 争做国家栋梁800字做国家的栋梁800字作文范例 争做国家栋梁作文800字。在上学期间，相信大家都写了很多作文吧，作文是一种记录生下面是小编为大家整理的怎样成为栋梁之才16篇,供大家参考。
篇一：怎样成为栋梁之才
争做国家栋梁800字做国家的栋梁800字作文范例争做国家栋梁作文800字。在上学期间，相信大家都写了很多作文吧，作文是一种记录生活和表达内心想法的方式，具有创造性和综合性。你见过的别人的作文是什么样的呢？以下是查字典小编为大家摘选的
争做国家栋梁作文800字（精选两篇），希望大家喜欢。这是一个富有活力和创造力的时代，祖国的发展十分迅速。在复兴之路上，我们仍有很长的路要走。作为一位有志青年，我们肩负着民族的希望。前辈的故事里，我的国经历了太多风雨坎坷。一寸山河一寸血，那不堪回首的百年国耻，常使我陷入沉思。国土分裂，主权丧失，西方列强的铁蹄肆意践踏着我们的山河，华人与狗不得入内告示不断侮辱着我们的人格，东亚病夫和支那的称呼刺痛着每个国人的心。十万青年十万军，前辈们从未停下抗争的脚步，他们前仆后继，筚路蓝缕，就像艾青诗歌里的那只死后连羽毛也要腐烂在土地里的鸟，在遍体伤痕的大地上，书写下泣血的故事。今天，中国这条沉睡的巨龙苏醒过来，用它的发展、开发和包容赢得世界的尊重，是的，我们正赶上了这样的时代！师长的期望中，我的青春将用奋斗描绘。北斗导航的成功研制，第一艘国产航母下水、港珠澳大桥的建设、C919大飞机试飞成功，让我心情久久不能平静。大家有所不知，北斗导航系统的技术攻关团队，平均年龄33岁；首艘国产航母的研发设计建造团队，平均年龄36岁；今年年底即将再次出征的长征五号运载火箭，其总装团队近七成是90后，平均年龄还不到28岁那一首奋进的《走向复兴》，不时回荡在我的耳边：前进，前进，向前进，肩负民族的希望。热血的精神注入我的胸膛，我深深地理解了学习的意义，为中华之崛起而读书是多么重要。观祖国科技发展，心中的志向变得更加明确。时代的召唤下，我将肩负复兴中国之重任。每一代人都有自己的机缘和挑战，如何把握和面对，是我们必修的课题。前人不惜血泪地为我们换来自由，夜以继日地铺设发展的基石。我们不能满足于现状，在新的时代里更要执著进取，继续开拓。君不见全球贸易战争此起彼伏，君不见我国的核心技术仍然是发展掣肘，君不见冬日的雾霾仍然笼罩在大半个神州大地。明确了现状，负重前行，方可稳重！
回首历史，立足当下，展望未来，我知道作为一个新时代的青年应该担负起建设祖国的重任。我要不忘初心，潜心学习，砥砺前行，努力在各方面发展，为中华的崛起而读书，争做时代栋梁，将来在祖国需要我的时候可以贡献自己的力量。
什么是工匠精神？字典上解释到：一种匠人精神，对一件事情，对一种信仰，一丝不苟，做到极致，执着坚守，一生热爱的精神品质。
说起工匠精神，我先想到的是那些在历史长河中代代相传的工匠手艺和传统文化。古时的中国，曾是一个立于众国之首的泱泱大国。繁华富饶，更享有礼仪之邦的美誉。没有小国家敢来侵犯。甚至有许多国家派使者前来拜访，学习我们中国的优秀文化。
繁华过后是苍凉，这些古文化在历史的长河中慢慢消逝。但是无论时代怎么变化，无论还有多少人记得8这些中国文化的精髓，总有那么一群人，坚定不移的守护着我们中国的瑰宝，并且一代一代传承，传承这种精神，这种品质。
具体来说说景泰蓝的制作过程吧。分为六个步骤制胎掐丝，点蓝，烧蓝，打磨，镀金。来说说掐丝这一步吧。这是一种非常精细的工作，掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿就能自由自在的粘成图画。他们能自由的在铜胎上粘成山水，花鸟，人物种种图画当然也能按照美术家的设计图图样工作，他们虽然不是美术家，但是在这一方面他们并不逊色。制作的工人都知道刻画的时候用繁笔，为接下来的点蓝烧蓝做好充分的准备。他们使景泰蓝物推陈出新，博得多方面人士的爱好。当然这也需要花费他们好大的功夫才能完成。他们心里明白，所谓干一行爱一行就是如此。他们一生坚守这个职业，一生执着，一生热爱。其中的辛苦只有他们自己心里知道。所谓干一行爱一行，就是如此。这就是工匠精神的内涵。
作为一名中职生的我，我的职责是好好读书，将来争做国家栋梁之才。同时我们也要发扬工匠精神，让这种精神渗入我们生活中的一言一行当中。向每一位工匠师那样不忘初心，大胆创新执着坚守。工匠精神，不仅仅是指工匠们所拥有的这些精神，
篇二：怎样成为栋梁之才
如何成为国之栋梁如何让花季少年健康成长、全面发展，成为社会的栋梁之才，不仅是全社会和广大家长关注的焦点，更应是广大教育工作者特别是高中教员的神圣使命。由于青春期的特殊性，这个年龄段的学生正因身体、心理及外界的诸多变化，内心深处不断聚变着、涌动着、迸发着。引导好了，向良性循环发展，他们可以作出一番伟业，成为对家庭、对社会、对民族有用的人才；而偏激了，误入歧途，将贻误终身，更有甚者将会给家庭、社会带来极大的后患，这绝不是危言耸听，新闻、报纸、广播及我们身边不乏事例。因此，我认为必须大力做好高中生的入学教育，把这一起点作为人生的第二次启蒙期，打有准备之仗，全方位、有针对性地做好工作，防患于未然，防微杜渐。
一、养成良好习惯在《现代汉语词典》中，“习惯”是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可见，养成良好的习惯，不仅对高中阶段的学习、成长有利，而且会受益终身。这里我所说的“良好习惯”，不仅仅指学习习惯，还包括生活习惯、心理习惯。1、养成良好的学习习惯——以科学文化知识武装头脑。21世纪是知识经济的世纪，而21世纪的职业主体是技术性工作，这就对劳动者的技能水平提出了更高的要求。21世纪的劳动者应该成为受教育程度更高、对新技术适应能力更强、具备计算机应用和跨国语言沟通能力的全面发展的人才。要具备这样的知识和技能，首要的是学好科学文化知识，而学生文化知识学习的状况如何，很大程度取决于是否养成了良好的学习习惯。一个学生，如果能够课前认真预习、课堂全神贯注地听讲、课后巩固复习、思考发现问题，然后加以分析、解决、整理，这样达到的学习效果往往事半功倍；而相反，如果课前不闻不问、课堂似是而非、课后似懂非懂，没有自己的分析、思考、加工和整理，学习起来自然无头无绪，久而久之，对知识的认识、理解和运用会比较混乱。这就提醒学生必须养成良好的学习习惯，注重学习方法的形成，从而可以系统地掌握所学的科学文化知识，以便以科学的理念武装自己的头脑。也要求任课教师特别是班主任把住关口，在入学初始阶段就给学生打上深深地烙印，让学生认识到养成良好学习习惯，快速地克服、解决过去存在的不良习惯，保证学习的质量，
不断提高自身的文化素养。2、养成良好的生活习惯——以文明健康方式促进成长。每一个人都是生活在社会大家庭中的活生生的一份子，其生活状态如何，也
直接或间接地关乎着社会发展的状况。而作为学生，能否养成文明健康的生活方式对他一生的学习、工作、发展等意义重大。由于受到形形色色扑面而来的大众传媒的影响，许多青少年的生活受到了很大的冲击，主要表现是心情浮躁、追求时尚、注重感官刺激，结果做事不负责任、不考虑后果、不设想将来，往往为了一时的潇洒而耽误了一辈子的前程，后悔莫及。这就要求老师要从学生的一生发展着想，指导学生认识到真正的生活应该是什么样的，帮助学生处理眼前诱惑与长远发展的关系，进而确立文明健康的生活方式，为人生奠定良好的基础。这样，学生才能够克服困难，不懈地学习科学文化知识、锻炼多方面的能力，确立长远的人生目标，对自己的生活负责，为国家、社会发展尽义务。
3、养成良好的心理习惯——以积极乐观心态挑战羁绊。随着社会的发展与时代的进步，人们从关心改造自然界与人类社会逐步深入到关心人们的内心世界。在广泛的人群中，青少年的心理健康问题不容忽视。心理学家经过多年的调查研究与分析，发现青少年学生中存在这样那样心理问题的不占少数，而且呈现上升的势头。我们在日常生活中，如果认真观察，也不难发现学生中广泛存在的厌学、情绪频繁波动、早恋、缺乏明确的人生目标、对人对事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情况。看到这样的局面，我很着急，也很痛心，认识到学生养成良好的心理习惯的至关重要性，更在思考如何指引学生走出各种心理误区，让他们能够健康、快乐、积极地成长，勇敢地面对、思考、解决人生不同阶段存在的不同问题。经过反复思考，我认为最行之有效的方式还是多关心学生的内心世界，多观察学生的情绪变化，多关注学生接触的外部环境，同时，更要加强对学生的心理健康教育，锻炼学生的意志品质，增加学生的心理健康知识，指导学生随时进行心理调节。这样在遇到问题甚至是难题时，学生才不会一味地退缩、逃避、恐慌，而是可以逐渐地面对、正视、调节，直至加以积极地解决。俗话说，心病还需心药医，而心病的“治疗”绝不是一朝一夕的事，因此，我们要做好长期心理战斗的准备，抓反复、反复抓、长抓不懈，方能逐步解决长期以来被忽视而又积聚很深的心理问题。
要成才，首先要学会做人，要做好人，做对社会、对他人有益的人，养成良好的习惯是必不可少和至关重要的。
二、学会理性思考在进入高中阶段以前，基于所处的年龄段、参与社会实践的机会和能力以及个人的认知构成，学生们的思考方式以感性认识为主。步入高中之后，由于生理、心理的发育、成长，课程的科目设置、难易程度的增加，学生的抽象思维能力将会有一个跨越式发展，而跨越式发展的程度除了与个体差异相关外，还与能否尽快学会运用理性认识关系密切。所谓“理性认识”是认识的高级阶段，是在感性认识的基础上，把所获得的感性材料，经过思考、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联系。高中新生由于特殊的年龄、心理、认知能力，使他们具有如下特点：从学生的心理、生理特征看，他们大多数正处于十六七岁的年龄，有着强烈的求知欲和好奇心，接受能力比较强，但兴奋点仍主要集中在直观感觉上；从思维特征看，仍未完成由形象思维向抽象思维的过渡；从认知结构看，通过初中的学习，他们已有一定的理论基础，但由于刚刚接触高中教材，因此对一些具体问题的认识未免存在一定的肤浅、偏颇和模糊。所以，对于处于青春期的青少年，遇到问题、困难是草率、冲动，还是理智、冷静，我想结果可以说是截然不同的。而能够自觉地运用理性认识进行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一个逐步培养、形成的过程。而这里我强调的学会理性思考，既指这一过程，更是要突出思考的内容。1、思考人生的价值取向——选择什么样的道路。步入高中阶段，应该说是人生进入了一个新的起点，思考的问题也应该更加成熟、理性，而其中无法回避地就要探询人生的价值，也就是要逐步形成和树立科学的价值观。人们根据自己的需要去认识事物，利用事物，并在自己的思想意识中形成了判断事物有无价值或价值大小的根本观点和评价标准，这就是我们所说的价值观。一个人能否形成科学的价值观，对于认识世界和改造世界、对于人生选择和人生道路具有不同的导向作用。青年学生更应该树立正确的价值评价标准，树立与当前时代相适应的正确价值观，以便在认识世界和改造世界的活动中
篇三：怎样成为栋梁之才
“立鸿鹄之志做栋梁之才”理想主题班会方案一、班会背景：1、随着市场经济的发展，人们越来越重视物质利益的追求和享受，这严重地影响着青少年学生的三观，使正在成长中的青少年学生迷失了的自己，缺乏高远的志向和抱负，失去为理想奋斗的动力。不利于把握人生的航向和目标。2、在激烈的班级竞争中有部分学生经不住打击和挫折，缺乏勇气和信心，存在玩世不恭和自暴自弃的心态，不利于自己的学习和影响了同伴的情绪，带来不良的负面效应。二、班会目标：1、明确目标是成功的保证，只有站得高，才能望得远。要心存鸿鹄之志，勤奋学习，从思想上战胜自己，并敢于超越自己，把自己塑造成祖国需要的栋梁之才，为社会主义现代化建设添砖加瓦。2、学习古人、名人、身边的人立志刻苦勤学的精神。正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。反省自己的学习情况，明确今后努力方向。3、人人奋勇，奋起直追，满怀信心迎接期终目标检测。三、班会重点：1、让学生树立鸿鹄之志，有高中三年的长远规划和未来的理想信念。2、结合实际由同学准备对立志成才的看法和今后怎样做。四、班会准备：1、搜集古人、名人、身边的人立志刻苦勤学的故事；2、老师设计，学生参与，形式多样。个人演讲，集体朗诵等。五、活动过程：串词：时光洗尽岁月的铅华，让生命绽放在2018。在2018崭新的一年里，请同学们用特别的掌声给特别的自己鼓劲加油！真的让我太感动了。再请同学们用自己的底气喊出我们今天班会的主题：学生：立鸿鹄之志做栋梁之才。老师：有豪气，真棒！串词：航船破浪前进，是因为有辨识方向的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它前行的铁轨；航行中，风雨也许会把帆撕碎，但是永远撕不碎的是人的理想。理想就是人生航船的罗盘，就是人生列车的铁轨。鹰可能有时比鸡飞得低，但是鸡却永远飞不到鹰的高度。同学们，我们正是风华正茂，我们正在人生的里程上飞奔，你想飞得更高吗？学生：回答串词：请听杨力玮同学给我们讲《志存高远，天道酬勤》的故事。杨力玮：“为中华之崛起而读书”周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”教室里静静的，没有一个学生回答。“如果没有人回答，我就一个个问了！”魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！串词：同学们，你们现在是学生，你们有什么样的志向啊！我想，我们应该向敬爱的周总理学习，从小立志。立志就是树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出贡献，这样一生才有意义。请听来自肖建忠同学的演讲《立志成才，报效祖国》老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国！
每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？
俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。
无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师；成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人；成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员…….不论是什么样的选择，.只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。
立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。
读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。
读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子；你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂；你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟；我们为中华的崛起而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。
我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心灵深处！看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，我们应该好好把握自己的人生，我们应该珍惜社会给予我们这大好的时光和机会，更好更强地发展自我，明朝成才，我们学富五车，满载而归，成为建设祖国的栋梁。…（掌声）串词：此时此刻，心潮澎湃，请同学们一起朗读：立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！老师：出示相关的名人名言，鼓舞斗志。①有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
②与其当一辈子乌鸦，莫如当一次雄鹰。③雄心志四海，万里望风尘。④有志者自有千方百计，无志者只有千难万险。⑤山鹰绝不会把巢穴构筑在屋檐下。串词：有了高远的志向，还离不开勤学苦读，才能成就栋梁之才。请王文宏同学给我们讲一个经典小故事1。王亚南绑在柱子上读书：我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！”故事2朱元璋当皇帝后，多次微服出巡。有一次，他出巡回来，到金陵郊外一个渡口等船渡江，正遇上一群来金陵参加进士考试的举子也在候船。这里的风景十分壮丽，万里长江滚滚东流，苍茫的钟山似虎踞龙盘，偌大的采石矶屹立于江岸。一个年轻举子凝视着眼前的景色，脱口吟道：采石矶兮一秤砣举子们听了都一致称赞。朱元璋听后却冷笑一声道：“这个句子的气魄是很大的，但恐怕后难为继啊！”大家听了后一想，不错，偌大一座采石矶仅仅是一个秤砣，那么，秤杆、秤钩又是什么呢？纵使有了这么大的秤，又去秤什么呢？……大家面面相觑，不知如何是好。朱元璋见状大笑，说道：“待我试续一下，好吗？”说完，高声朗诵起来：采石矶兮一秤砣，长虹作杆又如何？天边弯月是钩挂，称我江山有几多。果然厉害，竟把江山称为己物，举子们一个个目瞪口呆，不知这位先生是何许人也。朱元璋的豪迈、自信让举子们汗颜。串词：做任何事，最不能缺乏的就是自信，丢掉了自信，也就丢到了继续前进的热情！别人能做到的，为什么我们不能做到？给自己一个去行使信念的机会，你就能做到！老师：议一议。从故事中，同学们明白了哪些道理？（学生各抒己见）串词：是的，无限风光在险峰，我们应该心存鸿鹄之志，勇于翻越困难之山，做生活中的勇者。新时代的栋梁之才。老师：光有理想目标而没有具体行动是不会取得成功的，想一想，最近的时间你打算如何度过？（刘俊晨同学发言）串词：考好期末，挤进一卓。
老师的要求：①充分利用好一切可利用的时间，不浪费大好时光。（表扬：元旦不回家的21个同学）
②进入紧张的学习状态，从学习状态可以预知检测结果。③作业是巩固课堂所学内容的最佳途径。要及时完成作业。④勤做题，进入深度学习状态，把学习当作一种乐趣。⑤学校的各项常规要严格遵守，杜绝一切可耻的言行，让优秀成为一种习惯，每做一件事，尽量做到极致。⑥学无止境，永远要有追求目标。老师：请刘萤同学作小结。串词：好成绩的取得不在于你聪不聪明，而在于你有没有努力。希望每位同学能明确目标，努力战胜自我，超越自我，在自己的一片天空中飞得更高、更远。父母养育辛苦，报恩唯有苦读！最后朗读班级誓词。我们有卓越的理想和不屈的精神，我们拼尽全力，超越自我，创造奇迹，我们友爱互助，亲如手足，团结无畏，我们抓住课堂，争分夺秒，奋发图强。感恩父母的养育，感恩老师的教导，感恩同学的帮助。新时代的使命，我们必须要立鸿鹄之志做栋梁之才
篇四：怎样成为栋梁之才
个人收集整理-ZQ各位老师、同学们：大家晚上好！今天我们在这里隆重举行年学习表彰奖励大会.首先我代表校党委、校行
政，向受到表彰地先进集体和先进个人表示衷心地祝贺！今年地表彰会有一个特点就是突出强调学习方法.刚才几位同学地发言都很精彩，给我
们留下了深刻地印象.但是，他们是如何成功地？大学生应该怎样学习？下面我想提出几点看法，与大家共勉，这也是我和在座地老师们对全校同学地几点希望.
第一，勤于思考，善于学习，形成适合自己地学习方法和学习习惯.大学地学习不同于中学，大家要尽快从中学地应试观念中转变过来，找到适合自己地学习方法.首先要处理好死记硬背与活学活用地关系.死记硬背不是好地方法，但有些知识地掌握第一步还必须依靠记忆，比如一些科学定理、外语单词、诗词作品等等，只有先记下来，才能把书上地东西变成自己地东西，把死地东西变成活地东西.这种方法是通过反复记忆、反复思考、反复应用才能到达地，科学地学习境界.但是对于掌握知识来讲，只会死记硬背那是死路一条！开学地第一天我听了一位英语老师地课，他举例有人地确可以在很短时间里死记硬背将托福词汇考试成绩提高到多分.但是，再过个月对他进行测验，他将忘掉地单词.也就是说死记硬背并不能长久地掌握知识.我们只有做到科学记忆，勤于思考、活学活用才能真正掌握知识.大学教育以培养学生地学习能力为第一，传授知识为其次.《孟子》说：“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧”，意思是说能工巧匠能把制作地准则传授给别人，但不一定能使别人技艺高超.老师上课只是传授基本知识，使学生掌握基本技能，但是，如何综合应用、融会贯通，就要靠大家自己去主动学习，在知识应用中学习，在学习实践中培养自己地学习能力.大家都知道清代文学家纪昀在《阅微草堂笔记》中写下地刘羽冲读死书地故事.刘羽冲性格孤僻，好讲古制.一次他得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统率十万大军.恰好这时有人聚众造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前去镇压，结果全军溃败，他本人也差点儿成了俘虏.后来他又得到一部古代有关水利地著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田.州官让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死.从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是千百次重复一句话：“古人难道是欺骗我地吗”？不久，因此郁郁而终.我举这个例子是想告诉大家，不要读死书死读书，要在实践中学习，在学习中思考，不断总结、融会贯通和创新.刘羽冲失败地原因就在于他没有灵活运用书中地知识，而是纸上谈兵，终究为世人所耻笑.今天获奖地名单上有一位没有发言地同学，他叫韩赟波，是工学院级机械设制及自动化专业地同学.因为有好地学习方法，他多次获得过学校地学习成绩优秀奖，还获得过亚洲创新设计大赛一等奖.这是亚太地区设计地最高荣誉地竞赛，获奖地同学可以到地全球第一大系统板卡设计商和供应商友晶科技公司工作.韩赟波等几个同学地获奖作品“球形水果自动分级系统”，就是活学活用本专业知识而设计出来优秀作品.他认为适合自己地方法是最好地学习方法，因此平时要注意总结属于自己地学习方法.他有三个学习诀窍：第一是课堂认真听讲；第二，独立认真完成课后作业；第三，认真复习总结.希望大家像韩赟波同学一样，认真总结适合自己地学习方法，找到自己地学习诀窍.第二，成功地大门永远为那些有理想而且刻苦努力地人们所敞开.学习是一件非常艰苦地事，但任何成功都需要付出辛苦和努力.在我上大学地时候有一首流行歌，其中有句歌词现在还不过时：“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”.这里我想给大家讲一个大家身边地故事.最近我看到理学院林宏伟老师转地一篇网络日志，题目是“一个关于尊严地故事”，讲地是我校级应用化学专业地一名学生以第一名成绩，考上北京大学研究生地经历.这名学生来
1/3
个人收集整理-ZQ
自农村，家境不好.他曾经在大一暑假时，去他父亲所在地一个大城市建筑工地打工，他想挣一点自己地生活费同时也体验一下父亲地生活.但是，艰苦地吃住条件和工作环境让他体会到生活地艰辛.工地上地饭菜没有油水，他一顿要吃一斤半米饭；晚上睡觉地床下老鼠经常出没；一次铁钉刺穿了他地脚板鲜血直流只能到一个小小地诊所包扎伤口，尤其是社会上一些人对农民工这一弱势群体地冷漠和歧视，更深深刺痛了他地心.为了改变这种状况，让自己和家人过上幸福生活，他决心要考北大地研究生.之后他每天泡在图书馆看书、做笔记、背单词.为了节省时间不排队，他每天选择同学们吃完饭后食堂基本没人地时候去打饭，他感到生命中地每一秒钟都是那样地宝贵.最后他在所考专业多名考生中，以分排名第一地成绩通过了全国统考和北大复试，如愿被北京大学录取为研究生.
看完这篇日志，我既感动又心酸，他地愿望是如此朴素.读书可以改变命运，他没有卢美美地爸爸，也没有郭美美地干爹，他通过自己地刻苦努力实现了自己地理想.在我看来，他是一个懂事地孩子，一名优秀地大学生.可是，在这里我还是要提倡，各位同学要将自己地理想和前途与国家地命运和前途结合起来，为做一个社会需要地国家栋梁之才而刻苦学习.通过自己地努力，不仅给自己和自己地家庭带来幸福，而且行善行德，影响和改善社会，为国家贡献聪明和才智.
这个故事还让我想起了屠格涅夫地一句名言：“你想成为幸福地人吗？你要首先学会吃苦”.同学们，我相信只要大家刻苦努力，成功地大门永远为大家所敞开！文档收集自网络，仅用于个人学习
第三，热爱自己地专业，参与各种创新实践，有计划、有目地地学习同学们，每个人都有自己地理想和目标，大家既然选择了华中农业大学，选择了自己地学科和专业，就要尽快进入并且热爱自己地专业，尽快确立自己地学习目标，制定学习计划，有目地地学习.现在，社会地快速发展和变化对高校大学生毕业生地实践能力和创新能力提出了新地要求.作为“工程”建设地全国重点大学，我们要培养地就是这种高素质地拔尖创新人才.大家如何培养自己地实践能力和创新能力？我认为首先要热爱自己地专业，并结合自己地兴趣，积极参与各种创新实践.既要重视课堂学习，打下扎实地知识基础，又要注重课外拓展，提高自身能力和综合素质.最近我翻看了我校“国家大学生创新性实验计划”问卷调查表，发现凡是参加过这项计划地同学，毕业几乎都有一个好去处.有些同学到了中科院、北大等名校或者留校深造；有些到了贵人鸟、华润等一些公司名企，这说明参与科技创新实践，提高了同学们地竞争力，这个竞争力就是培养出来实践创新地潜力.曾在去年学习表彰大会发言地一位工学院地陶海龙同学就是这样地代表.去年陶海龙代表学校参加了年全国科技活动周展览，国务委员刘延东同志仔细观看了他地作品演示和讲解.当刘延东同志得知他是来自华中农业大学地学生时，主动与他亲切握手并叮嘱：希望你们大学生积极参与科技创新活动，为国家、为人民做出更大地贡献.不久前，陶海龙又获得了年中国青少年科技创新奖，是本届湖北地区获奖地唯一本科生.他被武汉晨报称为华农地“爱迪生”，在人民大会堂受到了王兆国副委员长和刘延东国务委员等国家领导人地接见.他有个数字我印象非常深刻，他做项目三年看地书至少有多本.由于各个学科地书他都看，去图书馆地次数多了，对图书馆书籍布局摆放十分清楚.让他去借书，根本不用查电脑，直接就可以找到.博览群书，这就是他成功地基础.同学们，学校给大家提供了很好地学习平台，国家重点实验室、图书馆都为本科生开放；每年还要组织大学生科技创新项目、神农杯、国家大学生创新性实验计划项目以及各类学科专业地竞赛，还有专门地老师给予指导，只要大家热爱自己地专业，积极参与各种创新实践，有计划、有目地地学习，大家就一定能够获得成功！
2/3
个人收集整理-ZQ最后，我想把爱因斯坦关于成功地公式送给大家.成功是什么？“成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话”.同学们，希望大家尽快确立自己地奋斗目标，找到适合自己地学习方法，刻苦努力，积极实践，敢于创新，用自己地辛勤和汗水打开自己地成功之门！谢谢大家！文档收集自网络，仅用于个人学习
3/3
篇五：怎样成为栋梁之才
强化学习意识争做栋梁之才演讲稿强化学习意识争做栋梁之才演讲稿亲爱的同学们:：
大家晚上好！今天我的题目是：《强化学习意识争做栋梁之材》。
搏击长空的是雄鹰，翔游浅底的是鱼儿；气势雄伟的是高山，波澜壮阔的是大海；刚毅挺拔的是苍松，芬芳扑鼻的是红梅世间万物以独特的方式展现各自的成功！成功从来不是自古华山一条路，而是条条大道通罗马！但是大凡成功的人们都是在年轻的时候就树立明确的学习意识，才一步步走上了成功之路。
只要强化学习意识，然后义无反顾的奋斗，那么，我们相信任何选择都能成功！汽车大王亨利·福特没有受过正式教育，却凭着对汽车无比的热爱和执著，将人类社会带进了汽车时代；李嘉诚14岁便被迫辍学投身社会，却凭着顽强不屈的奋斗精神终成华人首富，企业家的典范；比尔盖茨大学中途毅然退学，却凭着对计算机的狂热和高超的技术缔造了微软帝国，改变了人类的生活方式；全球最酷的企业家、IT产业的艺术家史蒂夫·乔布斯在波兰的一所大学中只念了一个学期的书，却造就被上帝咬了一口的苹果！这些举手投足间都能影响世界的巨人们，他们从小就有坚持不懈学习的意识，才成就了他们后半生的丰功伟绩！
马克·吐温曾经说过，19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。我想很多朋友对海伦·凯勒的经历都略有所闻。她是一个度过了生命中88个春秋，却有87个岁月是在无光、无声、无语中度过的奇女子，她面对着傲然残酷的现实，不断的用阅读鼓励自己，不断的用学习改变人生，最后用顽强震撼了整个世
界！她的经历和她所创造的奇迹，为世人所赞叹，更是我们年轻人学习的典范。
21岁的华裔女学生刘洁，一个荣膺美国西点军校的女状元，在她的生活中总是以学业为优先考虑，学习一直是她时间表上的第一位。对成功而言，刘洁可不是个陌生人。xx年在美国的重点高中毕业时，刘洁荣获全美大学最优学艺奖，这一奖项只奖给那些在学术和领导组织方面有突出表现的学生。此外，刘洁还是杜鲁门奖学金获得者，该基金会为她一年的研究生课程提供高达3万美元的奖学金。在这个华裔被排斥的美国西点军校，刘洁以她超强的毅力与学习意识在xx年毕业生中获得最高总学分，成为西点军校的女状元。那么此时我想，身为新时代大学生的我们应该如何度过我们接下来的四年大学生活呢？是碌碌无为，还是刻苦勤奋，我相信我们会义无返顾的选择后者！因为我们是肩负着沉重使命的'一代人。
不管是海伦·凯勒还是美国西点军校的女状元刘洁，她们都凭借着十二分的努力才获得了今天的成就。更何况处在这个竞争剧烈的新时代，作为新一代大学生的我们，面对着沉重的压力，面对着重重的考验，我们更应该意识到学习的重要性。树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量，树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会及公益效劳活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
因为梦想，我诞生；因为希望，我坚持；因为激情，我逆风飞翔。帝王蝶从幼虫到成长为真正的帝王蝶的经历，不正是和我们的人生经历一样吗？蝴蝶的羽化需要自己的努力，任何外助的力量都
是无助的。我们的成长也是这样！作为新世纪的大学生的我们更应该自立自强，强化学习意识，争做栋梁之才！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，同学们，朋友们，既然船已扬起远航的风帆，既然满腔热诚已做好为之抛洒的准备，那就让我们满载着以成为历史的收获，站在大学的新起点上，强化学习的意识，树立正确的学习目标，在人生的新舞台上舞动出最美的韵律，挥洒出更美的篇章，争做祖国建立的栋梁之材。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇六：怎样成为栋梁之才
做祖国的栋梁之才_650字未来我想每个有理想的人都有一个美好的未来我也不例外。未来在我的心目中不仅仅只有一个梦想。我的梦想是：当一名发明家让事业有所改途让建设上有所创新。让人们生活在天堂一样的家园里平平淡淡的过日子让人们感到无比的温馨无比的幸福。我还想让全世界的人和睦相处。我又想当一名奥运健儿为祖国夺得一枚又枚的金牌让金牌辉煌祖国。我还想当一名教授把所知道的知识传给一代又一代的学生让学生们认为祖国盼着他们他们是祖国未来不可缺少的栋梁之才。总之我的梦想还有许多许多不仅仅只有一句话可以表达的。我要怎样才能实现自己的梦想呢？人生活在社会上每个人都应该做一些对社会有贡献的事。因为人们各有各的兴趣各有各的志向所以选择的职业各不相同。例如：有财富的人想当一名赫赫有名的大官有救死扶伤的本领的人想做一名救人济世的医生而我想做未来的小主人实现我心中所有的梦想。假如我是一个发明家我想发明一种奇特的伞大树每当下雷雨时大树身上就会长满一种奇妙的雨伞这雨伞能防止雷电突击。每当太阳照热了大地大树又会长满既能防晒又像空调那样清凉的伞。假如我是一个发明家我要研制一种自动的小型电动车你只要按一下快速度的按钮它就会缩小十倍甚至
第1页第1页
一百倍。能在天空中自由飞翔人们都看不见它。假如我是一个发明家我要发明一种会移动的房屋它能找到适合它自己的地方家。它不但可以给人们遮风挡雨、防火灾也能为我们低御洪水防避地震。从此天灾也就不会危害人类了。我是未来小主人我们是祖国的栋梁。祖国需要我们祖国母亲盼望我们快快成长她希望我们慢慢地走向成功的道路走向社会主义的道路。我是未来的小主人。
第2页第2页
篇七：怎样成为栋梁之才
读《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》感想读《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》感想《努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才》的文章指出,艰难困苦、玉汝于成，刀要在石上磨、人要在事上练、不经风雨、不见世面是难以成大器的。党员干部要有“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的魄力和担当，实现遇事不避难、大胆的干、坚决的干，用心、用情的做好利民惠民之事。抬头仰望星空，要树立为国为民的远大志向。无数年轻人深处基层一线，深深扎根泥土之中，面对着基层的难事、烦事、糟心事，难免会嘈杂了自己的内心，时间长了就会让自己缺少干事创业的积极性和主动性。要树立为国为民的远大志向，以志向为自己人生的指路明灯，一步一个脚印、踏踏实实的向着目标前进，在面对基层繁杂的工作时，要有披荆斩棘、乘风破浪的魄力，要有攻坚克难、迎难而上的勇气，把磨难当做自己成功路上的“垫脚石”，攀登人生的“新高度”。低头脚踏实地，要践行勤勤恳恳的干事作风。干成事，就是要把自己应该做的事情做好，把自己能做的事情做出效果，提高我们人民群众的满意度，获得人民群众的认可。干事就要有勤勤恳恳的干事作
风，把群众“急难愁盼”的事情解决，提高我们的聚焦能力，解决问题的精度水平。勤勤恳恳的工作作风体现在与民众面对面的交流中、心与心的交融中，在工作中，要善于弯下腰来贴近群众，迈开自己的步子来接近人民群众，真正的沉下心来服务群众，成为群众的知心人、贴心人。
青年干部要苦练内功、提升修养、增强本领，成为能担重任的栋梁之材，为在国家的“十四五”规划中贡献出自己的一份努力，为实现第二个百年奋斗目标贡献出自己的一份能量。
篇八：怎样成为栋梁之才
各位老师、各位同学，大家早上好！我今天演讲的主题是《树立规范意识成就栋梁之才》我们都知道，学生时代是人生的关键时期，人生将会从这里开始分手，你懂的约束自己并规范自己的行为，你讲成为英才，走向光明，如果你没有规范意识，不遵守规则纪律，那么你将处处受到惩处，不但不能成才，反而会误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。作为一名中学生，我们已经具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具备较强的组织纪律观念和自我约束的能力。没有自我约束能力的中学生是不合格的中学生，是没有前途的中学生。我希望同学们不要只靠老师的约束，而是靠自己的自律、自强。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正优秀。一两个顶尖的优秀行为也抵不上一个优秀习惯。行为优秀是暂时的、偶然的、孤立的，缺乏后继性，只有习惯优秀才会为行为优秀提供制度性的保障。能够规范自己的行为，服从纪律要求，就是一种好习惯，也是今天我们的主要话题。所以，同学们要在平时经常自我教育，经常反省自己的行为好不好，自我教育是一个受益终生的良好习惯。自我教育有三种层次：第一种，自我教育好的学生，他们根本不用老师去管教，他们的进步靠的是自己。他们是前途无量的学生。再一种是，要靠别人管教的学生，他们在老师的教育管理下行为规范、成绩较好，虽然大错不犯，但一生会平平庸庸。最后一种是，不知道自我教育，又不能够听从老师的管理，他们会无法在学校立足，他们也会无法在社会立足，一生一事无成。我希望同学要及时反省自己的行为，及时修正自己的行为，及时提高自我教育的效果。同学们，学校现在对大家的要求，都是以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，合情、合理、合法！如果学校或老师的要求和自己的行为不相符，请及时做自我反思，自我修正，自我约束，千万不可在错误的道路上越走越远。同学们，习惯决定命运。人不自控必自毁。人生无草稿，生命不演习。人生的每一页，无论是漫不经心或是全心全意地书写都会成为无法更改的现实。有的人生精彩，有的人生凄凉，皆因自己的处世态度所为。十年树木，百年树人。人的一生如树的成长，如果小树苗没精心呵护，修剪施肥，只能长成一丛灌木，很难成为参天大树。每一位青年学生都应该自觉接受良好的教育，改正不良行为，努力成为社会的栋梁。谢谢大家！
篇九：怎样成为栋梁之才
强化学习意识争做栋梁之才的演讲稿亲爱的同学们:：
大家晚上好！今天我演讲的题目是：《强化学习意识争做栋梁之材》。
搏击长空的是雄鹰，翔游浅底的是鱼儿；气势雄伟的是高山，波澜壮阔的是大海；刚劲挺拔的是苍松，芬芳扑鼻的是红梅……世间万物以独特的方式展现各自的成功！成功从来不是“自古华山一条路”，而是“条条大道通罗马”！但是大凡成功的人们都是在年轻的时候就树立明确的学习意识，才一步步走上了成功之路。
只要强化学习意识，然后义无反顾的奋斗，那么，我们相信任何选择都能成功！“汽车大王”亨利·福特没有受过正式教育，却凭着对汽车无比的热爱和执著，将人类社会带进了“汽车时代”；李嘉诚14岁便被迫辍学投身社会，却凭着顽强不屈的奋斗精神终成华人首富，企业家的典范；比尔盖茨大学中途毅然退学，却凭着对计算机的`狂热和高超的技术缔造了微软帝国，改变了人类的生活方式；全球最酷的企业家、IT产业的艺术家史蒂夫·乔布斯在波兰的一所大学中只念了一个学期的书，却造就“被上帝咬了一口的苹果”！这些举手投足间都能影响世界的巨人们，他们从小就有坚持不懈学习的意识，才成就了他们后半生的丰功伟绩！
马克·吐温曾经说过，19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。我想很多朋友对海伦·凯勒的经历都略有所闻。她是一个度过了生命中88个春秋，却有87个岁月是在无光、无声、无语中度过的奇女子，她面对着傲然残酷的现实，不断的用阅读鼓励自己，不断的用学习改变人生，最后用顽强震撼了整个世界！她的经历和她所创造的奇迹，为世人所赞叹，更是我们年轻人学习的典范。
21岁的华裔女学生刘洁，一个荣膺美国西点军校的女状元，在她的生活中总是以学业为优先考虑，学习一直是她时间表上的第一位。对成功而言，刘洁可不是个陌生人。2002年在美国的重点高中毕业时，刘洁荣获全美大学最优学艺奖，这一奖项只奖给那些在学术和领导组织方面有突出表现的学生。此外，刘洁还是杜鲁门奖学金获得者，该基金会为她一年的研究生课程提供高达3万美元的奖学金。在这个华裔被排斥的美国西点军校，刘洁以她超强的毅力与学习意识在2006年毕业生中获得最高总学分，成为西点军校的女状元。那么此时我想，身为新时代大学生的我们应该如何度过我们接下来的四年大学生活呢？是碌碌无为，还是刻苦勤奋，我相信我们会义无返顾的选择后者！因为我们是肩负着沉重使命的一代人。
不论是海伦·凯勒还是美国西点军校的女状元刘洁，她们都凭借着十二分的努力才获得了今天的成就。更何况处在这个竞争激烈的新时代，作为新一代大学生的我们，面对着沉重的压力，面对着重重的考验，我们更应该意识到学习的重要性。树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻
研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量，树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
因为梦想，我诞生；因为希望，我坚持；因为激情，我逆风飞翔。帝王蝶从幼虫到成长为真正的帝王蝶的经历，不正是和我们的人生经历一样吗？蝴蝶的羽化需要自己的努力，任何外助的力量都是无助的。我们的成长也是这样！作为新世纪的大学生的我们更应该自立自强，强化学习意识，争做栋梁之才！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，同学们，朋友们，既然船已扬起远航的风帆，既然满腔赤诚已做好为之抛洒的准备，那就让我们满载着以成为历史的收获，站在大学的新起点上，强化学习的意识，树立正确的学习目标，在人生的新舞台上舞动出最美的韵律，挥洒出更美的篇章，争做祖国建设的栋梁之材。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇十：怎样成为栋梁之才
做祖国的栋梁之才未来我想每个有理想的人都有一个美好的未来我也不例外。未来在我的心目中不仅仅只有一个梦想。
我的梦想是：当一名发明家让事业有所改途让建设上有所创新。让人们生活在天堂一样的家园里平平淡淡的过日子让人们感到无比的温馨无比的幸福。我还想让全世界的人和睦相处。我又想当一名奥运健儿为祖国夺得一枚又枚的金牌让金牌辉煌祖国。我还想当一名教授把所知道的知识传给一代又一代的学生让学生们认为祖国盼着他们他们是祖国未来不可缺少的栋梁之才。
总之我的梦想还有许多许多不仅仅只有一句话可以表达的。我要怎样才能实现自己的梦想呢？
人生活在社会上每个人都应该做一些对社会有贡献的事。因为人们各有各的兴趣各有各的志向所以选择的职业各不相同。例如：有财富的人想当一名赫赫有名的大官有救死扶伤的本领的人想做一名救人济世的医生而我想做未来的小主人实现我心中所有的梦想。
假如我是一个发明家我想发明一种奇特的伞大树每当下雷雨时大树身上就会长满一种奇妙的雨伞这雨伞能防止雷电突击。每当太阳照热了大地大树又会长满既能防晒又像空调那样清凉的伞。假如我是一个发明家我要研制一种自动的小型电动车你只要按一下快速度的按钮它就会缩小十倍甚至一百倍。能在天空中自由飞翔人们都看不见它。假如我是一个发明家我要发明一种会移动的
房屋它能找到适合它自己的地方家。它不但可以给人们遮风挡雨、防火灾也能为我们低御洪水防避地震。从此天灾也就不会危害人类了。
我是未来小主人我们是祖国的栋梁。祖国需要我们祖国母亲盼望我们快快成长她希望我们慢慢地走向成功的道路走向社会主义的道路。
我是未来的小主人。
篇十一：怎样成为栋梁之才
栋梁之才的意思和造句栋梁之才的意思：
拼音：dòngliángzhīcái
解释：比喻能担当大事的人才
栋梁之才的造句：
1、他一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。
2、树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。
3、日必将成为栋梁之才，不知二位意下如何?
4、我思量那张良可能是个有胆识的栋梁之才,便推故拒绝了他,意思是不要以这种世俗的方式相见最好。
5、兄弟,大哥见到你第一眼,就认为兄弟是国家栋梁之才,大哥我现在是中州皇帝,能不能委屈兄弟,做我的宰相呢?
6、要想成功，就要付出百分之百的努力。在当今世界里，科技飞速发展，青年学子肩负着振兴中华的历史使命。为此，我们一定要勤奋学习，练好本领，将来成为祖国的栋梁之才。
7、每个青年都应该努力向上，刻苦学习，使自己成为国家的栋梁之才。
8、一支粉笔画出世界的五彩斑斓，两鬓斑白绘出爱的赞歌，三尺讲台育出多少栋梁之才。再次说一声：“老师你辛苦啦。”节日快乐。
9、在倾听了艾滋病致孤儿童畅谈未来的梦想之后，他鼓励孩子们努力成为社会栋梁之才，争当生活的冠军。
10、低谷的时候，他说，小时候，有一次历史还是什么的考了一个A，当时有种可以成为栋梁之才的感觉，但结果什么都没成。
11、遵守学术规范，维护学术道德，纯化学术环境，方能培养出栋梁之才。
12、衷心预祝所有参赛学生都能取得优异成绩，并成为自己国家未来发展的栋梁之才!
13、他为国家培养了一大批优秀的科学技术人才,门墙桃李,众多弟子成为国内外知名学者、国家栋梁之才;他亲自指导的学生中已有5人当选中国科学院院士。
14、只有这样，高校德育教育才能取得实实在在的成就，担当起正确引导和塑造中国栋梁之才的光荣使命。
15、最佳的人选是洛阳北部都尉曹操,此子正直无私,智勇兼备,若为大用,必然是栋梁之才,只是资历尚浅。
16、所以,才会成就苏秦、张仪、毛遂踏入仁途后,都成了出辞吐辩,万口莫当的栋梁之才。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
篇十二：怎样成为栋梁之才
立报国之志成栋梁之才孩提时代，我们总是在作文中这样写道：我一定要好好学习，长大以后成为栋梁之才，报效祖国。那时的我们很天真，只知道在口头上高喊。而如今，已经迈入象牙塔的我们，是不是还在空喊着这样的口号呢？作为一个大学生，我们是不是应该付诸自己的行动了呢？
当今社会日新月异，每天都在发生着翻天覆地的变化，面对竞争日趋激烈的现状，面对越来越复杂的国际形势，我们该如何在大学里实现自我，把自己塑造成栋梁之才？又该以怎样的方式报效祖国呢？
（一）勇担重任争创先锋
国家兴亡，匹夫有责。作为一个有道德，有思想，有文化，有素质的大学生，我们应该知道，我们身上肩负的并不只是个人的兴衰成败，而是民族的希望，国家的未来。我们要有责任感，使命感，有责任就要有担当，有使命就要有所为。
古有谭嗣同大义凛然，以鲜血求变法，今有钱学森心系祖国，尝艰辛为研发；古有岳飞精忠报国，护国土保边疆，今有丛飞大爱无崖，倾所有助慈善；古有文天祥一身正气，拒投降忠国家，今有洪战辉勇挑重担，为家庭敢牺牲；古有五四运动的轰轰烈烈，今有中华学子的风风火火。每个人都在以自己的方式承担着自己的责任，诠释着责任的真谛，实现着自己的人生价值。
地震中，老师们用自己的臂膀为学生撑起了一片天空，用生命为学生保驾护航，承担了老师的责任；洪水中，军人战士用自己的身躯构筑起铜墙铁壁，用生命诠释着对国家的忠诚，对百姓的热爱，承担起军人的责任；奥运中，志愿者挥洒着汗水，搭建起与外国友人的沟通桥梁，让外国朋友重新认识了中国，承担了自己的责
精选文库
任。而身为大学生的我们，更应该承担起自己的责任，努力学习科学文化知识，争当先锋，拥有过硬的能力，将来在各行各业中发挥自己的力量，维护社会和谐与稳定，为国家的发展与壮大贡献自己的力量。
（二）追求卓越大气大为
不想当将军的士兵不是好士兵。一个人只有树立远大目标，不断追求卓越，才能够超越自己，突破自我，实现自己的价值。当代大学生，就应该求卓越，不甘落后，不断追逐新的高度，这样才能有大为。
邓亚萍，就在其追求卓越的道路上，不断进取，并取得了一个个伟大的成就。作为一名运动员，她克服了身材矮小的缺陷，日夜苦练，终于有所作为，在运动生涯中共取得了18个世界冠军，被誉为“乒乓皇后“。而她并未因此停止进步的脚步。作为一名学生，她克服了从头学起的困难，没有基础，她就刻苦读书，付出远多于别人的努力，从而先后获得清华大学学士，诺丁汉大学硕士和剑桥大学博士学位，成为了运动员中学历最高的人。而她，却并未满足于现状，不断地追求卓越，曾担任共青团员北京市委副书记，现为人民日报社副秘书长，人民搜索网络股份公司总经理。
邓亚萍的成功告诉我们，只有不断地追求卓越，才能取得进步，成为国家的栋梁之才。作为一名大学生，更应该在大学四年里，找到自己的方向，在适合自己的道路上，不虚度光阴，努力进取，追求卓越，大气大为，为未来打下坚实的基础。
（三）勇于创新开拓未来
创新！创新！创新！在科学技术迅速发展的今天，创新俨然成为了一个企业，甚至一个国家在竞争中立于不败之地的法宝，是企业求发展，国家求稳定的核心，因而构建创新型社会成为了当代中
—
2
精选文库
国的重要战略。而大学，作为人才培养和科技研发的基地，在建设创新型国家中担负着重要的历史使命，而作为创新的主力军，我们的创新力更是决定了国家未来能否在全球背景下的竞争中保持优势。可以说，国家的命运就掌握在我们的手中。
那么，我们如何才能创新呢？首先，要有独立的思想，善于思考。这样我们就能拥有自己独立的想法，才能够标新立异，与众不同。看到一个事物，我们不能随波逐流，一定要有自己独到的看法，并认真思考，当想法完善后便可付诸于行动，做出属于自己的东西，而这就是创新。其次，一定要热爱读书。在读书的过程中，我们可以接触到不同的观点，对撞得理念，从中收获许多知识，开拓视野，并且提升我们创新的能力。读书的过程，是分享他人心得的过程，在此过程中，我们还可以提炼出自己的观点，同时，为以后的创新打下良好的基础。当然，参与实践活动也是必不可少的。在实践中，理论得到了最好的验证，也使我们更加深刻的理解了书本知识，并且在实践中还可以增强自己的动手能力和解决问题的能力，而不断解决问题的过程就是不断创新的过程。
钱学森曾说：创新人才的特点是想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。当代大学生，就应该有创新意识，勇于提出自己的想法，或许那就是一个新的理念。亦或许，你的一个不经意的想法，就能改变整个世界。
责任，是一种心态，一种魄力，更是当代大学生必不可少的品质；卓越，是一种追求，一个目标，更是我们在人生道路上不断开拓的动力；创新，是一种能力，一种气概，更是我们实现人生价值的法宝。
勇于承担责任，敢于面对现实，你的生活会更加充实；勇于追求卓越，敢于突破自我，你的生活会增添快乐；勇于开拓创新，敢
—
3
精选文库
于打破真理，你的生活将更具挑战。作为炎黄子孙，我们要继承前辈留下来的宝贵财富，在责任，卓越，创新中实现国家的富强。
—
4
篇十三：怎样成为栋梁之才
李崇光：勤于思考，善于学习，勇于实践，李崇光：勤于思考，善于学习，勇于实践，成为国家栋梁之才各位老师、同学们：大家晚上好！今天我们在这里隆重举行2011年学习表彰奖励大会。首先我代表校党委、校行政，向受到表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺！今年的表彰会有一个特点就是突出强调学习方法。刚才几位同学的发言都很精彩，给我们留下了深刻的印象。但是，他们是如何成功的？大学生应该怎样学习？下面我想提出几点看法，与大家共勉，这也是我和在座的老师们对全校同学的几点希望。第一，勤于思考，善于学习，形成适合自己的学习方法和学习习惯。大学的学习不同于中学，大家要尽快从中学的应试观念中转变过来，找到适合自己的学习方法。首先要处理好死记硬背与活学活用的关系。死记硬背不是好的方法，但有些知识的掌握第一步还必须依靠记忆，比如一些科学定理、外语单词、诗词作品等等，只有先记下来，才能把书上的东西变成自己的东西，把死的东西变成活的东西。这种方法是通过反复记忆、反复思考、反复应用才能到达的，科学的学习境界。但是对于掌握知识来讲，只会死记硬背那是死路一条！开学的第一天我听了一位英语老师的课，他举例有人的确可以在很短时间里死记硬背将托福词汇考试成绩提高到700多分。但是，再过3个月对他进行测验，他将忘掉70%的单词。也就是说死记硬背并不能长久地掌握知识。我们只有做到科学记忆，勤于思考、活学活用才能真正掌握知识。大学教育以培养学生的学习能力为第一，传授知识为其次。《孟子》说：“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧”，意思是说能工巧匠能把制作的准则传授给别人，但不一定能使别人技艺高超。老师上课只是传授基本知识，使学生掌握基本技能，但是，如何综合应用、融会贯通，就要靠大家自己去主动学习，在知识应用中学习，在学习实践中培养自己的学习能力。大家都知道清代文学家纪昀在《阅微草堂笔记》中写下的刘羽冲读死书的故事。刘羽冲性格孤僻，好讲古制。一次他得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统率十万大军。恰好这时有人聚众造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前去镇压，结果全军溃败，他本人也差点儿成了俘虏。后来他又得到一部古代有关水利的著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田。州官让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死。从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是千百次重复一句话：“古人难道是欺骗我的吗”？不久，因此郁郁而终。我举这个例子是想告诉大家，不要读死书死读书，要在实践中学习，在学习中思考，不断总结、融会贯通和创新。刘羽冲失败的原因就在于他没有灵活运用书中的知识，而是纸上谈兵，终究为世人所耻笑。今天获奖的名单上有一位没有发言的同学，他叫韩赟波，是工学院08级机械设制及自动化专业的同学。因为有好的学习方法，他多次获得过学校的学习成绩优秀奖，还获得过ALTERA亚洲创新设计大赛一等奖。这是亚太地区FPGA设计的最高荣誉的竞赛，获奖的同学可以到ALTERA的全球第一大系统板卡设计商和供应商--友晶科技公司工作。韩赟波等几个同学的获奖作品“球形水果自动分级系统”，就是活学活用本专业知识而设计出来优秀作品。他认为适合自己的方法是最好的学习方法，因此平时要注意总结属于自己的学习方法。他有三个学习诀窍：第一是课堂认真听讲；第二，独立认真完成课后作业；第三，认真复习总结。希望大家像韩赟波同学一样，认真总结适合自己的学习方法，找到自己的学习诀窍。第二，成功的大门永远为那些有理想而且刻苦努力的人们所敞开。学习是一件非常艰苦的事，但任何成功都需要付出辛苦和努力。在我上大学的时候有一
首流行歌，其中有句歌词现在还不过时：“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。这里我想给大家讲一个大家身边的故事。最近我看到理学院林宏伟老师转的一篇网络日志，题目是“一个关于尊严的故事”，讲的是我校2007级应用化学专业的一名学生以第一名成绩，考上北京大学研究生的经历。这名学生来自农村，家境不好。他曾经在大一暑假时，去他父亲所在的一个大城市建筑工地打工，他想挣一点自己的生活费同时也体验一下父亲的生活。但是，艰苦的吃住条件和工作环境让他体会到生活的艰辛。工地上的饭菜没有油水，他一顿要吃一斤半米饭；晚上睡觉的床下老鼠经常出没；一次铁钉刺穿了他的脚板鲜血直流只能到一个小小的诊所包扎伤口，尤其是社会上一些人对农民工这一弱势群体的冷漠和歧视，更深深刺痛了他的心。为了改变这种状况，让自己和家人过上幸福生活，他决心要考北大的研究生。之后他每天泡在图书馆看书、做笔记、背单词。为了节省时间不排队，他每天选择同学们吃完饭后食堂基本没人的时候去打饭，他感到生命中的每一秒钟都是那样的宝贵。最后他在所考专业180多名考生中，392分排以名第一的成绩通过了全国统考和北大复试，如愿被北京大学录取为研究生。看完这篇日志，我既感动又心酸，他的愿望是如此朴素。读书可以改变命运，他没有卢美美的爸爸，也没有郭美美的干爹，他通过自己的刻苦努力实现了自己的理想。在我看来，他是一个懂事的孩子，一名优秀的大学生。可是，在这里我还是要提倡，各位同学要将自己的理想和前途与国家的命运和前途结合起来，为做一个社会需要的国家栋梁之才而刻苦学习。通过自己的努力，不仅给自己和自己的家庭带来幸福，而且行善行德，影响和改善社会，为国家贡献聪明和才智。这个故事还让我想起了屠格涅夫的一句名言：“你想成为幸福的人吗？你要首先学会吃苦”。同学们，我相信只要大家刻苦努力，成功的大门永远为大家所敞开！第三，热爱自己的专业，参与各种创新实践，有计划、有目的的学习同学们，每个人都有自己的理想和目标，大家既然选择了华中农业大学，选择了自己的学科和专业，就要尽快进入并且热爱自己的专业，尽快确立自己的学习目标，制定学习计划，有目的的学习。现在，社会的快速发展和变化对高校大学生毕业生的实践能力和创新能力提出了新的要求。作为“211工程”建设的全国重点大学，我们要培养的就是这种高素质的拔尖创新人才。大家如何培养自己的实践能力和创新能力？我认为首先要热爱自己的专业，并结合自己的兴趣，积极参与各种创新实践。既要重视课堂学习，打下扎实的知识基础，又要注重课外拓展，提高自身能力和综合素质。最近我翻看了我校“国家大学生创新性实验计划”问卷调查表，发现凡是参加过这项计划的同学，毕业几乎都有一个好去处。有些同学到了中科院、北大等名校或者留校深造；有些到了贵人鸟、华润等一些公司名企，这说明参与科技创新实践，提高了同学们的竞争力，这个竞争力就是培养出来实践创新的潜力。曾在去年学习表彰大会发言的一位工学院的陶海龙同学就是这样的代表。去年陶海龙代表学校参加了2010年全国科技活动周展览，国务委员刘延东同志仔细观看了他的作品演示和讲解。当刘延东同志得知他是来自华中农业大学的学生时，主动与他亲切握手并叮嘱：希望你们大学生积极参与科技创新活动，为国家、为人民做出更大的贡献。不久前，陶海龙又获得了2011年中国青少年科技创新奖，是本届湖北地区获奖的唯一本科生。他被武汉晨报称为华农的“爱迪生”，在人民大会堂受到了王兆国副委员长和刘延东国务委员等国家领导人的接见。他有个数字我印象非常深刻，他做项目三年看的书至少有300多本。由于各个学科的书他都看，去图书馆的次数多了，对图书馆书籍布局摆放十分清楚。让他去借书，根本不用查电脑，直接就可以找到。博览群书，这就是他成功的基础。同学们，学校给大家提供了很好的学习平台，国家重点实验室、图书馆都为本科生开放；
每年还要组织大学生科技创新项目、神农杯、国家大学生创新性实验计划项目以及各类学科专业的竞赛，还有专门的老师给予指导，只要大家热爱自己的专业，积极参与各种创新实践，有计划、有目的的学习，大家就一定能够获得成功！最后，我想把爱因斯坦关于成功的公式送给大家。成功是什么？“成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话”。同学们，希望大家尽快确立自己的奋斗目标，找到适合自己的学习方法，刻苦努力，积极实践，敢于创新，用自己的辛勤和汗水打开自己的成功之门！谢谢大家！
篇十四：怎样成为栋梁之才
清爽的秋风送来百花仙子的柔情蜜意吹开了丹桂的花骨朵让神州大地香气四溢的同时茶籽树也毫不犹豫地绽放自己的花朵展示自己最妖艳的容貌一夜之间漫山遍野的茶籽林中雪白的油茶花盛开了白色花朵中间吐露出金黄色的花蕊散发出沁人心脾的芬芳茶籽林变成一片白色的花海李崇光：勤于思考，善于学习，勇于实践，李崇光：勤于思考，善于学习，勇于实践，成为国家栋梁之才
各位老师、同学们：大家晚上好！今天我们在这里隆重举行2011年学习表彰奖励大会。首先我代表校党委、校行政，向受到表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺！今年的表彰会有一个特点就是突出强调学习方法。刚才几位同学的发言都很精彩，给我们留下了深刻的印象。但是，他们是如何成功的？大学生应该怎样学习？下面我想提出几点看法，与大家共勉，这也是我和在座的老师们对全校同学的几点希望。第一，勤于思考，善于学习，形成适合自己的学习方法和学习习惯。大学的学习不同于中学，大家要尽快从中学的应试观念中转变过来，找到适合自己的学习方法。首先要处理好死记硬背与活学活用的关系。死记硬背不是好的方法，但有些知识的掌握第一步还必须依靠记忆，比如一些科学定理、外语单词、诗词作品等等，只有先记下来，才能把书上的东西变成自己的东西，把死的东西变成活的东西。这种方法是通过反复记忆、反复思考、反复应用才能到达的，科学的学习境界。但是对于掌握知识来讲，只会死记硬背那是死路一条！开学的第一天我听了一位英语老师的课，他举例有人的确可以在很短时间里死记硬背将托福词汇考试成绩提高到700多分。但是，再过3个月对他进行测验，他将忘掉70%的单词。也就是说死记硬背并不能长久地掌握知识。我们只有做到科学记忆，勤于思考、活学活用才能真正掌握知识。大学教育以培养学生的学习能力为第一，传授知识为其次。《孟子》说：“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧”，意思是说能工巧匠能把制作的准则传授给别人，但不一定能使别人技艺高超。老师上课只是传授基本知识，使学生掌握基本技能，但是，如何综合应用、融会贯通，就要靠大家自己去主动学习，在知识应用中学习，在学习实践中培养自己的学习能力。大家都知道清代文学家纪昀在《阅微草堂笔记》中写下的刘羽冲读死书的故事。刘羽冲性格孤僻，好讲古制。一次他得到一部古代兵书，伏案读了一年，便自称可以统率十万大军。恰好这时有人聚众造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前去镇压，结果全军溃败，他本人也差点儿成了俘虏。后来他又得到一部古代有关水利的著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田。州官让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死。从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是千百次重复一句话：“古人难道是欺骗我的吗”？不久，因此郁郁而终。我举这个例子是想告诉大家，不要读死书死读书，要在实践中学习，在学习中思考，不断总结、融会贯通和创新。刘羽冲失败的原因就在于他没有灵活运用书中的知识，而是纸上谈兵，终究为世人所耻笑。今天获奖的名单上有一位没有发言的同学，他叫韩赟波，是工学院08级机械设制及自动化专业的同学。因为有好的学习方法，他多次获得过学校的学习成绩优秀奖，还获得过ALTERA亚洲创新设计大赛一等奖。这是亚太地区FPGA设计的最高荣誉的竞赛，获奖的同学可以到ALTERA的全球第一大系统板卡设计商和供应商--友晶科技公司工作。韩赟波等几个同学的获奖作品“球形水果自动分级系统”，就是活学活用本专业知识而设计出来优秀作品。他认为适合自己的方法是最好的学习方法，因此平时要注意总结属于自己的学习方法。他有三个学习诀窍：第一是课堂认真听讲；第二，独立认真完成课后作业；第三，认真复习总结。希望大家像韩赟波同学一样，认真总结适合自己的学习方法，找到自己的学习诀窍。第二，成功的大门永远为那些有理想而且刻苦努力的人们所敞开。学习是一件非常艰苦的事，但任何成功都需要付出辛苦和努力。在我上大学的时候有一
首流行歌，其中有句歌词现在还不过时：“幸福不是毛毛雨，不会自己从天上掉下来”。这里我想给大家讲一个大家身边的故事。最近我看到理学院林宏伟老师转的一篇网络日志，题目是“一个关于尊严的故事”，讲的是我校2007级应用化学专业的一名学生以第一名成绩，考上北京大学研究生的经历。这名学生来自农村，家境不好。他曾经在大一暑假时，去他父亲所在的一个大城市建筑工地打工，他想挣一点自己的生活费同时也体验一下父亲的生活。但是，艰苦的吃住条件和工作环境让他体会到生活的艰辛。工地上的饭菜没有油水，他一顿要吃一斤半米饭；晚上睡觉的床下老鼠经常出没；一次铁钉刺穿了他的脚板鲜血直流只能到一个小小的诊所包扎伤口，尤其是社会上一些人对农民工这一弱势群体的冷漠和歧视，更深深刺痛了他的心。为了改变这种状况，让自己和家人过上幸福生活，他决心要考北大的研究生。之后他每天泡在图书馆看书、做笔记、背单词。为了节省时间不排队，他每天选择同学们吃完饭后食堂基本没人的时候去打饭，他感到生命中的每一秒钟都是那样的宝贵。最后他在所考专业180多名考生中，392分排以名第一的成绩通过了全国统考和北大复试，如愿被北京大学录取为研究生。看完这篇日志，我既感动又心酸，他的愿望是如此朴素。读书可以改变命运，他没有卢美美的爸爸，也没有郭美美的干爹，他通过自己的刻苦努力实现了自己的理想。在我看来，他是一个懂事的孩子，一名优秀的大学生。可是，在这里我还是要提倡，各位同学要将自己的理想和前途与国家的命运和前途结合起来，为做一个社会需要的国家栋梁之才而刻苦学习。通过自己的努力，不仅给自己和自己的家庭带来幸福，而且行善行德，影响和改善社会，为国家贡献聪明和才智。这个故事还让我想起了屠格涅夫的一句名言：“你想成为幸福的人吗？你要首先学会吃苦”。同学们，我相信只要大家刻苦努力，成功的大门永远为大家所敞开！第三，热爱自己的专业，参与各种创新实践，有计划、有目的的学习同学们，每个人都有自己的理想和目标，大家既然选择了华中农业大学，选择了自己的学科和专业，就要尽快进入并且热爱自己的专业，尽快确立自己的学习目标，制定学习计划，有目的的学习。现在，社会的快速发展和变化对高校大学生毕业生的实践能力和创新能力提出了新的要求。作为“211工程”建设的全国重点大学，我们要培养的就是这种高素质的拔尖创新人才。大家如何培养自己的实践能力和创新能力？我认为首先要热爱自己的专业，并结合自己的兴趣，积极参与各种创新实践。既要重视课堂学习，打下扎实的知识基础，又要注重课外拓展，提高自身能力和综合素质。最近我翻看了我校“国家大学生创新性实验计划”问卷调查表，发现凡是参加过这项计划的同学，毕业几乎都有一个好去处。有些同学到了中科院、北大等名校或者留校深造；有些到了贵人鸟、华润等一些公司名企，这说明参与科技创新实践，提高了同学们的竞争力，这个竞争力就是培养出来实践创新的潜力。曾在去年学习表彰大会发言的一位工学院的陶海龙同学就是这样的代表。去年陶海龙代表学校参加了2010年全国科技活动周展览，国务委员刘延东同志仔细观看了他的作品演示和讲解。当刘延东同志得知他是来自华中农业大学的学生时，主动与他亲切握手并叮嘱：希望你们大学生积极参与科技创新活动，为国家、为人民做出更大的贡献。不久前，陶海龙又获得了2011年中国青少年科技创新奖，是本届湖北地区获奖的唯一本科生。他被武汉晨报称为华农的“爱迪生”，在人民大会堂受到了王兆国副委员长和刘延东国务委员等国家领导人的接见。他有个数字我印象非常深刻，他做项目三年看的书至少有300多本。由于各个学科的书他都看，去图书馆的次数多了，对图书馆书籍布局摆放十分清楚。让他去借书，根本不用查电脑，直接就可以找到。博览群书，这就是他成功的基础。同学们，学校给大家提供了很好的学习平台，国家重点实验室、图书馆都为本科生开放；
每年还要组织大学生科技创新项目、神农杯、国家大学生创新性实验计划项目以及各类学科专业的竞赛，还有专门的老师给予指导，只要大家热爱自己的专业，积极参与各种创新实践，有计划、有目的的学习，大家就一定能够获得成功！最后，我想把爱因斯坦关于成功的公式送给大家。成功是什么？“成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话”。同学们，希望大家尽快确立自己的奋斗目标，找到适合自己的学习方法，刻苦努力，积极实践，敢于创新，用自己的辛勤和汗水打开自己的成功之门！谢谢大家！
篇十五：怎样成为栋梁之才
立报国之志成栋梁之才孩提时代，我们总是在作文中这样写道：我一定要好好学习，长大以后成为栋梁之才，报效祖国。那时的我们很天真，只知道在口头上高喊。而如今，已经迈入象牙塔的我们，是不是还在空喊着这样的口号呢？作为一个大学生，我们是不是应该付诸自己的行动了呢？
当今社会日新月异，每天都在发生着翻天覆地的变化，面对竞争日趋激烈的现状，面对越来越复杂的国际形势，我们该如何在大学里实现自我，把自己塑造成栋梁之才？又该以怎样的方式报效祖国呢？
（一）勇担重任争创先锋
国家兴亡，匹夫有责。作为一个有道德，有思想，有文化，有素质的大学生，我们应该知道，我们身上肩负的并不只是个人的兴衰成败，而是民族的希望，国家的未来。我们要有责任感，使命感，有责任就要有担当，有使命就要有所为。
古有谭嗣同大义凛然，以鲜血求变法，今有钱学森心系祖国，尝艰辛为研发；古有岳飞精忠报国，护国土保边疆，今有丛飞大爱无崖，倾所有助慈善；古有文天祥一身正气，拒投降忠国家，今有洪战辉勇挑重担，为家庭敢牺牲；古有五四运动的轰轰烈烈，今有中华学子的风风火火。每个人都在以自己的方式承担着自己的责任，诠释着责任的真谛，实现着自己的人生价值。
地震中，老师们用自己的臂膀为学生撑起了一片天空，用生命为学生保驾护航，承担了老师的责任；洪水中，军人战士用自己的身躯构筑起铜墙铁壁，用生命诠释着对国家的忠诚，对百姓的热爱，承担起军人的责任；奥运中，志愿者挥洒着汗水，搭建起与外国友人的沟通桥梁，让外国朋友重新认识了中国，承担了自己的责
精选文库
任。而身为大学生的我们，争当先锋，拥有过硬的能力，将来在各行各业中发挥更应该承担起维护社会和谐与稳定，为国家的发展与壮大贡献自己自己的责任，努力学习科学文化知识，自己的力量，的力量。
（二）追求卓越大气大为
不想当将军的士兵不是好士兵。一个人只有树立远大目标，不断追求卓越，才能够超越自己，突破自我，实现自己的价值。当代大学生，就应该求卓越，不甘落后，不断追逐新的高度，这样才能有大为。
邓亚萍，就在其追求卓越的道路上，不断进取，并取得了一个个伟大的成就。作为一名运动员，她克服了身材矮小的缺陷，日夜苦练，终于有
所作为，在运动生涯中共取得了18个世界冠军，被誉为“乒乓皇后“。
而她并未因此停止进步的脚步。作为一名学生，她克服了从头学起的困难，没有基础，她就刻苦读书，付出远多于别人的努力，从而先后获得清华大学学士，诺丁汉大学硕士和剑桥大学博士学位，成为了运动员中学历最高的人。而她，却并未满足于现状，不断地追求卓越，曾担任共青团员北京市委副书记，现为人民日报社副秘书长，人民搜索网络股份公司总经理。
邓亚萍的成功告诉我们，只有不断地追求卓越，才能取得进步，成为国家的栋梁之才。作为一名大学生，更应该在大学四年里，找到自己的方向，在适合自己的道路上，不虚度光阴，努力进取，追求卓越，大气大为，为未来打下坚实的基础。
（三）勇于创新开拓未来
创新！创新！创新！在科学技术迅速发展的今天，创新俨然成为了一个企业，甚至一个国家在竞争中立于不败之地的法宝，是企业求发展，国
2
家求稳定的核心，因而构建创新型社会成为了当代中
精选文库
3
精选文库
国的重要战略。而大学，作为人才培养和科技研发的基地，在建设创新型国家中担负着重要的历史使命，而作为创新的主力军，我们的创新力更是决定了国家未来能否在全球背景下的竞争中保持优势。那可以说，国家的命运就掌握在我们的手中。
考么，我们如何才能创新呢？首先，要有独立的思想，善于思这样我们。就能拥有自己独立的想法，才能够标新立异，与众不看到一个事物，同我们不能随波逐流，一定要有自己独到的看并认真思考，当想法完善。后便可付诸于行动，做出属于自己的东西，而这就是创新。其次，一定法要热爱读书。在读书的过程中，我们可以接触到不同的观点，对撞得理念，，从中收获许多知识，开拓视野，并且提升我们创新的能力。读书的过程，是分享他人心得的过程，在此过程中，我们还可以提炼出自己的观点，同时，为以后的创新打下良好的基础。当然，参与实践活动也是必不可少的。在实践中，理论得到了最好的验证，也使我们更加深刻的理解了书本知识，并且在实践中还可以增强自己的动手能力和解决问题的能力，而不断解决问题的过程就是不断创新的过程。
钱学森曾说：创新人才的特点是想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。当代大学生，就应该有创新意识，勇于提出自己的想法，或许那就是一个新的理念。亦或许，你的一个不经意的想法，就能改变整个世界。
责任，是一种心态，一种魄力，更是当代大学生必不可少的品质；卓越，是一种追求，一个目标，更是我们在人生道路上不断开拓的动力；创新，是一种能力，一种气概，更是我们实现人生价值的法宝。
勇于承担责任，敢于面对现实，你的生活会更加充实；勇于追求卓越，敢于突破自我，你的生活会增添快乐；勇于开拓创新，敢于打破真理，你的生活将更具挑战。作为炎黄子孙，我们要继承前辈留下来的宝贵财富，在责任，卓越，创新中实现国家的富强。
4
篇十六：怎样成为栋梁之才
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢高俅如何成为宋徽宗的栋梁之才高俅怎样发迹的
导语：世人皆以为，高俅是靠“球技”一招发迹，这倒也是小看了他。
高俅在结识端王赵佶(后来的宋徽宗)之前，的确是个社会闲散人员。但他的一步登天世人皆以为，高俅是靠“球技”一招发迹，这倒也是小看了他。高俅在结识端王赵佶(后来的宋徽宗)之前，的确是个社会闲散人员。但他的一步登天，绝非踢几下足球(蹴鞠)那么简单。在高俅没有出现之前，赵佶的球友已为数众多、不胜枚举，但在这个球友群里，只有后来出现的高俅一步登天。可见，高俅绝不仅仅是球技上一级绝尘，特别值得注意的是，他不仅进入了赵佶的球友阵营，而且进入了赵佶的“人才库”，在赵佶的“人才库”里，高俅应该算凤毛麟角的“国家栋梁之才”。高俅是怎么让徽宗认定自己是国家“栋梁之才”的呢？历史对这段鲜有记载。但通过有限的史料，依稀可见高俅“成才”足迹。众所周知，大宋是科举制和文官制达到巅峰的朝代。有宋一朝，担任县令以上的文官基本上都具有三考出身的进士资格。像高俅这样的“社会闲散人员”，要想凭考试要挤入文官圈子是不现实的。所以，他必须走出一条“非常道路”。高俅对大宋国情不可谓不知，所以他必须扬长避短。在徽宗眼前，他必须展现“军事才华”，从武官路线突破仕进之路。不过宋朝的武官任用也有制度，没有边功，就不得为三衙的长官。于是，为了“边功”，高俅下到基层，他被宋徽宗托付给守卫边境的大将刘仲武，以此来“镀金”，为以后升迁打下基础。高俅立过何种“边功”？
生活常识分享
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢
史书记载，作为中央下派人员，高俅参加了两次边疆小规模战役，所幸这两次战役宋军都获小胜。徽宗对此十分高兴，亲自接见了全体指战员。从徽宗的表情来看，他是认为那是两次很大的胜利。得到“边功”的高俅上调京城，管理禁军。在管理期间，高俅继续“才艺展示”。在军队演练上大搞“发明创造”，场面热闹，令人眼花缭乱。《东京梦华录》记载：这位最早的足球明星，大概也是锦标赛的创始人。他主持的军队，大玩“争标竞赛”。争标之前，先是吹吹打打，热身垫场，待争标开始，“横列四彩舟，上有诸军百戏，如大旗、狮豹、棹刀、蛮牌、神鬼、杂剧之类。又列两船，皆乐部。”最后争标竞赛，也要决出名次，搞出“旋罗”、“海眼”、“交头”等各种花样，颇为热闹。好大喜功的领导最喜欢闹剧。宋徽宗对高俅的军事锦标赛十分满意。于是玩伴在仕途路上，芝麻开花节节高。然而，事实证明，高俅的这套把戏中属于典型的“花拳绣腿”、看不中用，不用说对抗契丹金兵，就是对付本国农民起义军，也是白给的货。但是，在相对和平年代，验不出真正的战斗力，高俅的军事表演博得了“治军有方”的美名，在宋徽宗眼里，高俅简直是个“天才”。“边功”及“军事锦标赛”表演，让高俅自己及时谋到了殿帅府太尉高位，并稳稳坐住了这个位置。此时这个皇帝的球友，终于如愿成为一个不可多得的“国家栋梁之才”。
生活常识分享
