产业工人队伍建设改革工作情况汇报123457篇产业工人队伍建设改革工作情况汇报12345 新时期产业工人队伍技能提升工作建设情况调研报告 新时期产业工人队伍技能提升工作建设情况调研报告现阶段，我国产业工人主要是指在 道下面是小编为大家整理的产业工人队伍建设改革工作情况汇报123457篇,供大家参考。
篇一：产业工人队伍建设改革工作情况汇报12345
新时期产业工人队伍技能提升工作建设情况调研报告新时期产业工人队伍技能提升工作建设情况调研报告现阶段，我国产业工人主要是指在
道，依法保障权益，造就出了一批有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大的产业工人队伍。
紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会核心价值观教育、两学一做教育等在产业工人中开展了形式多样、内容丰富的活动。市总在全市职工中开展了“两学一修一争”（学技能、学法规、修道德，争做优秀职工）教育活动、道德讲堂、“好家风”评选、演讲比赛、劳模事迹报告巡回宣讲、志愿者服务等活动。同时，还开展了社会核心价值观微宣讲活动，通过身边职工讲故事、说心得、谈经验、提观点等灵活形式，深刻解读社会核心价值观的丰富内涵和实践要求。
2.技能提升方面：强力打造“五位一体”技能人才长效机制为弘扬“工匠精神”，强化人才队伍建设，拓展职工技能成长成才空间，打造一支与创新驱动发展、产业转型升级要求相适应的高技能领军人才队伍，近年来，市总工会真招实策谋化，真金白银助推技能人才工程建设，精心搭建技能人才培养晋级通道，建立了培训、练兵、竞赛、晋级、奖励“五位一体”的技能人才培养提升长效机制。通过与市人社局、人才局、科技局联合制定印发了《市“凤城工匠”助推奖励办法》、《市首届和
通过以练促培、以赛促练、以奖促赛“五位一体“长效机制建立，扩大职工参与面，全方位培养技能人才。在技能人才培养晋级通道中，充分发挥工会“凤城工匠”、“凤城工匠”助推奖励、六比一创、“五小”竞赛、“十佳五小”等品牌的评选展示活动，扩大工会培养职工人才品牌活动的全社会影响力，弘扬“工匠精神”的广泛传播。技能人才培养晋级通道的建立，使职工学技术有激励、创新有扶持、技能展示有平台、待遇有保障，即提升了职工素质，又助推了企业在经济新常态下的转型升级、结构调整和创新发展。
一是“四点式培训”强基础。今年市总工会创新推行理论培训“点题式”、需求培训“点菜式”、业余培训“点播式”、培训讲师“点将式”的“四点式”职工教育培训新模式。该模式根据参训对象的能力水平和工作特点，有针对性地确定培训内容、时间和方式。通过走访调研等形式，公开征求意见，确定培训内容，通过各基层工会项目申报、市总项目评审、评审通过后按照企业需求落实实施，并对落实情况进行监督、随机调整，实现了教育培训的“点题化”。针对不同企业、不同主体“对症下药”，将今年的培训归纳为员工综合素质类培训、技能提升类培训以及安全法律法规类培训等3大类，在此基础上，精心编排“订单式”课程，由企业和员工点“菜”，改变了以往满堂灌、填鸭式培训。而“点播式”培训则针对企业职工上班期间工作繁忙，在“工余”时间送培训上门。与此同时，市总还创建了职工培训师资库，由单位和职工进行“点将”，市总“下厨做菜”、“送菜上门”。同时，在教师和学员中实行跟踪服务，根据反馈内容不断改正不足之处，提高培训水平。截至目前，全市工会系统共投入培训资金500余万元，其中市总本级投入培训资金230余万元。全市建会企业中，近320家企业，87以上企业都已开展了全市软件、电商、快递、物流、新能公交车、机械制造、通用工种、纺织、教育卫生等行业职工培训，培训超过30万人次。
篇二：产业工人队伍建设改革工作情况汇报12345
开展新时期产业工人队伍建设情况调研报告我们常讲的以人为本而经营企业实际上是经营人企业要发展人才战略要先行。下面是WTT范文网wtt整理的欢迎大家阅读!
【开展新时期产业工人队伍建设情况调研报告】为大力推进人才强县战略的深入实施加强全县人才队伍建设准确了解和掌握全县人才队伍现状我们成立_个调研组自今年_月份开始对全县人才队伍情况进行了调研。通过采取听汇报召开座谈会个别访谈等方式认真总结我县人才工作近年来的工作经验分析存在问题和成因并紧密结合我县实际提出关于加强我县人才工作的意见和建议。调研报告如下：一、基本情况和特点截止______________年底全县共有各类人才_______________人占全县人口总数的_._%。从行业看其中：党政人才______________人占人才总数的_._%;企业经营管理人才______________人占_______._%;专业技术人才______________人,占_______._%;农村实用型人才______________人占_______._%;技能人才______________人占_______._%;社会工作人才______________人占_._%。从学历看研究生学历_______人占人才总数的_._%大专和本科学历______________人占人才总数的_______._______%中专及高中学历______________人占人才总数的_______._%。高中以下学历______________人占人才总数的
_______._______%。从职称看高级职称________人占人才总数的_._______%中级职称______________人占人才总数的_______._%初级以下职称______________人占人才总数的_______._%。
分类别统计：党政人才______________人。从职级看县处级_______人占_._%乡科级________人占_______._%科员及以下________人占_______._%;从学历看研究生学历_______人占_._%大学本科学历________人占_______._%大学专科学历________人占_______._%高中及以下学历________人占_______._%;从年龄上看_______周岁以下_______人占_._%_______-_______周岁_______人占_._%_______-_______周岁________人占_______._%_______-_______周岁________人占_______%_______周岁以上________人占_______._%。此外全县科级以上干部中女干部________人占_______._%非党干部_______人占_._%少数民族干部_人占_._%。
经营管理人才______________人。从学历看大专以上学历________人占_______._%中专及高中________人占_______._%初中及以下________人占_______._%;从职称看具有高级职称的_______人占_._%中级职称的________人占_______._%初级职称的________人占_______%。
专业技术人才______________人。其中正高职称的_______人副高________人中级______________人初级______________人。从行业看教育类______________人工程类________人卫生类
________人农业类_______人乡镇企业(非公经济)类______________人其它________人;从学历看大学本科以上______________人(其中研究生学历_人)大学专科______________人大学本科以上专业技术人员所占比重达到_______._%。
农村实用型人才______________人。其中生产能手______________人经营能手______________人村级管理人才______________人能工巧匠________人其他________人。
社会工作人才______________人其中：男性______________人女性________人;中共党员______________人占_______._%;从文化程度看本科________人占_______._______%大专________人占_______._______%高中及以下______________人占_______._%。中专________人占_%。从年龄结构看_______岁以下________人_______至_______岁________人_______至_______岁________人_______岁以上________人。
技能人才______________人。从职称看技师________人高级工______________人中级工______________人。
我县人才状况呈现以下六个特点：一是人才总量逐步增长。近年来我县人才数量稳步上升。到______________年底我县人才总数达到_______________人比______________年的_______________人增加________人增长_._%。
二是人才素质逐步提高。从人才职称看：______________年、______________年、______________年具有中级以上职称的人数分别是______________人、______________、______________人年均增长率_._%。人才的高学历和高、中级职称比例明显提高。我县拥有享受国务院特殊津贴的专家_人市级有突出贡献的科技功臣_名、科技企业家_名、拔尖人才_名;拥有市级专业技术人才_人市级经营管理人才_名市级农村实用人才_名省级专家_名市级产业英才_人。高层次优秀人才有所增加。
篇三：产业工人队伍建设改革工作情况汇报12345
公司推进新时期产业工人队伍建设改革调研报告为进一步贯彻落实中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》，省委、省政府《新时期产业工人队伍建设改革实施意见》有关部署，以及《__省总工会研究室关于开展企业推进新时期产业工人队伍建设改革情况调研的通知》精神，按照“摸清情况、总结经验、分析问题、提出措施”的要求，就我集团推动新时期产业工人队伍建设改革情况进行了调研分析，现将分析报告总结如下。
一、集团产业工人队伍基本情况我集团组建于__年__月，如今已发展成为__省__生产骨干企业，拥有一个控股的上市公司（____股份有限公司）。集团员____人，占地__余亩，__年实现销售收入__亿元、利税__亿元。为做好本次调研活动，我们对集团当前的产业工人队伍人员结构情况进行了梳理统计。经统计，我集团现有专业技术人员___人，其中硕士学历__人，本科学历__人，专科学历__人，中专学历__人。集团现有正高级职称__人，副高级职称__人，中级职称__人，初级职称__人。集团现有技师__人，高级工__人，中级工__人，初级工__人。二、推进产业工人队伍建设改革的具体做法加快推进产业工人队伍建设改革，提升产业工人队伍整体素质，直接关系到巩固党的执政基础，经济社会持续健康发展，关系到实现中华民族伟大复兴的__梦。为此，集团各级工会组织紧紧围绕产业工人队伍建设改革，结合企业和职工的实际，深入有效地开展了各项活动，实现了产业工人队
伍素质的逐步提升，促进了企业健康发展。1.强化政治意识，加强产业工人队伍思想政治建设。近年来，我集团以____新时代__特色社会主义思想为指引，牢固树立“四
个意识”，落实“两个维护”，深入扎实推进集团党的建设。党的十九大召开后，集团对学习宣传贯彻党的十九大精神进行了安排部
署，制定了集团公司《学习宣传贯彻党的十九大精神的实施方案》，向各党支部印发了《学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》。利用我集团在市辖区内高速沿线的高炮广告牌、办公楼电子屏、职工餐厅大屏幕、__通讯、各厂区宣传栏、党员活动室，对党的十九大精神进行了广泛宣传。充分利用党员干部理论学习微信交流群，运用文字、图片、视频或链接等多种形式，宣传党的十九大。日常工作中，集团工会组织充分发挥思想教育职能，在职工中广泛宣传党的方针政策，引导职工牢固树立“四个意识”，坚定职工听党话、跟党走的理想信念，增强了广大职工的思想政治意识，推进了集团产业工人队伍思想政治建设。
集团党建工作的深入开展使工会建设工作得到加强，集团各级工会全面贯彻全心全意依靠职工办企业方针，为突出产业工人的主人翁地位，集团各级工会认真坚持职代会制度，推行厂务公开制度，履行平等协商集体合同制度，落实职工董事职工监事制度，通过各项民主管理制度的规范运行，保证了职工的参与权、监督权、知情权，畅通了企业的民主管理渠道，构建了企业和谐劳动关系，促进了企业的健康发展。
2.强化素质提升，开展产业工人队伍专业培训。为提高产业工人综合素质，集团成立了__大学，每月组织职工开展为期2
天的综合培训，助力职工队伍素质的提升；集团聘请天津科技大学教授在我公司建立院士工作站，培养__技术创新人才，提升__工艺酿造水平，为公司发展提供了良好的技术保障；__公司技术中心组织__生产骨干成立__工艺研发小组，针对__生产工艺的改进和__品质的提升进行了反复的实践和论证，解决了生产中的一些问题，并在__车间得到应用和推广，提升了__工人的酿造水平。
每年，我们利用生产淡季组织职工开展全员培训，对职工进行职业道德教育，增强了职工爱岗敬业、无私奉献的主人翁意识。通过举办专业技能培训和岗位技能练兵等活动，提升了职工的职工的专业技能水平，打造了一支技术优良、实力雄厚的生产研发队伍。____年，我集团在__省__酿造技能大赛中，包揽前八名。在__省__品评大赛中包揽前五名。目前，集团拥有国家级__评委5名，省级__评委22名，__省职工创新工作室1个，__省劳模创新工作室1个，市级职工创新工作室2个。
3.强化激励机制，拓展产业工人发展空间。围绕集团产业工人队伍改革建设，集团建立激励机制，鼓励职工全面提升综合素质，满足新形势、新时期企业对产业工人队伍的要求。一是政治待遇。在市级以上和集团专业技能大赛中获得奖励的选手，在选拔任用基层领导干部、推荐市级以上劳动模范、金牌工人、能工巧匠活动中优先考虑。__公司车间主任___、___、___就是在技能大赛中脱颖而出的优胜选手，如今已走上了基层领导岗位。二是精神待遇。在市级以上和集团专业技能大赛中获得奖励的选手，每年五一前夕召开年度表彰大会进行表彰奖励。同时在《__通讯》、公司、职
工微信平台广泛表彰，大力宣传，营造了尊重劳模、学习劳模、崇尚劳模的环境。
三是评优待遇。在市级以上和集团专业技能大赛中获得奖励的选手，作为当年度的劳动模范、先进工作者的首要人选，享有参加集团劳模疗养待遇。近年来，我们先后组织市级以上荣誉获得者、集团劳动模范、技能大赛优胜选手到福建、贵州、广西、北戴河等地参观疗养。
四是物质待遇。集团在专业技能大赛中获得前三名的选手以现金的形式物质奖励。在市级及以上技能大赛中获奖选手给予相应的物质奖励。
通过以上活动的开展，鼓舞了职工的工作激情，激发了职工的劳动热情，在集团营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大、比学赶超的良好氛围，促进了产业工人队伍素质提升。
4.强化经费落实，健全支撑保障体系。近年来，集团为满足产业工人队伍的培训需求，加大产业工人培训经费投入，为职工创造了良好的学习环境。一是完善硬件设施。先后投资1500余万元建立了职工培训中心，设有多功能厅、大教室、电教室。购买摄像机、照相机、投影仪，音响、电子屏、桌椅等培训器材，为职工培训提供了条件。二是聘请专业培训机构授课。每年，我们聘请____协会专家来公司对集团生产骨干、专业技术人员进行__专业知识授课。聘请__培训公司为员工分期开展有针对性的培训。邀请我市安全、环保、消防专家开展职工专题教育活动三是组织外出参观学习。在开展卓越绩效活动中，我们组织基层干部、
车间骨干到云南参观学习。组织先进班组长、先进个人赴山东进行学习观摩。
三、产业工人队伍建设改革面临的问题和建议在本次调研活动中，我们通过召开座谈会、走访职工、调查问卷等形式，同产业工人进行了沟通和交流。发现目前职工中存在以下方面的问题。1.产业工人社会地位不高。传统型产业工人无论在社会地位，工资待遇，社会认可度方面和其他职业都有较大差异。从而影响了工作积极性。建议国家、社会予以关注和提升。2.企业内部工资待遇差距小。目前集团实行的是岗位工资制，相同岗位的老职工和年轻职工的工资差距小，高级工、中级工、初级工之间的差距小。这种现象打消了高技能人才的积极性，无法体现高技能人才的价值。建议实行“阶梯式”工资薪酬机制。3.缺乏内部系统完善的教育机构。短期、临时的培训不能满足职工素质提升的需求，建议企业建立自己的培训机构，系统、长效地对职工开展培训。以上是我集团在产业工人队伍建设改革工作中的一些做法、问题和建议，不妥之处，望批评指正。____有限公司_年_月_日
篇四：产业工人队伍建设改革工作情况汇报12345
产业工人队伍建设典型经验交流发言汇报近年来，我县深入学习贯彻关于产业工人队伍建设一系列重要论述精神，制定出台《新时期产业工人队伍建设改革实施意见》，把产业工人队伍建设作为实施“工业强县、开放兴县、创新活县、生态立县、乡村振兴”五大战略的重要支撑和基础保障，持续改革完善思想引领、技能提升、作用发挥、支撑保障等方面体制机制，充分调动广大产业工人的积极性主动性创造性，为决胜全面建成小康社会提供了力量支撑和人才保障。
一、突出思想政治引领。创新思想政治工作方式和载体，提高运用互联网组织、宣传、引导、服务产业工人的本领，增强思想引领的互动性、生动性，亲和力、感染力，引导广大产业工人践行社会主义核心价值观，坚定不移听党话、跟党走。
深化“劳动美”主题教育实践，组织开展了历时三个月的首届职工文化节，主办了“劳动模范创新工作室建设提升、产业工人队伍改革”等7项主题活动，在产业工人中大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神；全县各企事业单位建立“大学习”读书小组*个，广泛开展职工诵读活动，精选*个诵读作品参加了全县“传承光荣传统迎国庆”诵读活动。
加大对产业工人事迹的宣传报道，拍摄并在网上展播*部宣传产业工人、劳模和先进人物的专题片，让越来越多的优秀产业工人成为家喻户晓的“名人”“红人”，极大增强了职工的职业荣誉感、自豪感和归属感。
二、创新产业工人发展制度。加大在产业工人中发展党员力度，重视在非公企业、社会组织、小微企业中发展工人党员，重点发展生产一线工人、技术能手特别是优秀青年工人入党。
今年全县计划发展工人党员*名左右，占发展党员总数的*%。在劳模、五一劳动奖章等评选表彰中，对一线产业工人给予适当倾斜，我县一线产业工人劳动模范占评选比例的*%。畅通产业工人发展通道，全面开展职业技能等级认定工作，加强了面向新兴产业和非公有制企业、小微企业的职业技能鉴定，搭建产业工人创新创效平台。
积极推选劳动模范、产业工人中的先进人物在群团组织中兼职、挂职，推荐产业工人中的优秀分子、模范人物作为人大代表、政协委员人选，产业工人在代表、委员中的比重逐年增加。同时，推荐产业工人中的劳动模范到高等院校提升学历，加大在就业创业方面的资金投入和补贴力度，多措并举助力产业工人队伍建设改革。
三、构建技能形成体系。采取技能大赛、劳动竞赛、职工创新成果评选大赛形式，搭建创新创造平台，提升产业工人技能水平。连续举办了五届“*工匠”
职业技能大赛，培养技术能手*人，命名工人先锋号*个，奖励一线产业工人技术成果*项。
以“深度融合技术资源、精准打造工匠高地”为目标，整合教育、卫生、电工、焊工、车工、汽修等6个不同领域不同行业的*名人才，成立工匠联盟团队，打造培训、练兵、竞技、攻关、突破、转化完整链条，搭建起学习交流、共享资源、合作发展、成果展示“四大平台”。
从提升技能素质、岗位实践培训、技能师资培养、拓展工匠联盟团队、工运理论研究出发，县总工会与*职业技术学院签订了合作意向书。实施产教融合、校企合作，县内企业积极与职教中心合办“定向班”，实行“车间课堂化、课堂车间化”订单式培养技术工人，*有限公司、钢铁有限公司等企业与县职教中心签订定了校企合作协议。
2020年，全县共开展职业技能培训*人次，职业技能鉴定*人，*人取得了各类专业证书，企业职工享受技能提升培训补贴*多万元。总结推广劳模和工匠人才创新工作室经验做法，建立“劳模创新工作室”*个，激励引导广大产业工人立足岗位、提升技能大赛水平。
四、构建合力推进格局。坚持党w统一领导，zf有关部门各司其职，形成齐抓共推改革的整体合力。县委统筹组织部、宣传部、人社局、总工会、财政局、工信局、教育局等*个部门，高规格成立了全县产业工人队伍建设改革工作领导小组，明确县总工会为改革牵头单位，形成“党政主导、工会牵头、部门聚力、
企业响应、社会参与、职工受益、共同发展”的局面，两次召开产业工人队伍改革推进会和协调小组工作会议，全面部署、推进产业工人队伍建设改革工作。
围绕产业工人队伍建设改革中的深层次理论和政策问题，开展“走基层、大调研”活动，多渠道征求社会各界特别是产业工人的意见建议，为产业工人队伍改革提供了有力的数据支撑。县总工会充分发挥协调小组办公室作用，针对改革中出现的情况和问题，主动谋划调研、当好参谋助手，定期调度工作进展，加强监督检查。
相关单位主动认领任务，积极推动工作开展，对《2020年推进产业工人队伍建设改革工作方案》中提出的政策措施，不折不扣抓好落实。*有限公司作为全市产业工人队伍建设改革试点单位，累计投资*万元用于产业工人队伍改革，打造数字*、智慧*。我县还将*有限公司作为全县产改试点，先行先试、以点带面，形成了示范引领、全域推进的生动格局。
五、加大维权服务力度。我们坚持以职工为本、主动依法科学的维权观，进一步强化职工维权服务，在构建和谐劳动关系、维护产业工人合法权益上持续聚焦用力。完善zf、工会、企业共同参与的劳动关系三方协调机制，落实工会与zf联席会议制度，深入开展和谐劳动关系创建活动。
建立了劳动争议调解五方联动机制，今年举办了*场“法律进企业”活动，提供法律援助*次，办结法律案件*件，提供服务*余人次，我县被评为全省工会系统维权模范单位。
距离中央和省、市部署要求，与兄弟县（市、区）相比，我县新时期产业工人队伍建设改革工作仍有不小差距。
下一步，我们将认真学习贯彻本次会议特别是*书记讲话精神，坚持政治上保证、制度上落实、素质上提高、权益上维护的总体思路，持续改革完善不适应产业工人队伍建设要求的体制机制，为加快全市高质量发展步伐，建设新时代“沿海强县、幸福*”作出应有贡献。
篇五：产业工人队伍建设改革工作情况汇报12345
加强产业工人队伍建设调研报告没有一支宏大的高素质产业工人队伍，打造海南经济升级版，构建特色产业体系就无从谈起。在生产力诸要素中，人力资源始终是经济社会发展的第一资源。振兴实体经济，全面提升我省企业核心竞争力，迫切需要建设一支高素质的产业工人队伍。这就需要我们坚持问题导向，聚焦五大薄弱环节，积极谋划和推进产业工人队伍建设改革。
为什么必须加强产业工人队伍建设——没有一支宏大的高素质产业工人队伍，打造海南经济升级版，构建特色产业体系就无从谈起在生产力诸要素中，人力资源始终是经济社会发展的第一资源。振兴实体经济，全面提升我省企业核心竞争力，迫切需要建设一支高素质的产业工人队伍。
坚持以供应侧结构性改革为主线，加快经济转型升级，对高素质产业工人的需求日益强劲。为适应经济发展新常态，提升供应质量和效率，各行各业都需要高竞争力、高吸引力和高质量的产品和服务。这里不仅需要掌握核心科技的研发人员，更需要一大批精通现代职业技能、能把蓝图变为现实的产业工人和能工巧匠，从而真正为我省经济创新发展
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提供新动能。
推动十二个重点产业成形成势，构建海南特色产业体系，对产业工人队伍建设提出新要求。无论是高水平发展以旅游业为龙头的现代服务业，还是打造热带特色高效农业王牌，构建特色产业体系，必须建立在拥有一支宏大产业工人队伍的基础上。把产业工人队伍建设作为一件大事来抓，让产业工人队伍尽快成长起来，与产业发展同步，是实现我省经济繁荣的重要人才保障。
缓解我省劳动力就业结构性矛盾，对提高产业工人技能水平提出了更高要求。据《海南省促进就业规划》预测，我省每年需要就业的劳动力超过15万人，劳动力供大于求的总量矛盾仍然存在，而劳动者素质与新兴产业、技术性职业的要求差距较大，企业需要的技能人才严重不足，劳动者技能与岗位需求不匹配造成的就业结构性矛盾更加突出。因此，必须不断提升产业工人素质和技能水平，逐步缓解就业结构性矛盾。
产业工人队伍建设
面临哪些问题
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——海南重点产业发展对产业工人队伍建设提出更高要求，五大薄弱环节亟待破题
调查显示，我省产业工人队伍建设总体上是好的，但还存在一些不容无视的问题。主要表现在：
高技能工人缺口大。据统计，全省现有职工255.13万人，有专业技术资格职称的工人46.87万人，占职工总数的18.37%〔其中，高级工以上高技能工人总量为6.36万人，仅占技能人才的13.56%〕。“技工荒”特别是高素质技术工人缺乏，成为制约经济转型升级的瓶颈。据调研组对园区企业的调查，大多数企业感到技术人才储备不够，一边是企业发展离不开高技能人才，一边是技术工人“找不到、稳不住、留不下”，人才流失严重。
整体素质不高，技能水平低。我省产业工人中，创新型、开拓型的中高端人才相对缺乏，不少企业技术工人的技能水平还处于普通工和熟练工层次。根据国家统计局海南调查总队2015年对全省农民工抽样调查推算：海南农民工总量到达112.3万人，农民工已成为我省产业工人的主体，但农民工的整体文化素质偏低，初中以下文化程度的农民工占
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76.5%，他们普遍缺少专业技能，接受过农业和非农专业技能培训的仅占5.7%和14.7%。
队伍结构不合理，分布不均衡。产业工人队伍结构不合理，一方面表达为高技能工人比重偏低，另一方面表达为高技能人才的年龄偏大，在调研的园区企业中，四成以上的技师、高级技师平均年龄超过46岁。技术工人分布不均衡的现象也比较突出。总体上看，国有企业技术工人的比例比非公企业高，大中型企业好于小微企业，传统产业好于新兴产业。
技能培训投入不足，存在“重使用轻培养”现象。调查发现，一些中小企业经营者消极对待技术培训、技能竞赛，片面认为职工参加这些活动，影响企业生产；担忧职工职业技能等级高了，翅膀硬了，容易出现跳槽现象。部分企业对技术人才开发的积极性不高，相较于耗时耗力培养人才，他们更愿意直接从外界招收技术工、熟练工。
技术工人薪酬待遇低、职业发展通道狭窄等深层次体制机制障碍仍然存在。相当部分企业只把管理人员和工程技术人员列为企业核心成员，把技术工人的劳动视为简单劳动，在各项福利待遇上不能对技术工人“一视同仁”。另外，产
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业工人上升空间相对较小，很多接受调查的技术工人抱怨“工资低，劳动累，没前途”。
推进产业工人队伍
建设从哪里着手
——坚持问题导向，聚焦薄弱环节，积极谋划和推进产业工人队伍建设改革
按照中央改革方案的部署和要求，立足海南产业工人队伍现状，提出以下对策建议：
把产业工人队伍建设工作纳入经济社会发展总体规划。各地区各部门应站在稳固党的执政基础、实施创新驱动发展战略的高度，把建设高素质的产业工人队伍，作为经济转型升级的重要支撑和基础保障，纳入当地经济社会发展规划，切实加强领导，推动责任落实，形成在党委统一领导下，政府有关部门各司其职，工会、行业协会、企业代表组织充分发挥作用，统筹社会力量广泛参与的工作推进机制。要抢抓历史机遇，主动担当作为，持续稳步推动中央和省委决策部署落地生根。
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构建产业工人职业培训立体网络。一是继续深化职业教育改革。紧扣海南产业变革和市场需求动态调整专业设置，健全职业教育教学标准，更新课程内容，让职业院校真正成为培养高素质产业工人的摇篮。二是统筹职业教育培训，打造大职教平台。建议成立专门的职工技能培养工程工作机构或以职教联合会形式，对分散于各部门的培训资源如项目、资金、师资等，进行协调整合，建立行业、企业、院校和社会力量共同参与的职业教育培训体系。三是强化和落实企业培养产业工人的主体责任。落实国家关于企业培训费用税前扣除的有关规定，鼓励企业加大职业培训投入。鉴于我省小微企业多，生存压力大，无暇顾及职工教育培训，建议进一步明确各级政府对职业教育的投入，承担起对小微企业的培训指导和服务任务。
丰富创新产业工人培养模式。一是发挥技能竞赛的引领作用。建议在省级层面成立劳动竞赛委员会，组织全省职工积极参与，把导游、酒店餐饮、海洋交通、海洋生物制药等重点产业发展需要作为技能比赛的重点，并组织优秀职工参加全国职业技能竞赛和新兴工种技能比武，使广阔职工在各类职业技能比赛中不断成长成才。二是鼓励行业和企业建立“首席技师”“金牌工人”制度。深化群众性技术创新活动，
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扶持有条件的企业创建“职工〔劳模〕创新工作室”，通过结对帮扶、师傅带徒等方式，发挥劳动模范的传、帮、带作用。叫响做实“天涯工匠”品牌，培养更多的工匠人才。三是运用互联网促进产业工人队伍建设。整合政府、企业和工会等网络平台和信息资源，推进特色职业教育资源库建设，组织开展网上文化建设、技术交流、创新成果展示以及网上练兵等活动，拓宽产业工人培养渠道。
破解制约产业工人队伍建设的体制机制障碍。一是健全保证产业工人主人翁地位的制度安排。要适当增加产业工人在群团组织代表大会和委员会委员中的比例，积极推荐产业工人作为人大代表和政协委员候选人；将产业工人中的优秀人才纳入地方群团组织挂职和兼职干部的选拔范围，让他们的社会地位高起来。二是拓展产业工人发展空间。建立和完善统一的人力资源管理制度，实现职业技能等级与专业技术职务的有效衔接，畅通产业工人向上流动渠道。鼓励企业建立薪酬水平与技能等级和业绩奉献挂钩的分配制度，收入分配向关键岗位和技能人才倾斜，提高技术工人的工资待遇。要把优秀产业工人特别是高技能人才纳入党管人才总盘子统筹管理。三是推动农民工向产业工人转型。要加大农民工的职业培训力度，加强农民工岗前培训、在岗技能提升培训和转岗培训，把农民工培养成合格产业工人，促进有能力在
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城镇就业和生活的农民工进城落户。
营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好社会氛围。一是开展评先树优活动。要将那些作出突出奉献的产业工人推荐参加“全国五一劳动奖章”“海南省劳动模范”“天涯工匠”等荣誉称号的评选。隆重表彰优秀产业工人典型，让全社会都感受到当技术工人的无上荣光。二是强化宣传引导。要组织省内主流媒体加大对产业工人的宣传力度，引导创作更多展现产业工人风采的文艺作品，让越来越多的优秀产业工人成为家喻户晓的“能人”“红人”“名人”，增强产业工人的职业荣誉感、自豪感和归属感。三是组织劳模和工匠先进事迹报告团进厂矿企业、进机关、进社区、进学校，奏响“工人伟大、劳动荣耀”的主旋律。要增强全社会特别是年轻人对产业工人的职业认同感，确保产业工人队伍不断壮大。
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篇六：产业工人队伍建设改革工作情况汇报12345
工人队伍建设改革工作汇报近年来，我局不断提高公共文化服务体系建设水平。以市图书馆和市文化馆“两大馆”为中心，以乡镇文化站为纽带，以村文化活动室为支撑的“县、乡镇、村（社区）”三级公共文化设施网络已覆盖全市城乡。全市有镇（街道）综合文化站12个，乡镇文化广场10个，基层综合性文化服务中心218个，村文化活动室182个，行政村和社区书屋222个，幸福美丽新村文化院坝51个，移动数字图书馆1个，农民工文化驿站19个。全市文化活动阵地面积316700平方米，平均每万人拥有5280平方米。
农民工可就近选择文化驿站、文化广场、综合文化站等公共文化服务设施，参加由各镇（街道）组织的各项文体活动。2020年，市文体旅游局在疫情前及疫情缓解后，先后举行义务送春联、农村村级（社区）文艺调演等活动30余场，放映农村公益电影1195场，通过送演出、送戏曲、送电影、送书籍等多种方式，让农民工共享文化硕果。文体中心和乡镇文化站免费服务活动人数达15万余人次，图书馆、文化馆和文化站等公共文化设施实现了零门坎、无障碍全面对外开放，坚持每天开放8小时，每周免费开放时间达56个小时。12个镇（街道）综合文化站结合自身特色开展活动，每年免费服务活动人数达16万余人次。
通过参与文化活动，在满足自身精神文化诉求的同时，广大农民工的价值观念、行为规则以及生活方式都在逐步转化，他们的归属感、尊严感和幸福感得到了进一步增强。
下一步希望加大投入，完善公共文化服务资金保障机制。
一是建立公共文化投入稳定增长机制。继续加大政府对公共文化的投入，确保文化事业经费的投入增幅不低于当年财政收入的增长幅度。落实对文化建设的扶持政策，设立文化发展专项基金，经费列入财政预算，使公共文化基础设施和公益性文化事业单位所需的资金得到稳定的保障。创新公共文化服务模式，以资助、政府购买服务、以奖代补等方式，引导文化产业进入公共服务领域，激发文化发展内在活力。
二是出台优惠政策，建立健全多元化文化投入机制。创新公共文化服务投入方式，采取政府购买、项目补贴、定向资助、贷款贴息等政策措施，支持包括文化企业在内的社会各类文化机构及文化市场经营单位参与提供公共文化服务。放宽公益性文化事业的准入政策，支持社会团体、机构和个人为各类文化工程和活动提供赞助、捐款，支持民办公益性文化机构发展，积极鼓励和引导社会力量和民间资本投资兴办公共文化实体，提供公共文化服务，逐步形成以政府投入为主、社会多渠道筹资为辅的投资格局。
作者的语言很大气啊。以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌
声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个
电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知
道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。6.活动效果：此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、
植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！
篇七：产业工人队伍建设改革工作情况汇报12345
开展新时期产业工人队伍建设情况调研报告【开展新时期产业工人队伍建设情况调研报告】
为大力推进人才强县战略的深入实施，加强全县人才队伍建设，准确了解和掌握全县人才队伍现状，我们成立某个调研组，自今年某月份开始，对全县人才队伍情况进行了调研。通过采取听汇报，召开座谈会，个别访谈等方式认真总结我县人才工作近年来的工作经验，分析存在问题和成因，并紧密结合我县实际，提出关于加强我县人才工作的意见和建议。调研报告如下：
一、根本情况和特点
截止某某某某年底，全县共有各类人才某某某某某人，占全县人口总数的某.某%。从行业看，其中：党政人才某某某某人，占人才总数的某.某%;企业经营管理人才某某某某人，占某某.某%;专业技术人才某某某某人,占某某.某%;农村实用型人才某某某某人，占某某.某%;技能人才某某某某人，占某某.某%;社会工作人才某某某某人，占某.某%。从学历看，研究生学历某某人，占人才总数的某.某%，大专和本科学历某某某某人，占人才总数的某某.某某%，中专及高中学历某某某某人，占人才总数的某某.某%。高中以下学历某某某某人，占人才总数的某某.某某%。从职称看，高级职称某某某人，占人才总数的某.某某%，中级职称某某某某人，占人才总数的某某.某%，初级以下职称某某某某人，占人才总数的某某.某%。
分类别统计：党政人才某某某某人。从职级看，县处级某某人，占某.某%，乡科级某某某人，占某某.某%，科员及以下某某某人，占某某.某%;从学历看，研究生学历某某人，占某.某%，大学本科学历某某某人，占某某.某%，大学专科学历某某某人，占某某.某%，高中及以下学历某某某人，
占某某.某%;从年龄上看，某某周岁以下某某人，占某.某%，某某-某某周岁某某人，占某.某%，某某-某某周岁某某某人，占某某.某%，某某-某某周岁某某某人，占某某%，某某周岁以上某某某人，占某某.某%。此外，全县科级以上干部中，女干部某某某人，占某某.某%，非党干部某某人，占某.某%，少数民族干部某人，占某.某%。
经营管理人才某某某某人。从学历看，大专以上学历某某某人，占某某.某%，中专及高中某某某人，占某某.某%，初中及以下某某某人，占某某.某%;从职称看，具有高级职称的某某人，占某.某%，中级职称的某某某人，占某某.某%，初级职称的某某某人，占某某%。
专业技术人才某某某某人。其中正高职称的某某人，副高某某某人，中级某某某某人，初级某某某某人。从行业看，教育类某某某某人，工程类某某某人，卫生类某某某人，农业类某某人，乡镇企业(非公经济)类某某某某人，其它某某某人;从学历看，大学本科以上某某某某人(其中研究生学历某人)，大学专科某某某某人，大学本科以上专业技术人员所占比重到达某某.某%。
农村实用型人才某某某某人。其中生产能手某某某某人，经营能手某某某某人，村级管理人才某某某某人，能工巧匠某某某人，其他某某某人。
社会工作人才某某某某人，其中：男性某某某某人，女性某某某人;中共党员某某某某人，占某某.某%;从文化程度看，本科某某某人，占某某.某某%，大专某某某人，占某某.某某%，高中及以下某某某某人，占某某.某%。中专某某某人，占某%。从年龄结构看，某某岁以下某某某人，某某至某某岁某某某人，某某至某某岁某某某人，某某岁以上某某某人。
技能人才某某某某人。从职称看，技师某某某人，高级工某某某某人，中级工某某某某人。
我县人才状况呈现以下六个特点：
一是人才总量逐步增长。近年来，我县人才数量稳步上升。到某某某某年底，我县人才总数到达某某某某某人，比某某某某年的某某某某某人增加某某某人，增长某.某%。
二是人才素质逐步提高。从人才职称看：某某某某年、某某某某年、某某某某年具有中级以上职称的人数分别是某某某某人、某某某某、某某某某人，年均增长率某.某%。人才的高学历和高、中级职称比例明显提高。我县拥有享受国务院特殊津贴的专家某人，市级有突出奉献的科技功臣某名、科技企业家某名、拔尖人才某名;拥有市级专业技术人才某人，市级经营管理人才某名，市级农村实用人才某名，省级专家某名，市级产业英才某人。高层次优秀人才有所增加。
三是人才结构渐趋合理。从人才职称结构看，某某某某年，我县人才的高级、中级、初级职称比例为某：某：某，逐步向某：某：某的“金字塔〞式合理结构模式靠近。从人才的专业、行业分布看，我县人才主要集中在少数几个行业上。某某某某年，分布排在前三位的依次为：教育人才某某某某人，占某某.某%;乡镇企业人才某某某某人，占某某.某%;党政人才某某某某人，占某.某%。这三局部合计占到某某%。从人才年龄结构看，人才年轻化趋势比较明显，某某岁以下人员比重占到某某.某%，某某岁以下人员比重占到某某.某%，某某岁以上人员仅占某某.某%，均比过去有了质的提高和变化。中青年逐渐成为人才队伍的主体力量。
四是人才工作领域逐步拓宽。在抓好党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才三支人才队伍根底上，相继开展了农村实用型人才、技能人才、社会管理人才等队伍建设，组织实施了系列化人才工程。如专业技术
拔尖人才培养工程、企业高级管理人才培训工程、农村实用人才培训工程等。
五是人才环境逐步优化。随着我县人事制度改革的深化，公平竞争的选人用人机制初步形成，为人才的培养和成长创造了有利条件。通过落实市县各种人才扶持奖励政策，对各条战线涌现出的专业精通、成果显著、成绩优异的优秀人才的重奖，充分调动了各类人才的积极性。同时我县不断加大人才资金投入，营造了人才开展的良好环境。
六是人才作用得到较好发挥。人才是我县经济社会开展的重要支撑力量，尤其是在农业技术推广、工业新品研发、实用技术研究以及重大科技攻关工程和教育、卫生等公益事业中发挥着主力军作用。近五年，全县取得科技成果某某项，其中某某某某年某项。科技成果的转化实施，加快了我县高新技术改造提升传统产业的步伐，充分表达了人才在科技成果转化中的重要作用。一大批党政人才已成为优秀领导者和管理者。一大批优秀人才成为企事业单位技术与管理的“领头雁〞。在乡镇企业和非公经济组织的开展过程中，人才大多作为本单位中层以上的技术和管理骨干，成为采用新技术、提高劳动生产率、引进先进管理经验、培养实用人才等方面的排头兵，在企业创业开展中发挥着越来越重要的引领作用。
二、主要做法
近年来，在县委、县政府的领导下，我县大力实施人才强县战略，不断完善人才工作机制，强化人才教育培训，丰富人才工作载体，加大人才工作宣传力度，提高效劳水平，统筹使用人才，人才工作取得了明显成效。
某.加强领导，完善机制管人才。
一是健全党管人才领导体制。我县人才工作坚持由县委书记亲自挂帅，成立县人才工作领导组和办公室，并由人才办公室具体负责全县人才工作的综合协调和联络效劳。形成了县委直接领导，组织部门牵头抓总、职能部门密切配合、社会力量广泛参与的人才工作新格局。从人才资源是第一资源的高度出发，先后制定了《平定县中长期人才开展实施意见》、《平定县中长期人才开展规划纲要(某某某某-某某某某年)》及一系列配套政策措施，为人才各项工作的顺利开展奠定了坚实的根底。
某.创新方式，强化培训育人才。
在人才工作中，我县充分发挥各级教育培训机构的“主阵地〞作用，积极采取多种培训方式，加强对各类人才的教育培训。首先是明确培训规划。各相关部门研究制定了人才队伍培训方案，明确了人才培训的指导思想、根本原那么、总体目标、培训内容和工作要求。其次是灵活施教。本着人才需求和创新工作需要的原那么，以各级培训基地为龙头，坚持“走出去〞、“请进来〞、“在线学〞相结合的方法，有针对性地对各类人才进行培训。县委党校、县职业学校、农广校、农村实训基地等发挥各自优势，都开展了各具特色的教育培训。每年组织举办各类培训班某某某余个班次，培训人才某某某某余人次。其中党政人才根本得到普遍轮训。通过组织宽领域、多形式的培训，极大地拓宽了人才的视野，丰富了知识，锻炼了队伍，增强了人才的素质和能力。
某.创造条件，丰富载体引人才。
我县不断丰富人才工作载体建设，为人才开展搭建平台，创造良好的工作条件。目前建立博士后工作站某个，先后接纳某某余名高学历人才进站工作，博士后工作站引才聚才的孵化成效逐渐增强。培育省级高新技术企业某家，省级创新型试点企业某家，省级民营科技企业某家，省级工程
技术研究中心某家，市级创新型示范企业某家，市级工程技术研究中心某家，共计某某家。其中昌鑫生物研究所、平定陶瓷研究所、刻花瓷实验基地、煤炭气化实验基地、激光器应用研发中心、贝特瑞负极粉研发中心、长青陶粒砂科研中心等企业技术机构已成为我县人才聚集、技术创新的中坚力量。同时我县以实施重点工程为载体，加快引进国内外高层次人才智力。通过交流会引才、工程带才等多种途径，吸引高层次人才和紧缺人才向经济社会开展重点产业、重点工程集聚。近三年来，共引进各类人才某某某余名，及时为各行业补充了一批骨干力量。
某.营造气氛，注重宣传塑人才。
我县把人才宣传工作作为做好人才工作的重要内容，采取多种形式，大张旗鼓的进行了宣传。一是阵地宣传。充分借助报纸、电视、播送和专题专栏等阵地，大力宣传人才工作的政策规定、工作举措、实践成果，教育干部群众进一步解放思想，更新人才观念，强化人才意识。二是嫁接宣传。将人才宣传工作同经济工作的宣传紧密结合。在对外推介引进工程的同时，广泛宣传人才政策，吸引各地优秀人才集聚，投身到我县各项事业中来，为经济建设提供人才支撑。三是典型宣传。大力宣传对我县经济社会开展作出突出奉献的杰出人才，通过他们的典型事迹，弘扬人才奉献创新精神，塑造人才锐意进取、勇争一流的形象，在社会上营造了尊重知识、尊重人才的良好气氛。
某.提升功能，优化效劳留人才。
某.统筹结合，多措并举用人才。
我县高度重视，统筹规划，有效盘活人才资源，最大限度的挖掘现有人才资源潜力，不断提高人才使用工作水平。一是做好人才选拔，促进人才资源合理配置。坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原那么，突出以
能力和业绩为主的用人导向，真正把优秀人才选出来，放到适宜岗位用起来。二是完善薪酬分配形式，激发人才创新创造活力。实现工作业绩和经济效益有机结合，使分配向优秀人才倾斜，保证人才既有良好的开展前途，又有良好的经济效益。将人才个人利益和单位长远利益紧密结合，充分调动人才的积极性。三是紧密结合实际，鼓励人才创新创业。围绕我县的支柱产业、优势产业、重点培植壮大的新兴产业和重要根底设施工程建设等使用好各类人才，积极用工程吸引人才，以人才领办工程，给他们压担子、定目标、定任务，在实践中锻炼人才，提高人才的本领。同时为人才开展创业活动提供必要的支持，使他们工作起来得心应手，促进人才作用的发挥，促使各类人才为经济社会又好又快开展而竭诚尽力。
1.开展新时期产业工人队伍建设情况调研报告
2.关于新时期产业工人队伍建设情况调研报告
3.新时期产业工人队伍建设情况调研报告
4.关于产业工人队伍调研报告
5.产业工人队伍调研报告
三、存在问题及原因
(一)存在问题
我县近几年来在人才工作方面作出了一定的成绩，促进了我县经济社会的开展。但就全县人才工作整体而言，目前还不能满足和适应我县经济社会的开展需求，主要表现在：
某.人才总量缺乏，高层次人才缺乏。
从人才总量上来看，我县现有的各类人才总量某某某某某人,只占我县总人口数的某.某%，低于全国、全省平均水平，远不能满足我县各项事业开展对人才的需求。高学历高层次人才、创新型、复合型较少。如专业技术人才中，大专以上的专业技术人才只占专业技术人才总数的某某.某某%，而大专以下学历的占专业技术人才总数的某某.某%。从事科学研究和科技开发的人才更是凤毛麟角，有实际操作能力的适用人才、技能型人才紧缺。
某.人才分布失衡，结构不尽合理。从人才分布上来看，人才大都集中在县城和一些人口较集中的乡镇，党政机关、学校和医院等事业单位，企业拥有人才量过低，分布不均衡。如教育、卫生行业类专业技术人才总数为某某某某人，占全县专业技术人才总数的某某.某某%;工业类、农业类专业技术人才分别占全县专业技术人才总数的某.某%、某.某某%，与我县新型工业强县、特色农业大县目标很不相称。党政人才某某%以上集中在县直单位，一些遥远乡镇人才年龄老化，不同程度地出现了年轻干部断层，影响了工作的开展。从专业结构上来看，一些专业人才严重缺乏。如我县农技人员中传统产业方面的人才多，而且知识结构单一，效劳面狭窄，整体素质不高，具有示范型、带动型的实用人才较少，不能很好适应农民技术多样化需求和农村产业结构调整的需要。
某.人才开发的投入缺乏、力度不大。政府、社会、用人单位和个人多元化的投入机制不健全。政府和用人单位对人才开发、引进和培养投入不高，力度不大，对人才缺乏系统有效的培训，知识更新和继续教育跟不上，人才层次提高慢。政府依靠政策导向、行政手段控制人才总量和布局，显得相对乏力。
某.人才市场根底建设较为薄弱，人才资源配置效应还不够明显。目前我县的人才交流平台主要是设在县人社局的人才交流中心，但场地、设施等硬件建设滞后，业务开展广度不深，信息化程度不高，为各类人才供需提供便捷高效的效劳仍有差距，对各乡镇乃至全县的人才交流带动作用还不够。
某.人才工作机制还需进一步完善。如机关事业单位人员能上能下、能进能出的机制还未完全形成，一些充裕人员出不去，一些紧缺人才因没有编制进不来，影响了优秀人才的选拔任用。现行的考评考核体制难以适应新形势开展的需要，分配未能向优秀人才有效倾斜，局部人才外流，尤其是一些优秀骨干教师和医疗技术人员流失。
(二)问题的原因
某.环境不够理想。一是硬环境缺乏。从我县整个经济来看，经济总量规模小，开展速度还不快，缺少能牵动全县经济开展的大工程。在人才报酬、福利、待遇、出路、鼓励机制等方面缺少吸引力，影响了我县对人才尤其是高层次人才的开发和引进和使用，同时也造成了一些本地人才的向外流失。二是软环境不优。一些部门效劳意识不强，为人才排忧解难的力度不够。
某.人才观念滞后。一是一些部门和单位对人才重要性的认识还不够，只重视人才的引进，却无视对其进行培养使用。二是人才本身的观念跟不上。相当局部大中专毕业生不愿到企业，更不愿意到民营企业工作，认为只有进入机关事业单位才算是真正就业。
四、加强我县人才工作的建议
实施人才强县战略，是我县经济社会转型跨越开展的重要保障。我们必须进一步加大人才资源开发力度，以更开放的政策，更灵活的机制，更有力的措施，广泛吸纳和大力培养各类优秀人才。
(一)树立科学人才观，进一步更新人才观念。
各级各部门要牢固确立“人才资源是第一资源〞、“平定开展靠人才〞的思想，不断提高对人才工作的认识。各级领导要把人才资源开发放在优先的地位，列入重要议事日程，长抓不放。由县委组织部牵头，全县各级各部门全力配合，各司其职，按国家、省、市、县人才工作会议精神，制定和完善适合我县人才工作开展的政策和措施。同时通过新闻媒体、网络电讯和专栏专版专题等传播方式，广泛宣传，让人才政策真正到达用人单位熟悉、组织人事干部精通、各类人才了解、全社会共同落实。在社会上营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好气氛，为人才开展创造宽松的环境。
(二)积极深化改革，进一步完善人才工作机制。
(三)加强人才能力建设，提高人才综合能力素质。
某、党政人才。一是以执政为民为主线，培养党政人才的政治品质，引导教育党政人才勤政务实、廉洁自律，保持执政为民的本色，表达立党为公的要求;二是以能力建设为重点，提高党政人才的业务素质;三是以教育体制创新为动力，优化整合各种教育培训资源，构建党政人才终身学习的体系。
某、经营管理人才。一是加强企业经营管理人才职业资格培训，建立企业中高级经营管理人才梯队;二是加强企业专业技术骨干的继续教育，提高企业员工的整体素质;三是加大对民营企业、中小企业、非公有制企
业经营管理人才的开发培养力度，建立“政府调控、行业指导、企业自主、个人自愿〞的教育培训机制;四是建立和完善公有制和非公有制经济从业人才的社会权益保障制度，对经商办企业的人才在税收等政策方面给予支持。
某、专业技术人才。一是建立和完善在职学习、带薪学习制度，鼓励专业技术人才进行学术深造，骨干技术人员到同行业技术单位实践，提高专业技术水平;二是鼓励专业技术人才到企业、农村自主创业，引导人才向根底产业、支柱产业、重点行业流动，加强科技成果推广运用。
某、技能人才。一是加快短缺技能型人才培养，加快培养一批劳动力市场急需和短缺技能人才，缓解供需矛盾;二是积极开发利用现有技能型人才，提升现有技能型人才的技能结构和层次，形成结构合理的技能型人才的梯次配备;三是加强培训基地建设，提高职业教育教师队伍素质，并以企业为依托，建立技能人才实习实训基地。
某、农村实用型人才。一是依托“新农村建设〞、“三级联创〞等，培养农村实用人才，把村干部培养成科技带头人、致富能手，实现能人治村;二是扎实做好绿色证书培训，培养一批新型技术农民和农业经营管理人才、农产品营销人才、田专家、土秀才;三是加强农村技能型人才培养，推行“订单培训〞，加大农村劳务输出培训力度，着力培养一大批农业技能人才。
某、社会管理人才。全面加强对我县各类社会管理人才的标准管理和引导开展，抓好现有各类社会管理人才的职业标准、效劳技能的培养提高。根据我县经济社会开展、创新社会管理和创优社会效劳的需要，大力开展社会管理中普法调解、社会救助、就业指导、婚姻介绍等各类社会管理人才。
(四)强化管理措施，加大人才培训工作力度。
一是强化政府统筹，继续实施教育优先开展战略，加快根底教育均衡开展，推动以就业为导向的职业教育开展。在推进各类教育协调开展中，政府要把职业教育开展和农民工技能培训放在更加突出的位置，纳入国民经济与社会开展规划，全面提升我县人口文化科学素质。二是以我县各级各类人才培训机构为龙头，建立人才培训网络，坚持学用结合的原那么，每年有方案对各类人才开展系统的标准化、制度化培训。增强培训的实用性和针对性。三是选送优秀人才到高等院校、科研院所、技术实力雄厚的单位进修深造，及时更新知识储藏。四是选派一批年轻的知识分子、专业技术人才到基层任职，鼓励他们深入实际，深入基层，丰富实践经验，推动理论和实践的结合，推动知识转化，提高实际能力。
(五)克服区位瓶颈，不拘一格引才引智。根据我县经济社会开展的需要，从平定实际出发，在加快推进新型工业化进程，改造提升传统产业、开展资金技术密集型产业和劳动密集型产业的结合过程中，要有选择地实行人才重点突破，广开渠道，简化手续，减少环节，开通引进人才智力的“绿色通道〞，着力解决经济建设中的人才瓶颈问题。组织实施“千人百县〞效劳基层工程工程，将我们急需的人才引进来，用起来。要重点引进高层次复合型经营管理人才、高新技术人才、适合行业需要的高级技术工人。特别对紧缺急需的企业经营管理、科技创新等高精尖人才，加大引进政策的刚性，敢于突破常规，舍得花钱，面向全国全省高薪聘用。积极推行“人才持股〞的股份制模式，鼓励用人单位以岗位聘用、工程合作、技术入股、技术承包、咨询效劳、成果转让、参与收益分配等方式方法引进人才。实施“人才家园〞工程。凡来平定兴业、创业的各类人才，本人及家属子女、直系亲属的户口可以同时办理。在专业技术职务任职资格评定、社保医保、子女入学、住房购置等方面给予常住人口同等待遇。鼓励企事
业单位建立表达不同特点的工资分类管理机制和知识、技术、管理等生产要素参与分配机制，进一步扩大企事业单位内局部配的自主权，鼓励分配向富有实绩、奉献突出的优秀人才和关键岗位倾斜。
积极制定有针对性的优惠政策，通过“政策优惠促回归、亲情感召促回归、环境优化促回归〞，实施“凤还巢〞工程。对那些为家乡开展出点子、支持家乡开展的和返乡创业的平定籍人士，应大力宣传，努力激发其热爱家乡、奉献家乡、建设家乡的热情，带回资金、技术和工程，推进平定经济社会又好又快开展。
(七)拓宽资源平台，健全人才市场体系。
