党支部读书班活动方案13篇党支部读书班活动方案 培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。现结合自身情况，谈谈个人的活动方案。本文是开展读书下面是小编为大家整理的党支部读书班活动方案13篇,供大家参考。
篇一：党支部读书班活动方案
培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。现结合自身情况，谈谈个人的活动方案。本文是开展读书学习活动的方案，欢迎阅读。开展读书学习活动方案篇一：为切实加强学习型机关建设，不断提升地税机关干部的综合素质和服务效能，积极开展队伍“素质提高年”活动，在全县地税系统开展读书学习活动，创建“五型”机关“学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型”，形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气，特制订本实施方案：
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。
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二、活动内容及安排一动员准备阶段4月—5月。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。二读书学习阶段5月—11月。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记;一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。
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三总结表彰阶段12月。认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。
开展读书学习活动学习内容及书籍推荐：全系统地税干部至少要精读好三本书：一推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。二业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。三计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mi20数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。
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四个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。
四、以学习活动确定载体针对开展读书活动，确定以下四个活动载体。一建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。二开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。三开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛围，取长补短，提高干部的整体业务水平。
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四组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。
五、措施要求一加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。二抓好检查考核。读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党
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员干部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。
三搞好评选表彰。为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学习进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容，也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。
开展读书学习活动方案篇二：为深入学习贯彻党的精神，进一步推进学习型机关党组织建设，不断提高机关党员干部服务转型升级、推动科学发展的能力，根据市级机关工委关于继续开展读书学习活动的通知要求，结合我局实际，制定读书学习活动方案如下：
一、指导思想以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标，通过开展形式多样的读书学习活动，引导党员干部深入学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围，
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努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率，为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。
二、主要内容每个机关党员干部今年至少要精读三本书：1、上级党组织统一购买下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》，其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。2、业务学习书籍。为切实增强全局人员的政治素养，进一步提高业务水平，今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。3、个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定。三、基本形式读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则，采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞
篇二：党支部读书班活动方案
“品读经典、锤炼党性”党员读书活动方案为积极推进学习型党组织创建，进一步激发全校党员干部学习热情，提升思想境界、增长知识才干、强化履职能力，在全校党员干部中营造浓厚的读书氛围，校党总支决定开展“品读经典，锤炼党性”党员读书活动。为确保活动顺利进行，特制订本方案。
一、目的及意义
全面学习贯彻党的十八大精神，以建设学习型党组织、树立良好学习风气、构建和谐校园为目标，组织动员全校党员干部积极参加读书活动，营造“在工作中学习，在学习中工作”浓厚氛围，引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，自觉做到学有所悟、学有所得、学有所成。不断提升全校党员干部自身综合素质，为学校内涵发展营造良好氛围。
二、活动主要事项
1、活动时间：4月15日-5月15日
2、内容要求：党员读书活动选择采用“规定内容、书籍自选”的原则，在党总支推荐的7本书中，选择一本对自己在精神境界、师德修养、教育观念、人文素养、专业能力、创新能力某一方面有深刻影响的书，认真阅读，并发表感想和体会，倾吐心声、抒发感情。
3、参加人员：全体党员
4、活动形式：
书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。倡导人人参与读书活动。具体如下：
①开展主题读书，营造读书良好氛围。在读书活动中，各党支部结合自身实际，以“核心价值观在我心中”、“党在我心中”、“品读好书，争当先锋”等为主题，认真组织全体党员干部阅读和学习。倡导党员干部多读书、读好书良的好风气，要求每名党员干部坚持每天读书半个小时以上，做到读有思考、读有感受，读写同步，并做好读书笔记。
②撰写读书心得体会。各党支部组织党员干部结合学习情况，认真撰写读书心得体会。每位党员于5月18日前交一篇不少于1000字的读书心得。
③开展多种交流评比。以党学习小组为单位开展多种学习交流，以多种形式开展读书分享讨论，畅谈读书学习感受，推荐交换选读书籍，交流读书学习收获，增强读书活动吸引力，安排一次“我读书、我思考、我收获”心得体会交流会。
三、活动要求
1、高度重视，精心组织。各党支部要高度重视，精心组织读书活动，积极引导广大党员干部主动投身到学习读书活动中去。要认真制定读书活动方案，安排专人负责，做好检查督促落实，确保活动落实到位。
2、注重结合，学以致用。党员干部在读书活动中，要以指导工作实践、提高自身能力为导向，本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，把理论学习与业务学习结合起来，明确学习目标，做到学以致用、以用促学、学用相长、学有所获，进一步增强学习针对性和计划性。
3、创新载体，丰富内涵。各党支部要结合自身实际，创新载体，丰富活动内涵，采取学习会、报告会、交流会、演讲朗诵等多种形式，切实增强读书活动的吸引力和实效性，不断推进学习型党组织创建活动深入开展。
4、加强宣传，营造氛围。各支部要充分利用展板、学校网站、媒体等载体，及时宣传和报道党员读书活动的好做法、好经验，进一步活跃读书活动氛围，确保活动扎实有效开展。
篇三：党支部读书班活动方案
进一步营造良好的读书氛围引导中小学生多读书读好书激发读书兴趣培养阅读习惯提高阅读能力让每一所学校成为阅读的殿堂让每一名学生享受读书的乐趣组织开展首届中小学生读书系列活动并在此基础上进行中小学生经典诵读演讲情景剧征文比赛和读书文化交流等活动促使中小学生德智体能全面发展推动我市素质教育的发展开展读书日活动方案精选10篇
开展读书日活动是为丰富广大学生的生活，培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香氛围，让学生快乐成长。那么今天小编在这给大家整理一下开展读书日活动方案精选，我们一起看看吧!
开展读书日活动方案精选1一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动口号：与书为友，快乐读书。四、活动设想：1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上)2、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是
早晨还是中午，走进教室就看书。3、开展“故事会”：⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，
到班上讲给大家听。⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重
视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
五、读书活动的具体要求：1、保证学生有书读。书源：图书馆借阅，学生自由购买，学生之间相互借阅，节假日上书店、校外图书馆阅读等，老师推荐。2、保证学生有时间读书。在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。3、家长需要配合的工作。保证孩子的阅读书源。配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。与孩子一起读书，做好孩子的榜样。推荐家长阅读书目：一类是和孩子阅读相同的书。
一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍《做最好的家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。
4、读书活动保障措施：为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表六、评价奖励机制：1、评比“读书好儿童”能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章;自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期末颁发奖品。2、评选“书香家庭”积极参与阅读的家长或家庭，学期末，根据平时亲子阅读记录表，以及坚持读书的情况，评选“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。开展读书日活动方案精选2一、实施行动。(一)开辟“班级读书园地”1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。2、在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。(二)校内品读1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每
天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。6、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。(三)亲子共读1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。二、宣传发动，制定计划。1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。3、推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。4、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓
展知识面。三、总结评比。1、根据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”(可以
组织学生进行班级“读书章”、“积累章”比赛并分阶段进行评比)2、开展亲子读书交流展示会，形式：书中剧情表演、情感朗读、
我与书演讲、收获展示(可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等)……
3、每月评出“阅读之星”，加星奖励。4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励。5、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级和年级的“读书明星”。四、附：推荐书目：《窗边的小豆豆》、《昆虫记》、《森林报》、《淘气包马小跳》、《细菌.世界历险记》、《地球的故事》、《十万个为什么》、《穿过地平线》、《谁动了我的奶酪》。开展读书日活动方案精选3暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。让学生在积累知识的同时，提高写作能力。一、具体安排如下：1、做好宣传发动工作。在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。同时也要交给学生读书的有关技巧和方法。2、每位学生在假期必须读两本书。假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用时间来读书。选择的书目班主任必须进行登记。3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，初中不少于800字。使读书成为一
种习惯，一种乐趣。每天的读书内容必须有家长签字。4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小
组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。5、以小组为单位，开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的
段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。
6、人人准备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读书中收获。
7、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。开展家长共同读一本书活动。
8、教师必须读一本与本专业知识有关的书，另一本是自选一本书，放假前给教师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。
二、总结评比。1、在开学的第一周进行全面检查，对师生的笔记、读书心得进行集中展示，并评选出一、二、三等奖，进行物质奖励。2、开展读书征文、演讲比赛、讲故事、诗朗诵、读书小报手抄报评选、读书心得交流等活动。评选出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、“故事大王”。3、进行班级评比，对整体比较好的班级进行表扬，作为班级管理的一项重要内容。4、召开全校师生会，进行专项总结、表彰。开展读书日活动方案精选4为进一步丰富中小学生的文化生活，激发阅读兴趣，鼓励多读书、读好书、好读书，养成良好的读书习惯，提高广大中小学生思想道德素质和文学艺术修养，提升综合素质，济南市教育局与济南市新华书店联合成立“新华书苑——阳光小读者俱乐部”，组织中小学生广泛阅读，并在读书的基础上，组织经典诵读、演讲、情景剧、征文和文化交流等系列活动。各中小学校要将此项活动作为学校文化和特色创
建的重要项目之一，作为学校重要的常规工作，以点带面，确保活动扎实有效地开展。
一、活动宗旨进一步营造良好的读书氛围，引导中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，让每一所学校成为阅读的殿堂，让每一名学生享受读书的乐趣，组织开展首届中小学生读书系列活动，并在此基础上进行中小学生经典诵读、演讲、情景剧、征文比赛和读书文化交流等活动，促使中小学生德、智、体、能全面发展，推动我市素质教育的发展。二、活动主题本届读书系列活动主题：快乐阅读三、举办单位济南市教育局济南市新华书店生活日报四、活动内容1、中小学生征文比赛。中小学生均可参加此项活动。征文内容和体裁不限，内容紧扣推荐书目，字数小学不超过1000字，初中不超过2000字。2、中小学生经典诵读、情景剧和演讲比赛。中小学生参加此项活动，开展以诵读、情景剧、演讲、为主要艺术形式的经典阅读展示、竞赛活动，内容紧扣推荐书目。义务教育阶段学生开展经典诵读比赛，普通高中学生开展演讲比赛，所有学段学生均可以参加情景剧比赛。参加市里决赛的经典诵读每个节目不超过6分钟，上台展示的总人数不超过30人;演讲比赛每个节目不超过6分钟，原则上为个人项目;情景剧比赛每个节目不超过20分钟，参加总人数不超过30人，具体比赛规则和评分标准由主办方提前公布。3、开展读书交流系列活动。为保持学生阅读习惯的长久性和稳定性，将根据学生参加读书诵读、演讲比赛等活动的表现，联合相关单位，逐步开展星级小读者读书交流系列活动，通过广泛参加社会实践、文化交流等活动，进一步开拓学生视野，提升综合素质能力，促进学生的全面发展。
五、工作程序与时间安排每年寒、暑假之前，由济南市教育局组织优秀的中小学教师选定推荐目录，确定“新华书苑”活动方案，并随假期工作意见一并下发。每年四月或十二月组织全市决赛，每个区县推荐经典诵读2个节目(小学初中各1个节目)、演讲1个节目、情景剧1个节目参加比赛，比赛时间由主办方提前通知。每个县区还要报送100篇征文参加征文评选，报送时间由主办方提前通知。比赛和征文内容鼓励原创，要紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。六、总结表彰经典诵读、演讲、征文比赛和情景剧比赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，优秀指导教师奖，优秀组织奖若干名。获得一等奖的同学自动升级为星级小读者，并获得由主办单位统一颁发星级小读者证书和奖品，参加出版社和相关单位组织的相关活动。星级小读者还可以享受新华书店专门设立的读书专享区域，并享受购书折扣。获得组织奖的学校将获赠图书馆书籍。部分优秀作品在生活日报刊登，优秀征文的作者可获得生活日报小记者的免试报名资格。七、附件：济南市首届“新华书苑——阳光小读者俱乐部”活动开展读书日活动方案精选5一、指导思想书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进!读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视野，活跃校园文化活动，促进教师教学水平和学生整体素质的和谐发展，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。二、活动目的1.通过活动，引导师生与经典为友、与好书作伴，养成热爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽知识面，陶冶情操，涵养品
性。2.继续引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读
书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础;促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、书香社会作出应有贡献。
3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培养和锻炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面发展。
三、活动主题：我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。四、活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书
开展读书日活动方案精选6一、活动主题：“书香溢校园，好书怡我心”二、指导思想：高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石。新课程标准对学生阅读的要求是：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上”。读书，是人生奋斗的航灯和文化传承的通道。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。为此，学校为全面开展读书活动，特制订此读书计划。
三、活动目标：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、通过读书活动，推进书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升学校的办学品位。4、通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，每学期学生课外阅读中总量不少于50万字。四、活动要求：1、搞好宣传发动。充分利用微信、黑板报、手抄报、班会课等多种手段，加强对学生“书香溢校园，好书怡我心”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用学校图书馆现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、组织各种读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。各班还可以充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动(介绍内
容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
五、活动内容和安排(一)开展“校园读书月”“班级读书会”阅读活动①设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。②开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。(二)师生共建“书香校园”活动。1、教师读书(1)学期初教师制定个人读书计划。(2)完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。(3)读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记;加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。(4)每学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，每学期将举办两次读书论坛活动。
2、学生读书(1)营造读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读)，班级图书管理员定期到学校图书室借出图书，存放在班级图书柜中供全班同学借阅。(2)大力推进课外阅读行动。学校出台《推荐中学生阅读书目》)，每学年每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。(3)精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。每月确定一天为“图书交换日”，学生在这天相互交换自己的藏书，给学生提供展示自我的舞台，共同分享书中的乐趣，增强学生读书兴趣，每学期全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期结束表彰“读书明星”。(4)加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。每学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，促进书香校园活动不断深入。
开展读书日活动方案精选7一、活动主题我读我快乐二、活动时间__年十一月三、活动地点山东师范大学四、策划主办者思源文学社五、活动目的及意义为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。
希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。
六、活动前期工作1·海报宣传2·整理活动方案，并以书面形式提交活动报告七、活动内容1·内容参赛设计应以ppt形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。2、要求(1)操作设计必须具有科学性;(2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理;(3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。3、比赛过程本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。八、奖项设置一等奖一名二等奖二名
三等奖三名九、活动经费预算待定十、活动负责人活动总负责：宣传：组织：策划：开展读书日活动方案精选8一、指导思想书中有智者的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮。书籍是人类文明和智慧的结晶，是充盈着知识和思想的宝库，是广大师生的良师益友，也是师生人生道路上的引路人。总之，书籍是人类永远的朋友，书籍是人类进步的阶梯!追求知识，发展能力，陶冶情操，建设和谐、幸福江阴，构建学习型校园，必须人人爱读书，必须人人读好书，必须人人善读书，必须人人会用书。早一天读书，就会早一天受益。通过“营造书香校园，造就书香人生”读书活动，旨在创设一个良好的校园成才氛围，养成热爱书籍，博览群书的良好习惯，并在读书实践活动中树立信念，陶冶情操，获取真知，推动学习型校园建设和终身学习活动的深入开展，适应知识型社会浪潮的到来和新一轮教育改革发展的挑战。二、具体目标1、转变思想观念，让师生懂得“书籍是水，自己是鱼”和“腹有诗书气自华”的道理，改变不好读书、不勤读书、不善读书和学用脱节等问题，在校园内营造书卷味的书香环境和读书用书的良好风气，让读书学习成为一种生活态度、一种生活习惯、一种精神追求，成为学习、生活、工作的重要而又自觉的组成部分，推动学习型校园建设和终身学习活动的深入开展。2、建立起以学校、班级(办公室)、个人三级书库或书角、书房。3、促进师生知识更新、视野开阔、思维活跃、综合素质提高，以
适应新课程、新高考的要求和人的全面发展需求;实现师生同行、同乐、同成长，实现学校教育事业的稳步发展。
三、落实措施(一)营造书卷味的书香环境1、建设满足师生阅览需要的图书室和阅览室。图书数量达到上级部门规定要求，且质量保证，类别结构合理。能按照信息化管理要求，及时将图书、杂志录入、上架，方便快捷地被师生查阅。图书室设备齐全，整洁明亮;阅览室配备能容纳一个班学生阅览和上课的座位，进一步建设教师阅览室、电子阅览室。阅览室布置富有温馨感和愉悦感，符合师生的身心特点。畅通校园网上图书馆。2、健全各项相应的管理制度，注重长效机制建设。包括图书室、阅览室管理使用制度、图书管理员等相关人员的工作职责、借阅制度、流通制度、班级图书管理制度、检查制度、评比制度、考核奖励制度等各项制度。3、彰显班级、办公室文化特色，让每一个班级和办公室充满书香。通过教室、办公室文化建设，争创“书香班级”和“书香办公室”。各班文化角、黑板报、图书角设计符合班级特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的学习环境。完善班级图书角，图书借阅有专人管理。教师办公室增设书柜、书架。4、加强校园环境建设，突出书香校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等，宣传栏布置师生作品、名人名言;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生;布置教师办公室，设计“校园报纸长廊”，增设师生作品欣赏橱窗，为校园增添书香气息。(二)开展“书为伴”的书香活动1、学校方面“学校应当成为书籍的王国”。学校方面的举措有：召开“建设书香校园”读书活动启动仪式。学校作好动员工作，让师生了解读书对自己终身发展的重要性，激发师生对读书的浓厚兴趣，号召师生积极参与到读书活动中来，读自己喜欢的书籍，读有利
于自己成长和发展的书籍，并根据知行统一、学用结合的原则指导自己的学习和工作。
学校向教师赠送一些必读书;图书馆增添一定数量的图书，并对教师、学生正常开放;邀请著名作家与学生对话，聆听窗外声音;开展“我和父母共读书”活动，利用家长会，把一些好的做法介绍给家长，让家长懂得重视读书环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让学生在成长中逐渐养成良好的读书习惯;开展晨读、午读、晚读活动。每学年举行一次大型的“读书节”活动;评选“读书之星”、“征文之星”、“背诗之星”、“演讲之星”、“朗读之星”、“摘抄之星”、“日记之星”等称号，赠送一些书籍激励师生;鼓励师生积极投稿;元旦前夕举行师生同台中华经典诗文朗诵会;组织语文教师进行作文比赛;假期前夕做好师生必读书籍的推荐工作，组织好必读书籍的摘抄、教育日记的指导、展示、总结工作;组织读书沙龙活动。
2、教师方面“把每一个学生都领进书籍的世界，培育起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占何种地位”。教师方面的举措有：读好学校推荐或赠送的书籍，每学期不少于3本，并根据实际需要做好4000字读书笔记，写好1篇读后感(上传至学校校园网);参加读书沙龙，交流读书心得。教师坚持写教育随笔或教育日记，每学年上传一篇优秀随笔，并择优汇编成册。鼓励教师积极投稿。有条件的建立自己的博客。建设教师家庭书房，保证每个老师家庭拥有书刊在150册以上。语文教师要做好“好书”的介绍和“美文”的收编工作;继续做好《宗言文学》、《时文、美文、例文精粹》编印发行工作;要积极承担学校读书活动中的一些具体工作;参加语文教师作文比赛;语文课上鼓励学生举行“美文”朗读活动;每周安排学生进阅览室阅读;班级举行学生
获奖作文或学生优秀作文朗读活动;在班级举行学生获奖作文或学生优秀作文朗读活动。
英语教师承担学校的英语“美文”的'收编和推介工作，英语课上鼓励学生举行英语“美文”朗读活动。积极开展英语朗诵、创作比赛，开展英语会话和情景剧表演活动。
各年级根据实际情况，开展讲故事，出读书小报，举行主题班会，出黑板报和文化角等活动，定期举行读书征文和演讲等比赛。
3、学生方面“如果少年、男女青年没有自己心爱的书和喜爱的作家，那么圆满的全面的发展就是不可设想的”。学生方面的举措有：读好学校推荐的书籍;开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动;开展“献两本看百本”献书建图书角活动，班级设立图书角;同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动;开展“我读书，我快乐”活动，每天晚自修第二节开始后20分钟为学生读书专用时间;积极参加各项读书活动。学生活动详细方案另行制订。四、保障要求1、充分发挥党委、工会、妇联、团委和政教处、教务处、总务处、教科室的力量，做好各项读书阅读工作。要充分发挥主观能动性，多想办法，群策群力，共同掀起我校阅读的新高潮，并形成阅读的好传统，共建一个充满书香的校园。2、加强对学校图书馆的建、用、管工作，充分利用学校图书馆，使学校图书发挥应有的价值。总务处、信息技术部门要保证学校网上图书馆阅读的通畅。3、学校图书馆做到正常开放，并做好学校新书、好书的推荐和介绍工作。4、学校工会、政教处、教务处要做好师生必读书目的推荐指导工作，教务处要定期组织读书交流活动，交流读到的好书，交流读书方法，交流读书心得。5、教科室要定期精选、印发一些高质量教育论文供大家学习浏览。
要集中力量完成《化成教育》的创刊工作。要开展有关有读书、用书方面的课题研究，以科研的成果推动书香校园建设活动。
6、语文组继续做好“宗言”文学社工作，继续办好《宗言文学》，安排好文学社的外出采风活动;做好各项读书活动的评比工作。
7、学生在课间、课余时间，要远离粗俗，拒绝浅薄，多“侃”阅读心得;亲近思想性、艺术性强的书籍和作品，远离庸俗、低劣，有色情、暴力倾向的书籍和作品。用实际行动阅读好书，充实自己美丽人生，“用读书的厚度提升人生的高度”。建设自己的“精神财富”仓库——拥有一定数量的刊物和藏书。积极参与各项读书和竞赛活动。
8、学校要创设多种条件，调动各种力量，“共创书香型校园，共建学习型组织，共造书香味人生”。
五、领导小组：组长：副组长：成员：下设工作小组：1、学生读书活动指导小组组长：副组长：组员：2、教师读书活动指导小组组长：副组长：组员：3、书香家庭建设指导小组组长：副组长：组员：开展读书日活动方案精选9一、活动目的:
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间:12月初到元月初。三、活动主题：“营造书香校园，打造人文校园”四、活动口号1、让读书成为习惯，使书香充满校园。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、多读书，读好书，会读书。4、我读书，我成长，我快乐!五、活动对象：全体师生六、活动准备：1、做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄主任。六、活动步骤：1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。3、制作一份感恩党的贺卡4、读一本完整的书。5、写一篇读书心得。6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋
开展读书日活动方案精选10为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据上级要求并制定如下实施意见。一、开展教师读书活动的指导思想以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。二、充分认识教师读书的重要性和必要性读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格;可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排名和学生考分高低，一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯，在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了教师学习制度。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师专业发展，需要经典教育专著的引领;教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，
提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别人急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少;部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之”，缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，改变以上不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。
三、读书活动的措施和要求为确保读书活动取得实效，采取以下措施：1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主题，20__年的读书主题为“重读教育经典，回归育人本真”;二是书目统一，确定阶段读书考试书目，教师根据自己已有的读书经历，在推荐篇目内自行选择;三是进度统一，读书进度服从质量，教师每学期至少精读1本书，至多读2本书;教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自己的教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月要有1篇千字以上的读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。2、将“教师读书活动”纳入教师继续教育和考核内容。有关规定和要求，为参加读书活动并按要求完成读书任务的教师登记继续教育
学分;学校将教师读书计划列入“教师培训”考核重要指标之一，根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。
3、定期检查、考试和汇报展示。读书活动在校推开以后，将组织专人，不定期调阅教师笔记进行检查，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师予以解决。学校举行教师读书展评，准备参加教师读书征文或汇报演讲比赛。
4、注重培育典型，发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验，根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩，结合一年来个人在教育教学中取得的成绩，评选“读书成材标兵”，予以表彰。
四、加强组织领导开展“教师读书活动”，是学校文化建设和提高教师素养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程，学校要把教师读书与“正教风、强素质、提师能”相结合，根据读书计划实施方案和阶段性阅读计划;要为教师配备阅读图书，保证读书时间;要结合教育教学实际，开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动，切实调动教师参与读书活动的积极性，引导教师体验书香人生。1、周密计划，统筹安排。要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。2、创新思路，搞好结合。学校要根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体教师开展读书活动，并通过教师阅读向学生、家庭、社会辐射，激活师生的创造激情;要在继承优秀阅读经验的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法;要结合校本培训工作，把教师读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习，在研究中学习提高。
3、突出实效，促进发展。开展读书活动要注重实效，切忌搞形式、走过场。学校要引导教师结合读书学习进行反思，在教师掌握基本原理、方法的基础上，推进个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续的思考，形成自己的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路;要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，让书籍成为教师一生的精神伴侣，确保读书活动取得明显成效。
篇四：党支部读书班活动方案
开展读书学习活动方案关于开展读书学习活动方案范文（精选3篇）
开展读书学习活动方案1
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。
二、活动内容及安排
（一）动员准备阶段（4月—5月）。印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。
（二）读书学习阶段（5月—11月）。确定每周一上午为集中学习时间，每次学习不少于2小时。每人每周自学时间不少于5小时。全体党员干部根据活动的要求，制定个人读书学习计划，在统一推荐的三类题材书目中各选一本或数本，也可根据自身实际选择其他书籍认真阅读，并撰写读书笔记和心得体会。领导干部每年度至少读书2本以上，并有5000字以上的读书学习笔记；一般干部每年度至少读书2本以上，并有字以上的读书学习笔记。把开展读书学习活动与单位日常的政治理论学习、中心组学习有机结合起来，在鼓励党员干部自觉读书学习的基础上，通过开办读书沙龙、读书博客、举办读书辅导讲座、演讲比赛、征文活动等多种形式，开展述学、考学、评学、讲学活动，丰富读书学习活动内容，提高活动的质量和效果。
（三）总结表彰阶段（12月）。认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。
三、学习内容及书籍推荐
全系统地税干部至少要精读好三本书：
（一）推荐书籍为《大国崛起》、《贞观政要》、《学哲学用哲学》，个人根据各自情况选择三本书的任一本进行精读，做好读书笔记。
（二）业务学习书籍。《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。
（三）计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2、0数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。
（四）个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。
四、以学习活动确定载体
针对开展读书活动，确定以下四个活动载体。
（一）建立学习日制度。每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。
（二）开展争创学习型机关活动。培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。
（三）开展岗位练兵活动。结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛围，取长补短，提高干部的整体业务水平。
（四）组建学习小组。围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。
五、措施要求
（一）加强组织领导。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。
（二）抓好检查考核。读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。对未达要求的党员干
部要及时指出，促其改正。分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。
（三）搞好评选表彰。为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学习先进个人。开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容，也是年度党建工作的一项重点工作任务。年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。
开展读书学习活动方案2
一、指导思想
以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标，通过开展形式多样的读书学习活动，引导党员干部深入学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围，努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率，为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。
二、主要内容
每个机关党员干部今年至少要精读三本书：
1、上级党组织统一购买下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》，其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。
2、业务学习书籍。为切实增强全局人员的政治素养，进一步提高业务水平，今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。
3、个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定。
三、基本形式
读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则，采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动，激发党员干部的读书学习热情，提高读书学习效果，促进读书学习活动不断深入开展。
四、长效机制
1、加强组织。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，认真抓好活动的.落实。把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中，要求全局党员干部要人人制定读书学习计划，认真撰写读书笔记和心得体会。
2、抓好检查考核。读书学习活动中，全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和学习体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改进。
3、搞好考核表彰。把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一，积极推荐参加市级机关读书学习先进个人的评选。
开展读书学习活动方案3
一、活动目的
通过开展读书学习活动，增强全体干部职工的党性修养、理想信念和精神境界。全面提升干部群众深入贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力，增强责任意识、大局意识、政绩意识、廉政勤政意识和依法行政意识。在我馆营造出人人学习、自觉学习、终身学习的浓厚氛围，为推动我市档案事业发展作出积极贡献。
二、二、活动时间、内容及活动步骤
（一）活动时间：
20xx年2月至12月
（二）活动内容
坚持形式多样、突出重点的原则，采取推荐书目、集中专题学习、阅读心得交流评比等方式开展读书活动。
1、书目推荐。紧扣全巴林右旗，巴林宾馆实际，坚持工作需要与干部职工需求相结合的原则，按旗委组织部的要求，有针对性地各全馆干部职工推荐政治、经济、社会、法制、人文等方面的精典书籍供全局学习阅读。
2、搭建读书交流平台。号召全馆干部职工积极撰写读书心得和读书笔记，踊跃参加上级组织的读书演讲活动；局党组将结合实际，每个季度组织一次读书心得交流、半年开展一次优秀读书笔记评比活动；结合实际开展撰写调研报告或理论文章等活动，并将读书活动中好的经验和做法以及优秀文章向区委组织部和有关媒体反馈，扩大学习成果，推动成果转化。
（三）活动步骤
1、准备阶段（3月下旬）。成立读书活动领导小组，研究制定读书活动方案措施。
2、学习读书阶段（4月上旬至12月）。组织召开宾馆人员读书活动动员会，营学习读书氛围，掀起读书的热潮。
3、评选阶段（12月）。由巴林宾馆读书活动领导小组评出优秀读书小组和优秀个人，予以表彰。同时将局评出的优秀读书心得体会文章上报有关单位。
4、总结阶段（12月）。宾馆读书活动领导小组要对活动的开展情况进行全面的总结，并上报相关单位。
（四）活动内容
1、每天自学时间至少半小时，并做好学习笔记。每周保证有半天学习思考时间
2、每月读一本书，并撰写一篇读书心得。
3、每季度邀请专家、教师做一次报告，进行学习辅导。
4、每半年组织一次研讨交流座谈会。
5、每年进行一次年度总结，并撰写一篇调研文章。
各部门也可以根据工作实际，不断丰富学习载体、补充学习内容。要保证学习活动成为每位党员工作生活的一部分，贯穿于工作生活中的每一天。
三、有关要求
1、加强领导，提高思想认识。全体干部职工要充分认识到此项活动的重要意义。要把抓好读书学习活动作为经常性工作来组织，作为工作目标来检查。领导干部要带头读书，率先垂范。
2、端正态度，养成良好学风。坚持在读书学习中坚定理想信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提高思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。
3、结合实际，做到学以致用。在读书学习活动中，要结合实际学，带着问题学，有针对性地学习和掌握履行岗位职责的各种知识。真正把读书学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领，用工作的成果检验读书学习的成效。
篇五：党支部读书班活动方案
二工作目标通过此次读书交流活动为党员教师提供一个学习交流的平台实现教师理论素养师德修养和教学技能的综合提升促进学校内涵式发展营造良好的学习研究氛围让读书学习成为党员教师的自觉行为和生活习惯做到学有所悟学有所得学有所成不断提高当支部的凝集力和战斗力xx中学党员读书活动方案一、指导思想
为了丰富学校支部党员教师的文化生活，进一步加强组织建设和党员教育，让党员从书中汲取营养，开阔视野，提升党性修养，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，因此，校党支部组织开展党员读书交流活动。二、工作目标
通过此次读书交流活动，为党员教师提供一个学习交流的平台，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，营造良好的学习研究氛围，让读书学习成为党员教师的自觉行为和生活习惯，做到学有所悟、学有所得、学有所成，不断提高当支部的凝集力和战斗力。三、活动主要事项
支部成员为党员赠书。
1.活动时间：2019年1月1日--2019年12月30日
2.内容要求：党员教师读书活动选用“规定内容、书籍自选”的原则，在党支部推荐的10本书目中，选择一本对自己在精神境界、师德修养、教育观念、人文素养、专业能力、创新能力等某一方面有深刻影响的书，认真阅读，倾吐心声，抒写感想。
3.参加人员：全体党员教师
4.活动形式
书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。倡导人人参与读书活动。具体活动形式如下：
①开展读书活动，营造良好氛围。在读书活动中，各党小组结合自身实际，认真组织本小组党员教师阅读学习，要求每名党员教师坚持每天读书半个小时以上，做到读有思考、读有感受，读写同步，并做好读书笔记。
②撰写心得体会。各党小组组长组织党员教师结合学习情况，认真撰写读书心得体会。每位党员于6月1日前上交一篇不少于1000字的读书心得。校党支部将开辟一个读书心得体会交流专栏，升华学习效果，各党小组成员要结合“强支部、添活力”活动要求，积极参与读书活动，发挥表率示范作用。党支部将组织评选优秀读书心得进行奖励，其中一等奖3名，二等奖10名，三等奖20名。
③开展学习交流活动。以党小组为单位，以多种形式开展读书分享讨论活动，畅谈读书学习感受，交流读书学习收获。每个党小组安排一次“我读书、我思考、我收获”心得体会交流会。四、学习书目推荐：
《文化苦旅》、《人间词话》、《行者无疆》、《千年一叹》、《<论语>心得》、《品中国人》（一、二、三、四）、《活着》
xx中学党支部2019年12月27日
篇六：党支部读书班活动方案
读书月活动方案范文五篇书，是人类进步的阶梯，人必须不断进行阅读来充实自己。下面小编给大家整理的读书月活动方案范文五篇，希望大家喜欢!
读书月活动方案范文1为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于___0年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：一、活动目的1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。二、活动主题以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。三、活动细则1、活动时间：___0年_月----_月2、活动对象：公司全体员工3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅四、评选标准1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。
2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)
3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。五、活动内容及安排1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。六、活动要求1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。3、提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。读书月活动方案范文2一、活动目的：为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第三届校园读书月活动。二、活动主题：品味书香，浸润心灵，共建和谐。三、活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书
四、活动对象：全校师生五、活动时间：____年4月23日——5月30日六、活动内容和过程：第一阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段1.举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。2.做好环境布置，营造书香浓郁的.读书氛围。第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)2.一次图书捐赠活动全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。3.一次好书推荐会各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。4.一次诗歌朗诵、故事演讲活动举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)5.一次读书知识能力竞赛第三阶段：(5月27日——5月30日)成果展示、评比总结1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)2.表彰“书香班级”。3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。奖项设置：读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名.朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。以上奖项，学校发给奖品和证书。七、活动要求：1.校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2.教师做好学生表率作用。3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。八、活动领导小组组长：成员：各班班主任读书月活动方案范文3一、活动目的：1.通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。2.为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间：3月下旬到5月初。三、活动主题：“营造书香氛围，培植人文校园”四、活动口号1.最是书香能致远。2.与经典为友，为人生奠基。3.多读书，读好书，会读书。
4.用读书改变我们的生活。5.让读书成为习惯，使书香充满校园。6.我读书，我成长，我快乐!五、活动对象：初一、初二年级全体学生。六、活动步骤：第一阶段：准备阶段今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣传橱窗(教务处)。②利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。第二阶段：活动阶段1.号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。2.开辟一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。3.制作一份书签初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。4.写一篇读后感结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。
5.办一份读书小报要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的.图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。6.诵读一篇美文在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗诵好的教师参加，语文教师一定要参加)，(要有领导出面)。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。7.互换一本好书(图书超市)内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。8.组织一次心得得交流会利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行交流，评比家长的读书心得。七、活动要求：1.学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各
种形式的读书活动。3.每个班级要制订相应的读书活动计划，充分利用闲散时间，在
双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。
4.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。
5.根据活动情况，学校评选读书活动月班级6个—8个。八、组织工作：本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文教师和班主任负责相关活动。读书月活动方案范文4一、活动名称：读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式二、活动背景：“__挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”__二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，__花开!三、活动目的：为庆祝__文学社成立20周年，为繁荣校园文化。四、征文主题：1、生命的灯盏一人遇事不顺，去拜访高僧。高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生
的光芒。这光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向。”
在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。
而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏?而你的.灯盏又是什么?
请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。字数不限，文体不限，内容新颖、充实，语言生动2、最感动的描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。要求：文笔精练，真情实感，内容积极向上，字数不得超过800字3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。字数不限，文体不拘，内容新颖，创新至上。五、活动主办方：__工贸职业技术学院校团委__工贸职业技术学院图书馆六、活动承办方：__文学社七、活动时间：20__年3月15日至20__年4月1日八、1)征稿对象：广大文学社及在校大学生2)征稿要求：来稿必为参与者原创作品，观点鲜明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。九、投稿方式：统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采用，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，审阅。电子稿统一发到__文学社官方邮箱：邮箱十、经费预算：
读书月活动方案范文5自从全民读书活动开展以来，望花四社区党支部提高认识、精心安排、周密组织，使读书活动开展的有声有色，取得了良好的效果。居民群众的精神面貌焕然一新，文明风气不断提升，社区更加和谐、稳定，现将读书活动总结如下：一、高度重视、认真组织这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。二、指导思想通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的`书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基矗三、开展活动的原则经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是：1、为本、广泛参与。面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。2、资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，
把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。
4、结合实际，注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基础。
四、活动开展情况在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保舰艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化。在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。
篇七：党支部读书班活动方案
第一篇：1-党员读书活动策划方案关于开展党员主题读书活动的通知
为大力推进学习型党组织建设，进一步提高北新站全体党员干部的思想政治水平和业务素质，经研究决定，在站全体党员干部中开展读书活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
本次读书活动以“多读书、读好书、作表率、促转变”为主题，紧紧围绕生产经营为中心，以提高执行能力、增强责任意识、树立团队协作精神为主线。要力求通过读书活动的开展，使广大党员干部不断丰富知识、陶冶情操、提升境界、增强修养、提高素质，为切实转变工作作风、树立服务意识、提高办事效率、增强工作能力打下坚实的思想理论基础。
二、活动时间
2013年7月至2013年12月三、参加人员
站领导班子，全体党员、预备党员、入党积极分子。
四、活动内容
（一）以创建学习型党组织为目标，开展党员读书“三个一”活动
1、日学一小时。要求每名党员每天看书一个小时，切实把长远学习规划和阶段性学习任务有机结合起来，从本次读书活动做起，锲而不舍、持之以恒、争做学习型党员。
2、精读一本书。全体党员要将站下发给各位党员同志的书重点阅读；同时还要结合厂站（科室）工作实际，自主学习政治理论、党的建设、法律法规、经济知识、科学文化知识等方面书目。
3、撰写一体会。每读完一本书，各党员干部要认真思考和总结，撰写心得体会，以一个月为周期，一个月内读完一本书，撰写一篇心得体会。每名党员全年读完6本书，撰写6篇读书心得。（二）开展有奖读书征文活动
1.每名干部党员以及积极分子要将学习内容与本人岗位工作相结合，撰写学习体会。
2.7月25日前所有党员同志向党支部提交第一期学习体会，每人至少一篇。3.每月底每名党员提交学习体会一篇，党支部筛选后评选出1-5篇优秀心得进行相应物质奖励，同时在厂站内推广学习，且进一步推荐至分公司。五、活动要求1.站领导以及科室长同志要率先垂范、带头学习、带头撰写高质量心得体会文章，努力从上至下营造“多读书、读好书、作表率、促转变”的良好氛围。2.每个月月底，各党员干部将自己的书还回办公室，领取其他书籍，持续读书，全年共读完六本书。
第二篇：疫情期间读书活动方案策划_1
疫情期间读书活动方案策划五篇开展读书活动方案1一、活动目的：学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香家庭”。二、活动口号：1、我读书，我快乐，我读书，我美丽。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。三、活动时间：9月四、活动准备：A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。3、各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书
心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
五、活动过程
第一阶段：宣传动员
1、发放《亲子读书活动倡议书》，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起分享20分钟左右的阅读时光;定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。
2、通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
第二阶段：组织实施
1、向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。
2、每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要教会学生掌握正确的阅读方法。
3、班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写《亲子读书反馈表》。
4、根据《亲子读书反馈表》，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
5、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的___”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
第三阶段：成果汇报
1、3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
2、4月：开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘要”的卡片制作征集活动。可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片，要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。
3、5月—6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织5—8个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。
4、9月进行“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。
开展读书活动方案2一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯!为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想!二、活动目标：1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。三、活动主题：1、我读书，我欢乐!2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。四、活动资料：读书、诵经、阅报。“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于***万字。“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每一天阅读10分钟。五、活动实施：1、制定读书计划书：(1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。(2)、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要
篇八：党支部读书班活动方案
读书会活动方案（15篇）读书会活动方案篇1
生活里没有书籍,就似乎天空中没有阳光：才智里没有书籍,
就似乎鸟儿没有翅膀、“书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有
学问的人做学问的基本功，是一个文化的人安家立命的根本；读书，
能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为
深化贯彻《基础教育课程改革纲要〔试行〕》的精神，全面落实《九
年义务教育语文课程标准〔试行〕》的要求，切实提高同学语文素养，
确定在我校同学中开展读书活动，让书香飘逸整个校内，特制订活动
打算如下：
一、读书要求
1、爱读书。博览群书，手不释卷。
2、读好书。读名家名人，读名作名篇。
3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。
二、活动目的
1、培育同学广泛的阅读爱好和良好的阅读习惯。
2、建设书香校内，全面提升同学的语文素养。
3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推动课程改革和进展。
三、营造气氛，激发爱好。
1、各班张贴宣扬读书的标语，营造读书的气氛。
2．利用晨读时间作“经典回顾”，全校同学诵读古诗，浸润
经典。
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四、开展活动，扎实推动。1、各班每月进行一次班级读书沟通会，以确保同学的课外阅读时间和阅读热忱。2、各班制定读书打算，鼓舞催促同学坚持阅读，逐步培育同学的阅读爱好，并推选出班级“读书之星”。3、学校于校内文化艺术节期间进行读书节相关活动。1~2班级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4班级开展“美文赏析”朗诵竞赛；5班级开展以“读书”为主题的征文、演讲竞赛。4、鼓舞3～5班级同学做好读书笔记。总之，通过读书活动，让同学养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种气氛。让好书伴随同学健康欢乐地成长！读书会活动方案篇2一、活动主题：高校生读书月二、活动对象：北企商学院全体同学三、活动背景：本次活动基于高校生从高中转入高校后，消失了这种文学素养普遍偏低的现象，很多非文学方面专业的同学几乎是没有接触文学，更有的是他们不情愿去读书了，百家经典传统文学，已经慢慢地被遗忘在同学脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，很多高校生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气
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再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样连续蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的读书欲。
四、活动目的：1、拓宽高校生读书面2、让高校生更多的了解名著3、使同学们开拓视野，增长学问，培育良好的自学力量和阅读力量4、进一步稳固课内学到的学问，提高同学们的认读水平和作文力量，乃至对于各科学习力量都有极大关心5、体会读书是吸取学问的一条重要途径6、大量阅读可以将自己从课内学到的学问，融汇到课外书籍中所猎取的学问中去五、活动前预备宣扬：用海报、展板、校内网、群、飞信等。各班导在班会上宣扬煽动同学参与六、活动形式读书心得演讲竞赛(只要是有意义的书目皆可)，附加征文。(可以是《注目礼》、《东方大才智》)读后感上交，累计篇数，每篇1分。所以本次读书活动分数由两部分组成：演讲分+交稿分数七、竞赛规章：1、截止到11月20号各班读后感上交，由学习部负责统计篇
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数，计算分数，每篇一分。2、演讲竞赛决赛选手按主系别划分：工商系、会计系、市场
系、金融系等，(可以合并专业)每系2到4人，总计12人3、竞赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教
室进行，每位班导负责一个专业，选出优秀选手。初复赛规章由各班自行确定。
4、学习部四人每人负责跟一个班，记录选手信息保证竞赛的公正公正。
5、11月21日至12月5日为初、复赛时间，12月6日晚7点在小报告厅进行决赛
八、活动流程1、11月20做海报宣扬，有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋，打印出来2、11月21日，由班主任动员各专业同学踊跃报名3、初赛、复赛时间：11月21日至12月5日时间详细分段由各班视本班状况而定地点：各班自选各班监督人(学习部)：会计系——赵荣利工商系——蔡可新市场系——王成文金融系——刘琨各班最终选定选手有监督人员负责记录，并相应计算投稿篇数
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交予学习部存档4、决赛：时间：12月6日晚7点地点：小报告厅邀请评为嘉宾：内容：⑴选手成果有3部分组成：①每位老师按评分细则打分，最终成果去掉一个最高分，去掉
一个最低分求平均分确定。②读后感篇数，每篇五分③趣味猜书活动得分，共12题，每题答对5分，答错扣2分，
不答0分(为各专业选手积分，答对的观众得小礼物一个)(2)竞赛最终排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动(3)由学习部负责汇总得分：演讲得分+投稿得分+趣味猜书活
动得分⑷最终由校领导颁奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名5、趣味猜书活动规章由主持人介绍图书简介，由各专业的观众回答，为相应选手积
分。回答者当场得奖。可在介绍期间进行抢答出，若没答出，主持人会给出四个选项，猜对即可。
6、决赛现场流程1主持人开场白
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2领导讲话致辞3选手根据竞赛详细步骤依次上台演讲4评委总评演讲5最终加入趣味猜书活动6主持人宣布竞赛成果和名次7颁奖8领导讲评9活动参加者合影10主持人宣布活动结束，根据统一支配依次退场九、详细评分细则第一、主题内容(30分)：主题鲜亮，层次清楚，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及规律性。其次、语言表达(20分)脱稿演讲，吐字清楚，一般话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。第三、仪表风范(20分)：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。第四、现场感染力(10分)：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。第五、时间把握(10分)：演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。第六、整体效果(10分)
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十、奖项设置一等奖：荣誉证书+20元笔记本二等奖：荣誉证书+10元笔记本三等奖：荣誉证书+5元笔记本十一、人员配置1、宣扬工作由宣扬部负责2、会场卫生由生活部负责3、会场签到由秘书部负责4、奖品由外联部拉赞助5、收集整理评分表有学习部负责读书会活动方案篇3一、活动背景步入二十一世纪新时代，手机越来更加达，正如“一机在手，天下我有”这句话说的那样。当然手机也代替了传统的读书方式，再加上当代高校生对读书的不重视，精神文明越来越匮乏。为提高同学们的文学素养，养成良好的读书习惯，河南城建学院读书协会由此开展读书风采大赛。二、活动目的1、通过趣味性、竞赛性的“读书风采大赛”活动，增加学校中的读书气氛。2、通过读书风采活动，增添同学们对书籍的理解。3、通过竞赛，同学们可以加深对阅读的喜爱，养成良好的读书习惯。
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三、组织单位读书协会四、活动名称读书风采大赛五、活动主题提升文学素养，养成良好读书习惯六、活动对象全体同学七、时间地点20xx年11月26日八、活动流程〔一〕前期预备1、召开会议，商量活动打算，确定活动内容和活动分工。2、分工后，各部门指派工作人员联系办公室部。3、预备纸、笔、即时贴、工作证等材料若干。4、确定地点，时间等。〔二〕进行期间1、在11月20日到11、25日收集报名表，并统计人员信息。2、参赛人员于26日早上8点签到，并抽签确定出场挨次。3、参赛人员展现完毕后由专业老师和观众们投票确定分数，分数隔一个人公布。4、结束后由主持人公布结果，并发奖，结束此次活动。
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九、人员设置1、签到及发放即时贴4名，发任务卡2名，维持秩序10名。(组织部)2、主持人2名，宣读竞赛规章，及留意事项。〔朗读部、演讲部〕3、登记处暂设四个点，每点三名同学，共12人。4、核查员5至8名老师。5、流淌人员5名。6、竞赛通知宣扬〔宣扬部〕，活动信息拍照文字总结归纳〔信息部〕。读书会活动方案篇4一、指导思想为进一步提高高校生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和互相沟通的习惯，主动营造浓郁的校内书香文化，学校成立高校生读书会。读书会以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业进展的方式、方法，引导和激励广阔高校生爱读书、读好书，使每位老师成为有人文情怀、有教育抱负、有人生思辨的学者型老师，同时主动推动“绿色人文校内”的建设。二、活动目标1、通过活动，养成老师阅读和互相沟通的好习惯，形成主动进取努力学习的气氛，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。
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2、通过活动，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为学问渊博，涵养丰富的学者型老师。
3、通过活动，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良自己的教学行为。
4、组织读书会成员参加其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参与学校论坛栏目进行沟通，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展老师视野，丰富老师的业余生活。
三、读书追求汲取养分、滋润精神，提高目光、开拓视野、改良行为。四、读书内容教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。五、形式及对象1．活动形式：个人学习与集中沟通相结合。成员每月完成两篇阅读心得〔学期结束检查上交〕，每周由校长室托付专人在学校论坛读书沟通或教学设计上传一到两篇文章，各位高校生每周参加商量，上传帖子，〔每次不少于150字的教学感悟或感想〕。每月组织一次集中沟通，指定专人沟通发言，对一月来的读书体会做一个沟通。2．参与对象：本校部分青年高校生。六、详细措施1、建立学习制度转变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于老师
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的准时沟通、沟通、商量的学习环境，形成个人自学与集体沟通，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2、制定读书打算每学期读书制定活动打算，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。3、创新读书方式一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育老师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中沟通与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。4、读书范围〔1〕要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。〔2〕定期进行读书沟通会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，沟通读书心得，让老师乐于读书，在读书中真正成长起来。〔3〕开展网上阅读沟通活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。5、理论指导实践每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推动新课改的试验工作。6、建立评估机制每学期期末，学校依据实际状况，将每一位读书会成员的读书
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发帖状况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者赐予物质嘉奖和精神鼓舞，劣者赐予批判教育，提出新的要求。
用读书提升高校生专业进展的素养，提升老师的自我反思与成长，是学校高校生培育的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善高校生读书会的内容与形式，让高校生从中获得新的成长动力，潜移默化地培育他们的爱岗敬业精神，形成仔细学习，主动上进的良好风气。
读书会活动方案篇5活动主题﹕经典润泽生命，好书伴我同行。活动口号:我读书，我成长，我欢乐!活动目的：1、激发同学的读书热忱，使他们养成好读书、读好书的习惯。2、提高同学课外阅读的数量和质量，关心同学丰富学问、主
动思索。3、促进书香宿舍、书香班级、书香校内建设，努力在我院形
成喜爱读书的良好风气。活动流程策划：前期工作(一)活动预备(1)召开社团会议，听取社员看法，明确各部门工作任务，成
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立活开工作小组。(2)联系校内贴吧吧主，协商在该贴吧设立商量帖子事宜。(3)联系学校图书馆，沟通合作意向。(4)拟写活动建议、制作宣扬海报。(二)活动实施：1、宣扬(1)在校内里悬挂两条横幅精读一本好书，点亮一盏心灯。菁菁校内好读书，经典图书我推举。(2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。2、活动筹备(1)收集关于读书的资料，在学院内进行详细活动宣讲，并下
发图书推举卡片。由各部门成员收集本专业同学的图书推举卡，并进行整理统计，
根据不同类别把同学们推举的书目进行整理，评比出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。
(2)请学校领导和专业老师推举他们认为对自己有重要影响或是对同学进展有重要意义的书目。
(3)在校内贴吧上开设帖子，面对全校师生征集看法及开展商量。
(4)依据领导、老师和同学的推举，汇总相关资料，整理统计数据，形成推举书目。
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后期工作1、准时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。2、收集关于本次活动的全部资料，整理，存档。3、将活动所拍摄的图片与文字资料一并上传至校内网。4、成果推介(1)依据收集到的资料，出一期专题海报，发送全院各个班级，供应参考。(2)在学院贴吧推举优秀图书。留意事项：1、xx的推举人员需对所推举的书有肯定的了解，并记录好同学所推举的书名。2、在外宣扬时留意礼貌，举止文明。3、在外宣扬时留意佩戴社牌。4、活动现场可能比较混乱，纪律部人员要做好场控。活动内容：一、书展沙龙。关心图书馆在校内举办一次书展。我们xx社员将把书籍分好类，针对活动目的是鼓舞同学多读书而非多讨论的特点，删掉多数专业书籍，再结合网上书城及标准分类法，大致选择出以下8个种类、类型：小说、传记、艺术、历史、哲学、科普、社交、励志与胜利学等，并用生动的语言总结该类书籍。二、好书介绍。由xx人向全校师生介绍所推举的书籍，沟通读书心得。每次对每种书籍，只推举一本书，由于从心理学角度动身，
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物依稀为贵，能被推举的一本书，必需有其独特的地方，这样能吸引更多人的关注。对每本书籍，都公开其信息。
三、走进图书馆。由xx人员带着大家走进并介绍图书馆，熟悉图书馆，了解图书馆以及运用图书馆。
四、魅力教室。我读书我欢乐黑板报评比。要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评比、颁奖。
五、好书回收。宣扬、发动在校同学，把自己手中已经看过的图书捐献出来，供更多人阅读，让学问和爱心传递下去。
六、好书漂流。xx的书籍供现场同学自选(一次一册)借阅。七、引导同学们加入xx读书社群，便利大家沟通读书心得与需求。读书会活动方案篇6读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读力量，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于制造!在书的世界里，我们可以领会宽阔的天地，观赏壮美的山河。可以知文史经，品诗词歌赋。可以回味古老的悠长，远眺将来的瑰丽!博览群书，厚积薄发。假如我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综冗杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的学
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问储备驾驭人生。一、活动目的为进一步营造浓郁的学习气氛，塑造内涵丰富、特色鲜亮、品
位高雅的班级文化，提升我班同学的综合素养，培育大家多读书、读好书、勤沟通的良好习惯。
二、活动主题沟通读书心得。三、活动时间20xx年x月x日。四、活动对象全班同学。五、活动内容1、要求：每个同学每月至少阅读x本书。2、写xx字以上的读书心得。3、班委提前通知大家，让同学们做好充分预备。4、纪律委员维持纪律。5、在读书沟通会中同学们自由发言，充分沟通。6、在会议中间和最终随机抽号发言。7、结束活动。六、活动开展者物理一班班委。读书会活动方案篇7
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一、指导思想：丰富广阔同学的暑假生活，让同学与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好。通过开展读书活动，丰富同学学问，营造书香气氛，让同学对话文本，享受经典，奠基人生，欢乐成长。二、领导小组:组长：陈传星副组长：孟庆磊成员：李润川孟昭民三、活动目的：1、激发同学的读书爱好，培育同学良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成肯定的阅读力量。2、拓展同学视野，陶冶思想情操，促进同学的素养主动、和谐、全面进展。3、增添同学学习和运用祖国语言文化的力量和感情，培育他们的人文精神。四、活动主题书香伴暑假五、活动实施：(一)自我预备阶段(20xx年6月)1、学校制订暑假读书活动方案。2、召开同学动员会，大力宣扬开展读书活动的重要意义。
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3、收集整理学校图书室的书籍，以备同学借阅。(二)阅读学习阶段(20xx年7月——8月)1、请同学们依据推举的书目，至少选择其中的3本书，仔细阅读，并写出读书笔记。要求：摘抄美丽词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感等，每篇300字以上。2、举办“书香伴暑假”为主题的读书征文竞赛活动：作品内容要紧扣主题，以当代中学校生主动向上的精神风貌为依托，谱写少年儿童胸怀抱负，刻苦学习，把握本事，励志成才，报效国家的篇章。3、每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。)六、评比展现阶段(20xx年9月)1、开学后，各班收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、读书手抄报预备展评。2、全校开展读书汇报讲故事竞赛。3、学校将对以上各项活动进行评比、表彰。读书会活动方案篇8读书完全出于爱好，既不是为了正心诚意，也不是为了修身齐家，读书并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是读书会既然组织，本身有其目的，为了突出读书会的功能和作用，防止读书会变成清谈的无聊聚会，特提出本发起方案，交大家商量。本发起方案经读书会发起成员认可，成为读书会实施方案。一、名称
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“包头读书会”(若大家有更好的名字，也可以提出)。二、功能1、制造良好的学习环境，促进成员共同进步，即自学互助活动。读书会的一个功能，就是开展自学互助。大家在自学中遇到不懂的问题，可以互相商量，突破个人学问结构的限制，解决自学中遇到的疑难问题，这些问题对于学习过的人来说根本不是问题，但是正在自学的门外汉可能凭借一己之力永久无法解决。2、取长补短，沟通读书所得所感，即读书沟通活动。读书会成员学问结构和社会阅历并不全都，看待同一个问题会有不同的视角。成员之间定期沟通各自读书心得，以及共同运用各自不同的专业学问分析某一特定问题，能够更加有效率、有成果地读书。读书会能够最大程度激发会员的想象力和分析力量，最终形成某种集体思维系统，成为规模小但是高水准的“思想库”。3、结交伴侣，进展友情，即动机不纯的活动。像读书会这样会员权利业务难以明确的松散团体，能够存在多长时间尚不行知。假如我们会员能够通过参与读书会结交志趣相投的伴侣，读书会的前述两项功能，也完全可以由这种友爱所取代和完成。三、活动方法1、形式读书沟通活动。2、时间读书会第一次活动，由发起成员议定或暂定活动时间、地点、
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经费收集等一系列问题。暂定每月最终一周周六。3、地点原则是：a每次活动前不必把时间铺张在查找活动地点上；b
交通便利；c就餐、购置饮料便利，入厕便利。有但不限于以下方案：茶楼包厢；书吧；咖啡厅。
4、经费由于上述事项并未议定，而且每次活动能参与的'人数也并不确定，经费问题如今无法提出方案。原则是，每次活动参与者平摊。不预收任何费用。5、程序组织者和主持人人选确实定：建议轮值。排出值班表，未能参与本次活动者跳过。组织者应在每次活动前确定参与本次活动的人员，若没有固定的活动地点还需要确定地点。每次携带录音笔或者可以录音的mp3，于活动后整理成文字材料，于下次活动时分发给会员，包括未参与该词活动的会员，以便他们能够了解沟通内容。整理者为本次活动的组织者。未尽事项再议读书会活动方案篇9一、指导思想：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特殊启迪而阅读的书。”〔英国作家斯蒂夫·艾伦语〕
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读名著，读经典，让同学直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。
二、读书目标：1、通过活动，让同学爱读书，让书成为他们的伴侣。从小养成喜爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中提高同学的综合素养，增长学问。3、在活动中体验到读书给自己带来的欢乐，提高观赏力量。三、读书口号：读名著经典做博学少年四、活动设想：第一阶段：预备阶段：制定班级读书打算和个人读书打算〔一〕依据本班的实际状况，制定班级读书打算：1、复习学校阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。2、阅读经典名著必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段选读篇目：同学依据自己爱好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。3、充分合理地利用课余时间来读书。如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
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〔二〕老师带头制定个人读书打算，同学依据本人实际状况制定个人读书打算。
1、读书打算中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、依据推举书目，预备好一学期要读的书。〔有益书籍３本以上〕3、组织一次“优秀读书打算”展现活动。其次阶段：活动阶段〔一〕同学依据班级读书打算和个人读书打算进行阅读。1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者连续进行本月复习。2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读阅历沟通会。3、老师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。〔二〕开展展现活动1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。２、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。３、写810次读书笔记，择优在学校网站上展现。４、参与一次读书心得的沟通会。和自己的好伴侣沟通一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。５、主动动笔，踊跃投稿。５、开展丰富多彩的小队会，给同学供应展现的舞台。〔一周
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一次〕〔三〕广开书源，拓展阅读环境1、建立图书阅读制度，让同学有书可读。〔1〕调查家中的藏书量和种类，特殊是适合学校生的书籍，
作出统计，要求每人选一至二本带到学校。〔2〕发动同学之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之
间进行好书共享。换一本书，交一个伴侣，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。
〔3〕利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的同学开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证同学每天的阅读时间。
2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。
〔四〕提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展
1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。
2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高同学的阅读爱好，培育同学的读书习惯。
第三阶段：考核、展现阶段〔即品尝读书硕果〕
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〔一〕建立“读书成长册”〔封面相同，内容不同〕1、每个同学都要建立一本“读书成长册”〔“采蜜本”〕〔即平日积累词句的读书笔记本〕，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书打算书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等。2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。〔二〕读书小报竞赛四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报竞赛，进行评比。〔三〕古诗词、古文验收在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求同学在一个小时的时间内，以较快的速度写下全部自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。〔四〕老师和同学共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结沟通会。学期结束时进行评比。考核同学的阅读状况，鼓舞同学读好书，好读书，和好书交伴侣。总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢乐健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会
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做人！读书会活动方案篇10一、作品分析《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。在作
品中他以一个学校生的名义，通过日记体的形式，讲解并描述了许多小故事，将“爱的教育”融进这些故事，用以培育年轻一代的思想情操。亚米契斯提倡的“爱的教育”，包括喜爱学习，喜爱劳动，喜爱祖国，怜悯弱小，乐于助人，尊师爱生，爱护父母等人类美妙的精神。在作品中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。
二、学情分析我校地处三环外，生源以本地失地农夫及进城务工农夫子女为主。我班同学40人，男女生对半，虽然已经读三班级了，但大部分男孩子自我意识较浓，团队意识较差，同学间冲突不少，纠纷不断，导致学习气氛不浓，自觉读书的习惯还未养成。三、活动目标1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的魅力，受到爱的教育。2、沟通阅读感受，加深对作品的理解。激发同学对书的喜爱。3、采纳“班级读书会”的形式促使独特化阅读与合作化阅读的融合。在思维的碰撞中树立团队意识。四、活动预备1、布置同学预备《爱的教育》。2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书商量
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单。3、制作多媒体课件。五、活动时间6月3日2课时六、活动过程〔一〕、激情导入，揭题板题老师唱《爱的奉献》，直接揭题板题。今日我们召开班级读书会，沟通的就是这段时间我们共读的一
部世界儿童文学名著——《爱的教育》。这本书我们读了好长时间了，你觉得自己读得怎么样？
〔二〕、介绍我爱的书1、师：孩子们，拿出你的书，给同桌介绍一下封面、封底和吧。2、师：请用自己的话，给组内的伙伴说说这本书的主要内容。3、师：请用简洁的几句话说明这本书的特色。4、师：人们这样评价这部书：这是一本小书，又是一部巨著〔三〕、畅谈我的所得1、粗谈人物〔1〕师：孩子们，读了这本书，你对书中的人物肯定会有很多自己的见解，谁来说说仆人公安利柯是一个怎么样的人呢？请为我们描述一下他的独特、家庭和他值得学习的地方等。〔2〕师：你还喜爱书中的哪位人物？他做的哪件事让你记住
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了他？通过这件事，你看到他具有怎样的优秀品质？师小结：这些孩子有自己的特点，他们布满爱心，敢作敢为，
老实和善，品德高尚，让我们印象深刻，难以忘记。2、细谈情节师：书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？师：请你选择一个精彩的片段细读，把你认为精彩的词、句画
下来，把读书感受批注在旁边。同学精读片段，作批注后在组内沟通。〔采纳投影展现片段〕请读相同片段的孩子共同有感情朗读，
沟通自己的读书感受，说清晰深受感动的理由。师小结：这些故事令人感动的缘由均出于爱，爱祖国、爱老师、
爱同学，假如我们也能像他们一样，爱我们身边的每一个人，那我们班肯定会是全校最受欢迎的班级。
3、评说每月故事师：书中的“每月故事”感人至深，请说说最触动你心灵的一个故事。4、我想向你学师：请以《我想向你学》为题，写下你对书中最喜爱的人物想说的话。师：孩子们，听了你们情真意切的话语，我看到了其实你们是一群喜爱读书、擅长思索的挺聪慧的孩子，老师真为你们傲慢！从如今开头，就让我们专心读书，体验生活的美妙，感受爱与被爱的美好。
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就像歌词里说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。只要我们有一颗爱心，还有什么冲突解决不了呢？
〔四〕、共享我的欢乐1、师：好的东西要大家共同共享。一个人的喜事四十个人共享，那就多了三十九张笑脸。今日我们共享了读《爱的教育》后的感受。这么好的书，应当有更多人读才好。你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？2、〔课件出示〕生读：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启才智的钥匙，书籍是终身相随的伴侣。师总结：盼望同学们多读书、好读书、读好书，与书为伴、与书为友，让阅读点亮我们的生命。从今日开头，我们就竞赛看谁读的书多，悟到的道理最透彻。〔五〕、展现我的成果师：我们既读了《爱的教育》，又谈了自己对人物的评价，找到了自己喜爱的角色。老师想看看孩子们读书的时候是不是依据爱好爱好在读。请孩子们合上书本，我们做一个小测试。〔1〕《爱的教育》是〔〕，他的国籍是〔〕。〔2〕学习成果好，每次都获得头等奖的男孩是〔〕。〔3〕〔〕为了救一班级的同学，脚被马车碾断了。〔4〕〔〕的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。〔5〕可怜又顽强的铁匠之子是〔〕。〔6〕半夜起来帮爸爸抄写封条的是〔〕。
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〔7〕《爱的教育》的仆人公是〔〕，他的家庭成员有〔〕。〔8〕驼背奈里被人欺侮时，是〔〕救了他。〔9〕〔〕从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。〔10〕生性活泼欢乐的克莱谛爱穿〔〕色的裤子，戴一顶〔〕皮帽。师小结：孩子们，我们如今读书普遍存在追求故事情节的进展或者觉得有些人物好玩而读，其实一本书可以读的东西许多许多，刚刚的小测试就给我们指了路，以后读书，肯定要多读多思，才能有进步。七、活动心得我和孩子们的倾心交谈，让我感动不已。不管孩子们过去如何，将来怎样，信任这一次“班级读书会”肯定会在他们的人生中划下浓墨重彩的一笔，会记得在这个沟通会上自己成长、成熟的每一步。而作为一名老师，我也会记得这样的气氛，这样无拘无束的商量、对话，由于在这一刻，我同样经受了一次洗礼。读书会活动方案篇11为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生供应展现硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校内文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作打算要求，学校确定开展全校师生迎新硬笔书法竞赛活动，现将有关事项通知如下：一、活动形式：开展班级全体参加竞赛及全校老师竞赛。二、参赛人员：班级同学竞赛并选拔10名参与全校竞赛，全
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校老师。三、竞赛时间和地点时间：1月10日班会课地点：各班教室、办公室四、竞赛的内容和规格：同学参赛内容各班级班主任统一，老师书写内容由评委确定。五、竞赛要求：1.同学在规定的时间内书写完规定的内容，不完好的作品不
能参评；2.一、二班级用铅笔书写，三、四、五班级用蓝黑水钢笔书
写；3.老师和同学的竞赛用纸统一供应；4.参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍；5.留意字要写得工整、均匀、大小适中，没有涂改，不要写
错别字，标点符号标得精确〔留意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格〕；
6.各班级的竞赛同一时间进行。7.竞赛时同学需自带语文课本。六、本次竞赛评委：殷宇宝、范文龙、许蕴霞七、嘉奖方法：1.教育处组织评委老师按班级各评出各班级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖
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10名，部分鼓舞奖。2.获奖的优秀作品将进行展现。八、留意事项：1.写得不好的同学不准把参赛内容重写一次。2.无信息算无效作品处理。3.各班的班主任和老师仔细做好相关的工作，使本次活动能
顺当进行。九、评比要求：工整均匀5分；写字姿态3分；没有错别字1分；卷面清洁1
分为了丰富班级文化生活，培育同学良好的朗读力量，提高语文
素养，以此提高同学的说话力量和朗读水平，让同学拥有一个自我展现的活动平台，特进行班级课文诵读竞赛。
读书会活动方案篇12一、活动〔背景〕人们常说父爱如山，肤浅含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不
太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲由于工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿沟通。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，盼望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，赐予孩子士气和启发。
来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经受和孩子共享为人处世的才智。成长的苦恼和爸爸
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聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和伴侣。二、活动对象学校到学校亲子家庭三、活动时间和地点时间：xx年6月21日晚19:0021:00(父亲节，周日)地点：大梦书屋(xx区梦山路27号)四、主办、承办机构主办单位：xx少年儿童出版社、xx教育出版社承办单位：海峡儿童阅读讨论中心、海峡悦读学堂、大梦书屋五、参加对象：1、拟出席嘉宾：杨xx等人2、部分嘉宾介绍：杨xx：有名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，xx少年儿
童出版社副社长、副总编辑。著有《从高向低攀登》等书籍。郭xx：闽江师范高等专科学校副教授。xx蒲公英故事家族发
起人，海峡儿童阅读讨论中心创建人之一。教书育人，以阅读的姿势引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校内、书香社会的建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。
郑xx：xx幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与讨论，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、学校、幼儿园从事儿童阅读推广工作，主动推动我省儿童阅读事业的进展，为家长、老师供应儿童阅读、写作的专
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业指导。晓xx：知名少儿电台主持人，《晚安珍宝》栏目主持人，主任
播音员，国家二级心理询问师，主持xx人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安珍宝》多年，现已出版《欢乐学写作》、《摩挲岁月》等cd光盘。
何xx：xx省语文学会学校专委会秘书长、常务理事，xx省作协成员，xx地区“嬉戏作文”“百字作文”创始人和提倡者，近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主见。撰写文章一千余篇发表于《人民教育》《语文教学通讯》等各级期刊中，已出版《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》《一线立场——欢乐教学锦囊80篇》等近二十部个人专著、专辑。
雷xx：xx教育讨论院教研员，xx学校语文“林莘名师工作室”成员。常年开展各种班级读书会，并主动参加儿童阅读推广活动。
郭xx：xx试验学校高级老师，长期致力于推广儿童阅读的实践与讨论，有肯定的积累和阅历。曾被评为xx市优秀班主任、校内十佳班主任、十佳老师。
六、活动流程(90分钟)：1、主持人开场，介绍本场读书会的主题和出席的嘉宾。(2分钟)2、嘉宾主持开场，播放林良的视频(5分钟)。3、晓xx老师介绍《爸爸的十六封信》的由来“为什么会有这16封信”并共享《爸爸的十六封信》(25分钟)
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4、嘉宾共享亲子沟通的有效方式。(25分钟)5、互动环节(30分钟)来自爸爸的一封信：亲子共读《爸爸的十六封信》(请几组亲子家庭来共读)给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一些孩子来念一念写给爸爸的话。请大家送上贺卡，再给爸爸一个大大的拥抱。6、主持人结尾，布置任务，请在场的爸爸们回去给孩子写一封信，这些信待孩子长大成人或许就将成为最宝贵的回忆和礼物。读书会活动方案篇13一、活动目的丰富社团活动，加强部门成员间的沟通与联系，增进彼此的理解与友情；同时拓展大家的视野，加深对生活的思索.二、活动时间20xx412到20xx423〔星期五下午7点〕世界读书日三、活动地点多媒体教室四、活动内容1.各部组成读书会活动小组，〔盼望大家仔细看完一本书，将有所感想的一段共享给大家，也可提出自己的各种怀疑，大家互相学习。
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2．详细流程：第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请预备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟其次阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松沟通商量。下一活动小组以此类推。〔留意：只发表自己的看法不能进行反对性的攻击。发表谈论时盼望大家组织好自己的语言。〕3.本届读书会会邀请老师和学者，如发觉思想锋利、制造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。望大家做好预备。五、结束语1．此次读书会是提升自己拓展视野的好机会.不肯定要看心理学方面的书籍。也可以是科普文化历史经济方方面面类书籍请大家踊跃参与。2．社团以外的同学，都欢迎参与，最终建议大家挤出一些时间多读点好书。读书会活动方案篇14一、指导思想：为“追求美的教育，成就美妙将来”，提高老师人文素养，加
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快专业进展，提高教育理论和实践水平，养成阅读与沟通的习惯，主动营造浓郁的书香校内文化气氛，特成立x县xx中学校老师读书会。读书会由喜爱读书、喜爱沟通的老师自愿加入组成。以实施素养教育为宗旨，以提升老师人文底蕴、提高教育教学专业力量为基点，以网络论坛为平台，开展读书沟通和讨论活动。使每位老师成为有人文情怀、教育追求、教育才智的学者型、专业型、讨论型老师，同时主动推动“书香校内”的建设。
二、活动目标：1、养成喜爱阅读和互相沟通的良好习惯，形成主动进取、喜爱读书的深厚气氛；2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让老师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、专业型、讨论型老师的路上；3、提升老师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良教育教学行为。三、活动策略：1、读书会每日推举一则“教育名言”，一个“每日问答”，一个“人生哲理小故事”供大家阅读共享；2、读书会将统一推举每月的读书专题，并在群内成立“每日书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家共享和沟通；3、读书会还将定期推举网络阅读内容，以文档的形式上传到群共享，供大家下载、学习，然后定期集体沟通商量；
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4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想、方法运用于教育教学实践，提高教育教学水平，推动学校课程改革工作。
四、活动规章：1、以自愿的方式，申请加入xx中学读书会群〔群号：xx〕。申请加入时，请附加本人姓名。2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”；3、群内是专业的读书活动，故不允许在群里闲聊、发图片或谈论与读书无关的话题；4、群内每位成员都有义务仔细完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。五、激励措施：1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教育随笔等，《柳絮飘飞》优先用稿；2、每学期末评比优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖〔书籍〕。3、学期末，对本学期仔细完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2分。六、推举书目：十月：《遇见未知的自己》〔张德芬〕十一月：《教育是没用的》〔林格〕
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十二月：《第五十六号教室的奇迹》〔雷夫。艾斯奎斯〕元月：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》〔孙云晓〕读书会活动方案篇15一、指导思想为了进一步提高我区青年老师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和互相沟通的习惯，主动营造浓郁的书香文化。以推动课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业进展的方式、方法，引导和激励广阔老师爱读书、读好书，主动开展形式多样的读书活动。二、读书活动目标1.通过活动，养成老师阅读和互相沟通的习惯，形成主动进取、努力学习的气氛，逐步养成多读书、读好书的良好习惯，2.通过活动，扩大老师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为学问渊博涵养丰富的学者型老师。3.通过活动，提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良自己的教学行为。4.组织读书会成员参加其他的一些有关读书的活动，丰富老师的业余生活。三、读书活动的时间及内容1.时间支配：每月确保一次读书沙龙(机动)。2.读书内容：教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。四、读书活动的形式及对象
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1.活动形式：个人学习、集中沟通、网络沟通相结合。成员每月集中参与一次书友沟通活动：读书座谈会、好书推举、沟通心得等。老师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。2.参与对象：有志于读书的老师。顾问：xxx会长：xxx五、读书活动的详细措施1.建立学习制度转变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于老师的准时沟通、沟通、商量的学习环境，形成个人自学与集体沟通，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。2.创新读书方式一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中沟通与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。3.读书范围准时间支配(1)每学期读教育教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。(2)定期进行读书沟通会，组织读书沙龙、好书推举会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，沟通读书心得，让老师乐于读书，在读书中真正成长起来。4.理论指导实践每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得，把读书学到的理
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论思想、观点用来指导教育教学。5.建立评估机制。每学期依据读书会成员的综合表现，评比“优秀读书会员”，
并赐予肯定的嘉奖。6.活动负责读书会日常活动应由读书社全体成员组织，其主要事物由读书
会会长负责。读书会会员活动每月一次，依据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。
六、详细内容支配xxxx年10月：1.起草《“博雅”读书会章程》草案。2.读书会会员申请及审核。3.举办读书会成立仪式。4.布置本月阅读项目：《静静静的革命》(日)佐藤学著长春出版社出版xxxx年11月：1.第一次读书沙龙，沟通阅读心得。2.布置11月阅读项目：《帕夫雷什中学》(苏)苏霍姆林斯基著教育科学出版社xxxx年12月：1.其次次读书沙龙，沟通阅读心得。2.布置12月阅读项目：各成员所教学科领域的书籍或杂志，
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自选。xxxx年1月：1.第三次读书沙龙，跨学科读书心得沟通。2.好书推举会：每人推举一本文化领域的好书，作为读书会成
员寒假阅读之参考。xxxx年2月：1.读书征文评比，每人送交一篇读书心得参与评比。2.第四次读书沙龙：专家点评征文。3.评比优秀会员。
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篇九：党支部读书班活动方案
关于在全体党员干部中开展“阅读一本好书，提升一层素养”党员读书活动的实施方案为认真贯彻落实党的十八大和党的群众路线教育实践活动精神，大力推进学习型党组织建设，激发全体党员干部的学习热情，不断提高党员干部的综合素质和履职能力，经研究决定，在全体党员领导干部中组织开展“阅读一本好书，提升一层素养”党员读书活动。现就开展此项活动提出如下实施方案。
一、开展活动的目的意义
在全校党员领导干部中广泛开展“阅读一本好书，提升一层素养”党员读书活动，是认真贯彻落实党的十八大和党的群众路线教育实践活动，不断提高学校党员干部政治素质和理论水平，大力推进学习型党组织建设的一项重要抓手。通过开展读书活动，引导全体党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，自觉做到学有所悟、学有所得、学有所成。从而，在全校营造党员干部终身学习的浓厚氛围，不断提升党员干部自身综合素质，增强服务科学发展的能力，为推进我校办人民满意学校提供坚强有力的思想保证。
二、开展活动的内容方法
这次党员读书活动在内容方法上主要是抓好“六个一”：
1、每季度精读一本好书。主要包括增强政治理论素养方面书籍，如阅读马列经典著作、中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、
践行社会主义核心价值体系等；提高履职技能方面书籍，如阅读履职所需的政治、文化、法律、党史等各方面知识，提升精神境界和文化素养方面书籍，如阅读历史经典、文学名著、哲学经典、伦理经典等古今中外优秀传统文化书籍。具体阅读书目不作硬性要求，倡导按照“缺什么、补什么”的原则，将选择阅读书目与自身知识需要相结合，与自身兴趣爱好相结合，与自身长期素养提高相结合。要求每位党员干部每季度至少应精读一本好书。
2、党支部分别成立以***校长和***副书记为组长的读书小组。定期组织党员干部开展学习。读书小组要采取相互推荐好书、专题研读等多种形式广泛开展读书活动。
3、每阅读一本书撰写一篇读书心得。全体党员干部要把读书阅读与深入思考相结合，每阅读一本书后，撰写一篇心得文章。
4、每年12月末开展一次读书交流活动。
5、开辟一个读书活动园地。党支部要利用板报形式开辟读书学习园地，不定期地公布党员干部读书情况，刊登学习心得，发布学习活动动态。
6、每个党员初步养成一个良好的读书习惯。全体党员干部要通过读书活动自觉做到热爱读书、勤于动笔，逐步养成每天至少阅读一小时、认真写读书笔记的习惯。全体党员干部要有一本读书活动专用记录本备查。
三、活动要求
1、努力形成氛围。学校党支部要把开展“阅读一本好书，提升一层素养”党员读书活动作为贯彻落实党的十八大和党的群众路线教育实践活动精神，大力推进学习型党组织建设的一项重要举措，摆上重要议事日程，切实加强领导。
2、完善制度保证。党支部要在开展活动中做到有计划安排，保证整个活动健康、有序进行；有硬性措施，建立健全读书学习制度，推动读书学习活动经常化、制度化，切实将读书活动的各项要求落到实处。
3、强化督促指导。党支部要切实加强对读书活动的精心组织和督促指导，切实防止搞形式、走过场，努力使读书活动有所收获。
篇十：党支部读书班活动方案
读书学习活动实施方案学艺学习活动实施方案（一）
书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市大专院校教师中本校开展“读书点亮心灵”主题读书活动。
一、指导思想
以“努力办好人民满意的教育工作”为宗旨，以深化课程用意改革和扎实推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以持续提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本专业技能为基本形式，以典型带动、全员参与为基本思路，广泛开展教师读书活动。通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校路子发展，让读书学习广大中小学教师的自觉行为和生活习惯。
二、工作目标
1、通过开展教师主题读书社会活动活动，营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和习惯。
2、开展通过开展教师主题求学活动，愉悦教师身心，启发教育智慧，打造幸福教育，建设一支学习型、研究型教师队伍。
3、通过广泛开展教师主题读书主题活动，发挥榜样引领的积极作用，发售一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的学医领军人物。
三、活动原则
1、基础性与发展性统一。在中学教师阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的共管。以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓
展、学科纵深为根本，把教育教学研究名着推荐阅读给老师阅读。通过阅读激发教师持久的阅读兴趣，引发教师对教育问题的探求，从而形成终身阅读的学习自觉。
2、经典性与时代性统一。经典着作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，诱导要引导中小学教师有鉴别的借以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中汲取带出营养，吸收理念。现代的优秀读物，往往有助读者与有利于作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师，用时代的眼光，推进文化教育的现代化。
3、层次性与整体性统一。推荐给中小学中学教师的书籍，既要注重思想内容的文句深刻性，着重于又要注重书籍本身的可读性；既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。
四、工作重点
1、制定方案，倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题工作思路读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用，激发教师的读书热情。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”（见附件1、2）。重点研读书目为必读书目；选读书目可以根据自白的实际情况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等，秉持教师自觉读书，引导教师养成良好的读书习惯，让读书成为教师工作、生活的非常重要组成部分。
2、撰写体会，进行阅读反思。组织教师阅读，倡导每天至少阅读半小时，坚持每月读报一篇佳作，每学期阅读三本教育专着，积极推动撰写读书笔记。各学校要统一教师专用读书随笔撰写本，做到人人写家教随笔，人人抒教育情怀。
3、研讨交流，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛等活动，引导教师深入
教育修习教育名着、中华文化经典，引导教师有重点地读、深入地读、细致地读，积累丰富的家庭教育或读书案例。
4、读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织工作开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。参照读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师，并给予一定的精神和奖励，不断总结提升教师读书实践成果和强化素质教育经验，引领带动全市我省学员专业化发展。
5、搭建平台，推广典型经验。各县市区、各学校要及时开掘、总结推进教师主题读书活动的经验和创新成果，可通过现场会、圆满结束专题研讨会等展开宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展示，全力宣传推广典型经验。
五、保障措施
1、提高认识，切实增强开展教师主题读书教书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要用途主要领导要提高认识，明确开展教师主题读书活动的重要性，明确中学教师有关负责人主题读书活动负责人，公益活动统筹安排教师主题读书各项活动。
2、加强管理，确保主题读书活动精确度。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建设相结合，与校本技术培训工作相结合，确保教师全员参与；要将教师主题读书活动纳入年度目标战略目标考核内容，建立考核评估、表彰奖励等机制，确保主题读书活动意象取得实效。
3、注重创新，重视先进典型和优秀成果好人好事的培养人才。各县市区、各要增强开展教师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容和形式上媒介求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的中学教师阅读幼儿园品牌学校。注重先进典型和优秀
成果的培育，要及时发现典型，提炼成果，推出一批“三乐型”教师，形成一批具有一定竞争力影响力和推广价值的主题读书活动经验性成果和学术性成果。
读书学习活动实施方案（二）
一、总体要求
坚持村全体党员干部可以参与，深入开展读书学习活动，通过读书，广大党员激发和调动党员干部学习的积极性，自觉养成爱读书、读好书、善求学的良好习惯，让参加读书活动的普通党员在活动中学到知识、陶冶情操、受到教育，使学习能力不断提升，知识素养得到提高，党组织的创造力、凝聚力和战斗力得到增强，扎实扎实推进学习型党组织建设。
二、活动内容
读书内容要求健康继续向上，有一定的知识性和知识性，重点为政治类、历史类、文学类、行政管理类和科普类图书。每名党员推荐一本书籍，并撰写读书心得体会，采取读书讲坛、读书心得交流、读书讨论、读书笔记评审等多种方式，通过党小组推荐、党支部推讲比赛。
二、活动主题
学习促发展创新构和谐
三、活动时间
20xx年7月1日至7月31日
四、活动范围
本次“党员干部读书月”活动主要就对象为全村党员。
五、方法步骤
（一）宣传动员（7月1日——4日）
1、提高认识，宣传发动。要从适应新形势新任务和实现经济社会有利条件发展的高度，充分认识开展读书活动的必要性和必要性，进行甚广深入地宣传发动。组织主要负责同志要切实承担起市直领导责任，落实专人负责读书活动的开展。
2、制定实施方案和读书专案。根据工作需求、党员干部党员特点以及自身发展的定位，制定切合实际、切实可行的实施方案。要结合自身学习需求，制订适合自己的读书计划，明确学习目标、学习内容和学习进度，持续提升学习的针对性、计划性和实效性。
（二）读书学习（7月4日——7月29日）
1、领导干部精读一本书评。“干部读书月”期间提倡干部读五本好书（一本政治理论书、一本经济管理书、一本法律法规书、一本领导科学书、一本文学艺术书），要精读一本好书，领导干部至少要撰写2021字最少的读书笔记，一篇1000字以上的学习心得。
2、开展“学习促发展、创新构和谐”征文活动。以“学习促发展、创新构和谐”为主题，开展读书征文活动。主要征集感受月活动期间要撰写读书学习的读书和心得体会，论述读书对工作和控制能力能力的促进和提高。征文体裁不限，推荐1至3篇征文稿件，7下旬交镇创先争优活动领导小组办公室。
3、开展求学推荐交流会。开展求学推荐交流会，要通过领导推荐、互相推荐好书等多种形式，在读书月活动期间确定一批优秀书目党员阅读。也可以根据自身优势，充分利用全体党员开展读书交流活动，着力培育学习型党组织。
（三）总结提高（7月30日——31日）
1、树立典型。各基层党组织要重点发现和宣传在中文娱活动读书涌现出的先进典型，弘扬爱书、读书、用书的良好风气，引导党员干部亲近书籍，掀起读书热潮。
2、认真总结。“干部读书月”活动结束后，要对活动开展情况成功进行认真总结，要对活动中的好经验和教训、好做法或进行认真提炼，需要进行对存在的关键问题和不足进行深刻反思。也要需要进行认真总结，并将总结报告于8月2日前报镇创先争优活动领导小组。
六、工作要求
1、提高认识，加强领导。组织对“党员干部读书月”活动要高度重视、，切实加强对狠抓活动的组织党委，确保有专人负责。
2、广泛宣传，营造氛围。要充分发挥积极性、主动性和创造性，采用开辟专题、副刊等多种有效形式，大力宣传开展读书年活动的重要意义，宣传在活动中创造的新鲜经验、成功做法。
3、精心组织，创新载体。要以“创立学习型党组织”活动为载体，精心设计精心设计一些能体现嘉犁特色、能吸引群众参与的活动激发载体，努力增强读书社区活动的努力实效性，每个党员干部特别是更重要领导干部都要读一本好书。
4、搞好结合，注重效果。当前，我村正处于实现发展的关键时期，工作任务十分繁重。因此，要务必注重改进教育工作方法，突出重点，统筹兼顾，有机穿插，把开展“党员干部读书月”活动与“干部能力提升年”活动和“创先争优”活动有机结合起来，确保各项组织工作有序开展，学习取得实效。
5、加强督导，狠抓落实。读书月活动期间，村创先争优活动显现出来指导组将及时掌握活动顺利开展情况。要坚持高标准、严要求，力戒形式主义，确保不走过场，要及时上报开展读书月广泛开展活动的好经验、好做法。
读书学习社区活动实施方案（三）
为深入学习贯彻党的十八七有大精神，进一步大力推进学习型机关党组织建设，逐步变革提高机关党员干部服务转型升级、推动
科学知识发展的能力，根据市级机关工委关于继续开展读书学习活动的要求，结合我局实际，制定读书学习活动方案如下：
一、指导思想
以建设学习型机关党组织、培养学习型老干部为目标，通过开展形式多样的读书讲课活动，引导党员干部深入基层学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，非常积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围，努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率，为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力拥护。
二、主要内容
每个机关党员干部今年至少要精读三本书：
1、上级党组织统一购入书本下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与当地政府角色定位》，其他党员干部温习功课《经济转型与当地政府角色定位》。
2、业务学习书籍。文化素质为切实增强全局人员的意识形态素养，进一步提高业务水平，今年以《休闲政策政治学》作为所推荐全局人员必读的专业书籍。
3、个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定。
三、基本形式
读书学习活动坚持文艺活动生动活泼、联系实际、重在效果的原则，采取以党员干部半工半读为主、以一定一定的集中学习辅导或以的方式。通过举办机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等竞赛活动，激发读书党员干部的读书学习激情，提高读书教学质量，促进读书学习活动不断深入开展。
四、长效机制
1、加强组织。要把读书学习活动作为建设学习型机关市政建设的主要内容，认真抓好活动的落实。把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中，全局党员干部要人人制定读书学习计划，认真撰写读书笔记和心得体会。
2、抓好检查考核。读书学习活动中，全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和学习体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改进。
3、搞好考核表彰。把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一，积极推荐参加市级机关读书学习先进个人的评选。
篇十一：党支部读书班活动方案
读书活动方案（共3篇）
2.开展读书交流活动。在保证党员潜心研读的同时，采用相互荐读、骨干领读、专家讲读、交流共读、网上在线阅读等多种方式，推动党员读书活动生动活泼地开展。
3.举办读书系列讲座。针对当前机关党的工作的形势任务要求，以及机关党员干部思想工作实际，适时举办机关党员干部热点问题系列读书专题讲座，帮助机关党员干部解疑析惑，增长见识。
4.举办读书演讲会。在机关党员干部积极参与读书活动的基础上，每半年举办一次读书演讲会，展示读书成果，培养党员干部的表达能力。
5.建立党员读书报备制度。以党小组为单位，对读书篇目和主要收获进行登记备案，作为此项活动开展成效检查的重要依据。
四、几点要求1.积极营造浓厚学习氛围。读书活动方案机关党支部把开展党员读书活动作为贯彻落实党的十八大精神，大力推进学习型机关建设的一项重要举措。党员领导干部要带头参加活动、带头撰写读书心得，为开展党员读书活动起表率示范作用。党员干部要通过开展党员读书活动不断拓宽视野、提高素质、增长才干。机关党支部将通过网站、学习专栏等多种形式进行广泛宣传，在局机关营造浓厚的读书活动舆论氛围。2.扎实推进,有序进行。紧密结合实际，及时制定活动方案，/zt/tshdfa/把党员读书活动纳入机关党建工作的一项重要内容，认
真加以落实。做到有计划安排，保证整个活动健康、有序进行;有硬性措施，建立健全党员读书活动学习制度，保证活动的各项要求不缺项;有活动总结，及时总结归纳活动的典型经验和做法。
3.强化督促指导。机关党支部将加强对读书活动的精心组织和督促指导，做到既要有一定的形式保证活动的开展，又要切实防止搞形式、走过场，努力使读书活动有所收获。
机关读书活动方案二：本局各科室、各下属事业单位：为全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，深入学习践行科学发展观，扎实推进学习型机关建设，促进全局干部职工进一步提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，培育好读书、读好书、荐好书、藏好书、用好书的优良风尚，真正使读书学习成为全局干部职工工作、生活的重要组成部分，按照市委宣传部要求，决定在全局开展创建学习型机关“五好”读书活动。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照建设“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的马克思主义学习型政党的要求，着力推进学习型机关建设，以提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越为目的，以全局干部职工为主体，坚持干什么学什-
么、缺什么补什么的原则，通过开展“五好”读书活动，完善述学、评学、考学机制，努力营造人人学习、终身学习的良好氛围，不断提高全局干部职工的理论素养、专业素质和能力水平，为全市经济社会科学发展提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。
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1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好壁報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在壁報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀後感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。五、主要讀書活動：（一）教師讀書活動
1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢遊書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共用讀書樂趣。3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。（二）學生讀書活動
1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每週利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導並激勵學生快樂讀
書，共用讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。（範圍：五六年級學生）
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友，並開展與父母共讀一本書活動。要求讀後與家長共同製作“讀書資訊卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本資訊及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。六、讀書活動的落實措施：
1、時間落實。我校各年級每週開設1節閱讀指導課，並列入課表，專時專用；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級採取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀3本書。3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，並將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自願訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公佈表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想像、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、指導落實。教師的指導，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀後回答；可以指導欣賞語言、寫法；可以看錄影，欣賞音像資料提供的內容，指導寫觀後感等等。對閱讀指導，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實。對課外閱讀是經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數是經常統計，對閱讀筆記是經常檢查，以督促學生形成習慣。七、讀書活動的管理與獎勵：
（1）各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。
（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月將結合考核給予加分。期末評選優秀讀書班級和優秀
指導老師，給予表彰。（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全
校大會給予表彰；期末評選“讀書明星”，給予獎勵。總之加強課外閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言
表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》，我們通過家校聯手，深入落實“課外閱讀活動計畫”；創生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養語文實踐能力；讀寫結合，放飛閱讀想像的翅膀，為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。
提高。三、活动领导小组：组长：毛锦文副组长：张成民组员：全体班主任、语文老师四、营造浓浓的
书香校园氛围：1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教
师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。五、主要读书活动：（一）教师读书活动
1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。（二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）
4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。六、读书活动的落实措施：
1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。
2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、六年级学生每期读3本书。3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，
要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的
图书，保证学生有书可读，有好书可读。5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开
展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对阅读指导，教师同样是精心备课。
7、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。七、读书活动的管理与奖励：
（1）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评
价。（2）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得
好的班级每月将结合考核给予加分。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
（3）每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末评选“读书明星”，给予奖励。
总之加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
读书季活动方案读书角活动方案读书年活动方案读书日活动方案读书会活动方案
篇十二：党支部读书班活动方案
读书班会主题方案5篇4、发动部分同学预备一些朗诵和表演的小节目。
制定方案，其实是为了规划好活动的进程，削减不必要的失误，最终可以有
活动时间：4月23日——星期一第一节班会课
序有准备地开展活动，那么读书班会方案如何写?下面是我给大家带来的读书班会主
活动过程：
题方案精选5篇，以供大家参考!
一、主持人宣布主题班会开始
读书班会主题方案(一)
主持人甲：同学们，你们知道今日是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基
活动目的：
曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”
1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培育深厚的班级读
乙：从书中我们还交到许多好伴侣，体验到无穷的乐趣呢!
书气氛。
甲：通过读书我们能结识童话故事里秀丽的白雪公主、和善的七个小矮人、聪
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
明的阿凡提……
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学
活动预备：
家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
甲：读书让我们眼界开阔。今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关疼惜书籍的图让书香伴随我们的成长!
片，了解阅读对生活的重要性;
甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会如今开始
3、积累一些读书的名言。
第10页
二、读书的小诗
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋;
读书了吗?你读多久的书呢?
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
乙：我也有懒散的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚
甲：书让我们快乐放松。
持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!
乙：书让我们充满智慧。
甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》
习惯吗?
三、名人读书的故事
六、读书的名人名言书签大比拼：
甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来
1.点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?
2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。
乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》
七、班主任讲话
四、同学们读书的故事：
同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们
甲：名人这么爱读书，我们班的同学宠爱读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美!
乙：谁来讲一讲自己的读书故事。
让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我
五、怎么养成良好的读书习惯
们更加自信、充实地走向奇妙的将来!
第11页
八、宣布主题班会结束
《凿壁借光》
读书班会主题方案(二)
(二)忆苦思甜
活动目标：
读书可以丰富我们的学问。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道，在
1、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造主动向上、清爽高雅、健康文明偏远的山区有这样一群孩子--(观看PPT)
的校内文化气氛。
同学们，听了刚刚的故事，看了山区小伴侣们的读书生活，你有什么感受?
2、通过活动，意识到课外书可以丰富学问，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，
(三)读书快乐快乐读书
真正使他们体验到：我读书，我快乐!
1、我最宠爱的一本书
活动过程：
同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级建立了自己的
同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主图书角，信任你们确定看过好多书，你最宠爱哪一本?给大家介绍一下，好吗?
题定为“我读书，我快乐”，如今我宣布本次主题班会如今开始!
2、好书推举
(一)追寻脚印
一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推举几本好书吧!《木偶奇遇记》
书是我们最知心的伴侣，书是我们的老师，书让我们增长学问，书让我们真正《绿野仙踪》
快乐。从古至今，有许许多多的名人都十分宠爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事
3、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依
呢?
次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、
第12页
《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
读书、读好书、会读书，从小养成宠爱书籍，博览群书的好习惯。
4、设立读书勋章
读书班会主题方案(三)
设立了一个阅读章，宣布获章标准。
阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度;阅读不能转变人生的起点，
(1)能利用汉语拼音阅读简洁的儿童读物。
但可以转变人的终点。
(2)能背诵不少于15首古诗。
为使读书成为电大学生的自觉行为，养成良好的读书习惯，加强学院校内文化
(3)能到达《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。
建设，构建电大校内深厚的书香气氛，电大__学院将于20__年7月-12月开展为期
(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事或许的内容。
半年的读书征文活动。现将有关事项通知如下：
(5)能在校级(或以上)组织的有关竞赛中获奖。
一、活动主题
希望大家依据标准上的要求，不断努力，争章胜利!
悦读经典畅想青春讴歌时代
(五)尾声
二、参赛对象
书，能让我们充满智慧;书，能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中，
学院开放教育全体在校生、__网络教育全体在校生、“一村一”农民大学生。
让我们和好书交伴侣!最终，我们一起喊亮我们的口号--读书快乐，快乐读书!(学生
三、活动时间
集体高呼)
20__年7月-12月
书是我们的好伴侣，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱
四、推举书目
第13页
1.《闯关东》
(三)写作体裁以读后感为主，题目自拟，字数要求在800-1000字，严禁抄袭，
：高满堂
文责自负。
2.“家国四部曲”：《亮剑》、《血色浪漫》、《狼烟北平》、《荣宝斋》
六、评奖方式和奖项设置
：都梁
按学历层次，分设专科组和本科组。学院将组成特地的评审小组，对全部收到
篇十三：党支部读书班活动方案
精品文档，助你起航，欢迎收藏关注和点赞！党建主题读书日活动方案
1.征党日活动方案主题党日活动日益成为高校学生党组织活动的主要方式之一，其
在推动高校学生党建方面发挥着重要作用，但是也存在一些不足。从加强组织保障，健全领导机制；注重工作创新，丰富活动内容；加强资金保障，以经费为杠杆；及时宣传，扩大影响4个方面提高主题党日活动质量。这对提高高校学生主题党日活动质量具有重要意义。给你一些高校的党日活动主题，你可以参考：一共60个，一定会对你有帮助的！！1.探索中层干部境外培训的内容和途径南京大学党委2.解放思想，与时俱进，不断推进干部人事制度的改革与创新东南大学党委3.“积极构建“理论实践并重，教育管理共举”的大学生党员先进性教育新模式”南京理工大学自动化学院党委4.以方案立项形式开展“最佳党日”活动，建立党员经常性教育的长效机制南京航空航天大学党委5.坚持实施目标管理实现党建工作“三化”河海大学党委6.“优秀大学生党员奖励劳动”制度创新中国药科大学党委7.学生党员保持先进性长效机制的建立与实践南京农业大学党委8.学生党校培训PowerPoint课件及讲义南京邮电大学党委9.按专业方向设置大学生党支部的实践与探索南京林业大学党委10.联合委托省委党校培（轮）训中层干部南京林业大学等五所在宁高校11.思想引导共建帮扶永葆党员先进性南京信息工程大学党
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委12.构建电子党务工作体系激发党建工作新活力南京工业大学党委13.党建先导工程南京师范大学党委14.创新学生建党工作制度确保学生党员队伍质量南京医科大学基础医学院党委15.大学生先锋社南京中医药大学党委16.运用网络技术拓展培训空间南京审计学院党委17.建立党课培训长效机制创新授课内容和方式南京艺术学院党委18.以创新教育方式为抓手建立学生党员先进性教育长效机制南京工程学院党委19.“源于社会回归社会奉献社会”的开放式党员教育模式江苏警官学院公安管理系党总支20.“把党支部建在志愿服务队上——开辟新形势下高校思想政治教育新途径初探”金陵科技学院党委21.探索高校党代会常任制拓展党内民主建设新途径江苏广播电视大学党委22.院系党政任期目标责任制江南大学党委23.加强制度和平台建设实施学生党员先进性建设系统工程中国矿业大学党委24.加强“党员之家”建设营造浓郁党建氛围徐州师范大学党委25.思路先行素质为本支部党建引领教育管理新模式徐州医学院临床医学系党总支05级学生党支部26.落实党员发展计划创新考察监督机制徐州工程学院食品（生物）工程学院党总支27.践行“六个一”彰显先进性江苏大学党委28.开辟党建工作新阵地推进高校学生教育模式创新江苏科技大学材料科学与工程学院党委29.创新学生党建工作运行机制——积极探索学生党总支运行模式，努力推进班级党支部建设扬州大学党委30.发挥党员作用创新大学生思想教育载体南通大学党委31.与时俱进创新入党积极分子的培训工作苏州大学党委32.
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“跟进式教育”：大学生思想政治工作的新途径苏州科技学院党委33.坚持开展凝聚力工程推进党的群众工作常熟理工学院党委34.创新学生党员组织机制，发挥党员示范作用盐城工学院党委35.院机关党支部与学生班级党支部结对共建淮阴师范学院党委36.彰显党支部工作特色创新学院党建工作淮海工学院党委37.建设先进的大学文化——党建工作的有效抓手江苏工业学院党委38.构建科学体系，营造良好氛围，悉心培养应用型人才常州工学院党委39.开展德育答辩活动创新思想政治教育构建高校育人体系南京信息职业技术学院党委40.“三位一体”的组织员制度建设无锡商业职业技术学院党委41.创建“党员示范岗”无锡科技职业学院党委42.以学习力增强发展力——党委理论学习中心组真学真用促发展徐州建筑职业技术学院党委43.让党徽在大学校园中闪光——“爱校荣校，我们共同努力”迎评创优我先行徐州工业职业技术学院党委44.扎实开展“两进、三联系”主题活动不断加强党员先进性建设江苏农林职业技术学院党委45.离退休党组织建设是学院党建工作的重要一环扬州工业职业技术学院党委46.以“双四评”活动为载体锻造“四好型”党员队伍南通职业大学党委47.打造党组织“爱心形象”探索高校基层党建新思路南通农业职业技术学院党委48.加强党的先进性建设创“五型”机关苏州市职业大学党委49.以人为本科学规范创新干部选任机制苏州农业职业技术学院党委50.培训壮队伍建设促发展督查保质量苏州农业职业技术学院党委51.创新学生党员组织机制发挥党员示范作用盐城工学院党委52.开辟
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大学生入党前思想政治教育新天地淮安信息职业技术学院党委53.丰富长效活动载体构建创优工作机制江苏食品职业技术学院党委54.“大学生思想政治教育进公寓的实践与探索——“六进六化”新举措”常州信息职业技术学院党委55.创立学生工作党支部常州纺织服装职业技术学院党委56.高职院学生党建工作模式——“班级制”培养常州工程职业技术学院党委57.整合社会资源借助社会力量提高发展党员质量泰州职业技术学院党委58.创新党建工。
2.需要组织党员活动,哪些活动适合,稍微具体点,感谢,读书,观影二、活动内容此次系列活动主要内容是组织开展好“九个一”活
动：（一）开展一次党员读书日活动。各党支部要以学习实践科学发展观为主线，结合质监工作实际，拟订学习计划，选好学习内容，仔细研读原作，深刻领会精神实质。每位党员要认真做好读书笔记，积极交流学习心得。各支部书记要带头学习，落实好读书日活动的组织、协调和督查工作。（二）开展一次重温入党誓词活动。组织全体党员开展入党宣誓活动。要引导广大党员干部围绕“面对党旗想一想，入党誓词忘没忘”，对照入党誓词，联系思想实际，认真组织党员学习《中国共产党章程》，增强党员意识、先进意识、责任意识、大局意识；增强党员干部爱国之心、爱党之情；增强组织观念，自觉遵守党的纪律，坚持原则，以身作则，谦虚谨慎，言行一致，树立良好形象。
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（三）开展一次集中收看电教片活动。要在“七一”前后，组织全体党员开展集中收看党员电教片、警示教育片、业务学习专题片等活动，通过重温光辉历史岁月和交流心得体会，进一步树立党员的坚定信念和远大理想，提升党员的自豪感、责任感和历史使命感。同时，进一步发挥和改进电化教育的作用和水平。（四）开展一次党员奉献日活动。要按照“立足实际，突出主题，形式多样，务求实效”的原则，结合自身职能优势，以党员联系户、支部帮带的形式积极开展走访、慰问特困群众，把党的温暖送到他们的心坎上，切实提高党组织的亲和力和凝聚力。要通过开展“党员奉献日”活动，进一步展现共产党员立党为公、执政为民、无私奉献的精神风貌。（五）开展一次与企业党组织结对共建活动。各个支部要在调查摸底的基础上，按照互补性、关联性的原则，各选择两家骨干企业或重点困难企业党组织结成共建对子，从组织建设、思想建设、制度建设三个方面开展“结对共建”活动。两个党支部要各确定一名党性强、业务精的同志担任结对企业的党建工作联络员，负责对企业党建工作的具体指导，并建立联席会议制度，一般1个季度召开一次联席会议，研究部署“结对共建”具体事项。各党支部要充分发挥质监部门自身优势，在品牌培育、标准制定、计量检定、技术扶持等方面拓宽服务企业的内容和空间。（六）开展一次参观学习活动。要利用我县革命遗址资源多，历史内容丰富的优势，以支部为单位组织党员开展学习参观活动，通过参
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观加深对革命历史的了解，学习、回顾党的历史，进一步激发党员的爱国主义热情。（七）开展一次党员集中军训活动。结合质监事业的新形势和质监干部队伍建设现状，在全体党员当中开展集中军训活动，采用封闭式军队化的训练和管理，接受军事基础知识教育、国防教育、革命传统教育、纪律作风教育、队伍训练等军事基本理论及体能训练，并将科学发展观融入军训，以此鼓舞全体党员干部士气。通过军训，把军队铁打的纪律、铁打的作风和军人的良好形象带到实践工作中，培养干部的集体主义、吃苦耐劳和团结友爱的精神，进一步提高质监干部队伍的凝聚力和战斗力。（八）开展一次党日活动。组织开展一次党员座谈会、忆党恩活动，借以增进党的凝聚力和向心力，体现出做一名党员的自豪感，增强对党的感情。（九）开展一次反面警示教育活动。组织观看警示教育片，时刻提醒和警示质监干部廉洁从政，使廉政警示教育经常化，增强全体党员干部自我约束的意识；同时组织全体质监干部走进监狱接受现场警示教育，通过现场感受犯罪分子的生活，旁听犯罪分子的“现身说法”，从中吸取教训，筑牢思想防线。十从走红色之旅，体会抗联精神。
3.党支部活动策划活动名称建党90周年系列爱国爱党演讲比赛活动负责人活
动时间2011/5/14活动形式主题演讲活动简介一、活动目的为了
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更好的宣扬中国共产党建党90周年，提高我院学生党员和广大同学们的爱国情怀特开展以“党活在我心中”为主题的演讲比赛。二、主题和内容以“党活在我心中”为主题，反映当代大学生把自身的成长发展与祖国、民族的前途和命运和人民的幸福安康相结合的精神情操，体现广大学子“求实进取，创业报国”的精神风貌，以大学生在学习党的精神中的真实感悟为基础，自拟题目，主要是从不同角度谈自己对“建党90周年”的思考和认识。三、参赛对象新疆农业大学草业与环境科学学院全体在校学生四、比赛地点10号资环楼412教室（如有变动另行通知）五、比赛时间2011年5月14日（具体时间待定）六、参赛办法（一）初赛阶段：各宿舍认真组织选拔赛，于2011年5月5日前将参加学校初赛的学生名单及演讲稿上报给学院，每宿舍必须推选一名。参加初赛的选手必须准备5分钟左右的演讲稿件，正装参加初赛，由评委打分后评选出12名选手参加决赛。（二）决赛阶段：决赛选手必须准备7分钟的演讲稿件，正装参加决赛，由评委打分后评选出此次演讲比赛的名次。七、评委学院各党支部书记、老师等领导八、奖项设置本次比赛设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；附件1：推荐单位：填表日期：姓名性别照片出生年月民族单位职务联系方式演讲题目简介支部名称：草业与环境科学学院2号公寓楼男生第一学生党支部。
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4.读书节的方案参考以《广州市教育系统“书香羊城”全民阅读系列活动2006~1010年
规划》为指导，以“阅读了解社会”的主题，以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。二、活动时间：2007年（全年）。三、活动内容：学校将通过举行演讲比赛，进行读书笔记、手抄报展评，开展名篇名段诵读等活动，让学生了解古代、近代、现代中国和世界的重大事件、社会风貌、风土人情、风俗习惯、思想变迁、宗教信仰、文化名人、体育明星等，增强社会责任感，更好地关注社会、融入社会、服务社会。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐校园。四、组织机构：（一）组委会领导小组组长：周炳权区国耀组员：刘建平樊善光黄秀群林秋婵谭宇新何兆峰（二）组委会工作小组成员：组长：刘建平副组长：李伟军钟鉴军梁修邦朱可玲组员：亓望、李智虹、陈春兰、邱炽平、周美英、徐咏韶、龙辉、何春花、罗益聪、马秋梅。五、活动安排（一）筹备策划阶段（1-4月）1、根据学校目前总体情况，制订读书节总体活动方案。2、跟基础科、图书馆及广播站联系协商，共同做好活动准备。（二）组织实施阶段（5-11月）1、全校宣传：向全校发出读书节活动倡议书；作读书节宣传：在校园悬挂读书节标语，出主题宣传栏。
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时间：5月负责单位：学生会宣传部、05、06年级委员会宣传部2、百本好书介绍：5月14日开始，周一至周五每天介绍一本好书。时间：5月中旬开始，持续100个工作日负责单位：图书馆列出书目，广播站播报，学生会宣传部配合在橱窗宣传3、出一份《好书指引》，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。时间：5月负责单位：图书馆注：百本好书介绍及好书指引将是读书有奖知识问答问题的主要来源4、“每天一诗”诵读活动。在06级开展。本活动既是06级创建“书香班级”的基本条件，也是早读课的必备内容。各班语文老师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵。时间：5月中旬开始，持续100天，负责单位：06级年级委员会负责宣传落实，语文教研组协助列出100首好诗。5、各班创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。时间：5月初布置，6月底评比，负责单位：05、06级年级委员会注：评比要体现整个创建过程的特色，以评比带动各班多读书，具体方案另附6、读书有奖知识竞赛。时间：5月初布置，6月底比赛负责单位：图书馆7、我为交校捐一书——捐书活动，全校范围内开展，（主要面向毕业班）；时间：7月初布置，9月举行捐书活动。负责单位：05年级委员会8、书签设计、手抄报、“我和书的故事”征文等比赛。
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时间：9月布置，10月初评比。负责单位：学生会学习部、05、06年级委员会学习部9、推优。将优秀作品推荐到广州市“读书节”组委会参评。时间：10月初至10月29日负责单位：学生科负责总体把握、统计，基础科、图书馆、各学生社团负责协助收集资料10、读书主题演讲比赛。时间：9月布置，11月进行。负责单位：基础科（三）总结表彰阶段（12月）召开总结表彰大会。六、活动要求（一）多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，图书馆、专业科、语文科组全力配合。各学生组织相互合作，积极执行落实。争取达到全员读书，共享书香的效果。（二）图书馆完善读书设备，做好阅览室图书的更新工作，向广大师生充分开放；（三）摄影社和团委宣传部做好相关资料的收集、整理工作，由活动领导小组统一上报。（四）广播站为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。将读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞学生读书热情。
5.弘扬伟大民族精神主题读书节活动“弘扬民族精神，爱我锦绣中华”这句话几乎全国人民都知道，但
又多少人能做到呢？我国是世界文明古国之一，从”人文出祖_黄帝，到尧舜禹的克己爱民，孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙，不由得感到自豪起来，滔滔不绝的说
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着祖先们的那些精神，说什么要向他们学习，可是谁又做到了呢？没有，都没有，我们是那些说话不算数的人，但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家，我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大，不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上，我们可以给那些老弱病残孕让位，过马路时，可以扶那些老人过马路，还可以不乱丢，乱涂，乱扔……那不就没有什么人得病了吗？不就使得环境受到了保护吗？不就使得我国变得更美好吗？一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。在我们身边不就又很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗？还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？……弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任！弘扬名族精神，爱我锦绣中华。
6.党组织活动计划
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征集建议根据群众参与度保留节目保留节目除了表彰、奉献等活动外，可以试今年开展活动的群众参与程度和群众好评度进行确定。[详细]开展“身边党员集中履诺周”活动建议党员节日党员承诺工作相结合，开展“身边党员集中履诺周”活动。[详细]有南湖特色的党员关爱形式党员节作为有南湖特色的党员关爱形式，应该长期坚持，内容与形式与时俱进。[详细]举办一次党史图片展举办一次党史图片展。分诞生、成长、夺取政权、改革开放成果等章节，展示我党一路走来的光辉旅程！[详细]开展“再走红色之旅，重温峥嵘岁月”活动组织党员以南湖红船为启航点，探访井岗山延安等革命胜地，缅怀先烈，鼓舞干劲。[详细]放假半天放假半天！集中开展各类体育活动、文娱演出，将建党日活动推向高潮。[详细]捐赠书籍由各支部向每一位党员赠送我党在战争年代艰苦奋战题材的书籍，为联系村、社区捐赠一批反映我党光辉历程的书籍。[详细]赠送生日贺卡赠送生日贺卡，火红的封面，闪闪发光的党徽，打开这样一个特殊的贺卡，里面洋溢着热情的政治生日贺词。[详细]开展党员基层共建活动党的生日结合“五型机关”创建活动、学习实践科学发展观活动，组织开展党员到结对村、社区或党建联系点过党的生日活动。[详细]建设文化主题公园节日需要热烈喜庆氛围，需要群众的热情参与。以党的80多年来的成长经历，党的领导人各个时期相关的名
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人趣事为主题。[详细]创建“中国共产党党建高峰论坛”在党员的节日构建中设置“党建高峰论坛”，聘请国内外党校理论学者或者资深学者参与交流讨论。[详细]进行专题谈话进行专题谈话。在党员过“政治生日”时，由支部书记与党员谈话，了解掌握党员的思想动态和实际困难。[详细]建立党员“政治生日”册建立党员“政治生日”册，将党员名7a64e58685e5aeb931333239303839单按入党日期排出“政政治生日”序列。[详细]党员文艺汇演节日不仅要有形式，也要有内涵。我们可以通过举行党员文艺汇演的形式，寓教于乐，让大家感受到党员的风貌。[详细]红色旅游红色旅游作为我区旅游开发的重点，应当突出红色和绿色的有机结合，即要把南湖红船作为一个红色亮点。[详细]开展多种形式的“党的生日”联欢如青年党员联谊活动，中老年党员联谊活动等，为全区党员之间的交流互通搭建平台。[详细]开展活力庆7.1，运动度节日活动组织开展如羽毛球、网球等对抗性的体育运动，1927年共产党员挥洒满腔热血建党，当代共产党员挥洒热汗度过党的生日。[详细]开展7.1爱心一日捐活动开展7.1爱心一日捐活动。以7或7的倍数为额度进行爱心捐款活动。[详细]举办“红色派对”举办“红色派对”，发放“红包”——节日贺卡、纪念徽章、健身用品、休闲礼品等。[详细]创意规划党的诞生地系列活动项目成立专家团队，创意规划
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党的诞生地系列活动项目，与电视媒体合作，外景设置“红色革命之旅”大型冲关“七?一”主题节目。[详细]到人民英雄园悼念革命先烈“饮水不忘挖井人”，在党的生日这样一个特殊的日子里，组织党员到人民英雄园悼念革命先烈。[详细]党员志愿者活动制订相应工作方案，定期或不定期开展党员志愿者活动，争取把我区党员志愿者队伍打造成一张响亮的名片。[详细]网上留言或者短信征集作为党员的骄傲使党员能够深切体会到自己作为一名党员的自豪感，从而在今后的工作中加倍努力。[详细]党员奉献总结日要“党员奉献、群众参与”为目标，要把党的生日打造成党员思想汇报日、党员奉献总结日、群众工作评价日。[详细]开展“我入党的日子”征文活动通过征文活动，使党员重温自己入党时的点点滴滴，感受到自己肩上的责任，畅谈自己入党时的感受。[详细]为生活困难党员送节日礼建议党员干部到各村、社区走访慰问困难党员和老党员，给他们送去慰问金和粮、油等慰问品。[详细]大力组织宣传激励继承革命先辈的光荣传统，深入挖掘典型，采取多种举措，及时对各类活动进行宣传，提升知名度。[详细]认真搞好策划在条件允许的情况下，严密组织，精心策划，将内在的活动实质转化为有生命力的宣传载体，让人在实地参观。[详细]深刻挖掘内涵深度挖掘活动的精神实质，要像提炼“红船精神”那样，统一制作较为权威的宣传画册或电视专题片，形成宣传合力。[详细]科学发展我先行可参照各类纪念日活动的做法，每年设计一个主题词，今年结合深入开展学习实践科学发展观活动。[详细]“红
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色七月”主题实践活动主题目标设计，可放在凝聚精气神，打造团队精神；传递党的温暖；追昔抚今谈信仰，重塑新时期党员形象等方面。[详细]开展一次培训党组织不能只限于对入党积极分子的培训，也要组织已入党的同志的培训，力争在一届内使全体党员培训一次。[详细]开展一次活动即每个党的生日开展一次有针对性的活动，即要根据不同的形势，不同时期党的中心工作，开展相关的活动。[详细]强化一个意识即通过每年党的生日的庆祝活动，不断强化每个党员的意识，不忘自己是名中共党员，不忘党的宗旨。[详细]建党积极分子座谈会召开一次建党积极分子座谈会，通过座谈。
7.请教高人,世界读书日策划一个主题班会,需要一些可以调动气氛的
班会嗯可以考虑下分几个环节来进行环节一：介绍下关于世界读书日的起源一些典故或者故事提问同学有谁知道这是第几个世界读书日用PPT展示啊一位主持人作讲解环节二：列举一些文学名篇按年限依次同时穿插作家的故事和生平经历也很好然后可以请几位自愿发言同学讲下自己的见解环节三：自由发言阶段请几位自愿同学讲下自己读过的最。的书比如可以是最印象深刻的可以是最恶俗的可以是最喜欢的可以是最励志的可以是最多遍的可以是最打动人心的等等等等环节四：游戏环节啦可以搞一个类似成语接龙的游戏让同学以书名或者作家名作答也可以找一些歇后语让同学来猜当然是关于作品或
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者作家的（这需要你自己去找下但是是有滴）也可以演一出课本剧调动调动气氛不过较耗时而且我觉得小品甚么的主题班会还是不要用了环节五：读书经验交流这个就因人而异了可以背一段脑海里记忆中的片段也可以说说体会不要局限于体裁像武侠言情自传侦探悬疑散文杂文小说等等等等都可以说说此环节不一定要名篇重在交流读书收获和心得环节六：总结啦先主持人总结下然后再请老师给予点评指导也可以请老师推荐下书目或者也请Ta讲下读书经验PS：点子很多滴猜谜啦接龙啦歇后语啦点学号回答啦分组讨论啦演课本剧啦角色朗读扮演啦你再琢磨下噢~希望对你有帮助哈~O（∩_∩）O~。
