篇一：学校学生复课证明查验制度小学生复课证明查验制度
学校学生复课证明查验制度
为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》，制定复课证明查验制度。
1.凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻回家进行隔离，不得继续在校上课。
2.在校学生出现发热等症状，应及时到卫生院检查，疑似传染病的及时转送上级医院诊治。
3.严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
4.学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校教务处开具回班复课证明交于班主任后，方可进班复课。
5.有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
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篇二：学校学生复课证明查验制度小学生复课证明查验制度
中心小学复课证明查验制度
为了切实保障师生生命安全和身体健康，有效防止各类传染病病愈返校复课的学生，因假性治愈引发校园疫病蔓延，造成学校突发公共卫生事件，结合我校实际制定本制度。
1.患病学生在医院经过治疗康复后，要提前一天报告班主任，由班主任向学校传达复课申请。
2.学校同意后，通过班主任告知病愈学生返校复课需要开具县级以上医院证明材料，以及返校复课的具体时间。
3.返校后，若是非传染病病愈的学生，则持病愈相关证明材料到学校总务处进行查验登记。若是传染病病愈的学生，则先去崆峒镇卫生院进行常规身体复查，确认痊愈后，再持病愈相关证明材料到学校总务处进行查验登记。
4.学校总务处若查验病愈手续齐全，符合复课条件，再上报校长审批同意，学生即可到教室复课。
5.如果对病愈学生复课存疑，双方有争议，则上报崆峒镇学区和区教育局裁决。
6.如果是新冠肺炎确诊病愈学生，则必须在家隔离14天后，再提出复学申请，并提供完整的证明材料、包括核酸检测报告，批准后，方可入学复课。
7.复课后，班主任和学科教师还必须持续关注复课学生，做好复课后的心理疏导和学习弥补工作。体育教师不宜
对复课学生安排剧烈运动，以利于身体康复。
中心小学
2021年9月1日
篇三：学校学生复课证明查验制度小学生复课证明查验制度
**小学学生复课证明查验制度1.严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。2.患传染病的学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其持有居住地所属的乡镇卫生院或社区卫生服务中心开具的“解除隔离证明”和就诊医院开具的“诊断康复证明”方可入校复课。3.持有医院病愈返校证明和解除隔离证明的学生，需要先到校卫生室复核确认登记，经核实无误后由校卫生室通知该生班主任，该生方可进班上课。
4.若校卫生室复核结论与学生的医院病愈返校证明、解除隔离证明不一致，以校卫生室的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照休假建议继续休息。
5.校卫生室应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校卫生室负责人应立即将情况报告校领导、教育部门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。
篇四：学校学生复课证明查验制度小学生复课证明查验制度
复课证明查验制度
为了确保学生身体健康，控制传染疾病在校园内发生、蔓延。根据上级文件指示精神，结合关于疾病预防的相关法规制定本制度。
一、复课证明
1.凡是患病回家治疗的师生，特别是疑似新型冠状肺炎或类似传染病治愈后且隔离期满后返校上课的学生，必须提供由学校所属地段疾控中心开具病愈和复课证明；
2.返乡隔离师生，返校时要有镇、村委会（社区）出具的隔离期满证明手续，符合复课条件的，查验后允许其复课。
3.所有师生，返校时必须提供14天以上《居家身体健康状况监测表》。
二、需要提供查验的师生是指
1.在校突感不适，请假回家治疗的；
2.经集体组织体检，发现有传染性疾病的；
3.在家自行检查有疾病的；
4.返乡隔离和与患病人群接触师生。
三、返校时交验（病愈）康复证明的规定
1.凡患有伤风感冒，或患有皮肤、口腔、四肢等方面的（包括疼痛、烧伤
等）一般性疾病的，返校时需凭乡镇级以上的医院开具的痊愈证明返校复课。
2.凡患有器官方面疾病的（如胃病、心脏病、肝、肺病
等）疾病的，返校时需凭县级或县级以上的医院开具的痊愈证明返校复课；
3.经医院确诊患有传染病的，须按《中华人民共和国传染病防治法》和学校的相关要求，即刻进行隔离治疗，不得到校上课，患病学生应立即到相关医院进行诊治，并将诊断证明复印件及时交学校留档。学生病愈且隔离期满时，必须由县级或县级以上的相关医院开具复课证明，村镇、居委会出具病愈证明手续。
四、返校验证程序
学生持相关医院出具的痊愈证明，进入校园到疫情防控领导小组复查后，由学校教导处销假，安排学生进班上课。
五、违规责任
1.学生没有相关证明擅自进入校园进班上课，造成的后果由家长承担相应法律责任。
2.学生不经批准擅自进校（班）或者班主任擅自安排没有相关证明的学生进班上课造成后果的由班主任承担相应的法律责任。
篇五：学校学生复课证明查验制度小学生复课证明查验制度
学生复课证明查验制度-
学生复课证明查验制度
复课证明查验制度
1、严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
2、患传染病的学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到校卫生室检查，持有校医出具的复课证明方可回教室上课。
3、若持有医院病愈返校证明的学生，亦需要先到校卫生室复核确认登记，持有校医出具的复课证明方可回教室上课。
4、若校医复核结论与学生的医院病愈返校证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。
5、校医应向家长做好沟通解释工作，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、教育部门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。
篇六：学校学生复课证明查验制度小学生复课证明查验制度
小学复课证明查验制度
为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，规范管理治愈学生返校流程，根据《传染病防治法》制定本校因病缺勤学生复课证明查验制度：
一、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，并每天做好班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其病情发展及转归。
二、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《传染病防治法》应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
三、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医疗机构开具复课证明。学生持此复课证明返校。由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好防控期相关记录。直至观察期满，所有接触者无新发病例方可解除医学观察。
中小学幼儿园因病缺勤登记、追踪制度
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为保障园所师生的身体健康，有效防止新冠疫情或其他传染病在园所发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《传染病防治法》制定本园所因病缺勤登记、追踪制度。
因病缺勤登记、追踪制度
1、告知本班家长若幼儿不能来园时要向班主任请假，说明原因，不要隐瞒。幼儿因事、因病不能入园者，应由家
长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任口头请
假，事后补交假条或医院证明。
2、班主任对早晨入园的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤及健康状况。
3、发现幼儿有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知卫生保健人员和园所指定疫情报告人。
4、园所疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
5、各班班主任为第一责任人，应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告卫生保健人员和园所指定疫情报告人。
6、各班老师每天要对因病缺课人数登记，并做好与因
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病缺课幼儿家长的追踪联系工作。
7、园所疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
8、班主任对一边治疗一边要求上学的幼儿及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
9、各班主任负责每天班内因病缺课幼儿的联系工作，密切关注其健康状况，幼儿凭医疗机构痊愈证明方可返校。
10、凡在园幼儿患有传染病一经确诊，需按《传染病防治法》应立即将幼儿送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交园所留档，不得继续在园上课。
11、卫生保健人员对因病缺勤人员登记表进行汇总、分析、上报，若发现聚集性情况应及时通报托幼机构负责人和园所指定疫情报告人，向疾病控制机构和门报告。
12、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
13、园所疫情报告人应当对在园教职工开展因病缺勤登记、追踪和复课证明查验等相关内容的培训工作。
学生作业及考试管理制度
为认真贯彻落实市、区教体处提出的“减负增效”的文件精神，切实转变学生作业布置不科学、批改不及时、完成
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不认真、作业部高效的现状，全面提升我校教学质量，特制订本管理制度。
一、领导小组：
组长：XX副组长：XX组员：XX组长：学生作业管理的第一责任人，负责指导学校作业管理工作。
副组长：安排作业管理工作
组员：具体负责学校作业管理工作。
二、作业布置与批改应坚持的原则
1.因材施策。教师要精心进行作业布置，关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同发展需求；要针对学生的能力和书写等因素把作业划分为二至三个层次。
2.激趣创新。减轻学生过重负担，激发学生研究兴趣。帮助学生养成良好的研究习惯，掌握科学研究方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养独立性、责任心、创新精神。要避免因作业过多或难度过大而出现的敷衍，抄袭问题。
3.合理布时。把握作业内容、形式和总量，严禁教师挪用挤占自习课时间。
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4.遵法守规。严禁教师在微信群，QQ群、钉钉群等方式布置家庭作业。
5.亲批亲改。教师必须亲自批改全部书面作业，严禁家长、学生代劳。
6、学生拿到作业后要及时纠错，交教师二次批改，教师做好辅导过关。
三、作业布置基本要求：
统筹确定作业量。教师布置家庭作业应严格按照新课标要求，科学合理，分层筛选，不布置重复性作业，班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量，班主任负责与各学科老师沟通，各学科老师相互协调。
1、原则上当天有课就应布置作业，具体要求是语数外每周不超过6次作业；物理化学每周不超过4次作业；政治历史生物地理每周不超过1次作业，在课堂上完成（含试卷批改）。凡布置的书面作要全批全改。
2、七年级：语文不超过30分钟、数学不超过30分钟、英语不超过30分钟，每天作业总量控制在90分钟以内；八年级语文、数学、英语不超过25分钟、物理不超过20分钟，每天作业总量控制在1.5小时以内；九年级语文、数学、英语各不超过25分钟，物理、化学各不超过20分钟，每天作业总量控制在90分钟以内。要求学生完成的作业，教师要自己提前安规范格式做，学生完成作业的时间是教师所用的-5-
时间乘以2或3。政治历史生物地理课外原则上课外不布置作业，作业可以相对少点，加强理解记忆，可选择性做练习册上的的选择、填空和简答，并在课堂上完成。
3、中午尽量完成理解演算的作业，学生不会可以在学校问老师或同学，中午不作抄写类作业，这类作业主要安排在晚上回家做，文科要注意注重理解加记忆，单纯抄写的作业要控制遍数，一般为2-3遍，要求学生记住为主要目的。抄写作业不得超过5遍，考试完后不要布置整卷整卷的抄，可以只抄错误的题。
4.精选作业内容。学校各学科备课组必须坚持研究学生作业布置的相关问题，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求，认真精选具有典型性和代表性的习题，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力。
5.科学设计作业形式。丰富作业形式，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。作业形式应结合学生的实际，除布置一定量的家庭书面作业外，应加强作业形式的灵活性和趣味性，调动学生的研究积极性和创造力。既要有练习型、准备型作业，也要有扩展型、创造型作业。除书面作业外，要鼓励编制口语交际作业、综合实践作业、实验操作作业，逐步实现
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作业形式的多样化和个性化。
6.给学生选择的权利。尊重学生研究上的差异性，提倡把作业形式划分为“必做作业十鼓励做作业+选做作业”模式，使各层次的学生都有收获。
7.建立教师“先做作业”制度。凡是要求学生做的作业，教师必须先做一遍。教师在先做作业的过程中，了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性。
8.坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。不允许教师用增加作业量的方式或罚写、罚抄等形式惩罚学生。
四、对作业“质”的要求
（一）对班主任的要求
1、建立作业公示制度：每天在教室内公示本班当天的作业，在班级QQ群或微信群向家长公示当天的作业，让家长监督学生作业量是否过重。及时与家长沟通学生完成作业的情况。
2、制定作业检查收发及处理制度，规定学生必须按要求认真及时完成；将学生分成3-5人的小组，选好小组长，培训小组长收齐作业交课代表。
3、每天早自习之前督促课代表检查作业收缴情况并上交学科老师。
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4、配合科任教师杜绝学生不完成作业或抄作业的情况，对作业特别不认真的学生联系家长并通报教导处。
（二）对学科教师要求：
作业的布置与批改应坚持“分层布置、有布必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”。教师对布置的作业应做到全批全改。
1、做到分层布置，避免机械性、重复性、惩罚性等无效作业。
2、不能要求学生使用手机完成作业。不能要求学生自批自改。
3、不能要求家长帮助批阅作业，不能要求家长在作业上签字，不能变相给家长布置作业。
4、及时检查和批改学生的作业。尽量使用激励性语言，保护学生的自尊心和进一步研究的积极性。
5、督促课代表收齐作业，与班主任协作杜绝照抄作业现象，作业批改后要讲评，错误要订正，订正后的作业仍然要由教师及时二次批改。引导学生建立纠错本。
6、批改时注意学生作业中的普遍现象及分析产生的原因，作为课堂讲评和改进教学的依据。个别学生的特殊问题可以通过面批面改加以解决.7、不能组织学生购买未经国家或审查通过的教学资料作为作业。
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四、作业管理与考评
1、由行政和年级组长和研究委员组成七八九年级作业检查小组。每个班每科选5本作业（试卷），全校展示，并从书写、格式、正确率以及批改和改错等方面按优良中差打分。作业考评的结果将作为教师职称晋升、评优选先、绩效考核的依据。
2、若在检查中发现经常未按时完成作业、抄袭他人作业的学生，由教导处进行汇总通报，情节严重的将给予校告；班主任和学科教师一起利用放学时间留学生在校完成作业，并通知家长到校接学生，与家长做好沟通交流。
五、教师指导学生作业：
1、教师要指导学生在学校内完成大部分书面作业。
2、时间安排：中午午自习和下午延时服务第二节用于学生完成作业。教师在这个期间只能做个别同学的辅导，不得集中讲课。
六、考试管理：
1、为减轻学生负担，学校每学期只能组织半期和期末两次统一的考试。
2、不能用分数给学生排名，不能以成绩给学生贴标签或排座位。
3、考试内容严格按照国家课程标准，不能考超过教学进度和教学难度的内容。
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4、不能通过微信群、QQ群、标语等任何形式公布、宣传或向第三方提供学校的考试成绩和名次。
5、不组织也不委托第三方以任何名义、任何形式组织选拔性或与入学挂钩的招生考试。
中小学校园管理制度
一、校园规划完善，布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立。校园力求做到净化、绿化和美化。
二、加强环境卫生管理。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。校园环境整洁，无乱堆、乱放、乱建现象。校内排水通畅，道路平整，路面硬化。车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。
三、搞好校园绿化。种好管好树木花草，无随意攀摘、践踏现象。校园绿化与建筑布局相适应，绿化覆盖率达三分之一以上。
四、重视校园文化建设。环境布置高雅大方，体现教育性；校门端庄，校牌得体，校训上墙。按规定悬挂、张贴国旗和地图、名人画像、名言警句、师生书画作品；校园内要张贴《中小学生守则》和《日常行为规范》；黑板报、宣传橱窗及时更新，内容健康；大力推广普通话，布告、通知等用字用语规范。
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五、净化校园周边环境。杜绝学校周围有毒、有害和污染（包括噪声）环境的生产经营活动。学校周边无电子游戏机营业点、歌舞厅等营业性娱乐场所，200米内无网吧。
六、校内商店具有经营许可证，不强迫学生消费，不出售无保质期和过期的食品。
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篇七：学校学生复课证明查验制度小学生复课证明查验制度
考xxxx官路
为了保障广大师生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本制度。
一、组织机构
（一）复学证明查验领导组
组长：xx副组长：xxxx成员：各班班主任
（二）领导组职责
组长职责：
1.负责学生病愈复学医学证明查验制度的审核，修订及制度落实的检查督导。
2.负责复课证明的最终批复。
副组长职责：
1.负责学生病愈复学医学证明的复核和开具复课证明。
2.协助组长进行制度的制定、审核、修订，搜集在制度落实过程中存在问题并提出改进的措施和意见供领导组参考，并制定出更加完善和贴合校清的制度。
3.协助组长对落实制度过程中存在的违规违纪问题进行问责。.成员职责：
1.负责学生病愈复学医学证明的查验工作，以及通知班主任做好接收工作。
2.负责通知和监督班主任对学生复课后身体健康的跟踪和关注。
/33.督促和检查班主任每天对于缺勤学生是否做好交接。
（三）具体分工
一五年级学生病愈复学医学证明的查验：李慧华
二三年级学生病愈复学医学证明的查验：孟冉冉
四六年级学生病愈复学医学证明的查验：陈娜
病愈复学医学证明的复核：xxxx学校同意学生复课证明的批复：xx二、制度要求
1.凡是患病回家治疗的学生，返校上课时需交复学医学证明。
2.回家治病的学生是指：
（1）在校突感不适，请假回家治疗的；
（2）经集体组织体检，发现有传染性疾病的；
（3）在家自行检查有疾病的；
3.疾病的界定
（1）一般性疾病（非传染性疾病）如：非病毒性感冒、骨折、烧烫伤、皮肤病、外伤等。
（2）传染病。如：新型冠状病毒引发的肺炎、手足口病、水痘、结膜炎、病毒性脑炎等。
4.返校时交验病愈复学医学证明的规定：
（1）学生患有一般性疾病（非传染病）回家治疗的学生，返校时需凭县级或县级以上的医院开具的痊愈病例，其中心脏病要有省级及以上的医院开具的痊愈证明方可返校上课。
/3（2）学生患有传染病的，须按《中华人民共和国传染病防治法》和学校的相关要求，不得到校上课，患病学生应立即到相关医院进行诊治，并将诊断证明复印件及时交学校留档。学生病愈且隔离期满时，必须由县级或县级以上的相关医院开具复学医学证明。
5.返校验证程序：学生持复学医学证明到组长处交学校复学证明查验领导组查验，工作人员复核合格后出具回班复课证明并对证明进行存档，学生凭查验领导组开具的证明到班级报到，班主任凭查验领导组开具的证明，安排学生进班上课。
6.对于不能提供病愈复学医学证明的需提供县级或县级以上医院开具的病例、各项检查结果、诊断证明，经领导组查验后属于以下情况的准许复学，否则不准复学。
（1）一般性疾病（非传染性病）：病例上显示痊愈且各项检查结果正常。
（2）传染病：参照第一条且隔离期满。
三、违规责任：
1.未经学校批准，班主任擅自安排没有相关证明的学生进班级上课的每人次罚款50元。
2.复学证明查验工作人员把关不严，安排手续不齐全的学生复课，每次落实罚款100元。
3.对于因病缺勤学生因以上原因进入学校上课后，立即落实该生患病情况：（1）患有一般性疾病，立即通知家长接学生到相关医院开具痊愈证明交学校查验后方可返校上课。
（2）患有传染性疾病，立即对该生和与该生密切接触的人员进行密切关注并对该生活动的场所进行消毒，通知家长接学生到相关医院开具痊愈证明经查验后方可返校上课。
考xxxx官路小学
二〇二〇年二月十日
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