教师师德师风考核细则评分7篇教师师德师风考核细则评分 考核对象性别出生年月政治面貌学历职称职务任教学科考核内容学生测评得分教职工评议得考核小组评议得分小计得分一依法执教10分学生测评2教下面是小编为大家整理的教师师德师风考核细则评分7篇,供大家参考。
篇一：教师师德师风考核细则评分
考核对象性别出生年月政治面貌学历职称职务任教学科考核内容学生测评得分教职工评议得考核小组评议得分小计得分一依法执教10分学生测评2教职工评议3分考核小组评议5二爱岗敬业15分学生测评3教职工评议45分考核小组评议75三热爱学生15分学生测评3教职工评议45分考核小组评议75四严谨治学10分学生测评2教职工评议3分考核小组评议5五团结协作8分学生测评16教职工评议24分考核小组评议4六尊重家长10分学生测评2教职工评议3分考核小组评议5七廉洁从教12分学生测评24教职工评议36分考核小组评议6八为人师表20分学生测评4教职工评议6分考核小组评议10学校盖章校长签章.
干杉中心小学教师师德师风考核实施方案
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、师德考核领导小组
组长：冯星副组长：王理朱宁成员：朱沛仪王雷唐毅罗仲桃陈宇李慧
盛雄伟二、考核对象：我校在编在岗教师三、师德考核考评办法步骤
1、组织学习。组织学习《长沙县教育局关于切实加强师德师风建设的若干意见》、《长沙县教育局关于印发师德师风建设十项制度、八条禁令和巡查考核评估细则的通知》。2、开展测评。认真开展师德评议，评议由单位考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议；任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。教职工评议：采取全体教职工集体评议的方式进行。考核小组评议：考核小组结合教师平时的师德表现，在量化打分的基础上，进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。
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考核实行百分制。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀为90分—100分，合格为60分—89分，60分以下为不合格。学生评议占20%，教职工评议占30%，考核小组评议占50%。
3、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。(一)严禁在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行；(二)严禁在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责；(三)严禁不公平公正对待学生，体罚或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。(四)严禁在招生、考试、考核、职评、教研中弄虚作假、徇私舞弊；(五)严禁对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系；(六)严禁索要或违反规定收受家长、学生财物；(七)严禁组织或参与针对学生的经营性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；(八)严禁组织或要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。四、考核结果的运用
（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”
（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘
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任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合
格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。
附件1
长沙县中小学教师职业道德考核测评标准
一、依法执教(10分)1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观；自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。二、爱岗敬业(15分)1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有浓厚感情。2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。3、认真备课和上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康的发展。三、热爱学生(15分)1、保护学生安全，关心爱护全体学生，平等、公正对待每
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一个学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，维护学生合法权益。
2、建立和完善学生综合素质评价制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。严格按照课程标准要求对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价办法。不得按学业成绩排列学生名次。
3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，注重学生的个性发展，正视学生差异，因材施教，诲人不倦。
4、不侮辱、体罚或变相体罚学生。5、尊重学生身心发展特点和教育规律，开展丰富多彩的思想道德实践活动，采取有效途径加强学生的心理健康教育。四、严谨治学(10分)1、具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。2、刻苦钻研业务，大力推进课堂教学方法改革，积极倡导启发式、讨论式教学，广泛应用现代化的教学手段，加强电化教育在各学科教学中的应用，提高课堂效率。重视实验课教学，培养学生的实际操作能力。3、切实减轻课业负担，严格遵守作息时间，不拖延课堂，精选布置课内外作业，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。未经批准，不搞各种学科知识竞赛。五、团结协作(8分)1、谦虚谨慎，顾全大局。2、尊重同事，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系，维护其他教师在学生中的威信。3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。六、尊重家长(10分)1、坚持家访，定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，认真听取意见和建议，取得支持和配合。2、积极向家长宣传科学的教育理念和方法。3、尊重学生家长的人格，平等对待每一位家长，不训斥、
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指责学生家长，不向家长布置作业。七、廉洁从教(12分)1、不以教谋私，不利用节假日组织学生到校上课或集体补
课，禁止收费上课和有偿补课，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。不在教学期间有偿兼课或未经学校批准在寒暑假进行兼课。
2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料等。
3、不准擅自停课、随意放假及召集班内学生另办班或校外乱办班。
八、为人师表(20分)1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律已，以身作则。2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。3、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，不在课堂上吸烟和使用通讯工具，严禁酒后进课堂。4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、封建迷信、邪教等有损教师形象的活动。附件2：
长沙县2015年师德师风建设教师职业道德考核测评表
单位：
考核对象姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历
职称
职务（任教学科）
考核内容
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学生测评得分
教职工评议得
分
考核小组评议得分
小计得分
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一、依法执教10分（学生测评2分，
教职工评议3分，考核小组评议5分）
二、爱岗敬业15分（学生测评3分，
教职工评议4.5分，考核小组评议7.5分）
三、热爱学生15分（学生测评3分，教职工评议4.5分，考核小组评议7.5分）
四、严谨治学10分（学生测评2分，教职工评议3分，考核小组评议5分）
五、团结协作8分（学生测评1.6分，
教职工评议2.4分，考核小组评议4分）
六、尊重家长10分（学生测评2分，
教职工评议3分，考核小组评议5分）
七、廉洁从教12分（学生测评2.4分，
教职工评议3.6分，考核小组评议6分）
八、为人师表20分（学生测评4分，
教职工评议6分，考核小组评议10分）
合计总分
学校（盖章）
校长签章：
2015年月日
附件：干杉中心小学师德考核评分细则
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干杉中心小学师德师风考核评分表
（2015年度）
教学学考
内容
基本要求
分师生校核值互测评得
评评估分
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，
爱牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，3
国以良好的思想政治素质影响和引领学生。
守2、认真学习法律法规，特别是与教育相关
法的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章3
15制度，争做知法守法楷模。
分3、加强学生法制教育，通过各种有效途径，
3向学生传授法律法规基本知识，教育学生自
.
.
觉遵纪守法，增强学生自我防范能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、
教学计划组织教学活动。不得以任何理由、
任何方法阻碍完成教育教学任务，不得以非6
法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，
损害学生利益。
5、在规定的时间内完成教学任务，不延长
学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外２
作业
6、认真实施教育教学工作的每一个环节，
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学3
爱
生。
岗
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，
敬
２
实施过程有记录，效果明显。
业
8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学
15
之中，培养学生良好的思想品德和行为习２
分
惯。
9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封3
建迷信和歪理邪说。
10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进3
入:课堂。
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教学学考
内容
基本要求
分师生校核值互测评得
评评估分
11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损
害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以
关
5
及透漏学生的个人隐私，不单纯以考核成绩
爱
评价学生，不向学生公布名次。
学
12、关心学生安全和身心健康，维护学生正
生
5
当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
20
13、不得体罚或变相体罚学生。
5
分
14、不因教师教育教学和管埋原因出现流失
5
学生现象。
15、认真研究教学大纲(课程标准)，明确所1
严教学科的目标要求。内容标准及学科结构。
谨16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，
治备课认真、有效，有针对性。积极参加教研2
学活动，不断提升专业知识水平。
817、认真了解和分析学生的认知水平，不断
分创新教学万法，切实提高课堂教学质量和效1
益。
.
.
18、善于总结、不断积累经验(每学期有教1
育教学工作论文、班主任总结)。
19、按要求参加教师继续教育学习和校本研
修活动，每年读一本教育理论专著、作读书
笔记。:撰写一篇教育教学论文，按要求提高2
学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学
术、科研成果。
20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效1
果。
教学学考
内容
基本要求
分师生校核值互测评得
评评估分
21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒
团
1
躁、克己为人。
结
22、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作
协
1
服从组织安排"
作
4
23、既关心自己所教的学科，又关心学生其
1
分他其他学科的学习。
.
.
24、正确处理教师之间的关系。关心、尊重
同事，不说有损团结的话，不做有损团结的1
事情。
25、主动家访，对本班的学生每学年度家访
一次以上，任课教师要参加每学期召升的家2
尊长座谈会。
重26、采用多种方式，加强与学生家长的联系，
1
家共同探讨教育孩子的方法。
长
27、尊重家长，不指责、训斥家长，平等对
8
4
待每一位学生家长。
分
28、帮助家长树立正确的教育思想，改进教1
育方法，提高教育艺术。
教学学考
内容
基本要求
分师生校核值互测评得
评评估分
廉29、不向学生及家长索要钱物，不利用工作
4
洁之便搞"学钱交易"。
从30、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料
4
教或推销学习资料及学习用品等。
.
.
2031、不在各类招生考试、评估考核、职称评分聘、领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚4
作假、营私舞弊、拉票贿赂。32、不搞有偿家教，不得在校外社会培训机
4构兼职、兼课。33、不得以获取利益为目的介绍、暗示或强
4制学生接受家教或到培训机构培训。34、言行举止文明、规范，衣着服饰得体，
1
为打扮庄重，符合教师职业要求。人35、坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。1师表36、工作期间不玩扑克等与工作无关的娱
4
10乐、游戏、聊天等，不参与经商、炒股票等。分37、遵守社会公德，弘扬家庭美德，不参与
4赌博、封建迷信等活动。
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篇二：教师师德师风考核细则评分
师德师风考核评比细则师德师风考核评比细则各中小学、幼儿园：为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全
镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：
一、成立领导小组为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。xxx分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师风考核、评比。二、考核原则1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。。三、考核内容与考核等次1.师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三个等次。
1
四、师德师风考核评分细则（一）爱国守法（10分）1.热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。每次扣2分。2.自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。每次扣1分。3.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。每次扣2分。4.严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。每次扣2分。5.积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。每次扣1分。6.没有违背党和国家方针政策的言行。每次扣1分。7.不参加赌博、迷信等活动。每次扣1分（二）爱岗敬业（20分）1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。每次扣2分。2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。每次扣3分。3.认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时间。每次扣3分。4.转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。每次扣4分。5.节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。每次扣4分。6.努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习资料。每次扣4分。（三）关爱学生（20分）1.关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。每次扣4分。2.对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品德认可率较高。每次扣3分。3.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人隐私。每次扣3分。
2
4.不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。每次扣5分。
5.没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。每次扣5分。
（四）教书育人（15分）1.注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。每次扣3分。2.遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的教育活动，不断活跃学生身心。每次扣3分。3.循循善诱，诲人不倦，因材施教。所教学生乐于学习，善于学习，对老师的课比较喜欢。每次扣3分。4.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。每次扣2分。5.不擅自公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。每次扣4分。（五）为人师表（25分）1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。每次扣2分。2.衣着得体，语言规范，举止文明。每次扣1分。3.关心集体，团结协作。服从组织的合理分工。每次扣1分。4.正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。善于协调各方面的关系，取得大家支持形成教育“合力”。每次扣2分。5.与家长保持密切的联系，及时与家长交换教育孩子的意见，如开办家长学校、设立家长接待日等。每次扣2分。6.尊重家长，不指责家长，平等对待所有家长。每次扣1分。7.工作时间不上网炒股、聊天或玩网络游戏；工作时间不经商、不玩扑克，课堂上不使用通讯工具。每次扣4分。8.不违规向学生收费，不违规向学生推销学习资料及学习用品等。每次扣4分。9.不利用工作之便谋取私利。不向学生及家长索要财物。每次扣4分。10.不搞有偿家教，不私自办班。每次扣4分。
3
（六）终身学习（10分）1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。每次扣1分。2.系统钻研与所教学科有关的专业知识，不断丰富教学内容和改进教学方法。每次扣1分。3.积极参加继续教育，按规定完成继续教育学时。每次扣3分。4.坚持使用、推广普通话，正确使用汉字。每次扣2分。5.积极参加教科研活动，认真完成听课学习任务。每次扣2分。6.掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。每次扣1分。五、考核时间与考核程序1.各中小学、幼儿园参照《xx市教育局开发区分局中小学、幼儿园教师师德师风考核表》内容要求、结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。考核细则报所分局办公室审核、备案。2.师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核标准进行自我评估，填制师德考核表。学校考核小组结合教师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行集中考核。每学期各中小学、幼儿园要将教师考评结果报片区师德师风考核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。3.考核评价实行100分制，采取自评、教师互评、学生及家长评价、校级考评等相结合的办法进行。4.年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职报告，接受评议。5.本校（园）考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。6.本校（园）考核小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。7.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起10日内向本校（园）考核小组提请复核，本校（园）考核小组应在10日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。
4
8.审核、上交表册存档。考核完成后，填好《师德师风表格》（附后，要双面打印），实行一人一档。
9.校（园）一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。六、考核结果的运用1.师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。2.在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。3.教师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。4.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”；不得晋升工资，不发放奖励性绩效工资，必要时调离教学岗位，若连续两年考核均为不合格，则予以解聘。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。5.凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;
5
（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
6
篇三：教师师德师风考核细则评分
教师师德师风考核方案为全面贯彻〈〈中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、考核对象：我校在编在岗教师二、师德考核考评办法
1、综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行)(按〈〈考核细则》考评，百分制)占30%;学生测评(由学校考核领导小组进行)占10%;家长测评(由学校考核领导小组进行)占10%;教职工互评占30%;教师白评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师
德为不合格，并视其情节予以处理。
(1)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。(2)因工作失职，导致恶性事件的。(3)教师本人擅白停课、无故旷工的。(4)强制学生订购教辅资料或者报刊的，(5)向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。(6)其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的
考核结果的运用(一)
教师师德
师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中
“职业道
德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%勺权重计入教师绩效考
核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘
任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”
（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为
优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、
表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合
格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，
按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情
节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，
直至解聘。
附件：师德考核评分细则
帅德帅风考核评分表
内容
基本要求
教教学家学考
分帅帅生长校核值自五测测评得
评评评评估分
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思3想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做3
知法守法楷模。
爱国守法3、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学
15分生传授法律法规基本知识，教育学生自觉遵纪守3
法，增强学生自我防范能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方法阻6碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
5、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课2
堂时间和在校时间，不超量布置课外作业
爱岗敬6、认真实施教育教学工作的每一个坏吊，认真备3
课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
业15分
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施2
过程有记录，效果明显。
8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，2培养学生良好的思想品德和行为习惯。
9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信3
和歪理邪说。
10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入:课3
堂。
内容
基本要求
教教学家学考
分帅帅生长校核值自五测测评得
评评评评估分
11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以及透漏学
5生的个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不
关向学生公布名次。爱学生
2012、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权
5益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
分
13、不得体罚或变相体罚学生。
5
14、不因教师教育教学和管埋原因出现流失学生5现象。
15、认g究教学大纲（课程标准），明确所教学科
1的目标要求。内容标准及学科结构。
16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不2
断提升专业知识水平。
严谨治学
817、认真了解和分析学生的认知水平，不断创新
1
分教学万法，切实提高课堂教学质量和效布0
18、沧总结、不断积累经验
（每学期有教
育教学工作论文、班主任总结）。
1
19、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专者、作读书笔记。：
2撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。1
内容
基本要求
教教学家学考分帅帅生长校核
值自五测测评得评评评评估分
21、正确对待自己、做到谦虚1堇慎、戒骄戒1躁、克己为人。
22、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从1
组织安排"
团结协作
4分23、既关心自己所教的学科，又关心学生其他其
1他学科的学习。
24、正确处理教师之间的关系。关心、尊重问1
事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。
尊重家25、主动家访，对本班的学生每学年度家访一次长以上，任课教帅要参加每学期召升的家长座谈28会。
分
26、采用多种方式，加强与学生家长的联系，共1同探讨教育孩子的方法。
27、尊重家长，不指责、训斥家长，平等对待每4
一位学生家长。
28、帮助家长树立正确的教育思想，改进教有万1
法，提局教苜艺术。
内容
基本要求
教教学家学考
分帅帅生长校核值自五测测评得
评评评评估分
29、不向学生及家长索要钱物，不利用工作之便4搞"学钱交易”。
30、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推4
销学习资料及学习用品等。
31、不在各类招生考试、评估考核、职称评聘、
廉洁从领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚作假、营4教私舞弊、拉票贿赂。
篇四：教师师德师风考核细则评分
师德师风考核评比细则各中小学、幼儿园：为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：一、成立领导小组为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。xxx分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师风考核、评比。二、考核原则1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。。三、考核内容与考核等次1.师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合格（60分以下）三个等次。四、师德师风考核评分细则（一）爱国守法（10分）
1
1.热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。每次扣2分。
2.自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。每次扣1分。
3.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。每次扣2分。
4.严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。每次扣2分。
5.积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。每次扣1分。6.没有违背党和国家方针政策的言行。每次扣1分。7.不参加赌博、迷信等活动。每次扣1分（二）爱岗敬业（20分）1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。每次扣2分。2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。每次扣3分。3.认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时间。每次扣3分。4.转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。每次扣4分。5.节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。每次扣4分。6.努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习资料。每次扣4分。（三）关爱学生（20分）1.关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。每次扣4分。2.对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品德认可率较高。每次扣3分。3.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人隐私。每次扣3分。4.不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。每次扣5分。
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5.没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。每次扣5分。
（四）教书育人（15分）1.注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。每次扣3分。2.遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的教育活动，不断活跃学生身心。每次扣3分。3.循循善诱，诲人不倦，因材施教。所教学生乐于学习，善于学习，对老师的课比较喜欢。每次扣3分。4.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。每次扣2分。5.不擅自公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。每次扣4分。（五）为人师表（25分）1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。每次扣2分。2.衣着得体，语言规范，举止文明。每次扣1分。3.关心集体，团结协作。服从组织的合理分工。每次扣1分。4.正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。善于协调各方面的关系，取得大家支持形成教育“合力”。每次扣2分。5.与家长保持密切的联系，及时与家长交换教育孩子的意见，如开办家长学校、设立家长接待日等。每次扣2分。6.尊重家长，不指责家长，平等对待所有家长。每次扣1分。7.工作时间不上网炒股、聊天或玩网络游戏；工作时间不经商、不玩扑克，课堂上不使用通讯工具。每次扣4分。8.不违规向学生收费，不违规向学生推销学习资料及学习用品等。每次扣4分。9.不利用工作之便谋取私利。不向学生及家长索要财物。每次扣4分。10.不搞有偿家教，不私自办班。每次扣4分。（六）终身学习（10分）1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。每次
3
扣1分。2.系统钻研与所教学科有关的专业知识，不断丰富教学内容和改进教学方法。
每次扣1分。3.积极参加继续教育，按规定完成继续教育学时。每次扣3分。4.坚持使用、推广普通话，正确使用汉字。每次扣2分。5.积极参加教科研活动，认真完成听课学习任务。每次扣2分。6.掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。每次扣1分。五、考核时间与考核程序1.各中小学、幼儿园参照《xx市教育局开发区分局中小学、幼儿园教师师德
师风考核表》内容要求、结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。考核细则报所分局办公室审核、备案。
2.师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核标准进行自我评估，填制师德考核表。学校考核小组结合教师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行集中考核。每学期各中小学、幼儿园要将教师考评结果报片区师德师风考核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。
3.考核评价实行100分制，采取自评、教师互评、学生及家长评价、校级考评等相结合的办法进行。
4.年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职报告，接受评议。
5.本校（园）考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。
6.本校（园）考核小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。7.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起10日内向本校（园）考核小组提请复核，本校（园）考核小组应在10日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。8.审核、上交表册存档。考核完成后，填好《师德师风表格》（附后，要双面打印），实行一人一档。9.校（园）一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。
4
六、考核结果的运用1.师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。2.在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。3.教师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。4.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”；不得晋升工资，不发放奖励性绩效工资，必要时调离教学岗位，若连续两年考核均为不合格，则予以解聘。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。5.凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造
5
成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
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篇五：教师师德师风考核细则评分
师德师风量化考核细则一、成立领导小组为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师风考核、评比。二、考核原则1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。。三、考核内容与考核等次1.师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考
核。2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、
不合格（60分以下）三个等次。四、师德师风考核评分细则（一）爱国守法（10分）1.热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的
领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。每次扣2分。
2.自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。每次扣1分。
3.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。每次扣2分。
4.严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。每次扣2分。
5.积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。每次扣1分。
6.没有违背党和国家方针政策的言行。每次扣1分。7.不参加赌博、迷信等活动。每次扣1分（二）爱岗敬业（20分）1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。每次扣2分。2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认
真辅导学生。每次扣3分。3.认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，
不擅自延长学生在校时间。每次扣3分。4.转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。每次
扣4分。5.节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。每次扣4
分。6.努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习
资料。每次扣4分。（三）关爱学生（20分）1.关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。
每次扣4分。2.对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品
德认可率较高。每次扣3分。3.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，
不透露学生个人隐私。每次扣3分。4.不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，
不体罚或变相体罚学生。每次扣5分。5.没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至
流失的情况。每次扣5分。（四）教书育人（15分）1.注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好
的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。每次扣3分。
2.遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的教育活动，不断活跃学生身心。每次扣3分。
3.循循善诱，诲人不倦，因材施教。所教学生乐于学习，善于学习，对老师的课比较喜欢。每次扣3分。
4.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。每次扣2分。
5.不擅自公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。每次扣4分。
（五）为人师表（25分）1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。每次扣2分。2.衣着得体，语言规范，举止文明。每次扣1分。3.关心集体，团结协作。服从组织的合理分工。每次扣1分。4.正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。善于协调各方面的关系，取得大家支持形成教育“合力”。每次扣2分。5.与家长保持密切的联系，及时与家长交换教育孩子的意见，如开办家长学校、设立家长接待日等。每次扣2分。6.尊重家长，不指责家长，平等对待所有家长。每次扣1分。
7.工作时间不上网炒股、聊天或玩网络游戏；工作时间不经商、不玩扑克，课堂上不使用通讯工具。每次扣4分。
8.不违规向学生收费，不违规向学生推销学习资料及学习用品等。每次扣4分。
9.不利用工作之便谋取私利。不向学生及家长索要财物。每次扣4分。
10.不搞有偿家教，不私自办班。每次扣4分。（六）终身学习（10分）1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。每次扣1分。2.系统钻研与所教学科有关的专业知识，不断丰富教学内容和改进教学方法。每次扣1分。3.积极参加继续教育，按规定完成继续教育学时。每次扣3分。4.坚持使用、推广普通话，正确使用汉字。每次扣2分。5.积极参加教科研活动，认真完成听课学习任务。每次扣2分。6.掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。每次扣1分。五、考核时间与考核程序
1.各中小学、幼儿园参照《xx市教育局开发区分局中小学、幼儿园教师师德师风考核表》内容要求、结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则及各类评议样表，经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。考核细则报所分局办公室审核、备案。
2.师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核标准进行自我评估，填制师德考核表。学校考核小组结合教师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行集中考核。每学期各中小学、幼儿园要将教师考评结果报片区师德师风考核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。
3.考核评价实行100分制，采取自评、教师互评、学生及家长评价、校级考评等相结合的办法进行。
4.年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会议上作师德述职报告，接受评议。
5.本校（园）考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。
6.本校（园）考核小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。
7.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考
核反馈结果之日起10日内向本校（园）考核小组提请复核，本校（园）考核小组应在10日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向分局考核领导小组提请复核。
8.审核、上交表册存档。考核完成后，填好《师德师风表格》（附后，要双面打印），实行一人一档。
9.校（园）一把手的师德师风考核，由分局考核小组组织实施。
六、考核结果的运用1.师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据，记入教师个人档案。2.在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师。3.教师师德师风考核未达到优秀的，年度考核、绩效考核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。4.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”；不得晋升工资，不发放奖励性绩效工资，必要时调离教学岗位，若连续两年考核均为不合格，则予以解聘。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。5.凡有下列情形之一者，师德师风考核实行一票否决，
直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、
损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利
用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，
未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科
研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生
和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离
职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学
生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪
教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；
（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
篇六：教师师德师风考核细则评分
....
教师师德师风考核方案
为全面贯彻《中小学教师职业道德规》，不断规教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细那么。具体容如下：一、考核对象：我校在编在岗教师二、师德考核考评方法1、综合考核评分〔由学校师德师风考核小组进展〕〔按《考核细那么》考评，百分制〕占30%；学生测评〔由学校考核领导小组进展〕占10%；家长测评〔由学校考核领导小组进展〕占10%；教职工互评占30%；教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视
其师德为不合格，并视其情节予以处理。〔1〕体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。〔2〕因工作失职，导致恶性事件的。〔3〕教师本人擅自停课、无故旷工的。〔4〕强制学生订购教辅资料或者报刊的，〔5〕向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。〔6〕其他严重违反师德规，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的
三、考核结果的运用〔一〕教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职
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业道德〞局部的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
〔二〕教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决〞
〔三〕师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
〔四〕师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。
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附件：师德考核评分细那么
师德师风考核评分表
教教学家学考
容
根本要求
分师师生长校核值自互测测评得
评评评评估分
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，结实树立正确的世界观、人生观、价值观，3以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习法律法规，特别是与教育相关
爱的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章3国制度，争做知法守法楷模。守法3、加强学生法制教育，通过各种有效途径，15向学生传授法律法规根本知识，教育学生自3分觉遵纪守法，增强学生自我防能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、
任何方法阻碍完成教育教学任务，不得以非6法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，
损害学生利益。
5、在规定的时间完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作２业
爱岗敬
6、认真实施教育教学工作的每一个环节，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学3生。
业
15分
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，２实施过程有记录，效果明显。
8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习２惯。
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9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封
建迷信和歪理邪说。
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10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进
入:课堂。
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教教学家学考
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根本要求
分师师生长校核值自互测测评得
评评评评估分
11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损
害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以与透漏学生的个人隐私，不单纯以考核成绩5
关
评价学生，不向学生公布名次。
爱
学12、关心学生安全和身心健康，维护学生正生当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。5
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分
13、不得体罚或变相体罚学生。
5
14、不因教师教育教学和管埋原因出现流失
学生现象。
5
15、认真研究教学大纲(课程标准)，明确所教学科的目标要求。容标准与学科结构。1
16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，
严备课认真、有效，有针对性。积极参加教研2谨活动，不断提升专业知识水平。治
学
17、认真了解和分析学生的认知水平，不断
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创新教学万法，切实提高课堂教学质量和效1
益。
18、善于总结、不断积累经验(每学期有教
育教学工作论文、班主任总结)。
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19、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、作读书笔记。:撰写一篇教育教学论文，按要求提高2学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效
果。
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教教学家学考
容
根本要求
分师师生长校核值自互测测评得
评评评评估分
21、正确对待自己、做到谦虚慎重、戒骄戒
躁、克己为人。
1
22、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作
团服从组织安排"
1
结
协
作
4分
23、既关心自己所教的学科，又关心学生其
他其他学科的学习。
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24、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的1事情。
尊重25、主动家访，对本班的学生每学年度家访家一次以上，任课教师要参加每学期召升的家2长长座谈会。8
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分
26、采用多种方式，加强与学生家长的联系，
共同探讨教育孩子的方法。
1
27、尊重家长，不指责、训斥家长，平等对
待每一位学生家长。
4
28、帮助家长树立正确的教育思想，改良教
育方法，提高教育艺术。
1
教教学家学考
容
根本要求
分师师生长校核值自互测测评得
评评评评估分
29、不向学生与家长索要钱物，不利用工作
之便搞"学钱交易"。
4
30、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料
或推销学习资料与学习用品等。
4
廉洁31、不在各类招生考试、评估考核、职称评从聘、领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚4教作假、营私舞弊、拉票贿赂。
20
分
32、不搞有偿家教，不得在校外社会培训机
构兼职、兼课。
4
33、不得以获取利益为目的介绍、暗示或强
制学生承受家教或到培训机构培训。
4
为34、言行举止文明、规，衣着服饰得体，打
人扮庄重，符合教师职业要求。
1
师
表
10分
35、坚持使用、推广普通话，使用规汉字。1
6/7
..
..
36、工作期间不玩扑克等与工作无关的娱乐、游戏、聊天等，不参与经商、炒股票等。4
37、遵守社会公德，弘扬家庭美德，不参与
赌博、封建迷信等活动。
4
考核等级：分三级〔优秀、合格、不合格〕，80分以上为优秀，60-79备注分为合格，59分以下为不合格。
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篇七：教师师德师风考核细则评分
德师风考核评分细则（一）、依法执教（15分）1、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次
扣1分，迟到早退一次扣0.5分。
2、坚持写政治笔记、读书笔记，一学年政治学习笔记一万字以上，
读书笔记两万字以上，每少1000字扣1分。
3、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事，否则扣
1—3分。
（二）、爱岗敬业（15分）
1、坚持出满勤，不迟到，不早退，不擅离职守；当教师个人利益与集体利益发生
冲突时，应在服从集体的前提下，与集体协商解决，不得无顾耽误学校工作。
旷工1天扣5分，事假1天扣1分，迟到、早退、值班（含中午值班）和不按时
侯课的，根据情节每次扣
1——3分。
2、值日教师应认真负责，按时到岗，否则，因工作疏忽或不到岗而
造成的损失除由有本人负责外给当事者扣
5分。
3、不得在工作时间内做与教育教学无关的事（如上网玩游戏、等），否则，每发
现一次扣1分。
4、不得在课堂上抽烟或酒后进课堂，不得在课堂上接打手机、传信
息，否则，每发现一次扣2分。
扣1分。按时上课，不无故缺课，无故缺上1节课扣3分。认真及时
5、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课欠
批
1次扣1分。作业批改应准
改确作，否则扣1—3分。
业，
6不、按时上交学校布置的各项任务，不得以各种理由拖拉，否则根据情节每次扣
积
1压――3分。
学
7生、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化差生
作
的业典，型事例和有关记录。否则扣
5分
若
发（三）、热爱学生（15分）现
1积、凡属体罚或变相体罚学生事件的（包括打骂、罚站或污辱学生人格、歧视差生，压
随意赶走学生等），在学校查明落实后做如下处理：
（1）被值班领导发现或其他师生反映者，扣除
5分；
（2）情节较重或被家长反映在学校，学校查明后，扣除
10分；
（3）情节严严或被家长几次反映，扣除
15分且由此引发的其他责任由
本人负责；
（4）教师体罚或变相体罚学生情节恶劣或引起社会很大反响者，
扣
除20分，且对当事人按上级有关条款处理；
（四）、严谨治学（10分）
1、每位教师必须订有一门以上的业务学习资料，否则扣除
3分。
2、坚持继续教育学习，每位同志都应参与自己相应学科的继续教育
学习，无故缺席或达不到规定要求的扣
3—5分，拒绝参加者按有关
规定进行处理。
3、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。
每期每位教师要上交一篇质量较高的教研论文，否则扣（五）、团结协作（10分）
5分。
1、教师工作中不听从领导，不接受学校布置的工作任务，根据情节
扣3——5分
2、同志之间应相互学习，取长补短，应尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非，在校内吵架一次扣3—5分。
3、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情，否则
扣除3—5分。
4、教师无故不参加学校的各项活动，视为矿工处理。不完成学校分
配的各项任务，每有一项扣除3—5分。
（六）、尊重家长（10分）
1、每位同教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长
的关系。属主观原因与家长争吵一次扣
5分，
2、经常及时地与社会及家长联系，并有记载。无记载的扣
3—5分
（七）、廉洁从教（15分）
1、每位教师应坚守高尚情操，发扬奉献精神，不得巧立名目乱收费，否则扣5分。
2、向学生及家长推销学习资料及其他物品，发现一例扣
3分。
3、不得有偿补课，家长举报经查属实的扣
8分。
（八）、为人师表（10分）
1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参
加的，缺一次扣
2分。
2、仪表端庄，树立教师的良好形象，穿着得体，装饰符合老师特点
3、举止文明，作风正派，对同志、对领导有建议或意见应通过正确的渠道提出，
做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。
（以上两条如有不良行为发生，按情节轻重扣除
5—10分）
4、工作时间不酗酒，因饮酒而造成不良社会影响或影响正常教育教学工作，查
实一次扣3分。
5、不参与赌博活动，否则，查实一次扣
5分。
九、凡有下列情形之一者，实行“一票否决”，师德考核结果直接确定为不合
格等次。
（1）触犯国家法律，受到刑事处罚的；
（2）受到党纪、政纪处分的；
（3）体罚或变相体罚学生的；
（4）违规向学生推销教辅资料的；
（5）进行有偿家教的；
（6）不遵守统一作息时间，擅自加班加点，加重学生课业负担的；
（7）出现有失教师身份的言行，并在社会产生恶劣影响的；
（8）由于失职造成学校重大安全事故的；
（9）参与封建迷信或邪教活动的；
（10）其它严重违反社会公德的行为。
此方案解释权归师德师风考核领导小组
