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2023年体育中考标准(2023年)

时间:2023-08-23 11:00:03 来源:佳谦文档网

体育中考标准第1篇中考体育特招生的条件?文化课分数原则上不低于最低录取分数线的80%获得过省级或者是地市级奖的`可以适当降低分中考体育特招生录取方式?中考体育特长生要先测试100米合格后,去所报高中参下面是小编为大家整理的体育中考标准,供大家参考。

体育中考标准

体育中考标准 第1篇

中考体育特招生的条件?

文化课分数原则上不低于最低录取分数线的80%获得过省级或者是地市级奖的`可以适当降低分

中考体育特招生录取方式?

中考体育特长生要先测试100米合格后,去所报高中参加体育测试,如果全部通过则参加6月28文化课考试,文化课考试分数达到最低线的75%即可录取

中考足球特招生的条件?

足球体育特长要求:在初中阶段参加国家、省、市、区教育行政部门、体育行政部门、省学生体育协会组织的学生足球比赛(不含趣味运动会和单项技术比赛)获国家比赛前16名,或省级比赛前8名,或市级比赛前6名,或区县级比赛前3名的初中毕业生。

中考体育特招生考铅球吗?

根据教委要求是要的,但也要看这个学校的一些传统体育项目。一般以下是必考:

1.素质测试:100米(占15%,每生必测)原地推铅球(男5公斤、女4公斤,占15%,每生必测)

2.专项测试:(占70%)考生在以下项目中自选一项200米、400米、800米、110米栏(女子100米栏)、标枪、跳高、跳远、三级跳远。

体育特招生需要什么条件?

体肓特招生的条件,达到国家二级远动员资格,全国比赛前三名,世界性的比赛。

体育特招生招生标准?

体育特招生,招生标准是要达到国家级运动健将称号

体育特招生?

答:体育特招生是:普通高校招收的高水平运动员,是高校中一个精英体育群体,他们凭借体育方面的特长,在有文化基础的条件下,通过体育成绩和文化成绩的综合选拔考试迈入高校大门,成为体育特招生。

中考体育生招生标准?

深圳市中考体育生是划入自主招生二类特长生招生计划,高中学校先申报各个类别体育项目的自主招生计划,获批准后公布,每个考生只能填报一所高中学校的自主招生计划,自主招生考核是在中考后进行,要求考生具有国家二级运动员证书或参加赛事获奖证书证明,录取标准为考核成绩40%+中考成绩折算成百分制后60%,从高往低录取。

体育特招生中考加200分这是真的吗?

上个二本运气好的话,但是一些院校只看体育成绩,能破格录取

田径体育特招生需要什么条件?

具备以下条件之一且年龄不超过22周岁者方可报名。

(一)高级中等教育学校毕业,获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者;

(二)具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员(含)以上证书者或近三年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单,由省级教育行政部门协助招生学校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。

中考体育笔试的条件?

因为身体原因确实不能参加体育考试获得批准的,可以参加笔试。

体育中考标准 第2篇

1、报考初中艺体特长生的学生必须是应届小学毕业生,且具有中心城区户籍(或是已在中心城区就读的符合条件的进城务工人员随迁子女)。

2、报考艺术特长生必须具有某项艺术专长且达到一定水平,在就读初中、小学或教育行政部门批准举办的艺术比赛活动中取得一定成绩,艺术考级不得作为报考条件。

3、考生所持的艺术、体育证书专业项目须与报考学校的专业项目相同。报考高中艺体特长生的必须具备初中阶段的相应证书;
报考初中艺体特长生的必须具备小学阶段的相应证书。

体育特长生测试项目:

1、足球,正脚背颠球、20米运球过杆射门、定位球踢准。

2、篮球,助跑摸高、一分钟投篮、往返运球投篮。

3、排球,助跑摸高(每考生必考),发球、正面双手垫球、正面双手传球、正面扣球四项内容随机抽取两项。

4、乒乓球,左推右攻、正手扣杀或拉弧圈。

5、武术,左右正踢腿、腾空飞脚、套路(拳术或器械任选一套)。

6、体操。

(1)男生,倒立架上手倒立、侧手翻、单杠(1.60米)。

(2)女生,头手倒立屈伸髋、侧手翻、单杠(1.50米)。

7、田径包括100米、200米、400米、800米、1500米、女3000米、男5000米、女5000米竞走、男10000米竞走、女100米栏、男110米栏、400米栏、跳高、跳远、三级跳远、男撑杆跳高、铅球(男7260克、女4000克)。

8、标枪,(男800克、女600克)、铁饼(男2000克、女1000克)19个小项。游泳包括50米自由泳、50米蛙泳、50米仰泳、50米蝶泳、100米自由泳、100米蛙泳、100米仰泳、100米蝶泳、200米混合泳9个小项。

9、羽毛球。

体育中考标准 第3篇

男生

1000米跑 3分50秒

1分钟跳绳 150个

立定跳远 米

坐位体前屈 15cm

排球(垫传球)10个/20秒

25米×20次往返跑 4分18秒

肺活量体重 76指数

100米跑 秒

实心球 米

引体向上 12个

篮球(运球投篮) 8个/分

排球(垫传球)10个/20秒

足球(带球绕杆)秒

女生

800米跑 3分38秒

1分钟跳绳 150个

立定跳远 米

排球(垫传球)10个/20秒

坐位体前屈 18cm

25米×16次往返跑 4分

肺活量体重 64指数

坐位体前屈 18厘米

100米跑 秒

实心球 米

仰卧起坐 42个

篮球(运球投篮) 6个/分

足球(带球绕杆)秒

中考体育在中考总成绩中占据70分的分值也比较大,所以还希望初中生们能真正地重视起来。

体育中考标准 第4篇

全部项目免试

完全丧失运动能力的残疾学生(必须持有国家颁发的贰级以上残疾证书)可申请全部项目免考,经县区教育部门审核,获得批准后按体育科目集中测试的100% 计分;

丧失部分运动能力申请全部免考的考生(肝炎、肾炎、癫痫、心脏病(心动过缓、心动过快、窦性心动过缓、窦性心动过速、心率不齐、窦性早搏、心悸缺血等除外)患者;小儿麻痹或严重肢体残疾或近期骨折(半年内)患者;因病、残长期免修体育课1年以上有学校证明和医院证明;属于过度肥胖、瘦弱、矮小患者;以上情况出具县级及以上相关部门的鉴定证明材料),经县区教育部门审核,获得批准后按体育科目集中测试的80%计分。

单项免试

有下列情况之一的考生可申请单项免试,经县区教育部门审核,获得批准后,必考项目按80%计分,选考项目按60%计分。

肝炎、肾炎、癫痫、心脏病患者;

严重肢体残疾患者或近期(半年内)骨折患者;

考试中临时出现伤病情况的,经医生鉴定不能参加考试者;

肥胖、瘦弱、矮小者,经医生鉴定不能参加体育考试者;

运动性血尿、高度近视(800度以上)、支气管哮喘急性发作期患者;

轻微肢体残疾患者。

择考

丧失部分运动能力申请全部免考的考生(肝炎、肾炎、癫痫、心脏病患者;小儿麻痹或严重肢体残疾或近期骨折(半年内)患者;

因病、残长期免修体育课1年以上有学校证明和医院证明;

属于过度肥胖、瘦弱、矮小患者)上报相关鉴定证明材料,经县区教育部门审核获得批准,公示期满无异议后,可择考。

缓考

考前突发伤病(含女生例假)无法参加考试的考生和考试过程中突发意外事故对身体造成伤害,无法继续考试的考生可申请缓考。

考试结束后统一组织缓考学生补考,缓考期间仍未康复的,按免考办法予以处理。

如考生自行放弃考试项目,则该项目作零分处理,已考项目按最后得分计入总分。无故缺席者不予补考。

考试过程中突发意外事故中断考试的考生,经考场主考批准准予单项免考,按该项目60%计分,已考项目成绩有效。

体育中考标准 第5篇

(1)考核在初一和初二年级上下学期至初三年级上学期进行,共5个学期,初三年级下学期不进行过程性考核。学校要如实保留学生每学期的考核成绩。最后一学期的过程性考核成绩确定后,5个学期考核成绩累加,为学生过程性考核的最终成绩。不能对小数点后的数字进行取舍。

(2)体质健康测试由第三方或学校统一组织实施,总分评定等级为及格及以上者可获得1分(满分),不及格者得0分。学习态度按体育课出勤率评定,由任课教师负责如实记录并根据标准评判成绩。学校要按课程设置要求,开齐上足体育课。计算出勤率的实际授课时间不得低于17周(51课时)。

(3)因故不能上课者,家长要知情同意,并以书面形式递交请假申请。事假要经班主任和体育教师签字同意;病假要持医院诊断证明并经校医、班主任和体育教师签字同意。未履行规定手续者,按缺勤记录。同一学期内,履行手续的事假、病假要分别累计。超过3课时者,超出课时按缺勤记录。因参加市、区教育行政部门主办或批准的各项活动而缺勤者,按正常出勤记录。体育课出勤情况是评价学生学习态度的重要依据,教师要如实记录,各区和学校要严格按标准评分。

(4)学业水平按学期考核成绩评定,考查学生日常体育课中运动技能的掌握情况。学业水平考核分为单元考核和学期考核。考核内容每学期不得少于2项,每学年不得少于4项,且4项内容要分别属于不同的运动类别(田径、体操、民族传统体育和球类)。

(5)单元考核在单元教学结束后进行。考核时,参与评价的教师不得少于3人,技评成绩为3人打分的平均数;量评内容要如实记录,按标准评分。学校要如实保留所有参评教师对学生考核成绩的评判,考核结束1周内公示学生成绩。学期考核成绩由单元考核成绩组成,在期末进行综合评定。学生学期考核成绩为各单元考核成绩的平均数。

(6)单元考核和学期考核的成绩都采用百分制记录。采用10分制评分的项目,评分完成后要转化为百分制。小数点后的数字非“0”时,按“四舍五入”原则处理。根据学期考核的百分制成绩确定评价等级,根据评价等级确定考核得分。