人才培养工作情况报告总结8篇人才培养工作情况报告总结 人才培养工作总结（整合篇） 人才培养工作总结人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职下面是小编为大家整理的人才培养工作情况报告总结8篇,供大家参考。
篇一：人才培养工作情况报告总结
人才培养工作总结（整合篇）人才培养工作总结人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。下面为大家提供了人才培养工作总结的范文，欢迎阅读!人才培养总结(一)：一、2xxx年人才工作总结20xx年，我市人才工作认真贯彻落实上级精神，深入贯彻落实科学发展观，统筹规划，加强指导，加大人才引进、盘活、培养和使用的力度，着力开发人才资源，提升各类人才的潜力素质，全面促进各级人才为经济建设服务，努力创造人才智力“柔性”流动体制，实现人才资源优化配置，建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍，为全市经济社会发展和社会主义新农村建设带给坚强的智力支持和人才保证。(一)加强领导，切实做好人才工作的统筹规划和宏观指导1、抓组织领导，为实施人才强市战略带给组织保证。加大协调力度，充分发挥市委组织部门牵头抓总作用。按照党管人才以及管宏观、管政策、管协调、管服务的要求，充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，不断完善政策，创新机制，改善方法，整合资源，真正做到牵头不单干、抓总不包揽，用心调动各单位、各部门的主观能动性，切实提高市委组织部牵头抓总工作水平。加强与人才工作相关部门及各类人才的联系。全面畅通人才工作网络，努力
构成资源共享、齐抓共管的良好局面，为抓好全县人才工作带给组织保障。制定下发《xx市2009年人才工作要点》，将2009年人才工作任务进行分解，明确了主要任务，切实抓好人才工作各项任务的落实打下基础。
2、抓政策落实，为构建和谐人才环境营造良好氛围。认真贯彻落实党的人才工作政策。树立“人才资源是第一资源”的指导思想，全面贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，用心营造“创造机会，让想干事的人有机会;搭建平台，让能干事的人有平台;提高地位，让干成事的人有地位”的良好环境。认真落实中央、省、市关于人才工作重大政策及会议精神，将中央、省委、市委的相关规划要求落实到具体工作中。加强人才工作基础设施建设。完善党政人才和部分专业技术人才的信息档案。加大人才工作的资金投入。
用心向财政部门争取60万元资金，探索建立人才工作专项基金，以用于高层次人才培养、紧缺人才引进、农村实用人才的培训、困难企业高层次人才的救助及突出贡献人才的奖励等方面，建立和完善了激励企业人才创新创业的奖励机制，对有突出贡献的人才实施重奖，促进了各类人才的竞相发展。加大人才工作宣传力度，定期编制人才工作简报、举办人才工作座谈会、企业家论坛，在xx电视台开设了“人才之声”专栏，在xxx上开辟了“创业标兵”专栏，树立了何谧、胡文华等20为行业创业先锋。用心引导全社会关心支持人才工作，为人才成才创新创业营造良好社会氛围。
3、抓机制完善，确保了人才工作协调发展。按照新形势下人才工
作的新要求，结合实际，继续完善人才工作各项制度，为人才队伍建设带给制度保障。一是继续完善联席会议制度。定期与成员单位沟通信息，交流工作状况，协调落实人才工作领导小组确定的有关工作，研究分析解决工作中的重点、难点问题，总结经验，推进工作。二是完善人才工作报告制度。规定各单位要按要求及时向市委组织部报送人才工作状况和做好相关人才信息库的建设。人才工作的重要会议、重要活动和重要事项向市委人才工作领导小组汇报。三是完善人才工作联络员制度。各单位明确专门职能科室和人才工作联络员，根据单位分工和部门职责，确保有专人负责做好本部门本系统的人才工作。
(二)突出重点，切实加强人才的培养、引进、使用和激励。1、以高层次人才为重点深入推进“三大人才工程”。一是实施高层次人才培养工程。以理论培训、实践锻炼等方式，切实抓好党政人才、专业技术人才、企业经营管理人才队伍建设。一年来，全市累计培训党政人才xxx余人次。其中，举办2009年度全市领导干部培训班x期，共xx余人，完成上级调训xx期，xx人次;培训专业技术人才xx余人次，培训企业经营管理人才xx余人次。在市委党校举办一期回乡创业人员培训班，xx余人参加培训。实施“三个一批”锻炼机制，选派xx名干部到上级部门、信访部门、社区组织挂职，加强锻炼。二是实施高层次人才、紧缺人才引进工程。按照“不求所有、但求所用”的思路，逐步建立和完善机制，为吸引和补充高层次人才和急需紧缺人才打好基础。用心构建完善企业人才市场服务网络体系上。
依托市人事局现有人才市场资源，高起点、高标准、高水平地办好企业经营管理者人才市场，重新建立和完善了各类人才和企业人才需求档案，充实完善好人才市场信息网，为社会用心带给人才咨询、就业导航、信息交流等各种市场服务。开展“项目引才”、“项目聚才”活动，透过招商引资、项目带动共引进和培养各类高层次人才xx多人。
三是尖端人才激励工程。在初年的全市三级干部会上对4名xx市学术带头人进行了通报表彰，召开了xx市企业家协会年会，对优秀企业家进行了奖励。市政府还出台了《关于对工业企业经营者实施特殊津贴的意见》，对年度实缴税收过xx万以上的xx位企业家人才实行了特殊津贴。年底在全市开展评选活动，评选出名企业领军人才、xx名优秀党政人才、xx名企业创新技术人才、xx名宣教卫专业人才、xx名农村实用人才。透过探索人才机制、管好专项资金、造足舆论声势、用活政策激励，使各类人才尽情施展抱负、展示才干，全身心地创新创业。
2、以高技能人才为重点强化“三类人才”开发。一是农村实用人才队伍建设。继续开展“一村一名大学生计划”，加强宣传力度，在xx电视台播发了招生公告，召开会议专门对该项工作进行了布置，到各镇处进行了督办，各镇处还向各村组发了宣传单。出台了《xx市“一村一名大学生计划”教学管理办法》，xx电大全年招收“一村一名大学生”89人，并在农业、畜牧、水产、经管等涉农部门聘请了x名兼职教师，聘期x年。组织各镇处组织委员、
篇二：人才培养工作情况报告总结
关于青年人才培养工作总结青年人才培养工作总结6篇青年人才培养方案为创建有利于青年员工成长的良好环境，加快公司青年人才的培养，建立一支职业素养一流、业务技能一流、工作作风一流、岗位业绩一流的青年人才队伍，按照华北公司《关于加强青年人才培养的指导意见》的要求，制定本方案。一、青年人才培养组织机构（一）公司成立青年人才培养领导小组（以下简称“领导小组”）。组长：成员：领导小组职责：1、讨论决定有关青年人才培养方案、专项奖励基金的确定等重大事项；2、对各部门的青年人才培养工作进行督导；3、对有关青年员工成长程度的考核测评的结果给予审核并提出建议；4、对青年人才培养的激励机制的落实给予审核；5、提出对培养负责人的考核的意见和建议；（二）青年人才培养管理办公室领导小组下设青年人才培养管理办公室，办公室设在人力资源部，主任由人力资源部主任，成员为各部门主任。其职责为：1、讨论研究青年人才培养方案的制定，并具体实施；2、研究确定培养对象，并明确各部门培养对象名单；3、落实有关青年人才培养过程中的激励措施；
4、对本部门青年员工的成长程度负有直接责任。二、培养对象
公司所属正式员工中，热爱本职工作，遵守公司规章制度，具有较强的事业心和责任感，谦虚好学、工作勤奋、大专及以上学历的35岁及以下青年员工。三、培养目标及职业发展路径
（一）运行和热控、继保检修专业的青年员工的培养目标及职业发展路径1、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般技能水平；2、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，使青年员工的技能达到检修专责工、运行主值岗位水平；3、经过第四、第五年的成熟期培养后，青年员工的技能达到检修班长、运行机组长水平。（二）设备点检专业青年员工的培养目标及职业发展路径1、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般业务水平，即在师傅的指导下，可以完成一般的业务工作；2、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，达到独立完成业务工作的能力，具备点检员岗位资格；3、经过第四、第五年的成熟期培养后，达到专业主管水平。（三）职能部门青年员工的培养目标及职业发展路径1、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般业务水平，即在师傅的指导下，可以完成一般的业务工作；2、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，达到独立完成业务工作的能力，具备管理专责岗位资格；3、经过第四、第五年的成熟期培养后，达到主任助理的工作水平。
四、培养的实施（一）、各阶段青年员工培养重点2022年以前入职的青年员工，已进入成熟期培养，他们对电力行业均有一定的认知，应注重综
合能力与素质的提高，通过各种形式培训使他们早日成为各专业岗位的骨干。2022年以后入职的青年员工，还处于见习期或成长期，应以掌握基本的岗位知识的培训为主，
使他们在日常授课及多种形式的培训中尽快掌握管理的基本流程及特点、技术的基本原理及要素、生产的基本操作及要点，达到独立工作的能力。
（二）青年人才培养导师制1、导师制的原则导师制是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管理者或技术专家，与新员工或经验不足但具有发展潜力的员工建立的支持性关系。2、导师库根据青年员工各培养期不同，建立包括三个层次的导师的导师库。3、指导内容由相应的导师针对青年员工的见习期、成长期、成熟期为其制定包含相应内容的培训计划并实施。（三）培养形式1、在建立导师制的基础上，根据青年员工工作部门和岗位不同，采取相应培训方式进行青年人才培养。（1）对在职能部门的青年员工的培养形式：日常培训：按照本岗职责通过每月参与技术问答等常规培训进行日常的业务知识培训。
岗位轮换：实行AB角制度，由本部门主任安排，一是在本部门内部平行岗位之间轮岗，拓展专业广度；二是在做好本职工作的前提下，见习更高一级岗位工作，增加专业知识的深度。使青年员工首先充分掌握本部门范围内工作流程及运转模式。另外，如果条件允许，还可以由人力资源部安排青年员工至其他部门的岗位锻炼，更广泛地拓展其知识面和能力范围。
列席高层会议：列席必要的公司高层会议，提高其对公司运营的全面认识。（2）对生产专业岗位的青年员工培养形式：日常培训：按照本岗职责要求进行日常的业务和技能知识培训，包括常规培训、技术讲课等。岗位轮换：人力资源部提出建议，各生产部门安排，一是跨专业轮岗，拓展其专业广度。二是选择工作流程纵向延伸的相关岗位让青年员工见习，使其进一步熟悉整个技术流程的衔接要点，为今后技术水平的提高确定方向。职责扩大化：给予其更宽泛的职责范围，提高其专业宽度。岗位技能大赛：定期开展岗位技能大赛，通过比赛的参与提高其学习的主动性。参与各项生产方案的制定和事故分析会：参与设备检修及启动、停运、安全稳定经济运行方案的制定，参与运行事故分析会，提高其对公司生产系统的认知。挑战性项目小组：以公司面临的技术难题为基础成立项目攻关小组，并以解决问题为导向提供培训课程。具体的实施流程是要先根据不同的青年员工成立相应的项目小组。然后由各个小组选择自己的课题，管理类的课题可包括，管理问题解决方案撰写、制度的编写、流程的优化等；生产专业的课题可包括，技改技措方案的撰写、技术难题的改进、生产操作的改进、设备的优化改进等。然后各小组根据自己选择的课题进行研究，在整个课题研究期限内，各个课题小组可根据需求，利用各种方法、手段、措施、工具。最后在规定的截止日期内，由小组成员提交项目课题研究成果，并在公司以PPT形式做出汇报。公司会根据不同的小组课题，为小组选派指定的导师，导师全过程指导课题小组直至完成课题成果。2、其他培训
（1）请进来，送出去培训：一是根据青年员工的培训需求，将设备厂家技术人员、调试单位技术人员、社会培训机构的培训师请到公司开展相关知识讲座；二是选派青年员工骨干到同行业单位调研、学习，丰富工作经验，开阔视野，提高业务和技术水平；五、考核与激励（一）考核机制对考核结果不达标（低于70分）的青年员工，延长一年其相应的培养期时间，继续培养，直至考核结果达标，方可完成本培养期的培养。（二）激励机制1、为考核合格的人员提供更好的发展平台公司设立青年人才库，将最终成熟期培养考核合格（综合考核得分在70分及以上）的青年员工纳入公司青年人才库，当有合适的职位空缺存在或公司开展岗位竞聘工作时，可直接将人才库中的青年人才晋升至更高的岗位，同时提高其待遇水平。另外，还可以在培训合格的青年员工中选拔优秀者，授予其导师的称号，在今后的青年人才培训中，可作为导师指导新进的青年员工。2、鼓励优秀的挑战性项目小组课题成果公司成立挑战性项目小组课题成果奖励基金，每年向基金中注入一定的资金，当挑战性项目小组所做的课题成果被公司所采纳，并获得较好的实际应用效果时，公司则为提出课题成果的小组成员颁发一定数目的奖励基金予以鼓励。六、保障措施（一）将青年人才培养目标纳入各部门年度目标责任书，与各部门年度绩效奖金挂钩；（二）将青年人才培养活动计划列入公司年度培训计划，接受上级单位的监督。
57710018030900120955790368228596330825771001803090012386576137399735760696577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235557508786970469327917088100343355274101229944325833379170881003433552751018667329388320221708810034335610710158115250150052217088100343356108101000180059871732170881003433542951010741941426870171708810034335618410187866086962880217088100343356185101775831174086674170881003433561091010860143735728461708810034335611010115220721601491617088100343355237101027041605702709170881003433552381012293648614254141708810034335616910186220440263571817088100343354928101760654089788804
青年员工人才培养总结公司青年人才培养情况总结
公司青年人才培养情况总结青年是企业的希望和未来，每个青年人都渴望成才。近年来，机电公司把发现、培养、使用、凝聚和服务人才，特别是造就一批技术精湛、作风过硬、勇于创新的青年人才队伍作为重要工作来抓，建立健全青年人才培养使用工作机制，搭台借力助青年建功立业，为机电公司实现二次创业提供源源不断的动力和人才储备。
不拘一格吸收青年人才机电公司作为一冶施工总承包板块的主体单位，现有的人力资源已经远远不能满足企业发展的需要，而青年又是就业的主力军。为此，机电公司通过招收高校生、技校生及把年轻的有一定文化基础的农民工纳入班组管理等方式，不拘一格吸收青年人才。
招收高校生、技校生是机电公司吸纳人才的主要途径。在招聘工作中，机电公司本着专业对口、品学兼优、宁缺勿滥的原则，坚持人职匹配，人事相宜。每年10月初，机电公司就开始计划落实来年招生计划，年初将各分公司来年对高校生、技校生人员需求进行摸底汇总，报集团公司审批，同时将招收技校生计划发传各合作技校，摸清各技校专业设置、毕业人数。从吸纳高校生、技校生来看，xx年面试本科生近百人，最终完成签约38人；从7所技校完成招生146人，吸纳的数量均在集团排名第一。
鉴于劳动力不足，而盲目分包无法确保工程进度和质量的现状，机电公司充分利用社会资源，以正式职工为骨干，以35岁以下外用工为补充，采取以老带新、以强带弱的方式进行施工作业。在机电公司四川威钢炼铁项目的制作场上，年轻的刘永刚作为一个农民工身份的班长，通过海鑫、济钢、石横特钢、**等几个项目的锤炼，他已成为工安分公司安装全能的技术型铆工。他在成就自己的同时，也帮助了大批年轻的农民工不断成长。
班组是青年成才的摇篮，为了提高作业层整体素质，建设高水平的基层班组。今年，机电公司实行大专生与技校生相结合的班组模式，与**工业职业技术学院签订校企合作建设实习实训基地协议，首次尝试在大专学历的实习生中培养蓝领作业层员工。2月22日，机电公司首批大专学历实习生作为高级蓝领培养对象来到试点单位工安分公司进行实习、培养。
搭台铺路培养青年人才你有**志、我搭登天梯。机电公司想方设法给青年人提供培训、学习、交流、提升、展示的平台，帮助其快速成长。青年安全岗、青年突击队、青年技术比武、“五小”成果评比、争当“青年岗位能手”等特色活动长年不断。
企业的发展离不开培训，人才的成长更离不开培训。每逢实习生进机电公司，机电公司都要进行公司历史发展、企业文化、规章制度、质量与安全等知识教育培训。机电公司每年还组织作业人员技能等级、特殊（工种）岗位的培训，定期选送各类专业技能人才到中冶集团职业学院进行技师、高级技师培训。遇到工期紧、任务重，工学矛盾较为突出的情况，机电公司就见缝插针，利用外地项目部人员回汉探亲休假的机会，组织作业人员培训考试。今年春节后上班的第四天，机电公司就组织机装、电装和工安三家分公司的50名作业人员在钢构公司阳逻实训基地举办了一期特种设备操
作（起重机械作业）培训考试。为了培养符合型人才，xx年，机电公司组织32名一线年轻的施工和预算管理人员，进行为期一个月的土建工程施工管理培训，系统地学习了建筑力学、建筑识图与房屋构造、建筑材料、建筑工程定额与预算、建筑施工技术、建筑施工组织等一系列土建方面的知识。
仅xx年，机电公司就开办各类教育培训班36期（其中：组织自办班10期、参加一冶和外培班26期），培训人员1129人次，其中管理人员615人次，作业人员514人次，投入培训经费324266元。
在中冶集团职业技能竞赛、全国冶金建设行业职业技能竞赛等大赛中经常能见到机电公司青工的身影。张志高就是通过技能比武，以一技扬名的“80后”代表。张志高是xx年招来的计算机专业的大专生，平日就喜欢看书，钻研业务，提高自己的业务技能。xx年，29岁的他代表集团公司出征“中国十七冶杯”中冶集团第三届职业技能竞赛，一举获得“中冶集团技术能手”称号。机电公司坚持开展的以岗位技能比武为平台的劳动竞赛，更是为青工技能人才脱颖而出铺设了一条绿色通道。
筑巢引凤留住青年人才培养、发现人才重要，尊重、使用、留住人才更为重要。机电公司不仅坚持每年从大专院校引进优秀毕业生，更注重创新机制，栽上梧桐树，在自家院里“招凤凰”，最大限度地从内部挖掘人才，使管理人才和各类专业技术人才都有广阔的发展机会。
三是事业留人。近年来，机电公司又开展“高校毕业生职业生涯导航”活动，帮助大学毕业生设计近、远期的奋斗目标，让每个青年人都有一个明确的奋斗目标。建立“民主、公开、竞争、择优”的“赛场选马”机制，让想干事的有机会、会干事的有舞台、干成事的有地位。每年，机电公司组织召开一次科技大会，表彰技术工作先进集体和个人，在今年的科技大会上，受到表彰的6项优秀科技成果、13篇获奖科技论文、39项授权专利中15个QC获奖小组中，全部闪现着青年人的身影。
技校生作为劳务派遣人员，很多技校生对目前机电公司劳务派遣转正的相关政策不了解。针对这些心存疑惑和忧虑的青年员工，机电公司合理利用集团政策，明确规定：只要满一定工作年限，
并且满足机电公司转正的相关要求，劳务派遣就可以转为合同制职工。xx年，机电公司对现有劳务派遣人员进行各方面考核，26名劳务派遣人员办理了转正。
近三年来，机电公司向上级推荐评聘了青年教授级高工1人、高级师3人、中级师20人、助理级师92人。xx年，贺勇等3位年轻技术骨干获得了“一冶青年拔尖人才”荣誉称号，贺勇还荣获xx年度全国安装行业优秀项目经理。今年，机电公司又推荐刘熬明等6名年轻技术人员参加“一冶青年拔尖人才”的评选。
3月18日，机装分公司召开了20余名原机装流出骨干作业人员座谈会，动员外流的原机装作业骨干人员回流。
“一花独放不是春，万紫千红春满园”。展望集团三五规划，机电公司从业人员预期将达到1800人。在机电公司这棵梧桐树下，青年俊杰人尽其才、才尽其用，而学历低、经验丰富的技术能手同样被委以重任，越来越多的青年人才将在机电公司营造的这片沃土上，生根、发芽、开花、结果。
/关于加强青年专业技术人才培养的通知公司所属各单位：为加快青年专业技术人才培养进程，实施人才强企战略，结合我公司的人力资源发展规划，通过分析青年专业技术人才的特点专长、职责需要、考评情况等，公司决定对青年专业技术人才采取多种培养方式，有效提高他们的专业技术水平。一、培养对象1、热爱本职工作，遵守公司的规章制度，具有较强的事业心和责任感，谦虚好学、工作勤奋的青年专业技术人才。2、年龄在40周岁以下。二、培养目标：
通过加强青年专业技术人才的培养，改善队伍结构，使青年专业技术人才加快适应、早日成才，为公司的发展和建设作出贡献。具体目标有三个层次：
1、第一层次培养目标（公司级）：系统掌握本专业的理论知识，专业技术水平较高，具备较强的技术开发和开拓创新能力，能够创造性地开展专业技术工作，解决一些关键和重大技术难题，并逐步成为技术带头人。
2、第二层次培养目标：掌握本专业的理论知识，专业技术水平明显提升，能综合分析和解决一些专业技术难题，具备一定的科技管理和技术创新能力。
3、第三层次培养目标：熟悉岗位基本知识和技能，能独立开展专业技术工作。三、培养方式：
1、入职培训：公司对每一个刚参加工作的大学生实行入职培训，入职培训包括三级安全教育、厂情厂史厂规教育、优秀知识分子座谈、拓展训练以及师徒培训等，通过安全教育，学习中国石化“安全生产十大禁令”，使刚踏入石化企业的大学生了解该行业铁的安全纪律；通过系统的学习企业发展战略、企业文化、企业规章制度等知识，使受培人尽快了解企业的过去、现状和愿景；通过新、老知识分子座谈，为他们树立榜样、认清方向、增强克服困难的信心；通过拓展训练，发挥个人潜能，培养团队精神。入职培训为培养对象转变角色、加快适应提供了很好的机会，各单位要及时将大学生抽调出来进行集中培训。单位要热情接待刚参加工作的大学生，为他们提供生活、工作、学习上的帮助，单位领导要与之谈话，介绍本单位情况并对他们讲标准、提要求，为他们配备操作技能水平高、自身要求严格的操作人员担任师傅，并签订师徒合同，明确双方的职责范围、培训时间以及培训标准。2、轮岗培训：
（1）轮岗培训分为单位级和公司级两种层次，单位级轮岗培训由各单位自行组织，公司级轮岗培训由人力资源处根据实际需要，组织单位之间进行。申报公司级轮岗培训的人员必须先通过单位级的轮岗培训。
（2）对分配在管理、技术等岗位的大学生，见习期内必须到生产装置轮岗培训3个月以上。对分配在生产车间的大学生，车间应给他们提供在关键岗位轮岗培训的机会，促进其学习生产技术知识，培养工作能力。公司每年组织一次对表现优秀的青年专业技术人才进行跨单位的轮岗培训。
（3）轮岗培训期间，人力资源处和基层单位对培训效果进行考核，通过跟踪考察、考核，对培训效果进行确认，培训达到岗位要求，则确定培训结束，并作好培训记录，培训结果将作为岗位竞争上岗的一种资格，公司将逐步将其配置到发挥自己优势的岗位上，促其早日成才。培训没有达到岗位要求的，将继续进行培训。
3、“导师制”培养：根据总部《中国石化青年专业技术人才培养“导师制”管理暂行规定》精神，专业技术人才培养试行“导师制”（以下简称“导师制”），通过具有良好的职业道德、较高的理论水平和丰富的专业技术实践经验的高层次优秀管理和技术专家、高级技师，采取一带一、一带多或多带一形式，培养一批专业基础知识和学术技术水平较高、发展潜力较大的青年专业技术人才，使他们的综合素质提高到较高水准，为炼油结构调整和产品质量升级项目培养专业技术人才。“导师制”具体实施办法如下：根据人才成长规律和我公司发展需要，按专业技术水平、综合素质和工作业绩等，对青年专业技术人才分第一、第二、第三培养层次实施“导师制”。（1）导师选聘条件：a.具有良好的职业道德，在所从事专业领域有比较深入的研究，学术造诣高、技术全面的管理和技术专家。
b.在科研开发、技术进步、技能操作等方面成绩显著，作为主要成员承担过重要研究课题重要工程项目中主要部分的研究、技术工作，或解决过其中关键技术问题或复杂的生产问题，所取得的成果通过地市级及以上业务主管部门的鉴定或验收，并取得明显的经济效益和社会效益。
c.所从事专业为石油化工、机械设备、热能动力、仪表电气、信息工程、安全环保、财务管理、经营管理等主体专业。
d.具备指导培养对象学习和开展专业技术工作的条件和能力。e.操作水平高、解决实际生产问题能力强、能创新地攻克专业技术难题、组织技术攻关的高级技能人才。（2）导师职责：a.认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培养任务。b.根据培养对象的专业特长和工作能力，指导培养对象选定培养课题，制定有针对性的培养计划和目标。c.全程监督、指导培养对象开展课题研究和专业技术工作，认真传授专业技术工作的思路、方法和经验，解决培养过程中出现的问题。d.定期检查培养对象的工作、学习情况，协助有关部门对培养对象进行考核评价。（3）培养对象职责：a.认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成被培养任务。b.加强理论学习，钻研业务知识，尊敬导师，虚心求教，定期向导师汇报工作、学习和思想情况。c.在导师指导下，完成培养专业管理、专业技术和操作技能等工作。
d.结合培养课题和工作实际，撰写专业技术论文。（4）签订培养协议a.建立导师人才库，对符合导师选聘条件、具有带徒意愿的管理和技术专家、高技能人才，纳入导师专家库管理。建立动态管理和人才考核评价机制，定期对专家库成员进行补充、调整。纳入“导师制”管理的培养对象应与单位、导师签订三方培养协议。b.培养协议内容：培养协议期限：培养协议期限为1-3年。签订培养协议须约定培训期满服务期限，其中第一层次培养对象约定期限为5年，第二、三层次约定期限为4年。4、开展专业技术论文撰写：为提高专业技术人员整体技术水平，督促他们及时进行技术总结，决定要求青年专业技术人员每年必须撰写一篇以上的论文。（1）论文要求：论文主题为结合公司生产经营和本职工作实际，着重围绕解决生产、经营、发展的实际问题而进行的技术分析、理论探讨、技术总结、经验总结交流等。（2）表彰和奖励：四、工作程序：1、确立培养对象：由符合培养条件的青年专业技术人员提出申请，基层单位按需推荐，完成了入职培训和轮岗培训的培养对象才有资格申报“导师制”培养，公司审定第一层次“导师制”培训人员，人力资源处与各单位共同确定第二层次人员，各单位确定第三层次培养人员。4、师徒遴选及结对：按专业对口的原则，遴选导师和培养对象推荐人选并师徒结对，确定培养课题，制定培养计划等。每名导师原则上可以指导1-3名培养对象。
5、组织审核：审核培养对象和导师人选、师徒结对及培养计划和目标等情况。6、提交专业论文：培养协议期满，培养对象提交一篇专业技术论文。五、考核与评价：1、考核评价：主要考核评价导师及培养对象培养协议履行情况、培养对象专业技术和理论知识掌握情况、培养实施进度及任务完成、取得的成绩等方面。原则上应每年对培养实施情况进行一次考核评价，培养协议期满进行综合考核评价。考核结果分优、良、合格、不合格四个等级。2、考核评价结果的应用：（1）考核评价结果应作为选拔使用、评优评先、奖惩兑现的主要依据。（2）年度考核评价中，对考核“优”的给予表彰；考核“不合格”的，对导师和培养对象分别进行谈话，分析原因，对下阶段工作提出改进意见或调整培养计划等。（3）培养协议期满综合考核评价中，对考核“优”的导师和培养对象分别给予表彰和奖励，导师可直接列为下次“导师制”人选。考核“不合格”的，应延长培养期，延长期最长不超过6个月。延长期满考核仍不合格的，培养协议自动失效，导师不再纳入导师专家库管理。3、有关待遇：（1）师徒培训：a.指导师傅有权在岗位职责范围内给受培者分配工作和学习任务，有权向班组、单位提出奖罚建议；b.指导师傅如能认真履行师徒合同，每月奖励50元培训指导费；c.受培者在规定时间内未达标，对师傅的奖励要视情况扣罚；d.指导师傅或徒弟一方不认真履行师徒合同，另一方有权向单位申请终止师徒合同，经单位裁定终止本合同，并对有关责任者进行处罚；
e.受培者发生违章违纪及责任事故，如系指导师傅未履行合同所致，指导师傅应承担责任并接受处罚。（2）“导师制”：培养期间，对在带徒过程工作认真负责并取得显著效果的导师实行奖励政策，奖励标准分别为一类3000元/年.人、二类2000元/年.人、三类1000元/年.人。（3）轮岗培训的待遇按公司的有关规定执行。六、几点要求：1、各单位要加强对青年专业技术人才的培养和考核，要加强组织领导，对刚毕业的大学生要确定品行端正、责任心强、技能水平高的操作人员担任师傅，言传身教，要签订师徒合同，对双方要有要求并纳入单位的绩效管理体系。2、对有事业心和责任心、虚心好学的青年专业技术人员，要有意识地给任务、压担子,积极组织轮岗培训并确定相应的导师，全面提高他们的专业技术水平。3、积极开展多种形式的专业技术活动，在组织专题技术攻关中吸收青年专业技术人才参加，做好传、帮、带；积极参与技术论坛，提高专业技术水平。5、做好专业技术岗位的设置工作，做好专业技术职务任职资格评审的制度化、规范化，将职称评审政策向青年专业技术人才倾斜，严禁超编聘任、混编聘任。6、加强青年人才的宣传表彰工作，形成尊重知识、热爱学习、崇尚技术的氛围，公司将每年举办一次论文评比工作，并将论文评比、表彰、奖励等工作标准化、制度化、常态化，对组织得好的单位，公司也一并给予奖励。您好，欢迎您阅读我的文章，本WORD文档可编辑修改，也可以直接打印。阅读过后，希望您提出保贵的意见或建议。阅读和学习是一种非常好的习惯，坚持下去，让我们共同进步。青
年人才培养计划长安区西崔家庄村棚户区改造项目2022年3月青年人才培养计划随着国有建筑施工企业整合重组和各项体制改革的不断深化，建筑施工企业迎来创新变革和大跨越大发展机遇。建筑市场国有企业“独步天下”成为历史，民营、外资施工企业等新鲜血液的注入，为建筑市场带来了生机和活力，人才队伍建设成为应对市场激烈竞争、实现企业持续发展的首要资源。国有建筑施工企业应牢固树立“人才强企，提升核心竞争力”战略，正确树立青年人才工作思想，抓好青年人才的引用和培养，不断开创青年人才管理工作新局面。随着国有建筑施工企业整合重组和各项体制改革的不断深化，建筑施工企业在迎来机制体制创新和大跨越大发展机遇的同时，也面临着新环境带来的挑战。建筑市场竞争日趋激烈，以往的国有建筑企业“独步天下”成为历史。民营建筑施工企业、外资施工企业等新鲜血液的注入，一方面为建筑市场带来了生机和活力，刺激了国家对建筑行业的投资，另一方面也为国有建筑施工企业不断提升核心竞争到底什么才是核心竞争力？如何提升核心竞争力？
当前市场经济企业间竞争已由产业技术含量和管理水平的竞争演变成了人才的竞争，人才的竞争成为了应对国际、国内市场激烈竞争、实现企业战略目标和持续发展的首要资源。而人才竞争之关键又在于青年人才的竞争，青年人才工作是新时期开创人才管理新局面的重要生长点。
对于国有建筑施工企业，应该牢固树立“人才强企”战略，正确树立青年人才工作思想，突出工作重点，抓好青年人才的引用和培养，不断开创青年人才管理工作的新局面。
1树立思想，充分认识青年人才工作重要性和紧迫性我们要充分认识到做好青年人才工作是国有建筑施工企业新时期开创人才工作新局面的重要生长点。之所以要把青年人才工作作为开创新局面的重要生长点，主要是基于以下的原因。从发展机遇看，我们的党和国家高度重视人才工作，早已把人才问题提升到了国家战略的层面来部署，提出了实施人才强国战略。而对于建筑施工企业来说，何尝不是将人才管理工作作为各类管理工作的重中之重，将“人才强企”作为指导企业人才工作的根本指导思想。从工作内容和领域看，国有建筑施工企业青年人才价值取向日趋多元，青年的成才目标和渠道日益多样，这些都为国有建筑施工企业青年人才工作赋予了新的时代内涵。我们一定要充分认识党管人才原则对青年人才工作的指导作用、“人才强企”战略对青年人才事业全面发展的推动作用，进一步发挥主观能动性，在服务青年成长成才的进程中努力实现更大发展。2突出重点，认真研究国有建筑施工企业人才管理工作存在的问题国有建筑施工企业的青年人才管理工作要抓住当前管理中存在的激励机制不够完善、培训方法不够全面、职业规划不够清晰等主要问题，对于国企人才管理人员，尤其是一把手，有了观念上的改进，还要下大功夫做好这各个方面的工作，破除管理“瓶颈”，要注重实效，动“真格”，不说空话、不做虚头事，扎扎实实做好每一个环节。一是在激励机制上，“论资排辈”、“职位终身制”、“平均主义分配”在国有建筑施工企业中依旧并存。在用人上，国有建筑施工企业一味强调工作经验，选拔干部上论资排辈，虽说强调不拘一格，但还是缺乏竞争机制。在劳动制度上，国有建筑施工企业劳动制度多是为便于企业领导抓
好管理，或是沿用多年的老规章、老制度，即使在制度中提到有关青年人才发展方面的政策，但切实执行起来，还是沿用国企的老观念、老办法，几个领导“开开会、喝喝茶”就把人才选拔任用给定了，完全没有优胜劣汰，导致青年人才积极性不高、缺乏危机感。此外，在分配制度上，国有建筑施工企业当前仍在执行计划经济时期的所谓“职岗工资”制度，“工作多干少干一个样，工资干多干少一个样，奖惩不分明”的现状依旧存在，造成青年人才思想失落。
二是在人才培训上，国有建筑施工企业存在培训方法不够全面，培训课程缺乏针对性的不足。当前，部分国有企业仍然采用单调的培训方法，只注重单纯的理论灌输，“一间教室冷清清、一个讲师念书经、一群学员低头听”之类的“自娱自乐”型培训在国有建筑施工企业普遍存在。此外，多数建筑施工企业没有及时制定系统的年度培训计划并公布，存在“领导想起来了搞一搞”的思想，除了上级建设行政主管部门组织的各类强行举办的取证培训，其他各类突击培训一方面影响一线施工生产，另一方面也引起青年人才的反感和应付思想，青年人才只是被动接受培训，学习缺乏主动性和互动性。
三是职业规划不清晰，难以形成人才储备库。多数国有建筑施工企业在制定中长期人才发展规划的时候，站立的出发点是企业各项管理工作如何取得显著成绩、企业经济效益如何取得长足发展，并没有真正考虑青年人才的基本诉求，企业所制定的人才发展职业规划就纯粹是个“规划”，说白了，就是“人力资源管理部门自己动动笔，几个班子领导碰碰头”，为青年人才制定的发展规划不够清晰，针对性不足，未能根据实际情况进行调整。这类“自娱自乐”型职业规划，只能是“一厢情愿”，实际操作根本难有实效，加之上述在青年人才推荐、选拔、培养、管理和使用上未形成完善、可行的体系，青年人才储备库较难成型。
3紧扣实际，逐步提升国有建筑施工企业青年人才管理工作水平
国有建筑施工企业青年人才的成长离不开企业的培养与青年人才个人的努力。在建筑施工企业人才竞争日趋激烈的实际情况下，探讨如何建立青年人才培养良好运作机制对企业与个人的发展都将起到不可估量的作用。通过结合国有企业青年人才工作的实际及调研中了解的青年的特点与愿望，笔者认为应从以下几个方面进行完善和改进。
一是要抓住青年人才“引进”和“培养”两大关键环节。企业发展，人才是根本、是关键。国有建筑施工企业要全面掌握人力资源现状，着眼于长远发展，制定管理办法和发展规划，加强人力资源管理的科学性、指导性。“引进”要畅通人才引进的“绿色通道”，大力引进急需紧缺专业人才，特别是在引进高校毕业生的基础上，注重高端人才的引进，制定和落实优惠政策，留住人才。“培养”就是要建立完善培养教育机制，利用外出培训、导师带徒、岗位练兵、技术比武等行之有效的方法，促进人才快速成长，改进企业人才结构，适应企业快速发展的需要。要在收入分配、职级晋升、培训深造、提拔使用等方面，制定一套体现以能力和业绩为导向的人才培养、使用和鼓励措施，调动各类人才的积极性，在国有建筑施工企业培育想干事、干实事、干成事的良好氛围。二是要完善青年人才业绩考核与职业发展的体制。青年人才的工作业绩考核与收入分配挂钩，你的工作努力要看你给企业创造多少效益，为职工带来哪些实惠，真正落实人才使用奖惩。一是要完善青年管理人员工资收入分配制度，推行绩效考核，把收入高低和工作目标完成情况结合起来，让分配向责任大、贡献大的岗位倾斜。二是要积极构建能激发企业活力的竞争机制，逐步把竞争机制引入到评优、职称评定、职务晋升等各个方面，要定期拿出一定的管理岗位来公开选聘，让每一个青年人才时刻都有压力和动力。三是要建立能激发青年职工创造性的奖励机制，加大对自主创新的奖励力度，对获得国家发明专利、科技进步奖、管理创新奖、先进的工法工艺，都要给予重奖，对通过学习取得建筑施工企业急需的执业资格和技术职称，也要予以奖励。以此在国有建筑施工企业营造学知识、学技术、学业务的良好风气，不断提高企业的创新能力和创新水平。
三是要充分发挥青年人才的聪明才智。围绕调动青年人才的积极性、激发他们的创造性。国有建筑施工企业要继续开展好“金点子”、合理化建议、和“五小”创新等富含国有企业特色的活动，把青年人才的智慧化为推进国有建筑施工企业发展的成果；要围绕生产施工，继续组织开展好劳动竞赛，激发青年人才的劳动热情。要加大对他们的教育和培训，强化他们热爱企业的意识，提高他们为企业多做贡献的能力；要继续加大投入，改善青年人才的生活和工作环境，让他们时刻感受到企业的关心和关爱，增强对企业的归属感。要加大对职工的感情投入，充分发挥网络信息化平台的作用，建立信息交流互动平台，及时听取青年人才对工作的建议和意见，不断帮助提高管理企业的水平。
四是充分发挥企业文化的凝聚作用。企业文化是企业管理的灵魂，是企业管理的最高境界，先进的企业文化具有凝聚作用、导向作用和激励作用。国有建筑施工企业多数都有几十年的发展历史，都有各自的企业文化。新的时期，国有建筑施工企业要围绕青年人才工作及时重新制定企业文化建设的规划方案，通过挖掘和弘扬原有企业的优良传统，提炼符合国有建筑施工企业实际、有时代特色的企业精神，培育广大青年人才共同认可的核心价值观，打造能激励青年人才奋发向上的共同愿景，增强建筑施工企业的凝聚力、亲和力和战斗力。
青年人才培养计划篇一：青年人才培养计划篇一：青年人才培养计划青年人才是党的人才队伍的重要组成部分，是各类青年中的优秀代表，是推动首都经济、、文化和社会建设的生力军和突击队。为大力实施首都人才发展战略，促进青年全面成长成才，为首都现代化提供坚强的人才保证和智力支持，中共北京市委组织部、共青团北京市委决定面向全市实施北京青年英才培养计划，促进各行各业青年英才脱颖而出，进一步加强全市青年人才队伍建设。一、进一步提高对加强青年人才队伍建设工作的认识1．充分认识加强青年人才队伍建设的重要性和紧迫性党的xx大对实施人才强国战略、落实党管人才原则，抓好各类人才队伍建设做出了重要的工作部署。当前，首都正处在建设发展的关键时期，面临着举办一届有特色、高水平的奥运会、残奥会和建设繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区的重大历史任务，这对加强人才队伍建设，为首都经济社会全面、协调、可持续发展提供人才保障和智力支持提出了新的更高的要求。青年人才队伍建设决定着整个人才队伍建设的前景，培养造就一支优秀的青年人才队伍，是为党的事业提供坚强人才保障的迫切需要，是落实人才强国战略、推动首都建设发展的迫切需要，同时也是在新时期加强青年群众工作、服务青年健康成长的迫切需要。
各级党委、政府和有关部门要进一步提高认识，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本和党管人才的原则，遵循青年人才成长规律，坚持用事业凝聚人才、用实践造就人才、用机制激励人才、用制度保障人才，不断完善青年人才工作的领导机制，积极创新青年人才工作的工作体系、大力营造青年人才快速成长、脱颖而出的环境，努力造就一支数量充足、结构合理、素质全面、作风过硬，且与首都经济建设和社会发展相适应的青年人才队伍，努力开创青年人才工作的新局面。
2．明确北京青年英才培养计划的工作目标
通过大力实施青年英才培养计划，发现、培养、造就一大批具备良好的思想素质、掌握精湛的专业技术知识、发挥较好的示范引领作用的青年骨干人才。以此为带动，形成广大青年快速成长、各类青年人才竞相涌现的良好局面，进一步完善青年人才工作的机制和工作体系，全面带动和深化全市青年人才队伍建设。
篇三：人才培养工作情况报告总结
南京市妇幼保健院人才培养总结报告
重点人才姓名：从事专业名称:培养层次：入选年份：个人联系电话：填报日期:
南京市妇幼保健院科教科
一、培养人选简况
姓名
性别
现任专业技术职务及任职时间
最终学位、取得时间及授予国家或地区、学校和专业
民族
出生年月
是否博、硕士导师
电子信箱
二、个人小结（从科研、临床、教学、任职进步几方面按条目简单列举)
三、培养人选主要工作
1.培养期内发表论文论著情况
序
号
题目
期刊
发表时间
本人排名
2．培养期内主要完成或在研的科研项目
序
项目来源与类获得资本人项目进展
号
项目名称与起止时间
别
助金额角色
情况
注：本人角色指负责或参加；项目进展情况包括已完成或正在进行等。
3.培养期内获得奖励情况（含专利、四新成果）
序
号
奖励名称
奖励部门
奖励本人排名等级/总人数
奖励时间
4。培养期内主持或参加授课继续医学教育项目情况
序
号
继续医学教育名称
国家级/省级/市级本人角色年度
注：本人角色指主持或参加授课。
5.培养期内主编或参编专著情况
序
号
名称
出版社
本人角色字数
注：本人角色指主编或参编.
6。培养期内参加全国或国际会议交流情况
序
号
会议名称
时间、地点
本人角色
注：本人角色指大会报告、壁报、参会。
7。培养期内其他建设成绩简表
出国进修国别及时间
成为博士生、硕士生导师校名、专业名称及时间
主任医师、副主任医师晋升时间
中华医学会专科学会职务、专业及任职时间
江苏省医学会专科学会职务、专业及任职时间
进入“百千万”“333”“六大人才高峰”等国家、省部级人才培养工
程称号、资助经费及资助时间
获得国家、省特殊津贴、突贡专家、特聘教授等荣誉称号名称及时间
获得国家、省市级其他荣誉称号名称及时间
成为杂志编委刊名、职务及时间
四、本人业务技术能力的改进与提高
本人业务技术能力的提高及已经开展的主要业务工作（应阐明自身主要优势技术和特色技术开展情况，包括新技术开展例数、在省内外水平等等）
五、审核意见
科教科负责人签字:年月日
篇四：人才培养工作情况报告总结
人才培养工作总结"十二五"是我国向创新型国家发展的关键阶段,也是企业发展的
重要契机,而人力资本是创新的核心要素,因此,我们须充分发挥人力
资本的作用,才能做好创新型的转变。此次集团组织召开人才培养工
作会议,旨在让我们对以前的人才培养工作进行总结和反思,结合企
业发展规划,进一步加大人才培养的力度,以配合企业转型的需要,公
司就近几年的人才培养工作总结如下。
一、人员结构对比分析
随着时间的推移,公司组织机构较改制初期有了些许变化,人员
结构也有了变动,具体情况如下：
年龄
时间
总数
类别
<30<=<35<=<40<=<45<=<50<<55<=
<=30
合计
35
40
45
50
=5560
在册
99
120106
55
21
7
2
410
520劳务
5
34
36
26
9
110
合计
99
125140
91
4716
2
520
在册13464
96
89
4941
9
482
劳务
6
1
7
8
10
7
1
40
541
保安
6
2
3
3
2
3
19
合计146
67
1061006151
10
541
〔表1〕
时间
总数类别
人数520
比率人数541比率
博士
0.0%3
0.6%
硕士1
0.2%5
1.0%
学历本科448.5%6512.0%
大专11021.2%15729.%
合计15529.8%23042.5%
〔表2〕
时间
总数
分类
岗位类别
-1-/7
供销研发管理生产技术
人数520
比率
346.5%
203.8%
489.2%
6512.5%
人数
56
32
30
60
541
比率
10.35%5.9%5.5%
11.1%
〔表3〕
时间
总数520541
类别
人数比率人数比率
高级11
2.1%7
1.3%
职称
中级
初级
42
82
8.1%
15.8%
33
56
6.1%
10.4%
合计13526.0%9617.7%
〔表4〕
时间
总类别数
人数520
比率
人数541
比率
化工5711%9117%
营销
0%153%
〔表5〕
专业分类
设备电子技术
25
16
5%
3%
14
37
2.6%
6.8%
管理7815%8215%
改制以来,随着管理模式的转变,生产经营模式的变更,以与为满
足企业生存和发展的需要,集团通过引进本科以上大学生员工来增强
企业的竞争实力,给企业带来了焕然一新的蜕变。公司亦根据集团的
用人理念,淘汰不合格员工,招用一批批年轻、有知识水平的大专生充
实到企业的各个岗位,给企业带来了活力。
从表1数据可以看出,改制时40岁以下员工为364人,占职工总
数70%,改制后40岁以下员工为319人,占职工总数59%；改制时50
-2-/7
岁以上员工为18人,占职工总数3.5%,改制后50岁以上员工为61人,占职工总数11.3%；可发现企业年平均年龄呈上升趋势,这是企业面临的问题,可通过环保项目搬迁得以改善。
从表2数据可以看出,大专以上各个学历的占有率相对于改制初期有了明显的提高,企业年年盈利数千万,为企业发展打下了良好的基础。
从表3各系统人员配置来看,供销和生产系统是改制以来投入最大的。销售收入是一个企业利润的直接来源,只有将生产的产品卖出去才能给企业带来效益。采购是企业控制成本的重要渠道,可以说是企业的隐形利润,只有将采购成本降到最低,企业的利润才有最大化的空间。生产管理是产量和质量的有效保障,只有一流的产品才能得到市场的和客户的青睐。为了更好地维持和开拓市场,保持市场占有率,降低采购成本,保持和提高产品质量,改制以来,加强了供销和生产的人员配置,为每个部门,甚至每个销售区域配置了大学生员工。
从表4的职业技术资格来看,各个层级的职称员工占有率都呈下降趋势,一方面是职称类员工的流失,另一个重要原因则是自06年开始,公司忽略了职称的申报,没有积极组织,导致了职称工作的停滞。在20##下半年,公司已陆续恢复职称的申报工作,并将在今后的工作中渐渐完善,把职称申报延续下去。
从表5各专业人员的占有率可以看出,公司为配合生产经营策略的转变,在化工、自动化、营销等专业技术人员上加大了引进力度,尤其是大专以上学历人员的引进。在管理上,公司开展岗位标定活动,
-3-/7
精简细化,节约成本,提高了人员综合能力素质,将有限的人员发挥出
最大的功效,得到了很好的效果。
二、大学生使用情况分析
自20##起,公司共招聘录用了109名大学本科以上〔含本科〕毕
业生,其中本科70人,占64％,硕士36人,占33％,博士3人,占3％；
集团部调动31人,留任公司78人,其中本科49人,占63％,硕士26
人,33％,博士3人,占4％,具体情况见下表：
分类人数
20052420061820073220084合计78
在职
人数比率
12
50%
5
28%
12
38%
2
50%
31
40%
辞职
人数比率
9
38%
13
72%
19
59%
2
50%
43
55%
到期不续签
人数比率
1
4%
0%
0%
0%
1
1%
〔表5：不含部调动人员〕
解聘
人数比率
2
17%
0%
1
8%
0%
3
4%
时间
2005200620072008合计
**留用
241832478比率
本科114812431%
在职硕士
111145%
博士
334%
离职
本科
硕士
7
2
4
9
9
10
1
1
21
22
27%
28%
其他本科
3
1
45%
〔表6〕
分类本科硕士博士合计
人数4926378
在职
2449%
4
15%
3100%
31
离职2143%2285%
0%43
其他
4
8%
0%
0%
4
〔表7〕
从以上几个表可以看出,改制初期,集团对各成员企业人才的引进
投入力度较大,一方面是为企业快速发展的需要,另一方面为培养和
-4-/7
储备人才。目前在职的31名大学生员工在公司岗位均发挥着重要重用,11人经推荐考核列入后备干部培养对象；有9人已走上中层管理岗位,12人担任研发或技术骨干,7人在营销系统中发挥着积极作用,其余人在基层职能岗位上也起着良好的带头作用。在大专应届毕业生员工方面,自改制以来,共招聘录用了59人,目前在职24人,部调动19人,离职16人。
篇五：人才培养工作情况报告总结
人才培养方案制定情况总结人才培养方案制定情况总结202*年河南城建学院艺术系环境设计教研室人才培养方案制定情况总结根据《河南城建学院关于制（修）订202*版本科人才培养方案的通知》（豫城院文[202*]119号），结合环境设计教研室专业的现状，对人才培养方案的执行情况说明如下：一、对学院软件专业人才培养方案的执行情况教研室专业教师对原艺术设计专业人才培养方案进行了认真的研究和学习，并对我系的环境专业当前的教学情况进行了详尽的分析，制定了有关的措施和办法，形成了如下意见：（一）严格按照河南城建学院办学精神，过去4年严格了执行艺术设计专业统一制定的人才培养方案。（二）根据环境设计专业新的框架体系结构制定新的实施性人才培养方案，并开始实施。二、人才培养方案的调整与实施性方案的制定说明根据我系目前的专业结构和实训基地的建设实际情况，在艺术系制定的人才培养方案框架体系上制定了环境设计教研室的人才培养实施方案，按教育部颁布的新的学科目录和院课程意见的文件精神以及原培养方案实施情况的总结，对课程进行了不同程度的分解和整合，在制定过程和实施中作出了如下的调整：(1)根据教育部新的专业目录，组建环境设计专业，取消原艺术设计专业，新的环境设计专业分为室内和景观两个专业方向。制定新的景观方向的培养方案。(2)公共基础课按学院统一要求安排。在一年级开设“大学生心理健康教育”课程，心理健康教育纳入公共课中进行教学，32学时。(3)室内方向的培养方案在原艺术设计专业培养方案基础上取消室外课程《园林植物学》《园林绿地规划设计》中外园林史、园林设计、园林工程、园林造价，保留了
室内部分课程。室内方向新开设《文学欣赏》、《装饰雕塑》、《美学原理》，为加强平面设计，开设《编排设计》课。
（4）专业课程在课程名称及学期安排方面，按照我校学生的实际情况进行了适当的调整。室内方向《电脑辅助设计3DMAX》和《电脑辅助设计3DMAX渲染》合并为《电脑辅助设计3DMAX及渲染》，为了理清课程之间的衔接关系，《展示设计》原来的第5学期调到第6学期。
(5)考虑到我校特色，加强了解装修工种之间的关系、了解工程承接的业务，开设《建筑设备》和《装饰工程招投标》课程。三、对培养计划制定说明
新的人才培养方案符合院的人才培养方案和教育部、省教育厅关于思想政治、英语等基础课课时的要求，符合师生、专业发展的需要，培养方案在省著名专家团的指导、建议下，在走访市场和毕业生问卷调查的基础上我们的业公共基础课程占44%左右，专业基础课程占20%左右，专业课程占20%左右，专业限选课占6%左右、专业任选课占5%左右、公共选修课程占5%左右。这一点符我校202*版本科人才培养方案的制（修）订工作提出如下原则意见的指导原则。
1、培养方案阶段实施目标大一为公共基础和专业课程，大二为建筑和规划课程，大三为专业方向知识，大四为设计知识的综合应用。这四个阶段环环相扣，有着密切的内部联系和层层递进的逻辑关系。2、基础课修订后实施总结新的培养方案分为室内、景观两个方向，突出专业性，对专业发展和学生培养更为有利，更为科学。开设《文学欣赏》《美学原理》，突出了对学生人文知识培养的重视；开设《编排设计》课，弥补了往届学生平面排版能力的欠缺；开设《心理健康教育》，积极正视当代大学生学生心理问题，把学生心理健康的重视提高到一个新的高度；把《电脑辅助设计3DMAX》和《电脑辅助设计3DMAX渲染》合并为《电脑辅助设计3DMAX及渲染》，理清了课程之间的衔接关
1/3
系；开设《建筑设备》和《装饰工程招投标》，加强学生装修工种之间关系的知识，增强了学生未来承接工程业务的能力。
艺术系环境设计教研室202*年11月18日调研学院人才培养模式及教学计划编制情况的工作总结调研学院人才培养模式及教学计划编制情况的工作总结为调查和了解我院近三年来人才培养模式及教学计划编制的实际情况，我办在202*年10月21日的本学期教学质量管理工作会议上布置了学院兼职教学督导员及本办的相关工作人员对我院近三年来人才培养模式及教学计划编制的实际情况进行调研，日前此项工作已圆满结束。经过大家的努力，对我院的23个专业进行了认真的调研（具体调研报告表见附表），现将相关情况总结如下：一、调研方法。1、各系兼职教学督导员从本系所开专业里选取一个专业，调取06、07、08三年编制的专业教学计划进行调研；各教学部的兼职教学督导员按照本部的实际情况，选择一个专门的方向，调取06、07、08三年编制的教学计划进行调研；教学质量办的相关工作人员选取学院其它专业，调取06、07、08三年编制的专业教学计划进行调研。2、调研时通读三年教学计划的全部内容，然后进行纵向对比，找出三年来计划是否有所变化，变化的大小，变化的范围，变化的方向。二、调研结果。1、偏理工科方面专业的人才培养模式三年来大都有一定的变化：从06级采用老的课程体系,到07级采用工学模块课程,08级则大部专业采用或逐步采用“通过分析专业典型工作任务来总结出岗位工作的行动领域，再按照人才需求的知识结构制定学习领域的课程体系；教学计划则是06年是按学科体系来编制教学计划，07年是按能力模块编制教学计划，08是按工作过程来编制教学计划。象《水利水电建筑工程专
业》、《工程监理》、《电气自动化技术》《数控设备应用与维护》、《给水排水工程技术》、《供用电技术》、《机械制造与自动化》、《模具设计与制造》、《软件技术》、《计算机多媒体技术》等专业就属于这类，这些专业的人才培养计划三年来是在保持原有计划相对稳定的基础上，适当调整了专业的培养目标、教学内容及实践教学的时间和形式等,不断加强了学生专业技能的培养。
2、偏文科方面专业人才培养模式则是06、07年基本不变，08年的有一定的变化，重点是将部分课程进行整合、调整，尽可能让教学内容与职业岗位要求相对应，使学生尽可能掌握职业岗位要求的相关技能。象《市场营销》、《水政水资源管理》、《商务英语》、《涉外文秘》专业就属于这类。
3、公共基础课，如：《数学》。《体育》、《思政课》等，由于各种客观原因，不能象上面两类专业那样变化。比如：《思政课》的课程安排都是根据教育部，省教育厅统一部署而安排的，202*年、202*年思政课主要课程是《思想道德修养与法律基础》、《思想、理论和“”重要思想概论》及《形势政策课》，08年在此基础上根据教育部、省教育厅的安排增加了《大学生廉洁修身》这门课，课时为16学时；象《体育》这类课程只能由传统的体能训练转向培养学生体育锻炼意识、体育锻炼能力及方法等，培养学生终身体育意识，为将来在工作岗位上能有较强的体能与健康的身体打下良好基础；而《数学》这类课程，由于现在大家理解“工学结合”的人才培养模式时，总认为只需培养学生的技能，不需要理论知识，更忽视文化素质的培养，从而大量削减基础知识课程。所以，各专业在06-08这三年里，开设数学课的变化很大。特别是第二学期，削减严重，很多专业甚至在第二学期完全不开设数学课。黄伟祥老师认为：象《数学》这类基础知识课程能最有力地训练一个人的思维能力和学习能力，培养一个人良好的性格习惯和文化素质，而这一点对于培养高素质人才、高素质劳动者至关重要。基础课程的知识在日后工作中可能很少直接用到，但在学习这些课程和知识的过程中受到的训练以及由此训练而提高的能力，会使一个人能够更快地接受和掌握新的知识和技巧，更迅速、更准确地把握事物的关键和本质，从而使他更能适应
2/3
时代的变化，跟上新事物、新技术出现和变化的步伐。因此，建议学院成立一个专家机构，对各专业基础课程的设量进行统一的协调和做出科学的决定，而不是像现在一样，由各系有关人员随意的删减。
《人才培养方案制定情况总结》给出的范例仅供拓展思维使用，人才培养方案制定情况总结：该篇文章建议您自主创作。
3/3
篇六：人才培养工作情况报告总结
精品文档医院人才培养工作总结
医院人才培养工作总结为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医
院的开展，更好地为群众提供优质的中医药医疗卫生效劳，依据【江苏省卫生厅关于卫生人才队伍建设五年规划】，结合医院的实际，制定本规划。
一、医院的人才现状“十二五〞期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师标准化培训，举办了多层次学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。人才建设取得一定的进展，根本满足了现有临床的人才需求。到20XX年全院正式在编职工已到达280人，各类卫生专业人员242人，卫生人员占全院职工总数的比例为82.6%。其中医师类125人〔不含口腔和麻醉科人员〕，护理类65人，检验类11人，药剂人员30人；在医师类人员中，中医人员占76人，占医师类60.8%，西学中33人，中医和西学中人员占医师类87.2%。在学历〔学位〕层次上硕士2人，大学本科98人，专科72人，中专60人，其他48人。随着医院的开展，现有人才资源与医院开展之间的矛盾逐步暴露出来。主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重缺乏，人才的供需矛盾比拟突出，需要的卫生专业人才缺
.
精品文档
口较大；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院开展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院平安、高效、健康的运作，制约了医院的进一步开展；4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少；5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚未真正形成。因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。
二、人才培养的指导思想和目标〔一〕指导思想人才培养要以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，全面落实科学开展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的开展提供强有力的人才保障。〔二〕培养目标1、积极推进全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要到达90%以上，卫生技术人员的学历75%到达本科以上，15%到达专科水平。
.
精品文档
鼓励45岁以下具备本科学历的临床医师攻读硕士研究生。2、培养5－10名具有坚实理论根底，丰富临床经验和
较高学术造诣的学科带头人；3、培养10－15名具有理论根底比拟扎实，临床经验比
拟丰富，中医特色突出的中医专科〔专病〕人才；4、培养20－30名具有较好根底理论、根本技能、根本
知识和坚实中医经典知识的临床应用型人才；5、引进10－15名医院急需的并具备专科特长的副主任
医师以上职称人员。三、主要任务1、要加强高层次人才队伍建设。对医院现有副主任医
师以上职称人员，要实施高层次人才培养方案。培养的重点是加大理论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业〔含西医〕相关的书目。在临床实践上，要到国家中医药管理局确定的全国重点学科或重点专科点进修深造，提高本专业解决疑难病症的能力。在学术交流和科研上，提倡跨省、跨地区交流，鼓励与上级和同级医疗机构合作，进行根底和临床课题研究。医院将积极创造条件，开通远程教育系统，定期举办培训班，进行科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。
2、高度重视专科〔专病〕人才培养。实施中医专科〔专
.
精品文档
病〕人才培养方案。具有中级以上职称的人员，要确定自身的业务主攻方向，逐步把精力转移到专科〔专病〕研究的方向上来。要结合自身特点，重点加大本专科相关理论的研修，全面掌握和熟悉本专业的古典医著及文献资料，同时要了解和掌握本专业的现代医学知识及开展趋势，在临床实践方面要到区内外相应的重点专科〔专病〕点进修提高，不断提高自身临床处置各种疑难病、多发病的实际能力，在科研方面鼓励与上级和同级专业人员共同进行根底与临床课题研究。
3、要切实抓好住院医师的标准化培训。住院医师标准化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化根底理论的培训，主要完成住院医师标准化培训规定的课程设置，并要有相应的读书笔记。二是强化根本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相结合的方法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的根本技能。三是要重视根本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、根本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。
4、要积极引进人才。引进高层次临床人才是加快医院开展的一项重要举措，引进人才的重点是医院临床急需并在短期内又难以培养的具备专业特长的副主任医师以上职称人员。同时，还将有方案地引进一些获得博士、硕士学位的人才。进一步充实医院的重点科室，切实保障内、外、妇、
.
精品文档
儿科始终具备有一定的人才优势。在未来五年中，拟引进中医药人才80名，其中硕士以上25名，本科35名，大专以上20名，其中中医类人才结构不低于60%。
5、继续加强医技科室人才的培养。医技科室人才培养的重点是加强理论学习，熟练掌握本专业的技能，并积极开展新技术，同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供可靠的依据。
6、重视和加强护理人员的培养。护理人员培养要突出“三基〞训练，强化无菌操作的意识，同时要及时掌握护理工作的新方法，把根底护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创造良好的治疗和生活条件。
四、政策措施〔一〕切实加强医院人才培养工作的领导，增加经费投入。人才培养事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞争力。为此，医院要成立人才培养工作领导小组，形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培养工作机制，从组织管理上保障人才培养工作顺利进行。同时，医院要继续加大人才培养的经费投入，每年争取安排相应的资金作为人才培养基金。相关职能科室要分别制定【人才培训大纲】，以及【人才培训实施细那么】，确保医院人才培养工作的顺利进行。
.
精品文档
〔二〕建立和完善人才培养的评价和考核体系。首先，要制定【人才培养考核评价标准】，考核评价的重点是理论研修、临床实践和科研能力，考核标准的制定要按照以上三个方面细化制定具体的标准。考核的方法采取考试和评审，辩论与评审相结合的评价方式，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制。其次，要建立和健全卫生技术人员的技术档案，将个人的技术自传、论著、考核考试的成绩、进修学习的鉴定、定期技术评定材料等列入档案内容，作为晋升晋级的重要依据。使医院人才培养工作逐步走上制度化、科学化的轨道。充分调动广阔职工学习专业知识的积极性，逐步使医院形成良好的学习气氛。〔三〕深化人事、分配制度的改革，为医院人才培养工作注入新的活力。深化人事制度改革的重点是研究专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位结构比例的控制标准，完善以岗位聘用为核心的管理制度。要把人才的评价考核结果同岗位聘用有机结合起来，真正做到“能者上、庸者下〞，打破岗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序竞争的生动局面，提高医院的内在活力。深化分配制度改革的重点是强化收入分配宏观调控，建立分配鼓励和约束机制。加强医院绩效考核，以及绩效工资总额分类管理，切实把职工的职业素质、工作责任、技术能
.
精品文档
力、工作质量、效劳水平、工作效率等方面的考核作为职工收入分配的重要参数。结合单位内部的分配，合理拉开绩效工资的差距。鼓励职工“讲学习、重能力、比奉献〞，为医院开展提供强大的动力。
〔四〕、积极引进人才，为医院的开展储藏人才。随着医院规模的不断扩大，人才的需求量将会有较大幅度的增加。积极引进人才是解决医院目前人才供求矛盾的重要措施。引进人才的关键是要严格选才标准，决不搞滥竽充数。结合医院现有人才的实际情况，今后五年，重点引进一批具有坚实理论根底、丰富临床经验、较强科研能力、良好医德修养的临床骨干，提高医院医疗技术水平，促进医院开展。〔五〕、增加医院编制，为引进人才提供条件。医院现有的编制是上个世纪90年代末核定的。现有编制已远远不能满足医院开展的需要。因此，争取增加医院的编制已成为医院开展的重要条件。要积极争取自治区卫生厅和自治区有关部门的支持，逐步把医院编制增加到与医院规模相适应的标准，为引进人才提供必要的条件。在争取扩编的同时，要改革医院目前的劳动用工制度，逐步建立灵活、便捷的用工机制，积极推行多种形式的合同制用工，为医院多渠道吸纳人才资源创造条件。医院人才培养工作总结
.
精品文档
为努力提升医院的学科水平和综合能力，让我院一些专科学术水平完成三、五年内，在市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施方法如下：
一、院设立重点学科、专科建设专项经费。1、省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。〔并视学科开展情况可适当增加〕。2、院重点专科给予15－20万元根底扶持资金。3、重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。4、根底资金的支出用于科室的业务开展和人才培养〔学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等〕。二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。
三、重点专科建设要明确一个主攻方向，针对关键技术问题，集中力量有所突破，从而形成专科优势。
四、可采取与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式，根底与临床紧密结合，专科建设、课题研究和人才培养共同开展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。
.
精品文档
五、重点专科要制定切实可行的人才培养方案，五年内培养出2－3名年龄在45岁以下的业务骨干，逐渐形成结构更加合理的人才梯队。
六、加大重点专科的制度建设，为其创造良好的科研条件和学术环境，切实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实现。
七、院重点专科建设、重点人才培养领导小组将对院重点专科实行全过程动态管理和目标考核，并签定合同书。每半年组织专家委员会对照考核指标进行检查。未达标将给予警告，限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。
八、医院年终经考核对在实施重点专科建设工作中取得显着成绩的科室、学科带头人和有关人员给予表彰，对突出的科室和个人实行重奖。
九、院重点人才培养周期〔二年内〕，给予根底扶持资金2万元。根底扶持资金用于开展科学研究，参加全国、省、市相关学术交流活动，出版专着，国内外进修学习、购置资料所需费用等〔市重点人才每年可报销书报费1500元、院重点人才每年可报销书报费1000元〕。
十、入选对象须和院签定培养合同，院人才培养领导小组将对其进行目标考核，每半年考评一次。评估考核的重点是学术技术水平、实际工作能力、学术地位、医、教、研工
.
精品文档
作业绩及培养经费使用情况。十一、入选对象可聘请国内、外医学界相关专业着名专
家作为自己的导师，定期给与课题、业务技术指导。十二、医院每年将根据“人才培养领导小组〞考核结果，
对培养对象成绩显着者给与表彰和奖励，对奉献突出者实行重奖。对完不成考核目标者停止资助，实行淘汰制。医院人才培养工作总结
为进一步组织实施卫生院在职卫生人员和在岗乡村医生培训，使医务人员的业务综合素质有大的提高，适应新形势下医疗卫生工作的需求，争取所有卫生技术人员到达相应的岗位标准，特制定本制度及方案。
一.指导思想:以科学开展观为统筹，建立和谐的医患关系为目的，适应广阔群众日益增长的医疗需求的需要，进一步提高医务人员的综合素质，为建设和谐社会做出奉献。二.培训方式:1.积极参加省级、市级、县级举办的各种培训班。2.选送医务人员到各级医院进行进修培训学习。3.利用网络系统参加继续医学教育学习。4.鼓励参加各种学历教育。5.医院举办业务学习讲座。6.订阅相关医疗专业知识的杂志。
.
精品文档
三.培训要求:要围绕教育、培训、准入、稳定等环节，探索建立卫生人员培训的长效机制，要制定卫生人才培养和队伍建设的中长期规划，坚持学历教育与非学历教育并重、短期培训和长期培训结合，统筹安排人才培养工作。强化能力培养，使医务人员适应农村基层卫生工作的需要。要进一步组织实施农村在职卫生人员和在岗乡村医生的培训，建立定期进修学习制度。加强社区卫生人才培养，把社区卫生人才培养作为工作重点，开展全科医师的标准化培训，逐步建立全科医师标准化培训制度，培养一批全科医学人才。要把适宜技术推广与农村和城市社区卫生人才队伍建设紧密结合，将适宜卫生技术作为基层卫生人员在职培训的重要内容，确保各项技术推得开、有人用、留得住、起作用。
四.专业技术人才培训的原那么1.严格人才培训选拔标准，坚持德、智、体、技、能各个方面的要求。在选拔培训人员时，一定要选择政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业技术或管理水平，并能胜任本职工作的德才兼备的人才，去参加进修培训学习。
2.对外出进修培训学习人员的选派，应结合职工民主推
.
精品文档
荐、医院平时考核相结合的原那么，选拔符合标准的人员。
3.坚持医院技术梯队结构合理。在培训科室带头人或后备技术人才时，标准及起点要高，做到有方案、有目标，各专业岗位人才合理搭配培训，老、中、青技术人才结构合理，逐步做到整个医院技术力量结构合理，为使医院均衡开展提供人才力量。
4.坚持培养与引进相结合。吸引人才应创造条件，使本单位象磁铁一样把人才吸住、引来。医院在积极引进人才的同时，也应大力开展自身后备人才的培养，使医院成为培养人才的摇篮和人才施展才华的基地。
5.加大乡村医生的培训，每月召集乡村医生到医院进行集中培训，使乡村医生熟练掌握临床常见病、多发病的诊断治疗，常见急诊疾病的抢救技术，临床必须掌握的技能操作，防疫妇幼相关知识等，使乡村技术力量有很大的提高。
五．人才培训的考核对选送到省市县等地举办的培训班人员，在单位工作中进行相关培训学习内容的实际应用考核，是否将所学技术掌握，是否取得了实际效果，并纳入年终考核和绩效考核。并将所学知识利用医院业务讲座时间对单位全体医务人员进行授课讲座，将所学知识普及应用推广。对选送医务人员到各级医院进行进修培训学习的人员，
.
精品文档
进修期间暂发放70％工资用于进修学习。进修学习结束时，单位组织相关人员对进修人员所学知识在临床中的应用进行为期半年的不定期考核，根据考核结果断定其余30％工资的发放和相关费用的报销，并将考核结果纳入年终考核。
对医务人员平时参加的网络学习、继续医学教育、医院的业务讲座、报刊杂志等途径所学业务知识，医院结合“三基〞考核训练对医务人员进行平时业务技能知识考核，使之所学有用，对平时学习长抓不懈，创造医院良好的学习气氛。
.
篇七：人才培养工作情况报告总结
目前公司的行政人事部主要成员为2位一位是行政部经理另外一位就是人事专员而公司目前的总人数达到530多人公司为了防止机构臃肿尽量少安排人于是整个部门就2个人部门经理全面负责上下的协调处理包括行程车辆的安排也即包括后勤的管理而人事专员则全面负责公司人员的录用离职办理社会保险结算薪资发放奖金管理办公物品等也就说都是一些琐事工作量很大一个人兼顾着人力资源几个模块的内容显得有些繁杂从而降低了工作效率人才培养总结优秀范文
工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!
人才培养总结篇一为了提高医院中层干部的管理水平以及观念改变，医院于9月7、8日组织中层干部参加了北京天使医院管理研究所举办的医院科室管理培训班。教授从打造一流医院团队执行力、如何当好科主任、医院战略管理与经营、理念等问题进行了系统、全方位的管理知识培训。有幸参加了培训课程，受益非浅，深切的感受到培训课程是切合我院的实际情况，弥补了我们中层干部在管理理论知识和技巧的不足，并找到到了自身缺点以及管理中短板，特别是如何打造一流的团队执行力、对临床医技科室到管理尤其重要，使我认识到执行、过程控制是制度落实成败的关键。如何提高团队的执行力，是我们每个中层干部都应该认真思考问题也是每一个科室主任主要任务。首先，要保证政令畅通，畅通的沟通渠道，是落实执行力的重要环节;其次，布臵工作应及时督查制定相关的管理措施，制度和任务才能落实，而督查是落实执行力的重要环节，能控制任务落实有效手段。现医务科工作安排、制度落实等临床、医技术科室主任不重视，难以落实或者是不执行，从学习能到领悟到没有过程的控制没有相关配套工具而导至执行力度差的根本原因。找出原因制定配套管理制度是现在医务科重要的管理环节。合理灵活运用管理机制，责、权、利统筹结合，奖罚分明，也是提高执行力的有效手段。通过这次培训学习，使我认识到应该站在更高的层次看待问题，作为职能部门管理者应该有价值观与信念，始终与院领导目标保持一致，也是只有这样才能加快步法把医院提高一个层次。价值观的认同
是管理的境界，是人们决策的依据、行为准则，是决定是否执行的系统。所以医院应该引导职工价值观、目标与医院一致才能很好的发展医院。首先，医院要树立正确的理念、方向，院领导正确认识自己所在的位臵的主要任务是什么?应该把重点工作放在哪里?也只有这样才能领导全院向同一目标发展。下面提出几个看法:
1、根据区内各医院业务发展状况找出我院存在的问题，比如我院优点在哪里与缺点在哪里，来制定医院发展规划、方向。2、有了规划、方向怎样引导全体职工保持与医院目标一致，也技术树立价值观。3、建立医院文化、品牌，建章立制。4、营销医院文化、品牌。
浅谈对医院营销理念的设想:我院在营销理念中存在一定的偏差，认识没有提高到一个新层面，阻碍了医院的发展。
(1)服务观念落后(2)医院定位尚未清楚(3)营销方面未有统一策划安排
一、服务观念落后医院营销的出发点是患者而不是医院;重点是患者所需要的医疗服务，而不是医院所能提供的医疗服务;目的是通过患者的满意获利，而不是通过增加患者数量获利。目前我院大多数医生还是坐等病人上门求医，以自己为中心，而不是站在消费者即病人的角度为其提供相应的服务。很多医生甚至还不知道要将病人当作消费者来看待，要对病人耐心解释，而多半是对病人居高临下，颐指气使。二、没有对市场服务进行分析对各类病种、病人群体只提供一种服务。随着消费者消费需求的不断变化，有些病人虽然患同一种病，且病情相似，不同的消费者之间的需求还是存在很大差异的。三、营销组织不健全按照目前体制医院市场化是必然的，而对于医院而言，构建完善的营销组织对医院的运作有很大帮助。医院内部缺乏整合营销策划、品质管理、危机公关等部门，这大大限制了医院进行服务营销的能力。四、宣传力度不够在老百姓心目中，医院形象一直与收费高、服务态度差、医疗事
故多的观念联系着，医院在转变消费者传统观念方面的宣传措施一直不够，以致病人对医院在心理上有一种潜在的抵触心理。如何转变消费者的观念、做好医院的自身宣传也是医院面临的一大难题。
五、浅谈对医院提出几点营销建议(1)医院正确定位:目前我院在区内三家医院市场竞争应该属于弱者，医疗技术、综合力量、仪器设备等不可能与综合医院相比，过大的定位反而减弱了竞争能力，在人力物力都不能满足目前的需求。建议定位着重发展妇产科、儿科、儿保，利用妇幼保健政策开拓综合医院不想发展的小科目如:乳腺外科、简单的小儿外科、生殖科、理疗科等，对自己正确定位，使医院的服务在消费者心目中相对于竞争者形成区隔并优越于竞争者。(2)实行内部营销:内部营销是指将职工看作是内部消费者，以先满足内部消费者为目标进而达到满足外部消费者的目的。对于医院来说，内部营销应先于外部营销。针对医院职工服务观念滞后的问题，医院应为职工提供令其满意的价值，提高职工对医院的满意度以及忠诚度，从而使职工通力合作，转变服务态度，让消费者满意。(3)提供差异化服务为了吸引更多消费者，医院应站在患者角度，以他们为出发点，为其提供一些区别于其他医院的服务，以差异取胜(这个问题需要大家思考怎样才能以差异取胜)。(4)打造医院品牌:我院目前从专科建设、医疗技术、设备等不能和人民医院相提并论，我们应该从服务、流程、环境、价格上打造医院品牌。(5)处理好价格问题:群众对医院药品及医疗服务的价格十分敏感。随着医疗服务价格改革的实施，医院在医疗服务的定价方面拥有了一定的自主权，可以根据自身情况调整医疗服务的收费标准。例如:单病种收费、临床路径实施等。(6)加大公关宣传的力度:医院可建立专门营销策划部门，为医院制作广告词，发放宣传资料、策划标志系统。为了扭转医院在消费者心目中的传统形象，医院应注重与新闻媒体的沟通，抓住正面新闻，引起公众关注，提高知名度;开展和参加社会公益活动，如赞助、捐款、
免费咨询、义诊等活动，通过此类活动迅速树立医院在消费者心目中的良好形象;举办各类知识讲座，组织群众参观有关健康知识的展览，在提高群众健康意识的同时让其了解医院在某些病种治疗方面的专长。
(7)营销自己的人才。在患者就诊的问题上，很多人相信名医专家，有时为能够找知名专家宁可舍近求远。因此我们必须在医院重点打造名医专家，通过学习交流、走进社区、对口支援、专家讲座等形式，把自己的专家学者给推出去，得到社会认可，营销好自己的人才。
人才培养总结篇二20__年，是8号通用泊位项目建设承前启后的关键一年。为保证项目如期竣工投产，公司全体员工同心协力，全身心投入到艰苦而卓越的工程建设和经营筹备工作中。同时，20__年，也是人员需求缺口比较大的一年，是抓绩效管理促建设的一年，是为经营期各项人力资源工作作准备的一年，是员工进一步融入企业的一年。在公司领导指导下，在各部门积极配合下，我们紧紧围绕项目建设，主动出击，在人员招聘、绩效管理、经营期人力资源筹备和企业文化建设等四个方面基本完成了各项工作任务。一、人员的招聘与配置20__年度招聘压力比较大。我们深入细致开展工作，充分利用各种资源和公司自身优势，顺利完成年度招聘工作任务。全年共招聘人员28人，公司现有员工27%是今年招聘的。其中，大专及以上学历员工24人，占招聘新员工数的86%。今年招聘工作有以下四个方面的特点：(一)形式多样化。根据人员需求特点，采用网络招聘、人才市场招聘、同行推荐、员工推荐等多种方式开展招聘工作。(二)质量趋优化。招聘工作中，招聘一位员工，平均浏览简历30份以上，共浏览简历近千份;每一个岗位，平均面试人员在5人以上，面试应试人员200多人次。对于象我们这样的基建单位来说，新入职员工能保持基本稳定状态。(三)成本最小化。在保证招聘质量的前提下，我们严格控制招聘成本，优化配置招聘资源。除支付委托人才咨询公司招聘费用外，其他
人员招聘成本趋近于零。(四)服务人性化。为保证项目建设顺利进行，我们在招聘前与用人
部门充分沟通招聘需求;在招聘中充分尊重用人部门的意见，甚至将重点岗位的候选人接至公司，还将候选人送到工地现场实地了解;在招聘后与相关部门协调新员工入职事宜，为新员工跨入一个温暖的大家庭做充足的准备。
二、绩效管理为实现抓绩效管理促项目建设的目标，我们采取定期考核为主，多元激励优化为辅的方式，促进员工及工作团队的绩效不断改善。(一)定期考核在运作中实质体现就是“三挂钩”，即转正考核与正式录用挂钩，季度考核与季度绩效工资、职务升降挂钩，年度考核与年终奖金、职务升降、人员流动挂钩。通过实施“三挂钩”，全年有5人次获得优秀等级奖励;同时，也有2人因不适应工作岗位需要而以自动离职方式辞退。(二)多元激励优化方式体现在：1、在考核的基础上，采用筹建补贴等奖励方式，激励员工不断提升自身业务素质，增强工作主动性与责任感。2、根据员工情况和项目需要，对员工岗位适时调整，全年度调整岗位16人，占员工总数的21%。3、薪酬升降。全年有5人获得1次以上的薪档晋升或职务晋升。占员工人数的7%。三、经营准备为实现8号通用泊位竣工投产的近期目标，我们在人力资源工作方面积极筹备，主要推进以下三方面工作：(一)人力资源储备。我们通过多种途径，储备行政管理、生产管理等管理人才近10人;储备一线各类工种专业人才近20人。(二)组织架构设计与人员配置计划。在多方沟通的基础上，对公司组织架构初步设计为7部51岗位，人员初步定编为158人。公司组织架构设计与人员配置计划工作以进入整合调整阶段。(三)定员定编定岗定薪。为实现经营期各岗位薪酬水平市场化，我
们在确定岗位及其基本职责基础上，通过艰苦努力，收集各方面信息，基本形成各岗位薪酬水平数据，并使之体系化，为公司的人工成本控制和薪酬激励提供了富有价值的参考资料。
四、企业文化企业文化建设重点建立“五化”，即感恩文化、人文文化、沟通文化、学习文化、廉洁文化。(一)感恩文化以“用爱心做事业，用感恩的心做人”的文化底蕴，塑造企业对外公众形象，提升员工的素质，增强团队凝聚力。(二)人文文化以“人本管理，情感管理”的指导思想，打破过去以利益为导向的管理机制，导入新的人力资源管理理念零激励艺术。对伤病员工必访，个人有困难必访，思想有重大挫折必访。(三)沟通文化以“沟通无极限，协调亲密间”柔性文化为引导，坚持工作沟通与思想沟通、横向沟通与纵向沟通的无障碍、立体沟通方式，并保持沟通渠道畅通。全年无一例劳动纠纷事故。(四)学习文化以“考察学习、强化培训”为基本手段，组织员工先后赴广州、湛江、茂名、惠州等地外出参观考察，学习同行业在生产、经营管理等方面的先进经验，共计12批次，开拓了员工视野，更好的推动了8号通用泊位项目建设的发展。(五)廉洁文化以“廉洁从政，勤俭治司”的基础理论，通过以党组织生活等方式深入宣传反腐保廉，并配合集团公司做好各项调查工作。同时，在先进性教育、基层党组织建设也圆满完成年度工作任务。另外，我们在工作中也存在很多不足，如在激励体系有待完善、薪酬管理操作性有待提高、招聘质量不尽如人意、员工培训不到位、企业文化建设内容比较单薄以及内部管理方面还有许多未尽的工作有待完成。这些有待在20__年度予以克服。人才培养总结篇三一、实习目的在大学毕业之际，毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会从事人力资源管理工作奠定良好的工作基础。在大学里，我们学习的专业课程主要是人力资源管
理专业的六大板块方面的理论知识，只有通过实实在在的实习，才能发现我们自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力资源的工作内容及性质，在实践中结合理论加深对专业的认识和总结，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的理论知识运用到工作中去，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。
二、实习时间20__年_月_日至_月_日dsfid="198">00N0瀃`N0W筽/p>pbdsfid="199">00______spanclass="highlight"bdsfid="200">/span>ahref="//www.xuexila.com/news/keji/"target="_blank"bdsfid="201">
篇八：人才培养工作情况报告总结
人才培养工作总结及对医院人才工作的建议一、人才培养工作总结本科室一直十分注重人才培养工作。1.人才引进方面：十年来,我科不断按需按岗引进人才，引进硕士
15名，博士1名；目前医师7名，护士6名,技术人员26名，逐步搭建起较为合理的产前诊断人才梯队。2。人才配置方面，我科根据引进人才的专业特点,发展潜力方面进行较为合理的配置，科室进行专业分组管理，设有XX组，XX组，XX组,将技术人才安排在专业对口，最能发挥长处的岗位。3。人才培训方面,我科执行严格的岗位技术准入制度，新进人员上岗前，均进行岗前技术培训,通过分阶段培训，考核合格，科务会讨论，科主任审批后，方可上岗并承担工作量。4.人才长期培养方面，我科定期派遣专业技术人员参加本学科重要学术会议、培训班、以及省外单位进修；定期举办培训班和学术交流会,鼓励技术骨干登台授课，充分交流和学习；科室定期开展业务学习，轮流安排讲课,锻炼查阅文献，总结经验,授课教学的能力,提高科室学术氛围和整体理论水平。二、对医院人才工作的建议1。针对人才性别比例失衡的问题，可考虑引进更多的男性人才。2.为我院人才提供更多的外出学习和进修、出国深造的机会。3。建议总务后勤能够多引进专业对口的技术人才，提高医院后
勤保障能力，进而提高
