2022年八五普法读本16篇2022年八五普法读本 2022年中小学普法教育工作方案为更好地贯彻执行关工委《___在全市开展法治关爱·护航成长和第___届关爱明天·普法先行青少年普法教下面是小编为大家整理的2022年八五普法读本16篇,供大家参考。
篇一：2022年八五普法读本
2022年中小学普法教育工作方案为更好地贯彻执行关工委《___在全市开展法治关爱·护航成长和第___届关爱明天·普法先行青少年普法教育活动___》的文件精神，开展好第二阶段区各中小学普法教育活动，特制定具体本方案。一、活动宗旨通过___区中小学生参加第二阶段的各项普法教育活动，加强中小学生的启蒙教育和法律常识教育，培养他们是非分辨能力，自我保护意识和守法观念，牢固树立崇尚法律，遵守法律意识，增强法制观念，逐步提高青少年整体法律素质。二、活动时间活动时间从___年___月至___年___月，活动内容分两个阶段：第一阶段为宣讲、学习阶段，时间为___年___月至___月；第二阶段为体验教育、交流、研讨阶段，时间为___年___月-___年___月。三、活动内容第一阶段主要活动：1.广泛开展关爱明天·普法先行和法治关爱·护航成长主题教育宣传活动。利用挂图、黑板报、宣传栏、展板等进行普法知识宣传，宣传普法教育活动的目的和意义，弘扬___法治精神。2.开展法治知识竞赛、法制教育故事会、报告会等活动。3.邀请青少年普法教育宣传团成员、法制副校长或法制辅导员到校开展宣讲活动，以《七·五普法教育读本》为基本教材，突出针对性、地方性、生动性，以案例式教学为主，多用青少年身边的事例来教育他们，在宣讲中要围绕关爱明天·普法先行和法治关爱·护航成长的主题来进行。4.开展防控疫情、法治同行专项法治教育活动。采用多种形式宣传《传染病防治法》等法律法规，提高广大青少年防止被病毒传染的能力。
5.随机抽查中小学校各一所，参与县、区第___届关爱明天·普法先行和法治关爱·护航成长青少年法治宣传教育活动的互查互学工作（8-___月份）。
第二阶段主要活动：1.开展关爱明天·普法先行和法治关爱·护航成长主题征文、演讲、模拟法庭、书画等比赛活动。2.邀请市关工旗帜报告团成员赴校开展主题讲座。四、活动要求1.制定详细方案，狠抓活动落实。各校要制定具体主题活动方案，方案有可操作性，便于落实。2.做好资料收集，加强信息报送。做好每次活动开展的文字、图片等资料的收集、整理、归档工作，以备随机抽作参与县区互查；及时向区教育局办公室报送主题活动开展信息。
2022年中小学暑假夏令营活动方案一、夏令营的宗旨和目的教给孩子一套学习、记忆的方法。在体验教学中，培养孩子感恩的心态和树立强大的自信。让孩子在快乐中，拥有一次非凡而难忘的智慧成长。二、夏令营活动宣传方案1、电视台宣传。根据当地电视台情况，选择合适的电视台合作。宣传重点是本次夏令营的特色，除强调给孩子带来乐趣和成长的同
时，还应注意广告宣传中要抓住父母的心，让父母觉得这正是他们孩子成长需要培养的。宣传方式可以通过广告片的制作或者是通过游字。广告制作可以外包给广告公司，游字费用较低但效果不是很突出。是和电视台联动，部分电视台也愿意制作一期夏令营的活动，这样电视台负责宣传，本机构负责___活动，报名可以通过电视台和直接到本机构报名。设置人数档次，若电视台宣传低于___人，本机构将不负任何费用，人数在某一档次，电视台提成利润的___，人数在___电视台提成利润的___。让电视台有动力去宣传。
第二种方式，支付适当的广告费，并允许电视台制作节目，另外给电视台一定的名额免费参加，限于电视台工作人员的子女。名额的设置根据报名人数的一定比例，报名人数多，给电视台名额也多。或是直接通过基本广告费用加上电视台报名人数支付一定的奖励。
2、报纸合作，选择当地有影响力的报纸，前期通过每周一次的报广宣传和软文宣传。在活动报名阶段，加大广告投入次数。在活动报名截止前___天，可以多用几个版面进行宣传。合作方式可以直接支付广告费，或是和报纸进行有奖活动，比方说在报社报名，每第十名报名者可以减免一半的活动费用。通过给一定名额到报社作为回报
3、乡___宣传，乡镇有大量的留守孩子，暑假孩子父母不知道如何安排。可以招聘部分兼职人员，在部分乡镇广场通过帐篷和宣传单页，___展架的形势进行为期几天的现场直接报名。兼职人员的费用直接支付就好了，鼓励积极性可以给报名人数多的团队适当的奖金作为激励
4、和社区合作，选择一些比较大的社区，和社区合作。社区帮忙或允许进入宣传，给社区一定的报名优惠。
5、和学校进行合作，学校缺乏户外教学的条件，可以通过提供户外教学的帮助，或通过赠送名额给学校领导等方式进行合作。成本较低，只需要学校老师帮忙宣传，让孩子将单页带回家父母参考。父母对学校推荐的活动信任度更高，这种方式成本低效果好。
6、步行街和广场宣传，夏天家庭一般在傍晚出门，聚集在广场等地方。广场一般有大的户外LED电子屏，可以支付一定的费用，在傍晚以一定的频次进行本次夏令营活动的宣传。
三、后继服务1、参加第一次活动的人员，如果参加第二次将优惠一定的比例。2、活动结束后制作光碟送给每个参赛家庭。3、活动结束后，赠送父母一张免费咨询卡，可以到本教育机构对孩子的问题进行免费咨询或是通过免费参与本教育机构的活动，来给父母教育孩子提高参考和帮助。同一种宣传方式，合作对象不同，要求也不同，这里只提供一种宣传的思路和可能的途径。要结合实际情况灵活的应对。我们在市场竞争中宣传的时候，同样是一个活动，同样通过报纸宣传，活动内容不变，但我们在周一，周三，周五设计的报广都有变化。结合你们的实际情况，我相信你们一定能做一个出色的夏令营活动。
篇二：2022年八五普法读本
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为全面加强和创新社会管理，深入推进人防治理体系和能力建设，全面实施综治平安建设责任，强化工作职责，确保做好20__年普法依法治理和“平安单位、文明机关”创立工作顺利开展，依据市委全面依法治市委员会关于印发《20__年全市普法依法治理工作要点》的通知(_法办发【20__】_号)精神，结合人防实际制定方案如下：
一、总体要求以___思想和法治思想为指导，全面贯彻党的___大和___届二中、三中、四中、五中全会精神及_全面依法治国工作会议精神，全面实施___视察_____讲话精神，更加注重系统观念、法治思维、强基导向，以实施“八五”规划为主线，以弘扬法治精神、培育法治信仰、推动法治实践为主要任务，以强化普法责任制实施为抓手，在提高普法的针对性、时效性上下功夫，不断提升人防领域法治素养、深化法治文化建设、强化法治社会建设，为全市经济社会开展和争做建设黄河生态爱护和高质量开展先行区排头兵提供有力法治保障。二、根本目标进一步增强“以人民为中心”的理念，科学谋划“八五”普法工作，推动法治思想进机关活动，认真学习宪法，贯彻宪法宣誓制度，组织开展“12.4”国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传，熟悉掌握人防法规，进一步依法标准人防工程建设、开发利用维护及
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平安管理，进一步推动社会管理创新，维护人民群众的最根本利益，为建立和谐社会作出更大的奉献。
三、主要任务(一)强化内部平安防范工作。全面实施“人防执法稳固提升年”活动要求和防控、平安等工作责任制，积极组织开展人防榜样机关平安建设活动，制定完善内部治安防范措施，贯彻《___传染病防治法》，定期开展疫情、平安隐患排查工作，确保本单位不发生被盗刑事案件、火灾等责任事故，确保不发生冠状肺炎疫情。(责任人：___、___)(二)加强社会管理创新。加强人防行政执法，严格执行《___人民防空法》《__区人防工程建设管理规定》，标准人防工程管理和人防易建设费用征收，进一步完善人防开发利用单位、社区、学校、人防工作网络，基层人防标准化建设和人防进社区工作站，加强人防领域宣传实现全覆盖，学校人防教育培育新亮点，广阔群众的防灾减灾意识和能力得到全面提高。(责任人：___、___)(三)积极做好意识形态工作。加强马克思民族观宗教观教育和理想信念教育，及时掌握干部、职工和离退休党员的思想动态，坚决抵抗各种腐朽思想侵蚀，确保党员干部不参与宗教、不信邪教活动。(责任人：___、___)(四)完善矛盾化解机制。认真实施维护稳定责任制和各项措施，按照“谁分管、谁负责”的原则，明确社会矛盾调解工作人员，建立重大项目立项、重要政策出台、重大利益调整风险评估，
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每月开展一次内部矛盾和人防建设领域矛盾排查，及时化解各类矛盾纠纷，不发生任何上访事件。(责任人：___、___)
(五)加强法制宣传教育。认真实施普法教育规划，充分利用：“4.15”、“5.12”、“9.15”、“12.4”等时间节点，加强社会化法制宣传教育，弘扬宪法精神，增强全社会的学法、守法、用法气氛。加强机关人员宪法、法律法规的学习、培训和考核，切实提高依法行政能力，维护好群众的利益。(责任人：___、___、___)
四、工作要求(一)加强领导。“一把手”领导是“八五”普法、普法依法治理、平安建设、榜样机关创立和防控工作第一责任人。依据人防工作实际，明确分管领导、责任科室和相关工作人员，切实加强平安防控措施，实施责任、细化措施，形成普法依法治理、平安建设、榜样机关创立工作有效机制。坚持“一把手”全面负责，分管领导和各科室具体负责，切实把普法依法治理、八五普法、平安建设、榜样机关创立工作作为人防年度工作和科室工作的重要内容。联系实际，突出重点，强化举措，明确责任，确保普法依法治理、平安建设工作实施到位。(二)健全机制。要坚持突出重点、统筹兼顾，做到全年有工作方案，半年有普法依法及八五普法工作重点排查，季度有集中研究，年终有考核，形成有效的工作机制。并进行定期和不定期检查考核，每季度不少于一次点评排查，每年至少进行一次专项考查，考核成绩作为年终考评的重要依据。
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(三)实施责任。各科室要对比工作要求，明确工作任务、步骤和方法，对标对表，主动认领，切实将综合治理平安建设工作任务和责任分解到岗位、实施到人员。
(四)强化宣传。大力开展机关学法、守法、用法以及开展宪法宣传活动，切实加强人防法制宣传队伍和执法队伍建设，努力增强服务意识，优化开展环境。
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篇三：2022年八五普法读本
+《全国青少年普法教育读本（小学低年级版）》补充题库单选题：1、如果你同爸爸妈妈在逛街或游公园时走散了，下面哪个措施是错误旳？（D）A、原地等待，保持安静，不跟陌生人走B、通过广播寻找父母C、向工作人员求助D、有一种陌生叔叔说可以带我去找妈妈，我快乐地跟着她走了（第二届旳旧题，出自75页《父母走散不惊恐》旳“法制小讲堂”）
2、下列哪种状况不应当拨打110报警？（C）A、当正在发生杀人、抢劫、绑架、强奸、伤害、盗窃等案件时B、当发生多种自然灾害事故时C、当有人突发疾病或者受伤时D、当你要举报违法犯罪线索时（第二届旳旧题，出自71页《紧急电话我懂得》旳“法制小讲堂”）
3、当父母不管我们时，下列做法错误旳是？（C）A、向居民委员会、村民委员会求助B、向公安机关求助，可以打“110”报警C、离家出走D、打“12355”热线求助（第二届旳旧题，出自19页《爸爸妈妈有责任》旳“法制小讲堂”）
4、下列地点中，可以燃放烟花爆竹旳是？（B）
A、医院B、空旷旳地方C、加油站D、输变电设施安全保护区内（第二届旳旧题，出自81页《燃放鞭炮讲安全》旳“法制小讲堂”和“法条链接”）
5、拐骗不满（C）周岁旳未成年人，脱离家庭或者监护人旳，处五年如下有期徒刑或者拘役。A、10B、12C、14D、16（第二届旳旧题，出自73页《面对生人巧应对》旳“法条链接”中旳《刑法》第262条）
6、国内旳主线法律是（C），其她任何法律都不能与其相抵触。A、《刑法》B、《未成年人保护法》C、《中华人民共和国宪法》D、《教师法》（第二届旳旧题，出自4页《宪法是最大旳规矩》旳图画和5页旳“法条链接”中旳《立法法》第87条）
7、发生了火灾，遇到急、难、险、重旳突发状况，例如：煤气管道泄漏、人员溺水、房屋倒塌等突发险情，请问应当拨打下列哪个号码？(A)A、119B、110C、120D、122（第二届旳旧题，出自71页《紧急电话我懂得》旳“法制小讲堂”）
8、下列在公共场合中不文明旳行为是？（C）A、在图书馆时安静、不大声喧哗B、乘车时不高声喧哗，不用急，不插队C、在看表演时大声打电话D、爱惜公共环境，不乱扔垃圾（第二届旳旧题，出自105页《公共场合讲礼仪》旳“法制小讲堂”）
9、在节省能源、保护环境方面，下列哪项行为是不对旳旳？（B）A、不用一次性筷子B、使用塑料袋购物C、节省纸张和铅笔等学习用品D、爱惜树木，保护森林（第二届旳旧题，出自69页《低碳生活讲环保》旳“法制小讲堂”）
10、不满10周岁旳未成年人属于（AA、无民事行为能力人B、部分民事行为能力人
）。
C、完全民事行为能力人D、限制民事行为能力人（第二届旳旧题，出自31页《压岁钱该谁来管》旳“法制小讲堂”）
11、一旦被狗咬伤，下列做法中错误旳是？（C）A、应当第一时间用清水冲洗B、冲洗伤口后要包扎起来C、冲洗伤口旳时间要在15分钟以上D、注射狂犬病育苗（第二届旳旧题，出自79页《动物凶猛勿挑逗》旳“法制小讲堂”）
12、下列行为中，不环保旳是？（B）A、不随手乱丢垃圾B、随意丢弃塑料袋C、不乱扔废电池D、不随意乱扔口香糖（第二届旳旧题，出自69页《低碳生活讲环保》旳“法制小讲堂”）
13、根据《义务教育法》旳规定，如果父母不送孩子上学接受义务教育，下列哪个部门有权对父母进行批评教育，责令限期改正。（C）A、学校B、居委会、村委会C、本地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
D、法院（本为小学高年级组旳判断题第20题，在小学低年级版读本29页《妈妈我要上学》旳“法条链接”中《义务教育法》第58条有原文内容。）
14、下列哪种说法是不对旳旳？（D）A、饲养旳动物导致她人损害旳，动物饲养人或管理人应当承当民事责任。B、由于受害人过错导致损害旳，动物饲养人或管理人不承当民事责任。C、由于第三人旳过错导致损害旳，第三人应当承当民事责任。D、只要被动物咬伤，都要由动物主人补偿。（本为小学高年级组旳判断题第38题，在小学低年级版读本79页《动物凶猛勿挑逗》旳“法条链接”旳《民法通则》第127条有原文内容。）
\15、在使用QQ或者聊天室与网友聊天旳时候，下列哪种行为是可取旳？
（D）A、将自己旳姓名、学校、住址等资料告诉对方。B、将爸爸妈妈旳姓名、工作单位告诉对方。C、将父母旳手机号码告诉对方。D、将自己旳爱好、爱好告诉对方。（本为小学高年级组旳判断题第29题，在小学低年级版读本99页《家庭信息不外传》旳“法制小讲堂”。）
判断题：
1、父母或者其她监护人应当发明良好、和睦旳家庭环境，依法履行对未成年人旳监护职责和抚养义务。（√）（第二届旳旧题，出自19页《爸爸妈妈有责任》旳“法条链接”中旳《未成年人保护法》第10条）
2、国内实行义务教育，不收学费、杂费。（√）
（第二届旳旧题，出自37页《义务教不收费》旳“法制小讲堂”）
3、小朋友必须到学校接受义务教育旳起始年龄是7周岁，条件不具有旳地区可以推迟到8周岁。（×）（第二届旳旧题，出自29页《妈妈我要去上学》旳“法制小讲堂”）
4、任何人都不得在小学学校旳教室和寝室内吸烟。（√）（第二届旳旧题，但与本书旳判断题第8题旳考点同样，答案也是出自小学高年级版旳55页《校内禁烟有规定》旳“法条链接”中旳《未成年人保护法》第37条）5、如果学生伤害到了别旳小朋友，需要承当责任，但是学生年龄小，没有自己旳财产，按照法律旳规定，应当由父母或者其她监护人来负责补偿。（√）（第二届旳旧题，出自49页《课间玩闹要注意》旳“法制小讲堂”）
6、小朋友们旳年龄还小，不享有人格尊严。（×）（第二届旳旧题，出自39页《学生虽小有尊严》旳“法制小讲堂”）
篇四：2022年八五普法读本
2022年是几五普法1、建立职能机构，明确依法治校。
为提高学校依法决策、依法管理水平，保护校园稳定，保护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实行，学校特成立了以xx校长为组长的依法治校领导小组，制定了学校“75”普法计划和年度工作计划，聘请了XX镇派出所xx同志和法院xx同志为法制副校长，加强学生的法制教育，增强了师生的法制观念。
2、规范办学行动，依法管理学校1、建立完善的领导体制，充分发挥集体的作用。凡学校有重大事项都经学校领导班子集体研究，再召集全部教师进行讨论，经全部教师通过后方才履行，坚持做到校务、政务公然。
2、健全学校安全管理制度。侧重做好校园基础设施的安全检查工作，对存在安全隐患的地方进行完全整改，切实消除安全隐患，确保师生的人身安全;加强校园的治安管理，学校实行领导带班、教师值班巡查制度，确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电管理，定期检查消防设施和器材，及时更换老化电线，确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状态下，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下讲话、班会时间加强对学生进行安全教育，增强学生的自防自救能力。
3、认真履行国家课程计划，严格依照课程计划开设课程，做到开足、开齐课，特别是学校里的思想品德课，要求每位老师认真上好每节课。学校严格遵照上级主管部门规定的作息时间，不随便变动上课时间，不在假期里给学生补课。
4、加强学生思想道德教育、法制教育。以《小学生守则》、《小学生平常行动规范》为主线，展开情势多样、丰富多彩的活动，利用国旗下
讲话，主题班会活动对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“4落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。
5、规范收费行动，切实治理乱收费现象。凡触及向学生、家长代收费的，我校都严格依照财政、物价及上级教育行政主管部门核定的收费范围、收费标准履行，在履行进程中本着自愿原则，并在收费期间向学生、家上进行公示，保护了学校、教师在人民大众中的形象。
3、展开“法律进校园”活动，坚持品德教育与法制教育并进1、采取课堂教育和集中宣扬教育相结合的方式，推动学生学法的落实。1是制定好法制教育工作计划，明确课时安排，通过平常课堂教学加强对学生法制教育，推动学校法制教育计划、教材、课时、师资的“4落实”;2是要利用全国法制宣扬日、全国安全教育日等特定时间，展开集中法制宣扬教育活动，不断提升学校学生学法的效果。
2、采取“小手牵大手活动”，推动学生和家长互动式的法律学习。每个月要求各班展开1次法制宣扬教育班会活动，要求每一个同学在班会上讲1个法制故事。课后每一个同学回去给家长讲1个产生在你身旁或所知道的遵纪遵法小故事或背法必受罚的案例，让学生和家长1起来学法、用法，提高全民的法律素养。
3、采取灵活多样的教育方式，增进学生的学法用法。把法制教育与思想品德教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合，把法制教育与平常行动规范达标、依法治校结合起来。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。最近几年来，学校通过展开法制讲座、法制知识比赛、法制手抄报等生动活泼的情势，指点学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。
4、以创建“平安校园示范学校”为契机，抓好学生普法教育。以创建工作为载体，加强对学生的安全防范教育，依法展开校园及周边治安环境的专项治理工作，从而实现教育队伍更加稳定、校园秩序更加优化、法治环境更加规范、安全管理更加完善的目标。①进1步明确学校安全目标，深入展开安全法制教育，举行专题讲座，提高全校师生的安全、防范意识;②加大综合治理工作力度，落实校园安全责任制;③建立联控联防长效机制，深入整治校园周边环境，严禁学生在课间出入校园，努力营建良好的外部环境④加大检查力度，坚持季度检查与平时检查相结合，重点对校园教学楼门窗、电路、体育设施等隐患进行检查，做到防患于未然。⑤加强与相干部门联合行动，加强对学生依法保护合法权益的指点。使青少年晓得用法律武器保护本身的合法权益，同不良行动作斗争，增强青少年自我保护意识和能力。
5、多渠道宣扬，拓宽法律宣扬学习的宽度和广度。在强化学法的条件下，加强了法律知识的宣扬。学校的宣扬橱窗，每学期都有法律知识的宣扬和背法行动图片展。各班黑板报定期有法律知识的内容，并把此项内容作为班级考核、文明班级的评比的主要条件。
通过扎实展开上述“75”普法宣扬教育活动，我校“75”普法工作获得明显成效：1是师生法律知识普及率到达100%，2是师生安全无事故、无停学、无背法犯法、无偷盗案件、无刑事案件等;3是师生的遵纪遵法率到达100%，教育教学质量稳步提高。
4、存在的问题及下1步工作打算1、存在问题：由于受学校客观条件和经济的制约，普法教育落实教材有限，没能充分发挥好学校普法教育阵地的作用。
2、下1步工作打算。我校将以“75”普法为契机，深入贯彻党的教育方针，继续在上级领导的支持和关心下，依照“75”普法和依法治校的工作目标要求，进1步理顺思路，狠抓落实，把我校的普法教育工作提高到1个新的水平，为全面完成“75”普法任务打下坚实的基础。
篇五：2022年八五普法读本
2022年区普法依法治理工作要点2022年是“十四五”开局之年，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的开局之年，也是“八五”普法启动之年。做好今年的普法与依法治理工作，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会及中央全面依法治国工作会议精神，创新落实中央、省市政法工作会议和区委十四届一次全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，对标“争当表率、争做示范、走在前列”的要求，坚持以人民为中心的发展思想，紧扣让更高水平法治成为xx核心竞争力的重要标志任务目标，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，强化系统观念、法治思维、强基导向，启动实施“八五”普法规划，健全普法工作体系，深化法治文化建设，强化法治社会、法治乡村建设，推进普法理念、制度和实践创新发展，进一步增强全民普法针对性实效性，加快推动全民普法高质量发展走在全市前列，为谱写“强富美高”现代化新篇章提供优质法治保障。
一、坚持政治统领，深入学习贯彻习近平法治思想
1.把深入学习宣传贯彻习近平法治思想作为全民普法工作的头等大事，把握正确政治方向和舆论导向。部署开展习近平法治思想学习宣传活动，推动把习近平法治思想作为党校重点课程。举办全区普法依法治理骨干、法律明白人培训班，切实以习近平法治思想武装头脑、指导实践，引领新发展阶段全民普法工作。
2.把习近平法治思想落实到普法工作全过程、各环节，推动各类基层普法阵地建立专区、专栏，推动习近平法治思想进机关、进校园、进社区、
进企业、进军营、进网络，向面上拓展、向基层延伸、向群众贴近，引导全社会坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
3.筹备召开区委全面依法治区委员会守法普法协调小组第三次会议，充分发挥好守法普法协调小组的作用，研究贯彻落实中央省市普法依法治理工作会议精神的具体措施，推动习近平法治思想学习宣传贯彻深入开展。
二、坚持高点谋划，全面启动“八五”普法
4.及时向区委、区政府报告全区“七五”普法规划实施情况，向区人大常委会报告全区“七五”普法决议贯彻落实情况。广泛调研征集人民群众和社会各界对“七五”普法的意见建议，科学编制我区“八五”普法规划，提请区委、区政府印发，并提请区人大常委会出台相关决议。
5.提请区委区政府召开全区普法依法治理工作会议，全面总结我区“七五”普法的工作成绩和经验，表彰先进，部署“八五”普法规划全面实施。
6.开展“八五”普法宣传主题活动，全方位、多渠道集中宣传“八五”普法规划的新内涵、新要求、新举措，形成推进“八五”普法实施的浓厚氛围，进一步掀起我区法治宣传教育新高潮，进一步提升法治宣传群众知晓率和社会影响力。
三、坚持重点突出，开展主题法治宣传活动
7.结合建党100周年，以党章、准则、条例为重点，深入学习宣传党内法规，推动党内法规宣传常态化、制度化，不断强化全社会对中国共产党以及中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
8.持续深入开展“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”学习宣传教育活动，组织开展2022年“12·4”国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动，推动宪法精神深入人心。
9.围绕党委政府工作大局，深入学习宣传与贯彻新发展理念、构建新发展格局密切相关的法律法规，接续开展“4·15”全民国家安全教育日、“德法涵养文明·共建绿色生活”等主题普法活动，加强国家安全、知识产权保护、长江经济带建设、突发事件应对、疫病防治、野生动物保护、公共卫生安全、环境保护、安全生产、消防安全、反恐等方面法律法规的宣传教育，为“强富美高”xx建设营造良好法治环境。
10.放大“美好生活·法典相伴”主题宣传、民法典联动宣传教育“十进”，结合民法典颁布一周年，启动实施民法典解读工程，上好民法典网课、利用好微视频资源库，推广全生命周期法治宣传，持续推动民法典融入日常生活、融入基层治理、融入法治实践，让民法典走到群众身边、走进群众心里。
四、坚持分类施策，狠抓重点对象学法用法
11.认真落实《关于加强国家工作人员学法用法工作的意见》《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》，健全完善领导干部学法清单制度，把领导干部按分管业务领域明确的应知应会法律目录开展学习的情况，作为其学法基本任务、法治素养评估基本依据和年度述法基本内容。定期组织线上线下相结合的法治讲座、法治论坛、旁听庭审等活动，不断强化国家工作人员运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力。
12.贯彻落实《青少年法治教育大纲》，突出青少年法治教育的基础性作用，组织开展全区“第三届青少年学法活动周”“学宪法讲宪法”、
民法典联动宣传教育进学校等活动，全面健全加强法治副校长队伍，有效发挥法治副校长作用。进一步加强青少年法治教育实践基地建设，全面优化政府、学校、家庭、社会的青少年法治宣传教育工作格局。
13.建立健全企业社会责任规章制度，持续深入开展依法管理诚信经营示范企业和履行社会责任优秀企业家评选活动，推行企业守法信用记录，引导企业树立合规意识，切实增强企业管理者和职工的法治观念。接续开展安全生产法治宣传进企业活动，不断推动安生生产企业主体责任落地落实。
五、坚持强基导向，加强法治社会建设
15.组织开展“民主法治示范村（社区）巩固提升年”活动，对现有国家级民主法治示范村、省级民主法治示范村（社区）实行严格的动态管理淘汰制度，鼓励申报第十五批省级“民主法治示范村（社区）”，对创建成功的村（社区）予以激励，全面提升民主法治示范村（社区）建设质量。
16.大力实施村（社区）“法律明白人”培育工程，落实分级培训制度，健全遴选考核机制，推动“法律明白人”量的扩张、质的提升，使其成为基层普法宣传、法律服务、纠纷化解、依法治理的重要力量。
17.依托全国乡村治理试点工作，完善“援法议事”制度，深入推进村规民约等社会规范“修法”，探索建立“小微权力清单”“村民议事平台”等制度，重点推行以家庭为单位的积分制管理，构建新型社区管理模式，不断健全完善“自治、法治、德治”相结合的社会治理体系。深化“党建+法律扶贫+乡村振兴”行动，制定司法行政参与基层治理行动方案，出台“三治融合”建设方案，推广社会善治马庄模式，培育打造区域性乡村治理样板，探索乡村治理海门经验。
六、坚持创新发展，健全普法工作体系
18.贯彻落实《关于开展国家机关“谁执法谁普法”履职评议工作的通知》，细化国家机关普法责任清单，建立重要工作提示单、重点任务督办单、履行普法责任评价书制度，强化年度普法联动重点事项跟踪督促、结果评价，强化实现普法责任对全区党政机关的广泛覆盖，落实重点对象普法责任制，健全完善323普法责任体系。
19.加强“八五”普法讲师团建设，优化普法志愿者队伍结构、力量，扩大群团、民主党派普法组织，鼓励企事业单位、社会组织、基层群众性自治组织和社会公众成立公益性普法组织，健全评价和激励褒奖制度，推动普法志愿服务常态化、规范化、制度化，创新社会普法运行模式。
20.探索上线精准普法系统，实时收集法律需求，及时智能匹配响应，在线供给个性化、定制化的普法产品，创新构建“需求—研判—反馈—供给”的普法服务供给新模式，全面深入开展“以案释法”活动，进一步提升普法的精准度。
篇六：2022年八五普法读本
2022年公司普法学习计划2022年是“八五”普法关键一年，为全面推进公司依法治企和法制宣传教育工作，进一步提高全体干部员工的法律素质，增强依法决策、依法经营和依法管理的自觉性，筑牢依法治企根基，根据公司“八五”普法规划和法治建设工作要求，结合公司实际，制定本学习计划。
一、指导思想。深入贯彻落实党的*大和*届*全会精神，主动适应坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的新要求，坚持围绕中心、服务大局，守正创新，加大全员普法工作力度，全力推进依法治理工作。
以做好“八五”普法的落实为主线，将普法宣传和依法治理与公司2022年重点工作相结合，进一步加强领导干部法治宣传教育力度，提高政治站位，强化使命担当，把落实依法治企的要求贯穿到工作全过程，做到依法办事、依法管理，为公司高质量发展提供法治保障。
二、业绩目标。1、在岗员工新法律法规知识宣传覆盖率85%以上；
2、法律咨询、服务准确率达到90%以上；
3、法律纠纷处理及时率100%。
三、主要任务。（一）大力开展宪法学习宣传教育活动。积极开展以“弘扬宪法精神,推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题的宪法宣传活动，把学习宣传宪法知识同学习宣传贯彻党的*大精神紧密结合，升华宪法宣传的精神引领，深刻领会党中央决定对宪法修改的重大意义，不断增强干部员工宪法意识，切实营造全员崇尚宪法、学习宪法的浓厚氛围，全面推进依法治企，合规管理。
（二）认真学习贯彻*思想和党的*大精神。深入学习宣传关于全面依法治国的重要论述，把学习宣传全面依法治国新理念新思想新战略作为全员普法的首要任务。推动领导干部发挥示范带头作用，从思想上、政治上、行动上切实维护在党中央和全党的核心地位，增强全社会走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
（三）扎实开展法治宣传教育工作。利用各种媒介平台，持续法制宣传教育。根据不同普及对象，分层、分类确定重点学习培训内容，实现普法教育工作全面、整体推进。根据经营管理实际需要，邀请法律顾问和法律专家开展有针对性地法律专题培训。在公司内部网上及时更新发布与公司生产经营密切相关的法律法规，集中力量组织好“12·4”国家宪法日系列活动，营造浓厚法治氛围。
（四）持续推进公司法治建设工作。充分发挥领导干部在依法治企中的关键作用，做好《领导人员履行推进法治建设职责实施细则》贯彻落实，督促落实各单位党政主要负责人法治建设主体责任，强化对各级领导人员履行推进法治建设职责情况的指导与检查，促进领导人员履行法治建设职责。下半年组织开展一次
学习答题活动，定期提醒领导干部贯彻落实法治建设主体职责，半年一次开展领导干部履行法治建设职责自查评价，及时总结工作。严格落实总部法治建设评价标准，依据标准做好对标对表工作，持续补短板、促提升、求实效，依法合规经营约束类指标全面完成。
四、普法方法和普法对象
（一）普法方法。结合公司生产经营实际开展有针对性的法制宣传教育，既要兼顾全面、又要突出重点。在学习形式上采取自学与集中培训相结合，做到集中培训有计划，学法时间有保证，普法内容有目录，考评考核有依据，确保法制宣传教育收到实效。
（二）普法对象。普法对象为公司全体员工，包括公司领导、中层管理人员、一般管理人员及操作服务人员。
四、时间安排。1、制订计划（1月1日——2月15日）各单位根据公司总体安排，结合本单位实际，制订普法计划。一是法律部门制定公司年度普法工作实施计划。二是各单位、部门按照公司安排完成本单位、部门的普法学习计划。
2、组织实施：（2月15日——12月31日）（1）各单位组织法律知识学习。通过内网及时发布国家新颁布的法律法规，各单位及时组织员工自学或集中学习。
（2）公司举办法律专题培训班。按照年度培训计划安排，公司举办法律法规培训班，邀请法学老师、法律顾问或专业律师来公司讲座。
（3）业务主管部门组织法律培训。落实“管业务、管普法”的责任制度，各业务部门负责对业务涉及的法律法规进行宣贯培训，特别是新颁发的法律法规要及时组织宣贯培训，确保业务人员掌握法律法规要求。
（4）开展法律知识专题宣传活动。结合“12.4”普法宣传日等重点普法日，开展法律知识答题、法律知识咨询，发放普法资料等普法活动，营造人人知法、学法、守法的良好氛围。
五、学习内容和分工。（一）学习内容1、公司领导要重点学习《宪法》、《安全生产法》、《环境保护法》、《环境污染防治法》等法律、法规。学习方式：党w中心组集中学习与自学方式相结合，学习要形成学习记录或学习笔记。
2、中层管理人员要结合其管理职责和业务范围，侧重学习与本职工作密切相关的法律法规以及公司内部规章制度。学习方式：单位集中组织学习与自学方式相结合，学习要形成学习记录或学习笔记。
3、经营管理人员、关键岗位人员、涉密岗位人员和其他特殊岗位人员要根据其本职工作和岗位实际需要，重点学习合同、会计、劳动、BM、质量、安全、环保等相关法律法规，以及公司内部相关规章制度。学习方式：单位集中组织学习与自学方式相结合，学习要形成学习记录或学习笔记。
4、一般管理人员和操作服务人员要学习宪法、民法、刑法、诉讼法、及与本职岗位相关的法律法规学习，各单位部门要做好组织、宣传教育工作。学习方
式：单位集中组织学习或利用交接班时间组织学习、培训，学习要形成学习记录或学习笔记。
（二）责任分工。1、企管法规处负责《宪法》、《民法总则》、《合同法》及《招标投标法》等相关法律法规的宣贯和学习；
2、人事处负责《劳动法》、《劳动合同法》、《企业劳动争议处理条例》等相关法律法规的宣贯和学习；
3、办公室负责《保守国家秘密法》、《保守国家秘密法实施条例》等相关法律法规的宣贯和学习；
4、纪委办公室负责《审计法》、《监察法》等相关法律法规的宣贯和学习;5、生产技术处负责《节约能源法》等相关法律法规的宣贯和学习;6、党群工作处负责《工会法》、《女职工特殊劳动保护法》等相关法律法规的宣贯和学习;7、质量安全环保处负责《石油炼制废气治理工程技术规范》、《危险化学品企业生产安全事故应急准备指南》等相关法律法规的宣贯和学习；8、机动设备处负责《特种设备安全法》等相关法律法规的宣贯和学习;9、工程管理部负责《建筑法》等相关法律法规的宣贯和学习;
篇七：2022年八五普法读本
6篇2022八五普法青少年法制宣传活动总结、优秀教师下乡支教工作总结供借鉴3篇八五普法青少年法制宣传活动总结供借鉴为了增强学生的法制意识，让学生了解法律知识。在“12·4”全国法制宣传日到来之际，xx小学开展了一系列的法制宣传活动。现就活动开展情况作如下总结：一、以班级为单位组织《我是知法小公民》的演讲活动二、开展法制知识竞赛要求各班级以学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等为重点，开展一次符合自己班级的法制知识竞赛。三、办一期宪法知识黑板报要求各班办一期宪法知识黑板报，让学生全体参与，通过网络等各种途径，收集宪法知识资料。让学生在参与黑板报设计的过程中，学习宪法的基本原则和精神。四、开展“小手拉大手法律进万家”活动学校将通过印发《致家长的一封信》、“家校通”发送法制短信、LED宣传屏幕等途径，让学生带法回家，与家长共同学法，实现学校普法、家庭普法共同发展。五、开展“法与我同行”法制讲座
12月1日，张校长作了题为《知法、学法，做守法的好学生》的讲座，把做守法小公民的种子种在学生们幼小的心田里。
六、开展讲法制故事活动通过以上活动，让法制意识深入每个学生的心中，增强学生自觉守法的意识。
八五普法青少年法制宣传活动总结这堂法制教育课里面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例，围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论述，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。家，是青少年第一个影响最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了对子女的照顾。所以，他们胡乱结识朋友，到处留连，自甘堕落；甚至为了引起父母的注意，期望父母能关心自我，不惜一切，又偷又抢，坏事做尽学校，是第二个影响青少年的地方。例如，一些青少年因为和同学一时怄气，就影响了彼此之间的友谊，还很容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被教师批评了一顿，如果理解不了，就会怀恨在心，便处心积累想谋害教师。罪恶，往往是在不知不觉中，一些不经意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的猎物。第三，便是自身原因。俗话说得好：小时偷针，大时偷金。如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，就会渐渐腐蚀
你的心灵。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，并且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就仅有失去人生自由的监狱了。
现代社会是法制社会，社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的就是为了公民能更好的实现自我的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应当遵守法纪。如果我们不细心违反触犯了法律，应当勇于承担职责按照规定进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了自我。我们不但要遵守有明文规定的法纪，做一个合格的小公民，还要警惕那些有可能导致违法的不良诱惑。
总之，作为一名中学生，要让犯罪远离我们，要付出的努力还很多，很多。要与法律作朋友，与犯罪作斗争。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律武器来武装自我，保护自我，才能让自我健康成长，走好人生的每一步！
八五普法青少年法制宣传活动总结前几日，学校组织了一次法制教育活动，我受益匪浅。犯罪，犯法它们是兄弟?不，不是。它们是两个完全不同的词语。犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。
而犯罪呢！它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。
不要自以为是地说："我们是未成年人，犯罪没有关系。"在此，我要严肃地告诉你："不，你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造成他人重伤。"
不也不要满不在乎地说："我一定不会做这些事情。"因为，就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。
曾经有多少人这么认为过：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。但是，又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要认为它离我们遥远，因为它就在我们身边呀。说不定，在无意中，毒品已经走进你的生活。
与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己！
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位高中生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
3篇2022优秀教师下乡支教工作总结供借鉴
这是一个桂子飘香的.八月，也是我人生记忆里最难忘的八月。因为我申请到XX小学支教。当我得到领导批准的消息时，我很激动，领导的批准意味着我又可以在我人生的记忆里留下最珍贵的一年，我不能留住岁月的青春，但我拥有了留住事业青春的机会。
篇八：2022年八五普法读本
2022年度《八五普法导读》第一篇DABDADABCDBCDBCABCD第二篇CDABCDACBCDABCDBABCDABC
第三篇DCABDCBCDABCDABCDBD
第四篇ABCDDCABCDABCA
ABCDACDABCDABCDC
《法律知识学习手册》D,AABCD,BABA,ABCDABC,ABCDEFA,ABCDABCDACABAAB,CAC
《长沙市2022年普法读本》B,ABCD,AA,ABCD,BA,ABCD,BC,ABCD,AABC,ABCAB,B,AB,ABCD,DB,ABCC,ABCDABCD,A,ABCDAC,AABCD,ABCA,ABCDABCDA,C
C,ABCDA,ABCB,CC,BB,BCDB,ABCB,ABCDB,AC,D,ABCDA,ABCABCDA,B,ABCDABCD,AA,CA,ABCA,D,CD,CAABAD,CABCD,A
篇九：2022年八五普法读本
全国青少年普法教育读本书后法律知识竞赛试题及答案（关爱明天、普法先行）（小学高年级版）
一、选择题（从四个选项中，选一种最符合题意旳答案。）
1、下列哪项不是《宪法》规定旳公民
权利？（D）
A、言论
B、出版
C、集会
D、隐私权
2、国内法律规定不满（C）旳公民为
未成年人。
A、14周岁
B、16周岁
C、
18周岁
D、20周岁
3、未成年子女在家庭中享有法律赋予
旳权利，下列哪项不符合法律规定？
（B）
A、在父母不履行抚养义务时，未成年
子女有规定父母给付抚养费旳权利
B、婚生子女享有优于非婚生子女旳权
利
C、子女有继承父母财产旳权利
D、父母虐待、遗弃未成年子女时，未
成年子女有控告父母旳权利。
4、《小朋友权利公约》规定旳小朋友
四大权利，不涉及哪一项？（D）
A、生存权
B、受保护权
C、参与权
D、受教育权
5、公民享有姓名权，有权决定、使用
和根据规定变化自己旳姓名，严禁她人
（D）。下列哪个选项是错误旳？
A、干涉
B、盗用
C、假
冒
D、起相似旳名字
6、在上学时有同窗捣乱，学生在学校
学习旳权利遭到侵犯由（C）来保护。
A、家长与教师
B、教师与同窗
C、警察与教师
D、家长与同窗
7、小明刚满12岁，一天她向妈妈要了
10元钱买了个文具盒，其母觉得文具盒
不好看，向文具店老板提出退货。有关
小明旳购买行为，下列说法对旳旳是
（A）
A、有效，由于行为与小明旳年龄相适
应，无需其母批准
B、无效，由于小明尚未成年
C、有效，由于事先已经其母批准
D、无效，由于小明旳妈妈不喜欢文具
盒
8、根据未成年保护法旳规定，对未成
年旳信件，除因需由公安机关或者人民
检察院进行检查，或者对无行为能力旳
未成年人旳信件由（B）外，任何组织
或者个人不得开拆、隐匿、毁弃。
A、某班主任教师代为开拆
B、其父母或者其监护人代为开拆
C、未成年人自行开拆
D、必要时，教师可以扣留
9、根据未成年人保护法旳规定，监护
人应当引导未成年进行（A）旳活动，
避免和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪
以及聚赌、吸毒、卖淫。
A、有益身心健康
B、有助于提高
学习成绩C、开发智力D、有
助于长身体
10、学生小明发现某影楼未经自己批准
在其宣传厨窗内贴有自己旳照片，随后
将该影楼告上法庭，小明起诉旳理由是
（A）
A、影楼侵犯其肖像权
B、影
楼侵犯其人格尊严
C、影楼侵犯其财产权
D、影
楼侵犯其名誉权
11、小明今年12岁了，小明旳下列做
法中哪种是法律不容许旳？（A）
A、小明把爸爸旳一台笔记本电脑送给
了特别好旳朋友亮亮
B、小明把一本自己喜欢旳童话书送给
了自己旳周桌丽丽
C、小明自己从超市里买了一种足球回
家
D、奶奶给小明1000元钱压岁钱，小明
收到后很开心。
12、亮亮今年上小学六年级，一天她看
见爸爸妈妈参与投票选举人大代表，也
想去投票，但是妈妈告诉她，她年龄还
小不符合国内法律规定旳选举年龄。国
内宪法规定旳公民具有选举权和被选举
权旳年龄是（B）？
A、16周岁B、18周岁
C、
14周岁
D、12周岁
13、以暴力、胁迫手段组织残疾人或者
不满（B）周岁未成年乞讨旳，处三年
如下有期徒刑或者拘役，并惩罚金。
A、12
B、14
C、18
D、16
14、什么时候我们不可以拨打110？
（C）
A、有人在街上抢劫
B、有
人在校门口打架斗殴
C、自己一种人在家很胆怯D、回家
路上看到有人要跳楼自杀
15、下面哪个说法是对旳旳？（C）
A、我不会犯法，没必要学习法律
B、她先骂了我，因此我把她打成脑震
也不算违法
C、犯了法，虽然认了错也还要受惩罚
D、偷同桌一支铅笔没关系
16、对孤儿、无法查明其父母或者其她
监护人旳以及其她生活无着落旳未成年
人，由（A）收留抚养。
A、民政部门设立了小朋友福利机构
B、医院
C、学校
D、派出所
17、下列哪个选项是对旳旳？（A）
A、小明父母在车祸中不幸去世，也没
有其她亲属可以抚养她，这时民政部门
是小明旳监护人
B、小明觉得父母对自己太严肃，她想
让非常宠爱自己旳爷爷担任监护人
C、小明旳妈妈觉得只要管好孩子旳衣
食住行，就尽到监护人旳职责了
D、为了招待客人，爸爸让小明去超市
买酒。
18、小明旳父母因车祸去世，下列有监
护能力旳人员中谁不能担任监护人。
（C）
A、祖父母、外祖父母
B、兄、
姐
C、邻居
D、民政
部门
19、父母对孩子旳下列行为，哪个是对旳旳？（B）A、小伟旳爸爸常喝醉酒打骂她B、小乐由于玩耍和同窗打架，妈妈严肃地批评她C、妈妈由于小丽是女孩子，就不让她读书，而让弟弟读书D、佳佳旳爸爸沉迷赌博，佳佳常常一连几天吃不上饭，多亏了居委会好心旳张奶奶照顾她20、下列哪项不属于监护人必须承当旳职责。（D）A、供吃、穿、住、医疗等条件以保障未成年人得以生存和身体旳健康B、采用有效措施以保护未成年人旳安全C、保证未成年人接受学校科学、文化等知识教育，不能让应当接受义务教育旳适龄小朋友辍学D、送未成年人到特长班学习21、父母离婚了，法院判决小明由妈妈抚养。下列哪个说法是对旳旳？（B）
A、小明旳父母可以以此为由不抚养小
明
B、小明旳爸爸可以看望小明
C、小明与爸爸旳关系由于父母离婚而
消除了
D、妈妈可以回绝爸爸来看望小明
22、（C）场合不得向未成年人发售烟
酒。
A、娱乐
B、健身
C、任
何经营性
D、商业
23、下面哪个行为不属于虐待？（C）
A、爸爸觉得小明出去总是闯祸，就用
绳子把她捆绑起来，锁在家里
B、爸爸常常打骂小明，有时还不让她
吃饭
C、父母给小明安排多种补习班，小明
累得连休息旳时间都没有
D、小明说谎了，爸爸打她耳光，小明
生病了，也不带她去看病
24、公然辱骂她人，捏造事实在背后中
伤她人，添油加醋诋毁她人，都是侵犯
她人（A）
A、名誉权
B、荣誉权
C、隐私权
D、姓名权
25、国内婚姻法规定：在离异家庭中，
不直接抚养非婚生子女旳生父或生母，
应当承当子女旳生活费和教育费，直至
子女（C）为止。
A、生活自理
B、满18周岁
C、能独立生活
D、大学毕业
26、根据《义务教育法》旳规定，如果
父母不送孩子上学接受义务教育，下列
哪个部门有权对父母进行批评教育，责
令限期改正（C）
A、学校
B、居委会、村委会
C、本地乡镇人民政府或者县级人民政
府教育行政部门
D、法院
篇十：2022年八五普法读本
2022年普法学习心得普法是普及法律常识的简称，普法的对象是国家居民，普及的法律常识是居民必须要理解的法律。这种法通常是法律中最简便的一种。下面是本店铺带来的有关2022年普法学习心得，希望大家喜欢
2022年普法学习心得1为深入贯彻落实“六五”普法规划及其决议，营造良好的法治环境，促进社会主义和谐社会的建设，更好地宣传贯彻“十八”大精神，根据云卫局发【20x】109号《云岩区卫生系统开展“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动实施方案》精神，结合我院实际情况，深入扎实地开展了法制宣传教育活动，取得了良好的效果。一、加强领导，高度重视，精心组织我院领导班子高度重视，成立了以院长罗远忠，党支部书记芦利民为组长，副院长薛纯、李继萍为副组长，各科室主任、护士长为成员的“12.4”全国法制宣传日系列活动领导小组，同时结合我院实际情况对此次活动做了细化分工，制定了实施方案。实行主要领导亲自抓，分管领导具体抓，层层抓落实、促实效，为这次系列宣传日活动的顺利开展营造了良好的氛围。二、形式多样，全面促进普法宣传教育活动紧紧围绕“深入学习宪法、劳动法、执业医师法，大力弘扬宪法精神，服务科学发展”问哦主题，充分利用“12.4”全国法制宣传日
活动，通过采取悬挂宣传标语、播放宣传片等形式，对宪法及相关的法律法规进行了宣传教育。
1、深入宣传《宪法》、《劳动法》等法律法规和实施“六五”普法规划的中药意义，大力弘扬法治精神，构建和谐劳动关系。
2、组织举办了法律法规讲座，围绕和职工权益密切相关的《侵权责任法》、《安全生产法》、《劳动合同法》、《执业医师法》、《医疗事故处理条例》等法律法规进行了学习宣传，在学习中，领导带头讲学法、普法、用法制度服务于我们工作的重要性和体会。
通过学习宣传，进一步在干部职工中牢固树立依法治国，依法维权的观念。
3、积极参加了中国普法官方微博、微信，开展的“大力弘扬法治精神共筑伟大中国梦”主题帖文征集活动。
4、组织全院职工在普法网站、政府官方网站上进行在线学习。三、工作扎实有力，取得良好成绩在今年的法制系列宣传活动中，我们紧紧围绕宣传主题，充分发挥各自的职责，扎实工作，使这次活动取得了明显成绩。这次宣传活动的开展，不但在干部职工中掀起学法、懂法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了干部职工的法制意识和权利意识，为进一步创建平安和谐医院创造了有利条件。2022年普法学习心得2今年暑期6月28日——7月4日，作为法学院暑期“三下乡”活动众多志愿者中的一员，我很荣幸自己能参加此次社会调研。为期
七天的实践活动给我留下了深刻的记忆，在此过程中我也获益匪浅，得到了成长和锻炼。
活动前期，我们一次次地修改活动方案，进行选拔和培训队员、分工、布置任务、整理活动所需材料和物品、与合作单位和实践地点联系沟通等各项准备工作。这其中所需要的细心负责和付出的辛苦，只有真正参与的大家才能体会到。
在活动中，大家针对活动的实施、如何提高活动效率等问题各抒己见。有时可能会产生分歧，但只有在一次次的争执、讨论、磨合中，才能确定最佳方案、将工作做到最好。采访、调查、宣传、开会、总结是这几天活动的基本概括。模拟法庭演出之前，大家都认真背词、多次排练，互相鼓励和配合，为的就是能带给当地居民更真实的感受。在街头采访时，"蓝精灵"们不畏酷暑在街头奔波着，即使队服也被汗水浸透。有时遇到冷眼相待、不屑配合的群众，也有过心酸和无奈，但看着同样辛苦却任劳任怨的同伴们，我还是坚持着圆满完成了这次实践。
此次活动中，我有很多深刻的感受。概括为以下三个方面。其一，我们应该提高自己的沟通能力。在采访过程中我们需要提前想好问题，这些问题既要贴合主题又要让被采访者愿意回答。而且在发调查问卷的过程中，有一些群众不愿意配合，觉得浪费时间，也有一些群众觉得难为情，在普法过程中，更需要运用语言的艺术把深奥的学术知识转化为群众更容易理解，更乐于接受的通俗语言，良好
的沟通能力能拉近我们与被调查群众的距离，消除他们的紧张情绪，更易于普法。
其二，我们在大学里接受着高等教育，希望学到有用的知识为社会服务，然而，不深入到社会中体验社情是无法融入社会、更好地为社会服务的。社会实践是课堂知识的延伸，我们的调查对象有从事各类行业和各个年龄段的群众，在调查中，我们了解到，商家会遇到强买强卖、不法推销等问题，村民们会遇到遗产继承、离婚财产分割等纠纷，由此我感受到了《婚姻家庭法》、《消费者保护法》、《劳动法》等法律在我们生活中的重要作用。法律来源于社会，但是法律并不能完全适应社会的发展，虽然我国的法制已经比较健全，但并不能完全解决实际生活中产生的各种矛盾和纠纷，这就要求我们不仅要掌握专业的法律知识，更要学会灵活地运用这些知识为大家解决实际问题。
最后，我国已经成为文明的法制社会，在进一步推动全面依法治国。然而实践过后我深刻地认识到我们的普法教育程度还有待提高。在我们调查的人群中，只有小部分人会积极主动地学习法律知识，运用法律维护自己的合法权益，大部分人还只是通过偶尔看法制栏目和浏览法律网站了解一些最基本的法律知识，法律知识的了解也基本上是被动的，了解程度较低而且依法维权意识较差，还有极少数群众根本不了解、不关心法律，更谈不上运用法律。由此可见，法制教育在基层极待加强的，而这也正是是我们法律人真正需要努力的方向。
通过暑期三下乡活动，我们深入地了解了以来我国基层社会的法
制建设情况和普通群众对法律的关注程度。在实践过程中，我们通过举办模拟法庭，设置法律咨询台等多项活动进行普法，同时在调研中增进了对社情民意的了解，更加明晰了自己的责任和担当，为以后的学习和发展指明了方向，相信此次活动必将在我将来的学习和生活中产生积极而深刻的影响。
2022年普法学习心得3教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子.能让人该过自新.要是盗贼人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗?由此说明，法制教育是不可忽视的。所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，就像‘没有规矩，不成方圆’，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律法规，正是“国有国法，家有家规”。它教会我们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降，也浪费金钱;吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救，城市不能随便放鞭炮等等所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化讲文明的国之栋梁。2犯罪，犯法它们是兄弟?不，不是。它们是两个完全不同的词语。犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流
篇十一：2022年八五普法读本
2022年《青少年普法教育读本》读后感《青少年普法教化读本》读后感1我其实始终都不大明白，为什么大人们总是一点也不在意我
们这些未成年人的感受。莫非就因为我们年纪小吗？可我们作为未成年人也是有许多权力的啊!例如：受教化权、继承权、隐私权……
我觉得大人最不在意自己子女的隐私权。因为，在他们眼里他们作为我们这些孩子的监护人，有资格翻阅我们的一切东西，我买的一切东西都是他们辛辛苦苦在外面挣钱买回来的。我的老妈以前也有些喜爱翻阅我的日记之类的东西，每当这时，对隐私权一知半解的我，总是喜爱拿“未成年人同样拥有隐私权，你不行以不经过我的同意就翻阅我的日记，就算你是我妈妈。”和老妈讲道理，可结果总是我被老妈的话“我是你的监护人，我要保证你的心理健康，看你的日记只是为了检查”和强势的看法给打的体无完肤。虽然日记里根本没有什么非常隐私的事，但那种自己不愿给别人看的事被别人看了的感受，对我来说真的很不好。不过，现在看了《全国青少年普法教化读本》后我才知道原来当时老妈说的是不对的啊——对于无行为实力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅。
现在的社会是法制社会，法律是治国之本，是社会稳定的基
本，我们生活的方方面面都离不开相应的法律来规定和规划大家的行为。社会中的每一个人做任何事都要根据规定来做，不然的话，整个社会就都会乱套了。国家制定相应的法律，目的是为了人民能够实现最大化自己的权利、自由、利益等。我们年青一代将会是祖国的栋梁，因此我们更应当主动向上，努力学习学问，学习法律，做到知法、懂法、遵守法律、用法，懂得一些法律学问，不仅可以提高法律素养，还可以遏制现如今严峻的青少年犯罪发展势态。《青少年普法教化读本》读后感2
读了普法教化这本书后，让我对法律有了很大的了解，这本书中记叙了许多发生在我们身边的事，书中的“法律链接”告知了我很多关于法律的学问，让我知道怎样去爱护自己和自己身边的人。
书中的很多事故都是由一些小事引起，比如，因为自己打篮球的场子被其他班的同学抢占了，咽不下这口气，就跟自己的好哥们说，拉上哥们去打架，去出口恶气，若不是有同学刚好告知老师，否则差点造成严峻后果。其实，回头想想，这些事故也是可以避开的，假如你被人欺压了，你可以报告老师，让老师评理，但是，你一时冲动，不去想你这样做的后果，就拉上自己的好哥们去打架，大打出手，反而会弄得两败俱伤。所以，以后遇事要先想清晰这么做的后果，再去做。
普法教化这本书中有一个更让我觉得震惊的故事：警察在对某个发廊进行突击行动中，发觉了一个年仅十三岁的女孩，她叫小英，他向警察讲解并描述了自己的故事，她原来和很多小挚友一样，有疼爱自己的父母，一个华蜜的家庭，惋惜好景不长，小英的爸爸妈妈把房子卖了，买了毒品，五岁时，小英的爸爸妈妈因为吸毒而进了监狱。后来，小英好好学习，希望妈妈可以改过自新，但是，希望却在妈妈一次又一次的吸毒下破灭了，去年暑假，小英的爸爸被放了出来，他打小英，和小英的妈妈，开学了以后，小英总觉得四周的人对自己指指引点，老师和同学都看不起自己，小英不想回家，不想去学校，无处可去，便找到这里，跟发廊里的人学按摩，洗发，来养活自己。看了小英的故事，我内心好像被一块石头堵住了一样，不可思议，一个年仅十三的女孩还在那样一个环境里生活下来，因为吸毒而虐待自己的父母，到处都是热闹的发廊，吸毒，真是害人害己，小英的故事时刻提示着人们，毒品，碰不得，一旦沾染害人害己，更是损害了亲人的心。
自古有句话说的好“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”别小看这学法用法，从我做起，想要做好，不犯法，那可是要有向军人般的意念和觉悟，你想想，在曾经，一个不经意的瞬间，或许你就犯法了，在过公路时，你是否谨遵这“红灯行，绿灯停”的规则？这看起来虽是件小事，但是，它却足以掌控你的生命，
或许，在你没遵守这个法则时，一辆车将你撞飞，让你踏进天堂，那怎么办？所以，无论大事小事，都要当心谨慎，千万不要犯法。
假如，人人都能遵守法律，遵法，不做违法的事情，再去提示那些犯法的或即将要犯法的人，那这个世界就会变得美妙，不会有人犯法，人民群众安家立业，国家就会变得健康，这不正是普法的目的吗？《青少年普法教化读本》读后感3
《全国青少年普法教化读本》读后感读了《全国青少年普法教化读本》以后，感慨许多。近些年来，很多家长都很重视抓孩子的家庭教化，不少家庭，还请了家庭老师，对孩子的语文、数学、英语等课程进行重点辅导，但细心留意，很少有人把法制教化引入家庭教化的议事日程。法制教化始终没能引起家长们的重视。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却经常只有几步。青少年正处在人生成长的关键时刻，叛逆，激情，冲动，爱幻想，作为家长的我们有义务也有责任让孩子们学会有法律武器爱护自己，走好人生的每一步。
现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和阻碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时到处都离不开法律。据了解，目前，青少年
违法犯罪的现象已经引起全社会的高度重视，这些青少年违法犯罪的缘由当然许多，但是，其中一个重要缘由就是法制观念淡薄，尤其是一些少年犯，很多人都是在对法制一窍不通的状况下而失足的。从这个意义上讲，家长应当把法制教化引入孩子的家庭教化之中。只有让孩子早学法，早知法，早懂法，及早树立法制观念，才有可能不至于做出违法犯罪的事来。与此同时，对孩子及早进行法制教化，孩子懂得了一些法律常识后，就可以用法律武器来爱护自己。
那么，家长如何对孩子进行法制教化呢？首先，家长应比孩子先学一步。家长只有驾驭了一些法律学问，才能对孩子进行法制教化。其次，家长要把法制教化引入家庭教化的议事日程，常常对孩子进行一些法律常识的教化。与此同时，要主动协作学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教化。
挚友们都能学会用法律的武器，培育教化好我们的下一代。让他们成长为国家有用的栋梁之才。《青少年普法教化读本》读后感4
“你知道法律是什么，它又有哪些内容呢？”突然爸爸这样问我。我瞬间低下头，心里想到：学校里，电视里，身边到处有法律的声音，可是爸爸这么一个简洁的问题，都弄得我尴尬之极。于是，我确定好好学习一番。
走到教室，无意中发觉图书角放着一本《全国青少年普法教化读本》，便顺手的翻开了，里面的内容深深地吸引了我，里边都是一些就发生在我们生活中的真实案例，许多主子公都是和我同龄的，但在他们身上发生的事却给我留下了深刻的印象。
有句名言这样说道：“学法，只可为与不行为；用法，行应为而勿妄为。”可是，有个14岁的初二学生，却因为同学不借他玩小刀发生冲突，并捅了同学数刀导致死亡。事后，他对公安人员称：“我学过法律，我还未满16周岁，不用负刑事责任。”公安人员回答道：“但是法律还有规定，假如已满14周岁，实施了有意损害致人死亡的行为，也是要担当刑事责任的。”
看了这个故事，我深有体会。在生活中，同学们总喜爱用“我还没满18岁，我还未成年”这类话敷衍我们所犯下的错误，可是我们却不知道，年满14岁的我们一旦犯大错也是要担当刑事责任的，这也从一方面透露出，我国对于中小学生的法律教化是远远
不够的。然而，我也认为导致这样不负责任，不想后果的做法的也有家庭的因素，现在的我们多是独生子女，在家，我们是老大，连父母对我们都是言听计从，我们想要什么就有什么，当出门在外，我们总想着得到自己想要的东西，从而不顾他人的想法，也由此引发了冲突，所以普法教化，也应当从小做起。
这也让我联想到了我们校内里的许多事。比如，有高年级的同学问低年级学生借钱，可是低年级学生不答应，并说要去告知老师，这样高年级的同学既胆怯，又不甘心，所以就以武力恐吓，而另一个同学却总很天真的认为“人家不敢”，便是看法差，就这样，悲剧就发生了，结果自然是两败俱伤，对谁都没好处。而假如高年级学生知道这是触犯法律的行为，或许就不会发生这件事了；当然，假如那个低年级学生能够冷静一些，先把钱给他，然后再告知老师的话，就不会酿成这样的惨剧了。
所以，为了不让类似的事情再次发生，我们要多向四周的中小学生，宣扬法律，普及法律。为了我们美妙的明天，我们应当遵纪遵守法律，让法律成为我们生活中漂亮的乐章，而不是恐怖的教训或恶魔般的惩处。
就让我们关爱明天，普法先行。《青少年普法教化读本》读后感5
全国青少年普法教化读本，我读了以后让我有了很大的启发，因为，在这本书中写的都是发生在我们身边的事情，它里面包含
了我们如何爱护自己和爱护他人健康的方法，这让我感到了记得的爱好，因为，我从小就很喜爱法律。
在这本书中，我发觉了很多事情都是有一些小事引起的，比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事务，其实，这些事情都是可以避开发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东西，你可以先告知老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样简单使冲突变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子，你可能会问我为什么知道的那么多呢？是因为这些在全国青少年普法教化读本上就有这样的案例发生，所以我才知道的那么多啊，所以我才举荐这本书让大家读啊，我要告知大家的是以后遇事要冷静对待，不要鲁莽行事，要想清晰了会发生的后果再去做。
在全国青少年普法教化读本中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺压了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找的欺压他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人舍命反抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情现在就成了有意侵害他人健康了，假如双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上
思索一下，看看事情究竟对不对，再下结论也不迟啊！我还记得在我还在上小学的时候，就是有这样的事情发生过的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来，我班的那个男生没打过人家，尽然都拿出刀子来了，幸亏我们发觉得早不然就后果不可思议了，后来老师问他们俩为什么打起来，你肯定想不到他们为什么打起来，他们尽然是为了一个苹果就打了起来，看！原本是件多小的事情啊！原本都可以化解的啊，那为什么事情没有被化解而是让事情越来越大了呢？那是因为他们没有站在别人的角度上去思索，所以才导致后果闹大的，所以以后我们做事肯定要站在别人的角度上思索一下，再处理！那不就好多了吗？在全国青少年普法教化读本中，我学会了很多以前我不知道的一些法律学问，以前我总是觉得法律离我们还很远，可是现在我知道了法律其实离我们并不远，只要你擅长视察你总会发觉它的。《青少年普法教化读本》读后感6
岁月的变迁，时代的发展，21世纪已经到来。21世纪，是一个科技发展的时代，更是一个全面普法的时代。法律这张大网与我们的生活亲密相关，作为青少年的我们是这个时代的将来，是21世纪建设国家的主力军，所以我们更要从小知法、懂法、遵守法律，提高法律素养，从而使我们辨别是非，爱护自我，远离犯罪，使我们健康成长的同时，增长道德修养。
知法可使我们辨别是非，作为青少年的我们，对身边的一切
充溢了新奇，往往就因为新奇，没有足够的辨别实力，使我们陷入危急中，知法，我们便可以通过法律来推断什么是好，什么是坏，什么是恶，什么是丑，什么应当做，什么不该做。
当你做到了知法，你便不会那么简单被外界的东西所迷惑，诱惑了，但仅仅做到知法仍还不够，在知法的同时，更要懂法。
所谓“懂’并不只是了解，明白，而是要会运用法律所带给我们的权利，当我们的生命或是钱财受到威逼时，我们便应当拿起法律武器去爱护自己不受危害，当然这也并不是指滥用法律权力，而是在适当的范围内来维护自身的利益。
最终我们还应当遵守法律，当你做到知法了，却不能遵守法律，反而去以身试法，那么等于什么也没做。遵守法律是在了解法律的基础上做到远离犯罪，不去触犯法律，安安分分，不做犯法之事，做好我们青少年应做的事——努力学习，报效祖国，不去接触犯罪有关的东西。
法律关系着我们生活的方方面面，点点滴滴，只有知法、懂法、遵守法律，才能生活得无忧无虑，安平安全。反之，一个人连法律都不懂，自然就要触犯法律，三天两头往警局里，这样的人又怎么会生活的好呢？更何况一个人连法律都不懂，那他就是一个真正”文盲”！
知法，辨别是非；懂法，爱护自我；遵守法律，远离犯罪。学法，知可为与不行为；用法，行应为而勿妄为。
普法先行，关爱明天。《青少年普法教化读本》读后感7
全国青少年普法教化读本，我读了以后让我有了很大的启发，因为，在这本书中写的都是发生在我们身边的事情，它里面包含了我们如何爱护自己和爱护他人健康的方法，这让我感到了记得的爱好，因为，我从小就很喜爱法律。
在这本书中，我发觉了很多事情都是有一些小事引起的，比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事务，其实，这些事情都是可以避开发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东西，你可以先告知老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样简单使冲突变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子，你可能会问我为什么知道的那么多呢？是因为这些在全国青少年普法教化读本上就有这样的案例发生，所以我才知道的那么多啊，所以我才举荐这本书让大家读啊，我要告知大家的是以后遇事要冷静对待，不要鲁莽行事，要想清晰了会发生的后果再去做。
在全国青少年普法教化读本中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺压了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的'，小女孩看不下去了，所以她找的欺压他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人
舍命反抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情现在就成了有意侵害他人健康了，假如双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上思索一下，看看事情究竟对不对，再下结论也不迟啊！
我还记得在我还在上小学的时候，就是有这样的事情发生过的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来，我班的那个男生没打过人家，尽然都拿出刀子来了，幸亏我们发觉得早不然就后果不可思议了，后来老师问他们俩为什么打起来，你肯定想不到他们为什么打起来，他们尽然是为了一个苹果就打了起来，看！原本是件多小的事情啊！原本都可以化解的啊，那为什么事情没有被化解而是让事情越来越大了呢？那是因为他们没有站在别人的角度上去思索，所以才导致后果闹大的，所以以后我们做事肯定要站在别人的角度上思索一下，再处理！那不就好多了吗？
在全国青少年普法教化读本中，我学会了很多以前我不知道的一些法律学问，以前我总是觉得法律离我们还很远，可是现在我知道了法律其实离我们并不远，只要你擅长视察你总会发觉它的。《青少年普法教化读本》读后感8
从新学期起先，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习
《全国青少年普法教化读本》。书中利用很多未成年人身上发生的案例，使我们了解了很多关于《未成年人爱护法》的法律常识。
比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告知一名警察，她的父母常常吵架，一生气就常常毒打她，打的体无完肤。最终，警察将他的父母送进了监狱。随意虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。
听完了这个案例，我想到了许多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就似乎他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随意虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今日妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都华蜜美满，每一个孩子都能够快欢乐乐的长大，每一对父母都和和谐睦。
还有一个案例名字叫《优先爱护未成年》。故事发生在在新疆省的一所小学，为了庆祝上级领导赐予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期实行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这干脆导致参与活动的几百名师生失去了逃命的机会，最终100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事务啊！
假如那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年爱护法里提到：国家依据未成年人身心发展特点赐予特别、优先爱护。未成年人爱护法就是给我们这些未成年人打算的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们肯定要牢记，优先爱护未成年！
读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律学问爱护自己，但更要知法遵守法律。关爱明天，普法先行！《青少年普法教化读本》读后感9
青少年是祖国的将来，是国家的栋梁，我们应当加强自身的法律意识，我们要懂法、学法、知法，并且还要提高我们的法制素养，遏制青少年的犯罪。自从我读了《全国青少年普法教化读本》，我知道了我们自身的权益受侵害时，该如何爱护自己，应当怎样维护自身的合法权益。
在实际生活中，《全国青少年普法教化读本》这本书中的内容对我也起到了很大的帮助。一次，我望见了我的同学买了一辆遥控车，我就问他：“你的零花钱是哪来的？”被我一问，望见同学吞吞吐吐的样子，我就知道肯定有问题。在我的一再追问下，同学说出了实话，原来是从家里偷来的。我就用我了解到得法律常识教化了他，告知他我们应当踏踏实实地做人，踏踏实实地做事。他听了我的劝解后，回去主动向爸爸承认了错误。还有一次，我的同学要去网吧，我知道后，刚好制止了他，让他知道了，网
吧未成年人应当禁止入内，我们自控实力差，喜爱玩嬉戏，而且简单上瘾，会影响我们的学习。还有我们自控实力差，上网时简单受一些暴力、色情等不健康网站的影响，毒害我们的身心健康。我还通过实例劝服他，20xx年4月，深圳一名男孩在网吧三天三夜之后猝死。长期上网，假如成瘾，没有经济来源，就会从家偷钱，长期以往，就有可能走上犯罪的道路，甚至会抢劫杀人。我就是通过学习《全国青少年普法教化读本》，用从中学到的学问，来帮助我身边的人的。
我们生活在法律日益健全的社会，生活中到处须要遵遵守法律律。作为青少年更应当学法、知法、懂法，让我们能有一个更加和谐的社会环境，就要我们时刻遵纪遵守法律。就让我从现在起先，做一个遵纪遵守法律的好少年。
篇十二：2022年八五普法读本
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《八五普法规划(2021-2025年)》应知应会知识学习测试题姓名：部门：分数：编制说明：含填空题、单项选择题、推断题、简答题，共32题100分，撒哈拉秀才精心拟制。一、填空题(每题3分，共10题，计30分)1.八五普法工作应坚持服务大局，紧紧围绕党和国家中心工作，有针对性地组织开展普法，推动依法维护社会公平正义，推动在法治轨道上推进国家和现代化。2.坚持全民普法与科学立法、严格执法、公正司法一体推进，坚持依法治国与以德治国相结合，弘扬，把普法融入法治实践、融入基层治理、融入日常生活，融入全面依法治国全过程。3.广泛开展民法典普法工作，阐释好民法典___的特质，阐释好民法典关于民事活动等根本原则。4.适应统筹开展和安全的需要，大力宣传观和安全法、反分开国家法、国防法、反恐惧主义法、生物安全法、网络安全法等。5.实行公民终身法治教育制度，把法治教育纳入教育体系、国民教育体系、教育体系。6.建立健全对守法行为的正向鼓励和对违法行为的惩戒制度，把公民法治
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素养与诚信建设相衔接，健全信用和信用机制。7.加强企业法治文化建设，提高经营管理人员依法经营、依法管理能力。
推动企业建设，防范风险，提升企业管理法治化水平。8.适应人民群众对法治的需求从“有没有”向“”的转变，提高普法质量，形成法治需求与普法供应之间更高水平的动态
平衡。9.健全党委领导、政府主导、人大监督、政协支持、部门各负其责、社会
广泛参与、为主体的法治宣传教育领导体制和工作机制，形成大普法工作格局。10.拓展普法网络平台，要以思维和视角深耕智慧普法。强化全国智慧普法平台功能，推动与中国庭审公开
网、中国裁判文书网等网络平台的信息共享。二、单项选择题(每题3分，共10题，计30分)1.八五普法工作要以使法治成为为目标，以持续提升公民法治素养为重点，以提高普法针对性和实效性为
工作着力点。A、核心价值观B、社会共识和根本准则C、社会与民众共识D、民法典根本准则2.在全社会深入持久开展宪法宣传教育活动，阐释好“”的制度根底，阐释好新时代依宪治国、依宪执政的内涵和意义，阐释好
宪法精神。A、法治中国
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B、宪法精神C、公平正义D、中国之治3.继续把宣传作为根本任务，大力宣传国家根本法律，强化“十四五”期间制定和修改的法律法规宣传教育。A、___法律体系B、民法典C、核心价值观D、宪法4.以党章、准则、条例等为重点，深入学习宣传党内法规，注重的衔接协调。A、党章宣传同宪法宣传B、国家法规宣传同涉外法律宣传C、党内法规宣传同涉外法律宣传D、党内法规宣传同国家法律宣传5.加强对媒体从业人员法治教育，将作为从业资格考评的重要内容，提高其运用法治思维和法治方式解读社会问题、引导社会舆论的能力。A、道德水平B、依法履职C、法治素养D、宪法精神6.坚持和开展新时代“枫桥经验”，完善社会矛盾纠纷综合机制，做到“小事不出村、大事不出乡、矛盾不上交”。A、多元预防调处化解B、基层依法治理C、乡村自治与法治结合D、村民评理说事
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7.引导和支持各行业依法制定规约、章程，发挥功能，实现行业自我约束、自我管理，依法维护成员合法权益。A、行业自治和法律监管B、成员自律和行业服务C、行业自律和专业服务D、内部自律和外部管理8.建设融“”于一体的全媒体法治传播体系，使互联网变成普法创新开展的最大增量。A、书、报、网、端、屏B、报、网、端、微、屏C、报、网、端、微、播D、书、网、端、微、播9.完善国家机关普法责任清单制度，细化普法内容、措施标准和责任。全面推行“”责任单位年度履职报告评议制度，提高评议质量。A、谁管理谁普法B、谁执法谁普法C、谁服务谁普法D、谁普法谁负责10.强化对各级普法主管部门工作人员的系统培训，5年内省级普法主管部门对级以上普法办人员轮训次。A、县，1B、县，2C、乡，1D、乡，2三、推断题(每题2分，共10题，计20分)
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1.我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，进入新开展阶段，迫切要求进一步提升公民法治素养，推动全社会尊法学法守法用法。
2.加强宪法实施案例宣传，结合“12·4”国家宪法日，开展“宪法宣传月”集中宣传活动。
3.推进教师网络法治教育培训，3年内对所有道德与法治课教师进行1次轮训。
4.要把法治素养和依法履职情况纳入考核评价干部的重要内容，让尊法学法守法用法成为领导干部自觉行为和必备素养。
5.要从遵守交通规则、培养垃圾分类习惯、制止餐饮白费等日常生活行为抓起，提高规则意识，让人民群众在实践中养成守法习惯。
6.深化“法律进学校”，推动各级各类学校健全依法治理制度体系，加强学校法治文化建设，切实提升依法办学、依法执教的意识和能力，实施“法治校长”、法治辅导员制度。
7.要把普法工作纳入本地区本系统法治建设总体部署，纳入综合绩效考核、平安建设、文明创立等考核评价内容，定期听取汇报，研究解决普法工作中的难题。
8.尊重群众首创精神，鼓舞地方和基层聚焦问题开展差异化探究，及时发觉、总结、推广经验，推动全民普法实践创新、制度创新、理论创新。
9.传承中华法系的优秀思想和理念，弘扬善良风俗、家规家训等优秀传统文化中的法治内涵，把不违反法律、不违背公序良俗作为家风家教的重要内容，让社会主义法治精神在家庭中生根。
10.以讲好中国法治故事为着力点，突出对外宣传___法治优越性、新时代法治建设实践成果和中华优秀传统法律文化。
四、简答题(每题10分，共2题，计20分)1.开展法治宣传教育的第八个五年规划的主要目标是什么？2.与前七个五年普法规划相比，“八五”普法规划有哪些重点内容？参考答案一、填空题1.治理体系，治理能力
篇十三：2022年八五普法读本
2022年学校普法工作实施方案为深入学习宣传贯彻法治思想，做好全省教育系统第八个五年法治宣传教育工作，根据教育部和省委依法治省办有关部署要求，制定本方案。
一、总体要求1．指导思想。坚持以法治思想为统领，以培育和践行核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以民法典教育为重点，结合党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育，结合爱国主义、集体主义和社会主义教育，深入开展教育系统法治宣传教育，为法治XX建设贡献力量。2．工作原则。坚持党的全面领导，认真落实关于加强法治宣传教育的工作部署，始终保持正确的政治方向；坚持以人为本，分类普法，统筹推进，维护干部师生合法权益；坚持服务导向，围绕教育系统中心工作主动作为，提升普法服务能力；坚持普法与依法治理有机融合，把法治实践作为普法过程，养成干部师生法治思维习惯和法治行为方式。3．主要目标。到2025年，全省教育系统法治宣传教育更加深入，普法的制度体系、实施体系、责任体系和评价体
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系初步构建，广大干部师生对法律知识的知晓度、法治精神的认同度、法治实践的参与度显著提高，政府、司法机关、学校、社会、家庭共同参与的法治教育格局基本形成。
二、普法内容
1．深入学习宣传法治思想。坚持将学习贯彻法治思想作为重要政治任务，深刻领悟重大意义、丰富内涵、精神实质和实践要求，做好进教材、进课堂、进头脑工作。将法治思想作为党委（党组）中心组理论学习的重要内容，作为干部和教师教育培训的重点课程，深学细研，转化为推进教育法治工作的精神动力、思路举措和生动实践。将法治思想融入学校教育，纳入高校法治理论学科体系、教材体系、教学体系，开设“法治思想概论”法学专业核心必修课，支持有条件的高校面向全体学生开设法治思想公共选修课，并加强法治思想相关理论研究和阐释。
2．深入学习宣传宪法。坚持把宪法教育作为法治宣传教育的核心内容，以“加强宪法教育、普及宪法知识、弘扬宪法精神”为主题，阐释好“中国之治”的制度基础。加强国旗法、国歌法等宪法相关法的学习宣传，强化国家认同。将宪法纳入领导干部、机关工作人员学法考法的重要内容，并落实好宪法宣誓制度。加强青少年宪法教育，因地制宜开展宪法学习征文、宪法知识竞赛、宪法微视频征集等形式多
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样的宪法宣传活动，引导从学生时期开始树立尊崇宪法、信仰宪法、维护宪法的思想意识。
3．深入学习宣传民法典。坚持把学习宣传民法典作为“八五”普法的重点内容，以“美好生活•民法典相伴”为主题，学习宣传民法典关于民事活动平等、自愿、公平、诚信等基本原则，阐释好民法典关于坚持主体平等、保护财产权利、便利交易流转、维护人格尊严、促进家庭和谐、追究侵权责任等基本要求；学习宣传民法典总则篇、物权篇、合同篇、人格权篇、婚姻家庭篇、继承篇、侵权责任篇等方面的重要内容，阐释好民法典一系列新规定新概念新精神，培养青少年的规则意识、权利意识和人格意识。推动各级教育部门带头学习宣传民法典，主动落实民法典赋予的部门职责，自觉规范行政权力。
4．深入学习宣传教育相关法律法规。坚持把学好教育法律法规作为做好教育工作的第一需要，大力学习宣传教育法、高等教育法、民办教育促进法、义务教育法、职业教育法、教师法、学位条例、国家通用语言文字法等教育法律，学习宣传校车安全管理条例、中外合作办学条例、教学成果奖励条例、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、幼儿园管理条例等行政法规，学习宣传普通高等学校学生管理规定、高等学校预防与处理学术不端行为办法、国家教育考试违规处理办法等部门规章，学习宣传XX省教育督导条例、
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XX省学校学生人身伤害事故预防和处理条例、XX省职业教育条例、XX省中小学校幼儿园规划建设条例等地方性法规，熟练掌握教育工作的基本依据和具体规定。
5．深入学习宣传社会治理相关法律法规。坚持紧跟国家经济和社会发展需要，宣传国家安全法、反分裂国家法、国防法、反恐怖主义法、网络安全法、保密法等相关法律法规，宣传刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法、交通安全法、社区矫正法等相关法律法规，宣传传染病防治、安全生产、消防安全、防灾减灾救灾、突发事件应急管理等相关法律，宣传生态文明建设、食品药品安全、公共文化服务、电信诈骗预防、防范非法集资、民族宗教、扫黑除恶、毒品预防、防治家庭暴力、个人信息保护等法律法规，宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法及其实施办法，提高依法处理相关问题的意识和能力。
6．深入学习宣传党内法规。坚持把学习宣传党内法规作为全面从严**的基础工程，深入学习贯彻党中央制定的党章、党内政治生活若干准则、共产党廉洁自律准则、共产党问责条例、党委（党组）理论学习中心组学习规则、县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定等中央党内法规，深入学习贯彻相关工作部门制定的部委党内法规，学习贯彻省委制定的地方党内法律，做党纪党规的明白人。将学习掌握党内法规作为合格党员的基本要求，列入党组织
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“三会一课”内容，开展党内法规集中宣传、党内法规知识竞赛等普法活动，引导教育系统党员知敬畏、存戒惧、守底线。
三、工作举措
1．组织教育部门学法考法。落实教育系统年度分类分众学法考法制度，掌握必修和选修的法律知识，提高网上学法合格率和网上考法通过率，增强全省教育系统干部职工法治素养和依法办事能力。参加全省行政执法人员通用法律知识网络考试，熟知行政处罚、行政许可、行政强制、行政检查、行政确认等执法行为的法律常识，提高具有执法资格证的人员比例。教育部门每年要安排法治专题培训，并落实国家工作人员网上或现场旁听庭审制度，强化权由法定、权依法使等基本法治观念。落实党委（党组）中心组学法制度，每年中心组成员集中学法不少于2次；建立领导干部年度学法清单制度和述法制度，掌握履职应知应会的法律法规，以“关键少数”带动教育系统全员自觉学法守法用法。
2．发挥课堂教学主渠道作用。构建各学段有效衔接的法治教育体系，义务教育阶段开好“道德与法治”国家课程，高中教育阶段以“思想政治课”为载体拓展法律常识，高等教育阶段把“思想道德修养与法律基础课”纳入通识教育范畴。落实法治课教学要求，加强教学行为指导和规范，推广
篇十四：2022年八五普法读本
结合安全生产工作创新的要求进一步深入宣传新安全生产法中华人民共和国消防法危险化学品安全管理条例生产安全事故应急预案管理办法等法律法规坚持法律宣传与安全生产行政执法行为相结合注重安全生产事故警示教育吸取事故教训针对事故隐患及时提出防范整改措施切实提升各生产经营单位及群众的法律意识“八五”普法工作计划范文2篇
“八五”普法工作计划范文2篇【四】为认真贯彻总书记系列讲话精神和对法治宣传教育工作重要批示，全面落实新时代中国特色社会主义思想，进一步做好普法依法治理工作，不断推进“七五”普法工作的开展，根据x市应急管理局关于印发《20XX年普法依法治理工作计划》的通知（酒市应急字〔20XX〕55号），结合我局工作实际，制定本方案。
一、指导思想坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会精神，坚持学法用法和法治宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与法治实践相结合，紧紧围绕中心工作，突出重点，进一步推动“七五”普法规划全面落实，增强普法实效。
二、工作目标认真贯彻落实总书记关于应急管理、防灾减灾、安全生产的重要论述，以应急管理、防灾减灾、安全生产宣传教育“八进”入手，强化组织领导，强化宣传教育，强化头管理，强化责任落实，增强全社会安全生产意识，确保安全生产形势持续稳定向好。
三、工作任务（一）持续推进法治宣传教育。深入开展应急管理、防灾减灾、安全生产主题宣传教育活动。贯彻落实上级安全生产重要指示精神，结合“安全生产月”主题教育宣传活动，组织开展安全法律法规“进企业、进校园、进机关、进乡村、进社区、进单位、进家庭、进宗教场所”、“x杯”竞赛、“宪法宣传周”等主题宣传教育活动，加强安全生产典型宣传教育。结合安全生产工作创新的要求，进一步深入宣传《新安全生产法》《中华人民共和国消防法》《危险化学品安全管理条例》《生产安全事故应急预案管理办法》等法律法规，坚持法律宣传与安全生产行政执法行为相结合，注重安全生产事故警示教育，吸取事故教训，针对事故隐患及时提出防范、整改措施，切实提升各生产经营单位及群众的法律意识。
（二）深入开展企业安全生产标准化创建活动。加大对安全生产标准化的宣传力度，总结好的经验、做法，树立安全标准化“示范行业”和“示范企业”，激发企业标准化创建的主动性和积极性。20XX年，企业安全生产标准化建设继续按上级要求部署落实，注重标准化企业的动态管理，切实提升安全标准化评审质量。
（三）进一步强化全员培训。按照高危行业企业主要负责人、安全管理人员和生产经营单位特种作业人员100%持证上
岗的要求，全年完成“三项岗位”人员培训；继续推进全员安全培训工程，年度完成培训计划。注重培训师资队伍建设，选择优秀的教员或邀请相关专业人员为企业职工开展安全生产教育培训，充分利用职业学校提升全员的安全意识与安全生产知识，同时，强化监察执法，把安全培训纳入年度执法计划，定期开展安全培训专项执法检查，落实“三项岗位”人员持证上岗制度。
（四）持续推进“法律八进”宣传工作。一是进企业。开展安全生产法进企业活动，广泛在中小企业开展送安全知识法律上门活动，提高企业从业人员和社会公众的安全意识和自救互救能力；检查企业是否在醒目位置设置安全生产宣传专栏，悬挂张贴安全生产警示牌以及安全生产宣传标语；利用电子屏滚动安全警示提示，高危行业企业及规模以上企业每季度至少要组织职工观看一次安全生产教育片，定期组织安全反思活动。二是进校园。以校园安全、交通安全、消防安全等为内容，通过绘画、手抄报、书法竞赛等形式让学生、家长和学校共同参与，向学生发放校园安全知识资料，提供安全知识读物和电子资料下载服务。三是进机关。进一步强化领导干部日常学法用法，以《宪法》《行政许可法》《公务员法》及新修订颁布的法律法规为主要内容，健全完善党组学法、全体干部集体学法、法制讲座、法制培训、普法考试等制度，不断提高领
导干部学法用法的自觉性。进一步完善考评体系，把依法行政工作作为“法律进机关”的重要考核内容，严格落实行政执法责任制、执法公示制和过错责任追究制，切实提高依法行政水平和服务社会的能力。四是进乡村。举办以安全生产法律法规为主的法制讲座，重点学习安全驾乘车辆、安全使用农机具、防火灾等与农村生产生活、民主管理、自身维权等相关的法律法规和安全常识。五是进社区。教育社区居民养成良好的文明出行、安全使用电气的习惯和提高正确处理突发公共安全事件的能力，利用“安全生产月”、安全生产宣讲活动、应急救援演练等活动，向广大市民发放《平安家园》等读本，不断提高社区居民生活安全和生产安全的水平，同时把他们培养成为安全生产领域的信息员和监督员。六是进单位。利用安全生产警示牌、安全生产风险分类分级管控、安全生产知识竞赛、职业健康防治等安全生产法治阵地，积极开展多种形式的安全生产法律法规学法用法活动，不断提高安全意识。七是进家庭。联合社区利用报刊、电视、广播等媒体和文化娱乐活动普及家庭消防安全常识，倡导安全用气、用电习惯，指导家庭查找、消除火灾隐患。提示独居老人或生活能力有障碍的群众注意用火用电安全。八是进宗教场所。配合政府普法机构，做好宗教场所的安全和消防法制宣传活动，通过行之有效的宣传措施，进
一步提高宗教人员的法律素养和法制观念，争取更多的人参与到安全生产和消防活动中来。
四、工作要求（一）强化组织领导。切实加强对普法工作的领导，将普法工作纳入法治建设一体考虑、统筹谋划，成立由局长任组长，分管领导为副组长，各股室工作人员为成员的普法依法治理宣传教育领导小组。要充分认识开展法治宣传教育活动的重要意义，明确职责分工、相互支持配合，确保年度法治宣传教育工作顺利开展。
（二）创新宣传形式。完善全媒体大普法体系。积极推进“互联网+法治宣传”行动，进一步加强微信、QQ、微博、广播电视电台等新媒体在普法工作中的应用，利用全国普法新媒体矩阵，开展新媒体普法活动。利用金塔应急微信公众号、金塔应急管理微信群、各部门和企业微信群以及各乡镇应急管理微信群，开展以案释法和身边人说身边事活动，不断提高法治宣传教育的实际效果。加快普法网络集群建设。增加法制宣传教育工作所占比重，提升新媒体普法工作水平。
（三）注重宣传实效。坚持从实际出发，从群众需要出发，努力推进法治宣传教育活动深入基层，深入群众，确保法治宣传教育活动取得实效。
“八五”普法工作计划范文五篇【五】2022年是林草“十四五”规划实施开启之年，也是“八五”普法规划实施
进林草法治文化建设，充分利用“国家宪法日”“植树节”“爱鸟周”“保护野生动物宣传月”“野生植物保护宣传月”“生物多样性月”“湿地日”“世界环境日”等主题节点，开展形式多样法治文化宣传教育活动。积极探索林草法治教育与生态文明教育有机结合新途径，充分发挥法治文化引领、熏陶作用，不断提高法治宣传教育实效性。
抓实群众满意落脚点。《规划》将围绕提升群众满意度这个落脚点，组织法治宣传员、法治宣传志愿者、人民调解员等，采取通俗易懂、喜闻乐见的方式，向广大林农草农广泛宣传林草相关法律法规，通过讲解涉林涉草典型案件，使他们能够了解和掌握维护自身合法权益、解决矛盾纠纷的法律常识和法律途径，提高遵纪守法的自觉性和依法维权能力。制定并完善信访工作制度，将涉林涉草信访纳入法制化轨道，引导林农草农通过行政复议和诉讼等途径，化解纠纷，以法治方式促进纠纷多元化解，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
篇十五：2022年八五普法读本
依据《中华人民共和国教育法》，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业BA超前发展B优先发展C重点发展D先行发展依据《中华人民共和国教育法》教育对外交流与合作坚持的原则是独立自主、B、相互尊重。A互利共赢B平等互利C平等合作D互惠互利
依据《中华人民共和国教育法》学校和有关行政部门应当按照国家有关规定，保障女子在ABCD等方面享有同男子平等的权利。
A升学B就业C授予学位D派出留学
依据《中华人民共和国教育法》国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持AC实施义务教育。A边远贫困地区B西部地区C少数民族地区D落后地区
根据《中华人民共和国教师法》，我国教师的身份是（D）A公务员B知识分子C自由职业者D专业人员
根据《中华人民共和国教师法》，学校和其他教育机构应当逐步实行（C）A教师任命制B教师雇佣制C教师聘任制D教师职员制
根据《中华人民共和国教师法》，教师应当履行下列义务（ABD）A遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划C按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假D关心、爱护全体学生，尊重学生人格
根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容包括（ABCD）A政治思想B业务水平C工作态度D工作成绩
依据《中华人民共和国义务教育法》，我国义务教育的对象是（D）A儿童B少年C青少年D适龄儿童、少年
依据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育是（C）必须予以保障的公益性事业。A社会B学校C国家D家庭
依据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育必须贯彻国家的教育方针，使适龄儿童、少年在（B）等方面全面发展。A德、智、体B品德、智力、体质C德育、智育、体育D德、智、体、美
依据《中华人民共和国义务教育法》，学校建设的基本要求是（ABCD）A应当符合国家规定的办学标准B应当适应教育教学需要C应当符合国家规定的选址要求和建设标准D应当确保学生和教职工安全
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列说法正确的是（D）A小学老师可以在学校办公室抽烟B小学老师中午午餐时可以在学校食堂饮酒C小学老师下课后可以在走廊抽烟D任何人不得在小学的公共场所吸烟、饮酒
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，国家机关工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊，损害未成年人合法权益的，依法（C）A承担民事责任B承担刑事责任C给予处分
D给予行政处罚
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、（ABCD）等受到歧视。A宗教信仰B教育程度C家庭状况D身心健康状况
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，国家建立（ABCD）等违法犯罪人员信息查询系统，向密切接触未成年人的单位提供免费查询服务。A性侵害B虐待C拐卖D暴力伤害
依据《中华人民共和国职业教育法》，关于职业教育的管理体制，下列说法错误的是（B）A职业教育实行政府统筹B职业教育实行集中管理C职业教育实行行业指导D职业教育实行校企合作
依据《中华人民共和国职业教育法》，各级人民政府应当按照（B）的原则，根据职业教育办学规模、培养成本和办学质量等落实职业教育经费。A事权与财权相统一B事权和支出责任相适应C职业教育与经济发展相适应D从实际出发
依据《中华人民共和国职业教育法》，校长全面负责本学校（ABD）A教学B科学研究C后勤服务D其他行政管理工作
依据《中华人民共和国职业教育法》，职业学校在办学中可以开展下列活动（ABCD）A根据产业需求，依法自主设置专业B根据培养技术技能人才的需要，自主设置学习制度，安排教学过程C在基本学制基础上，适当调整修业年限，实行弹性学习制度D依法自主选聘专业课教师
依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，下列说法错误的是（B）A民办学校必须坚持社会主义办学方向B民办学校不必坚持教育公益性
C民办学校应当对受教育者加强社会主义核心价值观教育D民办学校必须落实立德树人根本任务
依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，民办学校自己要求终止的，应当提前（D）发布拟终止公告，依法依章程制定终止方案。A3个月B4个月C5个月D6个月
依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，国家鼓励企业以（ABD）等方式依法举办或者参与举办实施职业教育的民办学校A独资B合资C贷款D合作
依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，民办学校聘任专任教师，在合同中除依法约定必备条款外，还应当对（ABCD）等事项作出约定。A教师岗位及其职责要求B师德和业务考核办法C福利待遇D培训和继续教育
依据《教师资格条例》实施办法，教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起（C）法定工作日内作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。A10个B15个C30个D60个
依据《教师资格条例》实施办法，关于《教师资格证书》，下列说法正确的是（D）A教师资格证书只要有统一编号就算有效B教师资格证书只要加盖相应的政府教育行政部门公章就会生效C教师资格证书只要加盖相应的政府教育行政部门钢印就会生效D教师资格证书必须由教师资格认定机构按国家规定统一编号，加盖相应的政府教育行政部门公章、钢印后才会生效
依据《教师资格条例》实施办法，丧失教师资格者，由其工作单位或者户籍所在地相应的县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关（ABC）A办理注销手续B收缴证书C归档备案
D通知重新申请认定教师资格时间
依据《教师资格条例》实施办法，取得高校教师资格的公民可以任教的学校有（ABCD）A高等学校B高级中等学校（高中）C初级中等学校（初中）D初等学校（小学）
依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，每年（B）国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。A4月15日B5月15日C6月15日D7月15日
依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法（ABC）A亲自养育，加强亲自陪伴B共同参与，发挥父母双方的作用C潜移默化，言传与身教相结合D严格要求，树立父母权威
依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人（ABCD）的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。A学习B休息C娱乐D体育锻炼
依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，家庭教育指导机构对辖区内（BCD）进行指导，同时开展家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训、公共服务产品研发。A所有学生家长B社区家长学校C学校家长学校D其他家庭教育指导服务站点
依据《湖南省学校学生人身伤害事故预防和处理条例》，中小学校、幼儿园上下学时段，应当组织门卫和保安人员在校门口值守；对（C）以下的学生、幼儿，应当建立上下学接送交接制度。A十周岁B九周岁C八周岁D七周岁
依据《湖南省学校学生人身伤害事故预防和处理条例》，公安机关应当履行下列职责（ABCD）A加强学校及其周边地区的治安工作B加强学校及其周边道路的交通安全和交通秩序管理C加强校车运行情况的监督检查D协助学校开展治安、禁毒和交通安全知识教育
依据《湖南省学校学生人身伤害事故预防和处理条例》，教育教学期间发生学生人身伤害事故的，学校应当及时采取措施救护，防止事故扩大，保护事故现场，通知（ABCD），并按照规定报告有关人民政府和主管该学校的教育部门。A学生父母B其他监护人C委托代理人D承保保险公司
依据《湖南省学校学生人身伤害事故预防和处理条例》，学校教职工不得歧视学生，不得对学生实施体罚、（ABCD）等伤害行为，不得侵犯学生合法权益。A变相体罚B殴打C侮辱D猥亵
依据《湖南省中小学校幼儿园规划建设条例》，规划建设（B）以上居民住宅区的，应当规划配置幼儿园。A四千人B五千人C六千人D七千人
依据《湖南省中小学校幼儿园规划建设条例》，编制中小学校、幼儿园布局专项规划应当综合考虑本行政区域（ABCD）等因素。A规划居住的人口容量、分布B交通C环境D城镇化进程
依据《湖南省中小学校幼儿园规划建设条例》，（ABCD）等危险物品生产、经营、储存、使用场所或者设施与中小学校、幼儿园的间隔距离应当符合国家和省有关规定。A易燃易爆B剧毒C放射性D腐蚀性
依据《湖南省中小学校幼儿园规划建设条例》，设区的市、县（市、区）人民政府（ABCD）等部门应当为列入年度建设计划的中小学校、幼儿园建设项目及时办理相关手续，自然资源部门应当优先供地。A发展和改革B规划C住房和城乡建设D人民防空
篇十六：2022年八五普法读本
2022年全区普法治理工作要点2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，也是“七五”规划收官之年。2020年全区法治治理工作的总体要求是：坚持以xx时代中国特色社会主义为指导，深入贯彻X届二中、三中、四中全会精神，落实xx、省委、市委、区关于法治宣传教育的各项工作要求，积极适应xx坚持和完善中国特色社会主义制度、推进xx治理体系和治理能力现代化的要求。坚持xx，服务大局，坚持守正创xx，注重实效，以总结验收“七五”规划和“八五”规划为主线，以加强社会主义法治文化建设和法治乡村建设为xx，进一步加大普法力度，确保普法“七五”规划全面实施，为描绘xx时代xx改革发展的良好法治氛围贡献力量。
一是提升xx地位，主动服务大局，积极推进普法和依法治理。1.把学习宣传全面依法治国xx思想、xx思想、xx战略作为普法的首要任务。深入推进全面依法治国xx理念xx思想xx战略纳入各级X委(X组)xx组学习内容，推动xxxx发挥示范引领作用，增强全社会走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性。2.深入学习宣传贯彻十届四中全会精神按照xx省委、市委、区委的要求和部署，深入基层单位和群众，大力宣传我国的根本制度、基本制度和重要制度，推动xx群众把思想和行动统一到全会精神上来。3.大力弘扬社会主义核心价值观。根据中纪委xx、国务院发布的《xx时代公民道德建设实施纲要》1《xx时代爱国主义教育实施纲要》号文件，以及我市《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的实施意见》号文件要求，推动全民守法普法，为全社会营造重法治、重道德的良好环境，不断提高公民法律素养和道德素质，使社会主义核心价值观更加深入人心。做好“法德共进”，积极利用区、镇(街道)、村(社区)“法治讲堂”平台，大力宣传法治精神和中国传统文化，每个法治讲堂每年至少开展两次法治宣传活动。4.积极开展肺炎疫情防控法治专项宣传活动。根据区法办《关于做好疫情防控期间普法宣传工作的通知》，我们在全区组织开展了防控肺炎疫情法治专项宣传活动，深入讲解了疫情防控重要讲话精神；深入宣传xxx、省委、市委、区委
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关于疫情防控的决策部署，以及在法治轨道上统筹推进各项防控工作的有效举措；深入宣传传染病防治法、突发事件应对法、野生动物保护法、国境卫生检疫法、食品安全法、药品管理法、价格法、公共卫生应急条例、医疗器械监督管理条例等法律法规，以及刑法、治安管理处罚法等相关内容。
5.持续深入开展“服务普法大局”活动。围绕优化法治营商环境、决战脱贫攻坚、专项扫黑除恶等主题开展法治宣传教育活动。宣传
6.继续宣传和实施宪法。推动宪法进企业、进农村、进xx、进校园、进社区、进军营、进网络、进千家万户，让宪法宣传天天可见、处处可见，让宪法精神深入人心。实行xx工作人员宪法宣誓和xxxx任职前后宪法知识考试制度。组织开展2020年“十二四”XX宪法日暨“宪法宣传周”集中宣传活动。落实媒体公益普法责任，充分发挥“报、网、终端、微、屏”在宪法宣传教育中的作用，形成共同学习宣传宪法、尊重宪法的浓厚氛围。
7.广泛学习宣传xx颁布、xx修订的法律法规和X内的法律法规.2020年，xx将在全区居民中宣传普及《民法典》《社区矫正法》《基本医疗卫生与健康促进法》《中国共产党员X责任追究条例》《优化营商环境条例》《省级推进生态文明建设条例》等“三法三规”。继续组织开展系列纪律法律宣传教育活动。
8.进一步加强xx员工的学习和使用。认真落实市委组织部、市委宣传部、市人社局《市关于完善xx工作人员学法用法制度的实施意见》，全面落实X委(X组)xx组理论学习制度和xx常务会议学习制度，将法治教育纳入2020年全市xx教育培训工作要点，列为X校、行政学院、xx学院、各级社会主义学院主要班次教学内容。X委员会(X组)每年至少组织两次集中学习方法，xx学习X内的法律法规，认真落实xxxx的法律知识考试、xx团队、xxxx的法律制度，推动xxxx在各级成为尊法守法用法的模范。各级各单位普法办公室要认真做好教材学习和聘请xx授课工作。做好“xxxx学法清单制”在我国的试点工作，明确按分管业务领域应知应学的法律清单，作为xxxx学法的基本任务、法治素养评价的基本依据和年度法律讲解的基本内容，探索形成“样板”。
9.进一步完善青少年法制教育。切实把法治教育纳入国民教育体系，贯穿学前教育、义务教育、高中教育、高等教育各个阶段，分阶段开展。进一步加强法治教师、法治辅导员、副校长队伍建设，在全市举办中小学法治教师专项能力培
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训班，组织开展中小学高素质法治教师评选活动。利用开学第一课、毕业前一课、毕业后一课、xx宪法日等，组织集中法治讲座和宪法晨读活动。并将法治教育有机融入毕业典礼、班会、团队会议和课外活动中。加强青少年法治教育基地建设，各县区要在年底前建设8个以上青少年法治教育基地(含往年建设任务)，市法制办将组织推荐申报省级示范性青少年法治教育基地。保持全部国第四届学生“学宪法讲宪法”市选拨赛和第三届全市青少年法治知识竞赛。
10．扎实开展特殊人群普法教育。要采取有力措施，加大对涉军、民办教师、企业改制人员、征地拆迁户、社区矫正人员、刑满释放人员等特殊群体的法律宣传和帮教引导力度，协助xx合力化解社会矛盾。要着眼维护社会大局稳定，及时、准确了解掌握群众诉求，引导群众依法维权，x大限度做好维护稳定工作。
11.完成农村“法律明白人”培养工程目标。落实市委办公厅、市xx办公厅《关于在全市农村实施“法律明白人”培养工程的实施意见》，确保2020年全市各行政村每10户至少培养1名“法律明白人”骨干，且有农村“法律明白人”的户数占农户总户数的50%以上。充分利用省“法律明白人网校”、市“智慧法律明白人”平台APP和实体终端，切实提升“法律明白人”培训和“法律明白人”参与法治实践的针对性和实效性。
