2022疫情防控应急演练方案10篇2022疫情防控应急演练方案 中学2022年秋季复学新冠疫情防控应急演练方案 为坚决打好新冠疫情防控阻击战，细化落实学校疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，强下面是小编为大家整理的2022疫情防控应急演练方案10篇,供大家参考。
篇一：2022疫情防控应急演练方案
中学2022年秋季复学新冠疫情防控应急演练方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战，细化落实学校疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任、确保疫情突发事件得到及时有效的处置，保证师生的生命安全和身体健康。特制订XX中学新冠疫情防控应急演练实施方案。
一、应急演练的目的为了有效预防新冠疫情在校园内发生，学校根据上级的要求和学校的实际，组织校园疫情防控应急演练，目的是提高学校疫情防控指挥协调、快速反应、高效处置能力，确保一旦发生疫情状况，能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少病毒的感染，保障师生的身体健康和生命安全。二、演练的时间和地点时间：2022年10月10日下午3:00地点：校内三、参加人员、分工及主要职责全体领导班子成员、中层干部、年段长、部分行政后勤人员（医务人员、保卫人员、生管、消杀人员、食堂管理员、食堂员工、防控物资管理员）和高三班主任、部分教职工。（一）演练指挥XX校长、XX书记任演练总指挥，统调度、协调各部门顺利开展演练工作；XX校长任现场指挥，指挥各小组开展实地演练
工作。（二）演练工作小组1、综合协调组组长：XXX成员：XXX、XXX主要职责：负责向XX市教育局、XX区教育局等部门演练方
案的备案工作；协调各观摩学习学校的接洽工作；组织各工作小组成员进行演练相关流程的培训；现场各演练流程的拍摄工作；演练效果总结和宣传。
2、物资保障小组组长：XXX成员：XXX、XXX主要职责：负责演练场景的布置和物资保障准备工作。物资保障包括：红外非接触体温枪、红外热成像测温仪、测温通道的布置、一次性口罩、一次性手套、防护服、洗手液、消毒水、消毒喷雾器、电子体温计、75%酒精等。3、疫情监测小组组长：XXX成员：XXX、XXX主要职责：XX、XX负责校门口师生入校体温监测工作；徐志华负责课堂师生体温等异常疫情监测工作；XX、XX负责班级晨、午检、宿舍晚检等异常疫情监测工作；宋晓荣负责食堂就餐
师生用餐演练工作；何荣发负责隔离室的应急处置演练。4、疫情防控小组组长：XXX成员：XXX、XXX主要职责：负责校园疫情信息收集、疫情报告、现场处置、
消毒防疫等工作。四、场景设置及处置流程演练筹备小组经周密策划，制定了详尽的实施方案，进行防
疫应急演练预设，包括入校体温测量演练、疑似感染症状应急处置演练；教室门口晨午检演练；宿舍晚检体温异常演练；课堂体温异常演练；隔离室应急处置演练、师生用餐演练等，制定了参演人员操作程序与细则。
XX校长宣布演练开始。（一）入校体温测量及体温异常处置演练1、地点：东大门2、要求：师生骑行、步行必须通过测温通道测温正常方可进校；教职工汽车（陈松辉）、摩托车（郑建康）通行须经保卫人员人工测温正常方可进校；医务人员（林志群）、行政值班人员（陈建春、宋晓荣、刘细平、方建设）在位在岗；消杀人员（陈文栋）随时待命；进校老师从汽车、摩托车专用通道按顺序排队测温入校，学生（15+1人）两列纵队，每人间隔1米以上，有序行进，依次进行体温检测；保卫人员1人监测汽车通行、1人
监测摩托车通行，1人监测热成像测温；校门口设临时隔离点，隔离室独立设林润故居内。
门房必须备有全体学生花名册及家长联系电话；班主任花名册及联系电话；行政值班领导花名册及联系电话。
3、演练流程（1）汽车、摩托车、16名学生排队等候；宋晓荣测温通道入口值班；何荣发测温通道出口值班；林志群医生临时隔离点值班；刘细平临时隔离点值班。（2）教职工测温正常入校。学生错峰入学，测温通道排队测温后，有序通过。热成像测温仪发现1名学生体温异常且超过37.3°C，值班保卫人员阻止学生入校，行政值班领导引导学生进入隔离区进行体温复测，如果体温仍超过37.3°C，用水银体温计再次进行测温确认。若确认体温超过37.3°C，医务人员详细询问了解师生是否有无疑似症状（乏力、干咳、呼吸困难等其他症状）、是否有疫区旅行史、是否与发热病人接触等情况，并填写学生因病缺勤登记表。（3）行政值班领导马上联系家长到校，测温正常到临时隔离区带回学生到的XX区医院发热门诊就医确诊。（4）消毒人员对测温通道和隔离区及所涉及的公共区域进行消毒处理。（二）教室晨午检和课堂异常情况处置演练1、地点：教学楼106
2、要求：教室门口准备一张课桌、班级晨午检登记表、红外额温枪、电子体温计，班主任、科任教师（胥均）在门口待命，16名学生教室错开就座，XX段长临时测温点值班，医务人员黄荔花医务室值班。
3、演练流程（1）上课期间学生1人出现身体不适，胥均老师立即停课，用红外额温枪进行体温测量，带到走廊了解、询问学生的具体情况，发现学生有发热症状，立即报告值班年段长，值班年段长通知医务人员到临时测温点，用水银体温计再次进行测温确认，且体温超过37.3°C，值班年段长引导学生到隔离室进行进一步的检查，途中与学生保持1米以上的安全距离。通行路线：兴郡广场、兰英路、直达林润故居隔离室。（2）老师对学生进行简短的心理疏导后，立即组织学生有序进入备用教室，在在备用教室门口逐一对每一位学生进行体温检测，体温正常进入教室。（3）医务人员安排消毒人员对教室及所涉及的公共区域进行消毒处理。（三）隔离室应急处置演练1、地点：林润故居隔离室2、要求：隔离室设置应相对独立,远离教室及宿舍区,采光、通风良好；
配置：床铺、被褥、桌椅、垃圾桶、洗手液、消毒液、防护服、护目镜、消毒器械、口罩、橡胶手套、移动紫外消毒灯、氧气瓶、急救药箱、额温枪、电子体温计、水银体温计、75%酒精、热水壶等；
隔离室设立提醒标识,专人管理,避免其他人员误入。垃圾先消毒后纳入医疗废物集中处置；
进入隔离室进行体温检测、清洁消毒、诊断等活动人员,应穿戴口罩、手套、护目镜、隔离衣等，工作后严格洗手消毒；
篇二：2022疫情防控应急演练方案
2022年疫情防控桌面应急救援演练一、意义和背景截至2022年8月6日，据世界卫生组织最新数据显示，截至欧洲中部时间5日17时26分(北京时间23时26分)，全球新增新冠确诊病例较前一日增加894309例，达到579092623例；死亡病例增加2113例，达到6407556例。全球新冠肺炎确诊超过5.791亿例。按照国家及XXX公司新冠疫情防控要求，针对项目部面临的实际情况，我们在科学防控的同时，每位员工应熟悉了解疫情报告及处置程序,更细致的了解相关防疫知识，组织进行本次新冠肺炎疫情桌面推演。一、演练目的
1.检验项目部新冠肺炎疫情防控应急预案的实用性和可操作性，以及对应急预案的熟练程度，提高员工对项目内部发生新冠肺炎疫情的应对能力。
2.新冠肺炎疫情一旦在项目内部出现后，如何优化疫情报告和处置程序，将传染性和损失降到最低，避免项目上爆发群体性感染事件；二、演练时间：2020年8月10日16时三、演练地点：项目部一楼会议室四、演练主持人：五、演练及观摩人员：见签到表六、演练流程
1.介绍本次桌面演练基本情况和目的。2.介绍和讲解项目部新冠肺炎疫情防控应急预案内容。3.由项目部应急领导小组组长宣布演练开始。4.分别开始进行演练启动推演、首次应急会议推演、新冠肺炎疫情相关知识问答。5.演练结束后针对本次演练过程进行讨论，根据项目目前的防疫
措施及预案内容提出合理的改进意见。6.领导总结性发言，对本次桌面演练进行点评和分析评估，对不
足项提出整改要求。七、演练类型
按照《突发事件应急演练指南》和《生产安全事故应急演练指南》规定：
1、按内容分为单项演练和综合演练；2、按形式分为桌面演练和实战演练；3、按目的分为检验性演练，研究性演练和示范性演练；4、本次桌面演练为：单项型，桌面，检验性演练。八、桌面演练情景设置本次演练的三大内容均采取问答的形式，通过关键词提醒，职能部门或责任人回答自己应采取的行动。模拟情景匚生活物资采购员潘雄辉从克里比采购物资回来，第三天早上感觉胸闷气促、咳嗽、全身无力，明显感觉发热症状，通过刘医生初步诊断疑似为新冠肺炎病例（实际情况有可能不会当时诊断出结果）。内容1:演练启动推演1）潘雄辉感觉到自己不适症状后，应如何做？注意事项有哪些？（关键词：刘医生、症状、行程、卧床、口罩）2）刘医生收到XXX信息,采取的安排和措施有哪些？（关键词：进一步询问、个体防护、测温、医疗措施、携带医疗工具、消毒）3）刘医生通过初步诊断潘雄辉疑似为新冠肺炎后,如何报告？（关键词：向白钵（肖杰）报告、内容、目前情况）4）白名玉（肖XX）接到刘医生报告后,采取的紧急措施是什么？
如何报告？（关键词：告知医生措施、封锁宿舍、警示、报告应急总指挥、说明情况）内容2：首次应急会议推演
项目应急总指挥李总接到报告后，立即组织各领导及部门、队伍负责人召开首次应急会议。（说明：根据以后的实际情况，也可能线上召开）
1）白（肖XX）在会上首先如何向大家说明情况?（关键次：潘XX、刘医生诊断结果、之前行程、已采取的措施）
动新冠肺炎疫情II级响应（会议讨论过程省略），各分管领导（副总指挥）负责各分管职能部门工作（实际情况中会安排分管部门的工作,此处省略）。根据工作职责，接到II级响应后，各职能部门及队伍同时应该如何做？由部门或队伍负责人回答。
3）综合部如何响应？（关键词:群通知、人员宿舍隔离、后勤保障、救护车、医生、陪同安排）
4）工程部如何响应？（关键词:电话/对讲机告知停工、工作收尾、疫情处置、中方及当地劳工宿舍隔离监督、警示及人员配合）
5）商务部如何响应？（关键词:协同总经部报告、大使馆、援喀医疗队、当地疾控中心、医院、舆情处置、对外联络回复）
6）物资部如何响应？（关键词:防护用品，哪些人哪些防疫物品）7）安全部如何响应？（关键词:对接总经部、安保巡逻、BIR营区外防护、群通知安全注意事项、跟踪疫情发展、密切接触者筛查、报告、防扩散措施及防护用品监督）8）财务部如何响应？（关键词:资金）9）作业队伍（新港湾代表）如何响应？（关键词:营区隔离、封锁、后勤、内部应急措施等）内容3：新冠肺炎知识问答
1）感觉自己出现发烧症状后，应如何做？2）新冠肺炎症状与疟疾/伤寒/霍乱的区别？（可抢答,最后由刘医生回答）3）刘医生判断患者为新冠肺炎疑似病例后，应该在营区等待当地疾控中心检查诊断还是直接送雅温得检查诊断？（讨论）4）机修班当地劳工在工地上出现发热症状后，应如何做？九、演练总结及分析评估1.针对本次演练过程进行讨论，或根据项目目前的防疫措施及预案内容提出合理的改进意见。2.领导总结性发言，对本次桌面演练进行点评和分析评估，对不足项提出整改要求。
2022年疫情防控应急预案桌面演练方案
—、主持词解说员：各位领导，为完善“外防输入、内防反弹”疫情防控工
作，进一步提升突发疫情的预防和控制能力，做到守土有责、守土负责、守土尽责，切实保障广大职工身体健康和生命安全，三峡现代能源创新示范园项目组织开展本次疫情防控应急处置演练。本次演练活动包括病例发现、隔离观察、现场转运、核酸检测、消杀隔离、密接者调查、疫情上报、宣传维稳等八个场景。解说员：2022年x月x日x时x分,XXX项目突发疫情应急演练准备就绪，下面进入演练环节。请XXX项目疫情防控工作领导小组组长、本次演练活动总指挥亮xx同志宣布演练开始。总指挥（XXX）：我宣布，XXXXXXX项目新冠肺炎应急处置演练现在开始！二、演练内容场景一：发现疑似患者
演练地点：新示范园项目东入口（门岗值班进行扫码、测温、问询、登记,初步确认一名职工为疑似患者,并向本单位疫情防控工作防疫具体负责人汇报）门岗值班：报告！我是门岗值班刘xx,现发现1名发热人员，体温37.2度，怀疑为新冠肺炎患者，已按要求佩戴口罩，现已引导至空旷地方等待，并进行相关信息登记，特此汇报。防疫具体负责人：请做好个人防护，原地等待，我现在联系隔离室工作人员到门岗进行紧急处理。门岗值班：收到！防疫具体负责人：隔离室，我XXXXXXX项目门岗发现一名新冠肺炎疑似患者，请立即安排人员将其引导至隔离观察室进行观察。隔离室工作人员：收到！立即穿戴好医用防护口罩、穿防护服,戴2层乳胶手套、护目镜、面罩、鞋套、一次性帽子等个人防护装备（穿戴防护用品必须进行现场演示）,进行疑似人员引导。防疫具体负责人：马xx,现已经通知隔离室工作人员到门岗进行紧急处置，疑似人员转移后，请立即对现场进行消毒。门岗值班：收到！立即开展现场消毒主持人：各位领导，演练场景一，发现疑似患者，演练完毕，下面进行第二演练场景：隔离观察。场景二：隔离观祭演练地点：隔离观察室隔离室工作人员将疑似患者引导至隔离观察室，用水银温度计进行体温复查，等待转运。隔离室工作人员：请不要紧张，现在我们国家对新冠肺炎治疗有
一套比较完备的治疗技术，基本都能治愈，只是新冠肺炎病毒传播较快，很容易让人感染，现在我们再测量一下体温，请您配合。疑似患者：好的。
（等待一分钟）隔离室工作人员：37.4度，有微烧。我现在给您信息登记。你叫什么名字，多大年龄，在哪个科区上班，什么工种，家住哪里，家人电话。疑似患者：我叫张xx,31岁，在科（区）上班，现场带班,家住项目部宿舍，家人电话1XXXXXX。隔离室工作人员：您回忆一下，14天内是否有境外及中高风险旅居史，是否接触过省、市以外人员。疑似患者：没有，一直在项目部，没有境外及中高风险旅居史，也没有接触过省、市以外人员。隔离室工作人员：您回忆一下，在近期你最近都去过哪些地方，和哪些人进行接触了？疑似患者：最近三天去过……XXXXXX.XXX.隔离室工作人员：好的，谢谢您的配合，有需要和您沟通的,再向您询问，您休息一下，一会定点医院发热门诊车辆会来接您做一次检查，也要密切配合他们进行相关检测、治疗。疑似患者：好的，谢谢你。解说员：各位领导，演练场景二，隔离观察，演练完毕，下面进行第三演练场景：现场转运。场景三：现场转运演练地点：隔离室外场地防疫具体负责人工作人员拨打当地定点发热门诊电话（各单位应提前联系当地定点医院，确保转运车辆及时到达），联系疑似患者转
运等事宜。防疫具体负责人：XXX医院，我是XXXX项目疫情防控工作人员
王XX,现向你们汇报，我单位发现一名疑似新冠肺炎患者,请安排救护车辆进行转运，我们单位地址：XXXXXX路以东，XXX路以西，XXX大道以南，平赛街以北；联系人：王XX；联系电话:1xxxxxo谢谢配合！
XXX医院：收到！现在安排，进行转运，预计20分钟后到达！防疫具体负责人：请隔离室工作人员将疑似患者引导至室外，转运车
辆即将来到。隔离室工作员：收到！（转运车辆到场，隔离室工作人员与定点医院医护人员进行交接，将疑似患者引导转运车辆）解说员：各位领导，演练场景三，现场转运，演练完毕，下面进行第四演练场景：核酸检测。场景四：核酸检测演练地点：办公室核酸检测组主动保持与当地医院联系，及时反馈检测结果。核酸检测组：你好，我是XXXX项目疫情防控工作人员，4日10时，转运的一名新冠肺炎疑似患者，核酸检测结果是否出来？蒙中医院：请稍等，贵单位20日转运到我医院的职工，姓名：张xx,核酸检测呈阳性。核酸检测组：收到！核酸检测组：报告领导！我单位职工：张xxx,经核酸检测呈阳性。防疫具体负责人：收到！防疫具体负责人：报告总指挥！我单位职工：张xx,经核酸检测呈阳性。请指示！
解说员：请尽快通知相关同志，立即开展应急处置（消杀通风、隔离封闭、疫情上报、宣传维稳等）。
防疫具体负责人：收到！解说员：各位领导，演练场景四，核酸检测，演练完毕，下面进行第五演练场景：消杀隔离。场景五：消杀隔离演练地点：患者活动区域（包括门岗、隔离室,宿舍.食堂.办公室等）。防疫具体负责人：消毒处置组！请立即对门岗、隔离室进行通风、消毒，将该职工乘坐的车辆进行停运、消毒。消毒处置组：收到！防疫具体负责人:预警管控组!请立即对该职工乘坐的车辆、隔离室及宿舍进行封闭管理。预警管控组：收到！1.消毒处置组对门岗、车辆、隔离室及病人经过区域地面用10OOmg/L含氯消毒液进行消毒，门把手等人手可能触摸的地方用75%酒精进行¥肖毒。2.预警管控组并对车辆、隔离室、宿舍进行暂时封闭管理。（两组对现场消杀、封闭完成后，向防疫具体负责人汇报）消毒处置组：现场消毒完毕！防疫具体负责人：收到！预警管控组：现场隔离封闭完毕！防疫具体负责人：收到！解说员：各位领导，演练场景五，消杀隔离，演练完毕，下面进行第六演练场景：密接者调查。场景六：密接者调查
演练地点：门岗、隔离室等，查看行程记录、查看门岗值班记录、隔离室询问记录,查看该职工上班打卡记录，及时汇报.发布患者轨迹信息等）。
防疫具体负责人：追踪调查组！请立即追查与该患者密切接触的其他人员，佩戴口罩进行自我宿舍隔离，通知该职工家人主动与社区联系，居家不要外出。请积极配合属地政府开展流行病调查，调查信息及时汇报。
追踪调查组：收到！追踪调查组追查与该患者密接的其他人员，通知相关人员，暂时进行自我宿舍隔离，通知该工人家人主动与社区联系，居家不要外出，按照政府属地管理要求，进行集中隔离观察。并配合属地政府开展流行病调查，调查信息及时汇报。追踪调查组：追查及通知工作落实完毕！有最新调查信息，再及时向你汇报。防疫具体负责人：收到！解说员：各位领导，演练场景六，密接者调查，演练完毕，下面进行第七演练场景：疫情上报。场景七：疫情上报演练地点：防疫具体负责人办公室、总指挥办公室。防疫具体负责人：疫情上报组！请将本单位疫情防控情况及时上报属地防疫部门及xxxx疫情防控工作领导小组办公室备案。疫情上报组：收到！疫情上报组把详细情况向当地政府防疫部门：电话：1XXXXXXXXX,及XXXXX疫情防控领导小组办公室X备案。疫情上报组：报告领导，上报完毕！防疫具体负责人：收到！
解说员：各位领导，演练场景七，疫情上报，演练完毕，下面进行第八演练场景：宣传维稳。场景八：宣传维稳
演练地点：现场咨询服务台防疫具体负责人：宣传维稳组！请及时设立现场及热线咨询服务，向工人解疑释惑，并指导职工佩戴口罩，做好个人自我防护，保持职工思想稳定。宣传维稳组：收到！宣传维稳组设立现场咨询及热线服务，向患者、患者家属及单位职工解疑释惑,指导工人佩戴口罩，做好职工稳定相关工作。宣传维稳组：现场咨询服务已设立，已于患者家属、隔离工人取得联系，目前思想稳定。防疫具体负责人：报告总指挥，我单位现场应急处置完毕，请指示！总指挥：收到！总指挥（张xxx）向领导汇报。总指挥：我是xxxx项目疫情防控小组组长亮XX,我项目排查出一名新冠肺炎工人张xx,现已转运到xx医院治疗，现场已紧急消毒、封闭，密切接触者已进行隔离，相关情况已汇报至属地政府部门，下一步将密切跟踪职工的健康情况，做好本单位职工的健康稳定工作，有新的情况，再及时汇报。解说员：各位领导，XXXXXX项目疫情防控应急演练全部场景，演练完毕，望提出宝贵意见和建议，谢谢大家！
2022年疫情防控桌面应急救援演练
一、意义和背景2022年8月6日，全球新冠肺炎确诊超过XX所例，形势严峻，
项目所在地深圳市也发生本地疫情。按照国家及省、市以及上级公司新冠疫情防控要求，针对项目部面临的实际情况，我们在科学防控的同时，每位员工应熟悉了解疫情报告及处置程序，更细致的了解相关防疫知识，组织进行本次新冠肺炎疫情桌面推演。二、演练目的
1.检验项目部新冠肺炎疫情防控应急预案的实用性和可操作性，以及对应急预案的熟练程度，提高员工对项目内部发生新冠肺炎疫情的应对能力。
2.新冠肺炎疫情一旦在项目内部出现后，如何优化疫情报告和处置程序，将传染性和损失降到最低，避免项目上爆发群体性感染事件。三、演练时间：2022年8月XX日四、演练地点：项目部会议室五、演练主持人：XXXX六、演练及观摩人员：见签到表七、演练流程
1.介绍本次桌面演练基本情况和目的。2.介绍和讲解项目部新冠肺炎疫情防控应急预案内容。3.由项目部应急领导小组组长宣布演练开始。4.分别开始进行演练启动推演、首次应急会议推演、新冠肺炎疫情相关知识问答。5.演练结束后针对本次演练过程进行讨论，根据项目目前的防疫措施及预案内容提出合理的改进意见。6.领导总结性发言，对本次桌面演练进行点评和分析评估，对不足项提出整改要求。八、演练类型按内容分为单项演练和综合演练；
按形式分为桌面演练和实战演练；按目的分为检验性演练，研究性演练和示范性演练；本次桌面演练为：单项型，桌面，检验性演练。九、桌面演练情景设置本次演练的三大内容均采取问答的形式，通过关键词提醒，职能部门或责任人回答自己应采取的行动。模拟情景：作业班组一线员工XXXX从市内购买物品回来，第三天早上感觉有明显不舒服（发热等）症状，通过作业班组带班负责人逐级上报，医院医生初步诊断疑似为确诊病例（实际情况有可能不会当时诊断出结果）。内容1:演练启动推演（1）XXXX感觉到自己不适症状后，应如何做？注意事项有哪些？（关键词：作业班组负责人、症状、行程、卧床、口罩）（2）作业班组负责人XXXX收到xxx信息，采取的安排和措施有哪些？（关键词：进一步询问、个体防护、测温、初步隔离防护措施、消毒）（3）XXXX通过初步诊断XXXX疑似为确诊后，如何报告？（关键词：向XXXX报告、内容、目前情况）（4）XXXX接到XXXX报告后，采取的紧急措施是什么？如何报告？（关键词：告知医院医生目前采取的措施、警示、报告项目部应急领导小组副组长、说明情况）内容2：首次应急会议推演项目应急领导小组副组长接到报告后，立即组织项目部各级领导及各部门、作业班组负责人召开首次应急会议。（说明：根据以后的实际情况，也可能线上召开）（1）蹲X在会上首先如何向大家说明情况？（凝次：xxxx之前行程、出现的状况，医院医生初步诊断结果、目前项目部已采取的措
施）（2）通过疫情防控应急工作领导小组讨论通过，由领导小组副
组长宣布启动相关应急响应（会议讨论过程省略），各分管领导（副组长）负责各自分管职能部门工作（实际情况中会安排分管部门的工作，此处省略）。根据工作职责，接到响应后，各职能部门及各作业班组同时应该如何做？由部门或作业班组负责人回答。
综合办公室如何响应？（关键词：群通知、人员宿舍隔离、后勤保障、救护车、医生、陪同安排）工程部如何响应？（关键词：电话/对讲机告知停工、工作收尾、劳工宿舍隔离监督、警示及人员配合）合约部如何响应？（关键词：协同综合办公司报告上级单位、医院、疾控中心、舆情处置、对外联络回复）
物资部如何响应？（关键词：防护用品，哪些人哪些防疫物品）安全部如何响应？（关键词：通过微信群通知安全注意事项、报告、防扩散措施等）财务部如何响应？（关键词：资金）各作业班组如何响应？（关键词：生活宿舍隔离、封锁、后勤、内部应急措施等）内容3：新冠肺炎知识问答（1）感觉自己出现发烧症状后，应如何做？（2）新冠肺炎症状与其他疾病症状的区别？（3）判断患者为疑似病例后，应该在宿舍继续等待医院或当地疾控中心检查诊断还是直接送医膨查诊断？（讨论）十、演练总结及分析评估1、针对本次演练过程进行讨论，或根据项目目前的防疫措施及预案内容提出合理的改进意见。2、项目相关负责人总结性发言，对本次桌面演练进行点评和分
析评估，对不足项提出整改要求。
篇三：2022疫情防控应急演练方案
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为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天加强防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观看和情况排查。(三)救治处置组1、人员组成组长：xxx
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成员：xxx2、主要职责①疫情发生后，马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园播送通知各班幼儿马上停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，防止交叉感染。(四)对外联络组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。(六)宣传教育组1、人员组成组长：xxx成员：xxx2、主要职责①负责疫情发生后引导操纵舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观看幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不推测、不
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传谣，保持积极健康的心态。二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上
报、疏散转移、紧密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：(一)每日例会演练，详细部署全园当日防控工作1、综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园防控领导小组成员参会。2、各组汇报前一日防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化
建议。3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改良地方；并针对当日
教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1、模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口
罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。2、幼儿入园时间安排：大班，8：00入园；中班，8：30入园；小班，9：00入园。入园时要催促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前
后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。
3、各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向防控领导小组报告幼儿情况。
5、假如体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启
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动应急处置流程。(三)每日晨检演练，发觉一幼儿出现发热等疑似症状1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环
节处理，做好幼儿晨检预备。2、幼儿到达校门处，按照《防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在
规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，
有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚拢。4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼
儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5、在演练中，发觉一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师马上向当日值班园领导(现场总指挥)报告。
6、总指挥马上指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37、3℃，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥马上向幼儿园防控领导小组组长xx园长报告情况。
7、幼儿园防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。(四)课间活动演练，发觉一幼儿出现咳嗽等疑似症状1、上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。2、课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。3、大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。4、课间活动过程中，发觉一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导(现场总指
篇四：2022疫情防控应急演练方案
疫情防控工作方案和应急预案2022年疫情应急预案4篇疫情防控工作方案和应急预案2022年疫情应急预案一、总则指导和规范20**年春节期间我局肺炎疫情防控工作，预防可能发生的肺炎疫
情，及时、迅速、科学、有序地开展应急处置，防止疫情蔓延扩散，保持社会稳定。
根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《自治县突发公共卫生事件应急预案》《自治县冬春季节疫情防控应急预案》制定本预案。
二、领导组织及工作职责文广旅局机关及各基层单位要在局疫情防控领导小组的统一领导、指挥下，加强联防联控，密切配合，协调一致，共同应对病毒感染的肺炎疫情。领导小组成员及职责依照《自治县文化广播电视和旅游局关于防控病毒感染的肺炎疫情的防控预案》确定的各工作专班人员及部门职责。三、防控措施依照国家《病毒防控指南(第七版试行)》、《肺炎诊疗方案(第八版试行)》确定的病例筛查、诊断、救治、管控各方面要求，发生突发事件或遇有紧急情况立即报告，迅速启动应急处置机制。（一）常态化状态下，春节期间应强化的防控措施。1、尽量减少人员流动文广旅局机关及各基层单位要大力宣传劝导外地拟返回人员非必要不返伊，提倡在工作、学习、生活地就地过节，减少春节期间的非必要人员流动;如确需返
回要提前3日内向所到社区(村屯)报备，并携带72小时内的核酸检测阴性证明，主动配合落实省、市、县各项疫情管控措施。对没有3日内核酸检测阴性证明人员，实行“落地即检”。宣传好本系统及行管单位内人员非必要不离县，确需出行的要全程做好个人防护。
2、强化重点人员管控按照文广旅局疫情防控网格化排查、工作分工，做好节日期间网格化内的小区外流入人员排查，特别是对国内重点地区来返人员的排查和管控，坚持每3天一轮的持续排查，发现有国内中高风险等需要采取隔离管控措施地区的外来人员，要第一时间上报、第一时间隔离管控。3、实施重点场所防控要加强对开放的文化旅游经营场所如歌厅、网吧、旅行社等单位的风险防范，做好人员防护、消毒等日常防控工作，最大限度减少传播风险。要重点指导人群密集场所及聚集场所做好个人防护，教育引导各场所负责人及员工养成良好的卫生习惯和生活方式，减少和避免人员聚集，严防聚集性疫情发生。4、强化旅游景区管理县内各冰雪旅游区要制定春节期间肺炎疫情防控工作方案和应急工作预案。各景区要严格落实游玩预约、扫码测温、游客分流、环境消毒等措施；要加强公共场所、设备设施、游览安全等重点区域或环节体检式检查，确保安全开放、安全游览。5、引导宣传防范意识加大舆论媒体的宣传力度，提醒广大群众增强疫情防控、防范意识，在春节期间减少外出旅游，特别要避免前往疫情高发地区，降低感染风险。鼓励和倡导采取自驾游、自助游等方式安全出游。要引导群众尽快避免出入人群密集场所，
自觉做好个人防护和健康监测。坚持外出戴口罩、勤洗手、常通风，保持1米以上社交距离，不聚餐；不聚集，倡导健康生活方式，食物烧熟煮透，不吃生冷食物，减少疾病感染风险。
（二）疫情发生处置一旦出现相关的疫情，县文化广播电视和旅游局认真落实如下应急处置措施，积极配合开展防疫工作。领导小组负责突发事件的全面应急处置指挥工作；负责指挥和协调下属各工作小组；组织开展各项应急抢险工作；负责配合政府相关指挥机构开展应急防疫处置工作。领导小组下设三个专门工作组应急抢险组：职责：快速反应，及时赶赴突发事件现场，协助有关职能部门抢救人员及财产，疏散人群，维护现场及周边的社会秩序，保护现场，使救援工作顺利进行。后勤保障组：职责：统筹协调做好服务保障工作，负责防护物资和车辆调配。掌握主要防护物资的储备情况，负责防护物资的组织和采购，负责物资的调配、运输，为防疫处置提供有力的后勤保障。通讯联络组：建立信息上报制度，在发生突发时间或接到突发事件通报后，立即报告办公室，负责保障通信畅通，确保事发区域、政府上级等相关部门之间的联系和协调，负责收集、整理、报告突发事件及处置动态信息，负责事故调查、分析、统计和上报工作。四、工作要求
（一）切实加强组织领导，把应对防疫突发事件作为一项重要工作来抓，狠抓工作落实，加强协调配合。
（二）防疫突发事件发生后，第一时间立即向领导小组报告，按有关程序向上级报告。
（三）局领导小组负责统一指挥、协调、防疫突发事件处置工作，各负责人要密切配合，各司其职，建立协调联动机制。
疫情防控工作方案和应急预案2022年疫情应急预案为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。一、工作原则1、生命至上、主动抢险突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。2、迅速报告、及时处理突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。3、依法管理、强化领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制
和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。4、预防为主、保护财产宣传普及防治知识;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测，发
现病例，及时采取有效的预防与控制措施;迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、组织领导1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案;核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组总指挥：校长、书记(法人)副总指挥：副校长(分管安全领导)成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安由校长担任救援总指挥，(副校级领导)任现场指挥。抢险行动组组长：***成员：***疏散引导组：各班班主任通讯联络组：办公室人员救护组：校医后勤保障组：总务处4、职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失;
疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所;通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作;人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院;后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失;为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。三、预警预防1、加强领导，广泛宣传学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责;平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。2、建立预警，信息收集关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。3、落实值班，及时报告强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。4、建立队伍，保障供给建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障
物资，确保用得上、足够用。5、安全自查，规范管理学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
6、常抓不懈，养好习惯(1)保持工作、学习、生活环境通风换气。(2)少去或不去人群聚集的地方活动。(3)饭前便后要洗手、正确洗手。(4)加强锻炼，保证休息，增强体质。四、监测报告(一)突发事件监测建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校(年级—校医)，学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。(二)突发事件报告1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。
2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。
五、处置流程班级处置流程：1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。4、记录：及时统计患病具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并上报学校。5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。学校处置流程：学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导
小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。
六、善后处理1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理!疫情防控工作方案和应急预案2022年疫情应急预案按照《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生应急条例》的有关规定，结合我公司实际,特制定本应急预案，预案内容如下：一、成立应急小组公司成立疫情应急工作领导小组(以下简称领导小组)，并制定出科学、可行的工作方案和应急方案，明确各操作环节上的处理步骤、处理方法和具体责任。小组成员如下：组长：副组长：成员：领导小组及公司全体职工要密切配合，形成合力,确保各项工作落到实处。
领导小组要加强对全体职工的预防控制传染病等疫情知识的教育，加强健康防护、知识教育，提高自我防范意识。要求员工在认真做好日常工作的同时，注意个人的健康防护。对于发烧、咳嗽的员工，及时发现并建议其及时诊断出病因,进行休息治疗，痊愈后再上班工作。
公司所有办公场所，按照领导小组和卫生防疫部门公布的有关预防措施和要求，搞好各项卫生防疫工作。
二、主要职责1、综合管理部：做好所需的消毒药品，现场处理的防护用品等物资的工作。2、财务部：保障购买应急物资及必需品的资金。3、业务部***负责准确、及时向公司员工发布发生疫情的信息和本公司疾病预防控制的措施，做好员工防病知识宣传，提高公司员工自我防范能力;认真了解社会不同时期存在的疫情情况，做好疫情的宣传工作。4、销售部及其他部门：保护易感人群，协调公司综合管理部等各相关部门协同开展应急处置，确保在领导小组的统一指挥下，使卫生防病和医学救护工作高效、有序进行。5、**货场、**货场：做好所需的消毒药品，现场处理的防护用品等物资的工作。根据发展公司发布的信息，准确、及时向公司员工发布发生疫情的信息和本公司疾病预防控制的措施，做好员工防病知识宣传，提高公司员工自我防范能力。认真了解社会不同时期存在的疫情情况，做好疫情的宣传工作。三、预防疫情公司各部门要将预防可能出现的疫情作为工作重点，主要做好以下两项工作：1、通风工作：每天上、下午上班时，必须打开全部门、窗通风;尽量不使用空调,要使用空调，必须定期换气。
2、消毒工作：除加强日常卫生保洁工作外，员工个人要注重个人卫生。四、应急对策1、疫情一旦发生，员工马上上报疫情应急工作领导小组，应急小组及时向卫生部门汇报单位出现的疫情，并部署开展疫情处理和进一步防治工作。2、应急小组要及时把发生病情的员工送卫生部门进行救治，根据防疫部门的部署开展疫情的控制工作。3、对发生疫情的场所进行消毒处理，并根据疫情的情况建议或强制发生病情员工接触到的员工到医院等卫生部门进行检查，避免疫情的扩大。4、疫情发生时，公司要以疫情的防治工作为重点，安全运行部作为安全归口部门，要认真协调应急小组做好消毒等病原体的消除工作，综合管理部要做好疫情防治的后勤保障工作。5、疫情发生时应急小组要成立专人小组和工会部门一起做好员工的教育和消除心理压力及正确引导性工作，确保疫情期的尽早过去。疫情防控工作方案和应急预案2022年疫情应急预案一、指导思想为全面贯彻落实教育局有关文件精神，本着师生健康和生命安全指导思想，为及时有效地控制新型冠状病毒在学校师生中的发生和流行，尤其在当前新型冠状病毒防控阶段，使新型冠状病毒的防控工作有力、有序、有效的开展，制定如下工作应急预案：二、目标管理1.普及新型冠状病毒的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。2.完善新型冠状病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情在师生中的发生和蔓延。
三、组织机构工作领导小组名单组长：副组长：常务副组长：组员：各班主任、四、监控预防措施1.假期学校建立学生每日上报制度，由班主任对缺勤上报学生进行逐一登记，查明上报缺勤原因，在每天上午11点30分前报常务副组长，汇总后上报区教育局社管办。2.重视信息的收集。要与疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的疫情、情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。3.学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大新型冠状病毒疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。4.学校师生员工发现新型冠状病毒人或疑似新型冠状病毒人时都应立即向新型冠状病毒领导小组报告。5.假期结束后，在学校建立学生因病缺课监测制度，由班主任对学生的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因，在每天上午报给常务副组长。五、应急处理1.在发现新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人时，必须按照规定时间：甲类新型冠状病毒，6小时内;乙类新型冠状病毒12小时内;丙类新型冠状病毒24小时内报告。将有关情况报告当地教育、卫生行政部门。联系当地卫生部门(医院)，对中毒或患病人员进行救治。
2.班主任及时报告常务副校长，通知学生家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。
3.积极配合卫生部门封锁传染性肺炎病人，对有密切接触者实施相应的隔离措施。
4.对新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。
5.配合疾病控制中心做好流行病学的调查。6.在校期间，各班主任每天向常务校长报告本班学生的缺课情况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。7.学校开展相应的卫生宣传教育，防疫防控知识，提高师生员工的预防与自我保护责任。8.如新型冠状病毒为烈性感染，报请上级主管部门批准，实行全校停课，要采取措施，封锁疫点并消毒。六、应急保障学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，尤其地要改善学生食堂、厕所、宿舍卫生条件，为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施，在人力，物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。七、善后与恢复工作1.会同有关部门对所发生的突发疾病进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。2.根据突发疾病的性质及相关单位和人员学校应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。
3.对突发事件反映出的相关问题存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。
4.尽快恢复学校正常教学秩序。对因新型冠状病毒流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，才能复课;因新型冠状病毒暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后才可复学。
篇五：2022疫情防控应急演练方案
2022年学校开展防疫防控应急演练工作方案为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。
一、培训、演练时间及流程：1、3月日上午布置演练场地。2、3月日下午15时疫情防控领导小组成员预演。3、3月日上午全体教职工返校参加应急演练，9:15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码)4、3月日上午9:30分按照行管部安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离，不扎堆)。5、3月日上午10时在学校观摩现场演练。6、3月日上午11时演练结束，叶丹校长现场总结。7、演练结束后德育部组织相关人员回收器材。二、培训及演练地点：培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员：
指挥长：(校长)副指挥长:现场讲解：参演成员：门卫、、配餐人员观摩人员：全体教职员工四、参与人员要求：
所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。
三、演练场景及处置流程：疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(校长)报告演练准备工作完毕。指挥长宣布：中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导扮演、教师扮演、保安人员门卫扮演、A学生扮演、B学生扮演C扮演、D学生扮演、E学生扮演、F学生扮演、后勤保障组消杀操作扮演、校医扮演、家长扮演、防控组长扮演)学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。演练假设出现以下5种情况：(1)A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。(2)B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。
(3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。
(4)E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。(5)D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。(6)F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。(7)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。
(8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报区疾控中心和区教育局。项目一演练结束。
2、演练项目二：教室内，第一节课上课前：(班主任扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师吴芳灵扮演、A同学扮演、年级值日领导扮演、心理老师扮演、年级组长扮演、家长扮演、后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长扮演、校医扮演)(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。
(2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。
(3)上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.2℃，老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。
(4)校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(5)班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。
(6)当校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。
(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。
(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。(9)A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报区疾控中心和区教育局。项目二演练结束。3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导扮演、A学生扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医扮演、家长扮演、学校后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长扮演)(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导扮演，校医立即将A同学带到隔离区。(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。(3)值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。(4)校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告宿舍值班人员。(5)宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。
篇六：2022疫情防控应急演练方案
XX学校2022年疫情防控应急演练方案为科学、规范、高效、有序的开展新型冠状病毒感染肺炎疫情防
控工作，保障全校教职工、学生的生命安全和身体健康，维护校园稳
定，特制定本方案。
一、演练目的
检验和提高我校突发公共卫生事件应急处置能力，已“师生入校
时（含突发疫情应急处置）、入教室前、课间安排、课上突发情况应
急处置、就餐”等5个重要环节进行“仿情境”演练实施演练。规范
疫情处置程序，检查备战状况，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生
突发疫情，能够“拉得出、打得响、处置好”，把疫情危害控制在最
低限度，切实保障师生身心健康与生命安全。
二、组织机构
（一）成立演练领导小组
1.参演实战组
组
长：校长
职
责：统筹指挥演练各项工作。
副组长：副校长
职
责：协助组长对方案的审核、应急演练组织指挥、协调
工作；
组
员：班主任教研组长教师办公室负责人
（二）演练督查组
组
长：主任
组
员：办公室
下设
1.策划组
总策划：赵一
（1）文案组
负责人：赵一
职责：负责制定一日流程、设计演练方案、演练脚本、及演
练文档归档与备案。
（2）宣传保障组
负责人：赵一
职责：负责编制演练宣传，演练现场记录工作、对演
习过程的全程摄录，整理演练信息、组织新闻媒体和开展新闻发
布等。
（3）后勤保障组
负责人：钱一
成员：保安
职责：负责调集演练所需物资装备，购置和制作演练模型、
道具、场景，准备演练场地，维持演练现场秩序，安全保卫等。
（三）参演人员
1.参演人员：班主任疫情防控小组成员701班学生
职责：主要承担具体演练任务，针对模拟事件场景作出应急响应行动。
2.消杀组：负责人：孙一成员：保安职责：负责制定现场消毒方案，指导消毒用药剂量，检查消毒效果。依据工作步骤完成现场消毒处理工作。三、演练方式采用现场“仿情境”方式，模拟不明原因肺炎疫情现场，进行流行病学调查、消杀、处置等工作。四、演练内容本次演练，涵盖正式开学后的各个场景及应急情况处置，以“师生入校时（含突发疫情应急处置）、入教室前、课间安排、课上突发情况应急处置、就餐”等5个重要环节进行“仿情境”演练。五、演练时间、地点演练时间：2022年2月16日演练地点：学校六、演练过程详见《疫情防控流程》
2022春季学期开学联防防控应急演练脚本（学生）
一、演练内容：
本次演练，涵盖正式开学后的各个场景及应急情况处置，以“师
生入校时（含突发疫情应急处置）、入教室前、课间安排、课上突发
情况应急处置、就餐”5个重要环节进行“仿情境”演练。按照“细
之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则开展联防联控应急
预演工作。
二、参演人员：
办公会成员：校长、主任、副校长、教导主任、组织部长、钱一、
赵一、李一、周一、吴一、郑一、王一
班主任：初一、初二、初三班主任
早上校门口体温检测专员：赵一、冯一、陈一、褚一、钱一（开
学后为值班教师）
卫生老师：钱一
消毒组：魏一、郑一、周一（原则上由第一负责人进行消毒，若
因工作冲突自行联系第二责任人按顺序补位）
三、时间、地点
时
间：2022.2.16下午
地
点：学校
四、演练推进过程：
总指挥（校长校长）宣布：
----“XX中学疫情联防防控应急演练现在开始！”
流程（环节一）：早晨入校时—-学校大门口（场景设置15分钟）需在校门口准备一张桌子、酒精、抽纸（负责人：赵一）“2022年2月16日早7时，学生开始入校。学生先在校车下车点消毒后分别从4个测温口经体温测量后有序入校”（副校长副校长监督）（一）场景或动作设计及要求解说：“早7时，学生开始入校。学生将从5个测温口，其中2个为人工测温口，2个为自动测温仪测温口，学生在等候区依次间隔1米排队等待测温：1.2个人工测温口：体温测量人：冯一陈一（准备物品：测温枪、袖标、一次性手套）学生扮演者：初一年级学生2.2个自动测温仪测温口：监督人：副校长，负责督促学生自动测温及维护排队秩序学生扮演者：初一年级学生注：所有体温测量人员佩戴红袖标；3名保安人员负责校门口安全及维持进校人员的秩序，1名保安人员在北门对开车教师进行入校体温测量。测温前测温枪需用酒精消毒。（二）突发疫情应急处置：场景（流程）：体温测量老师（蒋一）在体温测量中发现体温有异（体温偏高）学生，做好登记，同时报告班主任（沈一）、卫生老师（钱一），将学生带至门口隔离室等待5分钟后换另一个体温枪复测仍高于
37.3℃，卫生老师立即向值班领导（副校长副校长）报告：“报告侯校长，有一个学生（学生角色由初一年级各班选择一名学生扮演）经体温测量为37.4℃，超过正常体温，请指示！”
值班领导（副校长副校长）第一时间向校长校长报告：“报告校长，学生入校时，有一学生经体温测量为37.4℃，体温偏高，请指示！”
校长校长宣布：“立即启动应急处置方案”卫生老师（钱一）电话通知班主任(沈一)。由卫生老师（钱一）为其加戴一层医用外科口罩并做好记录（备好表格），同时询问学生身体状况、上学途中接触人员。（卫生老师穿防护服、佩戴护目镜、口罩、一次性手套）班主任（沈一）及时到达，并等待卫生老师（钱一）对体温有异学生的第二次体温测量（水银体温计）结果。卫生老师（钱一）报告：“经体温复测，该生体温为37.4℃，体温仍偏高。”班主任（沈一）立即电话通知家长说明学生情况：“您好，您是XXX学生的家长吗？XXX同学入校前经体温测量为37.4℃，为确保孩子身体健康，请您到学校带着学生去就近定点医疗机构发热门诊就诊，建议您不要乘坐公共交通工具到校，同时做好有效防护”。等待家长到校的同时通知年级主任，填写《疫情防控期间学生外出审批表》《学生因病缺勤追踪记录表》年级主任报办公室、总务处。
办公室主任（赵一）报学校防控领导工作小组，工作小组全体人员立即到达现场。
学校疫情报告人（赵一）上报：体卫艺科:教育服务中心辖区疾控中心薛家岛街道社区服务中心公共卫生科负责人n学生家长到达学校门口隔离室（家长角色由组织部长扮演），卫生老师将体温异常学生送出隔离室，班主任及时电话告知家长附近的定点医疗机构发热门诊位置，同时告知家长将医院诊断结果第一时间告知学校。区中心医院电话：急诊：发热门诊：家长带学生走后，卫生老师（钱一）及时对隔离室进行杀菌消毒。“学生”经体温测量（体温正常学生）后，有序排队（人与人间隔1米）进入校园。流程（环节二）：学生入教室前（场景设置5分钟）解说：学生入教室前，有序进行第二次体温测量（各班主任负责）场景或动作设计及要求：（一）班主任（韩一）进行体温测量
篇七：2022疫情防控应急演练方案
为进一步贯彻落实国家、省委教育工委、省教育厅、**教育局关于新冠肺炎疫情防控工作部署，积极主动防范新冠肺炎扩散，指导广大师生做好个人防护，完善应急预案流程，及时发现、报告、处置疫情，全力遏制新冠肺炎疫情的蔓延，确保全校师生的生命健康平安和平安有序开学，特制定本应急演练方案。一、指导思想
“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。”为进一步贯彻落实安徽省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组印发《关于切实做好今冬明春教育系统疫情防控工作的通知》文件精神，扎实开展防控演练工作，不走过场，不流于形式，确保全校师生健康平安，确保学校开学工作有条不紊展开。
二、组织领导组长：
副组长：
成员：各部门、各系部负责人小组下设立疫情监测组、消杀防疫组、信息排查组、隔离工作组、宣急预案；综合协调组立即上报属地管理政府、主管部门，并寻求专家进校指导；现场处置组立即进行学生接触区域封锁管控、实行全员就地隔离，疑似感染者进隔离病房单独隔离，同时加强校门
管理；疫情检测组立即启动监控，着重接触学生的心理干预和疑似人员接触史排查；消杀防疫组立即进行区域消杀；在疾控专家的指导下立即启动全员核酸检测，对出现感冒、发烧、咳嗽等病症教职工留观检测，24小时候诊。
6、应急处置具体步骤如下：
（1）报告。一旦发现疑似病人，值班人员或班主任立即报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、消杀防疫组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）
（2）隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消杀防疫组对该班教室进行消毒。（消杀防疫组、隔离工作组）
（3）送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时赶到,学校迅速调用应急车辆将其送往定点医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组）
（4）排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或
就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）
（5）上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报教育主管部门和属地疾控中心。（疫情监测组）
（6）消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（消杀防疫组）
（7）评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组）
（8）善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组）
七、演练总结人员：全体班主任、中层以上领导、学工处全体人员、总务
处全体人员、物业公司、校医等参加会议，明确职责分工。
主要内容：各演练小组总结在疫情防控中的缺乏之处，在今后工作中，本着谁出现问题，谁负责的态度。对工作不力、措施不实的要追究相关人员责任。
****疫情防控领导小组2022年2月16日传维稳组,领导小组负责领导演练相关工作事务，并对演练进行评价,演练总指挥由校长兼任，严格落实一把手总负责，成员分工负责，部门有机联动、职责明晰、责任共担的疫情防控工作机制。做到演练各项防控措施到位，不留空
档、不留死角。
1.疫情监测组组长：
成员：学工处工作人员及各班主任主要职责：
（1）负责全校学生晨午晚检、催促学生进行体温监测；
（2）疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
（3）对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
2.消杀防疫组组长：成员：物业公司相关人员主要职责：
(1)负责对进入校园的师生、物品进行消毒；
(2)负责对出现疫情病症学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；(3)根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
3.信息排查组组长：
成员：总务处相关工作人员主要职责:
(1)排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；
(2)按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
(3)协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。4.隔离工作组组长：成员：**及校医院工作人员主要职责：
(1)疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；(2)利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；(3)确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，防止交叉感染。5.宣传维稳组组长：成员：办公室相关人员及心理咨询室老师主要职责：(1)普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；(2)对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜想、不传谣，保持积极健康的心态。
三、前期筹备L召开新冠疫情防控应急演练工作筹备会，分管校领导、相关部门负责人、物业公司、校保健医生等参加会议，明确职责分工。
2.演练物资。总务处负责配备防疫帐篷一顶、体温检测门一台，无接触体温检测仪数台，水银温度计4支、84消毒液假设干、一次性手套两袋、医用一次性口罩500只、手持扩音器2个、洗手液10瓶、防护服3件、喷壶假设干、喷雾器2个。四、演练时间2022年2月18日上午10时30分
篇八：2022疫情防控应急演练方案
2022年疫情防控应急演练方案为主动应对各类突发传染病疫情扩散，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全项目应急处置意识，检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发觉、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，到达加强各部门组织协调，提高应急处理能力，依据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。
一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理能力。2、检验应急组织协调能力。3、检验应急预备状况。4、准时发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。二、参演时间20**年X月XXHX午X点。三、演练地点XX中心项目部四、参演人员预防新型肺炎核查小组：组长：副组长：组员：XXX以及全体复工员工。五、演练内容
1、发觉发热疑似疫情者，单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、抢救车运送患者到定点医院的流程及亲密接触者自身防护和消毒隔离流程。求助报告指令疫情应急上报流程图六、演练流程支配1、20**年XX月XXH,全部参演人员14：00分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。2、14：30分，总指挥宣布演练开始。
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篇九：2022疫情防控应急演练方案
2022年学校开学疫情防控应急演练方案严格贯彻落实疫情防控工作要求,按照上级部门统一部署,结合学校实际,强化联防联控、群防群控,建立健全各项工作机制,积极主动、规范有序开展疫情防控工作,以最严的要求、最硬的措施、最实的作风,全力遏制新型冠状病毒疫情扩散和蔓延,切实保障师生员工身体健康和生命安全。
根据疫情形势,在疫情安全可控的情况下,采取“一校一策”的办法,精准安排,分院系、分年级、分班级、分期、分批有序开学,制定具体开学方案。方案主要包括防控措施、人员返校安排、教育教学管理等内容。
一、人员分工及主要职责1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。组长:副组长:XX成员:XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等,2、演练评估组组长:成员:XX主要职责:①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程。3、疫情监测组组长:成员:主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
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②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
4、现场消毒组组长:成员:主要职责①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。
5、信息排查组组长:成员:XX主要职责:①排查隔离密切接触者,出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。6、隔离工作组组长:成员:XX主要职责:①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染。7、宣传维稳组组长:成员:XX主要职责:①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论,稳
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定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、
不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练,使
各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力。
场景一:入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始,早晨入校时学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分三条通道排队进入学校。
入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入班级上课。
体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。
场景二:教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后,由班主任再次逐一对学生进行体温检测,体温全部正常,等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理,由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。
场景三:晨午检演练在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况。在午餐
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前由班主任为学生进行测温,疫情监测组做详细记录,如发现异常情况,由专人将学生送至隔离室,现场消毒组进行班内消毒,并对学生进行疏散,同时通知家长,逐级上报相关部门。
每天对教室进行至少3次通风,放学后进行一次彻底消毒,门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。
场景四:学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排:11：00——11：20,一、二年级;
11：25——11：45,三、四年级;11：50——12：10,五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩,进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头洗手,用手部烘干机烘干。分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。食堂分发套餐,即取即走,实行分区用餐,到餐位坐下吃仮的最后一刻オ摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,实行错位就餐。就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进港水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景五:下午放学演练把好离校关,下午放学后,为避免学生和家长大面积群体接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排:15:00一年级,15：30二年级,16:00三年级,16:30四年级,17:00五年级,17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为!0米左右。班主任严控时间点,将学
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生有序送至指定接送点,确保学生安全。放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面
对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。
场景六:异常情况处置演练当发现学生体温异常时,迅速启动应急预案,教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后,对教室进行消毒通风。
具体步骤如下:1.报告。一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。（疫情监测组）2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）3.送医。立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时报备;遇突发情况不能及时赶到,迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组）4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,
篇十：2022疫情防控应急演练方案
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为进一步贯彻国家、_委教育工委、省教育厅、**关于新冠防控工作部署，积极主动防范新冠扩散，指导广阔师生做好个人防护，完善应急预案流程，及时发觉、报告、处置疫情，全力遏制新冠疫情的蔓延，确保全校师生的生命健康安全和平安有序开学，特制定本应急演练方案。
一、指导思想“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。”为进一步贯彻__省教育系统新冠防控工作领导小组印发《关于切实做好今冬明春教育系统防控工作的通知》文件精神，扎实开展防控演练工作，不走过场，不流于形式，确保全校师生健康安全，确保学校开学工作有条不紊展开。二、组织领导组长：副组长：成员：各部门、各系部负责人小组下设立疫情监测组、消杀防疫组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组，领导小组负责领导演练相关工作事务，并对演练进行评价，演练总指挥由校长兼任，严格落实一把手总负责，成员分工负责，部门有机联动、职责明晰、责任共担的防控工作机制。做到演练各项防控措施到位，不留空档、不留死角。1.疫情监测组组长：成员：学工处工作人员及各班主任主要职责：(1)负责全校学生晨午晚检、催促学生进行体温监测；(2)疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切
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接触者；(3)对患病学生情况持续关注，每天加强防控与巡视，对其班级及学校其他
同学加强后续观看和情况排查。2.消杀防疫组组长：成员：物业公司相关人员主要职责：(1)负责对进入校园的师生、物品进行消毒；(2)负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消
毒；(3)依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生
离开隔离观看室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。3.信息排查组组长：成员：总务处相关工作人员主要职责：(1)排查隔离紧密接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家
长；(2)按规定向上级教育部门、防控部门报告情况；(3)协助上级有关部门做好防控、调查和环境污染消除工作。4.隔离工作组组长：成员：**及校医院工作人员
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主要职责：(1)疫情发生后，马上组织患病学生隔离和初步诊断救治；(2)利用校园播送通知各班学生马上停止室外活动，回到班级；(3)确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，防止交叉感染。5.宣传维稳组组长：成员：办公室相关人员及心理咨询室老师主要职责：(1)普及防控相关知识负责疫情发生后引导操纵舆论，稳定师生及家长情绪；(2)对隔离进行医学观看学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不推测、不传谣，保持积极健康的心态。三、前期筹备1.召开新冠防控应急演练工作筹备会，分管校领导、相关部门负责人、物业公司、校保健医生等参加会议，明确职责分工。2.演练物资。总务处负责配备防疫帐篷一顶、体温检测门一台，无接触体温检测仪数台，水银温度计4支、84消毒液若干、一次性手套两袋、医用一次性口罩500只、手持扩音器2个、洗手液10瓶、防护服3件、喷壶若干、喷雾器2个。四、演练时间2022年2月18日上午10时30分五、集合地点主教楼大厅南广场相关人员集合，戴口罩，相关人员间隔前后左右1米，南广场大屏显示字幕（2022年春季开学防控应急演练)六、演练流程宣布演练开始
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防控应急演练重要性讲话(**)演练总指挥宣布开始(***)“我宣布***学校2022年春季开学防控应急演练现在开始”！1、入校流程演练时间：2022年2月18日上午10时35分地点：学校北门事件：学校大门是校园防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，学生(由班主任扮演人数约15人左右)戴好口罩，手持安康码，并保持一米左右间距，排队进入(第一通道)依次经过红外测温闸门。消杀1组(xxx扮演)对学生手部进行消毒，消杀2组(xxx扮演)对学生行李、书包等物品进行消毒。在校门口测温过程中，发觉一名学生(xx扮演)体温超过37.3度，由应急处置成员xxx带到临时观看室，校医对该生进行询问有无其他不适、家庭成员健康情况、近期有无外出经历等，应急处置组xxx通知家长，并派车将学生送去医院就诊。同时封闭该通道并对该通道进行全面消毒，所有学生转为第二通道入校。2、教室应急演练时间：2022年2月18日上午10时50分地点：****教室事件：上课前，老师正常组织学生开展体温检测，上课时忽然有学生(xxx扮演)举手报告身体不适，授课教师(xxx扮演)第一时间通知应急处置组和班主任，由应急处置成员xxx将其带入隔离室，并进行体温检测，若体温超过37.3度，由校医在隔离室对该生询问有无其他不适、家庭成员健康情况、近期有无外出经历等，并派车将学生送去医院就诊，班主任xxx通知家长。3、食堂就餐演练：时间：2022年2月18日上午11点00分地点：一楼**餐厅事件：学生就餐实行错时、错峰、分散就餐制度。学生间隔1米排队就餐，由学工处负责食堂内就餐秩序管理。参与演练学生分三批，错时(每批次间隔20分钟)到食堂就餐，餐前洗手，单人独桌同向就餐。用餐时可摘下口罩，
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用餐期间禁止肢体、语言交流，缩短用餐时间，餐后及时佩戴口罩并马上离开。模拟在就餐过程中有人突发不适，出现干咳、流涕现象，食堂值班人员及时报告防控组，连忙组织人员进行紧急救治，履行应急处置程序。
4、宿舍应急演练：时间：2022年2月18日上午11时15分地点：AB宿舍楼入口事件：学生带好口罩，间隔1米依次排队，依次使用免接触测温仪进行体温测量，经测温检测无异常方可进入宿舍楼。在宿舍休息中，宿舍值班人员报告一名学生出现肌痛和腹泻，宿管员及班级防疫专员马上报告班主任和学校防控办公室。由应急处置成员xxx将该生带入隔离室。校医在隔离室对该生询问有无其他不适、家庭成员健康情况、近期有无外出经历等，并派车将学生送去医院就诊，班主任xxx通知家长。5、疫情接触情况演练时间：2022年2月18日上午11时25分地点：AB宿舍楼大厅事件：演练现场，学校防控领导小组接到xx学生健康异常、近十四日有与确诊病例接触史的情况上报后，第一时间启动防控应急预案；综合协调组马上上报属地管理政府、主管部门，并寻求专家进校指导；现场处置组马上进行学生接触区域封锁管控、实行全员就地隔离，疑似感染者进隔离病房单独隔离，同时加强校门管理；疫情检测组马上启动监控，着重接触学生的心理干预和疑似人员接触史排查；消杀防疫组马上进行区域消杀；在疾控专家的指导下马上启动全员核酸检测，对出现感冒、发烧、咳嗽等症状教职工留观检测，24小时候诊。6、应急处置具体步骤如下：(1)报告。一旦发觉疑似病人，值班人员或班主任马上报告学校防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、消杀防疫组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组)(2)隔离。迅速将患病学生带到隔离室观看，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活
